生物：5.3《atp的主要来源—细胞呼吸》课件(新人教版必修1)
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人教版必修1 生物- ATP的主要来源——细胞呼吸 课件(共30张PPT)
应用了有氧呼吸原理的是___③__⑤_____。 应用了无氧呼吸原理的是______①__④________。 应用了有氧呼吸和无氧呼吸原理的是_____②__⑥___⑦______。
在有氧条件下生存的生物叫：好氧型生物 在无氧条件下生存的生物叫：厌氧型生物
酵母菌：单细胞真菌 在有氧和无氧的条件下都能生存。属于：兼性厌氧型生物 有氧：增殖 无氧：发酵产生酒精
三、酵母菌的呼吸方式
如何设计实验探究酵母菌的呼吸方式呢？
提出问题 01
酒精和CO2是酵母菌在什么条件产生的 （有氧？无氧？）
灰绿色
三、酵母菌的呼吸方式
合作 如何改进装置可以知道不是空 探究 气中的二氧化碳在起作用呢？
三、酵母菌的呼吸方式
合作 探究
有人认为：实验装置中酒精和二氧 化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化 学反应，与酵母菌无关，你如何驳 斥这种错误观点？
葡萄糖 水溶液
葡萄糖 水溶液
四、影响细胞呼吸的因素
影响细胞呼吸的因素： 温度、酶、氧气、水分、二氧化碳浓度
四、影响细胞呼吸的因素
（3）CO2浓度： 对细胞呼吸有__抑__制__作用
（4）含水量： 在一定范围内呼吸作用强度随含水量增加而增加。
五、细胞呼吸在生产生活中的应用
①包扎伤口时选用透气消毒纱布 ②酵母菌酿酒时先通气，后密封 ③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土 ④稻田定期排水 ⑤提倡慢跑 ⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度 ⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加CO2浓度 以上各种例子中，
三、酵母菌的呼吸方式
实验 现象 条件 澄清石灰水/出现的时间
有氧 变混浊／快
无氧 变混浊／慢
重铬酸钾--浓硫酸溶液
无变化 出现灰绿色
在有氧条件下生存的生物叫：好氧型生物 在无氧条件下生存的生物叫：厌氧型生物
酵母菌：单细胞真菌 在有氧和无氧的条件下都能生存。属于：兼性厌氧型生物 有氧：增殖 无氧：发酵产生酒精
三、酵母菌的呼吸方式
如何设计实验探究酵母菌的呼吸方式呢？
提出问题 01
酒精和CO2是酵母菌在什么条件产生的 （有氧？无氧？）
灰绿色
三、酵母菌的呼吸方式
合作 如何改进装置可以知道不是空 探究 气中的二氧化碳在起作用呢？
三、酵母菌的呼吸方式
合作 探究
有人认为：实验装置中酒精和二氧 化碳的产生是葡萄糖水溶液的纯化 学反应，与酵母菌无关，你如何驳 斥这种错误观点？
葡萄糖 水溶液
葡萄糖 水溶液
四、影响细胞呼吸的因素
影响细胞呼吸的因素： 温度、酶、氧气、水分、二氧化碳浓度
四、影响细胞呼吸的因素
（3）CO2浓度： 对细胞呼吸有__抑__制__作用
（4）含水量： 在一定范围内呼吸作用强度随含水量增加而增加。
五、细胞呼吸在生产生活中的应用
①包扎伤口时选用透气消毒纱布 ②酵母菌酿酒时先通气，后密封 ③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土 ④稻田定期排水 ⑤提倡慢跑 ⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度 ⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加CO2浓度 以上各种例子中，
三、酵母菌的呼吸方式
实验 现象 条件 澄清石灰水/出现的时间
有氧 变混浊／快
无氧 变混浊／慢
重铬酸钾--浓硫酸溶液
无变化 出现灰绿色
高中生物 5.3.1ATP的主要来源-细胞呼吸课件 新人教版必修1
2．过程：
栏
目
链
接
答案：细胞质基质 C6H12O6
2丙酮酸＋4[H] 线粒体
基质 2丙酮酸＋6H2O 6CO2＋20[H] 线粒体内膜
24[H]＋6O2 12H2O 大量
栏 目 链
栏 目
接
链
3．总反应式：_________________________________
接
要点探究
►问题导学
1．实验过程中能否以CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的类型？ 试分析原因。
栏
目
二氧化碳
链
溴__麝__香__草__酚__蓝__水__溶__液_ 由蓝变绿再变黄
接
酒精
酸性重铬酸钾溶液
橙色变成 __灰__绿__色___
三 接
答案：葡萄糖 二氧化碳和水
(2)条件：_有__氧____参与及__多__种__酶___催化。
(3)能量变化：释放大量能量并合成大量__A_T_P_。
提示：不能。酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸的过程中均
栏
目
会产生二氧化碳。
链
接
2．能否将甲、乙两组中澄清的石灰水用溴麝香草酚蓝水溶液代 替？如何衡量两种呼吸方式的不同？
提示：能。替换后要注意观察溶液由蓝变绿再变黄的时间长 短。
探 究 一 细 胞 呼 吸 的 概 念 和 方 式
1．细胞呼吸的概念。
(1)发生场所：生活状态的细胞内。
A．第一阶段、第一阶段、第一阶段
栏
B．第一阶段、第二阶段、第二阶段
目 链
接
C．第一阶段、第二阶段、第三阶段
D．第一阶段、第三阶段、第二阶段
解析：第一阶段是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸和[H]，
人教版高中生物必修一ATP的主要来源—细胞呼吸-ppt精品课件
1、葡萄糖彻底氧化分解的主要场所
在—线——粒—体——。
2、 人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺 氧状态，可以通过无氧呼吸获取能量,此
时葡萄糖被分解为—乳——酸———
?思考题
3、在有氧呼吸过程中,氧气的作用 是——与—还——原—氢——结—合——生—成——水—————。
4—、和生物——无的—氧呼——呼吸—吸作——用—可两分种为类—有型—氧—，—呼一—吸—般—
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
思考2
为什么把手插进堆放一段时间的 新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？
呼吸作用过程中：产生H2O，释放热量
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
热能 ATP
思考：
①有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段？
②呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶段？
③如果你在思考上述问题的时候，消耗了2摩尔 葡萄糖，那么你产生了多少摩尔二氧化碳？
④ 下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：
(1)产生CO2的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)产生H2O的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)氧气参与的阶段＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)产生ATP的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (5)产生ATP最多的阶段＿＿＿＿＿＿ (6)产物H2O中的Ｏ来自于＿＿＿＿＿ (7)三个阶段的酶是否一样_______
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版 人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
在—线——粒—体——。
2、 人在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺 氧状态，可以通过无氧呼吸获取能量,此
时葡萄糖被分解为—乳——酸———
?思考题
3、在有氧呼吸过程中,氧气的作用 是——与—还——原—氢——结—合——生—成——水—————。
4—、和生物——无的—氧呼——呼吸—吸作——用—可两分种为类—有型—氧—，—呼一—吸—般—
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
思考2
为什么把手插进堆放一段时间的 新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？
呼吸作用过程中：产生H2O，释放热量
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
热能 ATP
思考：
①有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段？
②呼吸作用过程中吸收的氧气用于第几阶段？
③如果你在思考上述问题的时候，消耗了2摩尔 葡萄糖，那么你产生了多少摩尔二氧化碳？
④ 下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：
(1)产生CO2的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)产生H2O的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)氧气参与的阶段＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)产生ATP的阶段 ＿＿＿＿＿＿＿＿ (5)产生ATP最多的阶段＿＿＿＿＿＿ (6)产物H2O中的Ｏ来自于＿＿＿＿＿ (7)三个阶段的酶是否一样_______
人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版 人教版高中生物必修一5.3ATP的主要 来源— —细胞 呼吸(共 27张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
5.3 ATP的主要来源-细胞呼吸 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
探究酵母菌细胞呼吸的方式
步骤二：B实验组(无氧情况下)
设 计 实 验 步 酵母菌培养液 澄清石灰水 骤 B瓶应封口后放置一段时间，再连接……其目的何在？
封口放置一段时间后，消耗瓶中的氧气，确保通入澄 清石灰水的二氧化碳是酵母菌无氧呼吸产生的
分 析 实 验 结 果
检测 澄清石灰水浑浊程度/ 指标 溴麝香草酚蓝变黄时间
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
线粒体
第二阶段： 丙酮酸彻底分解 场所：线粒体基质
2C3H４O３ +6H2O 酶 6CO2 +20[H]+ 能量（少量）
细胞质基质
C6H12O6
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
20[H]
②酶
6H2O 热
能
2ATP
6CO2
线粒体
第三阶有段氧：氧呼的吸参总与反应场式所：线粒体内膜
长短
条件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（检测二氧化碳）
有氧
变混浊／快
有大量二 氧化碳
无氧
变混浊／慢
有少量的 二氧化碳
重铬酸钾--浓硫酸溶液 是否变成灰绿色
(检测酒精)
无变化 无酒精
出现灰绿色 有酒精
探究酵母菌细胞呼吸的方式
出分
实 析 酵母菌在有氧和无氧条件下均能
验 实 进行细胞呼吸，均能产生二氧化碳
结验 论结
果 得
在有氧的条件下，酵母菌通过细 胞呼吸产生大量的二氧化碳。
第一阶段 细胞质基质 第二阶段 线粒体基质 第三阶段 线粒体内膜
主要是 葡萄糖
丙酮酸 [H]
少量
丙酮酸、
水
5.3 ATP的主要来源--细胞呼吸 课件 (新人教版必修1)
1分子葡萄糖 A ATP ⑦ ② ③ ④ ATP ⑧ ⑥ 2分子①
B
ATP ⑨
3.图中表示有氧呼吸第一 阶段的标号是
①②⑦A
4.图中表示有氧呼吸第二 阶段的标号是
1分子葡萄糖 A ATP ⑦ ② ③ ④ ATP ⑧ ⑤ ⑥ 2分子①
①③⑥⑨B
5.图中表示有氧呼吸第三 阶段的标号是
B
ATP ⑨
②③④⑤⑧ C
４、总反应式：
四、细胞呼吸原理的应用
本节聚焦
1.什么是细胞呼吸？它与ATP的形成有什么 关系？ 2.有氧呼吸与无氧呼吸各有什么特点？
3.细胞呼吸原理在生产和生活中有哪些应用？
巩固练习
1.标号①至⑥ 是
①丙酮酸 ② [H]
③ [H] ④O2 ⑤H2O ⑥CO2 C ⑤
2.产生ATP数量最多的标号 ⑧ 是
H2 O [H]
少量能量
CO2
第三阶段: 在线粒体内膜上进行
O2
[H]１
[H]２
酶
H2O
大量能量
无氧呼吸的场所
细胞质基质
无氧呼吸的过程
细胞质基质
酶 2C2H5OH+2CO2+能量（少） C6H12O6→2丙酮酸 酶
2C3H6O3(乳酸)+能量（少） 酶
CO2或其他产物 + 能量
细胞呼吸是否需要氧？
二、细胞呼吸的方式
酵母菌
葡萄糖 酒精 有氧？无氧？ 多少？
CO2
二、有氧呼吸
1、有氧呼吸的主要场所 ：线粒体 2、概念： ３、过程：
三个阶段
４、总反应式： C6H12O6
+ 6O
酶
2
6 CO2
+ ６H O
人教版必修一生物ATP的主要来源——细胞呼吸》PPT
C6H12O6 酶 （2丙C酮3H酸4O）3+ 4[H] + 少量能量
第二阶段：细胞质基质 2C3H4O3+ 4[H酶] 2C3H4O3+ 4[H]酶
总反应式：
2C2H5OH（酒精）+2CO2 2C3H6O3（乳酸）
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2 + 少量能量
C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量
一、有 氧 呼 吸
线粒体
外膜 内膜
嵴 基质
含与有氧呼 吸有关的酶
有氧呼吸的过程
第自过一主程C6阶学和H段1习反2O：应P6细9的3酶胞-9质三4（基2有个丙质C氧酮3阶H酸呼段4O）吸3+记4忆[H有] +氧少呼量吸能反量应
第二阶段： 线粒体基质 2C3H4O3+ 6H2O酶 6CO2 + 20[H] + 少量能量
上节课学习内 容你会了吗？
1.写出有氧呼吸三个阶段的反应方程式和总反应式。 2.写出无氧呼吸两种类型的反应方程式。
蓝藻：
好氧细菌，有氧呼吸的场所 在哪里？
细胞质基质，里面含有进行有氧呼吸有关的酶
学习目标
1.通过实验探究认同酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和 无氧呼吸 2.说出影响呼吸作用的因素 3.联系生活说出细胞呼吸原理的应用
减少有机物消耗，同时防止微生物大量繁殖而
使种子变质。
小结Βιβλιοθήκη 有氧呼吸与无氧呼吸的联系和区别
C6H12O6 2丙酮酸
细胞质基质
有O2
线粒体
6CO2+12H2O+能量
2C2H5OH+2CO2+能量
无O2
第二阶段：细胞质基质 2C3H4O3+ 4[H酶] 2C3H4O3+ 4[H]酶
总反应式：
2C2H5OH（酒精）+2CO2 2C3H6O3（乳酸）
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2 + 少量能量
C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量
一、有 氧 呼 吸
线粒体
外膜 内膜
嵴 基质
含与有氧呼 吸有关的酶
有氧呼吸的过程
第自过一主程C6阶学和H段1习反2O：应P6细9的3酶胞-9质三4（基2有个丙质C氧酮3阶H酸呼段4O）吸3+记4忆[H有] +氧少呼量吸能反量应
第二阶段： 线粒体基质 2C3H4O3+ 6H2O酶 6CO2 + 20[H] + 少量能量
上节课学习内 容你会了吗？
1.写出有氧呼吸三个阶段的反应方程式和总反应式。 2.写出无氧呼吸两种类型的反应方程式。
蓝藻：
好氧细菌，有氧呼吸的场所 在哪里？
细胞质基质，里面含有进行有氧呼吸有关的酶
学习目标
1.通过实验探究认同酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和 无氧呼吸 2.说出影响呼吸作用的因素 3.联系生活说出细胞呼吸原理的应用
减少有机物消耗，同时防止微生物大量繁殖而
使种子变质。
小结Βιβλιοθήκη 有氧呼吸与无氧呼吸的联系和区别
C6H12O6 2丙酮酸
细胞质基质
有O2
线粒体
6CO2+12H2O+能量
2C2H5OH+2CO2+能量
无O2
(人教版)高中生物必修一：5.3《atp的主要来源——细胞呼吸》ppt课件
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
2．主要场所：线粒体。
(1)写出序号代表的结构名称： ①__外__膜__；②__内__膜__形__成__的__嵴____；③__线__粒__体__基__质__。 (2)与有氧呼吸有关的酶分布在：__②__③__及__细__胞__质__基__质___。 (3)线粒体的分布：集中在__代__谢__旺__盛___的部位。
②为体内其他化合物的合成提供原料
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
2.影响细胞呼吸的环境因素及应用 (1)温度。 ①呼吸作用在最适温度(25～35 ℃) 时最强，超过最适温度，呼吸酶的活性 降低甚至变性失活，呼吸受抑制；低于 最适温度，酶活性下降，呼吸受抑制。
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
项目 阶段
第一阶段①
第二阶段② 第三阶段③
与氧的关 系
无关系
无关系 必需氧参与
能量的变 化
稳 化定 学的 能有―氧―呼→吸热 化能 学生能理―活转―动移→ATP―水―解→供给
总反应式 及各元素 的去向
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
C6H12O6→①→甲→②→CO2 A．①和②都具有双层生物膜 B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到 C．①和②中都能产生[H] D．甲一定进入线粒体 [自主解答] ________
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
自主学习 新知突破
高中生物《第五章 第三节 ATP的主要来源 细胞呼吸》课件4 新人教版必修1
因为酒精和乳酸中还有大量能量没有释放出来.
3、生物的无氧呼吸
（1）高等植物(水稻、苹果等）的无氧呼吸：
C6H12O6
酶
2C2H5OH（酒精）+2CO2 + 能量
例外：马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸产生乳酸
（2）高等动物和人的无氧呼吸：
C6H12O6
酶
2C3H6O3（乳酸）+ 能量
(3)、微生物的无氧呼吸. 家庭酿酒和酸奶的原理：
ATP 的 主 要 来 源 ——细胞呼吸
细胞呼吸的概念：
有机物在 细胞内经过一系列的 氧化分解 ，最 终 生成CO 或 其他产物 ，并且 释放出能量 的总
2
过程。
又叫生物氧化。
实质：氧化分解有机物释放能量
对比
4.呼吸和呼吸作用的区别
呼吸：机体与环境之间O2和CO2交换的过程。 细胞呼吸也称呼吸作用 是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解， 生成CO2或其他物质，释放出能量并生成ATP 的过程。
酿酒是利用酵母菌无氧呼吸产生酒精 酸奶是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸Hale Waihona Puke 我们把微生物的无氧呼吸也叫做发酵。
比较
有氧呼吸
无氧呼吸
场所
主要是线粒体
是否需氧 分解产物
细胞质基质
不需氧 酒精和CO2、乳酸 较少,ATP少
需氧 CO2,H2O
释放能量 实质
较多,ATP多
分解有机物，释放能量，供生命活动
联系
第一阶段完全相同
无氧呼吸
无氧呼吸是怎 样进行的呢？
总结无氧呼吸
1.概念：
指细胞在无氧条件下，通过酶 的催化作用，把葡萄糖等有机物分 解成为不彻底的氧化产物，同时释 放少量能量的过程。
人教版高中生物必修一5.3《ATP的主要来源——细胞呼吸》优质课件
释放出大量能量的过程。
有氧呼吸的概念
3
无氧呼吸
指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡
萄糖等有机物分解成为不彻底氧化产物，同时释
放出少量能量的过程。
有机物
酶 无氧
不彻底氧化产物 +
少量 能量
场所：细胞质基质
（1）无氧呼吸的类型
酵母菌无氧呼吸全过程
第一阶段： CH O 酶
6 12 6
2丙酮酸+ 4[H] +少量能量
需氧呼吸与厌氧呼吸比较
需氧呼吸
场所 不 同 点
厌氧呼吸
不需O2 C2H5OH、CO2或C３H6O3 不彻底
细胞溶胶、线粒体 细胞溶胶
需O2 H2O、CO2 彻底
是否需O2
产物
分解程度
释放能量
较多Biblioteka 较少相 同 点哪一步相同
实质
第一个阶段是相同的
分解有机物，释放能量
4
细胞呼吸原理的应用
包扎伤口时，需用透
第3节 ATP的主要来源 ——细胞呼吸
新课导入
复习提问
1 2
生物体生命活动的主要能源物质是 葡萄糖 。 生物体新陈代谢所需能量的直接来源是 ATP 。
ADP +Pi+
能 量
酶
ATP
葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动所 需要的直接能量ATP的呢？
学习目标
1.通过观看线粒体的动画，能够说出线粒体 的结构和功能。 2.通过进行酵母菌细胞呼吸方式的探究，说 明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3.通过阅读教材，了解细胞呼吸的原理，并
第二阶段：
2丙酮酸+4[H]
酶
2C2H5OH(酒精)+ 2CO2
有氧呼吸的概念
3
无氧呼吸
指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡
萄糖等有机物分解成为不彻底氧化产物，同时释
放出少量能量的过程。
有机物
酶 无氧
不彻底氧化产物 +
少量 能量
场所：细胞质基质
（1）无氧呼吸的类型
酵母菌无氧呼吸全过程
第一阶段： CH O 酶
6 12 6
2丙酮酸+ 4[H] +少量能量
需氧呼吸与厌氧呼吸比较
需氧呼吸
场所 不 同 点
厌氧呼吸
不需O2 C2H5OH、CO2或C３H6O3 不彻底
细胞溶胶、线粒体 细胞溶胶
需O2 H2O、CO2 彻底
是否需O2
产物
分解程度
释放能量
较多Biblioteka 较少相 同 点哪一步相同
实质
第一个阶段是相同的
分解有机物，释放能量
4
细胞呼吸原理的应用
包扎伤口时，需用透
第3节 ATP的主要来源 ——细胞呼吸
新课导入
复习提问
1 2
生物体生命活动的主要能源物质是 葡萄糖 。 生物体新陈代谢所需能量的直接来源是 ATP 。
ADP +Pi+
能 量
酶
ATP
葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动所 需要的直接能量ATP的呢？
学习目标
1.通过观看线粒体的动画，能够说出线粒体 的结构和功能。 2.通过进行酵母菌细胞呼吸方式的探究，说 明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3.通过阅读教材，了解细胞呼吸的原理，并
第二阶段：
2丙酮酸+4[H]
酶
2C2H5OH(酒精)+ 2CO2
相关主题
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进一步讨论
1、如何控制有氧和无氧条件？ 2、怎样鉴别有无酒精产生？有无CO2产生？ 如何比较CO2产生的多少？ 3、怎样保证酵母菌在整个实验中能正常生活？ 4、B瓶为什么要封口放置一段时间后，再联通 盛有澄清石灰水的锥形瓶？ 5、为什么要加一个放置NaOH的瓶？
内
膜 外 膜
嵴 基质
一、有氧呼吸
温度影响酶的活性。
在一定氧气浓度范围内，有氧呼吸强 度随着氧气浓度的增加而增强。
增加CO2浓度对呼吸作用有明显的抑 制作用。也有良好的保鲜效果。 水作为反应物，有利于反应进行。
促进或抑制细胞呼吸
应用
五、典型例题根据方程式
1、现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进O2的体积 与放出CO2的 体积之比为1：2，这是因为（ A ） A、有1/4的 酵母菌在进行有氧呼吸。 B、有1/3的 酵母菌在进行有氧呼吸。 C、有1/2的 酵母菌在进行有氧呼吸。 D、有2/3的 酵母菌在进行有氧呼吸。 C6H12O6 C6H12O6 + 6O2 2CO2 6CO2
部分生物、部分细胞进行； 适应不良生活环境、或补充能量的不足。
过程
少量能量 不同酶 葡萄糖 丙酮酸 酒精+CO2 乳酸
全在细胞质基质中
反应式
C6H12O6 酶 2CO2 + 2C2H5OH + 少量能量
C6H12O6
酶 2C H O + 少量能量 3 6 3
三、有氧与无氧呼吸的比较
有氧呼吸
场所 是否需氧 分解产物 释放能量 呼吸过程
北京seo / 北京seo
jzh41kbe
SEO包含站外SEO和站内SEO两方面；SEO是指为了从搜索引擎中获得更多的免费流量，从网站结构、内容建设方案、用户互动传播、页面等角度 进行合理规划，使网站更适合搜索引擎的索引原则的行为；使网站更适合搜索引擎的索引原则又被称为对搜索引擎优化，对搜索引擎优化不仅 能够提高SEO的效果，还会使搜索引擎中显示的网站相关信息对用户来说更具有吸引力。
2、 现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液， 通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的 量如图所示（两种细胞呼吸速率相等）。 问：在氧气浓度是a时，（ B ） A、酵母菌只进行发酵 相 对 B、67%的酵母菌进行发酵 数 C、33%的 酵母菌进行发酵 量 12 D、酵母菌停止发酵
6
C6H12O6 酶 2CO2 + 2C2H5OH + 少量能量
a
O2
C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量
SEO（Search Engine Optimization ）:汉译为搜索引擎优化。搜索引擎优化是一种利用搜索引擎的搜索规则来提高目前网站在有关搜索引擎内 的自然排名的方式。SEO的目的理解是：为网站提供生态式的自我营销解决方案，让网站在行业内占据领先地位，从而获得品牌收益；
本质 场： 线粒体和细胞质基质 哪个阶段消耗水： 第二 第三 几乎所有真核细胞（有线粒体） 参与细胞 哪个阶段产生水： 哪个阶段产生CO2： 第二 第三 哪个阶段放能多： 分三步进行 过程 哪个阶段产生还原态氢：第一、第二 酶 三个阶段的场所分别是： 反应式 6O2 O2+12H2O+ O 能量 C6H12O6+6H2O O+6O 6CO 细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜 1moL葡萄糖彻底氧化分解释放
无氧呼吸
细胞质基质、线粒体
需要
细胞质基质
不需要
彻底氧化产物 H20和CO2
较多，2870kj/mol
不彻底氧化产物 酒精和CO2或乳酸 较少，196.65kj/mol （乳酸） 两步
三步
四、影响细胞呼吸的因素及应用
C6H12O6+6H2O+6O2 温 度 氧 气 CO2和水 酶 6CO2+12H2O+能量
——不然你还有其他选择？”宝音没有。她警惕的把簪子交给七王爷。“转身。”七王爷笑道，“不然我怎么分剔？”宝音只好转身，把后脑 勺给他。他一手按定宝音的肩，摸到她的肩头，骨胳纤圆，似女儿家。另一只手，他用簪子，剔出当中头路，旋剔、旋把先一只手从肩上抬起 来，挽住半边的头发，免得又散乱了新剔清的路数。他接触到她的头发，触感与他想像的一样好。他的鼻息吹动她后脖颈的细发，闻到她领口 中散发出来的香味，像是半明半昧的黄昏，春正盛，细细的桃红色小花半开半阖、纤瓣半掩着弱蕊。这也完全是女儿家一路的香气。七王爷想： “这孩子真是天生的娈童。”他接触过太多比女孩子更美、更柔弱的男孩子，以至于完全没猜疑宝音是女扮男装。第八十五章 自毁入宫路（4） 头路剔得，他把簪子还给宝音，宝音接簪在手，忙忙后退，回肘摸了摸头上，果然没什么马脚，便拢起半边头发，绾上去，盘定了，以发带系 牢，插进簪子去。七王爷时看女眷、丫头们梳头，有时也帮上两手，从没见人不借镜子、自梳自发，能梳得这样流畅熟练的，不觉称奇。宝音 结好这一边的髻，抬头看七王爷一眼，想说话，又不敢说。“你讲你讲。”七王爷心头大荡，但觉对这孩子，没什么不能应允的要求。 “我另 一支簪子„„”宝音想叫七王爷让一让，她好去座位后头寻那支丢了的簪子。“哦哦！”七王爷忙忙的从袖子里，把那支簪子拿出来。被这样 的孩子簪子打到头，他如果丢在地上、不收进袖子里，他也不是怜香惜玉的七王爷了！簪子被他体温焐得暖融融的。宝音用指尖拈着这簪子， 虽无洁癖，也很有一种“被玷污了”的感觉，然也无法了，就把另一边发髻也挽起。外头忽有异动，似官兵捉贼，又似朝廷拿叛，呼啦啦狼奔 蝗突，杀来好一队人马！这些人有的穿本地城兵服装、有的着朝廷正式戎装、有的是太守府里家丁号衣，有的骑马、有的徒步，有的佩刀、有 的握矛，每种站一队，倒也整齐。四个人引领他们，排成六花圆阵，把酒庐包围得严严实实。酒庐里的所有人，祸从天降，不知自己犯了何事， 想惊呼不敢惊呼、想逃不敢逃，都两股战战、目瞪口呆，有那不争气的，连裤档都湿了。还幸唐静轩认得那领头的四人，是七王爷的四个侍卫， 便抖抖簌簌上前交涉：“大人„„”“我们王爷呢？”健锐营侍卫面色铁青。“他„„”唐静轩也多喝了几杯，愣没想起来王爷是什么时候不 见的。“王爷不见，大家偿命！”侍卫气疯了。其实王爷不见倒也没啥，可今天，印在王爷身上，朝廷明律，宝印若失印主就地论罪，监印者 斩！监印者斩啊„„今天印在王爷身上，弄丢的话也是王爷弄丢的。可是按律法，所谓的监印者，还是他们几个侍卫啊„„王爷自己不把自
1、有机物的燃烧与细胞内的氧化分解有什么区别？
2、燃烧需要氧气，那么细胞呼吸也需要氧气吗？
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过 一系列氧化分解，生成CO2和其它产物， 释放出能量并生成ATP的过程。
提出问题 作出假设 设计实验
酵母菌在有氧和无氧时都能呼吸吗？
酵母菌在有氧和无氧时都能呼吸
结 结
果 论
前者石灰水变混，后者也变混。 酵母菌在有氧和无氧时都能呼吸
定义
能量为 2870千焦，其中1161千焦储 细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用， 存在ATP中，其余以热能形式散失。 把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生 CO2和 H2O，释放能量，生成大量 ATP 的过程。 有何意义？
二、无氧呼吸
自然界中的生物绝大多数都生活在有 氧环境中，那为什么还要进行无氧呼吸？ 什么情况下细胞要进行无氧呼吸？你能举 出例子吗？