做学习的小主人
国旗下讲话勤奋好学争做学习的小主人
国旗下讲话勤奋好学争做学习的小主人
尊敬的各位老师和亲爱的同学们：
大家好！站在这庄严的国旗下，我感到无比的自豪和激动。
作为学习的小主人，我将努力勤奋，积极学习，争做优秀的学生。
学习是我们成长的阶梯，是我们实现自己梦想的起点。
身为学习的小主人，我要时刻保持一颗好学的心，勤奋地学习知识，锻炼自己的能力。
无论在学习新知识、读书、听课还是做作业的过程中，我都要保持专注和努力，做到理解深入，掌握扎实。
同时，学习的小主人也要勇于迎接挑战和困难。
遇到问题时，我要善于思考、勇于探索，积极寻求解决办法。
即使在失败面前，我也要坚持不懈，从反思中找到自己的不足，不断完善自己，取得进步。
作为学习的小主人，我也明白在学校里，不仅要追求学业上的进步，还要注重培养综合素质。
我要积极参加各类活动，锻炼自己的动手能力、团队合作能力和表达能力。
我要尊重师长和同学，做一个遵纪守法、尊重他人的好孩子。
最后，我感谢学校和老师们对我的培育和关爱。
我将用勤奋好学的态度，努力追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
谢谢大家！。
做学习的小主人
《做学习的小主人》说课稿一、说教学内容；《做学习的小主人》是三年级上册第三单元《我在生活中长大》中的第2课中的第一个话题，课文重点通过“冬冬的烦恼”文字资料及其图片，引导学生共同分析冬冬的问题出在哪儿，而且通过多幅图片告诉遇到各类困难应该怎么办！二、教学目标：通过学生交流，让学生明白学习需要动脑筋，不怕困难，掌握克服困难的方法。
通过看图片，联系自己的学习实际情况，让学生愿意努力学习，从中体会克服困难取得成功的愉悦。
三、资料准备：多媒体课件四、教学设计：一、导入新课：今天我们共同学习第二课《做生活的小主人》，首先学习《做学习的小主人》板书课题，齐读课题。
二、学文明理经验交流活动1、出示课件1、2、3谁能帮帮他？2、小组出谋划策：（中心发言人组织好学生活动）3、代表交流过渡：冬冬的烦恼解决了，下面让我们打开“悄悄话信箱”，来解决你在学习中遇到的问题吧！（播放“悄悄话信箱”课件，激发学生勇于克服困难的勇气）学生联系自己的学习实际自由交流，各抒己见（学生耐心倾听，补充交流、发表自己不同的见解、师生及时评价，有效激发孩子克服困难的勇气，并能从中体会克服困难取得成功的愉悦。
）4、老师也有小妙招，播放课件“学习不怕难”图片，进一步让学生明白学习需要动脑筋，不怕困难，掌握克服困难的方法。
三、深化导行（一）谈收获1、通过刚才的活动，谈谈自己的收获吧！（学生自由交流，及时评价引导，学生思维碰撞，补充完善，教师参入总结：出示小诗：（播放课件：遇困难，不害怕）齐读，升华情感。
2、师生共同总结：（播放课件：我们在生活中遇到困难是不可避免的，但是，只要动脑筋，想办法，总会克服困难的。
）（二）小小检测题小小判官：（1）我们在学习中的困难，只要躲避，困难就没有了。
（）（2）我们在生活中遇到困难是不可避免的，只要动脑筋想办法，总会克服困难。
（）（3）我们应该积极做一名学习的小主人。
（）（4）、学习中遇到问题赶快问，因为问别人方便又快捷！（）（5、）遇到困难要主动面对，不要拖拉，独立思考。
珍惜时间、抓紧复习,做学习的小主人
珍惜时间、抓紧复习，做学习的小主人同学们:
早上好:时间过得真快～再过一个多星期～我们即将迎来2007学年的期末考试～我们各班也已经进入了紧张的期末复习阶段。
为了让同学们在期末考试中取得好成绩～今天我讲话的内容是:珍惜时间～抓紧复习～做学习的小主人。
同学们～还记得《明日歌》吗,“明日复明日～明日何其多,我生待明日～万事成蹉跎。
”很多同学都能把这首诗背得滚瓜烂熟～可是你真正懂得它的含义吗, 工人叔叔说:时间就是财富,农民伯伯说:时间就是粮食,医生说:时间就是生命。
可见时间是多么的宝贵呀:
在珍惜时间方面～许多人为我们做出了榜样。
比如:我国伟大的文学家鲁迅先生将别人喝咖啡聊天的时间用于勤奋笔耕～终于成为一代文学巨匠。
众所周知的大发明家爱迪生不但自己非常珍惜时间～而且不能容忍别人浪费时间。
还有～每天早晨～当我路过有的班级门口时～总有让我感动的事情～那就是教室里勤学的同学～他们端坐在书桌旁～高声朗读。
他们知道自己的学习任务紧～学习自觉性也特别强～而且他们都能争分夺秒～自觉学习～为其他年级的同学树立了榜样。
那么～当你们在学习上遇到困难～是怎样克服的,是的～只有互相帮助～取长补短才能共同进步,也只有把握时间～做学习的主人:才能实现将来成为科学家、文学家、企业家……的理想。
才能为社会的文明进步做出更大贡献。
同学们～让我们记住:时间是最公平合理的。
勤学者能叫时间留下串串果实～懒惰者时间给他们留下的是一头白发～两手空空。
一寸光阴一寸金～寸金难买寸光阴。
本学期剩下的时间不多了～加油吧! 同学们～相信你们一定能抓紧时间～做学习的小主人。
最后～祝同学们期末考试取得好成绩!。
做学习的主人
做学习的主人上虞区鹤琴小学四（3）班房诗涵各位同学、各位老师：早上好！我们生活在一个充满学习的时代，关注效益的时代，注重实践的时代。
使自己成为一个爱学习、会学习的“学习的小主人”我想肯定是我们我们每一个少先队员的追求，也是我们作为一个小学生实现伟大中国梦的基础。
一、做“学习的小主人”，首先要“爱学习”。
爱学习是我们鹤琴小学的优秀的品质、光荣的品质。
爱学习是一件很光荣的事情：不想着学习、不喜欢学习的人，我们同学不喜欢，老师不喜欢，家长不喜欢，社会也不喜欢。
因此，我们要成为一个受大家喜欢的人，首先就要做一个爱学习的人，因为学习永远是这个时代的主题，永远是我们每一个人成长的动力，永远是我们一个班级、学校、家庭成长和进步的特征。
二、做“学习的小主人”，更重要是要“会学习”。
为什么在基本条件相同的情况下，有的人学习效果很好，他们知识很渊博，思维很有深度，发表的观点很有见地和境界呢？那是因为他不仅仅爱学习，还会学习。
同样的一天24小时，同样的一天6节课，同样的每一节课的40分钟，他做作业也同样是半个小时，为什么他的效果好呢？有的同学说，这是“聪明”，我想这不是主要原因，更重要的是“学习方法”。
学习的好方法我觉得主要表现在课前的认真预习上。
在每一节课前预习，初步了解上课内容，在课前掌握一些基本的知识产生一些疑问，努力在课堂上让老师帮助我解决疑问。
学习的好方法表现在课堂上的倾听领会上。
认真倾听老师的讲课，认真倾听同学的答问，在同学和老师的问答中获得自己更多的知识。
学习的好方法表现在积极思考善于提问上。
古人云：不能则学，不知则问！愈难就愈要做！学和问就好比鸟儿的一双翅膀，缺一只就无法飞翔。
只有把学和问结合起来，在学中问，在问中学，才是真正的学问，才能带着学习的翅膀，愈飞愈高！学习的好方法表现在对知识的孜孜不倦上。
博览群书，与经典相伴，广泛阅读各类书籍，在书籍中汲取，在知识中翱翔。
阅读能使我们更智慧，阅读能使我们更丰厚、阅读能使我们更强大。
苏科版-四年级小学生元旦小品剧本《做学习的小主人》
小学生元旦小品剧本《做学习的小主人》画外音：面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战，现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
学校教育要突出学生主体地位，大力发展素质教育，全面提高学生的综合能力。
顺应这个潮流，我们的教育就会不断发展高和进步；逆之，则会陷入事倍功半的怪圈。
小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。
场景：课桌，摞满书、作业本。
一张床。
重阳（戴眼镜）写作业。
场外拟钟声报时：现在是北京时间23点整。
重阳伸了个懒腰，打哈欠，恍惚状，白：十一点了，该睡觉了。
明天还要上学呢！画外音：第二天上午，九点。
小雷轻松愉快上，白：我的名字叫小雷，已上小学六年级，学习任务早完成，双休日里看表弟。
表弟名字叫重阳，和我同龄同年级，他老实勤奋求上进，学习积极无人比。
废寝忘食堪表率，学习成绩可不咋地。
转白：全都刚及格。
两手摊开，歪头，无奈状，白：哎，no idea!my god!近前景，白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢?(踮脚，附身，手搭凉棚看)回头，禁声状。
疑惑，白：咦，邪了！大白天怎么睡觉呢？别是生病了吧？（急，敲门状）喊：“重阳，开门！”（重阳不应）（小雷提高声音再喊）“重阳，开门！”(重阳，睡惺状，揉眼，披衣状，嘟囔)“谁呀？大半夜的。
”（走前，开门状，抬头，捂眼，惊慌）白：天哪，睡过头了。
上午没有上学，要死了！（返身奔向课桌，收拾书本）小雷不禁笑。
重阳，困惑状，白：表哥，你们今天不用上学呀？（雷边笑边说）今天----星期---几？（重阳，拍头作沉思状，大悟）白：今天，星期六呀！（重阳挠头，不好意思状）白：昨晚，吵了八课练习册。
十一点才睡觉；今天，一大早又抄了四张目标卷，炒着抄着竟然睡着了！把上午当晚上了！（小雷好奇状）白：你们抄这些干什么呀？重阳扮老师状，白：分，分，学生的命根；考，考，老师的法宝。
（扶眼镜，抒情状）白：你辉煌、灿烂的前程都在试卷之中。
珍惜时间做学习的小主人
珍惜时间，做学习的小主人
时间是什么？它是墙壁上挂钟里的十二位数；它是教室外喇叭
里传出的上课铃声；它是厨房飘来的饭菜香。
时间看得见、听得着、闻得到，它就在我们的身边，充斥着生活的点点滴滴，但我们常常
抓不住。
周末睡个懒觉，看个电视，玩个游戏，到妈妈大喊：“作
业做完了没有？”你才发现，时间已经偷偷地溜走了，只能通宵达
旦补作业。
时间一去不复返。
人的生命在历史长河里是短暂的，我们要充
分利用时间，做学习的小主人，在有限的时间里读更多的书、走更
多的路、吸收更多的知识，将来成长为自己想要的样子。
时间对于每个人都是公平的。
你对时间慷慨，时间就对你吝啬，学无所成，混沌度日；你对时间吝啬，时间就对你慷慨，学以致用，造福社会。
进入小学已经四年，在老师的孜孜教导下，有的同学对学习兴
趣满满，有的同学还充满迷惑。
学习成绩是时间对我们学习态度的
回馈，不积跬步无以至千里。
即将到来的期末考，同学们从现在起
抓紧时间，做学习的小主人，课上认真听讲，课后及时复习，积极
主动完成作业、阅读课外书，培养良好的学习习惯，以梦为马，不
负韶华！。
做学习的小主人 第1课时 三年级人与社会上册第一单元快乐学习
课题做学习的主人设计者教学目标1.敢于挖掘自己的潜力，树立自信心。
2.学会分析自己学习上的优缺点，能够及时改进学习方法。
3.学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。
教学重点每个人都有无穷的潜力。
分析学得不够理想的原因。
教学用具多媒体课件教学时间第一课时教学过程教学活动二次备课一、新课导入二、我们天生爱学习1.播放音乐《我们是爱学习的好孩子》。
2.导入语：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。
1.播放视频《3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞》。
2.成长记忆：（1）在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？（2）你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！3.总结：我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。
三、我们学得好1.找长处：你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？2.总结：在学习方面，每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
四、我们学得不理想五、人人都有潜力，人人都能学得好1.过渡语：虽然人人都能学得好，但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。
2.学习的烦恼。
3.小讨论：（1）你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？（2）请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？4.分析：学习不理想的原因。
5.总结：懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！1.芳芳的故事。
2.总结：每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们却不知道。
现在，就让我们一起来挖掘一下自己的潜力把！3.讲解：人的潜力有多大。
4.每个人都拥有着各种各样的潜六、教师总结力。
5.我的学习潜力分析。
6.小故事。
大道理。
人人都能学得好。
板书设计教学反思。
争做课堂学习的小主人
争做课堂学习的小主人尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们国旗下讲话的题目是——《争做课堂学习的小主人》。
学习好似一味苦茶，涩而苦。
但当你细细品味时，你会发现苦涩中透着香甜，香甜中透着苦涩。
正因如此，我愿意主动品味学习这杯浓郁的苦茶，从中体验这浓浓的香甜，为自己学习，争做学习的小主人。
课堂是我们学习的主阵地。
作为小学生，我们应从以下几个方面做起，努力提高自己的课堂学习效率：1、课前要做好四个准备一是心理上的准备，积极迎接新课。
二是做好知识上的准备，主要是通过预习来完成。
三是做好学习用具的准备。
四是做好身体上的准备，因为身体是“学习”的本钱。
这就要求同学们做到：每天早睡早起，坚持体育锻炼，确保课前身体健康，大脑处于兴奋状态。
2、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
3、要集中精力听讲。
首先要防止出现“分心”现象。
其次，听讲要抓住重点。
4、要大胆地发言和质疑。
大胆发表自己的看法，积极参与课堂讨论，可以使自己的学习效率再上一个台阶。
5、保持愉快的心情，和同学合作学习。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
既节约时间，又提高效率。
爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。
”阿基米德说：“给我一个支点我可以撬动地球。
”同学们，让我们行动起来吧，争做课堂学习的小主人，努力提高课堂学习的效率，切实做到轻负高效，快乐学习，健康成长！。
《做学习的主人》主题班会
《做学习的主人》主题班会标题：做学习的主人班会主题：《做学习的主人》尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长XX，今天我要和大家一起探讨的主题是《做学习的主人》。
作为学生，学习是我们每个人的重要任务。
然而，有些同学在学习中常常被动应付，缺乏主动性和积极性。
他们抱怨学习无聊、枯燥，认为学习对他们没有意义。
这种态度不仅影响了自身的学习效果，也给老师和同学们带来了不利影响。
那么，我们如何才能做到做学习的主人呢？我认为，有以下几个方面的重要内容。
首先，树立正确的学习观念。
学习是一种自我提升的方式，是实现人生价值的重要途径。
我们要明白，学习是为了将来更好的生活，是为了更好的为社会做贡献。
只有树立正确的学习观念，我们才能积极主动地投入到学习中去。
其次，制定良好的学习计划。
有计划的学习能够提高学习效率，做到事半功倍。
我们可以按照每天的时间安排，制定一个合理的学习计划，并按照计划进行执行。
在制定学习计划的过程中，我们要根据自己的实际情况合理安排每个科目的学习时间，而不是事后匆忙赶进度，导致学习效果下降。
再次，培养良好的学习习惯。
学习习惯是一种长期积累的结果，它关系到我们是否能够持之以恒地进行学习。
我们应该养成按时复习、按时完成作业的习惯，这样才能够保证学习的连贯性和有效性。
另外，还可以培养一些高效的学习方法，如抓重点、做思维导图，培养良好的阅读、写作和思维能力，提高我们的学习效果。
最后，树立正确的学习目标。
我们每个人都应该有一个明确的学习目标。
我们要明确自己为什么要学习、学到什么程度，这样我们才能够在学习中保持动力和目标意识。
同时，我们要把学习目标转化为具体的行动，通过实际行动来实现我们的学习目标。
通过以上几个方面的努力，我们可以更好地做到做学习的主人。
只有主动参与学习，我们才能够在学习中不断提高自己的能力和素质。
同学们，让我们共同努力，从今天起做学习的主人，提高学习效果，追求卓越！谢谢大家！【主要观点】1. 树立正确的学习观念，认识到学习的重要性；2. 制定良好的学习计划，提高学习效率；3. 培养良好的学习习惯，保证学习的连贯性和有效性；4. 树立正确的学习目标，实现学习目标的行动计划。
人教版品德与社会三年级上册《第二单元 我在学习中长大 3 做学习的主人》_8
《做学习的小主人》教案设计教学目标：1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
教学关键点：结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。
课前准备：了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的放矢地进行教学。
课时安排：1课时教学流程：一、欣赏故事导入：1、欣赏《龟兔赛跑》片段。
2、问：看了这个故事后，你觉得“龟”为什么能跑赢“兔”呢？（学生交流）3、《龟兔赛跑》这个故事就学习而言，给了我们什么启示？4、教师在学生交流的基础上小结并板书课题——做学习的主人。
（设计理念：以学生熟悉的动画《龟兔赛跑》入手，让学生重新审视《龟兔赛跑》，从中懂得做学习的主人的重要。
活动设计贴近学生，富有童趣，活化教材，激发学生学习的兴趣。
）二、交流学习经验：（1）在我们平时的学习生活中，可能会遇到难解决的问题或者是不开心的事情，以“冬冬的烦恼“为例（出示“冬冬的烦恼”），冬冬的问题出在哪儿？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？（2）在平日的学习中，我们有没有遇到和冬冬类似的困难和烦恼？让学生自己谈谈在学习中曾经遇到过的困难和烦恼，教师适时分类。
①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？……（3）遇到以上困难和烦恼，我们怎么解决。
（学生展开讨论、交流经验。
）（设计理念：学生结合自身的生活经验，在讨论、交流、个人反思的互动中，帮助别人、完善自己，增强学生积极学习的情感和体验。
）（4）小结：希望同学们能以积极的态度迎接学习中遇到的问题，遇到问题时，不害怕，不胆怯，不依赖爸爸妈妈，只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。
做学习的小主人
麦档网文库
回首刚刚过去的一学期，我校各项工作取得了长足的进步。
校园建设进一步优化，教育教学质量全面提升。
我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。
在此，我代表学校向一学期来兢兢业业、努力工作、勤奋学习的老师和同学们表示衷心的感谢！
老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风；自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率，加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成。
同学们，作为杨万中心小学的莘莘学子，你们首先要珍惜宝贵的学习时光，从点滴做起，争取以优异成绩回报父母、回报学校。
如果没有丰富的知识，就难以在未来社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了。
所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。
还有，你们要继续发扬遵规守纪的良好习惯，严格遵守《小学生日常行为规范》和学校的管理制度，加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会合作，成为一名品格高尚、人格健全的优秀学生
1。
做学习的主人作文
做学习的主人作文做学习的主人。
学习，是每个人成长道路上必不可少的一部分。
而做学习的主人，则更是一种态度，一种精神。
做学习的主人，意味着对学习负责，对自己负责，对未来负责。
那么，如何做学习的主人呢？首先，我们要有正确的学习态度。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质。
只有把学习当成一种生活方式，一种习惯，才能真正做到做学习的主人。
其次，我们要有明确的学习目标。
每个人都应该明确自己的学习目标，无论是短期的还是长期的，都要有一个明确的方向。
只有有了目标，才能更有动力去学习，去实现自己的梦想。
而做学习的主人，更要有自律的能力。
学习需要毅力和耐心，需要不断地坚持和努力。
只有自律，才能更好地控制自己，不被外界的诱惑所左右。
另外，我们要有高效的学习方法。
学习方法的选择对学习效果有着至关重要的影响。
要根据自己的特点和学习目标，选择适合自己的学习方法，提高学习效率。
而做学习的主人更要有广泛的知识面。
要多读书，多看报，多听课，多思考，不断地拓展自己的知识面，提高自己的综合素质。
最后，做学习的主人还要有积极的心态。
学习是一种享受，是一种快乐。
只有积极乐观，才能更好地面对学习中的挑战和困难，更好地提高学习的效果。
做学习的主人，不仅仅是要有优秀的学习成绩，更要有健康的心理素质。
总之，做学习的主人，是一种态度，更是一种精神。
只有拥有了正确的学习态度，明确的学习目标，自律的能力，高效的学习方法，广泛的知识面，积极的心态，才能更好地做学习的主人，走上成功之路。
希望每个人都能成为做学习的主人，不断提高自己，实现自己的梦想。
作学习的小主人
做学习的小主人
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是“做学习的小主人”。
怎样才能做学习的小主人？我从几个方面与大家交流一下：
1、要端正学习态度、明确学习目标。
学习很辛苦，但只有自律自强，努力学习，才能更好地掌握知识、习得本领，这是将来在社会立足、施展聪明才智的先决条件。
2、要把握好时间。
人生苦短，“少壮不努力，老大徒伤悲”，但是“天道酬勤”！要学会合理分配时间，不要浪费时间，虚度光阴，要制定完备的学习计划，掌握学习的主动权。
3、要把握好课前、课上、课后几个重要环节：首先是课前要预习，预习不是走马观花，预习是为了更好地听课；无论上什么课，都要高度集中注意力、专心听讲，思想跟着老师的思路走，认真思考问题，积极举手发言。
课堂上要注意学习老师的解题思路，重点领会预习中存在的问题，做好课堂笔记，包括解题思路、重难点及体会等；应该做到：（1）应限时完成作业，杜绝拖拉；（2）任何作业都要书写工整，这是一名学生对待作业最起码的态度和能力要求；（3）及时主动地复习，做到“日清周结”；（4）根据自身情况，积极有效拓展，看一些开卷有益的课外书。
4、杜绝不懂装懂。
要把书本上原汁原味的东西优先弄透，书本上的例题、习题要逐题清。
对于课堂与作业中存在的问题，在认真思考仍无结果的情况下，主动向老师、同学请教。
同学们，莫等闲，白了少年头，让我们立足自我，自律自强，珍惜大好学习条件，积极进取，奋勇前进吧！
我的讲话完毕，谢谢大家!。
小品剧本-小学生元旦小品剧本《做学习的小主人》
小学生元旦小品剧本《做学习的小主人》画外音：面临21世纪科学技术的迅猛展开和经济全球化的应战，现代社会要求公民具有杰出的人文素质、立异精力、协作认识及运用现代技术收集和处理信息的才能。
学校教育要杰出学生主体位置，大力展开素质教育，全面进步学生的归纳才能。
适应这个潮流，咱们的教育就会不断展开高和前进；逆之，则会堕入得不偿失的怪圈。
小品《做学习的小主人》反响的便是这样一个问题。
场景：课桌，摞满书、作业本。
一张床。
重阳（戴眼镜）写作业。
场外拟钟声报时：现在是北京时间23点整。
重阳伸了个懒腰，打哈欠，模糊状，白：十一点了，该睡觉了。
明日还要上学呢！画外音：第二天上午，九点。
小雷轻松愉快上，白：我的名字叫小雷，已上小学六年级，学习使命早完结，双休日里看表弟。
表弟名字叫重阳，和我同龄同年级，他厚道勤勉求进步，学习活跃无人比。
夜以继日堪榜样，学习成果可不咋地。
转白：全都刚及格。
两手摊开，歪头，无法状，白：哎，no idea!my god!近远景，白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢?(踮脚，附身，手搭凉棚看)回头，禁声状。
疑问，白：咦，邪了！大白天怎样睡觉呢？别是患病了吧？（急，敲门状）喊：“重阳，开门！”（重阳不该）（小雷进步声响再喊）“重阳，开门！”(重阳，睡惺状，揉眼，披衣状，嘟囔)“谁呀？大深夜的。
”（走前，开门状，昂首，捂眼，慌张）白：天哪，睡过头了。
上午没有上学，要死了！（返身奔向课桌，拾掇书本）小雷不由笑。
重阳，困惑状，白：表哥，你们今日不必上学呀？（雷边笑边说）今日----星期---几？（重阳，拍头作深思状，大悟）白：今日，星期六呀！（重阳犯难，不好意思状）白：昨夜，吵了八课操练册。
十一点才睡觉；今日，一大早又抄了四张方针卷，炒着抄着居然睡着了！把上午当晚上了！（小雷猎奇状）白：你们抄这些干什么呀？重阳扮教师状，白：分，分，学生的命根；考，考，教师的法宝。
（扶眼镜，抒情状）白：你光辉、绚烂的出息都在试卷之中。
冀教版道德与法治三年级上册第5课《做学习的小主人》教学设计
冀教版道德与法治三年级上册第5课《做学习的小主人》教学设计一. 教材分析冀教版道德与法治三年级上册第5课《做学习的小主人》教材，主要围绕学习的重要性和方法展开。
通过本节课的学习，让学生认识到学习是自己的责任，培养他们主动学习、自我管理的能力。
教材内容丰富，包括故事、漫画、讨论等多种形式，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的道德与法治素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的学习基础，对学习有了初步的认识。
但他们往往缺乏学习的主动性和自我管理能力。
此外，学生的个体差异较大，学习习惯、兴趣等方面存在不同。
因此，在教学过程中，需要关注学生的差异，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂。
三. 教学目标1.让学生认识到学习是自己的责任，培养他们主动学习的意识。
2.培养学生自我管理的能力，学会制定学习计划，合理安排时间。
3.引导学生掌握学习方法，提高学习效率。
4.增强学生的道德与法治素养，培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.培养学生主动学习的意识。
2.引导学生掌握学习方法，提高学习效率。
3.培养学生自我管理的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中学会自我管理，提高学习效率。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
4.激励评价法：注重过程性评价，鼓励学生自主参与课堂，提高他们的自信心。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如故事、漫画、案例等。
2.设计好课堂活动，确保课堂有序进行。
3.准备好教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、动画等素材，引导学生谈论学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的故事、漫画等，让学生认识到学习是自己的责任，培养他们主动学习的意识。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分享各自的学习方法，互相学习，提高学习效率。
做学习的小主人作文3篇
做学习的小主人作文3篇一看到题目，你们就会觉得奇怪，学习不会说话，又不会听你的，那又怎么会成了它的小主人呢？告诉你吧！你们想的全错了，其实，学习都在每个人的掌握之中，比如：你不学习，学习也不勉强你哦！你要学习，学习也就给你学习咯！这不是一个道理么！有一次，爸爸妈妈出去了。
就我一个人在读书、写字。
开始，我本来觉得很孤独的，学着学着，交了一个好朋友——学习；虽然它不会动、不会说话。
但只要你对着书读, 按书也会对着你看，听着你那感情的读书声，就像在听着美妙的歌曲一样默默地听着。
这不就是你的伙伴吗？要是你一不学习，那学习也听你的，不再让你学习。
没有学习你是干不了大事的，你不学习，也没有人逼你，除了父母, 但他们也是为你好。
想让你读多点书，长大后用学习到的知识去创造。
学习都在每个人的掌握之中，像遥控器一样, 想干嘛就干嘛！所以说，我是学习的小主人，你们不信我是学习的小主人篇二：做学习的小主人古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲”因此，我们要热爱学习，因为，知识就是力量，知识就是资本，知识就是财富。
学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长，成才，成功的“铺路石”。
记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束, 可是，随着年龄的增长我渐渐意识到，学习对我们的重要性，起初，我不会学习，不知道怎样才能学好，直到有一天我在课堂上找到了答案一一老师是这样说的：“想学的轻松，那就要做好课前预习，古人说得好：'凡是预则立，不预则废。
'这句话告诉我们:不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
这再次向我们指明学习一定要做好课前预习准备，不打无准备之仗。
如我们可以利用课余时间，提前预习第二天新知，把自己的疑难标记出来，第二天学习的时候，认真听讲如果还有疑问，要主动请教老师或同学，要做到：堂堂清，日日清，月月清。
做学习的小主人
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珍惜时间，做学习的小主人
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，做学习的小主人》。
同学们，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，我们的日子为什么一去不复返呢？
不知不觉中，从开学至今，一百多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。
亲爱的同学们，你们有什么新的收获吗？
新的一天又开始了，有的同学争分夺秒，在教室里大声诵读；而有的同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。
有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有的同学却忙于聊天，摆弄桌底下的玩物。
有的同学课间提前做好课前准备，静心迎接下堂课的学习；有的同学却在追跑打闹，上课铃声结束还无法静下心来。
有的同学放学后，早早回家，写作业，复习课本，书写自己的刻苦；而有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目里……
时间老人是公平的，给每个人每天都是24小时。
可时间老人却又是不公平的，因为他只给勤奋刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；却给放松散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。
亲爱的同学们，期末考试只剩下短短两周的时间，我们要和时间赛跑，做学习的主人，让时间老人放慢他匆匆的脚步！
明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
让我们好好珍惜今天这美好的时光吧！珍惜时间，努力学习，一定会给你带来成功的喜悦！老师真心地希望同学们在这学期为数不多的时间里，能够做学习的主人，制定科学的学习计划，培养良好的学习习惯，勤勉乐学，取得满意的成绩！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
精品。
做学习的小主人 教案
做学习的小主人教案教学目标:
1.通过具体的事例,使学生意识到自己是学校的主人、班级的主人。
2.通过才艺展示，使学生发现自己的价值和责任。
教学过程：
一.启发谈话
上节课，我们通过学习了解到了每个小朋友都有自己的兴趣爱好，老师也知道你们都是有才有艺。
所以这节课老师想让你们展示一下自己的才华。
二．才艺大比拼
1.学生把自己参加兴趣活动的成果收集起来。
2.学生将成果用来布置教室,成为兴趣活动成果展览。
才艺表演。
3.学生用《学校生活棋》进行游戏,提高学生的是非判断能力,强化学生良好行为习惯的养成。
三．学生讨论：
1.自己有哪些特长和兴趣爱好。
2.自己是否喜欢参加课外兴趣小组。
3.说说出学校有哪些兴趣小组。
国旗下讲话-勤奋好学,争做学习的小主人
国旗下讲话:勤奋好学，争做学习的小主人国旗下讲话:勤奋好学，争做学习的小主人老师们同学们：早上好！今天我讲话的题目是：勤奋好学，争做学习的小主人。
同学们，勤奋好学是我们中华民族的传统美德。
回眸历史长河，靠勤奋好学成材的名人数不胜数。
我国著名桥梁专家茅以升就是这样的人。
童年时，茅以升几乎天天早上都站在河边背诵古诗文。
身边风帆来往渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。
这样日久天长，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了他的记忆力。
有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后位，于是，他就一节一节地背这串长数：，，，，……尽管很难记，但茅以升坚持不懈，终于背了下来。
长大后，勤奋刻苦的茅以升成为了我国著名的桥梁专家。
今天，在我们身边，也有无数勤奋好学的好学生。
全国十佳少年，就是这样一个品学兼优的孩子，她的父亲早逝，母亲因此外出打工，她勇敢地承担起家庭的重负，帮助年迈的爷爷奶奶做家务，照顾弟弟，把家里打理得井井有条。
早晨五点钟，她就起床，帮着奶奶烧火做饭。
放学后，她把书包一丢，就立即压水做饭洗衣服喂猪养鸭。
忙完家务活之后，她还要挑灯夜战，完成作业，复习和预习功课。
每学期的学杂费全靠她喂猪养鸭等挣的钱来交。
在学习上她从不放松。
从跨进校门的那一天起，就勤奋刻苦地学习。
每天，背着书包往返于学校和家里的羊肠小道上，来回二十多里路，每天要跑好几趟，常常是气喘吁吁，满头大汗，下雨天更是雨水和汗水交织，满身都是泥。
这条小路，留下了她求学的艰辛足迹。
夜深了，爷爷奶奶都睡熟了，她还在灯下读书学习；过年了，孩子们快乐地玩鞭炮观看春节联欢晚会，她却忙着收集春联，了解民风民俗。
九岁那年的冬天，弱小的她生病了，在放学回家的路上昏倒在水塘边。
过路的大爷把她送到了医院里，并通知了老师。
老师赶到医院时只见她一手输液，一手拿书，正在聚精会神地看着。
小就是这样顽强学习着。
小学六年，她的各科成绩都是优秀，年年获得校镇县的优秀奖，每年的百科知识竞赛都是省里的一等奖。
珍惜时间,做学习的小主人
珍惜时间做学习的小主人老师们，同学们：早上好！非常抱歉，刚才老师浪费了大家一分钟的时间，有的同学肯定在埋怨：老师你怎么这样？你浪费自己的时间不要紧，干嘛浪费大家的时间呀？要知道我们的时间可宝贵啦！可是我要说：如果大家能这么想，那我的目的就达到了，希望我今天浪费大家的一分钟，能换回同学们珍惜生命中的每一分钟。
今天我的讲话题目是：珍惜时间做学习的小主人一分钟在一天的生活中，也许是微不足道的，然而，人的生命不正是由这许许多多的一分钟构成的吗？俗话说：“时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水”。
说到珍惜时间，我们曾学过不少的名言警句，老师现在考考大家，老师说上句，你们接下句，看同学们还记得住多少。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”“日月如梭，光阴似箭。
”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少小不努力，老大徒伤悲。
”看来同学们把名言警句都记得非常准确，但学而必习，习又必行，真正的理解应该落实到行动中。
你们知道怎么去落实吗？（不知道）老师在这里给大家介绍两个行之有效的方法：首先：要学会合理地运用、安排时间。
如：早晨几点起床，几点上学，都要有明确的安排，在学校里严格按照作息时间上课，下午回家，几点完成家庭作业，几点睡觉，都应该严格遵守，养成一个良好的习惯，有规律地学习。
第二，有效地利用时间，提高学习效率。
小学阶段的学习，主要是在课堂上，只要大家认真地上好每节课，做到40分钟认真听讲，积极思考，按时完成作业，杜绝开小差等不良现象，就一定能取得好成绩。
如果能把早晨和晚上八点左右记忆的黄金时间利用好，那更加会锦上添花，圆满地完成学习任务。
同学们，希望大家把握好时间，认真学习功课，以扎实的知识和能力，迎接每一次考试，争取考出好成绩！你们说好吗？我的讲话完毕。
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回首刚刚过去的一学期，我校各项工作取得了长足的进步。
校园建设进一步优化，教育教学质量全面提升。
我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。
在此，我代表学校向一学期来兢兢业业、努力工作、勤奋学习的老师和同学们表示衷心的感谢！
老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风；自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率，加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成。
同学们，作为杨万中心小学的莘莘学子，你们首先要珍惜宝贵的学习时光，从点滴做起，争取以优异成绩回报父母、回报学校。
如果没有丰富的知识，就难以在未来社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了。
所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。
还有，你们要继续发扬遵规守纪的良好习惯，严格遵守《小学生日常行为规范》和学校的管理制度，加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会合作，成为一名品格高尚、人格健全的优秀学生。