一年级上思想品德导学案第14课热爱劳动_冀教版
冀教版道德与法治一年级上册全册教案(版,33页)
二、上课学迟到（板书）
老师：大家打开课本第十七页，看一看，后说一说。
（也可让同学们欣赏音频“电视迷上课”。）
学生：（略）
老师：同学们说得很好，小明晚上看电视，没有按时作息，以至于早上没有准时起床，上课迟到了。大家从中学到了什么呢？大家讨论一下，说一说。
学生：（略）
老师：好，下面大家把你现在最想说的话，说给你的同桌或周围的人听。
（大约一分钟。）
学生：（略）
老师：大家都能听清楚别人说的话吗？你有什么感受呢？
学生：（略）
老师：大家都说话，谁说的话都听不清；还是像刚才那样一个人说，别人听的才清楚，是不是啊？
学生：（略）
老师：下面大家结合上面两个活动互相讨论一下：我们为什么要遵守课堂纪律？然后说一说。
学生在小组里互相交换卡片，老师指导交换卡片的礼节
（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。
第二课时
活动二:大家都是好朋友
1、唱儿歌
教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
2、做游戏，愉快地结识新朋友
老师讲解一下两个游戏：找朋友的游戏方法和规则，教唱儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。
3、说一说：
（1）和同学们在一起做游戏时你有怎样的感觉？
（2）和同学们在一起时有哪些快乐的事？
（3）得到同学帮助时，你的心情怎么样？
4、小结儿歌：
同学们，在一起，学习唱歌做游戏。
你帮我，我帮你，平等互助结友谊。
第三课时
活动三:拓展活动
1、讲故事
《大家在一起真快乐》
《交朋友》
冀教版道德与生活一年级上册全册教案
第一课我的学校教学目标（一）知识目标了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。
（二）能力目标熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。
（三）情感、态度与价值观目标通过参观了解自己的学校，培育学生对学校的酷爱之情。
教学重点让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。
教学难点培育学生能利用学校的设施解决自己的问题。
教学进程【课前预备】1．通过网络或其他途径，搜集一些学校资料。
2．搜集一些和新生入学相关的资料（如：上学时的心理预备等。
）。
【导入新课】（给同窗们播放音频“上学歌”，让同窗们一路唱。
）教师：同窗们，从此刻起大伙儿就变成了小学生，是不是啊？学生：（略）教师：小学生和以前幼儿园时，有什么转变呢？咱们一路来看一下。
（过渡）【教学新课】一、我是小学生（板书）教师：当你背着新书包走进学校时，你看见了什么呢？你的心情又是如何的呢？学生：（略）教师：同窗们，打开讲义第二页，咱们认真看一看书上的图，咱们入学时和图中的小朋友谊景是不是一样呢？你又是如何的呢？给同窗们说一说。
学生：（略）教师：咱们从幼儿园走进学校，转变成一名小学生，意味着咱们正在长大，咱们的知识会加倍的丰硕，学校生活会加倍的丰硕多彩，咱们应该快乐，对不对啊？学生：（略）（让同窗们欣赏图片“高快乐兴去上学”、“上学了”、“上学去”、“学生活动”。
）教师：大伙儿看这些图片中的同窗是何等的快乐呀！大伙儿也会在学校生活中更欢乐，是不是呀？学生：（略）教师：大伙儿成为小学生了，但大伙儿可能还不熟悉咱们学校的环境，还不了解咱们学校一些设施和用途，下面就让咱们来了解一下吧！（过渡）二、熟悉学校环境（板书）教师：咱们打开讲义第三页，认真看一看图中的同窗在做什么？然后说一说。
学生：（略）教师：图中得同窗在教师的率领下，正在参观自己的学校，他们都明白了哪些学校的设施呢？学生：（略）教师：学校是咱们学习的地址，也是咱们生活的一个地址，咱们会有很长的时刻呆在学校，因此咱们应该熟悉自己学校的环境，了解学校的一些设施和作用，下面大伙儿就跟我一路去参观调查一下咱们的学校，熟悉一下咱们的学校环境吧！学生：（略）（率领学生参观调查自己的学校，处处走一走，看一看。
部编版- - 爱学习劳动的一年级上册劳动教案
部编版- - 爱学习劳动的一年级上册劳动教案部编版-爱学习劳动的一年级上册劳动教案目标本教案旨在帮助一年级学生培养爱学习劳动的意识和能力，通过劳动活动的参与，促进他们的全面发展。
教学内容1. 劳动的定义和意义2. 学习劳动的方法和技巧3. 劳动的种类和过程教学步骤第一课：劳动的定义和意义1. 导入：通过观察环境中的劳动场景，引导学生思考劳动的含义。
2. 概念讲解：简要介绍劳动的定义和意义，强调劳动对个人和社会的重要性。
3. 案例分析：分享一些劳动的案例，让学生理解劳动对生活的影响。
4. 小结：总结本课所学的劳动的定义和意义。
第二课：学习劳动的方法和技巧1. 导入：回顾上节课所学的劳动的定义和意义。
2. 学习方法：介绍学习劳动的方法，如观察、实践、模仿等。
3. 技巧培养：讲解学习劳动的技巧，如专注、耐心、合作等。
4. 练习活动：组织学生进行一些简单的劳动练习，如插秧、铺床等。
5. 小结：总结本课所学的学习劳动的方法和技巧。
第三课：劳动的种类和过程1. 导入：回顾上节课所学的学习劳动的方法和技巧。
2. 劳动种类：介绍常见的劳动种类，如种植、制作、清洁等。
3. 劳动过程：分析劳动的一般过程，如准备、实施、整理等。
4. 练习活动：组织学生进行一些劳动活动，如种植小花盆、制作手工等。
5. 小结：总结本课所学的劳动的种类和过程。
教学评估1. 课堂讨论：通过提问和回答的方式检查学生对劳动定义和意义的理解。
2. 劳动练习：观察学生在劳动活动中的表现，评估他们的学习成果。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的协作能力和沟通能力。
参考资料- 部编版一年级上册劳动教材- 劳动教育指导大纲- 劳动教育案例分析集。
一年级品德与生活上册全册导学案(冀教版)
一年级《品德与生活》上册导学案
年级一学科品德与生活课型新授授课
教师
设计时间总课时38授课
时间
学习内容17、我的第一个寒假(二)
学习目标
1、让学生知道春节的意义；
2、培养孩子们敬爱长辈的情感；
学习重点通过过春节的活动，从中体会生活的幸福和美好。
学习难点引导学生学会保护自己，热爱生活，珍爱生命。
导
学
过
程8、冬天来了，青蛙要（）。
9、春节前，家家户户要（）、（）、（）等。
二、判断对错
小刚跑步回来，感到很热，就把衣服脱了。（）
冬天，地球上的花都不开放。（）
河面结冰了，小明到河面上滑冰。（）
放寒假了，我终于可以一直看动画片了。（）
三、解答题：
1、冬天来了，我们应该怎样照顾自己呢？
2、寒假应该怎样度过？
板书设计
17、我的第一个寒假
过春节
注意安全
一年级《品德与生活》上册导学案
年级一学科品德与生活课型新授授课
教师
设计时间总课时39授课
Hale Waihona Puke 时间学习内容第五单元练习学习目标1、进一步认识冬天的特点，培养自我保护的能力。
2、进一步知道冬天的两个节日及它们的意义，培养学生孝敬长辈关爱他人的品质。
学习重点认知冬季人与动物的生活、活动变化。
学习难点
学习准备每人一份习题
集体备课二度备课
导
学
过
程一、填空：
1、冬天的天气很（），会（），还会（）。
2、冬天的节日有（）和（）。
3、（）月（）日是元旦，是新一年的开始。
4、（）是我国的传统节日，也叫年。
部编版一年级上册劳动教案- - 热爱劳动教育
部编版一年级上册劳动教案- - 热爱劳动教育部编版一年级上册劳动教案-热爱劳动教育一、教学目标1. 培养学生热爱劳动的意识和习惯。
2. 培养学生动手实践的能力，提高他们的动手能力和操作技能。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
4. 培养学生的责任感和自信心。
二、教学内容1. 认识劳动- 通过图片、视频等多媒体展示，引导学生了解劳动的含义和重要性。
- 通过小组讨论，让学生分享自己身边的劳动事例，增强对劳动的认识。
2. 劳动技能培养- 教授简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
- 引导学生进行实际操作，通过实践提高他们的动手能力和操作技能。
3. 团队合作- 安排小组活动，让学生共同完成一项劳动任务，如清理教室、种花等。
- 培养学生的合作意识和团队精神，让他们体验到劳动中的快乐和成就感。
4. 劳动的乐趣- 通过游戏、歌曲等形式，让学生感受到劳动的乐趣和意义。
- 鼓励学生分享自己在劳动中的快乐经历，增强他们的热爱劳动的意识。
三、教学过程1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生思考并讨论劳动的含义和重要性。
2. 认知：让学生分享自己身边的劳动事例，鼓励他们讲述自己参与劳动的经历和感受。
3. 技能培养：教授并演示简单的劳动技能，引导学生进行实际操作，提高他们的动手能力和操作技巧。
4. 团队合作：安排小组活动，让学生在团队中合作完成一项劳动任务，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 总结：通过游戏、歌曲等方式，让学生感受到劳动的乐趣和意义，鼓励他们分享自己在劳动中的快乐经历。
6. 拓展：布置课后作业，要求学生观察并记录家庭中的劳动情况，分享在下节课上。
四、教学评价1. 观察学生在实际操作中的表现，包括动手能力、操作技巧等。
2. 听取学生的分享和讨论，了解他们对劳动的认识和意识的提高。
3. 课后作业的完成情况和学生对家庭劳动的观察记录。
五、教学资源1. 图片、视频等多媒体资源，用于展示劳动的含义和重要性。
2. 劳动工具和材料，用于学生的实际操作和技能培养。
河北版品德与生活一年级上册热爱劳动教案
河北版品德与生活一年级上册《热爱劳动》教案《热爱劳动》教案教学目标[德育目标]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
[智育目标]：知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[素质发展目标]：初步养成良好的劳动习惯。
教学重点难点[教学重点]：使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[教学难点]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
教学准备通过网络或其他途径，搜集一些认真做值日、热爱劳动的素材。
学生活动设计“观察我们的教室”、“访问今天的值日生”、教学过程:【导入新课】老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？老师：现在大家再看看我们班是什么样的状况呢？老师：环境卫生是不是有了很大变化？教室多整洁啊！这都是谁的贡献呢？老师：这多亏了值日生认真做值日！（过渡）【讲授新课】一、认真做值日（一）为什么要做值日老师：我们为什么要那么认真地做值日呢？大家讨论一下，然后说一说。
老师：值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。
因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。
大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日，大家说是不是啊？（二）怎样做值日老师：大家打开课本第五十四页，我们看看图中的同学是怎样做值日的？老师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。
）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。
（给同学们讲“这样分工好”和“值日的学问”。
）老师：下面我们请今天的值日生说一说，他们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？老师：让我们先来夸一夸今天的值日生吧！老师：（问受到大家表扬的值日生）听了大家的表扬，你们有什么感受呢？（让同学们欣赏视频“当好值日生”、“今天我值日”；图片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“扫地”、“认真做值日（二）”、“认真做值日（一）”。
冀教版品德与生活一年级上册《热爱劳动2》教学设计
冀教版品德与生活一年级上册《热爱劳动2》教学设计教学目标1、激发学生当好值日生的责任感、光荣感，发现劳动创造美。
2、初步养成良好的劳动习惯。
3、学会做值日。
教学重点使学生学会值日，当好值日生。
教学难点激发学生当好值日生的责任感和光荣感。
教学准备卫生评价表教学过程一、引导学生观察，发现劳动创造美1、观察本班教室，引出劳动话题。
学生通过观察，发现教室干净整洁。
2、分组观察，师生谈话，引导学生发现美。
你们从哪些地方看出来的呢？[创设一种轻松愉悦的课堂氛围，让学生在美的境界中走进课堂，通过让学生观察“我们的教室”的漂亮与整洁，从中体会到劳动能够创造美，劳动的成果能使人产生愉快的心情，让学生感受好的值日能营造美好环境并给大家带来美好享受，从而产生对劳动的热爱之情。
]我们的教室到处都是干干净净的，你们在这样的教室里学习，有什么感受？学生各抒己见：（1）我很高兴；（2）我们的教室真漂亮！（3）让我能够更认真的学习；（4）我更加喜欢我们的教室……教师小结并导入：能在这样的教室里上课，老师也感到是一种美的享受，这要归功于值日生，是值日生的劳动给我们创造了这么美的环境，下面就请值日生上来介绍介绍他们的做法吧。
[在轻松平等的氛围中，教师与学生交流，自然引入劳动的主题。
]二、谈话介绍经验，掌握劳动技能1、“采访”值日生。
让台下的学生自由“采访”台上的值日生，教师相机指导学生说出值日过程和劳动方法。
如：（1）先洒水，后扫地；（2）扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾；（3）摆好桌子，前后对齐；放桌椅要轻；（4）擦桌子用洗干净的湿抹布……教师总结：教室打扫得这么干净，你们真得是很棒！（鼓掌）听了大家的表扬，你们有什么感受？让值日生谈感受。
[从学生的值日实践入手，以“采访”值日生这种新鲜的形式吸引学生注意力，教师在此过程中给予指导.通过“采访”，学生对照自己，有所感悟.从而更加端正了对值日对劳动的热情态度，争取做一名好样的值日生。
冀教版小学一年级《道德与法治》教案
冀教版一年级道德与法治（上）第一课时活动一:认识新朋友1、自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。
我是你们的道德与法治老师。
你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、同桌同学相互认识小朋友们已经认识了老师，你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。
3、小巧手做张卡片送同学（1）老师出示自己的卡片给学生看，然后示范做卡片，学生按老师的方法、步骤学做卡片。
（2）谁愿意把自己做好的卡片给大家看一看？（适时点评）学生在小组里互相交换卡片，老师指导交换卡片的礼节（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。
第二课时活动二:大家都是好朋友1、唱儿歌教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
2、做游戏，愉快地结识新朋友老师讲解一下两个游戏：找朋友的游戏方法和规则，教唱儿歌。
学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。
3、说一说：（1）和同学们在一起做游戏时你有怎样的感觉？（2）和同学们在一起时有哪些快乐的事？（3）得到同学帮助时，你的心情怎么样？4、小结儿歌：同学们，在一起，学习唱歌做游戏。
你帮我，我帮你，平等互助结友谊。
第三课时活动三:拓展活动1、讲故事《大家在一起真快乐》《交朋友》《主动与小伙伴交往》2、学儿歌《我们都是好朋友》小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游。
同学们，手拉手，我们都是好朋友。
你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
部编版一年级上册劳动教案- - 爱学习,爱劳动
部编版一年级上册劳动教案- - 爱学习，爱劳动部编版一年级上册劳动教案——爱研究，爱劳动一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，形成良好的劳动惯。
过程与方法1. 通过讲解、讨论、实践等方式，使学生理解劳动的内涵和外延。
2. 引导学生参与各类劳动活动，提高他们的动手能力和实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的道德观念。
2. 增强学生的团队协作意识，培养他们的社会责任感。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的定义和种类，让学生了解劳动的基本概念。
2. 主体：通过案例分析、小组讨论，使学生认识到劳动的价值和意义。
3. 总结：强调劳动对于个人成长和社会进步的重要性，引导学生热爱劳动。
第二课时：热爱劳动，从我做起1. 导入：讲解热爱劳动的表现和好处，激发学生的劳动热情。
2. 主体：组织学生参与课堂劳动实践，如整理教室、打扫卫生等。
3. 总结：引导学生从自身做起，养成良好的劳动惯，为班级和学校创造美好环境。
第三课时：劳动故事分享1. 导入：讲解劳动故事的意义，培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 主体：让学生分享家庭、学校中的劳动故事，互相研究和鼓励。
3. 总结：强调劳动故事对个人成长的影响，激发学生积极参与劳动的热情。
第四课时：劳动竞赛1. 导入：讲解劳动竞赛的目的和规则，提高学生的团队协作意识。
2. 主体：组织学生参与劳动竞赛，如拔河、接力等。
3. 总结：表彰优秀劳动者，培养学生的团队精神和竞争意识。
三、教学方法讲解法在课堂中，教师通过讲解劳动的意义、价值和相关故事，使学生了解劳动的重要性。
讨论法通过小组讨论，引导学生思考劳动对自己的成长和社会的影响，培养他们的独立思考能力。
实践法组织学生参与各类劳动实践，提高他们的动手能力和实践能力。
竞赛法开展劳动竞赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
部编版一年级上册劳动教案- - 对劳动的热爱学习
部编版一年级上册劳动教案- - 对劳动的热爱学习部编版一年级上册劳动教案-对劳动的热爱研究一、教学目标1. 了解劳动的重要性和意义。
2. 培养学生对劳动的热爱和积极参与劳动的态度。
3. 培养学生动手实践、合作共享、自主研究的能力。
二、教学重点1. 了解劳动的概念和内容。
2. 培养学生对劳动的热爱和积极参与劳动的态度。
三、教学内容与过程1. 导入（5分钟）通过与学生的互动，引导学生思考以下问题：- 劳动是什么？- 你们平时参与过哪些劳动活动？- 为什么劳动是重要的？2. 研究劳动的概念（10分钟）通过教师讲解和示范，让学生了解劳动是指人们进行的各种实际努力和付出，包括研究、工作和生活中的劳动等。
3. 讨论劳动的意义（15分钟）分组进行小组讨论，让学生思考和交流以下问题：- 劳动对我们的生活有什么意义？- 劳动对社会的作用是什么？- 如果没有劳动，会发生什么？4. 活动体验（20分钟）安排学生进行一项小组活动，例如清扫教室、整理书籍等，让学生亲身体验劳动的过程和成果。
鼓励学生积极参与，并在活动结束后进行反思和分享。
5. 研究劳动的乐趣（10分钟）教师引导学生讨论劳动的乐趣和成就感，鼓励学生分享自己参与劳动时的积极体验和收获。
6. 总结与展望（5分钟）与学生一起总结本节课所学内容，回顾劳动的重要性和意义。
鼓励学生将对劳动的热爱与参与延伸到日常生活中，形成良好的劳动惯。
四、教学反思本教案通过引导学生思考、参与实践等方式，旨在培养学生对劳动的热爱研究。
通过活动体验和讨论，学生能够更加深入地理解劳动的意义和重要性，并从中获得乐趣和成就感。
同时，鼓励学生自主研究和合作共享，培养他们的动手实践能力和团队合作意识。
这样的教学策略将有效激发学生的研究兴趣和主动性，促进他们全面发展。
冀教版一年级上册《品德与生活》全册教案
冀教版一年级上册《品德与生活》全册教案教学目标（一）知识目标了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。
（二）能力目标熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。
（三）情感、态度与价值观目标通过参观了解自己的学校，培养学生对学校的热爱之情。
教学重点让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。
教学难点培养学生能利用学校的设施解决自己的问题。
教学过程【课前预备】1．通过网络或其他途径，搜集一些学校资料。
2．搜集一些和新生入学相关的资料（如：上学时的心理预备等。
）。
【导入新课】（给同学们播放音频“上学歌”，让同学们一起唱。
）老师：同学们，从现在起大伙儿就变成了小学生，是不是啊？学生：（略）老师：小学生和往常幼儿园时，有什么变化呢？我们一起来看一下。
（过渡）【讲授新课】一、我是小学生（板书）老师：当你背着新书包走进学校时，你看见了什么呢？你的心情又是如何样的呢？学生：（略）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看书上的图，我们入学时和图中的小朋友情形是不是一样呢？你又是如何样的呢？给同学们说一说。
学生：（略）老师：我们从幼儿园走进学校，转变为一名小学生，意味着我们正在长大，我们的知识会更加的丰富，学校生活会更加的丰富多彩，我们应该快乐，对不对啊？学生：（略）（让同学们观赏图片“高快乐兴去上学”、“上学了”、“上学去”、“学生活动”。
）老师：大伙儿看这些图片中的同学是多么的快乐呀！大伙儿也会在学校生活中更欢乐，是不是呀？学生：（略）老师：大伙儿成为小学生了，但大伙儿可能还不熟悉我们学校的环境，还不了解我们学校一些设施以及用途，下面就让我们来了解一下吧！（过渡）二、熟悉学校环境（板书）老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
学生：（略）老师：图中得同学在老师的带领下，正在参观自己的学校，他们都明白了哪些学校的设施呢？学生：（略）老师：学校是我们学习的地点，也是我们生活的一个地点，我们会有专门长的时刻呆在学校，因此我们应该熟悉自己学校的环境，了解学校的一些设施以及作用，下面大伙儿就跟我一起去参观调查一下我们的学校，熟悉一下我们的学校环境吧！学生：（略）（带领学生参观调查自己的学校，到处走一走，看一看。
新冀教版道德与生活小学一年级上册全册教学设计全数优秀教案
新冀教版道德与生活小学一年级上册全册教学设计全数优秀教案点击下面链接即可河北版道德与生活一年级上册《我的学校》教案河北版道德与生活一年级上册《我和同窗交朋友》教案河北版道德与生活一年级上册《向国旗敬礼》教案河北版道德与生活一年级上册《我爱老师》教案河北版道德与生活一年级上册《收获的季节》教案河北版道德与生活一年级上册《秋游》教案河北版道德与生活一年级上册《中秋节》教案河北版道德与生活一年级上册《我的身体》教案河北版道德与生活一年级上册《学会珍惜自己》教案河北版道德与生活一年级上册《我自己》教案河北版道德与生活一年级上册《遵守学校纪律》公开课教案河北版道德与生活一年级上册《做游戏守规则》教案河北版道德与生活一年级上册《酷爱劳动》教案河北版道德与生活一年级上册《冬季的生活》教案河北版道德与生活一年级上册《迎新年》教案点击下面链接即可河北版道德与生活一年级上册《我的学校》教案河北版道德与生活一年级上册《我和同窗交朋友》教案河北版道德与生活一年级上册《向国旗敬礼》教案河北版道德与生活一年级上册《我爱老师》教案河北版道德与生活一年级上册《收获的季节》教案河北版道德与生活一年级上册《秋游》教案河北版道德与生活一年级上册《中秋节》教案河北版道德与生活一年级上册《我的身体》教案河北版道德与生活一年级上册《学会珍惜自己》教案河北版道德与生活一年级上册《我自己》教案河北版道德与生活一年级上册《遵守学校纪律》公开课教案河北版道德与生活一年级上册《做游戏守规则》教案河北版道德与生活一年级上册《酷爱劳动》教案河北版道德与生活一年级上册《冬季的生活》教案河北版道德与生活一年级上册《迎新年》教案点击下面链接即可河北版道德与生活一年级上册《我的学校》教案河北版道德与生活一年级上册《我和同窗交朋友》教案河北版道德与生活一年级上册《向国旗敬礼》教案河北版道德与生活一年级上册《我爱老师》教案河北版道德与生活一年级上册《收获的季节》教案河北版道德与生活一年级上册《秋游》教案河北版道德与生活一年级上册《中秋节》教案河北版道德与生活一年级上册《我的身体》教案河北版道德与生活一年级上册《学会珍惜自己》教案河北版道德与生活一年级上册《我自己》教案河北版道德与生活一年级上册《遵守学校纪律》公开课教案河北版道德与生活一年级上册《做游戏守规则》教案河北版道德与生活一年级上册《酷爱劳动》教案河北版道德与生活一年级上册《冬季的生活》教案河北版道德与生活一年级上册《迎新年》教案。
部编版一年级上册劳动教案- - 我爱学劳动
部编版一年级上册劳动教案- - 我爱学劳动部编版一年级上册劳动教案-我爱学劳动一、教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 理解劳动的重要性和意义；- 认识到劳动是人类文明进步的基础；- 掌握一些简单的劳动技能；- 培养学生热爱劳动的意识。
二、教学内容本节课的主要内容包括：1. 劳动是什么？2. 劳动对我们的意义和作用。
3. 研究一些简单的劳动技能。
三、教学重点和难点1. 教学重点：使学生了解劳动的重要性和意义。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动的意识。
四、教学准备1. 教师准备：- 教案、教具、PPT等教学用具。
- 相关的图片或视频资源以便展示劳动的意义和作用。
- 学生感兴趣的劳动相关故事或实例。
2. 学生准备：- 课前准备：准备好笔、纸等写作工具。
五、教学过程本节课的教学过程分为以下几个步骤：1. 导入教师可以通过一些让学生思考的问题或者图片展示的方式导入本节课的内容，激发学生对劳动的兴趣和好奇心。
2. 引导学生认识劳动让学生自由发言，说出自己对劳动的认识和感受。
教师可以引导学生明确劳动的含义，并与学生一起探讨劳动对我们的意义和作用。
3. 展示劳动的意义和作用教师可以通过播放视频、展示图片等方式，给学生呈现一些有关劳动的实例，让学生亲身体验劳动的意义和作用。
教师还可以讲述一些劳动者的故事，激发学生对劳动的尊重和敬佩之情。
4. 研究劳动技能教师可以选择一些适合一年级学生的简单劳动技能，如折纸飞机、剪纸等，让学生动手实践。
教师可以通过示范和指导，帮助学生顺利研究这些技能。
5. 总结和反思教师与学生一起总结本节课的内容，引导学生回顾所学知识，并进行思考和反思。
六、作业布置布置一些与劳动相关的作业，如写一篇关于自己喜欢的劳动的作文，或是绘画一幅描述劳动的图片。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对劳动有了更深刻的认识和了解，培养了热爱劳动的意识。
然而，本节课的教学还可以进一步拓展，引入一些更具体的劳动实践活动，提高学生的实际动手能力。
一年级上册劳动教案：部编版- - 劳动教育的热爱
一年级上册劳动教案：部编版- - 劳动教育的热爱一年级上册劳动教案：部编版-劳动教育的热爱一、教学目标1. 了解劳动教育的重要性和意义。
2. 培养学生热爱劳动、勤劳奋进的态度。
3. 培养学生动手实践的能力和技能。
4. 通过劳动教育，提高学生的综合素质和自理能力。
二、教学内容1. 劳动教育的定义和特点。
2. 劳动教育对学生的益处。
3. 劳动教育的实施方法和步骤。
4. 培养学生热爱劳动的途径和措施。
三、教学重点1. 了解劳动教育的重要性和意义。
2. 培养学生热爱劳动、勤劳奋进的态度。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解劳动教育的定义和特点，引导学生理解劳动教育的重要性。
2. 实践法：组织学生进行一定的实践活动，培养他们的动手能力和实际操作技能。
3. 讨论法：引导学生思考劳动教育对他们的益处，并进行小组讨论，交流彼此的观点和体会。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过问题导入，引发学生对劳动教育的思考，例如：“你们平时都做过哪些劳动呢？你们觉得劳动教育有什么好处？”2. 讲授（10分钟）通过讲解劳动教育的定义和特点，向学生介绍劳动教育的重要性和意义。
并举例说明劳动教育对学生的益处，如培养他们的动手能力、实际操作技能以及锻炼他们的耐心和毅力等。
3. 实践活动（20分钟）组织学生进行一定的实践活动，如种植花草、整理教室、清理校园等，让学生亲身参与劳动，并体验劳动的乐趣和意义。
4. 讨论交流（10分钟）引导学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和体会，交流对劳动教育的理解和认识。
教师可以提出一些问题，如：“你们觉得如何才能培养学生热爱劳动的态度？”，并引导学生积极参与讨论。
5. 总结（5分钟）对本节课的学习进行总结，强调劳动教育的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动，培养热爱劳动的态度。
六、教学评价通过观察学生在实践活动中的表现、听取学生的讨论和观点，以及课堂小结等方式，进行教学评价。
评价重点包括学生对劳动教育的理解和认识水平，以及他们是否能够积极参与劳动并体现出热爱劳动的态度。
冀教版劳动实践一年级教学计划上册
冀教版劳动实践一年级教学计划上册一、教学计划背景1.1教材简介本教材是为一年级学生编写的劳动实践教材，通过丰富多彩的实践活动，帮助学生了解劳动的意义、方法和技能，培养学生的动手能力和实践能力。
1.2学生特点一年级学生处于幼儿园过渡到小学的阶段，他们对世界充满好奇和探索欲望，身体活动能力较强，但对工具和材料的认识和运用能力有限。
二、教学目标2.1知识目标通过本教材的学习，学生将了解劳动的意义和方法，初步掌握一些简单的劳动技能和常用劳动工具的使用方法。
2.2能力目标培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的观察、思考和解决问题的能力。
2.3情感态度目标培养学生的劳动意识和劳动乐趣，让学生从小树立勤劳致富的观念，培养学生的团队合作精神和责任感。
三、教学内容3.1劳动的意义通过故事、画图、观看视频等多种方式，让学生了解劳动的意义，懂得劳动的重要性和必要性。
3.2劳动的方法教师通过示范和指导，让学生学会简单的劳动方法，如剪纸、撕纸、折纸等，培养学生的动手能力。
3.3常用劳动工具的使用方法通过展示、讲解和实际操作，让学生认识并掌握一些简单的劳动工具，如剪刀、胶水、彩笔等的使用方法。
四、教学方法4.1观察法通过观察图片、视频等，让学生了解不同劳动场景和劳动方法。
4.2操作法老师示范，学生模仿，通过实际操作培养学生的动手能力和实践能力。
4.3体验法安排一定的劳动实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和意义，激发学生的劳动热情。
五、教学过程5.1观看视频通过播放有关劳动的视频，引导学生了解不同劳动场景和劳动方法。
5.2示范操作老师示范简单的劳动方法和工具使用方法，引导学生模仿操作。
5.3实践活动安排一些简单的劳动实践活动，如剪纸、折纸等，让学生实际动手操作，体验劳动的乐趣。
六、教学评价6.1观察记录教师观察学生在劳动实践活动中的表现，记录学生动手能力、实践能力的发展情况。
6.2作品展示展示学生的劳动作品，评价学生的操作技能和创造能力。
一年级上册劳动教案：部编版- - 劳动教育的热爱
一年级上册劳动教案：部编版- - 劳动教育的热爱一年级上册劳动教案：部编版-劳动教育的热爱教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。
3. 学会简单的劳动技能，能够参与日常的劳动活动。
教学内容1. 劳动的意义：介绍劳动的概念和意义，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 劳动的种类：介绍不同类型的劳动，让学生了解劳动的多样性。
3. 劳动的技能：教授学生一些简单的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
4. 劳动的实践：安排学生参与实际的劳动活动，让学生体验劳动的乐趣和价值。
教学方法1. 讲授法：通过讲解劳动的意义和价值，让学生了解劳动的重要性。
2. 演示法：通过展示劳动的技能，让学生学习并掌握劳动的方法。
3. 实践法：通过安排学生参与实际的劳动活动，让学生体验劳动的乐趣和价值。
教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义和价值，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解劳动的概念和意义，介绍不同类型的劳动，让学生了解劳动的多样性。
3. 演示：展示一些简单的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等，让学生学习并掌握劳动的方法。
4. 实践：安排学生参与实际的劳动活动，如整理教室、扫地、擦桌子等，让学生体验劳动的乐趣和价值。
5. 总结：通过提问方式检查学生对劳动的认识和理解，总结本节课的学习内容。
教学评价通过以下方式对学生的学习进行评价：1. 观察学生在实际劳动活动中的表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。
2. 学生自评和互评，让学生认识到自己的劳动成果和不足之处。
3. 教师评价，对学生的劳动表现进行肯定和鼓励，提出改进的建议。
教学资源1. 教学PPT：包含劳动的概念、意义、种类和技能等内容。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、抹布等，用于实际劳动活动。
3. 劳动指导手册：提供劳动技能的指导和方法。
教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际劳动中体验劳动的乐趣和价值。
冀教版一年级上册品德和生活教案20019
第一单元我上学啦第一课时1、我的学校教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
教学重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
教学难点：了解并遵守学校的规则与纪律、行为文明礼貌。
教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解、参观校园各位置知道1号楼、2号楼都有哪些班级，每一楼层教师的办公室、厕所在哪，校长室在哪。
观察学校规划图，了解学校的发展前景，使学生热爱校园、并对五小今后的环境建设充满期待。
二、交流：探秘报告会。
交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点与功能。
三、观察课本插图，回答问题。
通过说、演的方式让学生明白遇到困难该如何解决。
四、展览：我心中的校园。
用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
制作图：《我们的学校》。
要求：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达我们五小是一所新办学校，许多家长与学生对它不是很了解，请你根据自己的感受写一则校园广告。
1、教师示范。
2、让儿童充分想象，创造好的广告语。
六、小结本节课内容，提出要求。
第二课时2、我与同学交朋友教学目标：1、通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。
2、了解并学会求助他人时要用的文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
3、通过活动，使学生感受与同学、朋友在一起的快乐。
教学过程：一、创设情景，导入新课，师：哎呀，今天教师走得太急，竟忘记带课本了，谁能借教师用一用呢？（生借给教师，师说谢谢！）师：刚才教师碰到了困难，同学们都伸出了热情的手，来帮助我，让我感到很快乐.那么你们在平时的生活中有没有遇到这样的情况。
同学是怎么帮助你的呢！（生自由发言）小结：是呀，其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难与麻烦只有我们像朋友一样，伸出友爱的双手，小手拉小手，互相帮助，互相关心，任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖，更加美好。
一年级上册劳动教案：部编版- - 劳动教育的热爱
一年级上册劳动教案：部编版- - 劳动教育的热爱一年级上册劳动教案：部编版- 劳动教育的热爱目标通过本节课的教学，让学生了解劳动的重要性和意义，培养他们对劳动的热爱和积极参与劳动的态度。
教学内容1. 劳动的定义和分类2. 劳动的重要性和意义3. 劳动中的合作与分享教学准备1. 教材：一年级上册部编版2. 多媒体设备：投影仪、电脑或平板电脑3. 教学素材：图片、视频等教学过程导入（5分钟）1. 通过展示图片或视频，引发学生对劳动的兴趣和思考，让他们讨论劳动的意义和重要性。
探究（15分钟）1. 介绍劳动的定义和分类，包括体力劳动和脑力劳动。
2. 通过多媒体展示不同种类的劳动，让学生了解劳动的多样性。
拓展（15分钟）1. 引导学生思考劳动的重要性和意义，例如劳动可以创造财富、提升自我价值等。
2. 让学生分组讨论，分享自己家中的劳动经历，以及他们对劳动的看法和体会。
实践（20分钟）1. 安排小组活动，让学生合作完成一项简单的劳动任务，如清理教室、整理书籍等。
2. 强调劳动中的合作与分享，鼓励学生相互帮助和分享工作成果。
总结（5分钟）1. 回顾本节课的教学内容，让学生总结劳动的重要性和意义。
2. 鼓励学生表达对劳动的热爱和积极参与劳动的态度。
课后延伸1. 布置作业：让学生写一篇关于自己喜欢的劳动的作文，并讲述自己参与劳动的经历和感受。
2. 鼓励学生在日常生活中，积极参与家务劳动和社区劳动，增强对劳动的热爱和意识。
参考资料1. 一年级上册部编版教材2. 图片和视频资源。
我对劳动教育的热爱：部编版一年级上册劳动教案
我对劳动教育的热爱：部编版一年级上册劳动教案教案概述劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念和劳动技能具有重要意义。
本教案旨在通过一年级上册的教学内容，让学生了解劳动的重要性和乐趣，培养学生的劳动意识和劳动技能，使学生在实践中学会尊重劳动、热爱劳动。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解劳动的基本概念，认识各种劳动工具，学会简单的劳动技能。
2. 过程与方法：学生通过参与各种劳动实践活动，培养动手能力、团队合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的好习惯，增强自信心和自我价值感。
教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对于个人和社会的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 劳动工具的认识：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、锤子等，并教会学生正确使用。
3. 劳动技能的学习：教授学生简单的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
4. 劳动实践：组织学生参与班级和学校的劳动实践活动，如打扫卫生、植树绿化等。
教学方法1. 讲授法：教师通过讲解劳动的意义和劳动工具的使用方法，让学生掌握相关知识。
2. 示范法：教师通过示范劳动技能，让学生在模仿中学会劳动。
3. 实践法：学生通过参与劳动实践活动，将理论知识运用到实际中。
4. 小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成劳动任务。
教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动实践中的表现，评价学生的动手能力、团队合作能力和解决问题的能力。
2. 成果评价：检查学生完成的劳动任务的质量，评价学生的劳动技能和劳动态度。
3. 学生自评：鼓励学生对自己的劳动表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
教学资源1. 教材：部编版一年级上册劳动教育教材。
2. 工具：扫把、拖把、锤子等劳动工具。
3. 场地：教室、校园等劳动实践场所。
教学进度安排1. 第一周：介绍劳动的意义，学习劳动工具的使用方法。
2. 第二周：学习简单的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
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2、怎样做值日？
大家打开课本第54页，我们看看图中的同学是||怎样做值日的。
教师：下面请今天的值日生说一说，你们||是怎么做的？怎样使我们的教师整洁呢？
学生汇报
全班夸一夸今天的值日生。
采访值日生，听了大家的表扬，有什么感受？
教师小结：做值日是爱劳动，爱集体的表现，应有责任||感，光荣感。
巩固练习：
一起欣赏图片”家||长替值日”、“没打扫干净的教室”，大家说一说图中的同学这||样值日好吗？为什么？
拓展延伸：
打开课本55Biblioteka 看图说一说，你们明天怎么做值日？板书设计
14、热爱劳动
认真做值日
导学反思
学习内容
热爱劳动（二）
学习目标
1、知道自己的事情应该自己做，知道做值日是爱劳动的表现。
2、培养学生热爱劳动的习惯和料理自己生活的能力。
拓展延伸：
读儿歌：
值日生
太阳出来咪咪笑，值日生们来的早。
先把桌椅擦干净，再把它们都摆好。
粉笔图书放整齐，还给花生把水浇。
老师同学齐称赞，值日生门真是好！
板书设计
14、热爱劳动
自己的事情自己做
导学反思
同学们打开||课本56页，分别看一看几幅图中的学生在做什么？然后举手说一说。
巩固练习：
图书的同学在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动||，在家里或其他场合也要热爱劳动，从小做个热爱劳动的好孩子。
同学们一起说一说，今后打算怎么做：
教师小结：希望大家||在以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务，都能成为热爱||劳动的好孩子。
情况一：干净的教师，这是谁的贡||献呢？（这多亏了值日生认真做值日，夸夸今天的值日生。）
情况二：教师的卫生不好，值日生辛苦打扫，也要靠大家维持好。
2、同学们打开课本53页，14课“热爱劳动”（板书）我们认真看看||图中的同学们的教师，整洁吗？它们的值日生做的真不错！
设问导读：（板书：认真做值日）
1、为什么要做值日：
学习内容
热爱劳动（一）
学习目标
让学生体会劳动创造美、劳动的成果使人产生愉快的心情。
激发学生热爱劳动的情感。
学习重点
让学生懂得当好值日生是爱劳动，爱集体的表现。
学习难点
培养学生当好值日生的责任感、光荣感。
学习准备
“家长替值日”，“没打扫干净的教师”图片。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自学感悟：
1、观察教室，根据情况，点评教师卫生。
学习重点
懂得做好自己的事情也是爱劳动、爱家人的表现
学习难点
激发学生从小热爱劳动的情感。
学习准备
课件：儿歌《值日生》
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自学感悟：
针对昨天的值日情况完||成55页的评一评。做得好就把旁边的小旗涂成红色，看谁的红旗多。
设问导读：
教师：我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中||从小养成爱劳动的好习惯，在家里也要做个爱劳动的好孩子。