计算科学导论结课论

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计算机导论学习总结5篇

计算机导论学习总结5篇

计算机导论学习总结5篇第1篇示例:计算机导论是计算机相关专业的入门课程,它涵盖了计算机基础知识、计算机组成原理、数据结构、算法等内容。

通过学习计算机导论,可以帮助我们建立起对计算机科学的基本认识,为日后深入学习和研究打下坚实的基础。

在本次学习中,我对计算机导论这门课程有了更深入的理解和认识,下面就让我来总结一下这次学习的内容和收获。

在本次学习中,我对计算机的基本原理和工作原理有了更清晰的认识。

我们学习了计算机的组成结构,包括CPU、内存、存储器、输入输出设备等各个部分的作用和相互关系。

我了解到计算机是如何进行数据存储、运算和控制的,以及不同部件之间是如何协同工作的。

我们还学习了计算机的运行原理,包括计算机的开机启动过程、指令执行过程等。

通过这些学习,我对计算机的工作原理有了更深入的理解,这对我日后的学习和应用都具有重要意义。

在本次学习中,我对数据结构和算法有了更系统和深入的学习。

数据结构是计算机处理数据的基础,它涉及到各种数据的组织和存储方式,如数组、链表、栈、队列等。

算法则是解决问题的方法和步骤,它包括排序算法、搜索算法、图算法等。

通过学习数据结构和算法,我了解到不同的数据结构和算法适用于不同的问题,如何选择合适的数据结构和算法可以提高计算机程序的效率和性能。

这对我今后的编程和算法设计都具有重要的指导意义。

第2篇示例:计算机导论是大学生入门的第一门计算机课程,也是大家初次接触计算机知识的重要一步。

学习计算机导论可以帮助我们了解计算机的基本原理、基本概念和基本技能,为今后学习更深入的计算机课程做好铺垫。

在学习计算机导论的过程中,我收获了很多知识,下面我来总结一下:计算机导论让我了解到了计算机是由硬件和软件两部分组成的。

硬件是计算机的物理部分,包括主板、CPU、内存、硬盘等,软件是计算机的程序和数据,可以分为系统软件和应用软件。

学习计算机导论期间,我了解了计算机的基本组成和工作原理,知道了计算机是如何通过硬件和软件协同工作,完成我们的指令的。

计算机导论学习总结7篇

计算机导论学习总结7篇

计算机导论学习总结7篇篇1在信息爆炸的时代,计算机技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

为了更好地适应这个数字化时代,我选择了学习计算机导论,以深入了解计算机的基本原理和应用。

通过这段时间的学习,我受益匪浅,对计算机有了更深刻的认识。

首先,学习计算机导论让我明白了计算机的基本原理和结构。

计算机作为一种高效的计算工具,其背后的原理和结构是相当复杂的。

通过学习,我了解到计算机是如何通过二进制数表示信息,如何通过中央处理器进行高速运算,以及如何通过内存和外存存储数据。

这些知识不仅让我对计算机有了更深入的了解,也为我后续的学习打下了坚实的基础。

其次,学习计算机导论让我掌握了计算机的基本操作和应用。

从最基本的开关机,到各种软件的使用,再到网络的基本操作,我都一一学习并掌握。

这些基本操作不仅在日常生活中非常实用,也为我在学习和工作中提供了极大的便利。

此外,通过学习计算机导论,我还了解了许多计算机的应用领域,如数据分析、人工智能等,这让我对计算机的应用前景充满了期待。

然而,学习计算机导论的过程并非一帆风顺。

由于计算机技术日新月异,新的知识和技术不断涌现,因此在学习过程中我需要不断更新自己的知识库。

此外,计算机导论的学习也需要一定的数学和逻辑思维能力,这对我来说是一个不小的挑战。

但是,通过不断地学习和实践,我逐渐克服了这些困难,并取得了不错的成绩。

通过学习计算机导论,我不仅掌握了计算机的基本原理和应用,还锻炼了自己的逻辑思维能力和问题解决能力。

这些能力在我后续的学习和工作中发挥了巨大的作用。

例如,在学习其他专业知识时,我能够更快速地理解和掌握相关内容;在工作中,我也能够更好地分析和解决遇到的问题。

此外,学习计算机导论还让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。

随着科技的不断发展,计算机技术在各个领域的应用越来越广泛。

因此,掌握计算机技术将为我未来的职业发展提供更多的机会和可能。

我计划在未来的学习和工作中继续深入学习和研究计算机技术,以成为一名优秀的计算机专业人士。

计算机科学导论论文

计算机科学导论论文

计算机科学导论读书报告通过读《计算机科学导论》这本书,使我对这个学科有了一个全面的初步了解,以便我可以更好的完成学业。

这本书将我们引入计算机的世界,通过这门课的学习,我们重新认识了计算机。

对计算机的起源和发展、计算机体系结构、程序设计、算法、软件工程、操作系统、人工智能、以及网络应用都有了更专业的认识,全面的了解了计算机领域,为我们以后的发展指出了方向,同时也培养了我们对计算机的兴趣,为以后的学习奠定了基础。

对该学科的认识、理解计算科学由来已久,从原始社会的结绳而治,到中国古代社会的算盘,再到齿轮计算器,最终到今天的计算机。

计算科学应用到生活的方方面面,为人们的生活带来了许多便利。

但就国内的调查来看,计算机专业同比其他专业就业率排名倒数。

就是说计算机专业是一个很热的专业,但是一个人们对其前景感到担忧的专业。

为什么会出现这样的矛盾局面!愿意在于目前国内计算机专业的教育是职业技术教育,所培养出的人才很难在激烈的国际竞争中占有优势。

21世纪英语演讲比赛的冠军都轮不到英语系的学生了。

计算机也是一样,我们必须面对一个现实:计算机真的只是一个工具,如果不具备其他方面的素养计算机学生最终不能说找不到工作,不够总有一天其他专业人才掌握计算机技术后,也将比我们出色许多。

原因就在于计算解决的大都是实际问题,实际问题的知识是我们少有的。

因此,对计算机专业的改革已迫在眉睫!《计算机科学导论》让我们在学习这门课程之前,先理清课程的学习目的,这一学科的发展方向和这一学科的应用领域。

最重要的是让我们明白自己今后的发展方向,这为我们今后的学习注入了动力。

计算机科学与技术专业的学习是一项十分艰巨的劳动。

经验告诉我们,学习计算科学甚至比学习基础数学还要困难,因为不少理论课程在深度上不比数学课程更简单,同时学生又要面对大量实践内容的学习,知识更新周期很短。

理论与实践相结合,理论与实践的统一是计算机科学的一大特点,它决定了在学习中学生要经常不断地在严密的逻辑思维与形象的实验操作之间转换学习方式,这对大多数人来说不是一件轻松的事。

计算机科学导论论文

计算机科学导论论文

摘要通过对《计算机科学导论》的学习,对计算机科学与技术专业有了一定的认识。

本文主要写了对计算机科学与技术专业的认识和学习计划、对离散数学在计算机科学中的重要性的认识、对软件工程的认识和理解和计算机硬件系统的结构和工作过程。

学完这门课之后自己对大学四年的一些基本规划以及对未来的畅想。

关键字计算机科学导论、计算机科学与技术专业、离散数学、软件工程、计算机硬件系统结构、大学规划、未来畅想一、引言计算机,20世纪最辉煌的成就之一,诞生不过仅仅60多年,却给人类的生产和生活带来了巨大的变化,它的应用涉及社会的各个领域。

如今,随着个人计算机的普及,人类对于计算机的依赖性日益增强。

计算机将人类带入了信息时代,在这高速发展的信息时代,计算机作为人类获取信息、处理信息的重要工具,就显得尤为重要。

在这飞速发展的时代,想要更好的发展,单单能够操作计算机已明显不能满足社会发展的需要,还必须对计算机有更深刻的认识,对计算机相关的知识有一定的了解。

作为一名计算机科学与技术专业的学生,我们需要对计算学科有更系统的认识。

掌握计算机的基本理论、基本知识,对计算机学科有了全局的认识之后,才能有目的的向更深的领域发展,才能取得成绩,推动计算机的发展,为社会发展贡献一份力。

通过《计算机科学导论》这门课程的学习,对计算机科学的核心内容都有一定的认识,同时对计算机科学与技术这一专业有了更加深刻的认识,增加自己对于所选专业的兴趣,为以后的学习注入了动力。

在我国这样一个发展中国家,计算机才只是刚刚起步而已,很多方面的技术还是比较缺乏的,很多硬件都是用的外国的技术,一些高级的软件、系统也都是源自国外的。

在如今复杂多变的国际环境下,如果失去了这些技术支持,对国家的发展必然造成巨大的影响,所以加快我国计算机领域的发展是迫在眉睫的,这不仅是国家的事,更是我们每一个公民的责任。

因此,作为计算机科学与技术的学生,我们不仅是为我们自身的发展而努力学好专业,更要有危机感、责任感。

计算科学导论学科论文

计算科学导论学科论文

计算科学导论学科论文论文关键字:计算科学计算学科计算机语言计算机软件网络和病毒论文摘要:计算科学主要讲述了一种科学的思想方法,计算科学的基本概念、基本知识它的发展主线、学科分支、还有计算科学的特点、发展规律和趋势。

引言:随着存储程序式通用电子计算机在上世纪40年代的诞生,和计算科学的快速发展以及取得的大量成果。

计算科学这一学科也也应运而生。

《计算科学导论》正如此书的名字,此书很好的诠释了计算科学这一学科,并且指导了我们应如何去学好这一学科。

使得我们收获颇多。

并且让我深深的反思了我的大学生活。

正如赵老师书中所讲的:“计算科学是年轻人的科学,一旦你选择了计算科学作为你为之奋斗的专业类领域,就等于你选择了一条布满荆棘的道路。

一个有志于从事计算科学研究与开发的学生,必须在大学几年的学习中,打下坚实的基础,才有可能在将来学科的高速发展中,或在计算机产品的开发和快速更新换代中有所作为。

什么是计算科学和它的来历计算科学主要是对描述和变换信息的算法过程,包括其理论、分析、设计、效率分析、实现和应用的系统研究。

全部计算科学的基本问题是,什么能(有效的)自动运行,什么不能(有效的)自动运行。

本科学来源于对数理逻辑、计算模型、算法理论、自动计算机器的研究,形成于20世纪30年代的后期。

随着存储程序式通用电子计算机在上世纪40年代的诞生,人类使用自动计算装置代替人的人工计算和手工劳动的梦想成为现实。

计算科学的快速发展以也取得大量成果,计算科学这一学科也也应运而生。

计算科学的发展a、首先先介绍图灵机图灵机的发明打开了现代计算机的大门和发展之路。

图灵机通过一条两端可无限延长的袋子,一个读写头和一组控制读写头的(控制器)组成它有一个状态集和符号集,而此符号集一般只使用0和1两个符号。

而就是这个简洁的结构和运行原理隐含了存储程序的原始思想,深刻的揭示了现代通用电子数字计算机的核心内容。

现在通用的计算机是电子数字计算机,而电子数字计算机的发展是建立在图灵机的基础之上。

计算机导论结业论文

计算机导论结业论文

计算机导论结业论文随着信息技术的发展,计算机信息系统逐步成为整个国家机构运转的命脉和社会活动的支柱。

下面是店铺为大家整理的计算机导论结业论文,供大家参考。

计算机导论结业论文范文一:计算机网络安全防范措施研究【摘要】计算机网络极大的方便了人们的生活,在我们使用计算机为我们进行各种工作的时候,应该注意到计算机网络上存在的各种威胁,病毒,黑客攻击都能让我们的计算机陷入瘫痪的地步,现在的网络环境鱼龙混杂,各种情况都有可能出现。

本文对现在计算机面临的主要威胁以及面对威胁时我们可以做的防范措施进行了相关探讨。

【关键词】计算机网络;安全问题;防范措施1计算机网络安全面临的主要威胁1.1计算机病毒的入侵自计算机被研发之初就面临着病毒的威胁,病毒有恶意病毒和非恶意病毒之分,意的病毒被认为是设置出来的恶意软件。

它不仅仅会造成我们计算机的信息大量流失,严重的时候还会造成计算机的瘫痪。

更可怕的是感染恶意病毒的计算机还具有一定的传染性,可以轻易的感染与其有链接的计算机,曾经的病毒“熊猫烧香”给大陆带来的经济损失可以达到上亿元。

所以恶意的病毒对我们的计算机伤害非常大。

非恶意的病毒对计算机的伤害最多就是被迫强制关机,不会对计算机造成什么实质性的伤害。

1.2网络黑客的攻击网络黑客是指一些不法分子利用网络上的一些漏洞对个人的计算机经行非法的访问来窃取个人的有效信息,在黑客的组成中也分为两种:①有意的主要就是为了窃取他人信息,一般不但会造成用户计算机信息的丢失,还会造成用户的计算机的瘫痪导致所有的信息都不能再利用。

②出于自己的好奇,窥探网络用户中的隐私和秘密,他们对于计算机系统并不会造成多大的损失。

更有甚者一些间谍或者是黑客会攻击国家专用计算机来获取国家机密,对国家在经济,政治和军事上带来巨大的威胁。

所以黑客攻击是目前计算机面临的最具有破坏性的威胁。

1.3IP地址被仿冒现在的计算机使用者,在使用计算机在上网时经常会遇到自己的IP地址正在被使用而自己不能够正常上网的情况,所谓IP地址被仿冒就是一些人在模仿自己的计算机在进行一系列的活动。

计算机科学导论学习总结报告要求

计算机科学导论学习总结报告要求

仲恺农业工程学院学习总结报告课程名称:计算机科学导论学时学分:16学时1学分专业班级:计算机科学与技术学号:姓名:评分:任课教师:2013年12月摘要计算机科学导论的学习已经结束了,作为一个大一新生的我学习了这个导论受益匪浅。

通过这次的学习,我已经对计算机科学这一领域有了一定的理解。

关键词:计算机科学导论、计算机科学与技术专业、离散数学、软件工程、计算机硬件系统结构、大学规划、未来畅想。

一、引言电子计算机的诞生和发展过程。

电子计算机的诞生和发展这两个过程都是漫长的,饱含了许多代科学家们的辛酸努力,下面我将一一讲解。

第一是电子计算机的诞生过程。

在电子计算机诞生之前,还有各式各样的不同种计算机,先是机械型的计算机,其中英国数学家巴贝奇发明的分差机中出现现代计算机中的寄存器、运算器和控制器雏形,对计算机的发展有重要意义。

然后到了电式计算机,其中德国科学家朱斯发明的二进制z—1型计算机采用了二进制,到了z—3型计算机室程序控制的,更是意义重大。

到了1946年,世界上第一台电子计算机诞生,这台计算机叫做eniac,是在美国宾夕法尼亚大学诞生的。

这样电子计算机诞生在这个世界了。

第二是电子计算机的发展。

电子计算机发展至今,已经更新换代多次了,现在我们使用的是四代电子计算机。

电子计算机主要按照电子器件的改变来划分其代数,第一代的电子计算机采用的电子器件是电子管。

第二代采用的是晶体管。

第三代电子计算机的主要标志是逻辑元器件采用了集成电路。

第四代则是大规模集成电路。

电子计算机的发展并没有止步,如今第五代已经在研发当中。

《计算机科学导论》教材的主要内容。

计算机科学导论是学习计算机知识的入门知识,同时也是我们计算机专业的核心课程之一。

全书共10章。

第1章介绍了计算机的产生、发展、特点与应用;第2章介绍了计算机的组成及工作原理;第3章介绍了程序设计的概念,程序设计语言的分类,程序设计语言的基本元素,程序设计语言的编译,程序设计方法及风格;第4章介绍了数据库的系统及其应用,内容包括数据库管理系统结构、数据模型、关系数据库、数据库查询语言sql、数据库的设计、常用的数据库管理系统、数据库的新发展;第5章介绍了操作系统原理中的处理机管理、设备管理、文件管理、操作系统接口管理,操作系统的形成和发展,当前主流的操作系统;第6章介绍了计算机网络技术基础,internet基础,计算机网络安全;第7章为软件工程概述,内容包括软件工程的科学体系与分支,软件工程的技术方案与途径,软件的生存周期,软件过程模型,软件过程改进,结构化方法学,结构化方法常用图形工具,面向方法学;第8章为数据结构与算法的概述,内容包括线性表,栈和队列,串,数组,树,图,排序;第9章介绍了离散结构中的命题逻辑,谓词逻辑,集合与关系,函数,代数系统图论;第10章介绍了计算机专业的职业与道德,内容包括社会信息化,高等学校计算机专业介绍,计算机课程的学习方法,计算机专业的认证,计算机专业人员的职业道德。

计算机科学与技术导论课程总结

计算机科学与技术导论课程总结

计算机科学与技术导论课程总结计算机科学与技术导论课程总结近年来,计算机科学与技术课程受到了越来越多的关注和重视。

计算机科学与技术导论课程作为计算机科学与技术专业的入门课程,扮演着桥梁的角色。

通过该课程的学习,我们不仅能够初步了解计算机科学与技术的基本概念、原理和方法,还能够培养我们的计算思维能力和解决问题的能力。

在计算机科学与技术导论课程中,我们首先学习了计算机科学与技术的基本概念和发展历程。

计算机科学是一门综合性科学,包括计算机硬件、软件和网络等各个方面。

通过了解计算机的基本组成和工作原理,我对计算机系统有了更深入的了解。

同时,我们还学习了计算机的发展历程,从最早的机械计算机到现代计算机,了解了计算机技术的不断演进和创新。

在课程的后续学习中,我们学习了计算机科学与技术的基本原理和方法。

在计算机科学中,算法是至关重要的。

我们学习了算法的设计和分析,学习了不同类型的算法和其应用领域。

通过学习算法,我们能够更加高效地解决问题。

同时,我们还学习了数据结构的基本概念和常用数据结构的实现,如栈、队列、链表、树等。

数据结构是组织和存储数据的方式,它直接影响到算法的效率和功能。

在计算机科学与技术导论课程中,我们还学习了计算机网络和操作系统的基本知识。

计算机网络是计算机之间相互连接和通信的技术,通过学习计算机网络,我们能够深入了解互联网的工作原理和常用的网络协议。

操作系统是计算机系统中的核心软件,它负责管理和控制计算机硬件资源,为应用程序提供运行环境。

通过学习操作系统,我们能够更好地理解计算机系统的组成和运行机制。

在课程的实践环节中,我们进行了一系列的实验和项目,通过实践来巩固和应用所学知识。

在实验中,我们编写了简单的程序,实现了不同的算法和数据结构。

通过实践,我们更加深入地了解了计算机科学与技术的理论知识,同时也提高了我们的编程能力和解决问题的能力。

在项目中,我们进行了一次小规模的软件开发,通过团队合作,我们实践了软件工程的基本方法和流程。

计算机科学与技术导论课感悟

计算机科学与技术导论课感悟

计算机科学与技术导论课感悟在计算机科学与技术导论课中,我们主要学习了C语言简洁,计算机网络体系结构,数据结构,操作系统等知识,而且在其中也感受到了计算机科学与技术这门课程的魅力。

C语言的祖先是BCPL语言。

1967年,剑桥大学的 Martin Richards 对CPL 语言进行了简化,于是产生了BCPL(Basic Combined Programming Language)语言。

1970年,美国贝尔实验室的 Ken Thompson。

以BCPL语言为基础,设计出很简单且很接近硬件的B语言(取BCPL的首字母)。

并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。

在1972年,美国贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言,他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字,这就是C语言。

C语言是一种高级语言,它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。

C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元。

C语言也是一种结构式语言。

结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。

这种结构化方式可使程序层次清晰,便于使用、维护以及调试。

C 语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。

C语言的功能十分齐全,它具有各种各样的数据类型,并引入了指针概念,可使程序效率更高。

而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大,可以实现决策目的的游戏。

C语言适用范围非常大。

它适合于多种操作系统,如Windows、DOS、UNIX等等;也适用于多种机型。

C 语言对编写需要硬件进行操作的场合,明显优于其它高级语言,有一些大型应用软件也是用C语言编写的。

计算机的网络结构可以从网络体系结构,网络组织和网络配置三个方面来描述,网络组织是从网络的物理结构和网络的实现两方面来描述计算机网络;网络配置是从网络应用方面来描述计算机网络的布局,硬件,软件和和通信线路来描述计算机网络;网络体系结构是从功能让来描述计算机网络结构。

计算机导论课程总结

计算机导论课程总结
防火墙
用于阻止未经授权的网络通信进出受保护的内部网络。
入侵检测系统(IDS)
用于监控网络流量,检测并响应潜在的入侵行为。
安全套接字层(SSL)/ 传输层安全(T…
用于加密网络通信,保护数据在传输过程中的安全。
虚拟专用网络(VPN)
通过加密网络连接,保护远程用户访问公司内部网络时的安全。
07
课程总结与展望
提高实践能力
通过实验和项目实践,提高学生 的编程能力和解决实际问题的能 力,培养动手能力和创新精神。
课程内容概述
计算机基础知识
编程语言与算法
介绍计算机的基本概念、组成和工作原理 ,包括计算机硬件、软件、数据表示与存 储等方面的内容。
介绍一门编程语言(如Python、Java等) 和基本算法,包括数据结构、算法设计与 分析等内容。
系统设计与应用
实践项目与实验
介绍操作系统、网络、数据库等系统的基 本原理和应用,以及常见应用软件的使用 。
通过完成实际项目和实验,培养学生的编 程能力和解决实际问题的能力,包括算法 实现、系统设计和开发等方面的内容。
02
计算机基础知识
计算机体系结构
1 2
计算机体系结构的基本组成
包括中央处理器、内存、输入输出设备等。
综合素质提升
通过团队合作、讨论和分享,提高了 沟通、协作和表达能力,培养了创新 思维和自主学习能力。
未来学习方向建议
参与项目实践
建议多参与实际项目开发和实践,将所学 知识应用于实际场景中,提高解决实际问
题的能力。
A 深入学习专业课程
建议继续深入学习计算机科学的专 业课程,如数据挖掘、人工智能、 机器学习等,以扩展知识面和提升
常见的编程语言

数学学科导论结课论文

数学学科导论结课论文

学习数学的收获从小学十以内的加减乘除到现在的微积分,统计原理。

这么多年我的学习生活从来没有和数学分开过,一直有他伴我左右。

也许很多同学是讨厌数学的,但我知道我是喜欢的。

有句话说得好“数学是人类的思维体操”,坚持这段体操,使得我的思维能够健康成长。

小学的数学,让我掌握了许多生活的技能,那些加减乘除的计算不正是对于我们现在经济生活最初起源吗?还有很多例子,比如说追击问题,相遇相对而行等好多问题。

尤其记得当时刚刚学习了长方形的面积计算方式后,我就在家拿着尺子到处量,要测测我的房间有多大,窗子是多少面积,然后还很自豪的告诉爸妈测出的那些数据。

正是在这样一个实际测算的过程中,既提高了兴趣,又培养了实际测量、计算的能力,让我在生活中学、在生活中用。

到了中学时,课程不再那么简单了,数学的学习也更加升入。

不仅仅只是那些个加加减减了,多了很多变换。

学习了各种方程的求解方法,我能够帮助爸妈算一些比较复杂的问题了,我感到很高兴。

例如对高中数学中的函数单调性变化,周期变化等规律性的理解,和对集合的“交”“并”“补”以及命题的“或”“且”“非”,还有“充分”“必要”“充要”等一些简单的逻辑推理学习,这些能够起到培养学生思维能力,开发学生智力的作用。

解三角形,立体几何的学习,使我看问题的角度更加深入了,最直接的反映就是,我知道建筑是一项复杂的工程,是建立在许许多多复杂的定量计算上的。

每个建筑中包含着数学的严谨。

中学数学的学习,让我能够从定量的理性角度去看待生活中的事物了,不再是儿时那样简单的感性认识了。

大学时代的数学学习,我有两个最深的感触。

一、高等数学不单单是以前那样具体数字间的基本计算了,多了很多的推断与证明,更加注重量与量之间的因果关系,要求深入问题的本质,直达问题核心。

这样我对于事物的看法又有了巨大的改变,更加的注重去探求问题的本质,争取能从根源上解决问题。

二、大学数学的与其他科目间的联系更加紧密,除了一些文科性质的科目外,几乎所有的科目都是数学作为基本工具的,微积分,矩阵变换,概率统计,复变函数等几乎在每个学科中都有很重要的应用,脱离了大学数学知识的学习,所有的工科科目学习都会有问题。

计算机科学与导论结课论文

计算机科学与导论结课论文

计算机科学与导论论文和学习规划摘要:文中简述了计算机的发展过程,阐述了计算科学理论的根本——算法。

此外,还具体描述了本人的学习规划。

关键字:计算科学;算法;学习规划1引言“计算机科学与导论”这门课程形象具体的向我们介绍了有关计算科学的知识,使我们对计算科学有了初步的了解;除此之外,沈老师的深入讲解更为我们接下来的课程学习和研究打下了坚实的基础。

而对于我本人也制定了详细的学习计划,希望能充实,有序的度过自己的大学生活。

2计算机的发展史2.1计算机发展的几个阶段从第一台计算机的诞生到现在,计算机已走过了半个多世纪的发展历程。

在这期间,计算机经历了四代:电子管计算机,晶体管计算机,中小规模集成电路计算机,大规模、超大规模集成电路计算机。

从第一台计算机的诞生直到20世纪50年代的后期的计算机属于第一代计算机,其主要特点是采用电子管作为基本物理器件;但其却存在体积大、能耗高、速度慢、容量小、价格昂贵等缺点。

20世纪50年代后期到60年代中期出现的第二代计算机采用晶体管作为基本物理晶体,并采用了监控程序管理计算机。

1964年4月,IMB公司推出了采用新概念设计的计算机IMB360,宣布了第三代计算机的诞生,其具有通用化,系列化,标准化的特点。

第四代计算机始于20世纪70年代末80年代初,其特征是以大规模集成电路为计算机的主要功能部件。

经历了半个多世纪,计算机的结构不断发生变化,应用领域也在不断拓宽。

2.2现代计算机的体系结构伴随着电子学理论和技术的发展,在图灵机这个思想模型提出不到10年的时间里,世界第一台电子计算机诞生了,图灵机反映的是一种具有能行性的用数学方法精确定义的计算模型,而现代计算机正是这种模型的具体实现。

现代计算机是由硬件系统和软件系统两大部分构成的;硬件是基础,软件是关键,可用来弥补硬件的不足。

而对于硬件系统,则包括硬件设备和硬件结构,同样,硬件结构是关键,可弥补硬件设备的不足,至于软件,则分为系统软件、应用软件和支撑软件几类。

计算机科学与技术导论课程总结

计算机科学与技术导论课程总结

计算机科学与技术导论课程总结计算机科学与技术导论课程总结计算机科学与技术导论课程总结我对计算机专业的认识和未来规划专业班级软件工程(1)学号1304091005姓名赵云徽202*年11月10日对计算机学科和课程的认识看到“计算机科学与技术学科”这几个字,我首先想到的是一台计算机,然后是许多台,再就想到了服务器。

不过对于计算机科学与技术的定义,CC991这样给出“计算机科学与技术是对描述和交换信息的算法过程,包括其理论、分析、设计、效率分析,实现和应用的系统研究。

”在定义之后,我来总结学习了的基础知识。

首先,什么是计算机?经过相关学习,可以定义“计算机是数字计算机的简称。

一种自动高速地进行数值运算和信息处理的电子设备,是一种按照程序自动进行信息处理的通信工具”由CC991给出的定义。

我们知道,它对计算机科学与技术的研究,首先便提出这样的问题:计算机科学与技术主要解决什么问题?第一,是如何将实际问题转化为计算机问题。

因为实际问题往往是复杂的,有时也包含许多模糊的元素。

要将其转化为计算机所能理解的问题,就应当了解计算机解决问题方式和计算机运行的原理。

第二,是如何使问题被有效地自动执行。

也就是在第一个问题中,计算机理解及解决问题的过程设计是否合理有效,或者说计算机科学的最根本问题所讨论的是可行性。

对于连续对象,计算机是难以处理的。

所以我们所说的可行性对象都是与离散对象有关。

第三,可以说是第一个问题的结果。

即运行结果是否正确?是否正确,与算法密不可分。

这一问题的解决,只能选择程序正确性证明,或形式软件的开发方法,把软件正确性的技术贯穿于整个软件开发的始终。

计算机科学的发展,十分快速,几乎可以说是日新月异,同时也具有十分宽广的覆盖面,交叉学科众多。

在今后的发展中,随着计算机科学前沿的不断发展,其应用面将渗透于社会的各个层面。

说到计算机学科的广泛,不如来看看计算机学科所含有的分支。

如通信工程、信息工程、软件工程、网络工程、数字媒体艺术、物联网工程、传感网技术等众多分支。

计算机导论结课论文

计算机导论结课论文

计算机导论结课论文【摘要】随着科学技术的快速发展,计算机普及率的逐渐提高,计算机网络安全也面临着越来越大的挑战,并引起了人们的关注。

鉴于计算机在当今21世纪的重要作用,需要对计算机网络安全问题引起足够的重视。

本文工团对当下计算机网络安全所面临的挑战和维护计算机网络安全的防范措施进行分析,希望能解决部分计算机网络安全中存在的问题。

【关键词】计算机;网络安全;防范措施伴随着经济的快速发展,智能化已经成为当下世界不可避免的发展趋势,网络就如同空气一般的存在。

然而,计算机在方便人们的生活的同时,也存在的一定的安全隐患。

网络的覆盖是在全球范围的,由此可见,计算机网络安全问题的重要性和复杂性。

1计算机网络安全所面临的挑战1.1病毒和木马所造成的隐患随着计算机的逐渐普及,病毒和木马这两个词对多数用户也许并不陌生,病毒和木马又是威胁计算机网络安全的主要因素之一。

病毒和木马的总量极大,种类繁多,形式不一且更新速度快,拥有多种危害计算机网络的方式,因此具有极强的破坏能力。

简单地说,计算机病毒是通过已经被感染的软件运行,这些恶性程序会改变计算机程序的工作方式,从而获得计算机的控制权,会造成计算机功能和数据的破坏。

木马是指隐藏在正常程序中的一段具有特殊功能的恶意代码,具有破坏和删除文件、发送密码、记录键盘和攻击Dos 等特殊功能的后门程序。

随着杀毒软件的增多和用户防范意识的提高,木马与病毒的界限越来越模糊,如今的有的木马已经具有自我传播与自我复制的能力,具有了病毒所具有的传染性。

因此计算机网络安全问题面临着越来越大的挑战。

1.2系统与网络漏洞造成的威胁由于现代科学技术发展水平有限,计算机系统和网络也存在着许多漏洞。

漏洞的存在也给病毒和木马的侵入创造的机会。

根据相关调查资料显示,有超过百分之七十的电脑都存在漏洞。

从一个角度看,计算机用户大多使用Windows系统,不排除一部分用户使用的是盗版系统,而盗版系统的安全系统往往不够完善甚至根本没有,因此盗版系统无疑存在更多的漏洞和安全隐患。

计算机导论课结课

计算机导论课结课

计算机导论课结课计算机导论课结课心得体会经过了四次课将近10个学时的学习,终于系统的把计算机导论课主干知识学完了,通过老师辛勤的教育和耐心的指导,我学到了好多以前不知道的东西,更好的了解了如今这个信息社会的主流及主宰---计算机。

刚上大学的我,并不是对计算机存有一个确切的重新认识,对计算机只肤浅的指出就是现在的pc机,只可以用以发发,玩玩游戏,聊聊天等,经过此次自学,我更系统的介绍了计算机。

第一堂课一开始,老师就问了我们几个看似简单却不是很容易回答的问题:“什么是计算机?”“什么是计算机硬件?”“什么是计算?”……我们都以为这是一个很简单很幼稚的问题,但当老师和我们详细地解释计算机的定义的时候,我才发现自己想的太天真。

“计算机是一种电子机器;计算机的基本能力是有限的、简单的,但能够通过程序将其组合成强大的、复杂的能力;其他技术的发展(特别是半导体技术和激光技术)推动了计算机的更新换代,价格越来越低,能力越来越强;计算机的发展又推动了其他技术的发展。

”随后,老师又给我们谈了计算机的发展历史,从无到有,从滞后至一流。

一共分后五代:第一代:就是计算机的起源,从1945年至1957年,叫做电子管计算机。

第二代:就是以狡诈起步并已经开始有所进步的时候,这段时间问世了好多计算机界的先驱,从1958年至1963年。

第三代:计算机越来越一流,也越来越大,发生了小规模集成电路,计算机又有了较大的发展,从1964年到1969年。

第四代:从1970年到1990年,计算机界出现了微处理器,从此计算机发生了质的飞跃,出现了大规模和超大规模的集成电路(lsi/vlsi)计算机。

第五代:出现了以互联网为标志的信息系统,从1991年到如今,计算机的发展是大家有目共睹的。

不管是在计算机网络,还是计算机硬件方面的发展,都是在直线上升。

接下来老师又谈了排序的有关内容,排序说道通俗点就是通过计算机程序,化解一定的关于算是的问题,这较之人力排序可以增添非常大的便利,它具备更高的效率和正确率。

大学计算机科学导论课论文

大学计算机科学导论课论文

大学计算机科学导论课论文篇一《计算机理论的一个核心问题》摘要:我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究,尤其是理论研究的人,但如今想要以最快的速度接受并利用新技术关键还是在于你对计算机科学地把握程度。

关键词:计算机理论;核心问题;教育我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究,尤其是理论研究的人方向不见得有多大的问题,但是做得不是那么尽如人意。

而计算机的理论研究,说到底了,如网络安全学,图形图像学,视频音频处理,哪个方向都与数学有着很大的关系,虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。

这里我还想阐明我的一个观点:我们都知道,数学是从实际生活当中抽象出来的理论,人们之所以要将实际抽象成理论,目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践,有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论,殊不知其一:问题考虑不全很可能是个错误的推论,其二:他的推论在现实生活中找不到原型,不能指导实践。

严格的说,我并不是一个理想主义者,政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向。

我个人的浅见是:计算机系的学生,对数学的要求跟数学系不同,跟物理类差别则更大。

对于非数学专业的学生来说,高等数学就是把数学分析中较困难的理论部分删去,强调套用公式计算。

而对计算机系的学生来说,数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。

记上一堆曲面积分的公式,难道就能算懂了数学?那倒不如现用现查,何必费事记呢?再不然直接用Mathematica或是Matlab好了。

退一万步。

华罗庚在数学上的造诣不用我去多说,但是他这光辉的一生做得我认为对我们来说,最重要的几件事情:首先是它筹建了中国科学院计算技术研究所,这是我们国家计算机科学的摇篮。

在有就是他把很多的高等数学理论都交给了做工业生产的技术人员,推动了中国工业的进步。

第三件就是他一生写过很多书,但是对高校师生价值更大的就是他在病期间在病床上和他的爱徒王元写了《高等数学引论》王元与其说是他的爱徒不如说是他的同事,是中科院数学所的老一辈研究员,对歌德巴赫猜想的贡献全世界仅次于陈景润这书在我们的图书馆里居然找得到,说实话,当时那个书上已经长了虫子,别人走到那里都会闪开,但我却格外感兴趣,上下两册看了个遍,我的最大收获并不在于理论的阐述,而是在于他的理论完全的实例化,在生活中去找模型。

计算机导论课结课论文

计算机导论课结课论文

计算机导论课结课论文1946年2月14日,一个里程碑式的日子。

在美国宾夕法尼亚大学的莫尔电机学院,许多来宾怀心情异常激动,因为这里将要举行人类历史上第一台现代电子计算机的揭幕典礼。

呈现在人们面前的是一个外形奇怪、浑身闪闪发光的庞然大物。

它,就是世界上第一台现代电子计算机“埃尼阿克”。

这个庞然大物占地面积达170平方米,重达30吨。

在揭幕仪式上,“埃尼阿克”为来宾表演了它的“绝招”——分别在1秒钟内进行了5000次加法运算和500次乘法运算,这比当时最快的继电器计算机的运算速度要快1000多倍。

这次完美的亮相,使得来宾们喝彩不已。

这个揭幕典礼更展示了电子计算机的神奇与高速记算的特点。

电子计算机是第三次科技革命的伟大成果,并伴随着第三次科技革命的发展迅速崛起。

第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。

它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。

这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革,而且也影响了人类生活方式和思维方式,使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。

其中,电子计算机给人们带来的影响已不能用日新月异来形容。

如此,作为一项高速发展且在人们的生活中扮演越来越重要的角色科学技术,电子计算机的普及以及更高性能计算机的研究与开发便势在必行也迫在眉睫。

因此,便需要越来越多的高科技人才投身于计算机研究,而大学无疑为这些专业人才的培养提供了一个良好的平台。

计算机科学于20世纪60年代中期开始成为一门独立学科。

1955年中国的大学开始设立计算机专业和计算数学专业。

美国一些大学也开设了计算机程序设计和计算机在工程领域的应用等课程。

1962年美国斯坦福大学等分别成立计算机科学系。

1968~1978年,计算机科学获得巨大的进展,计算机科学系遂迅速发展起来。

大一计算机导论期末论文

大一计算机导论期末论文

《计算机导论》课程小论文题目:对计算机专业的认识及学业规划院、系:计算机与信息学院、计算机系专业班级:姓名:学号:指导教师:起止日期:计算机与信息学院2010年9月目录1 引言 (1)2 职业目标 (1)3 大学学习规划 (2)3.1大学学习目的 (2)3.2 准备选择的专业模块 (2)3.3 学习规划 (3)4 小结 (3)[参考文献] (4)课程考核评价表 (5)1 引言计算机科学与技术专业是伴随着计算机技术的诞生与发展而确立的新型专业,最早成立于清华大学和哈尔滨工业大学,半个世纪已来,该专业已经成为全国最大的、最有发展前景的工科专业之一。

本人能为这个专业的一员,非常荣幸。

通过计算机导论课程教学、上网查阅文献、及小组合作讨论,使我对该专业有了较为深刻的了解:现在的大学计算机设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程三大专业。

其专业的主要课程有C语言程序设计、编译原理、操作系统、电工与电子技术、计算机网络、计算机系统结构、计算机组成原理、接口与通讯、离散数学、数据结构、数据库原理、数字逻辑、线性代数、专业导论、专业英语等;专业选修课有:概率论与数理统计、汇编语言、计算方法、人工技能、软件工程、信息检索与利用、JAVA语言、多媒体技术、分布式与并行处理、计算机控制系统、计算机图形学、面向对象技术、模糊逻辑与运用、嵌入式系统、数据挖掘、数字图像处理、算法设计与分析、通讯原理、网络操作系统、网络与信息安全、新技术专题等。

这些课程几乎涵盖了计算机科学体系所有的知识与技术,它们为计算机科学的发展提供了大量的基础理论扎实、专业素质好、实践能力强、知识面宽的人才,同时这些人才为社会经济的发展做出了重大的贡献。

2 职业目标针对浙江万里学院计算机科学与技术专业分三个方向:软件技术、网络与信息安全技术及数字动漫技术。

本人查阅了大量的文献资料,了解到:软件技术方向专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识,掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力的高级实用型专业人才。

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对计算科学与计算机的认知
张浩
(河北工业大学计算机学院,天津 102522)
摘要:从横向与纵向简要说明计算科学以及计算机的发展历史,即从其诞生到如今的影响,分析其原理,对计算科学与计算机的正确认知;从宏观与微观分析计算机的基础理论,计算科学与计算机的关系,计算科学与计算机的发展趋势。

关键词:计算科学,计算机,发展,计算原理,实践
1引言
1.1计算科学的发展历史
计算科学由简单的计数的诞生开始发展,最早记载是公元前3000年古埃及的结绳计数,后来又出现了古代中国,古代罗马等一些早期文明发明的计数方法;到中世纪,开始出现机械式计算工具,以欧洲的英国、法国、德国为代表;近代出现电子计数使计算科学发展到一个空前稳定的时期,计算科学得到了广泛的应用。

1.2计算机的发展历史
约六七百年前,中国发明的算盘是世界工人的最早的计算机,具备了基本的计算模型;1642年法国数学家、物理学家和思想家帕斯卡发明加法机,这是人类历史上第一台机械式计算机;现代冯·诺依曼提出的“冯诺依曼模式”奠定了电子计算机发展的基础,从而衍生出了第一代计算机ENIAC至如今的第四代计算机,并且计算机仍然在不断地快速发展,正向第五代、第六代计算机发展。

计算机由巨型向微型,由固件化向虚拟化,由固定模式向智能模式发展。

2对计算科学与计算机的宏观认知
2.1.1对计算科学的宏观认知
计算科学是人类历史发展的伴生体,计算科学的发展离不开人类历史的发展,社会的进步推动着计算科学的进步,可以说这是这门科学发展的必然方向;人类历史的发展也离不开计算科学的发展,从人类智慧的启蒙,到后来学会简单的计数从而把人的单一性推动到了社会性,社会也就开始了初步的形成。

由于人类的需要,简单的计数在时间催化下慢慢地向稍微复杂的等价交换发展,人类社会整体结构成形,计算科学开始了有意识地发展。

最初的计算科学的主干是数学,当数学发展到高峰期,出现了计算机科学与技术,可以说计算科学是简单①的逻辑的复合形式,最终与实践共同发展的一种逻辑应用科学,因为它具有普遍的社会性,与实际生活有着必然的联系,所以其必然具备实践性,并且,计算科学也是受实践的影响而发展的(如图一所示)。

图一实践影响下的计算科学
2.1.2宏观的计算科学与宏观世界的联系
复杂的环境下,计算科学同样复杂,既然我们可以将生活问题抽象为数学问题,那么就可以说计算科学本身就蕴含在实际世界中,实际的宏观世界延伸出了计算科学,但其本身是由基本计算原理组成的。

即计算原理构成宏观世界,宏观世界延伸出计算科学,将宏观世界看作一个条件,则计算原理导出计算科学,这在我们的认知中是完全成立的。

对于计算雨里与计算的关系,将在下文(3.1)给出。

2.2对计算机的宏观认知
计算机是一种人类进步的有着巨大意义的智慧产物,它最初用于简单的数学计算,后来在经过发展,它逐渐向成熟化发展,被应用在生活的各个方面,开始的它只解决问题(数学问题)的本身,后发展为解决问题(生活问题)的终端,但又向着解决问题(生活问题)本身发展(智能化)。

它是一种逻辑应用机器。

2.3宏观上计算科学与计算机的联系
当计算科学发展到一定阶段,依靠于人类本身不能轻易地解决已经复杂了的计算问题,为了计算科学的发展不受到太大的制约,计算机也就应运而生。

计算机是计算科学的伟大实践,是计算科学的具体表达,可以说计算机的出现是具有必然性的。

计算机不仅仅消除了上述制约,在一定程度上,它的发展加快了计算科学的发展。

到如今,可以说计算机不完全是计算科学的产物了,它的发展离不开生活实践的促进,具体来说,计算科学与计算机的关系是生活实践的作用产生的。

(具体关系如图二)
图二生活实践作用产生的计算科学与计算机间的关系
3对计算科学微观认知与对计算机的基本认知
3.1对计算科学的微观认知,微观的计算科学与微观世界的联系
上文提到计算科学是简单逻辑的复合形式,所以简单的说,对计算科学的认知就是对简单逻辑的认知。

就像无数的分子是构成物质的基础一样,简单逻辑是组成计算科学的基础,简单的逻辑复合不仅仅构成了复杂的逻辑,更构成了计算科学。

通过与上文(2.1.2)的类比,可以得出,简单的逻辑近似于计算原理,但这并不是完全成立的,简单逻辑相当于“分子”那么,简单的计算原理就相当于“原子”(甚至于更小的微粒)。

简单的逻辑是一个或很多个简单的计算原理的具体化形式,所以说对计算科学的微观认知就是对简单的计算原理的认知。

3.2对计算机的基本认知
计算机系统是由硬件和软件组成的。

计算机硬件包括运算器、控制器、存储器、输入输出设备组成。

其中运算器与控制器称为中央处理器,也就是我们所知道的CPU;计算机软件包括系统软件和应用软件,系统软件是配合计算机硬件的工作系统,应用软件是用系统软件所编译到某种应用目的软件系统。

(结构如图三)如今的计算机是在“冯诺依曼体系”的基础上发展来,采用二进制为最基础的计算机编译形式,以可执行程序为基本运算模块的运算工具,而程序=数据结构+算法,即以一定结构支撑的以算法为运算规律运行的运算工具。

图三计算机系统结构
3.3简单的计算原理与基本的计算机运行的关系
其实由上文的逻辑化的分析不难看出,简单的计算原理是计算机的灵魂,是计算机运作的核心,人类在一定的逻辑化(或者说是一定的计算原理化)基础上,萌生了对计算机的创造。

4计算科学与计算机的发展趋势
4.1计算科学的发展趋势
计算科学是在实践活动的影响下衍生出来的,其发展的终端必将是解决实际问题,人类通过对整个宇宙的探索与不断地认知,把一个个具体规律抽象化为计算原理,再逐渐实现计算原理间的联系,从而把生活中的一切最大化地用计算科学表达出来,并且实现计算科学对实际活动的处理。

4.2计算机的发展趋势
计算机的智能化,是计算原理处理实际问题的一种具体化实现方式,所以,计算机的智能化必将是计算机的发展方向。

5总结
综上所述,计算科学与计算机的发展是与实际社会共同发展的,它们的发展方向是促进人类进步的方向,是必然实现的,是在客观的实践中不可逆的。

计算科学是人类的发展科学,是为了进步必须深入研究的科学,而计算机技术的发展,是必须靠人类共同推动的。

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