9月份检验知识培训资料

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检验的基本知识培训

检验的基本知识培训

一、检验基础知识1、什么是检验(QC)?定义:检验是指依照检验标准对产品进行测量、观察或试验,将其检查结果与检验标准进行比较,最终判定产品是否合格的过程。

2、检验三要素1) 产品--- 检验的对象。

品管人员应当了解产品的用途、关键特性、在你负责的区域内的质量特性对后工序的影响,从这个意义上讲,真正一个称职QC你还应当了解生产流程;2) 检验方法---既检验手段,包括检验工具、仪器、目力等。

你要了解产品特性的重要度以及与之相适应的仪器工具;3) 检验标准---检验的生命线。

假设一个企业,没有检验标准,仅凭个人经验操作,或标准制定描述失当、不充分或者模糊,它能够作出优质产品来,是难想象的。

所以,在二方验厂时,有经验的稽核人员会首先考察你工厂的控制标准和实验室,然后在去勘察你的控制现场3、检验职能(作用)1. 把关:放行合格的产品,卡住不合格的产品。

这是检验的根本命脉。

2. 报告:将产品检验的结果报告给质量管理部门。

报告的目的是建立和收集数据,记录报表是为运用而生的,其作用是为评估过程业绩和下一步的质量改进提供原始数据。

所以,作为一名质量经理,在设置记录的种类、数量、格式内容,你首先应当考虑质量诉求,既客户的期望和要求,当然你还要考虑公司需求和现有资源状况。

报告包括两种形式:l 例行报告如检验记录、返工返修记录、质量报表等;l 异常报告如品质异常报告、纠正预防措施处理单、退货报告等3. 反馈将产品不合格信息及时反映给产品制造部门及相关单位和人员。

以上是品管人员的基本职责,你应当根据公司的情况和需求,赋予QC更多的功能与职责,譬如监督(工艺监督与确认)、指导(给操作者纠错和辅导)、改进等。

二、检验标准的有关知识1. 检验标准的要素构成1) 检验项目:即产品特性(检验的指标和内容)。

这是检验标准最重要的组成部分,一般包括l 外观:脏污、肥油、破损、弯曲、色泽、图案的正确性;l 尺寸:板厚、线宽、线径、管脚长度等;l 产品功能如通断(开路和短路)、钻孔检查(菲林)、发光颜色l 产品性能如阻燃性、耐热性、绝缘阻抗、安全耐压、寿命等;l 包装:内外包装、说明书落地试验2) 检验方式:采取全检还是抽检3) 检验手段:使用什么工具和仪器4) 判断准则:经过检查后,如何判定该项目是否合格(分为单件质量和批质量)5)试验环境:温度、湿度、电磁干扰等,5) 引用的文件信息:如AQL标准、国家标准、企业标准等2. 适用的检验标准有哪些?1) 产品检验规范(检验标准书)2) 产品图纸、技术规格书3) 生产指令说明4) 客户订单5) 产品样板/图片/菲林等,建议尽可能多采用实物标准,作为标准体系的重要补充;6) 色板(偏通卡)7) 抽样标准(GB2828.1-2003)三、产品检验的分类1. 按产品形成的阶段分类:l 来料检验包括采购物料和委外加工产品的检验。

检验、试验员基础知识培训教材

检验、试验员基础知识培训教材
质量检验基础知识培训
2013-9-10
1
质量检验的重要性 检验的定义和要求 检验的职能 检验的目的 检验的分类 检验的中发现不合格品的控制 检验信息的作用 PDCA循环 QC应用七手法
2013-9-10 2
质量检验的重要性
质量检验是企业质量管理中的一项重要工作,也是质 量管理中不可缺少的组成部分,质量管理最早是从质量检 验发展起来的,在管理发展的各个阶段,检验功能各有不 同,但始终是质量管理中的重要工作,因此,在理解质量 检验的过程中,必须澄清以下两个容易糊涂的观念。 1.认为产品质量是设计和制造出来的,因而放松质量检验, 甚至撤消检验机构,消弱检验职能和技术力量。 显然,这一观念是极其错误的,质量检验和生产制造 是一个有机的整体,是生产制造中不可缺少的环节。检验 工序是整个工艺流程中不可分割的环节,特别是流水线生 产过程中,没有检验,生产制造过程就无法进行。 2.认为质量管理强调的是“预防”,要求把不合格品消灭 在过程之中,而检验工作只不过是“死后验尸”
2013-9-10 12
2、过程检验 也称工序检验,在产品形成过程中对各加工工序之间进行 的检验。其目的在于保证各工序的不合格半成品不流入 下道工序,防止对不合格半成品的继续加工和成批半成品 不合格,确保正常的生产秩序。按生产工艺流程与作业 指导进行检验,起到验证工艺和保证工艺规程贯彻执行 的作用。有首检(首件确认)、巡检。 首检:对加工的第一件产品进行的检验或生产开始时 (上班或转产)或工序因素进行调整(工装、设备、工艺) 后前几件产品进行检验。及早发现不合格,防止产品成批 报废。 巡检:检验员在生产现场,按一定的时间间隔对相关工序 进行检验。
8
首检,其目的都是为了防止出现批量不合格品。为及时 发现作用过程中的异常,定时或不定时现场进行巡检, 一旦发现问题,及时采取措施。 ②广义的预防作用 实际上对原材料、外购件的进货检验;对自制件入库前的 检验;对半成品转序检验,既起到把关的作用又起到预防 的作用。 4、报告的职能 为使相关部门及时掌握产品的质量状况,评价和分析质量 控制的有效性,将检验获取的数据和信息,汇总、整理、 分析形成报告,为质量改进、考核以及管理决策提供重要 的信息和依据。

检验员培训资料

检验员培训资料

检验员培训资料检验员培训资料一第一部分产品检验工作得基本要求产品质量就是企业得生命,就是企业在竞争中取胜从而求得自身发展得根本保证。

我们从事检验工作,为了保证产品质量,首先必须对产品与质量有一定得认识,同时了解检验工作得基本要求,才能做好检验工作。

第一节产品及其质量特性一产品得含义与分类1、产品得含义过程或服务得结果,它可以包括服务、硬件、流程性材料、软件;以及它们得组合.它们可以就是有形得,也可以就是无形得,但最普通存在得则就是介于二者之间得有形与无形得组合。

2、产品得分类我们将上述四种产品类型进行分类,将硬件、软件与流程性材料称为有形产品,而将服务视为无形产品。

依据就是因为硬件、软件、流程性材料尽管就是不可避免得含着无形得服务得内容,但从本质上瞧,仍然就是有形得可感知得物质性产品,因此,我们称之为有形产品,即通常我们所说得产品,而服务通常表现为产出得无形产品或与有形产品得生产过程活动有关得活动,体现得就是无形得特性.二产品得质量特性1、质量得定义反映实体满足明确或隐含需要能力得特性总与。

也就就是产品得使用价值。

通俗得说,就就是产品能够满足人们(包括社会与个人)得不同需要所具备得那些自然属性,其本质就是一种客观事物具有某种能力得属性.产品得自然属性区别产品得不同用途,在不同程度上满足人们得不同需要。

1、1 明确需要:在合同环境下,供需双方通过具体合同作出得明确规定。

1、2隐含需要:指用户、社会对产品使用性能得期望,以及公认得、不言而喻得,作出规定得使用性能方面得需求.2、产品得质量特性主要包括以下几个方面:2、1 性能:产品满足使用目得所具备得技术特性。

2、2 寿命:产品在规定得条件下,完成规定功能得工作时间总与。

2、3 可靠性:产品在规定得时间内,在规定得条件下,完成规定功能得能力。

2、4 安全性:受伤害(指人)或损坏得风险被限制在可接受水平得状态。

2、5 经济性:产品从设计、制造到整个产品使用寿命周期得成本最小. 2、6可销性:产品能够在市场上销售出去,从而完成其价值得实现。

检验人员培训学习资料

检验人员培训学习资料

检验人员培训学习资料一、培训目标检验人员培训的主要目标是确保所有检验人员能够全面理解其职责,掌握必要的检验技能,以及熟悉相关的法规和标准。

通过培训,检验人员应能够独立完成产品质量的检测工作,保证检测结果的准确性和可靠性。

二、培训内容1. 基础知识- 产品质量检验的基本概念- 产品质量法规和标准概述2. 检验技能- 产品抽样方法- 检测仪器的使用与维护- 数据记录与分析3. 专业技能- 特定产品检验流程- 缺陷识别与分类- 检验报告的编写4. 法规与标准- 国家及行业标准解读- 产品质量法规的遵守要点5. 安全与伦理- 实验室安全规程- 职业道德与责任三、培训方法1. 理论学习- 通过讲座、研讨会等形式,传授理论知识。

2. 实践操作- 在实验室进行实际操作练习,加深对检验流程的理解。

3. 案例分析- 分析历史案例,学习处理复杂问题的方法。

4. 模拟考试- 通过模拟考试检验学习成果,确保培训效果。

四、培训效果评估1. 知识测试- 定期进行书面测试,评估理论知识掌握程度。

2. 技能考核- 通过实际操作考核检验技能的熟练度。

3. 综合评价- 结合知识测试和技能考核,对检验人员进行全面评价。

五、持续教育1. 行业动态更新- 定期获取行业最新动态,更新培训内容。

2. 技术交流- 鼓励检验人员参与技术交流,分享经验。

3. 进阶培训- 为检验人员提供进阶培训机会,提升专业水平。

六、结语检验人员是产品质量保证体系中的关键一环。

通过系统的培训,不仅可以提升检验人员的专业技能,还能增强其对产品质量重要性的认识,从而为社会提供更加可靠的产品和服务。

以上内容为检验人员培训学习资料的概述,旨在提供一个全面、系统的培训框架,以确保检验人员能够胜任其职责,为产品质量保驾护航。

《检验知识培训》课件

《检验知识培训》课件
无损检验的优点是不会对样品造成损伤,适用于对珍贵或 易碎样品进行检测。但是,无损检验的精度和准确性受多 种因素影响,如设备精度、操作技术等。
微生物检验
微生物检验是指利用微生物培养、分离、鉴定等技术手段,对样品中的微生物进 行检测和鉴定的方法。微生物检验在食品安全、环境保护、生物医学等领域有广 泛应用。
企业在进行产品生产、检验、销售等环节时,必须遵守国家标准的规定,确保产品 符合国家要求。
行业标准
行业标准是由相关行业协会或组 织制定并颁布的,用于规范和统
一某一行业的标准和要求。
行业标准通常比国家标准更加具 体和细致,更具有针对性和可操
作性。
企业在进行产品生产、检验、销 售等环节时,需要遵守行业标准 的规定,确保产品符合行业要求
物理检验
物理检验是指通过物理手段对物质的 性质、结构和状态等进行检测的方法 。常见的物理检验包括硬度试验、拉 伸试验、弯曲试验、冲击试验等。
物理检验的优点是简单、快速、成本 低,适用于对大量样品进行初步筛选 。但是,物理检验的精度和准确性相 对较低,结果受人为因素影响较大。
无损检验
无损检验是指在不破坏样品的前提下,利用物理或化学方 法对样品的内部或表面进行检测的方法。常见的无损检验 包括X射线检测、超声检测、红外检测等。
安全教育与培训
定期开展实验室安全教育与培训,提高员工的安 全意识和应对能力。
THANKS
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
检验技术与方法
化学检验
化学检验是指通过化学分析、光谱分析、色谱分析等手段, 对物质的成分、结构、性质等进行检测的方法。在工业生产 和实验室研究中,化学检验被广泛应用于产品质量控制、环 境监测、药物分析等领域。

检验员基础知识培训

检验员基础知识培训

质量检验的步骤 :
(2)测量或试验。 按已确定的检验方法和方案,对产品质量特性
进行定量或定性的观察、测量、试验,得到需要 的量值和结果。测量和试验前后,检验人员要确 认检验仪器设备和被检物品试样状态正常,保证 测量和试验数据的正确、有效。
质量检验的步骤 :
(3)记录。
对测量的条件、测量得到的量值和观察得到 的技术状态用规范化的格式和要求予以记载或描 述,作为客观的质量证据保存下来。质量检验记 录是证实产品质量的证据,因此数据要客观、真 实,字迹要清晰、整齐,不能随意涂改,需要更 改的要按规定程序和要求办理。质量检验记录不 仅要记录检验数据,还要记录检验日期、班次, 由检验人员签名,便于质量追溯,明确质量责任 。
大于一次抽样
最大
一次抽样方案(实例)
一次抽样方案(整数接收数) 检验的样品数量应等于方案给出的样本量。如果
样本中发现的不合格品数小于或等于接收数,应认 为该批是可接收的。如果样本中发现的不合格品数 大于或等于拒收数,应认为该批是不可接收的。
一次抽样方案
二次抽样方案
二次抽样方案: 一次抽样方案涉及三个参数,即(N,n,Ac)。 而二次抽样方案则包括五个参数,即(N,n1,n2 ; Ac1,Ac2)。其中: n1——抽取第一个样本的大小; n2——抽取第二个样本的大小; Ac1——抽取第一个样本时的不合格判定数; Ac2——抽取第二个样本时的不合格判定数。
3.预防功能:
现代质量检验不单纯是事后"把关", 还同时起到预防的作用。检验的预防作用 体现在以下几个方面:
3.预防功能: ①
①通过过程(工序)能力的测定和控制图的使用起预 防作用。无论是测定过程(工序)能力或使用控制 图,都需要通过产品检验取得批数据或一组数据 ,但这种检验的目的,不是为了判定这一批或一 组产品是否合格,而是为了计算过程(工序)能力 的大小和反映过程的状态是否受控。如发现能力 不足,或通过控制图表明出现了异常因素,需及 时调整或采取有效的技术、组织措施,提高过程( 工序)能力或消除异常因素,恢复过程(工序)的稳 定状态,以预防不合格品的产生。

检验员培训资料

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三、质量检验常犯的错误
3.2 多一事,不如少一事;这次就算了
基本上,所有的检验员都不喜欢开不良报告,因为开了不 良报告后,要拿着不良品找这个上司签字,那个上司签字, 还要通知采购;供应商来返工时还要对返工方式确认,返工 完后还要重新按照标准抽验。等等,拒收一批,比正常检验 三批的时间还多。所以,很多时候,检验员在抽到不良品数 少的情况下,但不良数已达到了AQL拒收的标准,仍然贴合 格标签上线。 基本上,每个新的检验员都要吃一次这样的亏:在检验的 时候只发现了几个不良品,结果在生产过程中,不良品批量 地爆发,导致生产停线等现象发生。所以,当抽检达到AQL 的拒收水准,一定要开单,拒收。
2.1.4 工艺
§编制工艺的依据 ①有关工艺工作的各类规章制度、标准和法规; ②产品的合同及技术协议; ③产品图样和技术条件; ④产品标准和与其相关的各种标准; ⑤产品有关的法规和规程; ⑥产品的工艺试验和工艺评定结果; ⑦产品的质量特性分级及缺陷的分级。
二、质量检验的依据
2.1.5 合同
当没有技术标准或标准的规定满足不了要求时,供需双方 可以签订合同在购销合同中,需包括以下主要条款:
明确标准 测量或试验 比较 判定 处理 记录反馈
质量检验过程
一、质量检验的基础知识
1.2 质量检验的目的
• 判定产品质量合格与否; • 确定产品缺陷(不合格情况)的严重程度; • 监督工序质量; • 获取质量信息; • 仲裁质量纠纷。
一、质量检验的基础知识
1.3 检验的主要工作内容及要求
一、质量检验的基础知识
二、质量检验的依据
2.1.3 产品图样
§定义: 在工程技术中,根据几何投影的方法绘制成具有工程施工 或产品制造等用途的工程图,简称图样。

检验科每月培训内容

检验科每月培训内容

检验科每月培训内容
1. 哎呀呀,检验科每月培训内容之一就是各种仪器的使用方法呀!就像战士要熟悉自己的武器一样,咱得把那些仪器摆弄明白呀!比如说那个显微镜,要知道怎么调焦距、怎么看细胞形态,这可太重要啦!
2. 嘿,样本采集规范绝对是培训的重点呢!这可不能马虎,你想想看,要是采集得不对,那后面的检测不就全错啦?就像建房子根基没打好,那房子还能稳吗?
3. 哇塞,检验结果的判读也是必不可少的培训呀!难道不是吗?每一个数据、每一个符号都有它的意义呀,咱们得像侦探一样去解读它们,找出真相!比如白细胞高了,那可能意味着有感染哦。

4. 培训还会讲到质量控制呢,这可关系到咱们检验结果的准确性呀!就如同给汽车做保养,保证它能安全行驶一样,我们得把质量控制做好呀!
5. 注意啦注意啦,生物安全知识也在每月培训里哟!这可关乎我们的健康呢,可不能掉以轻心呀!就像出门要戴口罩防护一样重要呀!
6. 检验流程的优化也是要培训的呀,为啥呢?这能提高工作效率呀!就像流水线上改进了工序,能生产出更多产品一样嘛!
7. 新的检验项目和技术的学习当然不能少呀!时代在进步,我们也得跟上呀!不能像老古董一样原地踏步吧?
8. 数据管理和记录也是培训的一部分呢!这就像记账一样,得清楚明白呀,不然以后怎么查怎么追溯呢?
9. 人际关系和团队协作的培训也很有必要呀!大家一起工作,得互相配合呀!一个好汉三个帮,不是吗?我们检验科就是一个充满活力的团队!我觉得检验科每月的这些培训内容非常重要,能帮助我们不断提升专业水平和工作质量!。

检验员培训资料—

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第一篇检验基础知识一,检验的定义:检验就是通过观察和判断,适时结合测量和试验所进行的符合性的评价。

检验的七大要素:定标,抽样,测量,比较,判定,处理与记录。

二,质量检验的基本职能:(!)把关的职能:(2)预防的职能(3)报告的职能(4)改进的职能三,质量检验的三性:(1)公正(2)科学(3)权威四,质量检验的三检测:(1)自检(2)互检(3)专检五,签名制——责任制。

六,不合格品的管制:(1)“三不放过”的原则,是质量指导思想。

A:不查清不合格的原因不放过。

B:不查清责任者不放过。

C:不落实改进措施不放过。

(2)“三不允许”的原则,是质量方针:A,不生产不良品B,不传递不良品C,不放过不良品(3)两种“判别”职能A,符合性判断B,适用性判别(4)不合格品的分类:A,报废B,返工C,返修D,让步使用001(5)不合格品的管理:A,标识B,隔离七:质量检验的方法:(1)按检验的数量划分:A ,抽样检验B ,免检C:全检(2)按质量特性值划分:A, 计数检查B, 计量检查(3)按检验性质划分A, 理化检验B , 功能检验(4)按检验后完整性能(后果性能)划分A , 破坏性检验:比如,17P09A塑胶壶身B, 非破坏性检验(5)地点划分A, 固定检验B ,流动检验(6)按检验的目的划分:A, 验收性质的检查B,监控性质的检查八:判定性检验的工作内容及要求:(!)熟悉和掌握规定的要求(质量检验标准)(2)测量产品的数据正确性(3)产品与样板相互比较(4)判定产品是否满足要求(5)对不良品(现象)处理的实施及处理结果。

(6)对所检验的产品进行表单记录。

九:质量检验的目的:A, 判定产品和物质是否合格。

B , 证实它的符合性。

C , ,质量评审结果D, 考核过程质量E, 获取产品质量信息十:检验的分类(1)按生产过程的顺序进行分类A :进货检验B, 过程检验①首检②巡检 002C: 成品检验(2)按检验的目的分类A 生产检验B 验收检验C 复查检验十一:质量检验信息的作用(1)为调节控制产品质量提供依据。

检验知识培训

检验知识培训

质量检验的方式
●按检验后检验对象的完整性划分 ○破坏性检验:有些产品的检验是带有破坏性的,就是产品检
签名制
签名制是一种重要的技术责任制,是指在生产过 程中,从原材料进厂到成品入库和出厂,每完成 一道工序,改变产品的一种状态,包括进行检验 和交接、存放和运输,责任者都应该在相关记录 文件上签名,以示负责。
质量复查制
为了保证交付产品的质量或参加试验的产品稳妥 可靠,不带隐患,在产品检验入库后与出厂前, 要请与产品有关的设计、生产、试验及技术部门 的人员进行复查。查技术文件是否有错,查检查 结果是否正确,查有关技术或质量问题的处理是 否合适。
验搞好质量把关和预防作用的关键,也是检验部门参与提高 产 品质量的具体体现。
质量检验的三性
●公正性:检验工作的公正性是对质量检验最主要的 要求,没有公正性,检验就失去了意义,也就谈不 上把关的职能。
●科学性:这里说的是要通过科学的检测手段,提供 准确的检测数据,按照科学合理的判断标准,客观 地评价产品质量。
符合规定的质量标准。 ○处理:对单件产品决定是否可以转到下道工序或产品是否准予出
厂,对批量产品决定是接收还是拒收,或重新进行全检和筛选。
质量检验的基本职能
●把关职能---质量检验最基本的职能,也可称为质量保证职能。 ●预防职能---现代质量检验区别于传统检验的重要之处。 ●报告职能---信息反馈的职能。 ●改进职能---质量检验参与质量改进工作,是充分发挥质量检
质量检验的方式
●抽样检验适用于下面几种场合: ○生产批量大、自动化程度高,产品质量比较稳定的产品
或工序。 ○带有破坏性检验的产品或工序。 ○外协件、外购件成批进货的验收检验。 ○某些生产效率高、检验时间长的产品或工序。 ○检验成本太高的产品或工序。 ○产品漏检少量不合格品不会引起重大损失的产品。

质量检验知识培训

质量检验知识培训

质量检验的依据
质量检验的依据
质量检验的依据
质量检验的依据
质量检验的依据
质量检验的依据
质量检验的依据
三按一控 按图纸 按工艺 按标准 控制不良品
03质量检验常范的错误
质量检验常规的错误
04 质量检验问答题
• 01.4M1E是什么?
人、机、料、法、环
• 02.五检制是什么? 检
首检、自检、互检、专检、巡
质量检验知识培训
目录
01 质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知识
质量检验的基础知量检验的基础知识
02 质量检验的依据
标准
图样
工艺
有关技术 文件
合同
质量检验的依据
标准
标准 对重复性事务和概念 所做的统一规定。以 科学、技术和实践试 验的综合成果为基础, 经有关方协调一致, 由主管机构批准,以 特殊形式发布,作为 共同遵守的准则和依 据。
标准化 经济、技术、科学 及管理等社会实践 中对重复性事务和 概念通过制订、发 布和实施标准,达 到统一以获得最佳 秩 序和社会效益。
• 03.三不原则是什么? 品、不流出不良品强
不接受不良品、不制造不良
• 04.标准按性质分分为那两种?
制性标准、推荐性标准按
• 05.三按一控,指哪三按?哪一控? 按图纸、按工艺、按标准, 控制不良品。

检验人员培训资料

检验人员培训资料

检验人员培训资料一、培训目的与意义检验人员是负责验证和鉴定产品、设备或系统是否符合规定标准和要求的专业人员。

其工作直接关乎产品质量和安全性,对于保障消费者权益、促进行业发展具有重要意义。

因此,进行有效的检验人员培训十分关键。

二、培训内容(一)法律法规知识1. 了解相关国家法律法规,熟悉产品检验相关法律责任和程序;2. 掌握产品质量和安全规范,了解各行业的标准和要求。

(二)检验方法与技能1. 学习常见产品的检验方法和技术要点;2. 掌握检验设备和工具的使用方法;3. 学习数据收集和处理方法,完成准确的检验报告。

(三)专业知识与能力提升1. 学习产品的组成结构、功能原理和制造过程;2. 掌握产品质量控制和安全性评估的基本理论和方法;3. 提高自身的沟通能力和人际关系管理能力,为有效开展工作提供保障。

三、培训方式与要求(一)培训方式1. 理论学习:通过现场授课、培训资料阅读等方式,让学员掌握相关知识;2. 实践操作:组织学员实际操作不同类型的检验设备,熟悉操作流程和技巧;3. 案例分析:通过分析实际案例,培养学员独立分析和解决问题的能力。

(二)培训要求1. 参训人员应具备相关技术背景和行业工作经验,并对检验人员的职责有清晰认识;2. 学员需积极参与培训活动,按要求完成作业和实际操作;3. 检验机构需提供必要的培训设施和资料,确保培训的顺利进行。

四、培训效果评估为了确保培训的效果,对学员进行定期的评估是必要的。

评估内容包括但不限于以下几个方面:(一)理论知识掌握情况:通过考试或问卷调查等方式,评估学员对法律法规和检验方法的理解程度。

(二)实际操作能力:通过模拟和真实环境中的操作考核,评估学员运用检验设备和工具的熟练程度。

(三)综合评估:根据学员在培训期间的表现,对其专业知识、团队合作能力和问题解决能力进行总体评估。

五、培训后的跟进支持培训的目的是为了提高检验人员的专业素质和工作能力,检验机构应提供培训后的跟进支持,包括但不限于以下几个方面:(一)提供远程咨询服务,解答学员在实践操作中遇到的问题;(二)组织学员定期交流会议,分享工作经验和技巧;(三)为需要深化学习的学员提供继续教育和培训的机会;(四)建立检验人员交流平台,促进行业内的合作与发展。

检验综合知识培训

检验综合知识培训

一、检验员的职能
1、鉴别职能
2、把关职能
3、预防职能
4、报告职能
二、检验员素质
1、责任心
2、工作态度
3、严肃
4、认真
5、细心
6、公正
7、检测技能
三、检验的步骤
1、明确质量要求
2、检验测量质量特性
3、比较判断
4、做出判断
5、标识
6、实施处理
7、记录
四、检验员检验依据
1、国家相关法律法规
2、产品图样
3、工艺文件
4、技术标准(包括GB、行业标准、企业标准等)
5、质量检验指导书
五、检验员的工作
1、检验准确性
2、数据记录正确性
3、错误率
4、漏检率
六、检验状态标识
1、合格
2、不合格
3、待检
4、待判
七、不合格控制
1、标识
2、隔离
3、记录
4、评审
5、处置
6、验证
7、通知
八、检验不合格品的几种处理方法
1、退货
2、返工
3、返修
4、挑选
5、让步接收
6、紧急放行
质量三不原则:
不合格品不放行
不合格品不转序
不合格品不出厂
三大量具分为:游标类、测微类、指示类
游标类有:游标卡尺,游标深度尺,游标高度尺,游标齿厚卡尺等。

测微类有:外径千分尺,内径千分尺,内测千分尺,深度千分尺,微米千分尺,壁厚千分尺等。

指示类有:百分表,千分表,杠杆百分表,杠杆千分表等。

检验人员培训汇总【范本模板】

检验人员培训汇总【范本模板】

质检人员培训一、检验的基本知识检验——通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。

观察可理解为目视:如机加后的毛坯外观检验、电镀成品的外观检验,都是通过目视观看并与外观检验标准作对比,以判定是否合格(有时用封好的样品作为外观标准,如油漆色板)。

某些过程产品不合格现象在产品的内部,我们无法用肉眼直接看到,而是要通过专门的测量设备才能观察到;如UT、盐雾试验等。

在外观检验中(包括色板对比时)一定要注意它的环境要求,如灯光的照度、观看的距离、检验人员的视力要求等.要求统一规范好,色板制作不配套,部门与部门之间制作色板颜色不规范。

同时外观检验时的环境要求不统一,有没有把不同的顾客对外观检验时的环境要求转发下来。

这是产生外观检验“误差”’的原因之一。

有时产品的质量特性要求用数字表示的,那么可通过测量工具(设备、仪器、仪表、量具)将数字测量出来与标准作对比,以判定是否合格有时产品的质量特性要求不能及时观察和测量到结果,需要较长时间才能得到结果(如表面的生锈、镀层里面的腐蚀、寿命等),那么需要将产品使用时的客观条件,转换为室内试验标准,进行试验,以判定是否合格。

在这里有两点要说明:第一、转换产品使用客观条件时,其试验标准要比客观条件严很多(如:盐的浓度、温度、湿度等);第二、有的使用客观条件转换时,需要转换为“替代质量特性”作为试验标准(如型式试验的标准都是‘替代质量特性’试验标准).二、产品特殊特性产品质量的特殊特性-—可能影响产品的安全或法律、法规符合性、配合、功能、性能或其后续过程的产品特性或过程参数.这里包括两个基本点: 1、新产品开发部门自身定义的特殊特性,即关键特性(影响产品的安全性或法规要求的符合性的产品特性或过程参数)和重要特性(影响产品的配合/功能或关于控制和文件化有其它原因的产品特性或过程参数)以及特殊特性符号.2、是顾客的特殊要求,顾客的特殊要求来之顾客提供的图纸和文件,同时包括顾客提供的特殊特性符号。

检验工作基础知识培训

检验工作基础知识培训

的标准。
? —— 技术文件
?
设计文件:规定了产品的组成、形式、结构尺寸、
原理及必需的技术数据和说明。
?
工艺文件:组织生产、指导操作的依据。规定了在
一定条件下实现工艺过程的程序、 方法、工具、设备
以及应遵守的技术要求。
? —— 管理标准
?
质量管理体系文件:管理手册、程序文件、作业指
导书等。
? —— 技艺评定准则
? —— 按对产品影响分类
?
a) 破坏性检验:为评价产品质量所采用的检验
手段、方式需对产品施加破坏性应力条件的检验;
?
b) 非破坏性检验:不因检验的手段和方式而
影响产品的质量和寿命。
? —— 按检验内容分类
?
a) 常规检验:在正常大气条件下对产品实施的性能
和功能性检验;
?
b) 环境适应性检验:评价产品对环境的适应能力
抽取子样并通过对子样的判定评价批产品的质量;
?
c) 免检:根据对方质量保证能力,按经济原则作出
的处置。
? —— 按检验目的分类
? a) 交收检验:对产品作出的是否交付、接收判 定的检验;
? b) 监控检验:对工序过程实时监控分析,检验 生产过程是否处于稳定状态的预防性检验
? c) 鉴定检验:设计、试生产阶段对产品定型做 出综合评价的检验(如设计验证);
?
b) 互检:操作者之间、上下工序之间进行的检查;
?
c) 专检:有专职检验员进行的检验;
?
d) 委托检验:经专职检验管理机构授权,由具有资
质的生产业务部门人员从事的检验。
? —— 按检验数量分类
?
a) 全数检验:对产品或产品的质量特性实施 100%
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(定位)基准试剂是化学试剂中的标准物质。其主成分含量高,化学组成恒定 特效试剂 在无机分析中用于测定、分离被测组分的专用的有机试剂。如沉淀剂、
显色剂、螯合剂、萃取剂等
仪器分析试剂
用于仪器分析的试剂,如色谱试剂和制剂、核磁共振分
析试剂等
生化试剂 用于生命科学研究的试剂 滴定分析中用于指示滴定终点,或用于检验气体或溶液
3、乳的分类:分为以下四种:
(1)常乳:产犊7天后在干乳期之前的乳称常乳 (2)初乳:指母牛产乳7天以内,分泌的乳汁称为初乳 (3)末乳:停止产乳前一周左右所分泌的乳称为末乳 (4)异常乳:当乳牛受到饲养管理、疾病、气温以及其它各种因素的 影响时,乳的成分和性质往往发生变化,此时乳称为异常乳。
4、牛乳中各种成分对人体的作用
全部营养成分含在乳固体中。
2)乳脂肪: 乳脂肪是牛乳的主要成分之一,它以微细球状的乳浊液分散在乳中,含有20种饱 和脂肪酸和不饱和脂肪酸。乳脂肪中含低级挥发性脂肪酸14%左右,其中水溶 性脂肪酸可达8%左右。这些挥发性脂肪酸熔点低、易挥发,因而赋予乳脂肪以 特有的香味和柔润的质体。 (3)蛋白质: 牛乳的主要成分之一,乳蛋白质是由20多种氨基酸所构成,由于氨基酸的种类和 含量不同,所构成的蛋白质的生理功能也不尽相同。酪蛋白质: 占蛋白质总 含量的83%,酪蛋白在牛乳中以酪蛋白酸钙—磷酸钙的复合形式存在。乳清蛋 白质:占蛋白质总含量的18%-20%,乳清蛋白又分为热不稳定和热稳定两种。 (4)乳糖: 是乳汁中特有成分,乳的甜味就来自乳糖,乳糖属于双糖,其分子式C12H22O11, 乳糖分为a-乳糖及ß -乳糖两种异构体。 (5)无机盐: 又称矿物质,主要含有钙、钠、钾、磷、氯、硫等无机成分。 乳中的钾、钠大部分以氯化物、磷酸盐及柠檬酸盐的形式存在,而钙、镁则与酪 蛋白质、磷酸及柠檬酸结合。
(6)维生素:也是牛乳的主要成份之一。 A、牛乳中的维生素分为: 脂溶性维生素:A、D、K、E 水溶液性维生素:C、B1、B2、B6、B12、烟酸、叶酸 B、维生素的来源: 饲料中的维生素:如维生素E 靠乳牛自身合成 (7)酶:是生物体内分泌出的一种分子量很大的蛋白质,其生理机能在于能催化 与生命有关的各种化学反应。具体种类有: A、解脂酶:主要是分解乳脂肪产生丁酸和其它脂肪酸类,使牛乳产生脂肪分解臭 和苦味。(分解脂肪) B、磷酸酶:用于检验低温巴氏消毒牛乳消毒是否彻底。 C、过氧化酶 D、过氧化氢酶(可诊断牛乳的乳房炎) E、还原酶:牛乳中的还原酶来自微生物的代谢产物。(可用于判断细菌繁殖程度)
(4)溶液储存时可能的变质原因: (5)配制硫酸、磷酸、硝酸、盐酸等溶液时,都应把酸倒入水中。对 于溶解时放热较多的试剂,不可在试剂瓶中配制,以免炸裂。配制 硫酸溶液时,应将浓硫酸分为小份慢慢倒入水中,边加边搅拌,必 要时以冷水冷却烧杯外壁。 (6)用有机溶剂配制溶液时(如配制指示剂溶液),有时有机物溶解 较慢,应不时搅拌,可以在热水浴中温热溶液,不可直接加热。易 燃溶剂使用时要远离明火。几乎所有的有机溶剂都有毒,应在通风 柜内操作。应避免有机溶剂不必要的蒸发,烧杯应加盖。 (7)要熟悉一些常用溶液的配制方法。如碘溶液应将碘溶于较浓的碘 化钾水溶液中,才可稀释。配制易水解的盐类的水溶液应先加酸溶 解后,再以一定浓度的稀酸稀释。 (8)不能用手接触腐蚀性及有剧毒的溶液。剧毒废液应作解毒处理, 不可直接倒入下水道。
(七)沸点:牛乳的沸点比水稍高,常压下为100.55 ℃
(八)表面张力:液体具有尽量缩小其表面积的倾向,没有外力 的作用下液滴常呈球状,这种现象为表面张力。牛奶的表面张 力比水低(20 ℃ 40-60达因/cm),水为1时,牛奶的表面张 力相当于0.75。其原因主要是含有蛋白质。
(九)粘度:常乳的粘度在20℃是比水高1.5-2.5cp。牛乳的粘度 与可溶性成分和悬浮成分有关,其中受酪蛋白影响最大,脂肪 和白蛋白次之。牛乳的粘度与温度成反比。
用前标 定
2个月 3个月 3个月 1个月 3个月 2个月
氢氧化钡溶液
0.05
1个月
硝酸铅溶液
0.025
2个月
溶液配制的基础运算知识
分析化学中常用的基本单位
1、物质的量 (n) 2、质量 (m)
5、摩尔体积(Vm) 6、密度 (ρ)
3、体积
(V)
7、元素的相对原子质量(Ar)
8、物质的相对分予质量(Mr)
双折射等固态晶体的特征
我国的化学试剂规格按纯度和使用要求分为:
高纯(有的叫超纯、特纯)、光谱纯、分光纯、基准、优级纯、分析
纯和化学纯等7种。
国家和主管部门颁布质量指标的主要是后3种即优级纯、分析纯、化 学纯。
配制溶液的注意事项:
(1)分析实验所用的溶液应用纯水配制,容器应用纯水洗三次以上。特 殊要求的溶液应事先作纯水的空白值检验。如配制硝酸银溶液,应检 验水中无氯离子 ,配制用于EDTA 配位滴定的溶液应检验水中无杂质 阳离子。
4、摩尔质量 (MB)
溶液浓度的表示方法:
在化验工作中,随时都要用到各种浓度的溶液,溶液的浓度通常是指在 一定量的溶液中所含溶质的量,在国际标准和国家标准中,溶剂用A 代表,溶质用B代表。化验工作中常用的溶液的浓度表示方法有以下 几种。 1、B的物质的量浓度 B的物质的量浓度,常简称为B的浓度,是指B的物质的量除以混合物的 体积,以B表示,单位为mol / l,即CB=NB/V 式中: CB———物质B的物质的量浓度mol / l ; NB———物质B的物质的量,mol; V———混合物(溶液)的体积,l。 2、B的质量分数 B的质量分数是指B的质量与混合物的质量之比。以wB表示
种特殊的乳香,味微甜,又因为牛乳中含有氯离子,所以牛乳略带咸味,
但正常牛乳因有乳糖、脂肪、蛋白质等成分的调和作用,咸味被掩盖而不 易觉察。
(3)冰点:牛乳的冰点一般为-0.525 - -0.565℃。 牛乳的冰点比水低,这是由于牛奶中溶解成分所致,特别是含有灰分和乳糖。 常乳中的乳糖和灰分的含量比较稳定,冰点也大致一定。患疾病牛乳中的乳 糖和石灰分含量会发生变化,导致冰点发生变化,因而对异常乳的检验常采 用冰点测定。例如:患结核病牛乳所产奶的冰点是-0.59 - -0.68 ℃ ,比 正常牛乳有所下降。 (4)牛乳比重:指15℃时的牛乳与同体积15℃时水的重量之比。 牛乳的比重大于1,是由于牛奶中含有蛋白质(比重1.346),乳糖(比重1.666) 以及无机成分(比重3.000)等物质。与此相反,脂肪(比重0.935)有使牛 奶比重减轻的作用。 (5)相对密度:指20℃时的牛乳与同体积4℃时水的质量之比。 (6)牛乳的酸度是反映牛乳新鲜度和热稳定性的重要指标,牛乳酸度高,则新 鲜度低,且热稳定性差,在正常范围内,牛乳的酸度低,则新鲜度高,热稳 定性好。正常牛乳的酸度一般均在160T~180T(13-16)。 新鲜的牛乳是弱酸性的,这是由于乳中存在蛋白质和磷酸盐、柠檬酸盐、乳 酸盐和其他酸性盐类。
类于免疫球蛋白TgA和乳红蛋白共同加强乳的抗菌作用。
(7)维生素
维生素A及β-胡萝卜素均在肠道与脂肪一起吸收, 具有维持上
皮组织健康、增强机体免疫功能、促进生长发育及维持正常 视觉等功能(夜盲症);维生素D是调节钙磷代谢、与骨骼发
育关系密切的维生素(佝偻病);维生素K主要参与凝血因子的
合成(液凝固障碍);B族维生素均为水溶性维生素,在体内 储存量较少。这类维生素参与能量代谢、核酸、ห้องสมุดไป่ตู้合成等,
(4)矿物质
牛乳中的矿物质不仅对钙磷等非常重要,是构成骨骼的主要成分,而
且有维持体液的PH值、调节渗透压、维持神经、肌肉的兴奋作用等 有重要作用。 (5)柠檬酸 柠檬酸与磷酸共同构成乳的缓冲基质,维持乳的稳定性,与钙和锰结 合有助于在牛奶加热和冻结时加强乳蛋白质的稳定性。 (6)酶
酶是由活细胞分泌的,是参与体内多种生理生化反应的媒介。部分酶
(十)氧化还原电位:
(十一)折射率:牛乳的折射率比水大,在20 ℃ 全乳=1.35001.3502,乳清=1.3430-1.3422,初乳由于比较浓可高达1.372。
2、乳的化学性质: (1)水分及乳固体: 水是牛乳中的主要的成分。牛乳中的一些有机物和无机物在水中呈溶解状态存 在。由于有水做为分散介质,才使乳汁形成均匀而稳定的流体状态。 水分主要以三种状态存在: 1)游离水:各种营养成分的分散介质。达到冰点时即可冻结。 2)结合水:是乳中与蛋白质、乳糖及某些盐类结合存在的水,不具溶解其它 物质的作用。达到冰点时不冻结。 3)结晶水:它是做为分子组成成分按一定数量比与乳中物质结合起来的一种 水分,此结合最稳定。 乳固体又称干物质,是牛乳干燥到质量恒定时,所得到的剩余物,牛乳中的
九月份检验知识培训讲义 ——理化部分
乳的基本知识
乳的定义:乳是母畜由乳腺分泌出的一种具有胶体特性均匀的生物学
液体,其色泽呈白色或略带微黄色,味微甜并具有香气。
乳的组成:乳的成分非常复杂,研究证明,牛乳中至少含有上百种化 学成份,但主要是水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐、维生素及酶类 等,此外还含有微量元素及多种维生素。
(2)溶液要用带塞的试剂瓶盛装,见光易分解的溶液要装于棕色瓶中, 挥发性试剂例如用有机溶剂配制的溶液,瓶塞要严密,见空气易变质 及放出腐蚀性气体的溶液也要盖紧;
(3)长期放时要用蜡封住。浓碱液应用塑料瓶装,如装在玻璃瓶中,要 用橡皮塞塞紧,不能用玻璃磨口塞。
(4)每瓶试剂溶液必须有标明名称、规格、浓度和配制日期的标签。
化验室部分药品的保存期限
溶液名称 各种酸液 氢氧化钠溶液 氢氧化钾--乙醇 溶液 硫代硫酸钠溶液 高锰酸钾溶液 碘溶液 重铬酸钾溶液 溴酸钾—溴化钾 溶液 浓(mol/l) 各种浓度 各种浓度 0.1;0.5 0.05;0.1 0.05;0.1 0.02;0.1 0.1 0.1 有效期 3个月 2个月 1个月 2个月 3个月 1个月 3个月 3个月 溶液名称 硫酸亚铁溶液 硫酸亚铁溶液 亚硝酸钠溶液 硝酸银溶液 硫氰酸钾溶液 亚铁氰化钾溶液 EDTA溶液 锌盐溶液 浓度(mol/l) 1;0.64 0.1 0.1;0.25 0.1 0.1 各种浓度 各种浓度 0.025 有效期 20天
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