宁波大学2010工程管理培养方案及教学计划
工程管理培训计划及内容
工程管理培训计划及内容一、培训目的与背景工程管理是指在工程项目实施过程中，对项目进行计划、组织、指挥、协调和控制，以达到项目的技术、经济、安全、环保等目标的管理活动。
随着我国工程建设的不断发展，对于工程管理人才的需求也日益增加。
因此，开展工程管理培训对于提高工程管理人员的素质和水平，进而提高工程项目的管理质量和效益具有重要意义。
二、培训目标1. 了解工程管理的基本理论知识和方法；2. 掌握项目管理的基本流程和技能；3. 学习成本控制、质量管理和风险管理的方法；4. 提高团队合作和沟通能力，增强问题解决的能力；5. 增强实际操作能力，提高工程管理实务水平。
三、培训对象本次培训对象为从事工程管理工作的相关人员，包括但不限于项目经理、工程师、技术员等。
四、培训形式本次培训将采取线上线下相结合的形式进行，通过课堂教学、案例分析、互动讨论和实地考察等方式进行培训。
五、培训内容1. 工程管理基本理论知识- 工程管理概念和基本原理- 工程管理体系和相关标准- 工程管理的组织架构和流程2. 项目管理方法与技能- 项目目标确定和需求分析- 项目计划与进度控制- 项目资源配置与任务分工- 项目执行和监控- 项目收尾和总结3. 成本控制方法- 成本预算和财务管理- 成本控制技术和方法- 成本监控与预警机制4. 质量管理技术- 质量管理体系与标准- 质量控制与检验技术- 质量改进与问题解决5. 风险管理方法- 风险识别与评估- 风险规避与应对策略- 风险监控与应急预案6. 团队合作与沟通能力培训- 团队协作技巧和沟通方法- 冲突管理与问题解决- 团队建设与激励机制七、培训时间安排本次培训计划分为两个阶段，每个阶段为一个月，具体时间安排如下：第一阶段：2023年10月1日-2023年10月30日第二阶段：2023年11月1日-2023年11月30日八、培训考核与评估1. 培训期间将对学员进行课堂笔试和实际操作考核，考核内容包括理论知识掌握程度、工程管理案例分析和操作技能等；2. 培训结束后，将根据学员的综合表现进行评估，并颁发培训结业证书。
工程管理培训方案
工程管理培训方案一、培训目标：1. 提升工程管理人员的管理能力和领导力，使其能够更好地管理和领导工程团队，开展工程项目管理工作。
2. 提高工程管理人员的专业知识水平，使其能够更好地理解和应用工程管理的理论和方法，提高工程项目的执行效率和质量。
3. 培养工程管理人员的团队合作意识和沟通能力，使其能够更好地与各个部门和团队协作，推动工程项目的顺利进行。
二、培训内容：1. 工程管理理论知识的学习：通过专业的课程学习，系统地掌握工程管理的基本理论知识，包括项目管理、风险管理、成本管理等方面的知识。
2. 案例分析和实践：通过真实的工程案例分析和实践，让学员能够更深入地理解工程管理的实际操作，并提升解决问题的能力。
3. 团队合作和领导力培养：通过团队活动和角色扮演，培养学员的团队合作意识和领导力，提高他们在工程项目管理中的协调和领导能力。
4. 沟通技巧和冲突管理：学习沟通技巧和冲突管理的方法，使学员能够更好地与他人沟通和协调，处理工程项目中的各种冲突和问题。
5. 最新技术和工具的应用：了解和学习最新的工程管理技术和工具，如BIM技术、虚拟现实技术等，提高工程管理的效率和质量。
三、培训方式：1. 系统的课堂教学：通过专业的老师和师资力量，开展系统的课堂教学，让学员系统地学习工程管理的理论知识。
2. 实践活动：组织真实的工程案例分析和实践活动，让学员亲身参与工程管理的实际操作，提高他们的实际操作能力。
3. 团队建设和角色扮演：通过团队建设活动和角色扮演，培养学员的团队合作意识和领导力，提高他们的团队管理能力。
4. 案例研讨和交流：组织工程管理案例研讨和学员交流活动，促进学员之间的交流和学习，提高他们的综合能力。
四、培训效果评估：1. 课程考核：通过课程学习和考核，评估学员对工程管理理论知识的掌握情况。
2. 实践评估：通过实际的工程案例分析和实践活动，评估学员的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 综合评估：通过学员的团队合作和沟通能力，以及对最新技术和工具的应用情况，综合评估学员的培训效果。
工程管理专业本科生培养方案
工程管理专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；以及房地产投资与经营管理、物业管理等方面的复合型高级管理人才。
二、培养基本规格要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；熟悉国家有关方针、政策和法规；爱祖国、爱劳动、遵纪守法；团结同志、关心集体，政治思想素质高；热爱专业，有较强的事业心、责任感和勇于开拓创新精神；品行端正、道德品质优良。
（二）主要知识和能力要求以马列主义、毛泽东思想基本原理以及邓小平理论为指导，通过四年的学习，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能。
较系统地掌握必要的经济管理科学的基本理论、建筑工程技术的基本知识；了解本专业范围内科学技术的新发展；掌握本专业所必需的现代数理方法，受到必要的技术经济分析能力和决策能力的训练，以及建筑施工管理、工程概预算方面的基本训练。
具有独立获取新知识的意识和能力；具有初步的投资项目管理能力，较强的计算机应用能力，结合所学知识解决理论与实际问题的能力，掌握一门外语。
具体是：1.掌握工程管理的组织理论、计划方法和实施目标控制的基本技能；掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法；2.熟悉建筑土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；熟悉房地产基本制度与政策、房地产金融、投资、估价和经纪等基本业务；3.了解国内外工程管理的理论和实践的发展动态；4.具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有工程造价管理（或建筑工程概预算）能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；具有初步的房地产投资与经营管理能力；具有准确、精练的口头与文字表达能力；外语达到四级以上，具有阅读和翻译专业书刊的能力和较强的听说能力。
工程管理人才的培养方案
工程管理人才的培养方案
第一，大学教育。
大学教育是工程管理人才培养的重要环节，学生需要通过课堂学习来掌握工程管理的理论知识和技能。
大学教育的重点应该是培养学生的创新能力、团队合作能力和领导能力，这些都是工程管理人员必备的素质。
因此，在大学教育方案中，应该加强对工程管理理论的教育，注重实践能力的培养，同时也要注重学生的综合素质培养，这样才能够培养出真正合格的工程管理人才。
第二，实践培训。
除了在大学教育中学到的理论知识外，工程管理人才还需要通过实践培训来锻炼自己的实际操作能力。
实践培训可以包括实习、实训、项目实践等形式，通过这些实践活动，学生可以将所学的理论知识应用到实际工作中，并且可以锻炼自己的解决问题能力、协调能力和沟通能力等。
因此，在工程管理人才培养方案中，应该加强对实践培训的安排和指导，让学生能够全面地掌握工程管理所需的各种技能。
第三，持续学习。
工程管理是一个不断发展的领域，新的技术和方法不断涌现，因此工程管理人才需要不断地进行持续学习，来跟上行业的发展和变化。
持续学习可以包括参加各种培训班、读研究生、参加学术会议等形式，通过持续学习，工程管理人才可以不断地充实自己的知识储备，提高自己的能力水平。
因此，在工程管理人才培养方案中，应该鼓励和支持工程管理人才们进行持续学习，提供相应的学习资源和支持。
总之，工程管理人才的培养必须要有一个系统的培养方案，涉及到大学教育、实践培训和持续学习三个方面。
只有这样，才能够培养出真正合格的工程管理人才，来满足现代社会对于工程管理人才的需求。
宁波大学2010年版法学行政管理辅修培养方案
宁波大学法学辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划（2010年版）
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
十、有关说明
1.双学位课程设置：双专业课程+毕业论文，共51学分
2.任意选修课程在全校范围内选。
宁波大学行政管理辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划（2010年版）
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
十、有关说明
1.任意选修课程在全校范围内选。
2.带“★”号课程为学位课程，共3门。
3.带“◆”号课程为双语教学课程，共4门。
4.必选课指必须选读但不要求一定取得学分的选修课程。
5.凡在原专业已经修读的同名专业课程并获得学分的，可以不再修读，但需要多选同等学分的行政管理专业教育平台课程或专业方向模块课程以替代。
总学分不变。
工程管理教学计划
工程管理方向课程教学计划一：专业性质及主干课程：专业性质：本专业培养具备管理学、经济学、法学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
主干课程：管理学，经济法，工程造价，CAD,建筑施工，合同法，建筑法规，房屋建筑学，工程经济学，工程项目管理，房地产开发经营二：课程具体设置：（大一上半学期）1、管理学：课程性质：管理学是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科，是管理科学的一门基础课程，主要为学生讲授一些关于管理学的基础理论\原则方法及实践等等,使学生具备一定的现代管理理论素养.为学习其他课程打下基础。
教学内容：管理学总论，决策与计划，组织与变革，领导与沟通，控制与创新。
结合各种组织（企业、政府、学校等）管理实际和案例，针对性地分析管理原理的具体应用，使学生掌握管理技巧、方法和艺术在不同条件下的具体应用。
教学目的：通过该课程的学习，使学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。
2、经济法：课程性质：《经济法》、会计学专业基础必修课程，通过该课程的教学，使学生更系统地了解经济法律制度、掌握企业法、公司法、外商投资企业法、合同法等部门法的基本理论。
通过案例教学提高学生分析问题解决问题的能力，使学生在将来的社会经济活动中知法、懂法、守法教学内容：经济法概述，公司法，个人独资企业法，私营合伙企业法律制度，外商投资企业法律制度，合同法律制度教学目的：通过本课程的学习，使同学们掌握经济法的基本理论、基本概念和基本知识，提高法制经济意识，深刻领会经济法律法规，熟悉经济法的各项基本组成制度；善于把握各类经济法律规范之间的相互联系，提高运用经济法规范保障经济秩序，维护生产者、消费者及社会公共利益的能力；了解经济法律责任制度的综合性。
工程管理专业培养方案
工程管理专业培养方案（工学，管理类，专业代码：110104）一培养目标本专业培养具备土木工程技术、管理学、经济学和法学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，并具有复合知识结构和较高的外语、计算机应用能力，具备从事工程项目规划、工程估价、研究开发和项目运营管理的能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
二培养要求本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，具备从事工程项目规划、工程估价、研究开发、建筑企业综合管理、城镇和企事业单位的基本建设管理等方面工作的基本知识，受到工程项目管理方面的基本训练，具备从事工程项目建设可行性论证、工程项目规划、项目运营管理等基本能力。
通过工程管理专业的系统学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握工程管理的基本理论和方法；（二）掌握投资经济的基本理论和基本知识；（三）熟悉土木工程技术知识；（四）熟悉工程项目建设的方针政策和法规；（五）了解国内外工程管理的发展动态；（六）具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；（七）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；（八）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
三、修业年限本专业实行弹性学制，基本学制四年，学生可以三至六年完成学业四、授予学位工学学士五、主干学科土木工程、管理学六、主要课程高等数学、英语、工程制图、工程力学、建筑结构、土木工程概论、土木工程材料、管理学原理、房屋建筑学、工程合同管理、工程建设监理、工程造价管理、建筑施工技术等。
七、主要实践性教学环节和主要专业实验主要实践性教学环节：军训、认识实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、施工组织设计、工程造价设计、毕业设计（论文）等。
八、教学计划模块类别课程系列学分学时占总学分比例（%）德育系列14224 6.81外语系列162567.79身心素质系列7136 3.41计算机基础系列7112 3.41自然科学基础系列24.539811.92通识教育模块通识素质教育系列10200 4.87学科基础教育模块学科基础系列24.539211.92专业基础系列18.52969.00专业方向系列2743213.14专业模块专业选修系列10160 4.87课内集中实践教学系列33 16.06个性发展教育系列4 1.95实践教育模块课外实践教育模块10 4.87合计205.52606100九、教学时间安排表实践教学项目周数学期理论教学考试军训实习课程设计专业实验毕业设计（论文）入学教育毕业教育个性发展教育机动小计一16 2 1 1 20 二18 2 20 三17 2 1 20 四18 2 20 五14 2 2 1 19 六15 2 2 19 七8 2 4 6 20 八 2 15 1 1 19合计106 14 1 9 3 0 15 1 1 6 1 157十一、课程设置及教学进程表课程学时学期学分分配模块类别课程系列序号课程号课程名称课程性质学分总学时理论学时实验学时上机学时123456781思想品德修养与法律基础必修 3.0484832马克思主义基本原理学位 3.0484833形势与政策必修 2.032322 4毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论(一)必修 2.032322 5毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论(二)必修 2.032322德育系列6中国近代史纲要必修 2.0323227大学英语(一)学位 4.0646448大学英语(二)学位 4.0646449大学英语(三)学位 4.064644外语系列10大学英语(四)学位 4.06464411体育(一)必修 1.53030 1.512体育(二)必修 1.53030 1.513体育(三)必修 1.53030 1.514体育(四)必修 1.53030 1.5身心素质系列15军事理论必修 1.01616 1.016信息技术基础学位 3.0482424317VB程序设计A必修4643628 4.0计算机基础系列18高等数学(一)学位 5.08080519高等数学(二)学位 5.58888 5.520线性代数A必修 2.03232221概率论与数理统计必修 3.04848322普通化学必修3483216323普通物理学B必修 4.57272 4.524普通物理学实验C必修 1.53030 1.5自然科学基础系列通识教育模块通识素质教育选修系列课程设置见“通俗素质教育选修课程一览表”。
工程管理培养计划
工程管理培养计划工作目标1.提升项目管理能力在工程管理领域，提升项目管理能力是资深编辑的重要目标。
这包括但不限于增强项目规划、执行、监控和收尾的能力。
需要通过学习和实践，掌握项目管理的理论知识，并能灵活运用到实际工作中。
例如，通过参与或主导一些实际项目，学会如何制定合理的时间表、分配资源、控制成本、管理风险等。
此外，还需不断学习先进的项目管理工具和技术，如敏捷开发、Scrum等，以适应不断变化的行业环境。
2.增强团队协作能力在工程管理中，团队协作能力同样至关重要。
资深编辑需要建立和维护良好的团队关系，促进团队成员之间的沟通和合作。
具体来说，可以通过组织团队建设活动、培训和研讨会，提升团队的凝聚力和执行力。
此外，还需关注团队成员的个人成长和发展，提供必要的支持和指导，帮助他们提升专业技能和工作效率。
3.优化内容质量与创新作为资深编辑，始终关注内容的质量和创新是核心职责。
需要通过市场调研和用户反馈，了解读者的需求和喜好，不断调整和优化内容策略。
一方面，要确保内容的准确性和专业性，严格把控内容的质量关。
另一方面，也要注重内容的创新，引入新的写作风格和表现形式，提升读者的阅读体验。
同时，还需关注行业动态和趋势，提前布局新兴领域，为团队提供有价值的参考和指导。
工作任务1.定期组织项目管理培训为了提升团队的项目管理能力，资深编辑需要定期组织项目管理培训。
这可以包括内部授课、邀请外部专家讲座等形式。
培训内容应涵盖项目管理的基本概念、工具和技术，以及实际案例分析。
通过培训，使团队成员能够熟悉项目管理的方法和流程，提高项目成功的概率。
2.开展团队建设活动为了增强团队协作能力，资深编辑应定期组织团队建设活动。
这可以包括户外拓展、团队聚餐、团建游戏等。
通过这些活动，增进团队成员之间的了解和信任，提升团队的凝聚力和协作精神。
同时，也有助于缓解工作压力，提高团队成员的工作积极性和满意度。
3.监控内容质量和创新资深编辑需要定期监控内容质量和创新情况。
工程管理专业发展目标和学习计划
工程管理专业发展目标和学习计划一、专业发展目标1.1 学术目标作为一名工程管理专业的学生，我希望能够在专业知识和技能方面取得扎实的基础，深入了解工程管理的理论框架和实践经验，进一步提高自己的学术水平。
在学业上，我会努力学习相关课程，拓展专业知识面，提升自己的理论水平，并积极参与学术研究和实践项目，发表学术论文，提高自己在工程管理领域的学术影响力。
1.2 职业目标作为一名工程管理专业的学生，我希望能够在毕业后成为一名优秀的工程管理师，能够在工程项目的规划、设计、施工、监理等环节中起到积极作用。
我会努力提高自己的专业技能和实践能力，通过实习和项目经验不断积累工程管理经验，成为一名对项目有着丰富经验和高水平能力的工程管理人才。
在职业规划上，我将致力于不断提高自己的综合素质，成为一名有责任心、创新思维和团队精神的工程管理专业人才，为工程项目的顺利实施做出贡献。
1.3 研究目标作为一名工程管理专业的学生，我希望能够在深入学习和探索工程管理理论和实践的基础上，深入研究工程管理领域的热点和难点问题，为工程管理领域的发展和实践提供研究成果和解决方案。
在研究目标上，我将继续提高自己的研究能力，不断积累研究经验，发表高质量的学术论文，参与相关研究项目，在工程管理领域有一定的学术影响力。
二、学习计划2.1 课程学习在学业上，我将努力学习和掌握工程管理领域的相关课程知识。
这些课程包括但不限于工程经济学、项目管理、施工管理、供应链管理、风险管理等。
我将积极参与课堂学习，认真完成课程作业和实验，深入理解和掌握每门课程的理论知识和实践技能。
通过课程学习，我将全面提高自己的工程管理专业知识和技能，为今后的研究和实践打下坚实基础。
2.2 实习和项目经验除了课程学习，我将积极参与相关实习和项目经验。
在大学期间，我将争取参加多个实习机会，深入工程项目，了解项目实践的具体流程和工作环境，提升自己的实践经验和技能水平。
通过大量的实习和项目经验，我将培养自己的工程管理能力，锻炼自己解决问题的能力，并为今后的职业发展和学术研究积累丰富的经验和素材。
工程管理专业硕士培养方案
工程管理专业硕士培养方案一、培养目标工程管理专业硕士培养方案旨在培养具备工程管理理论和实践能力，具备较强的创新精神和团队合作能力，具备国际化背景和全球化视野的高级工程管理人才。
二、培养要求1. 掌握工程管理的基本理论和方法，具备较强的工程管理实践能力；2. 具备较强的创新意识和创新能力，能够独立进行科学研究和工程项目管理；3. 具备较强的团队合作精神和沟通能力，能够在跨学科、跨行业、跨文化环境下开展工作；4. 具备良好的国际化背景和全球化视野，能够适应国际工程管理领域的需求；5. 具备扎实的工程管理实践能力和职业道德素养，能够胜任工程管理相关领域的工作。
三、培养内容1. 工程管理理论课程：包括工程管理原理、项目管理、质量管理、成本管理、可持续发展及环境管理等课程；2. 工程管理工具课程：包括工程管理软件、数据分析工具、模拟与优化工具、信息管理工具等课程；3. 工程管理实践课程：包括工程项目管理实践、工程管理案例分析、工程管理实习等课程；4. 专业选修课程：包括工程项目融资、国际工程管理、跨文化沟通与管理、创新与创业管理等课程；5. 学术研究课程：包括论文写作、学术报告、科研方法与技能等课程。
四、培养模式1. 课程教学模式：采用前沿的工程管理理论和方法，结合实际案例和项目经验，注重理论与实践相结合；2. 实践教学模式：组织工程管理实践课程和实习，培养学生在实际工程项目中的管理能力；3. 学术研究模式：引导学生深入研究工程管理领域的前沿问题，提升学术研究能力和科学研究水平；4. 国际交流模式：鼓励学生参与国际工程管理学术交流和项目实践，培养国际化背景和全球化视野。
五、培养环境1. 师资力量：拥有一支具有丰富工程管理理论和实践经验的专业教师队伍；2. 实验设施：提供先进的工程管理实验室和项目管理软件平台，满足学生的实践教学需求；3. 校企合作：与企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习和项目管理实践机会；4. 国际合作：积极开展国际交流与合作，组织学生参与国际工程管理领域的学术交流和项目实践。
工程管理专业培养方案及专业设置
工程管理Engineering Management一、培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备国际视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力和强烈社会责任感，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习工程建设中所必需的数学、力学和工程结构等方面的基本理论和基本知识，接受必要的工程规划设计、工程项目管理和科学研究方法的基本训练，掌握工程管理及其相关专业的勘测、规划、设计、施工、管理和科研等方面的基本技能。
具体要求如下：1、素质结构要求思想道德素质：有较强的法制意识和社会责任感，遵守社会公德，诚信为人，有协作精神，思想活跃、有进取心，有基本的政治把握能力和健全的人格。
文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，有较好的文化素养和健康的人际交往意识。
专业素质：受到严格科学思维训练，有求实创新的意识和精神；有较强的工程意识、经济意识、环境意识和统筹全局的意识，有较好的综合分析问题的素养。
身心素质：有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。
2、能力结构要求获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力，有较强的表达交流能力，有较强的应用网络、计算机等现代科技手段获取信息和知识的能力。
应用知识的能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能解决实际工程问题的能力，具备土木工程、工程项目管理等工程勘测、规划、设计、施工和管理的初步技能。
创新能力：具有较强的创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力和科学研究能力。
3、知识结构要求工具性知识：了解文献检索知识，能熟练运用中外文进行文献查阅；熟练掌握本专业科技论文及工程规划设计等技术文本的写作格式和要求；具有基本的计算机硬件知识，熟悉常用的计算机软件并能熟练操作计算机；能进行简单的语言交流，具备一定程度的写作与翻译能力。
工程管理 培养方案
工程管理培养方案一、培养目标本培养方案致力于培养具备扎实的工程管理理论知识、丰富的项目管理实践经验与综合能力的高级工程管理人才。
通过全面系统的培养，学员将具备下列能力：1. 良好的工程管理理论基础，熟悉国内外工程管理领域的最新理论和方法；2. 良好的项目管理实践经验，掌握项目策划、执行、监控和收尾的全过程管理技能；3. 优秀的团队领导和协作能力，能够有效协调各方资源，推动项目团队高效协同；4. 出色的沟通能力和组织协调能力，能够在企业内部和外部建立良好的合作关系；5. 具备较强的问题分析、解决和决策能力，能够在复杂环境下做出科学决策；6. 具备国际化视野和跨文化交流能力，能够在国际多元化环境下开展工程管理工作。
二、培养内容1. 工程管理理论知识：包括工程管理概论、项目管理原理与方法、成本管理、质量管理、风险管理、供应链管理、组织管理等内容。
学员将系统学习工程管理的核心理论，并结合实际案例进行探讨和分析。
2. 项目管理实践技能：包括项目计划、进度控制、成本控制、质量保障、风险应对、团队管理、沟通协调、变更管理等方面的技能培养。
学员将通过模拟项目和实际案例分析，提升项目管理能力。
3. 综合能力提升：包括统计分析、决策分析、沟通与协商、领导力培养、国际化视野等。
通过个案分析、团队合作、商务游戏等方式，培养学员的综合能力。
4. 实习实践：学员将进行数月的实习实践，包括实地考察、项目实践、企业实习等形式，亲身参与和实践项目管理工作。
5. 专题研究：学员将选定一个工程管理领域的专题，进行系统的研究和撰写论文。
指导教师将提供指导和帮助，培养学员的研究和写作能力。
三、培养方法1. 理论学习：通过课堂授课、讨论、研讨等形式，学习工程管理的基本理论和方法。
2. 实践训练：通过案例分析、项目模拟、实地考察等方式，提升学员的项目管理实践能力。
3. 培训与研讨：组织丰富多彩的培训课程和研讨活动，邀请业内名家专家分享经验和成果。
工程管理培养方案 研究生
工程管理培养方案研究生1. 前言工程管理是一门跨学科的学科，它综合了工程学、管理学和经济学等多个学科的理论和方法，旨在培养具有扎实的工程技术和较高的管理能力的专业人才。
随着我国工程建设的不断发展和对专业人才需求的增加，工程管理人才的培养也日益受到重视。
本文将从培养目标、培养内容、培养模式等方面探讨工程管理研究生培养方案，以期为相关院校和单位提供参考。
2. 培养目标2.1 知识及技能工程管理研究生应该具备扎实的工程技术和丰富的管理知识，能够熟练掌握现代工程管理领域的相关理论和方法，并能够应用这些知识和方法解决实际工程管理中的问题。
2.2 创新能力工程管理研究生应该具有较强的创新意识和创新能力，能够在工程管理领域进行深入研究和开展创新工作，为我国工程管理领域的发展做出贡献。
2.3 实践能力工程管理研究生应该具有较强的实践能力，能够独立分析和解决工程管理中的实际问题，具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够在实际工程管理中发挥良好的作用。
3. 培养内容3.1 专业基础课程工程管理研究生应该学习相关的管理学、经济学和法律等基础课程，掌握现代工程管理领域的相关理论和方法，为后续的学习和研究奠定良好的基础。
3.2 专业核心课程工程管理研究生应该学习项目管理、风险管理、成本管理、质量管理、供应链管理等相关专业核心课程，深入了解工程管理领域的前沿动态和最新研究成果。
3.3 实践教学工程管理研究生应该参与实践教学，深入实际工程管理项目，掌握实际工程管理中的操作技能和经验，提高解决问题的能力和实践能力。
3.4 研究生论文工程管理研究生应该完成一定的学术论文，通过科学的研究和探讨，深入分析和解决工程管理领域的实际问题，为我国工程管理领域的发展做出贡献。
4. 培养模式4.1 学术型培养工程管理研究生可以选择学术型培养，深入学习和研究工程管理领域的相关理论和方法，培养具有较高学术水平和科研创新能力的专业人才。
4.2 专业型培养工程管理研究生也可以选择专业型培养，学习和掌握工程管理领域的相关知识和技能，培养具有较强的实践能力和管理能力的专业人才。
工程管理人才培养方案
工程管理人才培养方案工程管理人才培养方案是指为了培养具有高素质、专业技能和创新能力的工程管理人才而制定的方案。
工程管理人才是当前社会所需的重要人才之一,其职责包括规划、组织、协调、控制和监督工程项目的实施和管理。
因此,制定一个良好的工程管理人才培养方案对于提高工程管理人才的专业水平和竞争力具有重要意义。
正文:一、制定人才培养方案的背景和意义随着经济的发展和技术的进步,工程项目的规模和复杂程度不断增大,对工程管理人才的需求也不断增加。
然而,现有的工程管理人才数量不足,素质不高,难以满足社会对工程管理人才的需求。
因此,制定一个良好的工程管理人才培养方案,是提高工程管理人才的专业水平和竞争力的重要手段。
二、制定人才培养方案的主要内容1. 培养目标:明确人才培养的目标和任务,包括专业素养、职业技能、创新能力等方面。
2. 课程设置:制定合理的课程设置,包括基础理论、专业课程和实践课程等,以满足人才培养的要求。
3. 教学方法:采用多种教学方法,如讲授、讨论、实践、模拟等,以培养学生的实践能力和创新能力。
4. 实践环节:通过实践环节,如项目实践、案例分析、模拟演练等,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 就业指导:为学生提供就业指导和职业规划,帮助他们选择合适的职业方向,提高就业竞争力。
三、拓展1. 加强国际合作:通过国际合作,引进国外先进的管理经验和技术,提高我国工程管理人才的水平和竞争力。
2. 培养高素质人才:加强高素质人才培养,提高工程管理人才的素质,包括文化素质、道德素质、职业素质等方面。
3. 建立人才评价机制:建立科学的人才评价机制,对工程管理人才进行有效的评估和评价,以激励他们不断进取,提高专业水平和创新能力。
4. 加强教育培训:加强工程管理教育培训,提高工程管理人才的专业水平和技能,培养更多的高素质工程管理人才。
宁波大学 专业培养方案及教学计划
宁波大学工商管理专业(中加学分互认)本科生培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备国际视野、具有较强英语应用能力及扎实经管、经贸等方面专业知识和技能，并能在各种组织形式的公司、企事业单位及政府有关部门从事经贸、管理、研究的复合型、创新型、应用型国际商务管理专业人才。
二、培养基本规格与要求学习管理学、经济学、国际商务及管理等方面的基本理论和基本知识；具有分析和解决现代国际商务管理问题的基本能力；熟悉我国商务政策和法规以及国际商务规则与惯例；对主要发达国家的经济、社会和文化有一定的了解；具备较强的商务英语运用能力。
三、核心课程1、学位课程:管理与组织、公司财务、市场营销学2、主要课程:经济学、管理与组织、统计分析、财务会计、商法、市场营销学、组织行为学、人力资源管理、公司财务、管理信息系统、生产与运作管理。
四、学制与毕业要求1、学制:四年。
2、毕业最低学分: 164，其中包括创新创业训练计划4个学分。
五、培养模式1、2＋2模式：前2学年就读宁波大学；后2学年留学就读加拿大曼尼托巴大学，毕业可获曼尼托巴大学本科文凭、根据选修方向获相应学士学位，同时获得宁波大学工商管理专业本科文凭、管理学学士学位。
2、4＋0模式：4学年就读宁波大学,毕业获得宁波大学工商管理专业本科文凭、管理学学士学位。
六、授予学位及要求:符合宁波大学学士学位授予规定，可授予宁波大学管理学学士学位。
如符合加拿大曼尼托巴大学的学士学位授予规定，可同时授予曼尼托巴大学的相应学士学位。
七、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明:按照宁大构建创新人才培养体系的战略部署，结合学校的办学定位和办学特色，基于“平台+模块”课程体系的人才培养模式，特修订工商管理专业(中加学分互认)培养方案及教学计划。
本培养方案由通识教育课程、学科教育平台、专业教育平台、专业方向模块和创新创业训练项目等构成，共分金融与理财、企业资源计划、市场营销、国际商务、供应链物流、人力资源、精算、中小企业管理七大方向模块，课程按春季、秋季、短学期安排。
工程管理 研究生培养方案
一、培养目标和要求1. 培养目标工程管理研究生培养方案的培养目标是：培养具备较扎实的理论基础和较深厚的专业知识，掌握工程管理的基本理论、方法、技能和知识，具备综合运用多学科知识进行工程项目管理、工程项目合同管理和工程项目成本管理等方面工作的高级专门人才。
2. 培养要求（1）具备扎实的专业知识和较强的理论功底。
（2）具有较强的工程管理能力和创新能力。
（3）具有良好的沟通能力和团队协作能力。
（4）具有良好的道德素养和较强的社会责任感。
（5）具有自主学习和自我提高的能力。
二、培养内容和课程设置1. 培养内容（1）工程管理理论与方法（2）工程组织与生产（3）工程项目管理（4）工程项目合同管理（5）工程建设监理（6）项目风险管理（7）工程经济和成本管理（8）建设工程法规与标准2. 课程设置（1）专业选修课程：项目管理、供应链管理、运营管理、系统工程、企业管理等。
（2）通识教育课程：外语、计算机、经济、法律、文化科学等。
1. 培养方式采用多种培养方式，主要包括：课堂教学、实践教学、科研训练、案例分析、毕业设计等。
2. 教学方法（1）采用专业讲座、学术报告等形式，邀请国内外知名学者来校进行授课，增强学生的学术研究能力和创新能力。
（2）加强实践教学，利用实验室、实习基地等资源，让学生进行实际操作，增强学生的工程管理能力。
四、培养环境和条件1. 培养环境（1）提供良好的学习环境和生活环境。
（2）提供良好的图书馆、实验室、实习基地等学习资源。
2. 培养条件（1）提供一流的师资力量。
（2）提供国内外学术交流和合作的平台。
五、考核评价及学位要求1. 考核评价（1）学习成绩（2）毕业论文（3）学位论文答辩2. 学位要求（1）攻读学习年限（2）完成规定学分（3）通过考核评价六、培养效果和质量保障1.（1）毕业生就业率（2）毕业生学术成就（3）毕业生社会评价2. 质量保障（1）建立质量保证体系（2）定期进行教学质量评估通过以上工程管理研究生培养方案，我们将能够培养出一批具有较扎实的理论基础和较深厚的专业知识，具备综合运用多学科知识进行工程项目管理、工程项目合同管理和工程项目成本管理等方面工作的高级专门人才。
宁波大学本科教学培养方案(土木工程)
土木工程（2010）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
毕业生能在房屋建筑、市政、桥梁、公路与道路、港口等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，或进一步考研究生继续深造。
二、培养基本规格要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论基础和素养。
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划和选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。
具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
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工程管理(2010)一、培养目标工程管理专业是一个具有鲜明特色的、技术性和综合性很强的管理类专业，是技术、管理、经济和法律的有机结合。
培养以土木建设技术为本，管理、经济、法律并重的复合型高级管理人才。
要求毕业生具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；以及在房地产领域从事房地产投资与经营管理、物业管理等工作。
同时获得建造师、监理工程师、造价工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师、房地产经纪人、物业管理师、房地产策划师等方面的相关职业资格教育。
本专业的毕业生能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。
二、培养基本规格要求以马列主义、毛泽东思想基本原理以及邓小平理论为指导，通过四年的学习，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能。
较系统地掌握必要的经济管理科学的基本理论、建筑工程技术的基本知识；了解本专业范围内科学技术的新发展；掌握本专业所必需的现代数理方法，受到必要的技术经济分析能力和决策能力的训练，以及土木工程项目管理、工程概预算方面的基本训练。
具有独立获取新知识的意识和能力；具有初步的投资项目管理能力，较强的计算机应用能力，结合所学知识解决理论与实际问题的能力，掌握一门外语。
具体是：1.掌握工程管理的组织理论、计划方法和实施目标控制的基本技能；掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法；2.熟悉建筑土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；熟悉房地产基本制度与政策、房地产金融、投资、估价和经纪等基本业务；3.了解国内外工程管理的理论和实践的发展动态；4.具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有工程造价管理（或工程概预算）能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；具有初步的房地产投资与经营管理能力；具有准确、精练的口头与文字表达能力；外语达到四级以上，具有阅读和翻译专业书刊的能力和较强的听说能力。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、初步的科学研究能力和实际工作能力；本专业设置工程项目管理、房地产经营与管理及投资与造价管理三个方向。
各方向还应分别满足下述要求：1、工程项目管理方向该方向的毕业生主要适合于从事工程项目的全过程管理工作。
初步具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。
2、房地产经营与管理方向该方向的毕业生主要适合于从事房地产开发与经营管理工作。
初步具有分析和解决房地产经济理论问题及房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、房地产投资与融资、房地产估价、物业管理和房地产行政管理的能力。
3、投资与造价管理方向该方向的毕业生主要适合于从事项目投资与融资及工程造价全过程管理工作。
初步具有项目评估、工程造价管理的能力，初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。
三、核心课程1、学位课程管理学、工程经济学、工程力学（二）、土木工程施工技术（工程项目管理方向）、房地产开发与经营（房地产经营与管理方向）或工程估价与造价管理（投资与造价管理方向）2、主要课程管理学、经济学、统计学、运筹学、工程经济学、建设法规、工程项目管理、工程估价、工程合同法律制度与合同管理、房地产开发与经营、房屋建筑学、土木工程施工技术、工程力学、工程结构、会计学与财务管理基础等四、学制与毕业要求(学制：4年，最低学分：164)毕业最低学分为164，其中必修课114.5学分，选修课49.5学分（包括任意选修课8学分、创新创业训练计划4学分）。
五、授予学位及要求毕业生符合学士学位授予有关规定，授予管理学学士学位六、各类课程设置及学分分配要求1、课程设置说明本专业设置工程技术类学科教育平台27学分和专业教育平台37学分（其中必修31.5学分，选修5.5学分）。
根据工程管理特点并结合地方经济发展，设置了工程项目管理、房地产经营与管理和投资与造价管理三个模块，每个模块根据社会需求及其特点设置课程，共40学分，其中必修约24学分，选修16学分。
同时，为了提高学生的综合素质和培养创新精神、创新能力，分别要求任意选修课程8学分和创新创业训练计划4学分。
2、学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中实践教学环节通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业计划小计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计学分数322731.524/25114.5/115.5160 5.516/158449.5/48.51640011314占总学分%19.516.519.214.6/15.269.8/70.49.80 3.49.8/9.1 4.9 2.430.2/29.6100000.67.98.5七、课程设置总表工程管理(2010)课程设置总表平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训通识教育课程必修32学分，具体见《通识教育课程设置方案》：思想政治课程16学分，大学体育4学分，军事理论与军事技能训练2学分，大学英语8学分，计算机应用基础2学分。
00T101A通识选修10版要求学分：16计划学分：470小计:必修32学分；选修16学分48学科大类教育平台11X104A080J01F必修高等数学A1610200000 1.1080J02H必修高等数学A246800000 1.2080J11A必修线性代数B23400000 1.2080J30E必修大学物理B123400000 1.1080J31A必修大学物理B235100000 1.2080J40E必修大学物理实验B 1.50051000 1.2091A30A必修工程图学基础23400000 1.2100J04A必修高级语言程序设计C334003400 1.2261X11A必修大学化学 2.534017000 1.1771G01B必修工程技术类学科导论11700000 1.1跨学科大类选修课程，共0学分。
小计:必修27学分；选修0学分270专业教育平台11G104A111T62T限修测量实习10000170 2.3111T03A必修测量学225.5017000 2.2111T04C必修工程制图与计算机绘图 2.534001700 2.1112G01C必修工程力学(一)35100000 2.1112G02B必修工程力学(二) 2.5√42.500000 2.2112G03B必修统计学225.5017000 2.2112G05A必修建设法规23400000 2.1112G06A必修管理学2√3400000 2.1112G07A必修经济学23400000 2.2112J02D必修建筑材料 2.534017000 2.1113B06B必修工程经济学3√42.5017000 3.1113T02D必修房屋建筑学342.5017000 2.2113V02C必修工程结构576.5017000 3.1117G01A选修经济法23400000 2.1117G08A选修市场营销23400000 2.2117G11A选修金融与保险23400000 2.1117G13A选修建筑系统工程23400000 2.2117G20A选修会计与财务管理基础35100000 2.2117G21A选修管理心理学23400000 2.1117G22A选修项目组织行为学23400000 2.2117H30A选修环境保护与可持续发展11700000 2.1117T03B选修运筹学23400000 2.2117T10A选修城市规划原理23400000 2.2小计:必修31.5学分；选修 5.5学分373工程管理(2010)课程设置总表（续表一）平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训10工程管理专业工程项目管理模块11G104B112T95C必修土木工程施工技术3√42.5017000 3.1113A04A必修工程项目管理23400000 3.2113X06A必修工程估价与造价管理342.5017000 3.2113X08A必修施工组织与管理23400000 3.2113X62T必修工程项目管理综合设计117000017 4.1113X63T必修工程实习30000510 3.3119X06C必修毕业设计1000000238 4.2112T71A选修房地产开发与经营35100000 3.1113B04B选修工程监理概论23400000 3.2113B08A选修工程合同法律制度与合同管理23400000 3.1 113B10A选修项目投资与融资23400000 4.1113B13A选修工程估价电算化11700000 4.1113X05B选修国际工程管理23400000 3.2113X07A选修工程管理信息系统与软件225.5001700 3.2 117G09A选修专业英语23400000 3.2117G18A选修地基与基础 2.542.500000 3.1117G19A选修建筑企业管理23400000 4.1117H01A选修建筑设备23400000 4.1小计:必修24学分；选修16学分40110工程管理专业房地产经营与管理11G104C112T71A必修房地产开发与经营3√5100000 3.1112T76B必修房地产营销23400000 3.1112T79B必修房地产估价342.5017000 3.2113B11A必修房地产策划23400000 3.2113C61S必修专业实习3000000 3.3113C61T必修房地产综合模拟训练1000000 4.1119X06C必修毕业设计1000000238 4.2112T95C选修土木工程施工技术342.5017000 3.1113A04B选修工程项目管理35100000 3.2113B08A选修工程合同法律制度与合同管理23400000 3.1 113B10A选修项目投资与融资23400000 4.1113C04A选修房地产法律23400000 3.2113P05B选修房地产经济学23400000 3.1113X06A选修工程估价与造价管理342.5017000 3.2113X08A选修施工组织与管理23400000 3.2117G09A选修专业英语23400000 3.2117G17A选修房地产经纪概论23400000 3.1117T05A选修物业管理23400000 4.1小计:必修24学分；选修16学分401工程管理(2010)课程设置总表（续表二）平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训10工程管理专业投资与造价管理11G104D112T95C必修土木工程施工技术342.5017000 3.1113A04A必修工程项目管理23400000 3.2113B13A必修工程估价电算化11700000 4.1113C61S必修专业实习3000000 3.3113X06A必修工程估价与造价管理3√42.5017000 3.2113X08A必修施工组织与管理23400000 3.2113Z62S必修投资与造价模拟训练11700000 4.1119X06C必修毕业设计1000000238 4.2112T71A选修房地产开发与经营35100000 3.1?112T79B选修房地产估价342.5017000 3.2113B08A选修工程合同法律制度与合同管理23400000 3.1 113B10A选修项目投资与融资23400000 3.1113B12A选修建设项目评估23400000 3.2113X07A选修工程管理信息系统与软件225.5001700 3.2 117G09A选修专业英语23400000 3.2117G18A选修地基与基础 2.542.500000 3.1117H01A选修建筑设备23400000 4.1117T20C选修给排水工程 2.542.500000 4.1小计:必修25学分；选修15学分40100T073A创新创业课程要求学分：4计划学分：2228八、集中实践教学环节课程设置一览课程编号课程名称学分数总学时学期安排111T62T测量实习117 2.3 113C61S专业实习30 3.3 113X62T工程项目管理综合设计10 4.1 113X63T工程实习351 3.3 119X06C毕业设计100 4.2合计学分：18九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划辅修课程设置一览计划号课程编号课程名称学分数学位课总学时修读说明11G104E 117G90A建设工程经济351 117G91A建设工程项目管理468 117G92A建设工程法规及相关知识351 117G93A建筑工程专业实务40合计学分：14(要求学分：14)辅修专业课程设置一览计划号课程编号课程名称学分数学位课总学时修读说明11G104F 112G01C工程力学(一)351 112G02B工程力学(二) 2.542.5 112G05A建设法规234 112G06A管理学234 112J02D建筑材料 2.551 112T95C土木工程施工技术359.5 113A04A工程项目管理234 113B06B工程经济学359.5 113V02C工程结构593.5合计学分：25(要求学分：25)双专业课程设置一览计划号课程编号课程名称学分数学位课总学时修读说明11G104G112G01C工程力学(一)351112G02B工程力学(二) 2.5√42.5 112G06A管理学2√34112J02D建筑材料 2.551112T71A房地产开发与经营3√51112T95C土木工程施工技术3√59.5 113A04A工程项目管理234113B06B工程经济学3√59.5 113B08A工程合同法律制度与合同管理234 113T02D房屋建筑学359.5 113V02C工程结构593.5 113X06A工程估价与造价管理3√59.5 113Z61S专业实习30117H01A建筑设备234117T03B运筹学234合计学分：41(要求学分：41)十、有关说明。