【2019-2020】七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化同步检
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版知识点练习五十三第1题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。
下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有( )①马陵之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】把内江的水引入支流，用来灌溉农田的工程是( )A、分水鱼嘴B、飞沙堰C、宝瓶口D、二王庙【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图被誉为“世界水利文化的鼻祖”，它的修建者是( )A、禹B、商鞅C、李冰D、李春【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国古代规模最大、效益最好、历时最久水利工程的建成，使成都平原成为沃野，人称“天府之国”。
负责修筑这个“了不起的工程”的是( )A、大禹B、李冰C、商鞅D、隋炀帝【答案】：【解析】：第6题【单选题】成语故事蕴含着丰富的历史信息，如退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵、卧薪尝胆等，这些成语反映了春秋战国时期怎样的特点？( )A、文化发展快B、奴隶制度的瓦解C、诸侯兼并争霸D、封建制度的确立【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是( )A、打制石器B、钻孔石斧C、骨耜D、铁犁铧【答案】：【解析】：第8题【判断题】仔细读题，判断对错，然后找出错误并加以改正。
秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。
夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。
A、正确B、错误战国初期，瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。
孟子是儒家学派的创始人，他主张实行“仁政”。
公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，定都洛邑。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化练习题第八十篇第1题【单选题】据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
商鞅此举( )A、促进军事力量的强大B、加强了对地方的管辖C、保护了世袭贵族的利益D、加大了地方长官的权力【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国铁农具开始出现于( )A、商B、西周C、春秋D、战国【答案】：【解析】：第3题【单选题】“它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汨汨清流。
”这是著名学者余秋雨曾经对都江堰的赞美。
下列有关都江堰的说法，错误的是( )A、都江堰是由秦国蜀郡郡守李冰组织发动民众修建的B、都江堰是一座综合性的水利枢纽，起着防洪灌溉、水运等多方面的作用C、都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，设计科学D、都江堰修建在咸阳附近，灌溉关中平原的农田【答案】：【解析】：第4题【单选题】提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。
下列因果搭配错误的是( )A、刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举B、都江堰——使成都平原成为富饶的“天府之国”C、文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础D、闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流【答案】：【解析】：第5题【单选题】某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是( )A、新旧交替：社会剧烈变革的时代B、反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C、儒家学说：奠定传统文化的根基D、逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争【答案】：【解析】：第6题【单选题】“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。
这场战役是( )A、马陵之站B、长平之战C、牧野之战D、桂陵之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】铁制农具和牛耕出现在我国( )A、半坡时期B、夏朝C、商朝D、春秋时期【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题材料一“始知李太守，伯禹亦不如。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展课后练习四十八第1题【单选题】禹死后，由他的儿子继位称王开启了“家天下”的王位继承制度是( )A、禅让制B、王位世袭制C、郡县制D、分封制【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史地图包含许多历史信息，反映出时代的变迁。
仔细观察下图，图中的行政区划源自于( )A、分封制B、郡县制C、世袭制D、禅让制【答案】：【解析】：第3题【单选题】《礼记·礼运》记载：“大道之行，天下为公，选贤与能，…是谓大同。
今大道既稳，天下为家，…是为小康”，这里的“公”和“家”指的是( )①禅让制②奴隶制③世袭制④分封制A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】禹死后，启继承了最高统治者的位子，即史书中记载的“禹传子，家天下。
”你认为该事件标志着下列哪一制度的出现( )A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、中央集权制【答案】：【解析】：第5题【单选题】商朝迁都时的国王是( )A、汤B、帝乙C、盘庚D、纣【答案】：【解析】：第6题【单选题】2008 年5 月17 日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。
大禹( )A、建立了中国第一个王朝夏朝B、自称为“始皇帝”，建立皇帝制度C、是华夏族的人文初祖D、是治水英雄，最早实行禅让制【答案】：【解析】：第7题【单选题】根据下图所示，西周等级示意图,正确的选项是( )A、从上往下，第四层起是劳动者B、周天子把土地和人口分给广大平民C、周天子、诸侯、卿大夫、士像金字塔一样压在广大平民和奴隶身上D、卿大夫的地位属于最低一层的统治者【答案】：【解析】：第8题【单选题】世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于( )A、禹B、启C、桀D、汤【答案】：【解析】：第9题【填空题】“封建亲戚，以藩屏周”描述的是西周的______制度。
部编版人教版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(复习知识点)
第二单元早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”夏朝起止时间：约公元前2070---约公元前1600年建立者：禹地位：中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生巩固统治：建立了一整套国家机构，制定“夏历”都城遗址：二里头遗址反映了夏朝时期的文明进程灭亡：夏桀实行暴政，约公元前1600年为汤所灭二、商汤灭夏商朝起止时间：公元前1600---公元前1046年盘庚迁殷：商王盘庚将都城迁到殷，商朝日益强盛灭亡：公元前1046年牧野之战，商朝灭亡三、西周的分封制起止时间：公元前1046---公元前771年建立者、都城：周武王镐京目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围灭亡：周厉王时发生“国人暴动”，周幽王是为犬戎所灭第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺成就：原始社会后期，出现青铜器，代表是齐家文化遗址出土的铜镜商周时期：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到礼器代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋（g uǐ）成分：铜、锡、铅制作工艺高超，方法：泥范畴造法（制模→雕刻纹饰→翻制泥范→高温焙烧→浇注液态金属→加工修整）二、甲骨文记事定义：甲骨文是中国商朝时刻写在龟甲、和牛、羊等兽骨上的文字发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文内容：记载内容十分丰富地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始三、甲骨文的造字特点造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等意义：甲骨文已经具备了汉字的基本结构第六课动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展农业：出现了铁制农具和牛耕手工业：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作业等都有所发展商业：商业活动逐渐活跃，开设商品交换市场，金属货币广泛流通二、王室的衰微原因：春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐渐瓦解表现：周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯，诸侯国不在听从王命，各自为政，诸侯不在定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展巩固辅导第二十六篇第1题【单选题】“封建亲戚，以藩屏周。
”说明西周时期实行分封制的主要目的是( )A、巩固周王的统治B、保证国家的兵源C、分割诸侯的兵力D、保证国家财政收入【答案】：【解析】：第2题【单选题】标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是( )A、炎帝和黄帝部落联合B、大禹建立起夏朝C、尧成为部落联盟首领D、原始农耕的出现【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国历史上大规模分封诸侯，建立诸侯国，开始于( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第4题【单选题】制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中△处依次应填( )A、夏、商B、商、春秋C、春秋、西汉D、西汉、东汉【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
诸侯率兵前往护卫周王遵守了( )A、封建制的法规B、禅让制的规则C、世袭制的传统D、分封制的义务【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图反映的是西周等级示意图，下列对该图中天子和诸侯关系的表述中，明显与历史史实不符的是( )A、诸侯必须服从周天子的命令B、诸侯要向周天子交纳贡品C、周天子定期向诸侯收取土地的租税D、战争爆发时诸侯带兵随周天子作战【答案】：【解析】：第8题【单选题】尚父是武王伐商的有功之臣，西周建立后成为一名诸侯，他获取这个职位的途径是( )A、众臣推举B、自己任命C、考试获得D、周王分封【答案】：【解析】：第9题【单选题】学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，都城才稳定下来，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。
人教部编版2019-2020学年七年级历史上册第二单元测试题-夏商周时期早期国家的产生与社会变革-含解析
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
2019-2020年新人教版七年级历史上册 2.4 早期国家的产生和发展课件
…… 思考：
1分.克封以制什么—身—份成了燕地的诸侯？
2.克从国分王那授里土获地得了和什人么民？ 3.克需要封承担诸的侯义、务有建哪诸些侯？国
西 周 贵 族 等 级 制
（周天子 ）
（ 诸侯 ）
贵 （卿大夫 ） 族
（ 士）
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
(诸侯国)譬犹从一大树中截枝 分栽，别成一独立之新根干。
想史》
——梁启超《先秦政治思
西周的衰 亡
周厉王·国人暴 动
周幽王·西周灭 亡
课堂小结
大禹 建夏属第一，华夏从此奴隶制， 王位传给儿子 启 ，禅让从此变 世袭， 夏 桀 本是亡国君，夏朝历时四百七。 商汤 灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，
商 纣 暴虐施炮烙，引来武王正义师。 商周决战在 牧野 ，纣死商亡西周立。 武王定都在 镐京 ，分封制行天下固。 周王无道国人起， 西周 灭亡东周立。
周成王弟叔虞分国 晋
子伯 禽分 国鲁
功臣吕尚分国 齐
殷商贵族微子 启分国宋
封建亲戚，以蕃屏周。
2019—2020学年部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》有答案
2019—2020学年部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》一．选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1、从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（）A. 加强国防，充实国库B. 发展经济，增强国力C. 重视教育，推行改革D. 施行仁政，勤政爱民2、考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字最早可能出现在A．夏朝B．商朝C．秦朝D．晋朝3、孔子修订的《春秋》一书，后来成为儒家经典之一。
历代史学家便把《春秋》书名作为这一历史时期的名称。
春秋时期最显著的政治特点是( )A．国家众多，分裂趋势加剧B．周王室中兴，王权加强C．霸主尊王攘夷，扶助弱小D．周王室衰落，诸侯争霸4、《史记•楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”材料主要反映出当时（）A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．周室衰微，诸侯争霸D．列国争战，诸侯兼并5、夏、商、西周是我国早期的三个国家，下列显现属于这一历史时期的是（）A. 实行禅让制B. 王位世袭C. 皇帝是最高统治者D. 有了铁器牛耕6、.鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有许多有关鼎的成语。
请问成语“问鼎中原”中的“鼎”有什么象征意义（）A．权力与地位B．吉祥美好C．显赫富贵D．人口众多7、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
下列成语中源自晋楚争霸的是（）A. 问鼎中原B. 纸上谈兵C. 卧薪尝胆D. 三顾茅庐8、战国时期，各诸侯国竞相改革并成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是（）A. 铁器、农耕的使用B. 个体小农的出现C. 百家争鸣的影响D. 新兴地主阶级的推动9、、他任用丞相叫管仲,“尊王攘夷为口号, 第一霸主逞威风”。
该歌谣中的他是( )A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.越王勾践10、《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。
部编人教版七年级历史上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革知识梳理
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”1．夏朝的建立与“家天下”：约公元前2070年，禹建立夏王朝。
这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。
禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制。
夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。
2．中心地区：夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
二、商汤灭夏1．夏朝灭亡：夏朝后期，商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，夏王朝灭亡。
2．商朝：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
商王盘庚时迁都到殷。
商纣王是商朝的最后一个王。
三、武王伐纣周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。
公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
四、西周的分封制1．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2．内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
3．作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
4．西周的灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。
周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺1．在原始社会后期，我国的甘肃等地就出现了铜器，如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
2019-2020学年度历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家的产生和发
2019-2020学年度历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展人教部编版复习特训第一百篇第1题【单选题】西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )A、封建制的法规B、禅让制的规则C、世袭制的传统D、分封制的义务【答案】：【解析】：第2题【单选题】“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。
”其中“周制”指( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第3题【单选题】“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。
古人辛苦今谁信，只风清淮入海流。
”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄。
他是( )A、黄帝B、炎帝C、禹D、舜【答案】：【解析】：第4题【单选题】“哪里有压迫，哪里就有反抗。
”说明这句话正确的历史事件是( )A、国人暴动B、世袭制代替禅让制C、实行分封制D、盘庚迁都【答案】：【解析】：第5题【单选题】王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史，下列各项中与历史史实不符的是( )A、我国历史上第一个奴隶制王朝是夏朝B、禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制C、汤起兵灭夏，建立商朝D、周武王率大军伐纣，灭商建周【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏朝和商朝的灭亡相似之处都是( )A、少数民族进攻B、用人不当C、迁都所致D、暴君统治【答案】：【解析】：第7题【单选题】新学期开始，某班转进一位新同学，在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓( )A、商B、秦C、夏D、周【答案】：【解析】：第8题【单选题】从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该( )A、重视教育B、得民心者得天下C、发展经济D、增强军事力量【答案】：【解析】：第9题【单选题】约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代。
下列朝代更迭的正确顺序是( )A、夏、周、商B、商、夏、周C、夏、商、周D、周、夏、商【答案】：【解析】：第10题【填空题】战争推动（或阻碍）历史的发展，而历史中也必定存在着战争。
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳第四课早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
2、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。
2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）暴政引起民愤（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
【部编版】2019秋七年级历史上册：第二单元_夏商周时期早期国家的产生与社会变革测试卷_含答案
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
2019-2020学年度人教部编版历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课 动荡的春秋
2019-2020学年度人教部编版历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期巩固辅导第九篇第1题【单选题】他对内重用管仲为相进行改革，对外“尊王攘夷”终于成为春秋时期第一位霸主，他就是( )A、齐桓公B、晋文公C、楚庄王D、越王勾践【答案】：【解析】：第2题【单选题】春秋时期的第一个霸主是( )A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、秦穆公【答案】：【解析】：第3题【单选题】据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是( )A、诸侯割据混战扩大B、人民遭受的灾难更重C、封建制度逐步瓦解D、历史走向统一的趋势【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项，哪些属于春秋战国的时代特征( )①封建制度确立②社会安定③国家趋向统一④民族融合。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“千耦其耘”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是( )A、用耒耜翻土B、用牛来耕地C、用石刀砍伐枯根D、用青铜农具耕种【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列连线中正确的是( )A、卧薪尝胆——越王勾践——战国时期B、纸上谈兵——孙武——战国时期C、围魏救赵——赵括——春秋时期D、退避三舍——晋文公——春秋时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】春秋时期争霸中原地区的是( )A、宋、楚B、吴、越C、晋、楚D、秦、楚【答案】：【解析】：第8题【单选题】标志着春秋时期社会生产力显著提高的是( )A、牛耕的推广B、铁器的使用C、煮盐业的发展D、纺织业的发展【答案】：【解析】：第9题【单选题】城濮之战的作战双方是( )A、吴和越B、晋和楚C、秦和赵D、齐和魏【答案】：【解析】：第10题【单选题】春秋时期最显著的政治特点是( )A、诸侯众多，分裂趋势加剧B、周王室势力日益强大C、各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础D、王室衰微，诸侯争霸【答案】：【解析】：第11题【单选题】据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期时只剩二十余个。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版拔高训练第二十七篇第1题【单选题】我国古代采取了不少促进农业发展的措施，至今依然发挥巨大作用的是( )A、兵归家，释奴婢B、蜀守冰，凿离堆C、招流民，行屯田D、重本业，轻末业【答案】：【解析】：第2题【单选题】商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的最根本原因是( )A、得到最高治者的支持B、顺应历史发展的趋势C、符合广大人民的要求D、促进了中国社会封建化【答案】：【解析】：第3题【单选题】排列以下工具出现的先后顺序( )①陶器②铁器③石器④青铜器A、①②③④B、③①④②C、③①②④D、④②③①【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国古代历史上有两次重要的改革：一次使秦国成为战国后期实力最强的国家，另一次使鲜卑族人吸收了汉族先进文化，加快了北方民族融合的步伐。
这两次改革是( )①管仲改革②商鞅变法③北魏孝文帝改革④李悝变法A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】据《史记·商君列传》记载：商鞅在辅助秦孝公十年间，贵族都怨恨他。
这主要是因为商鞅变法( )A、承认土地私有B、允许土地自由买卖C、规定生产粮食布帛多的人，可以免除徭役D、规定按军功大小授予爵位，军功越大，授予的爵位越高【答案】：【解析】：第6题【单选题】毛泽东曾评价说：“商鞅之法，……此诚我国从来未有之大政策”。
商鞅变法内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )A、国家承认土地私有B、允许土地自由买卖C、建立县制D、根据军功大小授予爵位和田宅【答案】：【解析】：第7题【单选题】战国时期，变法最成功的国家是( )A、魏国B、秦国C、楚国D、齐国【答案】：【解析】：第8题【单选题】李冰修建都江堰主要是为了( )①造旅游景点②防洪③发电④灌溉Aâ‘ â‘¢B、②④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】三峡工程是当今世界最大的水利工程。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版复习特训第二十七篇第1题【单选题】战国初期，出现的新的耕作方式是( )A、耜耕B、牛耕C、耧车D、机耕【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国【答案】：【解析】：第3题【单选题】“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。
“它”指的是( )B、郑国渠C、灵渠D、大运河【答案】：【解析】：第4题【单选题】按照因果关系排列一下顺序( )①商鞅变法②私田出现③铁农具和牛耕开始使用④战国时期经济的迅速发展A、③②①④B、①②③④C、④③②①D、③④①②【答案】：【解析】：第5题【单选题】在下列诸侯国中，既在春秋时期称霸，又是“战国七雄”之一的是( )A、吴国B、晋国C、齐国D、宋国【解析】：第6题【单选题】“千耦其耘”的劳动场面出现在( )A、西周B、春秋C、战国D、秦朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】2011年中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基……兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。
在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是( )A、灵渠B、都江堰C、白渠D、大运河【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国古代铁制农具广泛使用于生产领域是在( )A、商朝时期B、春秋时期C、战国时期D、西周时期【答案】：【解析】：第9题【单选题】我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。
如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。
牛耕的作用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】战争，自从它登上历史舞台的那一天起，便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形，既扮演过阻碍社会进步、吞噬千百万人生命、耗费大量物质财富的角色，又起促进社会发展、为新社会“助产接生”的重大作用。
2019-2020年人教部编版历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会
2019-2020年人教部编版历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化课后辅导练习十五第1题【单选题】战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是( )A、铁器的使用B、个体小农的出现C、百家争鸣的影响D、新兴地主阶级的推动【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦兵一人奋死，可以对十，十可以对百，百可以对千，千可以对万，万可以克天下矣。
”与上述现象出现有关的措施主要是( )A、建立县制B、奖励耕织C、奖励军功D、允许土地自由买卖【答案】：【解析】：春秋战国时期，各诸侯国为了称雄争霸，时常发动战争。
根据下边的信息提示，这场战争是( )A、长平之战B、马陵之战C、牧野之战D、桂陵之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】铁制农具开始广泛用于农业生产是在( )A、夏朝B、商朝C、春秋D、战国【答案】：【解析】：有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的时代，该时代的主要特征是( )A、大一统B、早期国家建立C、社会变革D、民族政权并立【答案】：【解析】：第6题【单选题】张中华同学在编排历史短剧《商鞅舌战守旧群臣》时，为商鞅设计了下列言论，你认为哪一项不恰当( )A、国家承认私人的土地所有权B、生产粮食和布帛多的人，可免徭役C、保留没有军功的旧贵族的特权D、建立县制，由国君直接派官吏治理【答案】：【解析】：第7题【单选题】“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也.”“天府”的由来直接得益于( )A、铁犁牛耕的推广B、商鞅变法的实施C、都江堰的修建D、秦朝统一的完成【答案】：【解析】：第8题【单选题】公元前221年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)。
这主要得益于商鞅变法规定( )A、奖励耕作B、推行县制C、承认土地私有，允许自由买卖D、奖励军功【答案】：【解析】：第9题【单选题】我国古代采取了不少促进农业发展的措施，至今依然发挥巨大作用的是( )A、兵归家，释奴婢B、招流民，行屯田C、蜀守冰，凿离堆D、重本业，轻末业【答案】：【解析】：第10题【问答题】【答案】：【解析】：第11题【问答题】简述商鞅变法的主要内容和影响。
2019-2020年人教部编版历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会
2019-2020年人教部编版历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化习题精选第四十篇第1题【单选题】战国时期，楚庄王大举北进，长驱直入到洛水流域，并询问九鼎的大小轻重，这里的“九鼎”象征着( )A、王权B、财富C、王宫D、武器【答案】：【解析】：第2题【单选题】据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年还剩下140多个，战国时期只剩7个了。
说明这一历史时期社会发展的趋势是( )A、奴隶制度的建立B、诸侯割据混战日益扩大C、封建制度逐步建立D、由割据向统一的方向发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】在“天府之国”的四川，有一项著名的水利工程已造福于人民2000多年，在2008年的5·12汶川特大地震中也未被毁坏，这项工程是( )A、灵渠B、都江堰C、郑国渠D、邗沟【答案】：【解析】：第4题【单选题】“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”“天府”的由来直接得益于( )A、铁器和牛耕的推广B、都江堰的修建C、商鞅变法的实施D、秦朝统一的完成【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。
如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。
牛耕的作用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在( )A、商朝B、春秋时期C、战国时期D、西汉【答案】：【解析】：第7题【单选题】假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是( )A、上书给秦孝公请求变法B、建议齐桓公“尊王攘夷”C、说服楚怀王齐国绝交D、主持修建都江堰【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在( )A、商朝B、西周C、春秋D、战国【答案】：【解析】：第9题【单选题】李冰修建都江堰主是为了( )①造旅游景点②防洪③给缺水的成都平原供水④灌溉A、①③B、②④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】不属于秦国修建都江堰水利工程目的的是( )A、防洪B、灌溉C、旅游D、水运【答案】：【解析】：第11题【单选题】国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是( )A、承认土地私有，允许买卖B、奖励生产，生产粮食布帛多的可免除徭役C、根据军功授予爵位和田宅D、建立县制，由国君直接派官吏治理【答案】：【解析】：第12题【问答题】材料一春秋以前，土地属于国家所有。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化人教部编版课后辅导练习第九十二篇第1题【单选题】秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是( )A、秦国“连横”策略的实施B、铁制农具和牛耕的推广C、实行商鞅变法D、重视水利工程建设【答案】：【解析】：第2题【单选题】李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸亲服。
获魏之师，举地千里，至今富强。
”这段材料不能说明( )A、秦孝公重用商鞅B、商鞅变法加快了民族大融合的进程C、商鞅变法使秦国国富民强D、商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础【答案】：【解析】：第3题【单选题】战国时期各国国君励精图治，发展生产，改革政治，促进了经济发展和改革运动的兴起，为了争夺土地和人口各国展开了兼并战争，客观上推动了社会变革和民族融合。
战国时期发生的著名战役是( )①涿鹿之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】造成各国纷纷变法局面出现的根本因素是( )A、奴隶已经缺乏劳动兴趣B、铁制工具出现，生产力显著提高C、地主阶级迫切要求上升为统治者D、社会环境优越【答案】：【解析】：第5题【单选题】商鞅变法之后的秦国，哪些人能够受到政府的奖励( )①勤奋苦读的人②生产粮食和布帛多的人③军功卓著的人④经商致富的人A、①②B、①②③C、②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程……长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流”。
请判断，余秋雨笔下的“它”是指( )A、白渠B、郑国渠C、都江堰D、大运河【答案】：【解析】：第7题【单选题】战国时期的社会变革表现之一是各国变法。
2019年精选人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家的
2019年精选人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展复习特训九十一第1题【单选题】下列制度中哪项不是西周开创或沿用的( )A、禅让制B、世袭制C、分封制D、等级制【答案】：【解析】：第2题【单选题】东周时期，郑庄公五年不去朝见周天子，天子出师伐郑，反被射伤。
从此，周天子失去了对诸侯国的控制。
一个个强大的诸侯粉墨登场，开始了“大国争霸”的较量。
诸侯“大国争霸”局面的形成，与下列哪一制度有关( )A、分封制B、郡县制C、三省六部制D、内阁制【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国是世界四大文明古国之一，我国历史上第一个国家是谁建立的( )A、炎帝B、黄帝C、禹D、启【答案】：【解析】：第4题【单选题】山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的( )A、分封制B、郡县制C、三省六部制D、行省制【答案】：【解析】：第5题【单选题】中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。
以下与这一寓意关系最为密切的是( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、科举制【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏、商、西周三个王朝都历经数百年,但最终都没有摆脱灭亡的命运,它们灭亡的共同原因是( )A、建国者没有打好基础B、不注意与周边少数民族的关系C、后期统治者昏庸暴虐D、内部发生严重叛乱【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列哪一事件使得商朝统治稳定下来，国立昌盛( )A、牧野之战B、盘庚迁殷C、葵丘会盟D、尊王攘夷【答案】：【解析】：第8题【单选题】“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……这是歌曲《国家》的歌词，你知道我国历史上第一个奴隶制国家是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第9题【单选题】小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。
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教学资料参考范本【2019-2020】七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化同步检测含解析新人教版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、选择题1.战国时代，各国纷纷变法的目的是 ( )A. 增强国力B. 任用贤能之士 C. 废除分封制 D. 改善农民的生产条件【答案】A【解析】【分析】此题考查了战国时代各国变法的目的。
战国时代，各国变法的主要目的是为了增强国力，而任用贤能之士只是一个达到上述目的的手段，C、D两项和题干的要求相差太远。
故选A。
【点评】考查战国时期变法的目的2.随着社会的进步，中国农具的机械化程度不断提高，你知道铁农具的使用，最早是在何时（）A. 夏朝B. 秦朝C. 春秋时期D. 战国时期【答案】C【解析】【分析】春秋中期，我国开始使用铁农具。
根据《管子》一书的记载，春秋时期的齐国，已经使用铁农具耕种土地。
这是我国有关使用铁器从事农业生产的最早记载。
故选C。
【点评】本题考查学生对铁农具使用的认识。
3.下图是某地书法石刻，下列中国古代工程与它有关的是( )A. 李冰修筑都江堰的治水思想B. 隋朝开凿大运河的建设思路C. 李春设计赵州桥的巧妙思想D. 明成祖营建北京故宫的构想【答案】A【解析】【分析】李冰是战国时代著名的水利工程专家。
公元前256年—前251年被秦昭王任为蜀郡（今成都一带）太守。
期间，李冰治水，创建了奇功，其建堰的指导思想，就是道家的“道法自然”、“天人合一”的思想。
所以答案选A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
4.战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（）A. 秦国B. 魏国C. 齐国D. 楚国【答案】D【解析】【分析】根据所学可知，战国七雄中的方位是秦国在西面，燕国在北边，赵国、魏国和韩国居于中间，齐国在东面，楚国在南。
故答案为D。
【点评】本题考查学生识记知识的能力。
不通过难度适中。
5.商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（）A. 奖励耕织 B. 土地私有 C. 建立县制 D. 奖励军功【答案】D【解析】【分析】商鞅变法中规定，奖励耕战，按照军工大小授予爵位，这极大地提高了军队的战斗力。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是商鞅变法的相关知识。
本题难度适中，还可以考查商鞅变法的内容。
6.下列对都江堰水利工程的叙述，正确的是( )①是闻名世界的防洪灌溉工程②消除了岷江水患③修建于春秋时期④灌溉了大片田地A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第11课先民的智慧与创造，第一子目造福千秋的都江堰中的内容：“都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。
”可知，都江堰的修建是在战国时期，不是春秋时期，故③是不正确的。
“岷江是长江上游的一条较大的支流，发源于四川北部高山地区。
每当春夏，山洪江水奔腾而下，但岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。
都江堰的建成，使成都平原成为沃野，人称‘天府之国’。
”可知，都江堰是闻名世界的水利工程。
它的主要功能是防洪灌溉，消除岷江水惠，造福于两岸人民，使成都平原成为“天府之国”，故①②④正确，故选B。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对造福千秋的都江堰史实的识记。
对于这一内容，还可以考查都江堰的组成、修建情况、作用和影响。
7.下列关于都江堰的叙述，正确的有（）①是春秋时期秦国李冰父子修建的②位于岷江中游③采取了中流作堰的方法④消除水患、灌溉农田A. ②③④B. ②④C. ①②③④D. ①②④【答案】A【解析】【分析】本题是组合型选择题，组合型选择题的基本解法是用排除法，在下面的①②③④中找出一个或两个与题目不符的排除，一般经过一次或两次排除，答案就会得出了，分析题目结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的，题目中①说是春秋时期秦国李冰父子修建的明显不对，排除①，选项中只剩下A，B两项了，关键是分析③对不对，根据所学知识，都江堰采取中流作堰的方法，把岷江水分为内江和外江，内江灌溉，外江分红。
所以②对，该题选A。
【点评】本题难度适中，考察学生对基础知识的分析辨别能力，同时这也是一种新的题型，组合型选择题，解答这种题型，最好的方法就是用排除法，分析题目中的表述结合所学知识把题目所给的①②③④中和题目不相符的排除掉，一般经过一次或两次排除基本就能得出正确答案8.《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”使成都平原变成“天府之国”的水利工程修建者是（）A. 李春B. 郑国C. 鲁班D. 李冰【答案】D【解析】【分析】战国时期，秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。
故选D。
【点评】本题考查都江堰。
9.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（）A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 铁农具与牛耕的推广【答案】D【解析】【分析】春秋战国时期,随着铁器和牛耕的推广,生产工具得到改进,生产力水平得到提高,必然会推动社会的前进;再加上旧的社会制度不再适应新的生产力的发展,必须进行社会改革.所以生产力的发展是根本原因。
所以答案选D。
【点评】本题主要考查春秋战国时期发生社会大变革的原因。
10.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。
获魏之师，举地千里，至今富强。
”这段材料不能说明（）A. 孝公重用商鞅B. 商鞅变法加快了民族大融合的进程C. 商鞅变法使秦国国富民强D. 商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础【答案】B【解析】【分析】根据材料，我们可以看出，秦孝公重用商鞅实行变法，秦国通过商鞅变法，封建制度在秦国确立，促进封建经济的发展，加强军队的战斗力，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础。
故答案为B。
【点评】本题考查解读材料信息和对历史史实的准确识记能力。
识记商鞅变法的相关知识。
本题难度中等。
11.史书记载：“每岁插秧毕，蜀（四川）人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。
”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A.李冰B.李世民C.李春D.李纲【答案】A【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，都江堰位于四川省××市××市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（约公元前256～前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国。
故答案为A。
【点评】本题考查的是都江堰的知识，难度适中。
学生还需掌握主体工程：①分水鱼嘴：分水工程；②飞沙堰：泄洪排沙工程；③宝瓶口：灌溉工程；用途：都江堰是用于防洪和灌溉的水利工程。
12.铁制农具开始广泛用于农业生产是在（）A. 夏朝B. 商朝C. 春秋D. 战国【答案】C【解析】【分析】铁制农具开始广泛用于农业生产是在春秋时期，故选C。
【点评】学生还要知道，除了铁农具的使用外，春秋战国时期牛耕的推广，也是生产力提高的重要表现，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体劳动成为可能。
13.“它是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千年奇观，两千多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。
”这句话中的“它”是指（）A. 长城B. 灵渠C. 都江堰D. 大运河【答案】C【解析】【分析】根据题文中的关键信息“两千多年来一直发挥着巨大的效益”“成都平原”“天府之国”结合所学知识，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成，水旱从人，不知饥馑，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。
故答案为C。
【点评】都江堰是中国古代著名水利工程，属于常考知识点，学生要识记有关知识。
14.春秋时期，标志着社会生产力显著提高的是（）A. 铁农具和牛耕的使用B. 农业技术的进步C. 水利工程的兴修 D. 农业产量的提高【答案】A【解析】【分析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。
我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
故选A。
【点评】本题主要考查铁农具和牛耕的使用。
15.下面哪个国家在战国时期不存在了？（）A. 楚国B. 齐国C. 晋国D. 燕国【答案】C【解析】【分析】根据所学可知，战国时期，楚国、齐国和燕国都是战国七雄之一，ABD项不符合题意。
晋国在战国初年被三家大夫一分为三，分为了赵国、魏国和韩国，是为“三家分晋”，C项符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查的是战国七雄的知识，难度不大。
抓住信息“哪个国家在战国时期不存在”是解题的关键，战国初期，晋国分裂为赵国、魏国和韩国。
所以，晋国在战国时期不存在了。
16.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括（）①强化了周王朝的统治②提高了农作物的产量③促进了土地的私有化④引发了改革变法的时代浪潮A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】B【解析】【分析】①说法错误，生产力的发展实际上促进了社会转型，瓦解了周王朝的统治。
所以①是错误的，排除①，所以答案选择B。
【点评】铁器牛耕的使用是春秋战国时期生产力发展的重要标志。
生产力的发展引发了各国的变法，促进了社会进步。
17.我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。
请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是（）A. 都江堰 B. 秦始皇陵兵马俑 C. 故宫 D. 北京人遗址【答案】A【解析】【分析】做此题关键看材料，人与自然和谐关系，都江堰成功的解决了水患，把自然灾害变为有利农业发展的防洪灌溉的工程，BCD不符合题意。
【点评】此题较为简单，可以利用排除法。
18.下列关于都江堰的说法错误的是（）A. 都江堰修筑在岷江流域B. 由李冰父子主持修建C. 代表了我国当时水利工程的先进水平 D. 修建于秦朝时期【答案】D【解析】【分析】本题为反向选择题，按题目要求应选择“错误”的选项，依据所学知识可知，都江堰修建于公元前256年，属于战国时期的秦国，而秦朝建立是在公元前221年，因此D项中的说法不符合史实。