2014-2015德育少先队工作小结
德育(少先队) 工作总结
德育（少先队）工作总结
德育（少先队）工作总结。
德育工作是教育工作中的重要组成部分，而少先队作为学校德育的重要载体，
在培养学生的思想品德和行为习惯方面发挥着重要作用。
在过去的一段时间里，我们对少先队德育工作进行了总结和反思，取得了一些成绩，也发现了一些问题和不足之处。
首先，我们在少先队德育工作中注重了学生的思想教育。
通过开展主题班会、
心理健康教育等活动，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
同时，我们也注重了学生的行为规范教育，通过制定校规校纪和少先队章程，引导学生养成良好的行为习惯和礼仪规范。
其次，我们在组织少先队活动方面取得了一定成绩。
通过举办丰富多彩的活动，如团日活动、主题实践活动等，增强了学生的集体荣誉感和团队合作意识，同时也促进了学生的身心健康发展。
我们还注重了对少先队员的个别辅导和关爱，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。
然而，我们也发现了一些问题和不足。
首先，少先队德育工作中存在着一些教
师思想认识不到位、工作责任不够到位的现象，导致了工作效果不够明显。
其次，活动设计和实施中存在着一些流于形式、缺乏深度和针对性的问题，需要进一步加强。
最后，对少先队员的个别辅导和关爱还存在不够及时、全面的情况，需要加强学生问题的发现和解决。
综上所述，少先队德育工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
在今
后的工作中，我们将进一步加强对少先队德育工作的认识和理解，增强工作责任感和使命感，不断完善工作机制，提高工作效果，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障。
2014~2015学年第一学期少先队工作总结
2014~2015学年第一学期少先队工作总结少先队是学校德育工作的主阵地，是学校的窗口。
本学期，少先队紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，加强队员养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。
现将一学期的工作总结如下：一、完善少先队组织，切实抓好少先队的基础建设。
1.我爱红领巾——难忘的入队在党的十八大召开之际，11月13日大队部在后操场隆重举行童心向党，快乐成长新队员入队仪式，全校一年级52名新同学光荣加入了少先队。
仪式上，队员们个个脸上洋溢着喜悦，新队员的家长们也到场观摩，让孩子们在家长的见证下光荣入队与全校师生共同见证这一光荣时刻，可谓意义非凡。
飘扬的队旗，高亢的宣誓，鲜艳的红领巾，表达了少先队员继承先辈光荣传统的坚定决心，也激励着他们以自己的实际行动为红领巾增光添彩。
与此同时，校大队部聘请了四位老师为一年级中队辅导员，苏校长为他们授予中队旗，整个活动在欢乐的气氛中顺利结束。
2.青出于蓝胜于蓝——大队委重组为了促进学校少先队工作，12月底在原有的大队委基础上通过队员选举和中队辅导员的推介增补了14名队员组成了新一届大队委。
这届大队委工作积极性高，组织能力强，特别是卓凯滢、魏沐琪两位大队委干部能很好地辅助大队辅导员开展工作，他们的表现得到了大家的肯定。
3、校园阵地彰显个性1）、红领巾广播站建设：红领巾广播站是少先队主要阵地之一，本学期学校红领巾广播站准时播音，从周一到周五，每天都有一个主题栏目，根据当天的主题，广播员们准备了丰富多彩的内容供全校师生享受。
红领巾广播站本学期全新改版，增添了丰富多彩的栏目，如：《生活小百科》、《童话故事汇》，深受学生们的喜爱，美妙轻松的旋律，让他的收听率日益攀升，它已成为丰富全校师生课余生活的一道不可缺少的精神大餐。
2）、班级文化建设：教室是中队的快乐家园，装扮这个美丽的小天地是队员最快乐的事了。
小学少先队德育工作总结（精选3篇）
小学少先队德育工作总结（精选3篇）小学少先队德育工作总结（精选3篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的小学少先队德育工作总结（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学少先队德育工作总结1一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨。
认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为重点，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
二、工作目标：1、认真学习，领会第五次全国少代会的精神，切实加强少年儿童思想道德教育，工作落到实处。
2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。
一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质。
二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。
3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感，成为他们内在的品质。
4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的舞台，倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。
三、具体措施：（一）抓好队员的常规管理：1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，抓好每学期“争雏鹰奖章、做文明班级”工作，强化“文明小使者、环保小卫士”值勤检查的力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会。
德育少先队工作总结3篇
XX德育少先队工作总结3篇德育少先队工作总结•XXXX学年下期**小学少先队(德育)工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。
主要工作小结如下：1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。
把各种制度落实到教师的师德评价上。
并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、抓好班主任队伍建设。
每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。
进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。
确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。
以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。
德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行。
班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用。
2014少先队工作小结
2014年市小少先队工作小结本学期我校少先队工作以“争当四好少年”为活动主旋律，在加强少先队基础建设、规范少先队常规工作、丰富少先队活动等方面均有所发展。
现将本学期少先队工作小结如下：一、学规范，守规范，完善少先队组织规范化建设。
1.继续加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，值周中队每周在校门口检查同学们的行为规范，对老师们问好。
每天早操有学生记录并通报，每周检查卫生并评比优秀班级，每班有“节能环保员”管理班级电灯电扇，每天有值周学生按时到岗，礼貌待人。
每周有红领巾广播站为同学们送去精彩的节目。
每周一由学生自己主持晨会仪式，国旗下讲话，由队员当家作主人，主动地参与学校的组织管理工作，成为学校管理中得力助手。
2.认真做好周一晨会活动，同学们虽然只能在走廊上参加每周的晨会，但每位同学认真参与，成了我校一大特色。
通过周一晨会，培养学生们的爱校、爱国主义精神。
二、坚持活动育人的观念，精心筹备组织各项实践活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，发展队员才干。
1、三月，万物复苏，春暖花开。
正是孩子们和父母踏青的好时节，为了让每个孩子都能感受到春天的温暖。
我校于3月22日开展了“关爱留守儿童”活动。
市小老师们带着同学们来到大冶小雷山去采草莓并在当地的综合实践教育基地开展了小义工活动。
2、开播了！开播了！市小红领巾广播站正式开播了！红领巾广播站是学校的一个重要德育基地，它方便灵活，教育面广，宣传力度大，是引导少先队员天天向上的朋友，是活跃少先队生活的园地，促进少年儿童成长的课堂，对加强少先队员的思想教育和推进校园文化建设起着重要作用。
3、为了让我们的学生更好地了解自己，了解青春期的心理知识并更健康地成长，4月29日、30日下午，市府路小学大队部分别组织六年级女生、男生共计230名学生观看了青春期教育片《我的成长不烦恼》。
4、6月14日，市府路小学文明小卫士与西塞山区行政综合执法局在颐阳路上参加举牌劝诫活动。
建明小学2014年德育及少先队工作总结(精选多篇)-德育少先队工作总结
建明小学2014年德育及少先队工作总结(精选多篇)|德育少先队工作总结第一篇：建明小学2014年德育及少先队工作总结建明小学xx年年德育及少先队工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的教育活动为格局，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，经过全体师生的共同努力，圆满地完成了本年度工作目标。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现把本年度的德育及少先队工作总结如下：一、重要工作：（一）加强少先队队伍建设，提高辅导员工作素质（二）重视学生安全教育工作，开展交通安全伴我行系列活动。
（三）召开了城乡少年手拉手，共筑和谐同成长庆六一活动善于合作、拥有爱心、乐于助人是少先队教育的重要内容，因此，我们在今年六一儿童节邀请了20名西柏坡希望小学的少先队员参加了团市委在我校召开的城乡少年手拉手，共筑和谐同成长庆六一活动。
石家庄市委副书记艾文礼、政协副主席、区委书记、区长、区委副书记等领导15人和少先队员们一起兴致勃勃地参加了《小小建筑师》《七彩跳跃》《众手托大球》《闯三关》等多项同年级互动、低中高年级互动、师生互动、家长和孩子互动、嘉宾和学生互动游戏。
在亲身实践、人人参与、乐在其中的互动游戏活动中，广大学生真切地感悟到人际交往的作用、团结协作的力量、关爱互助的幸福、自主创新的快乐，达到润物细无声的思想道德教育目的。
领导们还观看了我校手拉手，庆六一活动展牌，和孩子们一起玩了游戏。
这次活动，8个有趣的集体性游戏项目吸引了在场的一千多名学生。
活动最后，我校部分学生代表还向手拉手小伙伴赠送了自己亲手制作的小礼物。
由于各级领导和西柏坡小伙伴们的热情参与，全校队员度过了一个难忘的六一儿童节。
（四）积极参加河北省少先队思想道德认知体系试点工作（五）在全国科普日活动期间，开展了科学普及，你我共参与系列活动。
中国科协决定从xx年年开始，在每年的9月份第二个公休日举办全国科普日活动。
2015年小学德育、少先队工作总结范文
2015 年小学德育、少先队工作总结范文感谢：感谢学校领导班子、全体教师一年来对德育及少先队工作的大力支持；感谢各位教师一年来为少年儿童的健康成长付出的努力；感谢各位班主任以及协助班主任工作的所有一线德育工作者。
务实：德育及少先队工作其实和教学是一样，必须求真务实，不走形式，讲求实效。
这学期在学校领导、全体教师的大力支持的帮助下，开展了一系列的德育及少先工作，取得了不错的效果：贯穿一条主线：我校德育及少先队工作以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,面向全体学生教书育人。
学校领导十分重视学校德育及少先队工作，始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。
广大教师以课堂为主阵地，主动地、开创性的开展德育及少先队工作。
学校德育及少先队工作开展得有声有色，为学生的健康成长提供了良好的育人环境。
常抓二项工作：一是：学生的常规教育；二是：班级文化建设。
本学期，在认真贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，进行了争创常规示范班的比赛，大队部每周明确一个常规评比重点，班主任根据本班学生特点，创造性开展工作，强化训练要求，蹲点领导每天检查、评比，在检查、评比、颁奖的过程中将学生常规教育进一步落到了实处着力打造班级文化建设，每班都设计了特色中队名称和目标。
每个班级的教室内都有让教师和学生发挥聪明才智和动手能力的两块展版：学习园地，展示学生作品；雏鹰争章版，按照年级要求设必修章和选修章。
扎实开展好定章、争章、考章、颁章等环节的活动，使队员的活动中感悟、在活动中成长。
建设三支队伍：一是：建设一支与时俱进教师队伍。
学校以做人民满意的教师为宗旨，组织教师学习有关党的教育方针政策，教师的职业道德规范等，制定并下发了司徒街小学教师职业道德规范细则。
每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查督促班级工作开展情况，并通过检查《班主任工作手册》来评估班主任工作。
二是：建设一支充满阳光活力的少先队队伍。
少先队的德育工作总结(精选3篇)
少先队的德育工作总结（精选3篇）少先队的德育工作总结篇1随着课程改革的不断深入，新的教育理念也悄悄渗透到学校日常的教育教学中，学校德育工作也不例外。
根据上级部门的领导指示和学校工作的总体部署，德育组结合本地实际情况，发挥社区优势，以常规工作作为落实素质教育和对学生进行德育的重要阵地之一而常抓不懈，并逐步形成了自己的特色，也取得了累累硕果。
当然，成果的取得离不开校领导科学的教育思想、现代化的办学意识和对学校德育工作的全面认识，也离不开学校全体教职员工的默默耕耘、无私奉献。
一、以形式多样、内容丰富的思想教育活动，加强少年儿童的思想品德和常规教育。
教育的本质，是培养人的社会文化活动。
以德治校，就要突出学校教育中的道德建设，以道德的力量规范师生的行为，使道德对行为的软约束与学校制度对行为的硬管理相配合，使它真正融入学校管理之中。
在长期的实践中，我校形成了两大系列：一个是每年定期或不定期开展的传统活动，另一个是每学期一个教育中心的主题活动。
像下半年我们的传统活动有：9月尊师教育活动，10月“祖国颂”系列活动，11月“爱科学月”活动，12月冬锻系列活动。
经常开展的活动有：红领巾读书读报活动，社会调查活动、黑板报微缩活动、手抄报评比活动、影视教育活动，双休日兴趣小组活动，文明礼仪教育活动等等。
这一切活动都是在学校德育组的指导下有计划有目的地进行。
德育组每年都围绕一个主题开展系列化活动，在每一系列活动中都遵循循序渐进的原则，层层深化，渐入佳境。
今年我校以“雏鹰行动”为载体，以“争章”活动为形式，全面渗透爱国主义教育和学生常规教育，并在全校一到六年级学生中开展常规教育问卷调查，增强了德育工作的活力和实效，又为深化德育工作开辟了新的途径。
教师节、国庆节两大节日期间，开展“送给老师一分乐，体验老师一片情”的体验活动和国庆成就摄影展，了解社会主义建设的新成就。
十月二十五日老人节，组织高年级学生到敬老院开展“送温暖，献爱心”活动，选派中、高年级学生代表慰问校外辅导员。
少先队德育工作总结
篇一：少先队德育工作总结少先队德育工作总结这个学期的少先队工作，在中心校和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。
现做如下总结：一、构建分层次的新德育课程体系1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。
认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。
2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。
5(1)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。
3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。
二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。
2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。
三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动1、做好每周一的国旗下讲话。
主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。
开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。
文尔小学2014—2015学年度上学期少先队工作总结
文尔小学2014-2015学年度上学期少先队工作总结一个学期又结束了，在本学期，少先大队在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
现将本学期少先队工作作以下总结：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。
学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.规范教室文化建设，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3.加强少先队的队伍建设。
做好新学期的少先队干部的选拔培养工作，4.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,修订文明班级评比方案，组织队员学习，在大队长的率领下各项工作开展有序，严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。
从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。
教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。
评出每周的文明班级一二三等奖进行表彰奖励，同时开展每月文明示范班和文明礼仪小标兵评比，促进学生文明习惯的养成。
5.进行行为习惯教育，加强学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
6.每周定时向学生开放图书室，通过激活学校图书室，建立班级图书角，并向学生推荐有关的图书，拓宽师生的视野，增长见识，使图书充分发挥了宣传鼓动和思想教育作用。
德育处少先队工作总结（通用5篇）
德育处少先队工作总结（通用5篇）德育处少先队工作总结（通用5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，想必我们需要写好工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的德育处少先队工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
德育处少先队工作总结1近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。
建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。
德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。
每学期召开三次家长会议，每月出一期《春笋苑》家教报。
每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展形式多样的以“爱国主义教育、行为规范教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩。
曾获全国创造杯最佳奖的友谊碑活动，05年6月举行了建碑20周年的庆典活动，省、市多家媒体进行了报道。
一、抓好德育队伍建设1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。
首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4、加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。
少先队德育的工作总结
少先队德育的工作总结少先队德育的工作总结「篇一」本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。
3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
少先队的德育活动总结范文6篇
少先队的德育活动总结范文6篇少先队的德育活动总结范文 (1) 本学期我校少先大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，并开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动，使我校少先队工作更上一层楼。
现将工作情况总结如下：一、加强队伍建设，紧抓常规工作。
一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
(1)本学期少先队坚持每周一举行升国旗活动，围绕教委办工作安排及少先队工作计划安排国旗下的讲话，并对学校的新进旗手及护旗手进行培训。
(2) 为继续加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式，经过两周的准备工作，我校大队部对红领巾劝导队进行了一系列的调整及培训活动，使劝导队更加制度化、规范化。
坚持每天的卫生纪律评比，每周评选文明班级，切实抓好学生每天的行为习惯和学习环境。
(3)规范教室布置，制作特色班牌、建立图书角、更新学习园地、信息栏等，继续丰富校园广播站节目内容，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。
二、举行主题活动，加强少先队员体验实践教育。
我校少先队大队部利用节日契机，以及结合我校实际情况。
开展各种形式多样、内容丰富的活动。
九月份，各中队加强《中小学生日常行为规范》的学习，注重良好行为习惯的养成教育。
十月份，结合少先队建队日，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，开展班级中队委员竞选活动，大队委员竞选活动以及新生入队仪式。
十一月份，结合英林镇政府及教委办工作，开展环保植树活动。
此外，我校还开展了为期一个月的“美丽、清洁校园”的卫生月活动，学校通过学校宣传栏、国旗下讲话、晨会教育对其进行宣传推广，并开展全校性的卫生大扫除、文明礼仪小标兵及卫生先进班级评选。
(4)十二月份，开展了为期一个月的“学会感恩，与爱同行”系列活动，通过国旗下讲话、晨会教育、主题班会、广播站专题节目等形式进行宣传教育，倡议师生感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩所有善待帮助自己的人，并落实到行动上，为感激的人做一些力所能及的事情。
少先队德育工作总结
少先队德育工作总结在过去的一段时间里，我们积极组织和开展了一系列的少先队德育工作，使得少先队员们在思想品德、行为习惯以及团队协作等方面都得到了有效的培养和提高。
现将我们的少先队德育工作总结如下：一、思想品德培养少先队是培养新一代社会主义建设者和接班人的重要平台，我们注重培养少先队员正确的思想品德。
通过开展主题班会、心理健康教育和道德讲堂等活动，我们引导少先队员树立正确世界观、人生观和价值观。
在这些活动中，我们注重培养少先队员的责任感、爱国情怀和团队意识，让他们明白自己作为少先队员的使命和责任。
二、行为习惯养成通过日常的行为习惯养成活动，我们强调对少先队员的全面引导和关注。
我们制定了行为规范和活动规则，并与家长一同签订约法三章，让少先队员养成遵守纪律和团队规则的良好习惯。
此外，我们还组织了齐心协力的团队活动，如户外拓展训练和志愿者服务等，通过团队合作的方式培养少先队员的集体荣誉感和团队精神。
三、优秀少先队员培养我们注重发挥优秀少先队员的带头模范作用，通过选拔和评选等方式激励和表彰他们。
在每个班级中，我们设立了“红领巾小先锋”奖，以鼓励少先队员努力学习、自觉遵守纪律、乐于助人等优秀品质。
此外，我们还建立了“红领巾小先锋”学习园地，在这里展示优秀少先队员的学习成果和突出表现，激励其他少先队员向他们学习。
四、家庭和学校合作少先队德育工作需要得到家庭和学校的共同支持和配合。
我们积极开展家长会和家校联谊活动，加强与家长的沟通和交流。
通过家庭作业活动、亲子互动和家长讲座等形式，我们鼓励家长参与到孩子的成长和德育工作中来。
同样，我们也与学校密切合作，通过协作教育、共同开展活动等方式，共同培养好少先队员的思想和品德。
五、成果展示我们注重将少先队德育工作的成果及时展示出来，激励和鼓舞更多的少先队员。
通过少先队壁报和班牌展示等形式，我们让全校师生和家长了解到少先队员在思想、品德和行为等方面的进步和成就。
展示的方式多样化，使得成果能够更好地被学校和社会认可，同时也增强了少先队员的自信心和自豪感。
德育少先队工作总结（精选7篇）
德育少先队工作总结德育少先队工作总结（精选7篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的德育少先队工作总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
德育少先队工作总结1本学期，在校领导的支持下，在全体班主任和中队辅导员的共同努力下，我校的少先队工作顺利开展。
这学期我校德育、少先队主要开展了两方面的活动，第一，切实加强少年儿童思想品德教育，提高学生的文明素质，加强少先队自身建设，加强中队建设，培养学生能力，使校风、班风大大好转。
第二，积极开展以“万家齐参与，同心迎接奥运”为主题的奥林匹克教育活动，教师、学生在各种活动中，受到了教育，同时也取得一些的成绩。
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。
2、强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《学生一日常的规评分细则》有计划地开展活动，重视学生良好习惯的养成。
二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加大阵地建设的力度。
充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
特别是本学期的红领巾广播，从组稿、训练、播音全部由队干部自主完成，在这过程中提高了队干部的语言表达能力。
2014学年第一学期少先队德育工作总结.doc
2014学年第一学期少先队德育工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况总结如下：一、抓基础，夯实少先队组织建设1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，完善各项制度，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、弘扬和培育民族精神规范每周升旗仪式，使国旗、国歌的神圣感、庄严感深入到学生心灵中去，培养学生对国旗、国徽的崇敬感，增强学生的爱国情感。
为了弘扬和培育民族精神，通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手”、“做美德少年”、“学雷锋，与爱同行”演讲比赛等系列活动，引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。
3、加强队阵地建设，铺设发展平台。
加强校园文化建设，提高校园文化品位，鼓励少年儿童积极参与与动手制作布置环境，建设文化廊中队角，参与墙壁文化的设计与制作，让校园的每一面墙来说话，为孩子们提供了良好的展示和受教育的平台。
组建新鼓号乐队，为少先队员们提供了一个良好的平台。
我校原有一支队伍壮大的鼓号队，因面临队员毕业，所以本学期认真挑选了新鼓号队员，认真组织训练，目前，新鼓号队员已初成气候，还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。
4、加强组织建设，培养优秀队员。
重视队集体建设，尊重与保障每个队员参与班队集体建设的权益，引导队员在集体活动中与集体一起成长。
开好“尊师重教”“爱国、爱家、爱校”、“学法、懂法、守法”等主题队会，让队员在活动中当家作主，使他们尊重和热爱自己的组织，增强荣誉感和责任感。
坚持实施大队委员、中队长每月一次例会制度，定期对大中队干部进行培训，培养少先队干部的工作能力。
少先队德育工作总结（精选13篇）
少先队德育工作总结（精选13篇）少先队德育工作总结篇11、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。
要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，3、加强以班主任为主体的德育队伍建设。
要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。
同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。
九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的手工制造比赛。
十月份开展了《我爱中华》的是个朗诵会，全体师生共同登台演出，通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。
在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
6、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。
政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。
加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
但在本期工作中，也出现不少不足之处：没有充分发挥大队委、监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。
小学德育少先队工作总结_德育少先队工作计划
小学德育少先队工作总结_德育少先队工作计划一、工作总结在过去的一年里，我们学校的德育少先队工作获得了一些成果。
我们取得了一些有益的经验，也发现了改进的空间。
1. 成果在此次工作中，我们主要取得了以下成果：（1）加强了学校的德育教育。
我们不仅在学科课程中传授知识，更重要的是强化了学生的品德教育。
对于一些品德方面的问题，我们及时与学生沟通，帮助他们明确和了解正确的价值观。
（2）加强了传统文化的教育。
在班级课程中，我们不仅传授了一些基本的现代知识，还经常与学生一起学习经典文化，如诗词、道德经等。
（3）深入了解并关注少先队员的个性，尽可能提供符合他们特点的教育资源。
我们班级教师与学生的互动更加密切，关系也更为紧密。
2. 改进在本次工作中，我们也发现了一些需要改进的地方：（1）需要进一步改善家长对我们工作的理解。
家长应该把我们的德育教育作为孩子成长中的一部分，并承认它对孩子成长的重要作用。
（2）改善班级和学生之间的合作和沟通。
我们学校的德育活动严重依赖于学生和班主任之间的合作和交互。
班主任需要把更多的时间用于与学生的沟通和合作。
二、德育少先队工作计划为了进一步完善我们的德育少先队工作，我们制定了以下计划：1. 将全校德育课程的实施贯彻下去。
我们将继续加强学生的道德教育，并深入传授优秀传统文化。
我们也会加强对家长的教育，使他们认识到德育教育在孩子成长中不可或缺的重要作用。
2. 注重少先队员性格的特点和发展方向。
我们将继续关注少先队员个性的发展状况，并尽可能提供符合他们特点的教育资源。
我们还将注重培养少先队员的领导力，通过分组合作等方式，让他们了解领导与组织的相关知识。
3. 进一步加强班级教育。
我们将研究更加切实有效的班级教育方案，建立一个学生-班级-学校的完整教育大环境。
通过教育评估，我们将较好地评估教育结果，并了解现有体制的不足。
4. 与社会建立紧密联系。
为了更好地完成我们的教育使命，我们将与社区建立联系，通过社区厅和社区志愿者组织，让学生更好地接触社会，了解社会，学习社会生活和积极融入社会。
德育少先队工作期末检查总结_少先队期末工作总结
德育少先队工作期末检查总结_少先队期末工作总结德育少先队工作是指对少先队员进行德育教育和管理，培养其正确的世界观、人生观和价值观，促进其全面发展。
为了对德育少先队工作进行总结，下面就我单位的少先队期末工作进行总结如下：一、加强组织建设，严格工作纪律在这个学期中，我们注重对少先队员进行理论学习和实践活动的结合，为此，我们进行了多次集体学习和团队建设活动。
组织少先队员学习了中国少年先锋队章程，了解并掌握了少先队的基本宗旨和任务，以及队员应具备的品质和责任。
在每周的团队活动中，我们注重培养少先队员的协作能力和团队精神，提高他们的组织纪律和自律能力。
二、开展丰富多彩的德育教育活动我们注重通过开展各种形式的活动，培养少先队员的德育意识和社会责任感。
在这个学期中，我们组织了环保活动、社区志愿服务、篮球比赛等一系列活动。
通过这些活动，少先队员们得到了锻炼和成长，并学会了关心他人、爱护环境、团结合作。
三、关注个别少先队员的成长和发展除了集体活动，我们还注重对个别少先队员的成长和发展进行关注和指导。
我们定期组织少先队员进行个人目标制定和规划，帮助他们明确自己的发展方向和目标，并提供相应的指导和帮助。
通过这样的方式，我们帮助他们更好地发展自己，培养他们的领导才能和团队合作能力。
四、加强家校合作，形成合力德育教育的过程需要学校和家庭的共同努力，为此，我们加强了与家长的沟通与合作。
我们定期与家长进行交流会，向他们介绍德育教育的重要性和我们的工作情况，并征求家长的意见和建议。
通过与家长的合作，我们形成了家校合力，共同关注少先队员的成长和发展。
通过一学期的德育少先队工作，我们取得了一定的成效。
在这个过程中，我们注重理论学习和实践活动的结合，开展了丰富多彩的德育教育活动，关注个别少先队员的发展，加强家校合作等方面做了大量工作。
在这个过程中也存在一些不足之处，比如在活动策划和组织方面还需要进一步完善，对个别少先队员的关注程度还有待提高。
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2014-2015南化四小德育、少先队工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，本学年开展了如下工作：
一、各项常规工作
以《南化四小校园行为标准》为依托，各班在班主任带领下班风正气，班规
严明，班级卫生干净整洁，利用班队会，加强了学生的爱国主义、安全、文明行为习惯的养成教育。
①每2周的中队会主题明确，做到有计划，有组织，有活动，有成效。
②国旗下讲话形式多样，凸显学生的主人翁意识，起到很好的教育宣传作用。
③每周文明班级评比、每月班级黑板报评比按时公布，校园文明卫生及时监督。
二、各项重大活动
2014秋学期
九月
开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；
十月爱国主义教育专题活动；开展庆祝建队节主题活动；秋季社会实践；
参加区少先队团队教研比赛
十一月消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；
十二月①开展感恩教育活动
②“12.13”国家公祭日教育活动
③文明交通、告别陋习”主题实践活动、
④校园迎新合唱大赛活动；
一月全校庆元旦游园活动
2015春学期
三月①认真组织全校学生参加第20届全国书法绘画比赛。
②3月9日，山潘校区消防演习活动
③3月12日，“共创一片蓝天，同爱一片绿色”携手南化院寸草环保协会植树节活动。
④3月30日，组织“清明，文明祭奠”主题活动。
四月①4月7日，第二届科技节开幕。
②4月11--12日，带领学生参加南京市击剑比赛。
③4月13日，上午校园纪录秀活动；下午组织五年级全体师生参加《急救知识讲座》。
④4月15日，组织全体师生至南京红山动物园春游活动。
⑤4月20日，开展“世界地球日”环保主题活动，春学期家长讲坛活动。
⑥4月24日，新一届全校大队委竞选活动
⑦4月27日，组织五年级全体学生参加参观南化厂史馆。
⑧认真组织学生参加区读书节各项活动，包括小小百家讲坛演讲比赛、“小小读书郎”经典诵读、“移动杯”征文、我为核心价值观代言等活动。
五月①5月4日，“感恩母亲”主题教育。
②5月5日，“和青春期孩子共同成长”家庭教育沙龙。
③5月15日，旅德作家程玮进校园活动。
④5月18--30日，一年级新生入队前教育、入队仪式顺利开展。
⑤5月23日，三年级“十岁成长礼”。
⑥5月30日，组织部分学生参加区少年宫“六一”文艺活动。
⑦认真组织市、区、校“六一”各项表彰评比。
⑧认真组织区“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”的评比
六月①6月1日，校“六一”表彰和班级庆祝活动。
②6月4日，组织开展”击剑“知识讲座。
③6月8日，防溺水安全教育主题活动。
④6月17日，组织全校师生、家长志愿者为三（1）班吴思远同学爱心义卖及爱心捐款。
⑤6月19日，组织开展青春期卫生知识讲座。
⑥6月22日，带领学生参加南京市“儒雅少年”复赛。
⑦6月25日，参加暑期社区“校站结合”活动。
⑧6月26日，组织学生参加南京市关工委“纪念反法西斯战争70周年”演讲比赛。
七月①布置暑期中小学网络读书节活动；组建班级雏鹰假日小队；红领巾寻访红色足迹活动；班主任班级管理检查评比。
④7月6日，六年级毕业典礼。
②7月7日，组织学生参加区“乐美少年”暑期公益夏令营，参观南京博物馆。
③7月23--24日，组织学生参加南京市暑期夏令营，参观部分青少年社会实践基地。
八月组织化工园区少先队辅导员培训
三、特色活动
①怡园雏鹰争章活动：全校师生共同参与，促进对学生的多元评价。
②家长志愿者活动：家长走近学校，参加护导、共进午餐、图书管理、与孩子共同阅读、爱心义卖、家长讲坛等，使学校教育与家庭教育得到深层次的沟通。
③“怡园教育”微信公众平台宣传：各班班主任能依据班级特色，发挥校微信公众平台，对班级文化、活动进行宣传报道，让更多的人能了解学生的成长。
④2015年6月15日，全校师生举行为身患白血病的吴思远同学进行爱心募捐。
⑤2015年5月23日，为三年级全体学生举行八礼四仪之成长仪式。
⑥开展丰富多彩的校园纪录秀活动。
四、获得荣誉
市级
①五（5）朱彦霖获2015年度南京市“优秀少先队员”称号
②四（3）屠雅然、四（5）班刘文珂、四（6）班汪乐妍获2015年“江苏好少年”称号。
③南化四小雏鹰假日先锋队、“新春大吉”小队荣获2015年寒假南京市优秀“雏鹰假日小队”。
④校橄榄球队荣获2015年南京国际触球邀请赛U11组勺级冠军。
⑤《“萤火虫”家长志愿者组织》获南京市学校德育创新二等奖。
⑥五（5）班史瑞荣获南京市“儒雅少年”称号
⑦五（1）班戚羽暄荣获南京市关工委组织的“老少携手”“三寻访”纪念抗战胜利70周年演讲比赛二等奖。
⑧四（4）班白晨晞荣获南京市“小小百家讲坛”演讲比赛小学组二等奖。
区级
①王志辉老师荣获区优秀大队辅导员称号。
②郑颖丽老师荣获区优秀中队辅导员称号。
③南化四小大队部荣获区优秀大队称号。
④南化四小五（1）中队荣获区优秀中队称号。
⑤戚羽暄、史瑞、刘若涵荣获区“儒雅少年”称号。
⑥端木祥源、王妤彤、王狄好、孔令阳、张安琪、陈朗、金欣雨、兰楚宁、田源坤、樊琦、崔文瑞等10名同学荣获区优秀少先队员称号。
⑦凌润秋、朱佳悦、朱智洁、周廷祯等4名同学荣获区四好少年称号。
⑧六（2）班祝添、六（3）班肖恒奕荣获区书香家庭和书香少年称号。
四（2）班荣获区书香班级称号，王文韬、杨晨、樊越、周云鹏、史瑞等5位同学荣获区书香少年称号。
⑨伍军老师荣获化学工业园区心理健康教育课堂竞赛二等奖。
⑩高俊丰、耿艾昕、田源坤参加区少先队团队教研获区一等奖。
郭梅、潘道琴、高俊丰、张仁梅获区德育先进个人称号。