老年人能力评估基本信息表
养老院老年人入住评估表,敬老院养老院老年人能力评估基本信息表,医养康养养老院老年人能力评估信息表
3分,勉强可与人交往,谈吐内容不清楚,表情不恰当
4分,难以与人接触
B.4.6社会参 与总分
□分
上述5个项目得分之和
B.4社会参与分级
□级
0能力完好:总分0-2分
1轻度受损:总分3-7分
2中度受损:总分8-13分
3重度受损:总分14-20分
1退休金/养老金2子女补贴3亲友资助4其他补贴□/□/□/□
A.2.13
疾病诊断
A.2.13.1
痴呆
0无1轻度2中度3重度□
A.2.13.2
0无1精神分裂症2双相情感障碍3偏执性精神障碍4分裂情感性障碍
精神疾病
5癫痫所致精神障碍6精神发育迟滞伴发精神障碍□
A.2.13.3
慢性疾病
A.2.14
近30 天内意外事件
3分,时间观念很差,年、月、日不清楚,可知上午或下午;只能在左邻右舍间 串门,对现住地不知名称和方位
4分,无时间观念;不能单独外出
B.4.4
人物定向
□分
0分,知道周围人们的关系,知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等称谓的意义; 可分辨陌生人的大致年龄和身份,可用适当称呼
1分,只知家中亲密近亲的关系,不会分辨陌生人的大致年龄,不能称呼陌生人
3分,昏迷,处于浅昏迷时对疼痛刺激有回避和痛苦表情;处于深昏迷时对刺激 无反应(若评定为昏迷,直接评定为重度失能,可不进行以下项目的评估)
B.3.2视力:若平日带老花 镜或近视镜, 应在佩戴眼镜 的情况下评估
□分
0分,能看清书报上的标准字体
1分,能看清楚大字体,但看不清书报上的标准字体
2分,视力有限,看不清报纸大标题,但能辨认物体
老年人生活自理能力评估表完整
老年人生活自理能力评估表完整老年人生活自理能力评估表申请人姓名:_____________ 评估日期:_____________ 评估类别:_____________申请人类别:_____________ 评估结论:_____________(编号:_____________)首次评估复检评估持续评估城镇“三无”老人低保家庭老人低保边缘家庭老人城镇“三老”优抚对象其他老人正常自理半自理不能自理申请人基本情况一、个人资料姓_____________ 名_____________ 性别_____________ 民族_____________ 身份证号_____________婚姻状况□未婚□已婚□丧偶□离婚年龄_____________ 出生年月_____________文化程度□文盲□小学□初中□高中□大专□本科及以上原工作单位_____________户籍所在地:街道(镇)居(村)委会路号室_____________居住地址:街道(镇)居(村)委会路号室_____________联系(或监护人):姓名称谓_____________ 工作单位_____________ 月综合收入(元)_____________联系居住地址:街道(镇)居(村)委会路号室_____________ 月综合收入(元)_____________子女情况:二、目前生活状况经济状况□退休金□遗属补助□子女补贴□亲友资助□其它补贴居住状况□与子女或亲戚朋友同住□与配偶同住□独居□入住养老机构住房性质□产权房□租赁房□廉租房□私房帮助照料:您需要帮助时(包括患病时)是否能得到照料:□是□否如是,谁帮助照料:□子女□配偶□亲友□其他:既往病史:______________________________________________________ ________过敏的食物或药物:______________________________________________________ 委托用药:______________________________________________________ _______评估表参数项目》参数项目一:生活自理能力(主要参数)程度等级评估事项判断评分使用餐具将饭菜送入口腔、完成咀嚼、吞咽等食步骤正常独立完成正常分轻度依赖需要将食物送至床边完成轻度依赖1分中度依赖需要协助将食物切碎、搅碎后完成中度依赖3分重度依赖需要喂食物完全需要喂食重度依赖5分修饰、洗澡等个人卫生穿脱衣服独立完成能独立地在他人协助下完成轻度依赖部分协助轻度依赖1分中度依赖完全协助中度依赖3分重度依赖完全依赖他人帮助完成重度依赖5分穿衣如厕、小便、如大便等厕及排泄独立完成能表达排便愿,在协助下完成轻度依赖部分协助轻度依赖3分中度依赖完全协助中度依赖6分重度依赖在床上排便完全失禁,重度依赖9分根据评估表参数项目,以下是被评估者的情况:生活自理能力:根据评分参考值,被评估者生活自理能力为重度依赖,即无法独立站立、转移、行走、上下楼梯等,需要借助外力或助行器完成移动和行走。
老年人健康状况量化表(包含评分)
老年人健康状况量化表(包含评分)老年人健康状况量化表(包含评分)为了全面评估老年人的健康状况,本量化表综合考虑了多个方面的指标,包括生理、心理、社交和生活质量等方面。
通过各部分的评分,可以帮助医生、家人或老年人自身更好地了解和评估健康状况,从而制定合适的保健计划或干预措施。
一、基本信息1.1 姓名1.2 年龄1.3 性别1.4 联系方式1.5 家庭住址二、生理健康指标2.1 身高(cm)2.2 体重(kg)2.3 血压(mmHg)2.4 脉搏(次/分钟)2.5 视力(用视力表测试结果表示)2.6 听力(用听力表测试结果表示)2.7 糖尿病(是/否)2.8 心脏病(是/否)2.9 呼吸系统疾病(是/否)三、心理健康指标3.1 情绪状态(用标准化的情绪量表测试结果表示)3.2 认知功能(用标准化的认知功能测试结果表示)3.3 生活自理能力(用日常生活活动能力量表测试结果表示)四、社交活动指标4.1 家庭和朋友聚会频率(每周/每月)4.2 参与社区活动频率(每周/每月)4.3 互联网使用频率(每天/每周)五、生活质量指标5.1 健康状况满意度(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)5.2 生活满意度(1-5分,1分为非常不满意,5分为非常满意)5.3 睡眠质量(1-5分,1分为非常差,5分为非常好)六、综合评分根据上述各个方面的评分,可以计算出老年人的健康状况综合评分,以帮助更好地理解其健康状况。
6.1 生理健康评分6.2 心理健康评分6.3 社交活动评分6.4 生活质量评分6.5 综合评分总分:最后,请医生或评估者根据评分结果对老年人的健康状况进行分析和总结,并给出相应的保健建议或干预措施。
医生/评估者签名:日期:。
老年人能力综合评估基本信息表
老年人能力综合评估基本信息表E.1评估信息表
表E.1规定了评估信息所需填写的内容。
表E.1评估信息表
E.2评估对象基本信息表
表E.2规定了评估对象所需填写的基本信息的内容。
表E.2评估对象基本信息表
E.3信息提供者及联系人信息表
表E.3规定了信息提供者及联系人所需填写的信息内容。
表E.3信息提供者及联系人信息表
E.4疾病诊断和用药情况
表E.4规定了疾病诊断和用药情况所需填写的内容。
表E.4疾病诊断和用药情况表
E.5健康相关问题
表E.5给出了老年人健康相关问题的内容。
表E.5健康相关问题。
老年人身体状况评估表(附打分)
老年人身体状况评估表(附打分)
介绍
本评估表旨在评估老年人的身体状况,以便及时发现潜在的健康问题并采取相应的措施。
评估表包括多个方面的指标,通过对这些指标进行打分,可以得出老年人的整体身体健康状况。
评估指标
以下是本评估表中包含的一些常见的评估指标,每个指标都有相应的分值。
请根据老年人的实际情况,选择适当的分值,并在最后进行总分计算。
1. 日常生活能力
- 独立完成日常生活活动(如进食、洗漱、穿衣):(0分-5分)
- 需要部分帮助:(6分-10分)
- 需要全面照顾:(11分-15分)
2. 步行能力
- 能够自由行走:(0分-5分)
- 能够行走,但需要辅助器具(如拐杖):(6分-10分)- 行走受限制,需要他人帮助:(11分-15分)
3. 视力
- 视力正常:(0分-5分)
- 视力有轻微问题:(6分-10分)
- 视力严重受损:(11分-15分)
4. 听力
- 听力正常:(0分-5分)
- 听力有轻微问题:(6分-10分)
- 听力严重受损:(11分-15分)
5. 社交能力
- 能够积极参与社交活动:(0分-5分)
- 社交能力有轻微问题:(6分-10分)
- 社交能力严重受损:(11分-15分)
总分计算
将每个评估指标的得分相加,得出老年人的总分。
总分越高,表示老年人的身体状况越差,需要更多的关注和照顾。
结论
本评估表可以帮助评估老年人的身体状况,为他们提供更好的健康管理和照顾。
在评估过程中,请确保对老年人的隐私和尊重,并根据评估结果制定相应的健康计划。
老年群体身体状况检测表(附评分)
老年群体身体状况检测表(附评分)概述本文档旨在提供一份老年群体身体状况检测表,以帮助评估老年人的整体健康状况。
该检测表包括一系列问题和相关评分,以便对老年人的身体状况进行初步评估。
身体状况检测表1. 基本信息- 姓名: _________- 年龄: _________- 性别: _________2. 日常活动能力评分 (满分10分)请根据老年人的日常活动能力,给出以下问题的相应评分:- 能否自理生活 (如吃饭、穿衣等)? (10分为完全自理,0分为完全不能自理)- 能否独立行走? (10分为行走自如,0分为完全不能行走)- 能否进行日常家务? (10分为能够完成所有家务,0分为完全不能进行家务)- 能否独立上下楼梯? (10分为上下楼梯自如,0分为完全不能上下楼梯)3. 身体健康评分 (满分10分)请根据老年人的身体健康状况,给出以下问题的相应评分:- 是否有慢性疾病? (10分为完全没有慢性疾病,0分为有多种慢性疾病)- 是否有视力问题? (10分为完全没有视力问题,0分为完全失明)- 是否有听力问题? (10分为完全没有听力问题,0分为完全失聪)- 是否有心脏疾病? (10分为完全没有心脏疾病,0分为有严重心脏问题)4. 饮食习惯评分 (满分10分)请根据老年人的饮食习惯,给出以下问题的相应评分:- 是否有均衡饮食? (10分为每日均衡饮食,0分为完全不均衡饮食)- 是否有足够的水分摄入? (10分为足够水分摄入,0分为完全不足)- 是否有多样化的食物摄入? (10分为多样化摄入,0分为单一食物摄入)- 是否有过多的咖啡因和糖摄入? (10分为没有过多摄入,0分为过多摄入)5. 心理健康评分 (满分10分)请根据老年人的心理健康状况,给出以下问题的相应评分:- 是否有抑郁或焦虑症状? (10分为没有抑郁或焦虑症状,0分为严重症状)- 是否有社交活动参与? (10分为经常参与社交活动,0分为完全没有社交活动)- 是否有充足的睡眠? (10分为每晚充足睡眠,0分为完全没有睡眠)- 是否有足够的休息和放松时间? (10分为有足够休息和放松时间,0分为完全没有休息和放松时间)总分评估将以上各项评分相加,得出老年人的总分。
养老院老年人能力评估表(标准版)
对于时间、地点、人物等是否能够 准确辨认?
03
02
注意力
能否专注于某项任务或活动?
判断力
对于事物的是非曲直是否能够做出 正确的判断?
04
04
CATALOGUE
精神状态评估
情绪状态
总结词
稳定、不稳定
详细描述
评估老年人是否经常感到焦虑、抑郁 或情绪波动,以及他们是否能够自我 调节情绪。
人格类型
THANKS
感谢观看
详细描述
婚姻状态可能影响老年人的社交活动和心理状态。了解老年人的婚姻状况可以帮助养老院更好地安排适合老年人 的社交活动,例如组织夫妻参加的活动或提供心理支持服务等。
籍贯
总结词
有助于养老院了解老年人的地域背景, 更好地适应当地的生活环可能影响老年人的生活方式、饮食习 惯和社会关系等。了解老年人的籍贯可以 帮助养老院更好地适应当地的生活环境和 习俗,为老年人提供更加贴心和符合他们 需求的服务。
上楼梯
能否自行上楼梯,需要人搀扶 吗?
下楼梯
能否自行下楼梯,需要人搀扶 吗?
搬重物
能否搬动较轻或较重的物品?
交流能力
听说能力
听力是否清晰,能否与人正常交流?
读写能力
视力是否良好,能否阅读、写字、看报等?
社交能力
是否愿意与人交往,有无参加社交活动的需 求?
认知能力
01
记忆力
近期发生的事情是否记得清楚?
03 02
传染性疾病
活动性结核病:如肺结核等。
乙型肝炎:包括病毒携带者 。
其他传染病:请注明具体疾病 名称。
03
CATALOGUE
日常生活能力
日常生活自理能力
2021年老年人照顾评估表
2021年老年人照顾评估表老年人照顾评估表是一种评估老年人自理能力和日常生活活动能力的工具,旨在了解老年人的身体健康状况、认知能力、社会交往能力以及心理状况,以便提供针对性的照顾和支持。
以下是一份可能的老年人照顾评估表的参考内容。
1. 个人基本信息:- 姓名- 年龄- 性别- 婚姻状况- 教育程度2. 身体健康状况:- 是否患有慢性疾病,如高血压、糖尿病等- 是否存在行动不便、运动功能减退等问题- 是否患有认知障碍疾病,如阿尔茨海默病、帕金森病等- 是否存在听力和视力问题- 有无失禁或排便困难等问题3. 日常生活活动能力(ADL)评估:- 洗澡、穿衣、进食等个人卫生和自理能力- 如厕、如厨、购物等生活技能- 做家务、搭乘交通工具等社区参与能力4. 仪表和行走能力评估:- 坐立和起床能力- 行走稳定性和步态评估5. 认知功能评估:- 注意力和记忆力- 理解能力和判断力- 语言和沟通能力6. 心理状况评估:- 是否存在抑郁、焦虑等情绪问题- 自我感觉和幸福感评估7. 社会交往能力评估:- 与他人交流和互动能力- 社会支持网络评估8. 营养状况评估:- 饮食习惯和摄入量- 体重和身高评估- 营养补充品使用情况9. 照顾资源评估:- 家庭居住环境评估- 家庭经济状况评估- 照顾者人数和照顾时间评估10. 照顾需求评估:- 饮食、个人卫生、医疗照顾等需求- 安全、社交、心理支持等需求通过对上述内容进行评估,可以对老年人的状况有一个相对全面和客观的了解,从而制定出合适的照顾计划和干预措施。
这份老年人照顾评估表可以作为老年人健康档案的重要组成部分,帮助医护人员和照顾者更好地了解老年人的需求和提供恰当的照顾服务。
需要注意的是,在评估过程中应充分尊重老年人的隐私,确保信息的安全性和保密性。
老年人健康状况评级表(包括得分)
老年人健康状况评级表(包括得分)1. 背景老年人健康状况评级表是一种用于评估老年人身体健康状况的工具。
通过对老年人的身体状况进行评估和得分,可以更好地了解其健康状况,并为相关医疗、护理和康复方案提供参考。
2. 评估项目和得分老年人健康状况评级表包括以下评估项目和相应的得分:2.1 日常生活能力评估- 洗漱、穿衣能力(0-5分)- 进食能力(0-5分)- 上厕所能力(0-5分)- 行走能力(0-5分)- 翻身能力(0-5分)- 座位转移能力(0-5分)2.2 短期记忆评估- 记忆力测试(0-10分)2.3 身体功能评估- 视力测试(0-5分)- 听力测试(0-5分)- 肌肉力量测试(0-10分)- 平衡能力测试(0-5分)2.4 心理健康评估- 抑郁症状评估(0-10分)- 焦虑症状评估(0-10分)3. 评级结果根据老年人在各个评估项目中的得分,可以将其健康状况进行评级。
- 总分在0-20分:健康状况良好- 总分在21-40分:轻度健康问题- 总分在41-60分:中度健康问题- 总分在61-80分:重度健康问题- 总分在81-100分:极重度健康问题4. 使用注意事项在使用老年人健康状况评级表时,需要注意以下事项:- 评估过程应由专业医护人员进行,以确保评估结果的准确性和可靠性。
- 评估过程中应与老年人进行有效沟通,确保其理解评估内容并能够配合完成评估项目。
- 评估结果仅作为参考,不能替代专业医疗建议和诊断。
- 评估结果应定期更新,以跟踪老年人健康状况的变化。
5. 结论老年人健康状况评级表是一项有助于评估老年人身体健康状况的工具。
通过对老年人进行全面评估和得分,可以更好地了解其健康状况,并为相关医疗、护理和康复方案提供参考。
在使用评级表时,需要注意评估过程的准确性和与老年人的有效沟通。
评估结果仅作为参考,不能替代专业医疗建议和诊断。
评估结果应定期更新,以便及时了解老年人的健康变化情况。
养老院老人入院评估表、老人治疗阶段评价表,老人日常生活能力表
××养老院
评估人员:
年月日
住院老人治疗阶段评价表
评估人:
年月日
住院老人日常生活能力表(ADL)
备注:
1.主要计量为总分、分量表分和单项分。
总分最低为14分,为完全正常:大于14 分表现有不同度的功能下降,最高为56分。
单项分1分为正常,2 —4分为功能下降。
凡有2或2项以上单项分≥3,或者总分≥20。
表明有明显功能障碍。
2.评定时如被试者因故不能回答或不能正确答(如痴呆或失语),则可根据家属或护理人员等知情人的观察评定。
如无从了解,或从来做过的项目记为9分,以后按具体研究规定处理。
老年人能力评估基本信息表2022版国标
B.2 基础运动能力评估表 B.2.1 床上体位转移:卧床翻身及坐起躺下
4 分:独立完成,不需要他人协助 3 分:在他人指导或提示下完成 口分 2 分:需要他人协助,但以自身完成为主 1 分:主要依靠他人协助,自身能给予配合 0 分:完全依赖他人协助,且不能给予配合
6
B.2.2 床椅转移:从坐位到站位,再从站位到坐位的转换过程
□无 □发生过 1 次
护风险 A.2.14.4 自杀、自伤 □无 □发生过 1 次
事件 A.2.14.5 其他
□无 □发生过 1 次
□发生过 2 次 □发生过 2 次 □发生过 2 次
□发生过 3 次及以上 □发生过 3 次及以上 □发生过 3 次及以上
A.3 信息提供者及联系人信息
A.3.1 信息提供者的姓名
口分 2 分:能认识部分日常同住的亲人或照护者等,能称呼或知道关系等
1 分:只认识自己或极少数日常同住的亲人或照护者等
0 分:不认识任何人(包括自己)
B.3.4 记忆:短时、近期和远期记忆能力
4 分:总是能保持与社会、年龄所适应的记忆能力,能完整的回忆
口分
3 分:出现轻度的记忆紊乱或回忆不能(不能回忆即时信息。3 个词语经过 5 分钟后仅能回忆 0 个~1 个)
□无 □胃管 □尿管 □气管切开 □胃/肠/膀胱造瘘 □无创呼 A.5.4 特殊护理情况(可多选)
吸机 □透析 □其他
A.5.5 疼痛感(通过表情反应 无疼痛 □轻度疼痛 □中度疼痛(尚可忍受的程度)
和询问来判断)
□重度疼痛(无法忍受的程度) □不知道或无法判断
□无缺损
□牙体缺损(如龋齿、楔状缺损) A.5.6 牙齿缺失情况(可多选)
(可多选)
老年人能力评估基本信息表格模板
怀化市晋源老年公寓老年人能力评估基本信息表A.1 评估基本信息表□□□□□□□□A.1.2评估日期□□□□年□□月□□日A.1.3评估原因1接受服务前初评 2接受服务后的常规评估 3状况发生变化后的即时评估4 因评估结果有疑问进行的复评□A.2 被评估者基本信息A2.1姓名A2.2性别1男 2女□□□□□年□□月□□日A.2.4身份证号□□□□□□□□□□□□□□□□□□A.2.5社保卡号□□□□□□□□□A.2.6民族1汉族2少数民族_____ □A.2.7文化程度1文盲及半文盲2小学3初中4高中/技校/中专5大学专科及以上6不祥□A2.8宗教信仰0无 1有_____ □A.2.9婚姻状况1未婚 2 已婚3丧偶4离婚5未说明的婚姻状况□1独居2与配偶/伴侣居住3与子女居住4与父母居住5与兄弟姐妹居住6与其他亲属居住7与非亲属关系的人居住8养老机构□1城镇职工基本医疗保险2城镇居民基本医疗保险3新型农村合作医疗4贫困救助5商业医疗保险6全公费7全自费8其他_____□/□/□经济来源1退休金/养老金2子女补贴3亲友资助4其他补贴_____□/□/□/□痴呆0无1轻度2中度3重度疾病诊断□精神疾病0无1精神分裂症2双相情感障碍3偏执性精神障碍4分裂情感性障碍5癫痫所致精神障碍6精神发育迟滞伴发精神障碍□慢性疾病近30天内意外事件跌倒0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□走失0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□噎食0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□自杀0无1发生过1次2发生过2次3发生过3次及以上□其他A.3信息提供者及联系人信息A.3.1信息提供者的姓名A.3.2信息提供者与老人的关系1配偶 2子女 3其他亲属 4雇佣照顾者 5其他□A.3.3联系人姓名A.3.4联系人电话老年人能力评估表B.1日常生活活动评估表指用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程□分10分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)5分,需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)0分,需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管□分5分,准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程0分,在洗澡过程中需他人帮助指洗脸、刷牙、梳头、刮脸等□分5分,可自己独立完成0分,需他人帮助指穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.5 大便控制□分10分,可控制大便5分,偶尔失控(每周<1次),或需要他人提示0分,完全失控B.1.6 小便控制□分10分,可控制小便5分,偶尔失控(每天<1次,但每周>1次),或需要他人提示0分,完全失控,或留置导尿管包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.8 床椅转移□分15分,可独立完成10分,需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)5分,需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)0分,完全依赖他人B.1.9 平地行走□分15分,可独立在平地上行走45m10分,需部分帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)5分,需极大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)0分,完全依赖他人上下楼梯□分10分,可独立上下楼梯(连续上下10-15个台阶)5分,需部分帮助(需他人搀扶,或扶着楼梯、使用拐杖等)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.11日常生活活动总分□分上述10个项目得分之和B.1日常生活活动分级□级0能力完好:总分100分1轻度受损:总分65-95分2中度受损:总分45-60分3重度受损:总分≤40分B.2 精神状态评估表B.2.1 认知功能测验“我说三样东西,请重复一遍,并记住,一会儿会问您”:苹果、手表、国旗(1)画钟测验:“请您在这儿画一个圆形的时钟,在时钟上标出10点45分”(2)回忆词语:“现在请您告诉我,刚才我要您记住的三样东西是什么?”答:_______、________、________(不必按顺序)评分□分0分,画钟正确(画出一个闭锁圆,指针位置准确),且能回忆出2-3个词1分,画钟错误(画的圆不闭锁,或指针位置不准确),或只回忆出0-1个词2分,已确诊为认知障碍,如老年痴呆B.2.2 攻击行为□分0分,无身体攻击行为(如打/踢/推/咬/抓/摔东西)和语言攻击行为(如骂人、语言威胁、尖叫)1分,每月有几次身体攻击行为,或每周有几次语言攻击行为2分,每周有几次身体攻击行为,或每日有语言攻击行为B.2.3 抑郁症状□分0分,无1分,情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动2分,有自杀念头或自杀行为□分上述3个项目得分之和B.2精神状态分级□级0能力完好:总分为0分1轻度受损:总分为1分2中度受损:总分2-3分3重度受损:总分4-6分B.3 感知觉与沟通评估表B.3.1 意识水平□分0分,神志清醒,对周围环境警觉1分,嗜睡,表现为睡眠状态过度延长。
失能老人评估表
附表 4 老年人综合征罹患情况
评估项目
评价指标及分值
分值
1.跌倒( 30 天内)
否是
2.谵妄( 30 天内)
否是
3.慢性疼痛
否是
4.老年帕金森综合症
否是
5.抑郁症
否是
6.晕厥( 30 天内)
否是
7.多重Байду номын сангаас药
否是
8.痴呆
否是
9.失眠症
否是
10.尿失禁
否是
11.压力性损伤
否是
3分时间观念很差,年、月、日不清楚,可知上午或下午
5分无时间观念
2.空间定向
0分可单独出远门,能很快掌握新环境的方位
1分可单独来往于近街,知道现住地的名称和方位,但不知回家路线
2分只能单独在家附近行动,对现住地只知名称,不知道方位
3分只能在左邻右舍间串门,对现住地不知名称和方位
5分不能单独外出
3.人物定向
3分主要靠帮助,自身只是配合
4分完全需要帮助,或更严重的情况
13.大便控制
0分每次都能不失控
1分每月失控1-3次左右
2分每周失控1次左右
3分每天失控1次左右
4分每次都失控
14.小便控制
0分每次都能不失控
1分每月失控1-3次左右
2分每周失控1次左右
3分每天失控1次左右
4分每次都失控
15.服用药物
0分能自己负责在正确的时间服用正确的药物
3.听力
0分可正常交谈,能听到电视、电话、门铃的声音
1分在轻声说话或说话距离超过2米时听不清
2分正常交流有些困难,需在安静的环境、大声说话或语速很慢,才能听到
老年人能力评估基本信息表
3分,勉强可与人交往,谈吐内容不清楚,表情不恰当
4分,难以与人接触
B.4.6社会参与总分
□分
上述5个项目得分之和
B.4社会参与分级
□级
0能力完好:社会参与总分为0~2分
1轻度受损:社会参与总分为3~7分
2中度受损:社会参与总分为8~13分
2分,只能称呼家中人,或只能照样称呼,不知其关系,不辨辈分
3分,只认识常同住的亲人,可称呼子女或孙子女,可辨认熟人和生人
4分,只认识保护人,不辨熟人和生人
B.4.5
社会交往能力
□分
0分,参与社会,在社会环境有一定的适应能力,待人接物恰当
1分,能适应单纯环境,主动接触人,初见面时难让人发现智力问题,不能理解隐喻语
10分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)
5分, 需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)
0分, 需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管
B.1.2洗澡
□分
5分, 准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程
0分, 在洗澡过程中需他人帮助
B.1.3修饰:
指洗脸、刷牙、梳头、刮脸等
2分,昏睡,一般的外界刺激不能使其觉醒,给予较强烈的刺激时可有短时的意识清醒,醒后可简短回答提问,当刺激减弱后又很快进入睡眠状态
3分,昏迷,处于浅昏迷时对疼痛刺激有回避和痛苦表情;处于深昏迷时对刺激无反应(若评定为昏迷,直接评定为重度失能,可不进行以下项目的评估)
B.3.2视力:
若平日带老花镜或近视镜,应在佩戴眼镜的情况下评估
3重度失能:
日常生活活动的分级为3;
或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通分级均为2;
老年人生活自理能力评估信息表
老年人生活自理能力评估信息表
个人信息
- 姓名:
- 性别:
- 年龄:
- 联系方式:
生活能力评估
在以下各项中,根据您的实际情况,在相应选项上打勾或填写详细信息。
1. 穿衣能力
- 可以完全自主选择合适的衣物,会正确穿着。
- 需要帮助选择和穿着衣物。
- 需要完全依赖他人帮助穿衣。
2. 进食能力
- 能够独立选择、准备和咀嚼食物。
- 需要帮助选择、准备或咀嚼食物。
- 需要完全依赖他人喂食。
3. 洗漱能力
- 能够独立完成洗漱和刷牙等日常卫生活动。
- 需要部分帮助或监督完成洗漱和刷牙等日常卫生活动。
- 需要完全依赖他人帮助洗漱和刷牙等日常卫生活动。
4. 上厕所能力
- 能够独立如厕、擦洗和冲水。
- 需要部分帮助或监督如厕、擦洗和冲水。
- 需要完全依赖他人帮助如厕、擦洗和冲水。
5. 洗澡能力
- 能够独立完成洗澡和洗头等洗浴活动。
- 需要部分帮助或监督完成洗澡和洗头等洗浴活动。
- 需要完全依赖他人帮助洗澡和洗头等洗浴活动。
6. 行走能力
- 可以自如地行走、上下楼梯。
- 需要帮助或使用助行器具行走、上下楼梯。
- 无法独立行走,需要完全依赖他人帮助。
7. 购物能力
- 可以独立完成购物活动,包括选择商品和支付等。
- 需要帮助或有限制地完成购物活动。
- 无法独立完成购物活动,需要完全依赖他人帮助。
综合评估
请回答以下问题:。
老年群体身体状况检测表(附评分)
老年群体身体状况检测表(附评分)老年群体身体状况检测表(附评分)为了更好地关注和评估老年人的身体状况,我们特制定此检测表。
本表通过评估老年人的基本生活能力、生理功能、心理健康等方面,对其身体状况进行综合评价。
评分越高,代表身体状况越好。
一、基本信息1. 姓名:_______2. 年龄:_______3. 性别:_______4. 联系方式:_______5. 居住地址:_______二、生活能力评估1. 饮食:- 自主进食:是()否()- 需要协助:是()否()- 营养状况:良好()一般()差()2. 个人卫生:- 自主清洁:是()否()- 需要协助:是()否()- 卫生状况:良好()一般()差()3. 穿着:- 自主穿脱:是()否()- 需要协助:是()否()- 穿着状况:整齐()一般()凌乱()4. 居住环境:- 自主打理:是()否()- 需要协助:是()否()- 环境状况:整洁()一般()脏乱()三、生理功能评估1. 运动功能:- 自主行走:是()否()- 需要协助:是()否()- 行走状况:稳健()缓慢()跌倒()2. 感官功能:- 视力:良好()一般()模糊()- 听力:良好()一般()较差()3. 排泄功能:- 自主控制:是()否()- 需要协助:是()否()- 排泄状况:正常()一般()异常()四、心理健康评估1. 情绪状态:- 愉悦()一般()焦虑()- 抑郁()严重()2. 社交能力:- 与家人沟通:良好()一般()较差()- 与朋友互动:良好()一般()较少()3. 认知功能:- 记忆力:良好()一般()较差()- 注意力:良好()一般()较差()- 判断力:良好()一般()较差()五、综合评分根据以上评估结果,对老年群体的身体状况进行综合评分。
评分标准如下:- 90-100分:身体状况优秀- 80-89分:身体状况良好- 70-79分:身体状况一般- 60-69分:身体状况较差- 60分以下:身体状况极差综合评分:_______分注:本评估表仅供参考,具体健康状况以专业医生诊断为准。
老年人能力评估信息表
(1) 画钟测验:“请您在这儿画一个圆形的时钟,在时钟上标出
10 点 45 分”
B.2.1 认知功能
测验
(2) 回忆词语:“现在请您告诉我,刚才我要您记住的三样东西是什么?” 答: _______、 ________、________ (不必按顺序)
评分
□分
0 分,画钟正确(画出一个闭锁圆,指针位置准确),且能回忆出 1 分,画钟错误(画的圆不闭锁,或指针位置不准确),或只回忆出 2 分,已确诊为认知障碍,如老年痴呆
年
月
日
1 接受服务前初评
2
接受服务后的常规评估
3 状况发生变化后的即时评估 4 因评估结果有疑问进行的复评
□
A.2 被评估者的基本信息表 A.2.1 姓名
A.2.2 性别
1男 2
女
A.2.3 出生日期 A.2.4 身份证号码
年
月
日
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
A.2.5 社保卡号
□□□□□□□□□
4,或沟通评为 3;
或昏睡 / 昏迷
.
注: .
B4 社会参与
报告编号: HZCX-17 □□□□□□
B.4.1 生活能力
□分
B.4.2 工作能力
□分
B.4.3
时 间 / 空 间 定 □分
向
B.4.4 人物定向
□分
B.4.5
.
0 分,除个人生活自理外(如饮食、洗漱、穿戴、二便),能料理家务(如做饭、 洗衣)或当家管理事务 1 分,除个人生活自理外,能做家务,但欠好,家庭事务安排欠条理 2 分,个人生活能自理;只有在他人帮助下才能做些家务,但质量不好 3 分,个人基本生活事务能自理(如饮食、二便),在督促下可洗漱 4 分,个人基本生活事务(如饮食、二便)需要部分帮助或完全依赖他人帮助 0 分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作可照常进行 1 分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作能力有所下降 2 分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作明显不如以往,部分遗忘 3 分,对熟练工作只有一些片段保留,技能全部遗忘 4 分,对以往的知识或技能全部磨灭 0 分,时间观念(年、月、日、时)清楚;可单独出远门,能很快掌握新环境的 方位 1 分,时间观念有些下降,年、月、日清楚,但有时相差几天;可单独来往于近 街,知道现住地的名称和方位,但不知回家路线 2 分,时间观念较差,年、月、日不清楚,可知上半年或下半年;只能单独在家 附近行动,对现住地只知名称,不知道方位 3 分,时间观念很差,年、月、日不清楚,可知上午或下午;只能在左邻右舍间 串门,对现住地不知名称和方位 4 分,无时间观念;不能单独外出 0 分,知道周围人们的关系,知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等称谓的意义; 可分辨陌生人的大致年龄和身份,可用适当称呼 1 分,只知家中亲密近亲的关系,不会分辨陌生人的大致年龄,不能称呼陌生人 2 分,只能称呼家中人,或只能照样称呼,不知其关系,不辨辈分 3 分,只认识常同住的亲人,可称呼子女或孙子女,可辨熟人和生人 4 分,只认识保护人,不辨熟人和生人 0 分,参与社会,在社会环境有一定的适应能力,待人接物恰当
老年人能力评估标准最新版
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》(MZ/T 039-2013)、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准,结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人六十周岁以上的公民。
2.2能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群,即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个,包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个,参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定,包括10个二级指标;精神状态包括3个二级指标;感知觉与沟通包括4个二级指标;社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定,包括5个二级指标;年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级(Barthel Index,BI)是用来评定日常生活活动的工具,由评估员通过询问被评估者或主要照顾者,对每个项目进行评定,具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜,至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶,以供评估使用。
5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者,在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方5.3.1评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
老年人认知评估表
老年人认知评估表背景老年人认知评估是一种常用的方法,用于评估老年人的认知功能和智力能力。
这些评估结果可以帮助医生和护理人员了解老年人的认知状况,判断是否存在认知障碍或老年痴呆症的迹象。
老年人认知评估通常由医生或专业护理人员进行,并使用一系列标准化的评估工具来评估老年人的认知能力。
目的本文档的目的是介绍一份常用的老年人认知评估表,以供医生和护理人员在评估老年人认知功能时使用。
该评估表旨在简化评估过程,提供客观的评估指标,以帮助医生和护理人员做出准确的认知评估。
老年人认知评估表内容以下是老年人认知评估表的内容:1. 基本信息- 姓名:- 年龄:- 性别:- 文化程度:- 语言沟通能力:2. 认知功能评估2.1 记忆力- 自述记忆能力(请老年人描述自己的记忆能力):- 短期记忆测试(提供一组词语,要求老年人记住并在几分钟后回忆出来):- 长期记忆测试(提供某个事件或事物,要求老年人回忆相应的细节):2.2 认知灵活性- 概念形成测试(要求老年人根据给定的规则或条件,进行概念分类或排列):- 相似性测试(要求老年人找出一组物品或图形中相似的成员):2.3 注意力和集中力- 数字精确性测试(要求老年人听到一系列数字后,按照特定的顺序进行回忆):- 分心测试(要求老年人在完成某个任务时,同时处理其他干扰因素):2.4 逻辑推理和问题解决能力- 逻辑推理测试(提供一组逻辑问题,要求老年人根据给定的信息进行推理和解决问题):- 问题解决能力测试(提供一系列实际问题,要求老年人提出解决方案):3. 结果记录和评估根据老年人的表现,医生或护理人员可以在该表中记录结果,并进行评估和分析。
根据不同的评估项,可以给出相应的得分或判定结果,进一步了解老年人的认知功能和智力状况。
使用说明医生和护理人员在使用老年人认知评估表之前,需要详细阅读评估表的使用说明,了解每个评估项的评分标准和解释。
在评估过程中,应尽量避免对老年人进行干扰,确保评估结果的客观性和准确性。
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怀化市晋源老年公寓老年人能力评估基本信息表A.1 评估基本信息表□□□□□□□□A.1.2评估日期□□□□年□□月□□日A.1.3评估原因1接受服务前初评 2接受服务后的常规评估 3状况发生变化后的即时评估4 因评估结果有疑问进行的复评□A.2 被评估者基本信息A2.1姓名A2.2性别1男 2女□□□□□年?□□月?□□日A.2.4身份证号□□□□□□□□□□□□□□□□□□A.2.5社保卡号□□□□□□□□□A.2.6民族1汉族???2少数民族_____????? □A.2.7文化程度1文盲及半文盲?2小学?3初中?4高中/技校/中专?5大学专科及以上?6不祥□A2.8宗教信仰0无 1有_____ □A.2.9婚姻状况1未婚???2?已婚???3丧偶???4离婚? ?5未说明的婚姻状况□1独居???2与配偶/伴侣居住??3与子女居住???4与父母居住???5与兄弟姐妹居住6与其他亲属居住???7与非亲属关系的人居住???8养老机构□1城镇职工基本医疗保险???2城镇居民基本医疗保险???3新型农村合作医疗4贫困救助??5商业医疗保险??6全公费??7全自费??8其他_____ □/□/□/□经济来源?1退休金/养老金??2子女补贴??3亲友资助??4其他补贴_____ □/□/□/□疾病诊断痴呆0无???1轻度???2中度???3重度□精神疾病0无???1精神分裂症???2双相情感障碍???3偏执性精神障碍???4分裂情感性障碍5癫痫所致精神障碍???6精神发育迟滞伴发精神障碍□慢性疾病近30天跌倒0无??1发生过1次???2发生过2次???3发生过3次及以上 ?内意外事件□走失0无??1发生过1次???2发生过2次???3发生过3次及以上?□噎食0无??1发生过1次???2发生过2次???3发生过3次及以上?□自杀0无??1发生过1次???2发生过2次???3发生过3次及以上 ?□其他A.3信息提供者及联系人信息A.3.1信息提供者的姓名A.3.2信息提供者与老人的关系1配偶 2子女 3其他亲属 4雇佣照顾者 5其他□A.3.3联系人姓名A.3.4联系人电话老年人能力评估表B.1日常生活活动评估表指用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程?□分10分,可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)5分,需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)0分,需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管□分5分,准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程0分,在洗澡过程中需他人帮助指洗脸、刷牙、梳头、刮脸等?□分5分,可自己独立完成0分,需他人帮助指穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.5大便控制?□分10分,可控制大便5分,偶尔失控(每周<1次),或需要他人提示0分,完全失控B.1.6 小便控制□分10分,可控制小便5分,偶尔失控(每天<1次,但每周>1次),或需要他人提示0分,完全失控,或留置导尿管包括去厕所、解开衣裤、擦净、?□分10分,可独立完成5分,需部分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等)整理衣裤、冲水0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.8 床椅转移□分15分,可独立完成10分,需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)5分,需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)0分,完全依赖他人B.1.9 平地行走?□分15分,可独立在平地上行走45m10分,需部分帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)5分,需极大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)0分,完全依赖他人上下楼梯?□分10分,可独立上下楼梯(连续上下10-15个台阶)5分,需部分帮助(需他人搀扶,或扶着楼梯、使用拐杖等)0分,需极大帮助或完全依赖他人B.1.11日常生活活动总分?□分上述10个项目得分之和B.1日常生活活动分级?□级0能力完好:总分100分1轻度受损:总分65-95分2中度受损:总分45-60分3重度受损:总分≤40分B.2 精神状态评估表B.2.1 认知功能测验“我说三样东西,请重复一遍,并记住,一会儿会问您”:苹果、手表、国旗(1)画钟测验:“请您在这儿画一个圆形的时钟,在时钟上标出10点45分”(2)回忆词语:“现在请您告诉我,刚才我要您记住的三样东西是什么?”答:_______、________、________(不必按顺序)评分?□分0分,画钟正确(画出一个闭锁圆,指针位置准确),且能回忆出2-3个词1分,画钟错误(画的圆不闭锁,或指针位置不准确),或只回忆出0-1个词2分,已确诊为认知障碍,如老年痴呆B.2.2 攻击行为?□分0分,无身体攻击行为(如打/踢/推/咬/抓/摔东西)和语言攻击行为(如骂人、语言威胁、尖叫)1分,每月有几次身体攻击行为,或每周有几次语言攻击行为2分,每周有几次身体攻击行为,或每日有语言攻击行为B.2.3 抑郁症状?□分0分,无1分,情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动2分,有自杀念头或自杀行为?□分上述3个项目得分之和B.2精神状态分级?□级0能力完好:总分为0分1轻度受损:总分为1分2中度受损:总分2-3分3重度受损:总分4-6分B.3 感知觉与沟通评估表B.3.1 意识水平?□分0分,神志清醒,对周围环境警觉1分,嗜睡,表现为睡眠状态过度延长。
当呼唤或推动其肢体时可唤醒,并能进行正确的交谈或执行指令,停止刺激后又继续入睡2分,昏睡,一般的外界刺激不能使其觉醒,给予较强烈的刺激时可有短时的意识清醒,醒后可简短回答提问,当刺激减弱后又很快进入睡眠状态3分,昏迷,处于浅昏迷时对疼痛刺激有回避和痛苦表情;处于深昏迷时对刺激无反应(若评定为昏迷,直接评定为重度失能,可不进行以下项目的评估)若平日带老花镜或近视镜,应在佩戴眼镜的情况下评估□分0分,能看清书报上的标准字体1分,能看清楚大字体,但看不清书报上的标准字体2分,视力有限,看不清报纸大标题,但能辨认物体3分,辨认物体有困难,但眼睛能跟随物体移动,只能看到光、颜色和形状4分,没有视力,眼睛不能跟随物体移动若平时佩戴助听器,应在佩戴助听器的情况下评估?□分0分,可正常交谈,能听到电视、电话、门铃的声音1分,在轻声说话或说话距离超过2米时听不清2分,正常交流有些困难,需在安静的环静或大声说话才能听到3分,讲话者大声说话或说话很慢,才能部分听见4分,完全听不见B.3.4沟通交流:包括非语言沟通?□分0分,无困难,能与他人正常沟通和交流1分,能够表达自己的需要及理解别人的话,但需要增加时间或给予帮助2分,表达需要或理解有困难,需频繁重复或简化口头表达3分,不能表达需要或理解他人的话B.3感知觉与沟通分级?□级0能力完好:意识清醒,且视力和听力评为0或1,沟通评为01轻度受损:意识清醒,但视力或听力中至少一项评为2,或沟通评为12中度受损:意识清醒,但视力或听力中至少一项评为3,或沟通评为2;或嗜睡,视力或听力评定为3及以下,沟通评定为2及以下3重度受损:意识清醒或嗜睡,但视力或听力中至少一项评为4,或沟通评为3;或昏睡/昏迷B.4 社会参与等级B.4.1生活能力?□分0分,除个人生活自理外(如饮食、洗漱、穿戴、二便),能料理家务(如做饭、洗衣)或当家管理事务1分,除个人生活自理外,能做好家务,但欠好,家庭事务安排欠条理2分,个人生活能自理,只有在他人帮助下才能做些家务,但质量不好3分个人基本生活事物能自理(如饮食、二便),在督促下可洗漱4分,个人基本生活事物(如饮食、二便)需要部分帮助或完全依赖他人帮助B.4.2工作能力□分0分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作可照常进行1分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作能力有所下降2分,原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作明显不如以前,部分遗忘3分,对熟练工作只有一些片段保留,技能全部遗忘4分,对以往的知识或技能全部磨灭B.4.3时间/空间定向?□分0分,时间观念(年、月、日、时)清楚,可单独出远门,能很快掌握新环境的方位1分,时间观念有些下降,年、月、日清楚,但有时相差几天;可单独来往于近街,知道现住地的名称和方位,但不知道回家路线2分,时间观念较差,年、月、日不清楚,可知上半年或下半年;只能单独在家附近行动,对现住地只知名称,不知道方位3分,时间观念很差,年、月、日不清楚,可知上午或下午;只能在左邻右舍间串门,对现住地不知名称和方位4分,无时间观念;不能单独外出B.4.4任务定向?□分0分,知道周围人们的关系,知道祖孙、叔伯、姑姨、侄子侄女等称谓的意义;可分辨陌生人的大致年龄和身份,可用适当的称呼1分,只知家中亲密近亲的关系,不会分辨陌生人的大致年龄,不能称呼陌生人2分,只能称呼家中人,或只能照样称呼,不知其关系,不辨辈分3分,只认识常同住的亲人,可称呼子女或孙子女,可辨认熟人和生人4分,只认识保护人,不辨熟人和生人B.4.5社会交往能力?□分0分,参与社会,在社会环境有一定的适应能力,待人接物恰当1分,能适应单纯环境,主动接触人,初见面时难让人发现智力问题,不能理解隐喻语2分,脱离社会,可被动接触,不会主动待人,谈话中很多不适词句,容易上当受骗3分,勉强可与人交往,谈吐内容不清楚,表情不恰当4分,难以与人接触□分上述5个项目得分之和B.4社会参与分级□级0能力完好:社会参与总分为0~2分1轻度受损:社会参与总分为3~7分2中度受损:社会参与总分为8~13分3重度受损:社会参与总分为14~20分老年人能力评估报告C.1一级指标分级□级□级□级 C.1.4社会参与:□级C.2老年人能力初步等级0能力完好 1轻度失能 2中度失能 3重度失能□C.3等级变更条款1有认知障碍/痴呆,在原有能力级别上提高一个等级;2近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失者,在原有能力级别上提高一个等级;3处于昏迷状态者,直接评定为重度失能;4 若初步等级确定为“3重度失能”,则不考虑上述1-3中各情况对最终等级的影响,等级不再提高□C.4老年人能力最终等级0能力完好 1轻度失能 2中度失能 3重度失能□根据能力等级确定护理等级0能力完好,定为三级护理;1轻度失能,定为二级护理;2中度失能,定为一级护理;3重度失能,定为特级护理评估员签名______、_______ 日期_____年___月___日信息提供者签名________ 日期_____年___月___日家属签名________ 日期_____年___月___日注:老年人能力初步等级划分标准0能力完好:日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通分级均为01轻度失能:日常生活活动分级为0,但精神状态、感知觉与沟通中至少一项分级为1及以上;或日常生活活动分级为1,精神状态、感知觉与沟通中至少有一项的分级为0或1 2中度失能:日常生活活动分级为1,但精神状态、感知觉与沟通均为2,或有一项为3;或日常生活活动分级为2,且精神状态、感知觉与沟通中有1-2项的分级为1或2 3重度失能:日常生活活动的分级为3;或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通分级均为2;或日常生活活动分级为2,且精神状态、感知觉与沟通中至少有一项分级为3。