幼儿园小班音乐《小小手》教案模板范文

小班小小手教案参考5篇

小班小小手教案参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班小小手教案参考5篇教案是教师在上课前需要准备的一份记录教学步骤和方法，教案应当有合理的教学步骤和过程，帮助学生逐步提升学习能力，本店铺今天就为您带来了小班小小手教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班音乐《小小手》教案共五篇

幼儿园小班音乐《小小手》教案篇一活动目标：1、学唱歌曲，能根据歌曲内容做动作。

2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

活动准备：用手套做成的小手宝宝。

教学过程：一、谈话导入：出示小手宝宝，小朋友们，你们好！你们知道我是谁吗？（小手宝宝）我的本领可大呢！你们知道我有什么本领吗？（幼儿自由讨论）（小手可以吃饭，刷牙，梳头，洗脸，穿衣服，画画，做早操等等）二、1、小手的本领可真大，今天我们就来学一首关于小手的歌曲：《小小手》2、教师有表情地朗诵一遍歌词，提问：小朋友们你们刚才听到了什么？（我们都有一双手，唱歌我们拍拍手，跳舞我们拉拉手）小朋友们听得真仔细，真不错！三、1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍，幼儿仔细倾听。

2、小朋友们，这首歌曲好听吗？那我们一起来学学看。

3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲二、三遍。

四、1、根据歌词内容幼儿自己创编动作。

2、创编得好的幼儿予以表扬，其他幼儿跟着一起模仿。

3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作。

五、今天我们又学会了一首好听的歌曲，回家表演给爸爸妈妈看，好吗？篇二设计背景对于刚入园的小班幼儿来说，由于他们年龄小，动手能力较差，因此，培养幼儿的自理能力是很重要的。

在活动中，幼儿进一步认识了手的用途，懂得保护自己的双手，勤洗手，讲卫生，“自己的事情自己做”的道理。

因此本次活动我将以语言教学《儿歌：小小手》为主线，在感知、朗诵儿歌的过程中继续引导幼儿了解手的用途，进一步激发幼儿爱护双手，学会自己的事情自己做。

希望孩子们在学念儿歌的同时，进一步加强对文明礼貌用语的认识和运用。

活动目标1、欣赏、学习诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的韵律、节奏美，能大胆完整的朗诵儿歌。

2、愿意积极参与谈话，体会与同伴自由交谈的乐趣。

初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。

3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，巩固常见的文明礼貌用语。

萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。

知道宝宝有一双能干的小手，要自己的事情自己做。

幼儿园小班《小小手》教案精选5篇

幼儿园小班《小小手》教案精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班《小小手》教案

幼儿园小班《小小手》教案幼儿园小班《小小手》教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班《小小手》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班《小小手》教案1一、活动背景中班的孩子以具体形象思维为主，他们喜欢绘画活动，因为画画最能表达出他们的想法与创造，选择“手”作为主题是力求打破原有纸上作画的常规，让幼儿在实践中了解手不仅是作画工具，同时也是作画的材料与表演的对象。

培养幼儿大胆地按自己的意愿对手进行富有想象的创作，满足幼儿的创作欲望和创新意识，体验用手作画和用手表演的乐趣。

二、活动目标1．能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。

2．能根据手的外形大胆想象，绘画。

三、活动准备1.图画纸、勾线笔、蜡笔。

2.“手的联想画”若干。

活动重点认识手的外形特征，并能描画各种手的造型活动难点能对手的外形进行想象绘画四、活动过程（一）观察手的外形。

师：请小朋友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样？（先自由观察讲述，再集体交流）小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做许多事情。

（二）组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”。

1.领幼儿玩手指游戏：我的'小手变变变，变成小鸟飞飞飞。

我的小手变变变，变成小鱼游游游。

我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。

我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。

边教儿歌边引导：“小手还可以变成什么？”幼儿说出名称，老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指游戏。

2.出示手型（五指张开）师：“小手可以帮助我们做很多事，也能让我们想出很多东西，看你们觉得老师的手像什么？”“树枝、花盆??”师：“老师把手转一个方向，你们看像什么？” “小鱼、小船??”师：“两手腕相对像什么？”“蝴蝶、小鸟??”师：“两手指相对像什么？”“一本书、房顶??”3．出示手型（五指并拢）师：“看，老师这次的手型和刚才的有什么不同？” “刚才的是五指张开的，现在的是五指并拢的” 师“看五指并拢了像什么？”“小山??”师：“小手还可以怎样摆放，小朋友试试互相说说。

小班小小手教案优质6篇

小班小小手教案优质6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班小小手教案优质6篇教案应当有合理的教学步骤和过程，帮助学生逐步提升学习能力，写好教案有助于我们合理安排教学内容和时间分配，本店铺今天就为您带来了小班小小手教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班《小小手》教案（精选13篇）

幼儿园小班《小小手》教案（精选13篇）幼儿园小班《小小手》篇1一活动目标：1.引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。

2.利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。

3.了解手的作用，知道要保护手的方法。

二活动过程：一开始部分师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏：听我说，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出来。

小手小手拍拍，我的小手挥起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，我的小手喔起来。

小手拍拍，我的小手藏起来。

”二基本部分1.知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。

（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手。

两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。

（3）举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。

2.数一数，一只手上有几个手指。

（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。

师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。

3、学习五根手指的名称。

（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。

现在我们就一起来认识它们。

先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。

老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。

”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。

老师介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。

”（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。

幼儿园小班音乐教案《小小手》含反思

幼儿园小班音乐教案《小小手》含反思【导语】音乐是一种美妙的语言，能够激发孩子们的情感，培养他们的创造力和艺术表现力。

在幼儿园的音乐教学中，教师需要设计富有趣味性和互动性的教案，以吸引孩子们的注意力，提高他们的学习热情。

本文就为大家分享一份幼儿园小班音乐教案《小小手》及教学反思。

【教案设计】教学目标：1. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。

2. 让孩子们感受到音乐的节奏感和动感。

3. 培养孩子们的动手能力和配合能力。

教具准备：1. CD或录音机。

2. 手鼓、小镜子。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）教师放一段欢快的音乐，鼓励孩子们跟随音乐做动作，如扭动身体、挥动手臂等，让他们感受音乐的节奏和动感。

步骤二：歌曲学唱（10分钟）教师放歌曲《小小手》的音乐，与孩子们一起学唱歌曲。

首先，教师可以模仿唱一遍，然后请孩子们跟着教师的节奏和动作学唱。

歌曲的歌词简单易学，主要表达了对可爱的小手的赞美和感谢之情。

步骤三：动手敲打（15分钟）教师向孩子们展示手鼓，并简单介绍手鼓的使用方法。

然后，教师将手鼓分发给每个孩子，并教授孩子们敲打手鼓的方法，鼓励他们配合音乐的节奏敲打手鼓。

步骤四：动手装饰（10分钟）教师向孩子们分发小镜子，让他们观察自己的小手，并鼓励他们使用彩色画笔在小镜子上绘画，装饰自己的小手。

同时，教师可以引导孩子们表达对自己小手的喜爱和感谢之情。

步骤五：小结（5分钟）教师可与孩子们进行简单的对话，鼓励他们表达自己对今天音乐教学的感受和收获。

教师也可以借此机会对孩子们的表现给予肯定和鼓励，激发他们对音乐学习的自信心。

【教学反思】本节音乐课程设计了互动性强、富有趣味性的活动，激发了孩子们的学习热情，并促进了他们的综合能力的培养。

然而，也存在一些需要改进的地方。

一是教师在引入阶段可以更加具体地向孩子们介绍音乐的节奏和动感，以帮助他们更好地理解和感受音乐。

教师可以通过使用一些形象的比喻或示范动作来进行引导。

二是教师可以准备一些小游戏，如击掌、击掌相互传递等，以培养孩子们的配合能力和团队合作意识。

幼儿园小班音乐《小小手》优质教学

(三)完整地读儿歌。
1、拍着节奏来说儿歌。
我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。
2、做着动作来说儿歌
三、学唱歌曲
1、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。2、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。
3、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。
3、这次我们做着动作来唱一次。
有了这双小小手，
能洗脸来，能漱口，
会穿衣，会梳头，
自己的事情自己做。
活动反思
游戏是幼儿的基本活动。直观的教具更容易吸引他们的注意力，因此教师利用玩具小手和图片，孩子通过多种角度来感知和操作“玩具小手。”直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。
5.我们的小手真有用，总结：小小手，小小手，真是我们的好朋友.
(二)小手来表演
1..贴图练习儿歌，加深记忆。
一一贴上图片，学念儿歌内容。
2.穿鞋小游戏：小手宝宝的小手本领真多啊!我想看看我们小朋友的小手是不是也很能干，我们一起来玩一个穿鞋比赛游戏好吗?师交代规则。获得第一名的“小小手”作为奖励。
3.配上动作一起念儿歌。
目标：1、理解歌曲内容，愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。2、感受歌曲欢快的节奏。
重点：学唱歌曲。难点：随音乐合拍的演唱。
活动准备：图片，幼儿左手贴一朵小红。
一、节奏练习
拍手问好，练习节奏。
小朋友们，下午好!杨老师，下午好!一起和客人老师问好：客人老师，下午好!小朋友，小朋友，大家快快来坐好。
杨老师，杨老师，我们快快来坐好。
四、延伸环节：
1、提问：宝宝都有一双能干的小手，你的小手会做什么?动脑筋想一想。在家里，(吃饭，穿衣服，穿鞋子，……)做游戏的时候(做早操，拍球，画画也要用双手)

幼儿园小班音乐优秀教案《小小手》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《小班音乐优秀教案《小小手》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解童谣内容，能分清左右手。

2、通过图夹文的形式，帮助幼儿感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：图夹文一幅、各种手在做事的图片活动过程：(一)、律动《小手拍拍》听音乐做动作，提问：小朋友把什么藏起来了伸出来看看，你有几只小手(二)、通过提问的形式，帮助幼儿理解童谣内容。

1、出示左、右手的图片，引导幼儿观察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。

(1)、请小朋友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。

(2)、那我们右手上有几个手指头引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。

(3)、我们的左手和右手共有几个手指头.来源快思老师教案网;引出童谣：左手和右手共有几个手指头2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。

(1)、师完整地朗诵童谣。

(边朗诵边做动作)提问：童谣里面讲了什么(请幼儿用童谣里的话说。

)我们两只小手会干什么(2)、师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。

(3)、让幼儿集体边朗诵边做动作。

(4)、请个别幼儿表演童谣。

3、鼓励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。

师：我们除了有一双能干的手，还有什么4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。

幼儿园小班音乐小小手教案8篇

幼儿园小班音乐小小手教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班音乐小小手教案8篇教案的编写可以帮助我们更好地把握学生的学习需求和兴趣，通过教案的编写，教师可以更好地安排学习任务的时间和时长，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班音乐小小手教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班音乐《小小手》教案（通用6篇）

幼儿园小班音乐《小小手》教案（通用6篇）幼儿园小班音乐《小小手》篇1设计背景对于刚入园的小班幼儿来说，由于他们年龄小，动手能力较差，因此，培养幼儿的自理能力是很重要的。

在活动中，幼儿进一步认识了手的用途，懂得保护自己的双手，勤洗手，讲卫生，“自己的事情自己做”的道理。

因此本次活动我将以语言教学《儿歌：小小手》为主线，在感知、朗诵儿歌的过程中继续引导幼儿了解手的用途，进一步激发幼儿爱护双手，学会自己的事情自己做。

希望孩子们在学念儿歌的同时，进一步加强对文明礼貌用语的认识和运用。

活动目标1、欣赏、学习诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的韵律、节奏美，能大胆完整的朗诵儿歌。

2、愿意积极参与谈话，体会与同伴自由交谈的乐趣。

初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。

3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，巩固常见的文明礼貌用语。

萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。

知道宝宝有一双能干的小手，要自己的事情自己做。

重点难点重点是能大胆、完整的朗诵儿歌。

难点是引导幼儿在日常生活中会正确的使用文明礼貌用语。

活动准备1、卡纸做的小手宝宝一个，2、儿歌内容贴图若干，3、儿歌《小小手》挂图。

活动过程一、开始环节手指游戏，小朋友们，刚才我们和谁一起做游戏啊（小手）你的小手在哪里？让老师看一看师：今天我给你们请来了一位客人，看看他是谁？请出小手宝宝。

你们好！我是小手宝宝.(你好！)小朋友们，喜不喜欢。

今天老师就教小朋友一首非常好听的儿歌，儿歌的名字叫《小小手》。

二、基本环节1、教师示范朗诵儿歌，引导幼儿初步感知指导语：老师把这段有趣的手偶表演编成了一首有趣的儿歌，小朋友们想听吗？2、教师利用示范表演儿歌。

3、引导提问，深入理解儿歌。

（1）提问：儿歌的名字是什么？儿歌里说了些什么？什么时候分别需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？（2）小结：儿歌的名字是《小小手》；问好的时候说“你好”，你来到商店或别人来到你家的时候说“欢迎”，感谢别人的时候说“谢谢”，两个人分别的时候说“再见”，这些都是文明礼貌用语。

幼儿园小班音乐活动教案《小小手》2篇

幼儿园小班音乐活动教案《小小手》 (2) 幼儿园小班音乐活动教案《小小手》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和情感表达能力。

2. 培养幼儿的听觉感知能力。

3. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。

教学内容：《小小手》音乐活动教学准备：1. CD播放器或其他音乐播放装置。

2. 音乐《小小手》3. 提供手制作的道具（如手花、手娃娃等）。

教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：教师播放音乐《小小手》，让幼儿听音乐，观察老师示范用手演奏节奏的动作。

2. 活动导入（5分钟）：老师提问幼儿：“音乐《小小手》听起来有什么感觉？有没有听到像手拍击或摇晃的声音？”鼓励幼儿用手拍起节奏来。

3. 活动展开（15分钟）：1）老师教幼儿唱《小小手》的歌词，引导幼儿跟着歌词模仿动作和节奏。

2）老师示范手指戳、摇晃等动作，并鼓励幼儿跟着模仿。

3）老师分成小组，每个小组分发手制作的道具，引导幼儿用道具进行手指动作的表演。

4. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿表达自己的感受和体验。

教学延伸：1. 鼓励幼儿用自己的创意制作手制作的道具。

2. 让幼儿探索其他用手演奏的节奏动作，激发幼儿的创造力。

3. 教师定期组织类似的音乐活动，不断丰富幼儿的音乐体验。

注：以上教案仅供参考，教师可根据幼儿的具体情况进行适当调整。

幼儿园小班音乐活动教案《小小手》 (2)精选2篇（二）教案：《小小手》音乐活动活动目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。

2. 增强幼儿的手部动作协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 提升幼儿对自己小小手的认识和自信心。

活动准备：1. 音乐：准备一首简单活泼的儿歌《小小手》。

2. 手偶：准备手偶或手工制作的小小手模型。

3. 道具：准备一些与手有关的道具，如手掌印、手印绘画、手形剪纸等。

活动过程：1. 唤起兴趣：老师带着手偶进入教室，引起幼儿的注意。

演示手偶的动作和表情，让幼儿猜测手偶的身份，以激发幼儿的兴趣。

小班小小手教案7篇

小班小小手教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班小小手教案7篇准备好详细的教案可以帮助我们更好地调整教学节奏和难度，符合学生的学习进程和能力发展，教案应当有合理的教学步骤和过程，帮助学生逐步提升学习能力，本店铺今天就为您带来了小班小小手教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

音乐活动小小手教案7篇

音乐活动小小手教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!音乐活动小小手教案7篇教案的完善有助于教师规划好教学步骤和教学顺序，确保教学内容的连贯性，教案的编写可以帮助我们更好地规划和实施差异化教学策略，本店铺今天就为您带来了音乐活动小小手教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿小班小小手教案7篇

幼儿小班小小手教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!幼儿小班小小手教案7篇制定趣味化的教案能够让学生主动参与学习，通过教案，教师可以根据学生的学习速度，合理安排教学时间和进度，下面是本店铺为您分享的幼儿小班小小手教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班音乐活动教案《小小手》（二篇）

幼儿园小班音乐活动教案《小小手》活动目的：1、理解童谣内容，能分清左右手。

2、通过图夹文的形式，帮助幼儿感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。

3、知道自己的事情自己做，愿意帮助别人。

活动准备：图夹文一幅、各种手在做事的图片活动过程：（一）、律动《小手拍拍》听音乐做动作，提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？（二）、通过提问的形式，帮助幼儿理解童谣内容。

1、出示左、右手的图片，引导幼儿观察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。

（1）请小朋友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头？引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。

（2）那我们右手上有几个手指头？引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。

（3）我们的左手和右手共有几个手指头？引出童谣：左手和右手共有几个手指头？2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。

（1）师完整地朗诵童谣。

（边朗诵边做动作）提问：童谣里面讲了什么？（请幼儿用童谣里的话说。

）我们两只小手会干什么？（2）师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。

（3）让幼儿集体边朗诵边做动作。

（4）请个别幼儿表演童谣。

3、鼓励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。

师：我们除了有一双能干的手，还有什么？4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。

四、认识小小手的功能提问：小手还可以干什么？（出示图片）小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会许多事情，不仅可以帮助我们自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，如果你让小手闲着，他会不高兴的。

现在，用你的小手去画美丽的花吧！幼儿园小班音乐活动教案《小小手》（二）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的动作协调性和身体发展。

3. 增加幼儿对自己身体部位的认知和理解。

教学准备：1. 教案：包括音乐选曲、教学过程、教学目标等内容。

2. 音乐设备：音乐播放器、喇叭等。

幼儿园小班音乐优秀教案《小小手》含反思

幼儿园小班音乐优秀教案《小小手》含反思幼儿园小班音乐优秀教案《小小手》含反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐优秀教案《小小手》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目的：1、理解童谣内容，能分清左右手。

2、通过图夹文的形式，帮助幼儿感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：图夹文一幅、各种手在做事的图片。

活动过程：（一）、律动《小手拍拍》听音乐做动作，提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？（二）、通过提问的形式，帮助幼儿理解童谣内容。

1、出示左、右手的图片，引导幼儿观察，感知汉字：左、右、手、一、二、三、四、五。

（1）、请小朋友伸出左手数一数，我们左手上有几个手指头？引出童谣：伸出左手，数一数，一、二、三、四、五，共有5个手指头。

（2）、那我们右手上有几个手指头？引出童谣：伸出右手，数一数，一、二、三、四、五，也有5个手指头。

（3）、我们的左手和右手共有几个手指头？引出童谣：左手和右手共有几个手指头？2、幼儿学习童谣，了解童谣中的童趣。

（1）、师完整地朗诵童谣。

（边朗诵边做动作）提问：童谣里面讲了什么？（请幼儿用童谣里的话说。

）我们两只小手会干什么？（2）、师再次边朗诵童谣边做动作，幼儿边跟念边做动作。

（3）、让幼儿集体边朗诵边做动作。

（4）、请个别幼儿表演童谣。

3、鼓励幼儿替换童谣中的内容，进行仿编活动。

师：我们除了有一双能干的手，还有什么？4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。

四、认识小小手的功能提问：小手还可以干什么？（出示图片）小手可以画画、擦桌子等，我们的小手可会许多事情，不仅可以帮助我们自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，如果你让小手闲着，他会不高兴的。

小小手小班教案模板5篇

小小手小班教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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