少儿水墨山水画课件精编版20页PPT
合集下载
小学五年级美术课件 水墨山水画PPT文档27页
个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学五年级美术课件 水墨山水画 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学五年级美术课件 水墨山水画 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
最新儿童水墨画第一课教学讲义ppt课件
概述
疾病——是在一定致病因素作用下，人体稳定有序的生 命活动遭到破坏，出现阴阳失调、形质损伤或机能障碍， 表现为一系列临床症状和体征的生命过程。
发病——是指疾病的发生过程，即机体处于病邪的损害 和正气抗损害之间的矛盾斗争过程。
发病学说——是研究疾病发生的途径、类型、机制、规 律以及影响发病诸因素的理论。
• 散锋：笔锋散开，一笔可以画 出多根线条。
基本用笔、用墨技法
• 破色法：先画色，再用墨色覆盖，部分色不压墨 ，墨不盖色。
• 勾染法：先用淡墨或淡色勾形，然后淡墨渲染。 • 浓破法：先用淡墨，再用浓墨破之。 • 没骨法：不用墨线勾勒，直接用色彩描绘物象。
作品欣赏
发病
【目的要求】
掌握发病的基本原理 了解影响发病的因素和发病的类型
《诸病源候论》强调邪气的重要性——“人感 乖戾之气而生病”。
《温疫论》指出正气不足是病邪侵入和发病的 内在因素——“本气充实，邪不能入”，“本 气亏虚，呼吸之间，外邪因而乘之”。
中医关于发病认识的历史沿革
发病类型 《素问》提出“冬伤于寒，春必温病”，为
“伏气学说”奠定了基础。 《伤寒论》提出“伏气”概念。 元·王履提出发病类型之所以不同与正气的
• 用色：最常见的12种 颜色：花青、曙红、藤黄 、赭石、朱砂、胭脂、酞 青蓝、大红、钛白、三青 、三绿。 • 其中，花青+曙红=紫色
藤黄+花青=草绿 花青+淡墨=墨青色 赭石+淡墨=墨赭色
感受墨色：用墨技巧
• 墨分五色：焦、浓、重、淡、清,
每一笔尽量要有轻重变化。
• 没有浸水的干毛笔直接蘸刚从墨瓶倒 出的墨汁画出的笔墨是焦墨；
正气的基本概念
阴气——有凉润、宁静、抑制、沉降等 作用，抵抗阳邪的侵袭，并能抑制阳邪， 阻止阳热病症的发展和祛除阳邪以使病 情向愈。
五年级上册美术课件-6水墨山水画 ｜苏少版 (共21张PPT)
活动一
思考：
在纸上怎么用墨表现一个大墨块呢？
活动二
1.用一个词语说说看过的感受。 2.视频中出现了哪些内容？ 3.画面用（ ）工具画的？ 4.这些画面叫做（ ）画？
活动三
讨论
• 你认为这样的画应该叫做水墨风景画还是 水墨山水画？说说理由？
山水画和风景画的区别
• 虽然山水画与风景画都是以人生存在其中的 自然风光为描绘对象，但他们在表现对象的 美学原则和表现手法等方面都有所不同。
大展身手
作业菜单：
1.根据练笔的作业进行添画，创作水墨山水画。 2.根据范作，加上自己的想法 创作水墨山水画。 3.根据资料图，组合创作出水墨山水画。
注意：形态、笔墨、意境
大功告成
说一说：
1.自己的作品满意吗？（哪里最满意？） 2.最喜欢哪幅作品？为什么？ 3.哪幅作品有小建议？ 4.有什么小困难？有什么小妙招？
意境 悠远
图1
图2
讨论 从“风景”到“山水”，画家是怎么做到的 ？ :
眼： 心： 观察、发现（形态）
感受、提炼（虚实)
手: 取舍、表现（笔墨）
意境人物、房舍 水雾、云烟
（简单生动） （虚无缥缈） （具体丰富）
2.访问艺术家
作者：石涛（清代画家）
中国画一代宗师。 法名原济，本姓朱，名 若极。字石涛，又号苦 瓜和尚、大涤子等。
• 山水画是中国形成的，风景画是西方形成的 ，本质上不同。山水画用的是中国传统画料 ，在创作中分青绿和水墨等。风景画是西方 绘画，在创作中又分为古典与现代等。
活动四
图1 具体、逼真
图2
问题：
1）屏幕上出现了几幅“画”？
2）它们有什么相似之处？
3）用一个词语描述观察图1的感受。
思考：
在纸上怎么用墨表现一个大墨块呢？
活动二
1.用一个词语说说看过的感受。 2.视频中出现了哪些内容？ 3.画面用（ ）工具画的？ 4.这些画面叫做（ ）画？
活动三
讨论
• 你认为这样的画应该叫做水墨风景画还是 水墨山水画？说说理由？
山水画和风景画的区别
• 虽然山水画与风景画都是以人生存在其中的 自然风光为描绘对象，但他们在表现对象的 美学原则和表现手法等方面都有所不同。
大展身手
作业菜单：
1.根据练笔的作业进行添画，创作水墨山水画。 2.根据范作，加上自己的想法 创作水墨山水画。 3.根据资料图，组合创作出水墨山水画。
注意：形态、笔墨、意境
大功告成
说一说：
1.自己的作品满意吗？（哪里最满意？） 2.最喜欢哪幅作品？为什么？ 3.哪幅作品有小建议？ 4.有什么小困难？有什么小妙招？
意境 悠远
图1
图2
讨论 从“风景”到“山水”，画家是怎么做到的 ？ :
眼： 心： 观察、发现（形态）
感受、提炼（虚实)
手: 取舍、表现（笔墨）
意境人物、房舍 水雾、云烟
（简单生动） （虚无缥缈） （具体丰富）
2.访问艺术家
作者：石涛（清代画家）
中国画一代宗师。 法名原济，本姓朱，名 若极。字石涛，又号苦 瓜和尚、大涤子等。
• 山水画是中国形成的，风景画是西方形成的 ，本质上不同。山水画用的是中国传统画料 ，在创作中分青绿和水墨等。风景画是西方 绘画，在创作中又分为古典与现代等。
活动四
图1 具体、逼真
图2
问题：
1）屏幕上出现了几幅“画”？
2）它们有什么相似之处？
3）用一个词语描述观察图1的感受。
水墨山水画PPT
或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;
此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字;
此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字;
此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字;
或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;
01 此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字;
02 此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字;
03 此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字;
03 在此添加文本内容整齐的排版使界面看 起来更加美观正文字体建议十到十四号 大小在此添加美观正文
04 在此添加文本内容整齐的排版使界面看 起来更加美观正文字体建议十到十四号 大小在此添加美观正文
单击键入标题
单击此处添加本章节的简要内容。本 模板精心设计，模板所有素材均可自 击此处节的简要内容。
单击键入标题
水墨中国风
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保 留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里 或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;
演讲人：顾某某
第一章
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文 字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里
此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字;
此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字;
此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字;
或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;
01 此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字;
02 此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字;
03 此处添加您的标题
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字;
03 在此添加文本内容整齐的排版使界面看 起来更加美观正文字体建议十到十四号 大小在此添加美观正文
04 在此添加文本内容整齐的排版使界面看 起来更加美观正文字体建议十到十四号 大小在此添加美观正文
单击键入标题
单击此处添加本章节的简要内容。本 模板精心设计，模板所有素材均可自 击此处节的简要内容。
单击键入标题
水墨中国风
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保 留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里 或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;
演讲人：顾某某
第一章
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文 字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里
少儿水墨山水画课件
线法
线是水墨画中表现形态的主要方式， 通过线的粗细、长短、曲直、虚实等 变化，可以表现出山水画的轮廓、纹 理和动态。
墨色技巧
调墨
调墨是水墨画中非常重要的技巧 之一，通过加水、加墨的不同比 例，可以表现出不同的浓淡和干
湿效果。
用墨
用墨是指如何运用不同的墨色来 表现山水画的元素，如用浓墨表 现树木、山石的厚重感，用淡墨
创作过程
构图指导
引导少儿观察自然风景或 图片，帮助他们构思画面 布局，强调主体与背景的 关系。
笔墨运用
教授少儿如何掌握毛笔的 力度和角度，以及墨色的 深浅变化，鼓励他们大胆 尝试。
细节刻画
指导少儿对画面中的山石 、树木、水流等元素进行 精细描绘，培养他们的观 察力和耐心。
创作完成后的注意事项
作品展示
06
课程总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
本课程总结
课程内容回顾 学习了水墨山水画的起源和历史背景。
掌握了基本的笔法、墨色和构图技巧。
本课程总结
通过临摹和创作实践，提高了绘画技能和艺术鉴赏能力。 课程亮点与收获
深入了解了水墨山水画的艺术特点和审美价值。
表现云雾、水面的轻盈感。
泼墨
泼墨是指将墨汁泼洒在画纸上， 通过自然流淌和渗化的效果，创
造出独特的画面效果。
构图技巧
01
02
03
主次分明
在构图时，要明确画面的 主体和次要元素，主体要 突出，次要元素要衬托主 体，避免画面过于杂乱。
层次感
通过运用远近、大小、虚 实等手法，表现出山水画 的层次感，使画面更加立 体和有深度。
ERA
苏教小学美术五上《第6课水墨山水画》PPT课件
TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事 鲁法迅本名：周树人
主要作品：《阿Q正传》、《药》、 《狂人日记》、《呐、喊》、《孔乙己》 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松；
TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
（一）山水画的 “笔墨”概念
1、用笔与用墨
用笔： 笔意 笔势 笔力 笔法 用墨： 清 润 沉 和
2、常见的用笔、用墨介绍
用笔：
中锋用笔 侧锋用笔 拖笔 逆锋用笔
用墨：泼墨法
用墨：积墨法
用墨：破墨法
用墨:淡破浓
3、山水画的技法——“勾、皴(cun)、点、 擦、染”。
4、执笔与用笔
故事记忆法小妙招
费
曼
学
习
法
费曼学习法--简
介
理查德·菲利普斯·费 曼
（Richard Phillips Feynman）
（图片来自网络）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获 的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一 名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教 育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的 概念，让其他人能够快 速理解，实际上， 他在学习新东西的时候，也会 不断的研究 思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松 的理解，这也是这个学习法命名的由来！
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事 鲁法迅本名：周树人
主要作品：《阿Q正传》、《药》、 《狂人日记》、《呐、喊》、《孔乙己》 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松；
TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
（一）山水画的 “笔墨”概念
1、用笔与用墨
用笔： 笔意 笔势 笔力 笔法 用墨： 清 润 沉 和
2、常见的用笔、用墨介绍
用笔：
中锋用笔 侧锋用笔 拖笔 逆锋用笔
用墨：泼墨法
用墨：积墨法
用墨：破墨法
用墨:淡破浓
3、山水画的技法——“勾、皴(cun)、点、 擦、染”。
4、执笔与用笔
故事记忆法小妙招
费
曼
学
习
法
费曼学习法--简
介
理查德·菲利普斯·费 曼
（Richard Phillips Feynman）
（图片来自网络）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获 的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一 名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教 育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的 概念，让其他人能够快 速理解，实际上， 他在学习新东西的时候，也会 不断的研究 思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松 的理解，这也是这个学习法命名的由来！
中国风水墨山水教学PPT模板
点击此处输入您的汇报内 容，根据您的实际情形调
剂文字大小。
输入页面内容标题
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际 情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际 情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入页面内容标题
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报 内容，根据您的实际情 形调剂文字大小。
输入页面内容标题
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的 实际情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实 际情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实 际情形调剂文字大小。
2
输入篇章标题文字
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小。点击此处输 入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小
输入页面内容标题
1
2
3
4
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内 容，根据您的实际情形调 剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内 容，根据您的实际情形调 剂文字大小。
输入您的小标题
剂文字大小。
输入页面内容标题
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际 情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际 情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容， 根据您的实际情形调剂文字 大小。
输入页面内容标题
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报 内容，根据您的实际情 形调剂文字大小。
输入页面内容标题
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的 实际情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实 际情形调剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实 际情形调剂文字大小。
2
输入篇章标题文字
点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小。点击此处输 入您的汇报内容，根据您的实际情形调剂文字大小
输入页面内容标题
1
2
3
4
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内 容，根据您的实际情形调 剂文字大小。
输入您的小标题
点击此处输入您的汇报内 容，根据您的实际情形调 剂文字大小。
输入您的小标题
《中国画基础知识》少儿国画水墨美术PPT课件
中国山水画 基础知识
主讲老师：
教学目标教学要点
❖ 通过了解山水发展史上代表画家及其艺术特点， 激发学生未来学习的积极性和自主性。
❖ 课程类型 ❖ 以讲授课为主，结合调查与实践
❖ 山水画技法举要 ❖ 树木 ❖石 ❖ 山峰 ❖ 云水 ❖ 建筑物 ❖ 点景人物 ❖ 四季景：春、夏秋、冬。
山水画的“写意”及“笔墨” 概念
初学四忌
❖ 2、不敢画
❖ 3、急于求成
❖ 4、不习书法、不研笔法
总结
❖ 山水画所追求的就是 “言有尽而意无穷”的 诗境界，并在山水画中努力表现出来，给人 以充分的回味与想象的余地。苏东坡论唐代 大画家兼诗人王维说：“味摩诘之诗，诗中 有画。观摩诘之画，画中有诗。”
侧锋。
趁其未干，在低凹处，大刀
阔斧地扫上几笔，并在突面淡墨 处点些湿墨，可以增加湖石的苍 润浑朴之趣。
待全部干后再润上一
遍淡墨，须注意不可涂平， 要象写字一样，一笔一笔地 写上，如此方可留见一些自 然的亮点，使所写之石有灵 秀之趣。待干再在凹处用焦 墨点擦一遍，可使它更加浑 厚苍润。
❖ 1、描画
气所谓刚柔相也。
大巧若拙
初观不是一副成熟 之画，如一读再读， 可见其佳处层出不穷 ，此类作品非学养丰 富、技巧高深者莫也
。
用笔要略为干些， 墨水不要蘸得太多 ，先勾石面轮廓，
接着皴上石。
趁湿在石面凹处衬上一些
淡墨湿笔，以其主线上的枯墨 浑化，显得苍润温和，在石面 突处亦可皴上几笔淡墨，以显 其质感。趁湿点上苔草。画衬 笔时，笔干不可斜卧，须竖干
一切笔墨技巧都为营造它而展开。
4、执笔与用笔
用笔首先要执笔。虽然个人喜 好不同，执笔也无定式，但开始执 笔要注意以下几点：
主讲老师：
教学目标教学要点
❖ 通过了解山水发展史上代表画家及其艺术特点， 激发学生未来学习的积极性和自主性。
❖ 课程类型 ❖ 以讲授课为主，结合调查与实践
❖ 山水画技法举要 ❖ 树木 ❖石 ❖ 山峰 ❖ 云水 ❖ 建筑物 ❖ 点景人物 ❖ 四季景：春、夏秋、冬。
山水画的“写意”及“笔墨” 概念
初学四忌
❖ 2、不敢画
❖ 3、急于求成
❖ 4、不习书法、不研笔法
总结
❖ 山水画所追求的就是 “言有尽而意无穷”的 诗境界，并在山水画中努力表现出来，给人 以充分的回味与想象的余地。苏东坡论唐代 大画家兼诗人王维说：“味摩诘之诗，诗中 有画。观摩诘之画，画中有诗。”
侧锋。
趁其未干，在低凹处，大刀
阔斧地扫上几笔，并在突面淡墨 处点些湿墨，可以增加湖石的苍 润浑朴之趣。
待全部干后再润上一
遍淡墨，须注意不可涂平， 要象写字一样，一笔一笔地 写上，如此方可留见一些自 然的亮点，使所写之石有灵 秀之趣。待干再在凹处用焦 墨点擦一遍，可使它更加浑 厚苍润。
❖ 1、描画
气所谓刚柔相也。
大巧若拙
初观不是一副成熟 之画，如一读再读， 可见其佳处层出不穷 ，此类作品非学养丰 富、技巧高深者莫也
。
用笔要略为干些， 墨水不要蘸得太多 ，先勾石面轮廓，
接着皴上石。
趁湿在石面凹处衬上一些
淡墨湿笔，以其主线上的枯墨 浑化，显得苍润温和，在石面 突处亦可皴上几笔淡墨，以显 其质感。趁湿点上苔草。画衬 笔时，笔干不可斜卧，须竖干
一切笔墨技巧都为营造它而展开。
4、执笔与用笔
用笔首先要执笔。虽然个人喜 好不同，执笔也无定式，但开始执 笔要注意以下几点：
小学美术第10课水墨画风景ppt课件
水墨画
认识水墨山水 树的画法 山石的画法 活动要求
辨 识 水 墨 画
猜一猜，显示出来的画面当中画的是什么？
辨 识 水 墨 画
空白处表现的事物形象是天空、云雾、水、地。
辨 识 水 墨 画
画面当中还画有哪些事物形象？ 树、石、山、房子等。
辨 识 水 墨 画
水墨山水画是通过对树、山、石的描写，来表现山川自然风景。其笔法 以勾、皴、点、染为主，其墨法在于浓、淡、干、湿，笔墨结合，作画讲 究立意 ，借景抒情，往往还在画面中留白，表达虚实相生的意境。
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
辨 识
比较三幅作品，说说画面上的树、石分别给你什么样的印象？水Leabharlann 墨画水墨画风景
活动一
画以树为主的山水画
树
的
画
法
一棵树的画法
树
的 画
树叶的画法
法
点叶
夹叶
树
的
小训练：参考资料，临摹画一棵树,并给树配上点叶或夹叶。
画
法
树
的
画
两棵树的画法
法
山
石
的
画
山石的画法
法
活
动 要 求
学习画树石的方法，参照教材或其他范本，用毛笔临摹一幅以树木 为主体的水墨画作品。
认识水墨山水 树的画法 山石的画法 活动要求
辨 识 水 墨 画
猜一猜，显示出来的画面当中画的是什么？
辨 识 水 墨 画
空白处表现的事物形象是天空、云雾、水、地。
辨 识 水 墨 画
画面当中还画有哪些事物形象？ 树、石、山、房子等。
辨 识 水 墨 画
水墨山水画是通过对树、山、石的描写，来表现山川自然风景。其笔法 以勾、皴、点、染为主，其墨法在于浓、淡、干、湿，笔墨结合，作画讲 究立意 ，借景抒情，往往还在画面中留白，表达虚实相生的意境。
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
辨 识
比较三幅作品，说说画面上的树、石分别给你什么样的印象？水Leabharlann 墨画水墨画风景
活动一
画以树为主的山水画
树
的
画
法
一棵树的画法
树
的 画
树叶的画法
法
点叶
夹叶
树
的
小训练：参考资料，临摹画一棵树,并给树配上点叶或夹叶。
画
法
树
的
画
两棵树的画法
法
山
石
的
画
山石的画法
法
活
动 要 求
学习画树石的方法，参照教材或其他范本，用毛笔临摹一幅以树木 为主体的水墨画作品。
【最新苏教版小学美术】苏教小学美术五上《第6课水墨山水画》PPT课件
（二）初学四忌
1、描画 2、不敢画
3、急于求成
4、不练书法、不习笔法
（三）水墨山水的基本技法介绍
勾： 运笔勾线将物体的外轮廓、主要脉络勾勒 出来，它实际起到撑起骨架的作用。 皴： 表现山、石、树的质性，后来超越了对对象 的表现而趋向特有的形式美。 擦： 运用擦笔需不见笔，显出的墨色“松”而 “毛”，可达到苍茫的效果。 染： 皴擦后，用淡墨渲染所画之物。 点： 也称点苔，可用于表现草苔之类附生于石、 树身上的小植物、远山（远景）的小树，也可 调整画面的轻重、疏密节奏关系等等。
第七课 水墨 —— 山水画
山水画介绍
山水画在中国传统绘画中是一个十分重要的画种， 它的地位、成就和影响都胜过其他画种。山水画的发展是 一个漫长的过程： 概念：水墨山水就是纯用水墨不设颜色的山水画 最早：新石器时代的彩陶上——水纹
西周：帝王的冕(mian)服——山形的装饰纹样
魏晋：山水画成为一种独立画科 南北朝: 山水画的兴起 唐代:完善发展了山水画的技法
（一）山水画的 “笔墨”概念
1、用笔与用墨
用笔： 笔意
笔势
笔力Βιβλιοθήκη 笔法用墨：清润
沉
和
2、常见的用笔、用墨介绍
用笔：
中锋用笔 侧锋用笔 拖笔 逆锋用笔
用墨：泼墨法
用墨：积墨法
用墨：破墨法
用墨:淡破浓
3、山水画的技法——“勾、皴(cun)、点、 擦、染”。
4、执笔与用笔
用笔首先要执笔。虽然个人喜 好不同，执笔也无定式，但开始执 笔要注意以下几点： （1）拇指、食指执牢笔杆，中 指紧随食指执住笔杆形成与拇指相 对的局面，小指辅助无名指抵住笔 杆。正确按此法可使拇指与食指形 成“龙睛”“凤眼”状。 （2）执住笔杆后，一般笔杆不 超过食指的第一指节。 （3）一般画小画要练习提腕， 并随画幅逐渐增大提肋或提臂。用 笔主要用臂力。 （4）毛笔分笔尖、腹、根三部 分，运笔要练提按、转折；小按用 笔尖、腹，大按可用至笔跟处。
相关主题