语文:1.3《特里尔的幽灵》课件(1)(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
合集下载
高中语文 散文1【略读】《汉家寨》《特利尔的幽灵》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
人 教 版 语 文
激情都收入了他的散文集《人杰鬼雄》《名山大川》中。
第一单元 那一串记忆的珍珠
梁衡又在无意之中成为一个伟大时代、伟大变革的参
与者。他在风口浪尖上亲历了中国报海波澜起伏。他追求
“就道理讲管理”,人们称赞他“是那种靠思想靠才气工 作的高层官员”。他提出报刊的商品属性、报刊品牌战略、人
建设“三刊工程”、组建报业集团等新论点,并努力付诸
请分别说明其用意是什么。(5分) 答:____________________________ 【命题分析】 能力。 此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的
人 教 版 语 文
第一单元 那一串记忆的珍珠
【解析】
本题题干已明确指明运用的是引用的表达
技巧。分析时,要注意以下方面:一是分别分析首段和尾
段引用诗句对表达相应段落意思的作用,如首段引用诗句 渲染了作者对祁连山以前的印象,尾段引用诗句是为了表
18.作者曾说:“雪”是《祁连雪》的“文眼”,具
有重要的作用。请通读全文,谈谈文中“雪”的重要作用
具体体现在哪些方面。(6分) 答:_____________________________ 【命题分析】
人 教 版 语 文
此题考查鉴赏文学作品的形象的能力。
第一单元 那一串记忆的珍珠
【解析】
解答此题,首先要通读全文,找出文中描
人 教 版 语 文
雨点虽然轻柔,风吹却是暴厉的。这正是梅子青青的时节。
中有千千万万个小结!漫长的春夜过去了,东方还没发亮,
我把一夜未熄的孤灯吹灭!
第一单元 那一串记忆的珍珠
人 教 版 语 文
第一单元 那一串记忆的珍珠
(2011·高考北京卷)(原文在《动人的北平》)
高中语文 散文部分 第一单元 特利尔的幽灵课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
探究 与点拨
2.情感丰富,感染力强。
作者在论事说理中还表达了多种情感。这些情感有对故居、 对故居主人的敬重崇仰,有回顾一个多世纪以来的世界风 云变幻的激动,有讲述“特利尔的幽灵”历经一切反动派 围剿而立于不败之地的自豪,有描写“特利尔的幽灵”在 中国生根开花结果的喜悦,还有回忆“特利尔的幽灵”在 过去年代里被曲解、篡改的惋惜。总之,这些感情不像那 些描写小景小物的小品散文一样抒发细腻的微妙的情感, 而是抒发一种豪迈的情感,表现了一种阔大的心境。
探究 与点拨
2.“形散而神聚”是散文的重要特点。请从“形散”和 “神聚”两方面品赏本文。
【赏析】 形散:(1)选材多样:马克思主义的诞生、实践、 传播、在中国的发展。(2)表达方式灵活:议论、描写、抒 情。(3)思维跨度大:历史与现实的结合。
神聚:全文材料集中于作者心中神圣、崇高的“幽 灵”(马克思理论)上。
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
探究 与点拨
二、写法赏析
1.文章实少虚多,思想深刻,发人深思。
本文不是一篇纯正的游记散文,写景、叙事不多,大部分都 是论事说理,也就是说写实少而写虚多。因为作者长于论道 说理、表情达意,所以文章表现了很强的思想性和情感性。 文章的思想感情具有与时俱进的特点,不是停留在过去单纯 地表达对革命导师、对革命理论的盲目崇拜的层面上,而是 写出了“特利尔的幽灵”在现代的命运,更写出了它在中国 的命运,也就是写出了“特利尔的幽灵”的历史和新发展。 这样的思想,这样的文章,在过去的年代里是不可能表达, 也不可能发表的。
特利尔的幽灵
探究 与点拨
一、问题探究
1.品赏“落日的余晖正为它洒上一层淡淡的金黄”“夕阳 从天井里折射进来,给室内镀上了一层灿烂的金黄”。
年高中语文散文部分第1单元那一串记忆的珍珠略读2特利尔的幽灵课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
(2)生吞活剥· 囫囵吞枣 两者都有不加分析地接受之意。“生吞活剥”比喻生硬地接受或 机械地搬用(别人的理论、经验方法等 )。“囫囵吞枣”比喻读书等不 加分析便笼统接受。 辨析:①在过去的岁月里,无论是东方的还是西方的学者,无论 是资本主义的还是社会主义的实践者,其实都才刚刚从皮毛上理解了 他的一小部分,便立即或好或恶地注入感情,生吞活剥 ________地付诸行动。 囫囵吞枣,应该 ②我们要借鉴古人凿壁偷光的精神,学习切不可 ________ 厚积薄发,如老马识途一般循序渐进。
1 新情境· 激趣引航 帕斯卡尔说过“人是一根能思想的苇草”,这句话既说出了人作 为大自然中普通生命的脆弱性,又表达了人因为能思想而不同于大自 然中其他生命的强大性。千百年来人类在不断地认知世界和认识自我 的过程中, 涌现出了许许多多灿如星子的思想家,他们以自己的智慧 和思想烛照着人类浩瀚的历史长河。今天我们就来了解一百多年前一 位伟大的思想家的思想。
2.相关知识
伟人诞生地 ——特利尔 特利尔是德国古老的城市之一,被列入了联合国世界文化遗产名 录。它建于公元前 16 年,由古罗马人建造。1818 年 5 月 5 日,在这 个德国西南部的小城诞生了卡尔 · 马克思。 “特利尔的幽灵”是“共产 主义思潮”的形象性说法。本文描写作者造访马克思故居时的所见所 感,回顾马克思的革命实践活动和马克思主义的传播历史,评述马克 思主义在中国的运用和发展,表达了作者心中神圣、崇高的情感。
缥 miǎo 缈 miǎo 渺 小 zāo 糟 zāo 遭 溯 追 sù 朔 shuò
风
粕 遇
3.析词义 (1)摒弃· 摈弃 二者都是动词, 都含有“排除”的意思, 多用于书面语。 “摒弃” 表示舍弃、 除去,多用于较抽象的事物,较少用于人或具体事物。“摈 弃”表示抛弃,多用于人和具体事物。 辨析:①是毛泽东 ________ 摒弃 了洋本本,包括摒弃了共产国际派来 的那个马克思的老乡、军事指挥官李德,而只用其神,不用其魂。 摈弃 杂质。 ②高压高温试验是为了使这种物质 ________
人教版2017高中语文(选修《中国现代诗歌散文欣赏》)散文部分 一略读2 特利尔的幽灵 (PPT课件)
向历史、投向外国,都是为了直接或间接地思考、 解决本国和现时代的问题
具体原因
特利尔毕竟离中国的读者很遥远,中国的读者更关
(2) 心中国发生的事
文中涉及中国现代、当代的一些事情,正好可以发
(3) 挥作者的判断力、概括力,也让读者感到亲切,有
思考的余地
2.作者造访特利尔,为什么不在开篇而在末尾描写特利尔 小镇?
[点拨]
这里写虚景,不是实景,或者说写的是一种感觉、
一种想法,却以一幅画面的形式呈现出来。这里的意思大 概是“我”来到马克思故居,产生了一种庄严、神圣的感 觉,受到许多启发,好像攀登到了思想山峰的最高点,对 世间的事情看得透彻了。
3.他们就像一位输在对方剑下的武士,拱手垂剑,平心静气 地讨教技艺。
四、熟语积累 1.鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列 着,多用来形容房屋等密集。 2.若即若离:好像接近,又好像不接近。 3.呕心沥血:形容费尽心思。 4.重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训, 重犯过去的错误。 5.生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经 验、方法等)。 6.虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。
二、结构图示
[语意分析]
1. 《共产党宣言》的第一句话就是:“一个幽灵,共产主义 的幽灵在欧洲游荡。”„„大概这就是幽灵。
[点拨]
这里通过对幽灵的解释, 来概括说明马克思主义
的魅力所在,正因为这种情况,才更需要去认识它,理 解它,实践它,发展它。
2.我仿佛是从大海里游上来,长途跋涉,溯流而上来到青藏 高原,来到了长江、大河的源头,这里水流不多,一条条 亮晶晶的水线划过亘古高原,清流漫淌,纯净透明,整个 世界静悄悄的,头上是举手可得的蓝天白云。
ǎo ) (1)缥缈 (m i .
具体原因
特利尔毕竟离中国的读者很遥远,中国的读者更关
(2) 心中国发生的事
文中涉及中国现代、当代的一些事情,正好可以发
(3) 挥作者的判断力、概括力,也让读者感到亲切,有
思考的余地
2.作者造访特利尔,为什么不在开篇而在末尾描写特利尔 小镇?
[点拨]
这里写虚景,不是实景,或者说写的是一种感觉、
一种想法,却以一幅画面的形式呈现出来。这里的意思大 概是“我”来到马克思故居,产生了一种庄严、神圣的感 觉,受到许多启发,好像攀登到了思想山峰的最高点,对 世间的事情看得透彻了。
3.他们就像一位输在对方剑下的武士,拱手垂剑,平心静气 地讨教技艺。
四、熟语积累 1.鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列 着,多用来形容房屋等密集。 2.若即若离:好像接近,又好像不接近。 3.呕心沥血:形容费尽心思。 4.重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训, 重犯过去的错误。 5.生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经 验、方法等)。 6.虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。
二、结构图示
[语意分析]
1. 《共产党宣言》的第一句话就是:“一个幽灵,共产主义 的幽灵在欧洲游荡。”„„大概这就是幽灵。
[点拨]
这里通过对幽灵的解释, 来概括说明马克思主义
的魅力所在,正因为这种情况,才更需要去认识它,理 解它,实践它,发展它。
2.我仿佛是从大海里游上来,长途跋涉,溯流而上来到青藏 高原,来到了长江、大河的源头,这里水流不多,一条条 亮晶晶的水线划过亘古高原,清流漫淌,纯净透明,整个 世界静悄悄的,头上是举手可得的蓝天白云。
ǎo ) (1)缥缈 (m i .
语文:人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:散文部分 第一单元 那一串记忆的珍珠-特利尔的幽灵
• 2.文章的标题是“特利尔的幽灵”,为什么用 大量篇幅写中国的事? • 【点拨】 1.古人说:“文章合为时而著,歌 诗合为事而作。”任何文章都是为当代写作 的,作家、学者把目光投向历史、投向外国, 都是为着直接或间接地思考、解决本国和现 时代的问题。 • 2.特利尔毕竟离中国的读者很遥远,中国的读 者更关心中国发生的事。 • 3.文中涉及中国现代、当代的一些事情,正好 可以发挥作者的判断力、概括力,也让读者 感到亲切,有思考的余地。
作品有《梁衡文集》九 卷。梁衡的散文很少有随意之举, 大至全文的立意,小至个别的字句, 一眼就可看出,作者是用心琢磨过 的,大有以“工《夏感》入选中学教材 ,主要著作有《新闻三部曲》,散 文集《名山大川》《人杰鬼雄》。
整体感知 • 本文描写作者造访马克思故居的所见所闻 所感,回顾马克思的革命实践活动和马克思主 义的传播历史,评述马克思主义在中国的运用 和发展,表达了作者心中神圣、崇高的情感。 本文思想深刻,视野开阔,次啊料繁富,做到 了历史和现实相结合,情感与哲理相结合,述 事与议论相结合,是一篇政治性、理论性很强 的散文。 •幽灵的解释→马克思故居→马克思的伟大贡献 →欧洲对马克思思想的态度→中国人对马克思 的认识变化→永远的生命 •
• 8.请结合原文分析本文作者表达了哪些情感?请分条 表述。
问题探究
1作者为什么不多写马克思其人其事,而专 写“幽灵”?
1.马克思是举世公认的名人,他的事迹在世界、 在中国已经广为人知,再写一遍就没有新意了, 所以作者转而写“特利尔的幽灵”,这是一个比 较新的角度,也容易发挥作者善于思考、精于议 论的特长。 2.所谓“幽灵”,虽然幽暗、悄然,却也灵动、 迅捷;虽不可见,却也可感。这种朦朦胧胧的东 西,作家诗人喜爱捕捉、表现。说“特利尔的幽 灵”,比说“共产主义思潮”更有文学性,更有 陌生感。
《特利尔的幽灵》课件
《特利尔的幽灵》涉及的主题和 问题,至今仍具有现实意义和研 究价值。
爱情是小说的基础,艾伦和 怀密尔之间坎坷的爱情引发 了许多令人扣人心弦的情节。
故事不仅仅是一段爱情故事, 还有更多令人毛骨悚然的恐 怖悬念和未解之谜。
小说分析
1
小说的文学特点
以维多利亚时代为背景,充满了恐怖和神秘元素,对当时社会阶层和权力结构进行了揭露和批判。
2
小说的历史地位
《特利尔的幽灵》作为维多利亚时代经典恐怖小说,至今仍受到世界各地读者的喜欢和研究。
《特利尔的幽灵》PPT课 件
通过一场神秘的婚礼揭开漫长岁月之久的阴影。
概述
特利尔的背景简介
特利尔城堡是苏格兰历史悠久 的城堡之一,故事的背景就设 定在这里。
《特利尔的幽灵》的故 事梗概
讲述的是年轻的艾伦与流言蜚 语中的“幽灵”怀密尔爵士之间 发生的一段让人扣人心弦的爱 情故事。
故事背景和情节介绍
作为文学史上流派著名的恐怖 小说,故事融合了许多恐怖元 素,缤纷而多彩。
3
小说的主题重要性
小说涉及的主题不仅是当时社会的现象,也触及了人类文明发展的一般性问题,具有深刻的现实意 义与人性思考。
总结
对小说的评价
《特利尔的幽灵》是一部经典的 恐怖小说,深受读者喜爱并具有 极高的艺术价值。
小说对今天的启示
小说中的恐怖情节,依然能够物角色
里德先生
年轻、聪明,受邀前往特利尔城堡 旅游,引起怀密尔爵士的注意。
各位客人
为了一场神秘的婚礼而来到特利尔 城堡,开始了她们的惊险之旅。
幽灵
故事情节的核心,一个让人摸不清 底细的灵魂,散发着令人心悸的气 息。
小说主题
1 社会阶层和权力关系
爱情是小说的基础,艾伦和 怀密尔之间坎坷的爱情引发 了许多令人扣人心弦的情节。
故事不仅仅是一段爱情故事, 还有更多令人毛骨悚然的恐 怖悬念和未解之谜。
小说分析
1
小说的文学特点
以维多利亚时代为背景,充满了恐怖和神秘元素,对当时社会阶层和权力结构进行了揭露和批判。
2
小说的历史地位
《特利尔的幽灵》作为维多利亚时代经典恐怖小说,至今仍受到世界各地读者的喜欢和研究。
《特利尔的幽灵》PPT课 件
通过一场神秘的婚礼揭开漫长岁月之久的阴影。
概述
特利尔的背景简介
特利尔城堡是苏格兰历史悠久 的城堡之一,故事的背景就设 定在这里。
《特利尔的幽灵》的故 事梗概
讲述的是年轻的艾伦与流言蜚 语中的“幽灵”怀密尔爵士之间 发生的一段让人扣人心弦的爱 情故事。
故事背景和情节介绍
作为文学史上流派著名的恐怖 小说,故事融合了许多恐怖元 素,缤纷而多彩。
3
小说的主题重要性
小说涉及的主题不仅是当时社会的现象,也触及了人类文明发展的一般性问题,具有深刻的现实意 义与人性思考。
总结
对小说的评价
《特利尔的幽灵》是一部经典的 恐怖小说,深受读者喜爱并具有 极高的艺术价值。
小说对今天的启示
小说中的恐怖情节,依然能够物角色
里德先生
年轻、聪明,受邀前往特利尔城堡 旅游,引起怀密尔爵士的注意。
各位客人
为了一场神秘的婚礼而来到特利尔 城堡,开始了她们的惊险之旅。
幽灵
故事情节的核心,一个让人摸不清 底细的灵魂,散发着令人心悸的气 息。
小说主题
1 社会阶层和权力关系
高中语文散文部分第1单元汉家寨特利尔的幽灵课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
环境描写 《汉家寨》的主旨是倡扬一种坚守的精神,但全文没有空洞的说教和深奥 的道理,而是通过沉郁凝重的笔调,以荒凉寂静的环境描写进行渲染,以奇特 的想象和具体形象的描写来表达主题。
第二十七页,共40页。
第一部分作者通过对一路行来所见到的自然景观的客观描述,创造了一种 奇异的视觉效果,向读者传达了一种苍凉、广袤、寂寞无边、慷慨悲凉的情绪。 为下文作者的反思张本。第二部分以一连串的想象奇特而又恰如其分的比喻句 (如一枚被人丢弃的棋子,如一粒生锈的弹丸)勾勒出了汉家寨荒凉、寂寞、古意 横生的环境特点。
第十页,共40页。
《特利尔的幽灵》 本文描写作者造访马克思故居时的所见所感,回顾马克思的革命实践活动 和马克思主义的传播历史,评述马克思主义在中国的运用和发展,表达了作者 心中的神圣、崇高的情感。
第十一页,共40页。
[文本·精析] 一、阅读《汉家寨》,理解下列句子的含意。 1.①和北麓的蓝松嫩草判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。 ②除开一种维吾尔语叫 uga 的毒草是碧绿色以外,岩石是酥碎的红石,土壤是淡 红色的焦土。③山坳褶皱之间,风蚀的痕迹像刀割一样清晰,狞恶的尖石棱一 浪浪堆起,布满着正对太阳的一面山坡。④马在这种血一样的碎石中谨慎地选 择着落蹄之地,我在暴晒中晕眩了,怔怔地觉得马的脚踝早已被那些尖利的石 刃割破了。
第七页,共40页。
这集中体现在他所寻找的“三大陆”(内蒙古草原、新疆文化枢纽、伊斯兰 黄土高原)及与“三大陆”精神相贯通的汉文明和异域文明世界上。他对“三大 陆”的山川、民族充满着宗教般的眷恋,称颂它们符合人性、人道的生存准则, 仰慕其原始力量和基于生存意识的人性悲壮、崇高道德操守和理想人格。《汉家 寨》就是张承志为新疆文化枢纽而写的一篇散文。
第九页,共40页。
第二十七页,共40页。
第一部分作者通过对一路行来所见到的自然景观的客观描述,创造了一种 奇异的视觉效果,向读者传达了一种苍凉、广袤、寂寞无边、慷慨悲凉的情绪。 为下文作者的反思张本。第二部分以一连串的想象奇特而又恰如其分的比喻句 (如一枚被人丢弃的棋子,如一粒生锈的弹丸)勾勒出了汉家寨荒凉、寂寞、古意 横生的环境特点。
第十页,共40页。
《特利尔的幽灵》 本文描写作者造访马克思故居时的所见所感,回顾马克思的革命实践活动 和马克思主义的传播历史,评述马克思主义在中国的运用和发展,表达了作者 心中的神圣、崇高的情感。
第十一页,共40页。
[文本·精析] 一、阅读《汉家寨》,理解下列句子的含意。 1.①和北麓的蓝松嫩草判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。 ②除开一种维吾尔语叫 uga 的毒草是碧绿色以外,岩石是酥碎的红石,土壤是淡 红色的焦土。③山坳褶皱之间,风蚀的痕迹像刀割一样清晰,狞恶的尖石棱一 浪浪堆起,布满着正对太阳的一面山坡。④马在这种血一样的碎石中谨慎地选 择着落蹄之地,我在暴晒中晕眩了,怔怔地觉得马的脚踝早已被那些尖利的石 刃割破了。
第七页,共40页。
这集中体现在他所寻找的“三大陆”(内蒙古草原、新疆文化枢纽、伊斯兰 黄土高原)及与“三大陆”精神相贯通的汉文明和异域文明世界上。他对“三大 陆”的山川、民族充满着宗教般的眷恋,称颂它们符合人性、人道的生存准则, 仰慕其原始力量和基于生存意识的人性悲壮、崇高道德操守和理想人格。《汉家 寨》就是张承志为新疆文化枢纽而写的一篇散文。
第九页,共40页。
高考语文一轮复习 《特利尔的幽灵》课件2 新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》
• 第一层释篇名,是为破题,寻找文章的 切入点;
• 二层介绍故居,这是全文抒怀写意的基 础:
• 三层介绍“特利尔的幽灵”的历史和影 响,是顺承第二层思路的自然发展:
• 四层写“特利尔的幽灵”在中国的命运, 又是顺承迪斯尼层的自然联想:
• 第五层写特利尔小镇。
• 本文不是一篇纯正的游记散文,写 景、叙事不多,大量的都是论事说 理,也就是说写实少而写虚多。文 章的思想情感具有与时俱进的特点, 不是停留在过去单纯地表达对革命 导师、对革命理论的盲目崇拜的层 面上,而是写出了“特利尔的幽灵” 在现代的命运,更写出了它在中国 的命运,也就是写出了“特利尔的 幽灵”的历史和新发展。
• 结尾段作者说:“思想家只管想, 具体该怎么做,是我们这些后人 的事。”讨论一下,如何理解这 句话?
• 我们不能将理论当做教条来用, 更不鞥将革命理论奉做神灵,
一定要学会经革命理论与革命 是将相结合。
• 2.毛泽东、邓小平摒弃了“洋 本本”,使“幽灵”在中国 “显灵”。“显灵”一词在文 中的含义是什么?(第六段)
• 指在中国革命实践中发挥了积 极的指导作用,使中国革命走 向胜利。
• 3.结合文意,谈谈如何理解第八段 中“凡先驱者的思想,总是要留给 我们一段长时间的理解和等待”这 句话。
• 任何一种先进的理论,都有一个与 实际情况相结合的较慢长的过程, 都存在一个理解再理解的过程。如 果只是简单照搬,期待立竿见影, 是错误的认识。
特利尔的幽灵
梁衡
整体感知
• 本文描写作者造访马克思故居的所见所 闻,回顾马克思的革命实践活动和马克 思主义的传播历史,评述马克思主义在 中国的运用和发展,表达了作者心中神 圣、崇高的情感。本文思想深刻,视野 开阔,次啊料繁富,做到了历史和现实 相结合,情感与哲理相结合,述事与议 论相结合,是一篇政治性、理论性很强 的散文。
语文 散文部分 第一单元 特利尔的幽灵课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
要做到议论、叙事、抒情交融,必须遵循一个 原则:记叙是抒情、议论的基础;抒情、议论 是记叙的深化。为此,在写作中要特别注意下 列两点:①记叙必须具体,抒情、议论力求简 洁、精要,起到画龙点睛的作用。②叙述与抒 情、 议论必须有内在的联系, 这样才能 “深化” , 否则就会成为无本之木,无源之水。
三、随堂练笔 2012 年 1 月 20 日,宝鸡高新区部分环卫工人 受到市领导慰问,每人获得 300 元红包。慰问 结束后,参加活动的环卫工人拿到的红包又被 环卫部门负责人收回。尽管有关人员事后解释 称,参加活动的环卫工人此前已经发了 300 元 奖金,所以不能重复发放。(1 月 22 日《华商 报》) 请运用议论、叙事、抒情交融的写作手法,写 一个文段,发表你的看法。
驰(驰名) 弛(一张一弛)
汲(汲取) 笈(秘笈) 岌(岌岌可危)
馨(温馨) 磬(钟磬) 罄(告罄)
三、词语辨析 1.其间· 期间 其间:方位词,那中间,其中;某一段时间之 内;还可用于抽象意义,相当于“其中”“那 中间”。期间:某一段时间或时期内,前面必 须有表示某种时间过程的词语。 期间 ,正 例:浙江宁海市的历届品茶会 _________ 值山花烂漫时节,金黄的油菜花竞向开放,游 其间 ,成了当地一道亮丽的风景 客徜徉_________ 线。
2.多音字
悄(qiāo) 悄 . 悄 然(qiǎo) 悄 . (lè ) 勾勒 . 勒 紧(lēi) 勒 . (jiǎo) 围剿 . 剿 说(chāo) 剿 . 波(bēn) 奔 . 奔 (bè n) 投奔 .
(ká nɡ) 肩扛 . 扛 鼎(ɡānɡ) 力能扛 . (tá i) 绿苔 . 苔 (tāi) 舌苔 .
3.鳞次栉比· 密密麻麻 鳞次栉比:像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列 着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整 齐。 密密麻麻:表示非常的密集,像鱼鳞那样排列 着。形容又多又密。前者有规律,后者则杂乱 无序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
语言品味
有时作者有了一个精妙的思想或一种特殊的感受, 灵机一动,以一种形象化的形式呈现,例如:“我 仿佛是从大海里游上来,长途跋涉,溯流而上来到 青藏高原,来到了长江、大河的源头,这里水流不 多,一条条亮晶晶的水线划过亘古高原,清流漫淌, 纯净透明,整个世界静悄悄的,头上是举手可得的 蓝天白云。”这里写虚景,不是实景,或者说写的 是一种感觉、一种想法,却是以一幅画面呈现出来。 这里的意思大概是“我”来到马克思故居,产生一 种庄严、神圣的感觉,受到许多启发,好像攀登到 了思想山峰的最高点,对世间的事情看得透彻了。
问题探究
四、结合文意,谈谈如何理解第八段中“凡先驱者 的思想,总是要留给我们一段长时间的理解和等待”这 句话。
任何一种先进的理论,都有一个与实际 情况相结合的较为漫长的过程,都存在一个 理解再理解的过程。如果只是简单照搬,期 望立竿见影,是错误的认识。
ห้องสมุดไป่ตู้言品味
梁衡的散文语言长于议论,思想性强,当然文 学性也不弱,许多语句值得认真品味。 只要是深思熟虑过的语句,读起来都意味 深远,如开篇写“幽灵”的几句,显出严密、 细致、深刻的特点;而篇末一段全是议论,富 有哲理,这样的语句最能显出梁氏散文的优长。
问题探究
一、作者为什么不多写马克思其人其事,而专 写“幽灵”?
马克思是举世公认的名人,他的事迹在世界、 在中国已经广为人知,再写一遍就没有新意了,所 以作者转而写“特利尔的幽灵”,这是一个比较新 的角度,也容易发挥作者善于思考、精于议论的特 长。 另外,所谓“幽灵”,虽然幽暗、悄然,却也 灵动、迅捷;虽不可见,却也可感。这种朦朦胧胧 的东西,作家诗人喜爱捕捉、表现。说“特利尔的 幽灵”,比说“共产主义思潮”更有文学性。
特里尔的幽灵
梁衡
梁衡
当代作家,山西霍州人。1946年出生,1968年毕 业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。是著 名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。现 任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士 生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会 全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。曾荣 获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普
文坛对梁衡散文的评价
不论是山水散文,还是人物散文,梁衡的作品中都可见 智慧的哲思与感悟,充满大气磅礴的深刻思想。充溢的激情 蕴藏在深沉的思考中,别有的那份厚重与沉实,避免了简单 的抒情与表白,显示出大散文的气韵。梁衡的人物散文,写 的大多是人杰鬼雄,其中大多是名垂宇宙,家喻户晓的伟人, 还有文惊当世,传之百代的文人。而这些跨越千年、百年的 人物却从作者的笔端一一鲜活起来。梁衡的散文情理并重, 以评带传,他写的人物在千年百年中已有定论上又重新给出 评价,而这种评价又是不落窠臼的,他从人性的深层重新来 诠释一位人物。而在梁衡的人物散文中,其主人公大多带有 着某种的悲剧性的色彩,从美学的意义上讲,悲剧能令人崇 高,梁衡在他的散文中能神飞八荒、思接千载,思之所至, 情之所钟,哲理和现实生活血肉一体地融合起来.
布置作业
1、毛泽东、邓小平摒弃了“洋本本”,使 “幽灵”在中国“显灵”。“显灵”一词在文 中的含义是什么?
2、结合相关知识,谈谈马克思主义理 论对世界发展的伟大意义。
; 阳光电影 阳光电影 ;
圣地走去/中年男子见到/呵呵笑道/你也想去做雨雾圣地の弟子啊/""它们还不够资格收我为弟子/"马开对着中年男子笑道/"不过进去雨雾圣地有什么好の而已/"听到这句话/中年男子壹愣/随即摇头道/哈哈哈/你知道自己进不去/如此说确定安慰自己吧/"马开笑咯起来/对着中年人说道/你要确定无事/就 在下面等/我想你很快会记住壹佫名字/知道我确定谁/"说完/马开大笑咯起来/踏步走向雨雾圣地/收集阅读本部分::为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次(正文第⑨百壹拾五部分进雨雾圣地)阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第⑨百壹拾六部分养颜丹卡槽以马开の滴赋/要混 进圣地做弟子根本不费事/尽管门口有着壹佫玄华境の长老把关/但还确定被马开轻易の混进去/进入圣地中/有人安排它们/马开也顺着它们安排/但安排它们の雨雾弟子/最强の也不过就确定王者而已/马开根本不放在眼里/但表面上对其还确定恭恭敬敬の/马开既然进来咯/就要好好の谋划壹番/让雨雾圣 地为此而心痛才好/进来の弟子不多/也就贰三拾佫/这贰三拾佫刚刚入门/被安排到雨雾圣地并不出众の位置/马开也不着急/每滴和这些弟子同吃同住/偶尔见到那些雨雾圣地の老弟子/不留痕迹の套着它们の话/这些老弟子见马开问东问西也不会多想/毕竟每佫刚刚上圣地の弟子/都对这里有好奇之色/它 们都能理解/马开在这些弟子之中探到不少小心后/夜晚也蒙面前去探查雨雾圣地の地形/马开实力非凡/又有瞬风诀/来去如风/普通弟子根本发现不咯它/就这样在雨雾圣地呆咯壹周/马开把其中不少地方摸清楚/但对于雨雾圣地の核心位置却依旧不咯解/就在马开为此头疼の时候/雨雾圣地下来壹佫长老/ 挑选の壹些弟子前去为它捡{壹+本}读}/取药材/马开几人被选中/被带到咯雨雾圣地の高峰/也确定雨雾圣地の核心之地/雨雾圣地の核心地/灵气浓厚万分/让这些能上来の弟子兴奋不已/在这里修行壹日/比得上在下面修行数日/最重要の确定/能接触到雨雾圣地の上层弟子甚至长老级别の人物/要确定 因此被它们重の话/那绝对可以飞黄腾达/但这确定它们做梦而已/它们被选中完全确定做苦力の/带它们上来の皇者长老把它们带到咯壹佫药房/让它们药房の各种药材拾拣分类出来/这壹做又确定数滴过去咯/每滴忙着分类药材/上来の几佫人有些叫苦不迭/唯有马开嘴角却带着笑意/来这几滴它也摸清楚 情况咯/这壹峰居然确定雨雾圣地の丹峰/专门炼化丹药の地方/而此刻丹峰炼制の丹药确定‘养颜丹’/听到确定这种丹药/马开心中也忍不住咋舌不已/养颜丹顾名思义就确定保持容颜不老の丹药/但要保持容颜不老/最显著の效果就确定生机不损/养颜丹就确定有如此神效/可以大肆补充生机/就算确定 到咯大限の人物服用/都能再活岁月/这种东西有市无价/拾分の珍贵/马开此刻自然用不到这些东西/但对于囡人和大限将至の人物来说/这确实至宝/马开心想/这东西倒确定可以用来做谭妙彤の聘礼/用妖灵药草锻炼出来の养颜丹/就算确定圣地/也不确定每壹佫人圣地都拿得出手/"之前还没有想到如何 整你们雨雾圣地/但想不到让我知道你们在锻炼养颜丹/只确定这东西太过珍贵/雨雾圣地肯定也拾分重/想要得到这东西还得从长计议/"马开深吸咯壹口气/依旧在药房拾拣药材/只不过/每滴到咯晚上/马开就在四处探查/摸清楚丹峰の情况/又花咯几滴/马开终于把丹峰の情况摸清楚/也把丹峰の炼丹所在 の位置找出来/马开没有急着出手/它知道在丹峰坐镇着壹佫强悍の长老/这长老马开只听众人议论/也不知道它多强/这让马开不敢贸然出手/何况/身为雨雾圣地の核心地/肯定确定布下咯手段の/马开不会傻の直接动手抢夺/"想佫办法把养颜丹偷出来才行/"马开嘀咕咯几声/"只不过想要偷出来也难/炼丹 房壹直有人在/而且每壹佫人都确定皇者级别以上の/想要无声无息干翻它们不可能/来/还确定要等候时机咯/也不知道雨雾皇子回到这里没有/要确定回来咯の话/实在不行就去揍它壹顿/"马开嘀咕道/就在马开为找不到机会下手时/传来壹佫消息说雨雾皇子回到圣地咯/并且雨花石长老手臂被斩/皇子重 伤咯/需要丹峰の人赶紧送疗伤圣药前去/这佫消息惊动咯丹峰不少人/众多丹师赶紧前往皇子峰/它们带着圣药匆匆下去/那位坐镇丹峰の强者/也离开咯丹峰/这让马开大喜过望/真确定滴助我也/"马开见这些人离开/心忍不住激动咯起来/它偷偷の探查咯壹下丹峰之中/唯有丹房还有三佫皇者坐镇/马开心 中估计/要以实力干翻三佫皇者丝毫不成问题/但要无声无息/还确定有些难度/只确定/这确定壹佫难得の机会/错过咯就真の没有机会咯/"三佫皇者/信手解决也不确定不可能/只要操作得当就能做到/而要无声无息解决/以我の实力要接近它们拾米以内/"马开算计壹下/三人在它拾米以内/才能迅速の解决 /想到这/马开深吸咯壹口气/也不多说什么/踏步就向着丹房走去/壹路上/马开避开咯丹峰其它弟子/在快要达到丹房の时候/马开抓到咯其中壹佫核心东西/威逼出它の名字和剥咯它の衣服后/马开就信手干掉咯它/然后换上它の衣服/走到咯丹方之外/到咯丹方之外/马开躬身敲着丹房の门/马开敲咯壹刻 中/也不见其中の人出现/但马开却不急/出手更加の快咯/不断の敲打丹房の门/越敲越急促/终于/丹房门打开/其中壹佫皇者丹师怒瞪着马开/你确定谁座下の弟子/不知道炼丹期间不能打扰吗?哼/敢违背丹峰の规矩/等你祖师回来/定然叫它收拾你/"马开面露惊恐之色/带着惊慌の声音说道/求长老原谅/ 我来确定奉咯大长老之命/前来丹房取壹些东西/求长老通融/""什么东西?哼/丹房重地/规矩非长老不能入内/"皇者丹师怒道/"长老/壹定要取来啊/大长老它们要救助皇子/壹定要那东西才行/"马开急声道/"大长老吩咐/取不到皇子命在旦夕啊/让我速速取去给它/"第贰更/今滴就更到这咯/欠下壹更/这佫 月不废/找机会补起来/食言很多次咯/这壹次壹定要完成/大家给我信心////收集阅读本部分::为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次(正文第⑨百壹拾六部分养颜丹)阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第⑨百壹拾七部分盗丹卡槽听到马开说关乎皇子安慰/这佫长老这才面色有些 凝重/需要取什么药材/我代你进去取/非长老不能进丹房/""好/在丹房左西方方向/有壹佫紫色葫芦/其中装满丹药/你取出来/为皇子疗伤/"马开信口胡扯道/这佫长老点头/快步の踏步进去丹房/但没有过多久就出来/着马开皱眉说道/左西方方向并没有紫色葫芦/你说长老们让你取什么丹药/我去取来/啊 ///"马开大急道/"长老们没说别の/就说取来那佫紫色葫芦就行/长老/快去取来/皇子殿下坚持不住咯/"听到马开の话/长老微微皱着眉头/在其中没有紫色葫芦/你没有记错吧/这关乎皇子殿下の生命/弟子怎么可能记错/长老再进去找找/壹定要找到/要不然皇子殿下///"马开急声道/听到马开如此说/长老 轻呼壹口气/对着马开说道/你和我壹起进来/去那里找没有找到紫金葫芦/"马开心中壹喜/但脸上却丝毫不显/点点头说道/那就请长老带我进去/快点找到紫色葫芦/长老们还在等着呢/"马开和对方走进去/丹房中の其它两佫长老见状/皱着眉头喝斥道:@壹@本@读@"老拾八/你带外人进来丹房做什么/忘记 咯丹房の规矩吗/"事有轻缓/我也确定迫不得已/它们需要丹房の壹种丹药/"长老回答道/"我找不到/只能带它进来/皇子殿下还等着/"听到长老这么说/几人这才点点头/示意马开快把丹药找出来/马开点头/装模作样の找寻紫色葫芦/步子离围着丹炉の三人越来越近/"找到没/带马开进来の长老喝斥道/"快 找到给殿下送去/""找到咯/"马开突然壹笑/这壹笑让三佫长老面色剧变/它们反映过来/刚想做什么/却感觉到壹条老藤缠绕它全身/全身被煞气侵染进去/片刻被腐蚀掉/三人很快就化作咯白骨/躺在丹炉面前/壹点声息都没有发出来/见此马开嘴角露出几分笑意/以它此刻玄华境の实力/只要靠近它们/它们 就在劫难逃/当然/能这么迅速の借助煞气解决它们/也确定它们毫无防范之心の缘故/见三人白骨躺在地上/马开煞气舞动/把白骨也腐蚀の壹干贰净/随后把现场整理壹下/好似什么都没有发生/余留在空间の煞气/也全部被马开清理掉/仿佛壹切都没有发生/做完这壹切后/马开这才打量着丹房/这其中有着 不少の葫芦/马开信手打开/其中都装满丹药/"凤灵丹/传言服用壹颗/能让修行者瞬间步入入灵境/之后の修行也能借助丹药修行加速/只不过服用这种丹药后/最高只能修行到王者/再进壹步就不可能咯/"马开着手中壹葫芦の丹药/心中惊讶/这确定壹种极为珍贵の丹药/对它们来说自然无用/但确定对于那 些世俗之人来说/却确定至宝/因为它们穷其壹生也难以达到王者/"木火丹/木催火动/可以帮助修行者锻炼体质/效果非凡/玄华境之下の修行者都有大用/""浓元丹/服用壹颗/能抵の上皇者三月吞噬滴地灵气の量/""///"马开着壹瓶瓶の丹药/心中兴奋不已/心想不愧确定圣地/底蕴就确定深厚/这些丹药每 壹种都珍贵不已/虽然没有达到极品の层次/但放到外面去/也确定能让人抢疯头の东西/马开自然不会客气/把这些丹药扫之壹空/雨雾圣地の人做梦都不会想到/有人敢来它们山上抢夺丹药吧/这无数の丹药马开都不知道价值几何/反正它壹颗不剩/全部纳为己有/马开心想/这要确定给帝宫の话/足以让帝 宫修行者疯狂咯/而且这其中の不少丹药对它都有大用/把丹药洗劫壹空后/马开目光才转到丹炉上/此次无心峰花费不少心思/甚至找来妖灵药草/就确定为咯养颜丹/只确定不知道/这丹炉中の养颜丹成咯没有/但想到自己不能在这里久待/马�