大班社会活动教案《玉米》
幼儿园大班《玉米》教案实用10篇
幼儿园大班《玉米》教案实用10篇幼儿园大班《玉米》教案 1【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
教学反思：根据本节课的活动目标，设计的'教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。
存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、活动背景：在幼儿园大班阶段，孩子们渐渐能够认知和理解更加复杂的概念，例如生长、变化等。
此时进行社会活动，通过实际体验的方式让孩子们更好地理解并认知这些概念，提高他们的综合素养和社交能力。
本次活动选择的主题是《玉米》。
玉米是我们常见的一种食物，通过实际观察和体验，让孩子们认识玉米的来源、特点及生长变化，培养他们的观察能力，同时通过团队合作活动，提高他们的社交能力和团队协作意识。
二、活动目标：1.认识玉米，了解玉米的来源、特点、生长变化等内容。
2.培养孩子们的观察能力和生活经验。
3.提高孩子们的社交能力和团队协作意识。
三、活动准备：1.播放玉米的相关视频或图片，布置课堂环境，准备实物玉米。
2.准备玩具耕具模型，模拟玉米生长过程（再现土地犁耕、撒种、收割过程），还可以准备切一些玉米下来，让孩子们品尝。
3.准备《玉米》主题绘本或故事书，并准备相应的参考资料。
四、活动过程：1.引入：教师首先播放与玉米相关的视频或图片，看看孩子们对玉米有什么认识和感受。
如：玉米是什么？有哪些特点？平时家里会怎么吃玉米呢？2.了解玉米：引导孩子观察实物玉米和耕具模型，了解玉米的来源和特点，分享一些小知识，例如玉米的品种、色泽等。
3.玉米生长过程：介绍玉米的生长变化，通过手势动作、合作游戏等方式模拟玉米的生长过程，让孩子们感受到玉米从土地到成熟的过程。
4.游戏互动：在这个环节，可以让孩子结合玉米，开展一些团队合作游戏。
例如，组成小组，通过捞豆子或投篮等游戏形式来增强孩子们团队协作的意识。
5.尝味玉米：分发玉米，在共同分享的过程中，让孩子了解玉米的多种用途并品尝玉米健康美味的口感。
6.总结：让孩子们通过活动总结归纳，回顾今天的活动内容，加深对玉米的认识和理解，从而促进孩子的综合素质和社交能力的发展。
五、反思：通过本次活动，孩子们在观察、合作、品尝中认识和理解了玉米，增加了他们的生活经验，培养了他们的团队协作意识。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的食物》章节，详细内容围绕“玉米”这一主题展开。
通过对玉米的生长过程、营养价值、加工方式等方面的学习，使幼儿了解玉米在我们日常生活中的重要性，培养幼儿对食物的尊重和珍惜。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、营养价值及加工方式。
2. 培养幼儿对食物的尊重和珍惜，养成节约粮食的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、营养价值及加工方式的了解。
教学重点：培养幼儿对食物的尊重和珍惜，提高观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程图片、玉米制品样品、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入邀请幼儿观察玉米实物，引导幼儿描述玉米的外观特征。
通过PPT展示玉米生长过程，让幼儿了解玉米的生长环境。
2. 例题讲解讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到收获的全过程。
讲解玉米的营养价值，让幼儿明白玉米对人体的益处。
3. 随堂练习分组讨论：让幼儿分组讨论玉米的加工方式，并派代表进行汇报。
观察比较：让幼儿观察比较玉米实物和玉米制品样品，了解玉米的加工过程。
4. 互动环节邀请幼儿分享生活中吃过的玉米制品，以及食用时的感受。
教师点评，引导幼儿养成节约粮食的好习惯。
强调食物的珍贵，提醒幼儿要珍惜粮食。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收获。
玉米营养价值：富含膳食纤维、维生素、矿物质等。
玉米加工方式：煮、烤、爆、磨粉等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的玉米制品”为主题，画一幅画，并描述画中的内容。
2. 答案示例：我喜欢的玉米制品是爆米花。
画面中，一个篮子里装满了金黄色的爆米花，旁边还有一个笑脸的卡通形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿对玉米有了更深入的了解。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材《玉米》一章。
该章节主要通过讲解玉米的生长过程、种植技术和食用价值，使幼儿了解玉米的相关知识，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
二、教学目标1. 使幼儿了解玉米的生长过程，知道种植玉米的技术。
2. 培养幼儿珍惜粮食，热爱劳动的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解玉米的生长过程，知道种植玉米的技术。
难点：培养幼儿热爱劳动，珍惜粮食的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、玉米模型、种植工具模型学具：种植工具（如铲子、水壶）、玉米种子、观察日记本五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观玉米地，观察玉米的生长状况，引导幼儿提出问题。
2. 讲解玉米的生长过程：通过PPT展示玉米的生长过程，讲解玉米从种植到成熟的过程。
3. 讲解种植玉米的技术：展示玉米种子，讲解如何种植玉米，以及种植过程中的注意事项。
4. 小组讨论：分组讨论如何在幼儿园种植玉米，并选出小组代表进行分享。
5. 动手实践：领取种植工具和玉米种子，按照讲解的种植技术在幼儿园的菜地里种植玉米。
6. 观察日记：让幼儿用自己的方式记录玉米的生长过程，定期观察并填写观察日记。
六、板书设计玉米的生长过程：播种→ 发芽→ 生长→ 成熟种植玉米的技术：选择合适的种子→ 准备土壤→ 播种→ 浇水→ 施肥→ 除草→ 收割七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍玉米的生长过程和种植技术。
答案：玉米的生长过程是播种、发芽、生长、成熟。
种植玉米的技术包括选择合适的种子、准备土壤、播种、浇水、施肥、除草和收割。
2. 请幼儿观察家里的粮食，了解粮食的来源，培养珍惜粮食的意识。
答案：家里的粮食来自于农民伯伯的辛勤劳动，我们要珍惜粮食，不浪费。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织幼儿参观粮食加工厂，了解粮食的加工过程，进一步加深对粮食的认识和珍惜。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学目标1.了解和认得玉米及其生长过程。
2.培育幼儿的察看力和动手本领。
3.强化幼儿的协作意识和集体意识。
4.引导幼儿了解玉米的营养价值，培育幼儿的健康意识。
二、教学准备1.玉米籽2.幼儿园花园3.适量土壤4.铲子、水ing5.口述教材/图片资料三、教学过程1.导入：老师向幼儿们介绍：今日我们要讲的是一种常见的粮食—玉米。
幼儿们来自不同的地区，可能大家看到的玉米都不一样。
我们一起来了解一下玉米。
2.分类讨论老师带领幼儿们看图片或样品，讲解玉米的种类与不同的生长过程，如：“这是黄色的玉米，还有白色的玉米、黑色的玉米。
接下来我们要莳植玉米，我们要用黄色的种子来莳植，由于它易于生长。
你们看，种子有什么特点？还有，玉米是什么颜色？”3.进行莳植老师给每个孩子准备好种子，在幼儿园花园里翻土。
老师化身为莳植专家，教孩子们如何撒种子和浇水。
大家齐心协力，把玉米一颗颗种好，紧张而兴奋地期望着从土里长出的一朵花，一根茁壮的玉米。
4.监控和记录成长在接下来的数周里，让孩子们定期查看玉米种子的生长，记录变化。
老师可以拍下照片来监控成长过程，当玉米已经长出小芽时，要引导孩子们确认它们的生存环境，即花园的需要光线、水分、温度等。
5.活动—制作玉米美食当玉米长成时，将收获确定数量的玉米，而玉米更适合烤或蒸等烹饪方法，让大家制作本身爱好的玉米食品。
老师向孩子们介绍了一些简单而美味的玉米食品，如蒸玉米粥、烤玉米、糯米团等。
6.体验玉米的营养孩子们品尝做好的各个食品，老师解释：玉米中含有丰富的营养物质，如主食，特别适合儿童成长，每天适当摄入玉米还会改善消化道问题，加强体力等等。
各种食品让孩子们好评如潮，他们纷纷表示“他们最爱好的就是朵朵玉米，而且它们都是本身种的。
”四、反思幼儿园大班的孩子们需要通过一些切实可行的活动进行全面的进展和提高。
包括智力、体能、语言和情感，玉米莳植经过涵盖了很多方面的效益。
大班社会活动教案《玉米》
3.情感目标：培养幼儿对玉米的喜爱，增强珍惜粮食、感恩农民的意识。
三、教学难地位。
教学重点：了解玉米的基本知识，培养幼儿对玉米的喜爱和珍惜粮食的意识。
四、教具与学具准备
1.教具：玉米实物、玉米种子、生长过程图、玉米制品（如玉米片、玉米油等）。
一、教学难点解析
玉米的生长过程涉及生物学知识，对于幼儿来说可能较为抽象。教师可以通过以下方式简化讲解：
1.使用生动的图片和实物，让幼儿直观地了解玉米从种子到成熟的过程。
2.采用故事化的语言，将玉米的生长过程描绘成一个有趣的故事，吸引幼儿的注意力。
3.举例说明玉米在农业生产中的地位，如玉米是重要的粮食作物，也是家禽饲料的来源。
注重教学方法的多样性，结合幼儿的特点，采用游戏、讨论、实践等多种教学手段，提高教学效果。同时，不断反思和总结，提升自身的教学能力。
五、关注幼儿个体差异
在教学中，关注每个幼儿的个体差异，给予每个幼儿个性化的关怀和指导。针对不同幼儿的特点，调整教学策略，让每个幼儿都能在课堂上得到成长。
1.使用简单明了的语言，逐步讲解生长过程图的各个阶段。
2.鼓励幼儿提问，及时解答幼儿的疑惑。
3.通过提问、讨论等形式，检验幼儿对生长过程的理解程度。
四、创作环节
在指导幼儿创作画作时，教师应关注以下方面：
1.鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己心中的玉米。
2.提供丰富的绘画材料，如水彩、彩泥、贴纸等，让幼儿自由选择。
二、实践情景引入
为了确保幼儿能够亲身感受玉米的种植环境，教师应做到：
1.选择合适的农田，确保幼儿能够安全、近距离地观察玉米。
2.在参观前，向幼儿介绍玉米的基本情况，让幼儿带着问题去观察。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《身边的农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、玉米的用途以及如何种植玉米。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识玉米这种农作物。
2. 培养幼儿对自然界的热爱，提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 教育幼儿珍惜粮食，养成节约粮食的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种植方法。
教学重点：了解玉米的用途，培养幼儿节约粮食的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、种植工具、玉米生长过程的图片。
2. 学具：小铁锹、花盆、土壤、水壶、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察玉米实物，让幼儿描述玉米的外观特征。
（2）教师分发玉米种子，让幼儿观察种子，讨论种子的形状、颜色等。
2. 例题讲解：（1）教师通过玉米生长过程的图片，讲解玉米从播种到成熟的全过程。
（2）教师示范如何种植玉米，讲解种植方法。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组进行种植玉米的实践活动，教师巡回指导。
（2）幼儿用画笔和画纸记录玉米的生长过程，教师点评。
（2）教师强调玉米的用途，教育幼儿珍惜粮食。
六、板书设计1. 玉米的生长过程：播种→发芽→长叶→拔节→抽雄→灌浆→成熟2. 玉米的用途：食用：玉米粒、玉米面饲料：喂养家畜非食用：制作乙醇、造纸等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你种植的玉米。
（2）和家人一起查找玉米的其他用途，记录下来。
2. 答案：（1）略（2）玉米的其他用途：玉米皮可以制作草帽、草编制品；玉米须可以泡水喝，具有降血压、降血糖的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了玉米的生长过程和种植方法，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对玉米的用途认识不够，需要在今后的教学中加强教育。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解其他农作物的生长过程。
（2）开展“节约粮食，从我做起”主题活动，培养幼儿节约粮食的良好习惯。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》1. 活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.认识玉米这种植物以及相关的知识。
2.探究玉米的生长过程和生命力。
3.获得在社交互动中建立信任和互助关系的经验。
2. 活动准备2.1 物资准备1.玉米芯（数量：每个学生一份）。
2.玉米籽（数量：适量）。
3.活动场地。
2.2 人员准备活动需要一名教师引导，每组5-6名幼儿。
2.3 时间安排暂定为一个小时。
3. 活动步骤3.1 介绍玉米教师引导幼儿一起探究玉米，了解其历史、形态和生长环境等相关知识，并与幼儿共同制定学习目标和规划活动步骤。
可以通过幻灯片展示、图片等多样化的方式呈现，以确保幼儿对玉米的基本认知。
3.2 认识玉米芯在玉米芯带领下，幼儿一起使用讲解员提供的材料进行实验，探究玉米实的质地、物理特性，以及它们和生长环境的关系。
3.3 种下玉米幼儿分组，准备好土壤和玉米籽。
教师指导幼儿进行种植，需要讲解种植方法、浇水密度等注意事项，以便幼儿学习并有效种植。
3.4 分享心得幼儿们就种植过程以及收获的过程互相分享并交流，这有助于建立幼儿之间的信任和互助关系。
教师应该引导他们分享的内容，在分享过程中探究玉米生态和生命力这一主题的科学道理。
3.5 做出反思每个幼儿需要在活动后进行反思。
在教师的帮助下，幼儿应该明确自己在活动中实现的目标以及在不同的活动步骤中探究到的玉米之间的关系。
透过反思，幼儿们可以进一步思考自己在活动中所学习到的知识、获取的社交经验和实践经历，进一步加强幼儿的学习愿望和承担责任的态度。
4. 反思本次活动的重点是引导幼儿探究玉米生态和生命力这一主题，以及在实践中建立信任和互助关系的经验。
在活动过程中，幼儿们能够积极参与，主动探究玉米和种植过程，并且迎难而上。
他们之间的合作也得到了有效的展开，展现出明显的互助和信任关系。
但是在活动中，为了达到最终效果，教师所提供的知识和信息可能过于抽象，需要在平时资料的收集和阅读上加强；同时，幼儿的种植过程在浇水和种植中可能会存在问题，需要老师进行更加详细的指导。
幼儿园大班社会活动精品教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动精品教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《可爱农作物》章节，详细内容为玉米生长过程、种类、用途以及与人们生活关系。
二、教学目标1. 让幼儿解玉米生长过程、种类和用途。
2. 培养幼儿对农作物认识，提高他们观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜粮食良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米生长过程、种类和用途认知。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握玉米基本知识，培养他们观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察玉米实物，让他们触摸、闻一闻，引导幼儿说出玉米特征。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示玉米生长过程、种类和用途，引导幼儿关注并讲解相关知识。
3. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解玉米生长过程，让幼儿跟随讲解步骤进行观察。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用自己话描述玉米生长过程、种类和用途。
5. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作玉米手工，培养他们动手操作能力。
六、板书设计1. 玉米生长过程2. 玉米种类3. 玉米用途七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢玉米，并描述它特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿对玉米有更深入解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予他们更多表达机会。
2. 拓展延伸组织幼儿去农田实地观察玉米，让他们亲身感受玉米生长过程，进一步培养他们关爱大自然、珍惜粮食良好品质。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成关于玉米观察日记，加强家园共育。
重点和难点解析：一、教学过程中实践情景引入1. 确保玉米实物新鲜度和安全性，避免引发幼儿不适。
2. 引导幼儿用语言描述玉米特征，培养他们观察力和表达能力。
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》第四章第一节《玉米》。
详细内容包括玉米的生长过程、种类及用途，以及玉米在我国农业中的地位和作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高幼儿对农业知识的了解。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索农业奥秘的欲望。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：让幼儿掌握玉米的基本知识，了解其在农业中的地位和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让幼儿观察并说出玉米的特点。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT、视频等形式，讲解玉米的生长过程、种类及用途。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示玉米图片，引导幼儿观察并说出图片中玉米的种类和特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玉米。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论：玉米在我们生活中的用途，以及如何保护农业资源。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的用途4. 玉米在农业中的地位和作用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出自己喜欢的玉米，并标注出玉米的种类和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了玉米的生长过程、种类及用途。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察玉米的生长过程，让他们更加深入了解农业知识。
同时，开展“我是小小农业家”主题活动，让幼儿体验农民伯伯的辛勤付出，培养他们珍惜粮食、热爱劳动的品质。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
大班社会活动教案《玉米》
大班社会活动教案《玉米》教学目标1.了解玉米的生长过程和品种；2.了解玉米在日常生活中的应用；3.提高学生的动手能力和合作精神。
教学准备1.玉米种子；2.工具：铁锹、铲子、手套；3.盆、土壤、水壶；4.刀子、切菜板、烤箱；5.玉米面、油、盐。
教学步骤第一部分：种植玉米1.准备土壤：在盆里放入土壤，用工具松土。
2.播种：将玉米种子按照要求在盆里均匀撒下。
3.浇水：用水壶轻轻地浇上适量的水。
4.照料：在适宜的温度下，并保持土壤湿润的情况下，等待玉米种子发芽。
第二部分：玉米的生长过程观察1.观察生长过程：让学生观察玉米的生长情况，并记录下比较显著的生长变化。
2.探究玉米品种：向学生介绍不同的玉米品种，并让他们做出喜爱的选择。
第三部分：玉米制作1.小组合作：将学生分组，让他们一起切玉米。
2.烹饪：做出玉米饼干，向学生展示烘烤的操作，然后让他们来亲自尝试。
3.品尝：让学生品尝玉米饼干，并对其口感、形状、颜色等方面进行讨论。
第四部分：玉米的应用1.讨论玉米的应用：向学生介绍玉米在日常生活中的应用。
2.制作玉米面：向学生展示如何制作玉米面，并让他们去尝试制作。
3.品尝面食：煮出玉米面条或玉米饺子并与学生品尝，让学生对食品做出评价与讨论。
教学评估1.学生对玉米种植、生长过程的认知是否深刻；2.学生能否合作完成制作玉米饼干、玉米面制作；3.学生对于玉米的应用是否有新的认识。
结束语通过这次教学，学生们对于玉米有了更加深入的认识，同时提高了学生的动手能力和合作精神。
这次社会活动的教学将为学生日后的社会实践打下良好的基础。
幼儿园大班社会活动《玉米》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会活动《玉米》教学设计一、教学目标1.让幼儿认识和了解玉米作为一种重要的粮食资源。
2.帮助幼儿通过实践活动感受玉米的生态价值和经济价值。
3.提高幼儿的操作能力和动手能力。
4.培养幼儿的合作精神和团队精神。
二、教学内容1.玉米的生长过程。
2.玉米在生活中的应用。
3.观察幼苗生长状况。
4.种植制作玉米。
三、教学准备1.预先准备好玉米种子。
2.准备好透明玻璃杯、小碗、红茶叶、饮用水、湿纸巾。
3.准备好玉米叶、玉米芯、玉米、沙发垫。
四、教学过程1. 导入环节老师带领幼儿们观察和探究绿色植物的生长过程。
2. 学习玉米的生长过程1.通过生动形象的图片和图解，介绍玉米的生长过程：发芽、生长、受精、成熟。
2.通过现场观察不同程度的玉米和种子来演示玉米的生长过程。
供幼儿们触摸、嗅闻、感受他们的不同特点，并由老师补充一些详细解释。
3. 学习玉米在生活中的应用1.介绍玉米作为一种重要粮食资源的应用，包括制作玉米食品、作为动物饲料、制作生物燃料等。
2.在讲解过程中图文并茂给予幼儿视觉教育，引领幼儿们懂得重要粮食资源的价值意义和应用领域。
4. 观察幼苗生长状况1.老师提醒幼儿们在观察将要种植的玉米幼苗时，要认真看和检查土壤和幼苗的健康程度等其他有关样本的重要部件。
幼苗滋润而有透明感，土壤湿润，无任何显著的疤痕可乐。
2.幼儿们拿起透明玻璃杯，将一半的杯中放入红茶叶，剩余的一半倒入饮用水，然后放入种子，把玻璃杯放在纱窗上，每天浇水一次。
通过观察和记录幼苗的生长情况，慢慢发现最好的生长方式。
5. 种植制作玉米1.通过实践制作玉米，让幼儿体验到种植植物的过程，培养他们的动手能力和操作能力。
2.将幼苗从透明玻璃杯中取出，轻轻插入沙发垫中，并保持土壤保持适度湿润。
3.给幼苗充足的日照、阴凉和养分。
4.排列配置好的玉米种植在庭外，每隔三天浇一次水，每周给庭上的玉米添加适量的雾化肥、尿素。
5.在玉米生长过程中，外教师引领幼儿们考察玉米生态环境、浇水灌溉等要素，同时让他们学习玉米的生长过程。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《认识农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、种类、用途等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高对农作物的认识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、玉米植株图片、玉米制品（如：爆米花、玉米面等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察玉米植株，让幼儿了解玉米的生长环境。
2. 例题讲解（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如：颜色、形状等。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟植株的生长过程。
（3）介绍玉米的种类，如：糯玉米、甜玉米、黑玉米等。
（4）讲解玉米的用途，如：食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（1）幼儿观察玉米植株，用自己的话描述玉米的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，分享观察到的玉米特征和了解到的玉米用途。
（3）幼儿动手操作，用画笔、水彩颜料画出自己喜欢的玉米。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玉米，并简单描述其特征和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程。
（2）开展亲子活动，让家长与幼儿一起制作玉米制品，如：爆米花、玉米面等，培养幼儿的动手能力。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》，章节为第三单元《认识玉米》。
详细内容包括：玉米的生长过程、种类、用途以及如何种植玉米。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识到玉米是我国重要的农作物之一。
2. 培养幼儿对自然界的观察力和想象力，提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力，使他们能够参与到种植玉米的过程中，体验劳动的乐趣。
三、教学难点与重点难点：玉米的生长过程、种类及用途。
重点：让幼儿了解玉米的基本知识，培养他们的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、图片、PPT。
2. 学具：小铲子、花盆、土壤、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示玉米实物，让幼儿观察并说出它的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的玉米，讨论玉米的生长环境和外形特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示玉米的生长过程，讲解玉米的种类和用途。
（2）让幼儿观看玉米种子，了解种子的结构和发芽过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
（2）组织幼儿进行“玉米种子找家”的游戏，提高他们的观察力。
4. 动手实践（10分钟）（1）教师示范如何种植玉米，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行种植，教师巡回指导。
（2）教师对本次教学活动进行点评，强调玉米的重要性和保护环境的意义。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类及用途3. 玉米的种植方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录玉米种子的发芽过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿了解了玉米的基本知识，培养了他们的观察力和动手能力。
课后，教师应关注幼儿对玉米的关注程度，引导他们在生活中观察和了解其他农作物。
同时，可以开展拓展活动，如组织幼儿参观农田，亲身体验农作物的种植过程，增强他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和趣味性4. 动手实践的安全性和指导性5. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
内容主要包括玉米的生长过程、形态特征、用途以及如何种植玉米等。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、形态特征和用途，增强对自然界的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和用途。
教学重点：观察和分析玉米的形态特征；了解玉米的生长环境和种植方法。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米种子、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、小铲子、花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一颗玉米植株，让幼儿观察并说出它的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示玉米实物和图片，引导幼儿观察玉米的形态特征。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到成熟的全过程。
（3）介绍玉米的用途，如食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出玉米的形态。
（2）组织幼儿讨论：玉米生长需要哪些条件？4. 动手操作（10分钟）（1）教师演示如何种植玉米，讲解种植技巧。
（2）幼儿动手尝试种植玉米，教师进行指导。
（1）让幼儿分享自己种植的玉米。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 玉米的形态特征：高、绿色、叶片长条状、果实为穗状。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、抽雄、吐丝、结实。
3. 玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察玉米生长过程，记录在观察日记中。
答案示例：第一天：玉米种子发芽了，长出了嫩绿的叶子。
第二天：玉米植株长高了，叶片变得更多。
……2. 课后拓展：让幼儿尝试用玉米粒进行创意画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式，让幼儿了解了玉米的生长过程、形态特征和用途。
课后，教师应关注幼儿在观察日记中的记录，了解他们对玉米生长过程的认知程度。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》的第三章《粮食作物》，详细内容围绕“玉米”这一主题，介绍玉米的生长过程、品种、用途及其在农业生产中的重要性。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、品种和用途，提高学生对农业知识的了解。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和品种的认识。
教学重点：玉米的用途及其在农业生产中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，引导学生观察、触摸，激发学生的兴趣。
2. 玉米知识讲解（10分钟）1）介绍玉米的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。
2）介绍玉米的品种：甜玉米、糯玉米、黑玉米等。
3）介绍玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示PPT，展示一道关于玉米的选择题，引导学生思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，学生根据所学的玉米知识，绘制一幅玉米画。
5. 小组合作（5分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的品种3. 玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：请你为家人介绍一下玉米的生长过程、品种和用途。
2. 答案示例：玉米的生长过程包括播种、发芽、生长、成熟。
常见的玉米品种有甜玉米、糯玉米、黑玉米等。
玉米可以食用、做饲料、制作工业原料等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等多种方式，让学生了解了玉米的相关知识，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。
但在课堂互动方面，可以更加注重学生的参与度，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于玉米的资料，了解玉米的文化、历史等，下节课分享给同学们。
同时，组织学生参观农田，亲身感受玉米的生长过程，增强实践体验。
幼儿园大班社会教案《玉米》
幼儿园大班社会教案《玉米》教学目标1.让孩子们了解玉米这种植物的生长过程和生态价值；2.让孩子们体验玉米的种植和收割，并了解种植的基本知识；3.培养孩子们的观察力和动手能力，锻炼团队合作意识。
教学活动活动一：播种步骤：1.提前准备好土壤和播种工具；2.给孩子们介绍玉米的特点和生长环境，鼓励他们对玉米的产生兴趣；3.让孩子们按照指示将种子放入土壤中，并根据提示进行适当的浇水。
效果：孩子们通过亲手播种，了解了玉米的种植过程，同时也培养了他们的观察和动手能力。
活动二：生长观察步骤：1.让孩子们一周到两周的时间，每天观察玉米的生长情况，并记录下来；2.在长势较好的玉米上贴上卡片，记录下它们的生长周期和生长情况；3.让孩子们比较不同玉米的生长情况，探究影响玉米生长的因素。
效果：孩子们通过观察和记录，学会了从生活中学习，锻炼了自己的观察和记录能力。
活动三：收割步骤：1.在玉米成熟后，让孩子们参与收割，了解玉米完全成熟的特征和收割的步骤；2.让孩子们亲身体验剥去玉米壳的过程，并了解玉米的多种用途。
效果：孩子们通过收割和体验，了解了玉米的多种作用，同时也培养了他们的动手能力和团队合作意识。
教学评估1.观察孩子们的参与度和思考能力；2.检查孩子们的记录和分析能力；3.与家长交流孩子们对本次活动的理解和体验。
知识拓展1.讲解玉米的历史和文化价值；2.给孩子们制作玉米烤串或其他玉米食品；3.带孩子们到农场进行田野活动，了解更多种植知识和农村文化。
以上所述为本次社会教案《玉米》的教学内容，希望能够帮助孩子们在游戏中学习，锻炼综合能力，更好地了解和爱护自然。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》教育背景•幼儿园大班•30分钟•教学目的：让孩子们了解玉米的生长过程和食用方法，培养孩子们的生活常识和品尝能力。
教学准备•玉米苗和成熟玉米•玉米图片和视频•玉米制品（玉米糊、玉米面条等）•相关教具（磁贴、绘本等）教学步骤1.介绍玉米的生长环境和生命周期–老师拿出图片或视频让孩子们观看，通过比较种植和成熟的玉米来让孩子们了解玉米的生长过程。
–老师可以对玉米的外形、颜色、重量等进行说明，让孩子们发现和学习。
–讨论玉米的生长环境，孩子们可以感受到土、水、阳光等因素，让他们更加了解植物的生长条件。
2.介绍玉米的营养价值–老师让孩子们观察玉米和玉米制品的外观和颜色，介绍玉米的营养成分。
–通过绘本、简单的卡片、磁贴等教具了解膳食多样化养成好习惯，懂得玉米在我们的日常饮食中的重要性。
–可以让孩子们分组讨论一下玉米的营养成分，和另外一半同学分享。
3.玉米品尝–准备好玉米和玉米制品。
–让孩子们品尝和比较不同类型的玉米制品（糕、粉条等），让他们品尝到不同食材给我们带来的不同口感。
–通过品尝快餐、油炸、糖果等不健康的食品，引导孩子们构建健康的饮食概念，学会科学地膳食搭配。
4.反思与扩展–让孩子们进行反思，自己品尝、体验的玉米制品，他们有哪些喜好，为什么会喜欢。
–老师引导孩子们思考，除了这些玉米制品之外，还有哪些其他的健康食品。
孩子们可以用绘本、故事等方式，创作出更多的食品和健康知识。
–最后，老师可以用绘本等形式让孩子们温故知新，巩固所学。
教学效果分析•通过本课程，孩子们了解了玉米的生长过程和食用方法，对生活中的玉米有了更多的认识。
•通过活动中的品尝和比较，孩子们学会了科学的饮食搭配，培养了健康的饮食观念。
•通过绘本等方式，孩子们获得了更多有关食品和健康常识的知识，激发了他们学习的兴趣。
反思•教学效果不错，孩子们的反应良好，但老师自认为在引导孩子们思考方面不够到位，可以今后注重这个点。
•在教学的过程中，老师需要尽量贴近孩子们的生活，让他们更好地理解、接受和体验所学内容。
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幼儿教育：________ 大班社会活动教案《玉米》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班社会活动教案《玉米》
幼儿园大班社会化认知：玉米
动机：
在教学活动“粗粮和细粮”中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。
目标：
1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。
2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情。
工具材料：
各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。
过程实录：
幼：我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了！
幼：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。
师：老师也很喜欢吃玉米，我还有一个谜语呢！
教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。
师：玉米棒长得怎么样呢？先来看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么样？
幼：一层层的，像笋皮。
师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？
幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。
幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？
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幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。
幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。
师：这个问题很好，自然界里的生物可聪明了，肯定有其中的道理，我们一起去查查。
幼：好的，我去上网找！
幼儿继续观察……
幼儿观察之后师，幼共同把发现进行记录，并继续下面的环节。
大班社会活动教案《百家姓》
【活动目标】
1、通过活动使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。
2、让幼儿了解中国古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为中国人的自豪感。
3、培养幼儿对汉字的兴趣。
【活动准备】
幼儿姓氏卡片、空白卡片、笔、黑板、中国名人图卡等。
【活动过程】
一、找自己的姓。
1、请幼儿给客人介绍自己的名字，知道自己姓什么。
2、小朋友自己找一找，(教案.出自：屈老师.教案网)你的姓在哪
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里?幼儿自由认找，老师观察指导。
3、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓?(集体认读)。
二、找同姓的人。
鼓励幼儿与他人大胆交流。
1、在小朋友中间找同姓的人。
2、在家人中找同姓的人。
3、在客人中找同姓的人。
三、统计活动
1、同姓的人数。
2、姓的数量。
3、检查统计结果，并讨论：为什么会有那么多姓氏的人?。
4、小结：我们发现，有些人的姓是相同的，也有很多人是不同姓的，中国有五百多个姓氏，都收集在《百家姓》这本书里。
这个《百家姓》是古代一位学者根据不同的姓而编写成的。
人们发现他收集、编写地非常完整，所以这个《百家姓》被一代一代相传下来，流传至今，这本《百家姓》只有我们中国人才有，是中国的文化宝贝，作为中国人应该感到自豪。
四、和自己同姓的名人。
1、出示名人图片，说出他们的姓名。
2、说说名人的了不起的事。
3、寻找和自己同姓的名人，并说说他们做了什么了不起的事。
为自己的姓氏，为自己是中国人而骄傲。
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幼儿教育资料
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