2020年中考语文一轮复习讲练测 专题34 文言文 九下《曹刿论战》(测试)(含解析)
人教版九年级语文下册试题《曹刿论战》语言训练(含答案)
语言训练
1．本文通过语言和动作描写塑造了曹刿的形象，请你谈一谈。
2．翻译“一鼓作气，再而衰，三而竭”并分析句式特点。
3．“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等。
想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。
参考答案：
1．曹刿是一位有远谋的军事家。
他热爱自己的国家，关心国家大事，敢于进谏；面临强敌，胸有成竹、从容不迫，有政治远见和卓越的军事才能
2．第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气，第二次（击鼓）（士兵们的勇气）减弱，第三次（击鼓）（士兵的勇气）已经消失了。
句式特点：省略句式
3．参考示例：“一鼓作气”这个成语源自《左传》，原指在战场上决胜的关键是士气，古代用击鼓的方式指挥进军，只有在第一次击鼓时才能振作军队的士气，后面几次就差了。
所以成语“一鼓作气”中的“鼓”是击鼓的意思，“作”是振作。
使用中发生错误，大多是不理解成语意思所致。
知道了其中的道理，就不会用错了。
1。
中考九年级文言文模拟语文检测试卷含答案
中考九年级文言文模拟语文检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文字，完成小题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（《曹刿论战》）【乙】宋公及楚人战于泓①。
宋人既成列②，楚人未既③济。
司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈⑤而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官⑥歼焉。
国人皆咎公。
公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。
古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之余⑨，不鼓不成列。
”（节选自《子鱼论战》）【注】①宋公：宋襄公。
泓：泓水，河名。
②成列：排成战斗队列。
③既：尽，完了，终了。
④司马：官名，指子鱼。
⑤陈：同“阵”，列阵。
⑥门官：国君的卫士。
⑦重（chónɡ）：重复，再次。
⑧二毛：头发斑白的人。
⑨亡国之余：亡国者的后代。
（1）解释下列句子中划线的词。
①神弗福也福：________②公伤股，门官歼焉股：________（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①下视其辙②宋公及楚人战于泓（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？②彼众我寡，及其未既济也，请击之。
（4）理解文段内容，然后用原句回答。
①甲文曹刿“请见”的原因是“________”。
人教版九年级下册语文《曹刿论战》测试题一
初中语文试卷灿若寒星整理制作《曹刿论战》测试题一1.《曹刿论战》一文选自，传说是（人名）所作。
2.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）①齐师伐．我（）②小大之狱．（）③遂逐．齐师（）④望其旗靡．（）3.在文中，曹刿认为凭借什么条件可以与齐国一战？请用自己的语言回答。
（2分）4.文中何处体现了曹刿的远谋？（2分）5.本文记述的长勺之战，是我国历史上一次著名的以弱胜强的战役，这场战争中鲁国的胜利给人很多启示。
请从做人或做事方面，联系生活实际，谈一谈你从中明白了哪些道理？。
（3分）《曹刿论战》测试题二1.《曹刿论战》相传作者是，时期人。
2.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）①公将鼓．之（）②忠．之属也（）③肉食者鄙．（）④牺牲．．玉帛（）3.用自己的话说说“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”的意思。
（2分）4.语言凝练，不加赘述，是“史家笔法”之一。
鲜明的人物形象，“因言语”便“可知”。
从曹刿的语言中，你能看出他是一个怎样的人？请结合文中相关语句进行简要分析。
（2分）5.本文多处运用对比手法，请结合文中举例说明，并分析这样写的好处。
（3分）《曹刿论战》测试题三1.《曹刿论战》是家经典之一，旧传为春秋末年鲁国史官所撰。
2.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）①弗敢加．也（）②衣食所安．（）③一鼓作．气（）④齐师败绩．．（）3.战争题材在《左传》中写的最好，章句勾连，有声有色，这篇文章就是一例。
“肉食者鄙，未能远谋”在文中有何作用？（2分）4.本文的精彩之处在于取材精到，构思落笔立意高远，本文详写了哪一部分的内容，结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。
（2分）5.本文是一篇记述战争的佳作，作者既在叙事中吸取历史经验，又于行文中生动刻画人物形象。
鲁庄公给你留下什么印象？结合具体情节谈一谈。
（3分）《曹刿论战》测试题四1.本文选自，这是一部名著。
2.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）①彼竭我盈．（）②公将驰．之（）③又何间．焉（）④小惠未徧．（）3.文中哪些地方表现了曹刿的远谋？（2分）4.有人说“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没，但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳，你怎么看？（2分）5.读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈一谈。
《曹刿论战》中考文言文阅读练习及答案(2020年北京市丰台区中考一模)
《曹刿论战》中考文言文阅读练习及答案（2020年北京市丰台区中考一模）（三）阅读《曹刿论战》，完成11-13题。
（共7分）曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“【A】肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“【B】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
【C】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”11．下列选项中加点字意思都相同的一项是（2分）A．衣食所安安之若素转危为安心安理得B．民弗从也言听计从唯命是从力不从心C．公将驰之背道而驰心驰神往驰名中外D．公问其故无缘无故故弄玄虚温故知新12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（2分）A．肉食者谋之，又何间焉？翻译：居高官享厚禄的人会谋划这件事，你又何必参与呢？理解：在齐国攻打鲁国的时候，曹刿没有听从乡人的劝阻，执意进宫劝谏鲁庄公万事俱备之后再去迎战。
B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：祭祀用的纯色体全的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。
理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，再次显露他的“鄙”。
C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：我看齐军车轮碾出的痕迹混乱，又望见他们的军旗倒下，所以才下令追击他们。
理解：曹刿在齐军大败的时候阻止了鲁庄公的盲目追击，仔细观察敌情后才做决定，从这可以看出曹刿的谨慎。
部编版九年级语文下册第六单元第20课《曹刿论战》测试题(含答案)
部编版九年级语文下册第六单元第20课《曹刿论战》测试题（含答案）一、选择题（本大题共7小题）1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A ．又何间．焉（jiàn） 牺牲玉帛．（bó）B ．遂．逐齐师（suí） 下视其辙．（zhé）C ．望其旗靡．（mǐ） 肉食者谋．之（móu）D ．小信未孚．（fú） 公将驰．之（chí）2. 下列语句朗读停顿有误的一项是（ ）A ．忠之属也。
可以／一战。
战／则请从。
B ．公／与之乘，战／于长勺。
C ．下视／其辙，登轼／而望之。
D ．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。
3. 下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是A ．何以．战B ．必以．情C ．必以．分人D ．可以．一战4. 下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）A ．牺牲．．玉帛，弗敢加也B ．小大之狱．C ．肉食者鄙．，未能远谋D ．夫战，勇气．．也5. 下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）A ．又何间焉？（发议论）B ．刿曰：“未可。
”（表否定）C ．夫大国，难测也……（发议论）D ．忠之属也。
可以一战。
（表赞成）6. 下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ）A．神情与苏、黄不属B．在骨髓，司命之所属C．有良田、美池、桑竹之属D．属予作文以记之7. 下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（）A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
二、综合性学习（本大题共1小题）8. 班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
配套K12中考语文一轮复习讲练测 专题34 文言文 九下《曹刿论战》(讲练)(含解析)
初中语文中考一轮复习——文言文九下—《曹刿论战》一、文学常识本文选自《左传》。
《左传》旧传是春秋时期左丘明所做，近人认为是战国时人所编。
是根据鲁国史料编写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以后二百多年间的许多史料，是一部史学名著和文学名著。
二、重点字词【重点词语】肉食者：指居高位、得厚禄的人。
谋：谋划。
间（jiàn）：参与。
鄙：鄙陋。
这里指目光短浅。
远谋：深谋远虑。
安：有“养”的意思。
弗：不。
专：个人专有。
对：回答惠：恩惠。
牺牲：指猪、牛、羊等祭品。
帛（bó）：丝织品。
加：虚报。
这里指以少报多。
信：实情。
孚：为人所信服。
福：赐福，保佑。
狱：案件。
虽：即使。
察：明察。
情：（以）实情判断。
忠：尽力做好本分的事。
属：类。
鼓：击鼓。
败绩：大败。
驰：驱车（追赶）。
轼：古代车子前面的横木。
逐：追赶，追击。
既：已经。
克：战胜故：原因，缘故。
再：第二次。
衰：减弱。
竭：尽，消失。
盈：充满。
这里指士气正旺盛。
测：推测，估计。
伏：埋伏。
靡（mǐ）：倒下。
徧（biàn）：同“遍”遍及，普遍。
【古今异义】狱：古义：案件。
今义：监牢。
牺牲：古义：古代是指牛、羊之类用于祭祀的祭品。
今义：为人民、为正义事业而献出自己的生命。
伐：古义：讨伐，攻打。
今义：砍伐。
间：古义：参与。
今义：中间，隔开，不连接，空间，时间鄙：古义：目光短浅。
今义：轻视，看不起。
加：古义：虚夸，以少报多。
今义：增加。
虽：古义：即使。
今义：虽然。
再：古义：第二次，两次。
今义：表示事情或行为重复。
忠：古义：尽力做好本分的事。
今义：忠诚。
可以：古义：可以用来。
今义：能愿动词，表示可能或能够。
【词类活用】福：名词用作动词，赐福鼓：名词用作动词，击鼓。
三、内容要点【文意概括】本文记叙了齐鲁长勺之战的全过程，通过曹刿和鲁庄公的关于战争问题的对话，阐明了弱国在对强国战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上后发制人，作战中要掌握战机、详察敌情等。
中考语文复习之教考衔接文言文专题练习专题33九年级下册《曹刿论战》课内外阅读分层练(含答案)
《曹刿论战》课内外阅读分层练第一部分：课内基础曹刿论战①《左传》十年②春，齐师③伐我④。
公⑤将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者⑥谋之，又何间⑦焉？”刿曰：“肉食者鄙⑧，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战⑨？”公曰：“衣食所安，弗敢专也⑩，必以分人⑪。
”对⑫曰：“小惠未遍⑬，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛⑭，弗敢加⑮也，必以信⑯。
”对曰：“小信未孚⑰，神弗福⑱也。
”公曰：“小大之狱⑲，虽不能察⑳，必以情○21。
”对曰：“忠之属也○22。
可以一战○23。
战则请从○24。
”【注】①节选自《左传˙庄公十年》（《十三经注释》本，中华书局1980年版）题目是编者加的。
《左传》，又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，是一部史学和文学名著。
旧传为春秋左丘明所作，近人认为是战国时人所编。
本文写的战争是齐鲁两国之间的一次战争，因战场在长勺，又称“长勺之战”。
曹刿（guì），春秋时鲁国人。
②[十年]鲁庄公十年（前684）。
③[师]军队④[我]《左传》是据鲁史写的，所以称鲁国为“我”。
⑤[公]指鲁庄公。
鲁国君主，前693-前662年在位⑥[肉食者]吃肉的人，这里指当权者。
⑦[间（jiàn）]参与。
⑧[鄙（bĭ）]浅陋。
这里指目光短浅。
⑨[何以战]即“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。
⑩[衣食所安，弗敢专也]衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有。
安，指安身。
专，独自享有⑪[必以分人]一定把他分给别人。
⑫[对]回答，一般用于下对上的回答。
⑬[遍]遍及、普遍。
⑭[牺牲玉帛（bó）]古代祭祀用的祭品。
牺牲，指猪、牛、羊等。
玉帛，祭祀用的玉和丝织品。
⑮[加]虚夸，夸大。
⑯[信]实情。
⑰[小信未孚（fú）]（这只是）小信用，未能让神灵信服。
孚，使信服。
⑱[福]赐福、保佑。
⑲[狱]指诉讼事件。
⑳[察]明察。
○21[情]诚，诚实。
这里指诚信。
○22[忠之属也]是尽职分之内的事情。
忠，尽力做好分内的事。
属，类○23[可以一战]可凭借这个条件打战。
(完整)曹刿论战中考真题答案
《曹刿论战》中考试题（含答案)(一)阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。
【甲】公与之乘，战于长勺.公将鼓之。
刿日:“未可。
"齐人三鼓。
刿日：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。
”遂逐齐师.既克，公问其故。
对日：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
” (选自《曹刿论战》)【乙】故三军可夺气①，将军可夺心②。
是故朝气锐③，昼气惰④，暮气归⑤.故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气⑥者也。
以治待乱⑦，以静待哗⑧，此治心⑨者也。
以近待远，以逸待劳,以饱待饥，此治力⑩者也。
勿邀正正之旗11,勿击堂堂之阵12，此治变者13也.【注释】①夺气：挫伤士气。
夺，剥夺，引申为挫败、打击。
气,这里指刚劲勇锐之气. ②夺心:动摇决心。
心，指决心。
③朝气锐：军队初战时士气旺盛.一说为军队早晨士气高昂。
锐,旺盛. ④昼气惰：过了一段时间后，士气逐渐懈怠。
昼，白天，一说指经过一段时间后.惰，懈怠. ⑤暮气归：到最后,战斗力消耗殆尽，士气低落,将士思归.暮,到了战斗快结束时，一说指傍晚。
归，止息、衰竭，一说指思归，想回去。
⑥治气：掌握运用士气的方法。
治，掌握。
⑦以治待乱:以我军的严整有序对待敌军的混乱无序。
治，治理、有序。
⑧以静待哗：以我军的沉着冷静对待敌军的躁动不安。
哗，喧哗，指躁动不安。
⑨治心：掌握利用军队的心理的方法。
心，指心理。
⑩治力：掌握军队的战斗力。
力，指战斗力 11、勿邀正正之旗：不要攻击旗帜严整、队列雄壮的敌军.邀，邀击、迎击.正正，严整。
12、勿击堂堂之阵：不要去攻击阵容强大、实力雄厚的敌军。
堂堂,壮大的样子。
阵，阵容。
13、治变者：掌握机动应变的方法。
变，指机变.1．解释下列句中加点词语的意思.(1）公将驰．之驰． (2)望其旗靡．靡．（3）三军可夺气．气． (4)朝气锐．锐．：2．用现代汉语翻译下列句子。
人教版初三语文下册《曹刿论战》高效复习练习题及答案.doc
人教版初三语文下册《曹刿论战》高效复习练习题及答案初三面临着中考，语文知识的记忆需要通过练习来巩固，所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习，练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面为大家带来人教版初三语文下册《曹刿论战》高效复习练习题及答案，希望大家能够认真做这些题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。
乃入见。
问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。
对曰：小惠未徧，民弗从也。
公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
对曰：小信未孚，神弗福也。
公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。
对曰：忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：未可。
齐人三鼓。
刿曰：可矣。
齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：未可。
下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。
遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
练习检测：一.解释下列语句中加点词的意思。
①齐师伐我②牺牲玉帛③小大之狱④小惠未徧⑤神弗福也⑥肉食者谋之，又何间焉⑦肉食者鄙，未能远谋⑧牺牲玉帛，弗敢加也⑨吾视其辙乱，望其旗靡⑩公将鼓之⑾遂逐齐师⑿彼竭我盈⒀小信未孚⒁既克，公问其故⒂一鼓作气，再而衰，三而竭二. 用现代汉语翻译下面的语句。
①肉食者鄙：②忠之属也，可以一战：③一鼓作气，再而衰，三而竭。
④小大之狱，虽不能察，必以情⑤肉食者谋之，又何间焉？⑥域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
⑦衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑧小信未孚，神弗福也。
⑨公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
三、选择题1、下列句中加点的词解释错误的一项是（）Ａ、又何间（参与）焉Ｂ、肉食者鄙（地位低）Ｃ、战则请从（跟随）Ｄ、便要（通邀，邀请）还家2、下列句中加点的词相当于的的一项是（）Ａ、肉食者谋之Ｂ、长跪而谢之曰Ｃ、辍耕之垄上Ｄ、小大之狱3．下列加点词的意义、用法相同的一组是（）A．忠之属也属予作文以记之B.公问其故并驱如故C．何以战域民不以封疆之界D. 必以信愿陛下亲之信之4.对下列句子的停顿划分正确的一项是（）A. 一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。
九(下)《曹刿论战》中考复习题(教师版)
九（下）《曹刿论战》中考复习题班级_________姓名_________学号____一、基础知识1.下列加点词解释有误的一项是（）A.又何间．焉（参与）B.肉食者鄙．（卑鄙）C.神弗福．也（赐福，保佑）D.小大之狱．（指诉讼事件）【答案】B【解析】B.“鄙”是古今异义词，在这里应解释为“目光短浅”。
故选B。
2.选出加点词意义相同的一项（）A.衣食．所安肉食．者鄙B.小信．未乎必以信．C.肉食者谋．之未能远谋．D.肉食者．鄙二者．不可得兼【答案】C【解析】A．名词，食物/动词，吃；B．信用，诚信/实情；C．均指谋划，打算；D．……的人/……的东西，情况；故选C。
3.与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A.肉食者谋之．B.此诚危急存亡之．秋也C.公将驰之．D.登轼而望之．【答案】B【解析】“小大之狱”句意：大大小小的案件。
句中“之”是助词，“的”的意思，与B项意思相同；ACD三项，都是作代词；故选B。
4.下列各项中加点词的意义和用法相同．．的一项是（）A．战于．长勺躬耕于．南阳B．公将鼓之．小大之．狱C．登轼而．望之乡为身死而．不受D．何以．战必以．分人【答案】A【解析】本题考查一词多义。
要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.于：介词，在/介词，在；B.之：音节助词/结构助词，的；C.而：连词，表承接/连词，表转折；D.以：介词，用/介词，把；故选A。
5.下列说法有错误的一项是（）A．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。
《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。
B．《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。
C．《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。
《蒹葭》一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。
D．《论语》、《孟子》均为儒家经典著作，《论语》辑录了孔子及其学生的语录，而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。
2020年《曹刿论战》中考试题汇编
SHZXZX 2020年《曹刿论战》中考试题汇编整理编辑：十河中心中学刘兵舰一、课文默写（1）_____________，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（2020年成都市）（2）民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。
”后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。
曹刿对其乡人曰：“，。
”（《左传·曹刿论战》）（2020年黔西南州）【参考答案】（1）一鼓作气（2）肉食者鄙，未能远谋（注意"鄙"的书写）二、课内阅读(一)阅读下面的文言文，完成9-12题。
(15分) (2020年重庆市A卷)曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1、解释下列加点的词语。
(4分)（1）又何间．焉（2）小大之狱．（3）神弗福．也（4）望其旗靡．2、用现代仅语翻译下面的句子。
(4分)（1）忠之属也。
可以一战。
（2）彼竭我盈，故克之。
3、下列对文章内容和写法分析不当．．的项是( )(3分)A.鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙B.曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑C.文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。
D.本文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。
部编人教版九年级语文下册《曹刿论战》检测试卷
部编人教版九年级语文下册《曹刿论战》检测试卷1.本文选自《左传》，旧传为________时期________所作，是根据鲁史写的________体史书。
2.文中曹刿认为可以一战的条件是____________，具体来说指的是“___________________”。
文中叙述了开始反攻的时机是________________，开始追击的时机是________________。
3.出自文中、流传至今的一个成语是：________________。
4.文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，__________，________________。
5.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A.肉食者谋之B.忠之属也C.公将驰之D.彼竭我盈，故克之6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.故．虽有名马公问其故．B.必以．分人以．中有足乐者C.其．乡人曰舍其．文轩D.又何间．焉中间．力拉崩倒之声7.补出下面句子的省略成分。
（1）必以（）分人（2）小大之狱，虽不能察，必以情（）（3）一鼓作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭8.翻译下面的句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）夫战，勇气也。
（3）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
阅读《曹刿论战》,回答下面的问题。
9.解释下列加点词在文中的意思。
（1）肉食者鄙．鄙:（2）乃．入见乃:（3）弗敢加．也加:（4）神弗福．也福:（5）再．而衰再:10.文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?11.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?参考答案1.春秋左丘明编年2.取信于民小大之狱，虽不能察，必以情齐军三鼓后齐军辙乱旗靡时3.一鼓作气4.夫大国难测也惧有伏焉5.B6.C7.（1）之（2）断之（3）鼓气鼓气8.（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要以实情判断。
中考语文文言文复习测试九下4曹刿论战(含解析)
4 曹刿论战《左传》(1)了解创作的历史背景。
本文所记叙的为齐鲁长勺之战。
(2)把握精到的取材、对比的手法。
文中多记曹刿简短、果敢的言行：“请见”“问战”“请从”……这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。
作者巧妙地运用了比照、映衬的手法。
以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。
从曹刿与鲁庄公的对比中，以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。
(3)品析精练的语言。
文章语言极为简洁精练，表意说理通达晓畅。
行文中散句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。
其中曹刿的语言尤为精彩，如战场上的指挥用语，简短明确，不仅衬托出战事紧迫、无暇论析战争策略的情状，也表现出曹刿思维的敏捷和临战时坚定而自信的心态。
(2018北部湾经济区)鲁庄公十年春，齐国出兵鲁国。
曹刿请见献策，庄公察纳雅言，取信于民；曹刿请战，助庄公择天时地利战机，于长勺打败齐国。
一、重点字词1. 古今异义(1)又何间．焉 古义：____________ 今义：空隙(2)肉食者鄙．古义：____________ 今义：粗俗，低下(3)牺牲．．玉帛 知识梳理故 事 复 述古义：____________ 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命(4)小大之狱．古义：____________ 今义：监狱(5)可以．．一战古义：____________ 今义：表示可能或能够(6)再．而衰古义：____________ 今义：表示又一次2. 词类活用(1)名词作动词①神弗福．也原意为：福气，在句中的意思为：____________②公将鼓．之原意为：鼓，在句中的意思为：____________(2)形容词作动词忠．之属也原意为：忠诚，在句中的意思为：____________3. 一词多义(1)见：①曹刿请见．F_________________________②乃入见．F _________________________③才美不外见．(《马说》) _________________________④不见．曦月(《三峡》) _________________________⑤其将归见．其亲也(《送东阳马生序》) _________________________(2)从：①民弗从．也F _________________________②战则请从． _________________________③择其善者而从．之(《〈论语〉十二章》) _________________________④从．口入(《桃花源记》) _________________________(3)信：①必以信． _________________________②小信．未孚 _________________________③讲信．修睦(《大道之行也》) _________________________④忌不自信．(《邹忌讽齐王纳谏》) _________________________(4)故：①公问其故．2019 _________________________②故．逐之 _________________________4. 重点实词(1)齐师伐．我伐F：_________________________2019(2)肉食者谋．之谋F：_________________________(3)未能远．谋远F：_________________________(4)衣食所安．安：_________________________(5)弗．敢专．也弗：_________________________专：_________________________(6)必．以分人必：_________________________(7)对．曰对：_________________________(8)小惠未遍．遍：_________________________(9)牺牲玉帛．．：_______________________ ．．玉帛(10)弗敢加．也加：_________________________(11)小信未孚．孚：_________________________(12)虽不能察．察：_________________________(13)必以情．情：_________________________(14)忠之属．也属：_________________________2019(15)战则请．从请F：________________________(16)公将．鼓之将F：________________________(17)齐师败绩．．败绩：_______________________(18)公将驰．之驰：_________________________(19)下视其辙．辙：_________________________(20)登轼．而望之轼：_________________________(21)遂逐．齐师．逐F：________________________师F：________________________2019(22)既克．．，公问其故既：_________________________克：_________________________ (23)一．鼓作．气一：_________________________作：____________________(24)彼竭．．我盈．彼F：________________________竭：_________________________盈：_________________________(25)难测．也测：_________________________(26)惧．有伏．焉惧F：________________________伏：_________________________ (27)望其旗靡．靡：____________________5. 文言虚词①其．乡人曰 ______________(1)其②公问其．故 ______________③吾视其．辙乱２０１９ ______________(2)肉食者．谋之 ______________①肉食者谋之． ______________(3)之②小大之．狱 ______________③公与之．乘 ______________④公将鼓之． ______________①又何间焉． ______________(4)焉②惧有伏焉． ______________(5)又何．间焉 ______________(6)乃．入见 ______________(7)何．以战 ______________①何以．战______________(8)以②必以．分人 ______________③必以．情 ______________①弗敢专也． ______________(9)也②民弗从也． ______________③勇气也． _____________(10)虽．不能察2014______________(11)战则．请从20192013 ______________(12)公与．之乘 ______________(13)战于．长勺 ______________(14)登轼而．望之 ______________(15)夫．大国 ______________针对训练(2019北部湾经济区)文言文阅读。
中考一轮复习讲练测专题34文言文九下曹刿论战测试含解析试题
初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试时间：2022.4.12 单位：……*** 创编者：十乙州曹刿论战?分值：30分时间是：30分钟一．〔2021届中考〕在以下各小题的横线上，写出相应的诗文名句或者作家。
〔9分〕〔1〕蒹葭凄凄，。
所谓伊人，在水之湄。
〔?诗经·蒹葭?〕〔2〕，思而不学那么殆。
〔?论语?〕〔3〕，出那么无敌国外患者，国恒亡。
〔孟子?生于忧患，死于安乐?〕〔4〕河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，。
〔?迢迢牵牛星?〕〔5〕泉水激石，。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
〔吴均?与朱元思书?〕〔6〕，秋水一共长天一色。
〔王勃?滕王阁序?〕〔7〕惟有绿荷红菡萏，。
〔李商隐?赠荷花?〕〔8〕，只有香如故。
〔陆游?卜算子·咏梅?〕〔9〕庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
〔苏轼?记承天寺夜游?〕【答案】〔1〕白露未晞〔2〕学而不思那么罔〔3〕入那么无法家拂士〔4〕脉脉不得语〔5〕泠泠作响〔6〕落霞与孤鹜齐飞〔7〕卷舒开合任天真]〔8〕零落成泥碾作尘〔9〕水中藻、荇交横【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
才能层级为识记A。
二、〔2021中考卷〕〔12分〕曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？〞刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
〞乃入见。
问：“何以战？〞公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
〞对曰：“小惠未徧，民弗从也。
〞公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
〞对曰：“小信未孚，神弗福也。
〞公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
〞对曰：“忠之属也。
可以一战。
战那么请从。
〞19．解释以下加点的字词。
〔4分〕〔1〕又何间．焉：〔2〕必以．分人：〔3〕小惠未徧．：〔4〕牺牲．．玉帛：20．翻译句子。
〔2分〕肉食者鄙．未能远谋。
21．下面对选文层次划分正确的一项是哪一项〔2分〕〔〕A．①②③④⑤‖⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫ B．①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩⑪⑫C．①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩⑪⑫ D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪‖⑫22．选文中曹刿与鲁庄公围绕“①〞〔用原文答复〕的论题进展了严肃的对话，他们的对话说明②〔用自己的话概括〕是作战的先决条件。
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初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试
《曹刿论战》
分值：30分时间：30分钟
一．（2020届江苏连云港中考）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。
（9分）
（1）蒹葭凄凄，。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经·蒹葭》）（2），思而不学则殆。
（《论语》）
（3），出则无敌国外患者，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）（5）泉水激石，。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（吴均《与朱元思书》）（6），秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
（7）惟有绿荷红菡萏，。
（李商隐《赠荷花》）
（8），只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（9）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）【答案】（1）白露未晞（2）学而不思则罔（3）入则无法家拂士（4）脉脉不得语（5）泠泠作响（6）落霞与孤鹜齐飞（7）卷舒开合任天真]（8）零落成泥碾作尘（9）水中藻、荇交横
【解析】
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、（2020中考贵州贵阳卷）（12分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
19．解释下列加点的字词。
（4分）
（1）又何间．焉：（2）必以．分人：
（3）小惠未徧．：（4）牺牲
．．玉帛：
20．翻译句子。
（2分）
肉食者鄙．未能远谋。
21．下面对选文层次划分正确的一项是（2分）（）
A．①②③④⑤‖⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫ B．①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩⑪⑫
C．①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩⑪⑫ D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪‖⑫
22．选文中曹刿与鲁庄公围绕“①”（用原文回答）的论题进行了严肃的对话，他们的对话说明②（用自己的话概括）是作战的先决条件。
（4分）
【答案】
19．（1）参与（2）拿，把（3）通“遍”，遍及，普遍（4）祭祀用的猪、牛、羊等
20．居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
21．A
22．①何以战②政治上取信于民（每空2分）
【解析】
19．
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
要注意辨析词义用法的变化，如本题中“徧”是通假字，“牺牲”为古今异义，，要根据语境仔细辨析。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
20．
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
21．
试题分析：根据所学所记了解文章内容，分析层次，然后判断答案。
①至⑤句是讲述曹刿请见的原因。
⑥至⑫是讲请见的过程（战前准备）。
回答本题时首先耍通读选段，把握内容，再根据理解准确划分层次。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
22．
试题分析：根据所学所记了解文章内容即可了解曹刿与鲁庄公对话所围绕的问题即“交战的条件”，用原话回答即可。
第二空，根据题中“作战的先决条件”即可解答。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
二、（2020届湖北荆门中考）阅读下面文言文段，按要求回答问题（每题3分，共
9分）
【甲文】
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（节选自《曹刿论战》）
【乙文】
濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。
有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。
”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。
观者如堵墙。
久之，各未能进。
弓手者忽谓偷
曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。
”弓手
应声刺之一举而毙盖乘隙也。
【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。
②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。
③村步：村埠头。
步，通“埠”，码头。
④尉：指县尉，维持本县治安。
（1）下列加点词的意义和用法相同
．．的一项是
A．公与之．乘弓手应声刺之．
B．远近皆服其．能其．真无马耶
C．学而．不思则罔遂曳矛而．斗
D．见必与．之决生死轻寡人与．
（2）下列加点字解释有误的一项是
A．齐人三鼓．（鼓：击鼓） B．公将驰．之（驰：奔跑）
C．远近皆服．其能（服：佩服） D．适．值偷在市饮酒（适：恰好）
（3）下列说法不正确
．．．的一项是
A．甲文“公将鼓之”“公将驰之”，说明了鲁庄公的急躁冒进；两个“未可”、两个“可矣”，则表现了曹刿的深谋远虑，胸有成竹。
B．乙文“弓手应声刺之/一举而毙／盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。
C．甲、乙两文主人公都善于把握战机，从而一举取得胜利。
D．甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。
（4）翻译下列句子。
（4分）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
3．
②汝敢与我尉马前决生死乎？
【答案】
（1）A
（2）B
（3）D
（4）①第一次击鼓能振奋士之气，第二次击鼓时上气就减弱了．第三次击鼓时．士气就衰竭了。
②你敢和我在县尉的马前决一生死吗?
【解析】
（1）试题分析：此题考查学生的对常用文言虚词意义的掌握。
A：代词B，代词；
难道C：转折；表顺承。
D和；同“欤”，“吗”。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
（3）试题分析：D．甲、乙两文都运用了正面
．．描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。