初二思想品德导学案

A 、拿起法律武器维护隐私
B、自行与侵权人协商和解
C、请求司法机关保护，要求精神损失赔偿。
D、与侵权人私了，以免造成太大影响 试 二．多项选择题
2．为了消除母女间的隔阂，请你向剧中“女儿”提出建议。
1．尊重他人Leabharlann Baidu私，需要强化＿＿＿意识。 （ ）
A．权利 B ．荣誉 Ｃ．责任 Ｄ．信誉
2．尊重他人隐私，就要树立隐私观念，摒弃以下观念
和陋习（ ）
A．每个人都是独立的个体 B ．“父为子纲、夫为妻纲”
C．搬弄是非、揭人短处、扰人安宁
D．因好奇而热衷于打听别人私事
方 法 ——消化考试
知识 技能
让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的 隐私，并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊 重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权。在实践 中能运用法律维护自己的隐私权。
掌握保护个人隐私的技巧和法律方式， 强化责任与信誉意识。
如何运用法律维护自己的隐私权
自主 学习
交流 解惑
当堂 检测
课题 教师
教 学 目 标
重点 难点
初二思想品德导学案
尊重和维护隐私权 赵海洲
课型
综合课
时 间 2009 年 4 月 6 日
情感 态度 与价 值观
通过教学，让学生树立隐私的意识与观念，强化学 生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自 己隐私的有效方法，懂得如何尊重和维护自己及他 人的隐私权。
过 程 点拨自学——和作探究——交流展示——归纳总结
C、尊重他人隐私，就要树立隐私意识
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎
D 、并不是所有的人都有隐私，一般说来，隐私就是丑事
么帮助你 ? 女儿： ( 砰地关上门 ) 我的事从今往后不用你管。
考
4、侵犯他人隐私权的行为， 要受到法律的追究， 当隐私权受到侵害时， 1．运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价。 不正确的做法是（ ）
）
C．以其人之道还治其人之身
消
A 荣誉权
B 隐私权
2、上述材料警示我们
C 通信自由权
D 名誉权
D．若造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔 三、论述题
①要尊重他人隐私
②要保护自己的隐私 ③要维护个人荣誉
④要学会依法维护自己的权利
A ①②③
B ①②④ C ②③④ D ①③④
3、下列说法不正确的是（
）
化
1、阅读 51 页的资料，父母翻阅女儿的日记是天经地义 的事情吗？如何避免这种事情发生？ 2、如何评价 52 页肖肖的行为？ 3、教材 53 页中是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？ 4、我们的隐私权遭到侵害怎么办呢？ 5 你认为教室里该不该安装监视器？
1、请同学们把自学中的疑难问题记录下来，在组内交流 2、如果我们的隐私权遭到侵害怎么办呢？ 3、保护隐私是不是等于自我封闭呢？ 4、如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？
教学
后记
一、单项选择题
时下不少新闻媒体经常“扑风捉影” ，报道一些名人的感情、生活 3．当个人隐私权受到侵害时，我们可以（
）
新闻；更有少数人经常在网上窃取他人电子邮件，并恶意公布。回答
A．自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉
（1~2）题。
B．拿起法律武器，请求司法保护
1、这些行为都属于侵犯公民的（
各小组派代表回答以上问题
学习 目标
通过教学，让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人 的隐私，并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私 的意识，学会用法律来维护隐私权。
盘点 收获
知识点： 疑难问题
自学 点拨
阅读教材 p51—— 55 中的内容， 大字部分仔细阅读， 小字部分快速阅读 重点部分划线， 疑难问题作好标记， 并尝试在组内合作解决。 同时积极 动脑思考课文和材料中包含的问题和道理，弄清以下活动内容：
A 、尊重他人隐私，既是道德的要求，也是法律的义务
阅读剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。 时间：星期天早晨 地点：女儿的房间 人物：妈妈、女儿 ( 某校八年级的学生 ) ( 妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前 ) 妈妈：你还有心思搞好学习 ?
B 、保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚
女儿： ( 惊讶地 ) 你有什么权利私拆我的信 !