杜甫诗歌选读练习
2019学年高中语文唐诗宋词元散曲选读练习：3杜甫诗五首含答案
3杜甫诗五首课时训练3杜甫诗五首一、夯基训练1.把下面的名句补充完整。
(1)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
, 。
(《登岳阳楼》) (2)丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
, 。
(《蜀相》)(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“, ”。
(4)泪眼忧民方为圣,血书写尽史书来,杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情的诗句是“, ”。
答案:(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(3)感时花溅泪恨别鸟惊心(4)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯2.对下列诗句中所用修辞手法的判断,不正确的一项是( )A.或从十五北防河,便至四十西营田。
——对偶B.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
——借代C.边庭流血成海水,武皇开边意未已。
——夸张D.县官急索租,租税从何出?——顶真、设问答案:D解析:D项,“县官急索租,租税从何出”是反问。
二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
发潭州①杜甫夜醉长沙酒,晓行湘水春。
岸花飞送客,樯燕语留人。
贾傅②才未有,褚公③书绝伦。
名高前后事,回首一伤神。
注①唐代宗大历三年正月,杜甫由夔州出峡,拟归洛阳,终因时乱,亲友尽疏,北归无望,唯以舟为家,漂泊江陵、公安、岳州、潭州一带。
本诗作于大历四年离潭州赴衡州时。
②贾傅:即西汉贾谊,有才名,曾因遭群臣忌恨,被贬为长沙王的太傅。
③褚公:指初唐时书法家褚遂良,因阻立武则天为皇后,被贬为潭州都督。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,正确的两项是( )A.此诗首联紧扣题面,点明题意,蕴含着奔波无定、生计日窘的悲辛。
B.诗人夜来痛饮沉醉而眠,其中饱含着借酒浇愁的无限辛酸。
天明之后,湘江两岸一派春色,诗人乘孤舟远行,黯然感伤的心绪一扫而空。
C.颔联紧承首联,描写启程时的情景。
诗人扬帆启航,环顾四周,只有岸上春风中飞舞的落花在为他送行;船桅上的春燕呢喃作语,似乎在亲切地挽留他,渲染了一种温馨和谐而又美好的气氛。
D.颔联同时也反映了诗人虽辗转流徙但却寄情于自然的深沉感喟。
高考语文复习：诗歌专题训练-杜甫诗歌训练
诗歌专题训练---杜甫诗歌训练一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故因池台今是非。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B．第二句和“不尽长江滚滚来”都表达了时光流逝、桑榆晚景的感伤，都营造了凄婉、压抑之境。
C．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
D．第七句中“白发”运用了借代的手法，代指白发苍苍的老人：“庭树”则化用陶渊明《归去来兮辞》中的“眄庭柯以怡颜”。
2．赏析颔联运用了哪些艺术手法？二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西郊杜甫时出碧鸡坊，西郊向草堂。
市桥官柳细，江路野梅香。
傍架齐书帙，看题检药囊。
无人觉来往，疏懒意何长。
3．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首诗的首联叙写诗人从碧鸡坊出发，返回西郊草堂，平白如话。
B．颔联中“官柳细”“野梅香”从视觉的角度表达了诗人西郊漫步的愉悦之意。
C．颈联互文见义，描写诗人平日里整理、检视书籍和药囊，生活显得清幽而闲适。
D．这首诗流露出了轻松喜悦的情趣，与杜甫其他诗的沉郁、忧愤的风格迥然相异。
4．王安石曾评价“无人觉来往”中“‘觉’字大好”，请你对此简要赏析。
三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
奉酬李都督表丈①早春作杜甫力疾②坐清晓，来诗悲早春。
转添愁伴客，更觉老随人。
红入桃花嫩，青归柳叶新。
望乡应未已，四海尚风尘。
【注释】①表丈：即表伯叔。
②力疾：扶病强起。
5．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．从标题可知这是一首酬和诗，诗人的表丈李都督写了《早春》诗给诗人，诗人便写下本诗来酬答；首联“来诗”二字亦可证明。
B．颔联“转添愁伴客，更觉老随人”紧承上联，诗人因读来诗，愁绪也因此更增，感伤自己年华老去，不免心生悲凉。
高中人教版必修三《杜甫诗三首》练习与答案
高中人教版必修三《杜甫诗三首》练习与答案1. 诗的首联，开门见山，直写秋景“玉露(白露)”“枫树林”“气萧森”点明秋兴之依托，因秋景而起兴，感怀颔联“江间”指代巫峡，“塞上”借边塞指代京城一带“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”点明作者身在巫峡，心想京城，由近及远排比类推，气势十分雄壮“波浪”在下而说“兼天”，“风云”在天而说接地，用相反相成的语句，极力描绘了秋季阴暗萧森之景，衬托出作者低沉的心境2. 、①“凋伤”更能表达伤心、伤感;②只有人才会感到悲伤，所以，诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命就好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一样诗人自己思念故乡，感到悲伤，好像玉露、枫树林也是有了同样的情感3. 思念故乡4. 砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服“催刀尺”，即催动刀尺“白帝城”，旧址在今四川省奉节县东的白帝山上，与夔门隔岸相对“急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧“砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光滑每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了, 一许孤独、忧伤之感5. 首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写十四字写六种景，极为凝练急风，使人感到非常冷天高，反衬出人的渺小，孤单哀猿，烘托出悲凉飞鸟，到处盘旋，寻找自己的巢，寻找失散的鸟群诗人借六种景物营造出悲凉的气氛颌联只写了两种景物落木、长江由落木，想到了树，由树及人，还是要联系杜甫的此时此境来联想杜甫看到落叶飘零，肯定想自己像树一样，已是晚年，已老了人已经到了生命晚秋生命是短暂的倏忽就是百年杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写这首诗时是767年，55岁，也就是去世前三年写的如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”呢?应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相对比着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂“人的生命”，指的是个人的生命人生倏忽百年，江山万古长青第二句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何很宏大的气势逼显出个人的渺小6. 这里的“做客”是客居他乡的意思杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思而且，杜甫此时是在战乱的年代是长久的，不断的“常”做客杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零写这首诗时已是第八个年头了什么叫登台呢?登台，是九九重阳节的一种习俗古人为什么登台?是为了祈求长寿登台都是全家一起去，可是杜甫呢?是独自一人，登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢?是在离家万里的他乡，悲凉的秋天做客并登台，已是两层“愁”，是双倍的愁想想看，再这样层层叠加上去已是六层了再往深处想，杜甫登台是百年了造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?是国难，是连年的战乱由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了苦，是什么意思?在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了苦，是极度的意思这样更表现出杜甫的忧国忧民杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了是一种忧愤的心情，心急如焚心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜心有余而力不足“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有他既忧国，忧民，又忧身应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了还能举出些喝酒的例子来，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”杜甫客也喝酒，忧也喝酒咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒但是老人却不能喝酒了因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢?——只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头7. 《秋兴·其一》和《登高》在写作上有许多共同特点：首先在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结世事艰辛，家丑国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁其次在结构处置上，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙再次，两诗在用词造句上，都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势在两诗的颔颈联里体现得特别明显如《秋兴·其一》的颔联“江间波涛”对“塞上风云”，“兼天涌”对“接地阴”，颈联“丛菊两开”对“孤舟一系”，“他日泪”对“故园思”《登高》颔联“无边”对“不尽”，“萧萧下”对“滚滚来”，颈联“万里悲秋”对“百年多病”，“常作客”对“独登台”当然，两诗又有许多不同点，比如感情表达方式上，格律上，特别是在感情基调上《秋兴》诗感伤气氛太浓，境界不如《登高》壮阔《秋兴》诗首联基调低沉，“凋伤”“气萧森”是其体现，而《登高》仅点明“风急”“天高”“鸟飞回”在境界上《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴”，丹和《登高》“无边落木萧萧下不尽长江滚来”相比还是有点逊色8. 怨恨9. “群山万壑赴荆门”，多么雄伟的图景!山是群山起伏，连绵不绝;水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山“赴”本是一个普通的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿从侧面烘托昭君的形象两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征10. 颔联写当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来;最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中颔联营造出悲凉萧瑟的氛围，与前两句形成生地和死地的鲜明对照，概括了昭君一生的遭遇. 颈联从昭君命运的转折点说起，写她生前不遇的原因，并将生前的青春美貌和死后的月下幽魂相对照，文字对仗工巧，又蕴含着无穷感慨：生前已经错过知遇的机会，死后魂魄归来也是枉然!同时，诗人在对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表同情之时，也借以抒发自己怀才不遇的感慨11. 杜甫的诗题叫《咏怀古迹》，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的他当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似虽然他在夔州，距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深”，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”12. (1)抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想(2)前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情;“衰”“老”想呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。
杜甫诗词习题集
杜甫诗词习题集（1）造化钟神秀，。
《望岳》（2）会当凌绝顶，。
《望岳》（3）人生不相见，。
《赠卫八处士》（4），惊乎热中肠。
《赠卫八处士》（5）夜雨剪春韭，。
《赠卫八处士》（6），世事两茫茫。
《赠卫八处士》（7）绝代有佳人，。
《佳人》（8），兄弟遭杀戮。
《佳人》（9）夫婿轻薄儿，。
《佳人》（10），鸳鸯不独宿。
《佳人》（11）在山泉水清，。
《佳人》（12），采柏动盈掬。
《佳人》（13），生别常恻恻。
《梦李白二首》（14）古人入我梦，。
《梦李白二首》（15），魂返关塞黑。
《梦李白二首》（16），无使蛟龙得。
《梦李白二首》（17），舟楫恐失坠。
《梦李白二首》（18）出门搔白首，。
《梦李白二首》（19）千秋万岁名，。
《梦李白二首》（20）曾貌先帝照夜白，。
《韦讽录事宅观曹将军画马》（21），始觉屏障生光辉。
《韦讽录事宅观曹将军画马》（22），马官厮养森成列。
《韦讽录事宅观曹将军画马》（23）可怜九马争神骏，。
《韦讽录事宅观曹将军画马》（24），皆与此图筋骨同。
《韦讽录事宅观曹将军画马》（25），龙媒去尽鸟呼风。
《韦讽录事宅观曹将军画马》（26），城春草木深。
《春望》（27）烽火连三月，。
《春望》（28），浑欲不胜簪。
《春望》（29）遥怜小儿女，。
《月夜》（30）香雾云鬟湿，。
《月夜》2015年1月10日。
杜甫练习题大全
杜甫练习题大全杜甫，唐代著名诗人之一，被誉为“诗圣”，其诗歌以深情厚意、豪放激昂而闻名于世。
为了更好地理解和欣赏杜甫的作品，下面将提供一系列的杜甫练习题，帮助读者深入学习与理解杜甫的诗歌文化。
练习一：选诗填空根据句意，从括号中选择适当的诗句填空。
1. 人生自古谁________。
（知）2. 黄河远上白__________________。
（海）3. 抽刀断水_____________。
（芦）4. 千里共______________。
（婵娟）5. 登山壮则有__________。
（俊采）练习二：鉴赏题阅读以下杜甫的诗句，回答相关问题。
1. “登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
”请简要解读该诗句表达的意境和主题。
2. “白日依山尽，黄河入海流。
”请解读该诗句诗人对自然景色的描写和抒发的情感。
3. “学无止境途漫漫，凤还巢而鸾未还。
”请解读该诗句表达的学习态度和意义。
练习三：配对题将下列杜甫的诗句与相应的意境或主题进行配对。
1. “回看天际下，奔如破波过。
” a. 对社会不满的抒发2. “床头明月光，疑是地上霜。
” b. 对逝去亲人的思念3. “前不见古人，后不见来者。
” c. 对自然景色的赞美4. “万里寒光透海雪，归骑窦鹿愧烟霞。
” d. 对人生追求的思考与抱负练习四：创作题请结合杜甫的作品创作一个短诗，诗题自拟。
要求诗句通顺，意境独特，情感真挚。
练习五：扩展阅读从杜甫的诗集中选取一首你喜欢的诗歌，在200字以内简要解读该诗句的主题与意境，并阐述你的读后感受。
答案：练习一：1. 知（《登高》）2. 海（《登高》）3. 芦（《月夜忆舍弟》）4. 婵娟（《月夜忆舍弟》）5. 俊采（《绝句漫议》）练习二：1. 这句诗描绘了登高远眺时的壮丽景色，表达了人在大自然面前的渺小与敬畏之情。
作者通过山河壮丽的景色，彰显了人生短暂，时间的流逝如大江东去，让人对生命的无常和社会的变迁产生深思。
2. 这句诗以简练而直观的方式描绘了自然景色，表达了诗人对壮美自然景象的赞美和对时间的感慨。
（完整版）杜甫诗歌鉴赏练习答案
（完整版）杜甫诗歌鉴赏练习答案诗歌鉴赏练习（一）《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.下列选项中，对本诗的理解有误的一项是( C )A．首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
2. 表现了诗人怎样的思想感情？（二）登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
(注①玉垒：山名，在今四川茂汝。
②北极：即北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：指吐蕃。
④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
1. 《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是什么？“锦江春色来天，玉垒浮云变古今。
2. 尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?用典(借古讽今)。
(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。
(2分) （三）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
1.简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。
战争频仍，时尚动荡，民不聊生。
（“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”）2.这首诗抒发了怎样的思想感情？①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。
杜甫诗练习题
杜甫诗练习题
杜甫（712年－770年），唐代著名诗人，被尊称为“诗圣”，他的诗歌以真实、深沉、含蓄而著称。
在他的作品中，人物形象生动，情感
真挚，思想深刻，体现了他对社会现实和人民疾苦的关注。
以下是几
个杜甫诗的练习题，希望能帮助大家进一步理解和欣赏他的诗歌。
练习题一：黄鹤楼送孟浩然之广陵
请结合杜甫的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，写一篇不少于
300字的评论文章。
练习题二：登高
杜甫的《登高》这首诗，描绘了壮丽的山水景色和人们的无限憧憬。
请结合诗中的意象和情感，写一篇不少于500字的读后感。
练习题三：月夜忆舍弟
请结合杜甫的《月夜忆舍弟》这首诗，写一篇不少于500字的诗意
解读。
练习题四：秋夕
杜甫的《秋夕》这首诗，以具体的细节描绘了秋夕的景象和人们的
欢庆。
请结合诗中的情感和意象，写一篇不少于800字的赏析文章。
练习题五：石壕吏
请结合杜甫的《石壕吏》这首诗，写一篇不少于1000字的评论文章，探讨诗中对社会现实和人民疾苦的反映。
以上是关于杜甫诗歌的练习题，希望能够帮助大家更加深入地理解和欣赏杜甫的作品。
通过思考和解读这些题目，相信能够对杜甫的诗歌有更深的体会，并从中受到启发。
希望大家能够积极参与和分享自己的观点和体验，相互学习，共同进步。
《杜甫诗三首》练习
《杜甫诗三首》练习1.在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音萧（）森暮砧（）万壑（）环珮（）青冢（）朔（）漠省（）识渚（）清潦（）倒2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán（）霜鬓3.对《登高》一诗的理解有误的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果4.文学常识填空杜甫（712～770）唐代诗人字祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”，他亦被称为“”作品集有5.请举例分析《秋兴八首（其一）》中景与情的关系答：6.“群山万壑赴荆门”一句描绘出了一幅雄伟的图景，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的你同意这种看法吗？答：7.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.万壑（hè）渚（zhǔ）清萧（xiāo）条环珮（pèi）B.潦（liáo）倒千载（zài）凋（diāo）零露（lù）水C.霜鬓（bìng）青冢（zhǒng）单（chán）于荆（jīng）门D.朔（sù）漠省（xǐng）识嗟（jiē）尔暮砧（zhēn）8.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后9.对加点词的解释不正确的一项是（）A.玉露凋伤枫树林凋伤：使草木凋落衰败B.无边落木萧萧下萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音C.一去紫台连朔漠去：离开D.江间波浪兼天涌兼天：连天10.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（）A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.百年/多病/独登/台D.潦倒/新停/浊酒/杯11.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（）A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪12.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（）A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨13.名句默写：⑴江间波浪兼天涌，⑵，孤舟一系故园心⑶寒衣处处催刀尺，⑷一去紫台连朔漠，⑸，环珮空归月夜魂⑹，不尽长江滚滚来阅读《登高》，完成14—16题登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯14.有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵试就其对仗工整做简要分析答：15.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？答：16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？答：阅读下面的文言文，完成17—19题杜甫，字子美，京兆人少贫不自振，客吴、越、齐、赵间李邕奇其材，先往见之举进士不中第，困长安天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军数上赋颂，高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言以文章显臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，先鸣数子，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也有臣如此，陛下其忍弃之！”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗与房琯为布衣交，琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣”帝怒，诏三司杂问宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路”帝解，不复问时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视从还京师，出为华州司功参军关辅饥，辄弃官去客秦州，负薪拾橡栗自给流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪召补京兆功曹参军，不至会严武节度剑南西川，往依焉武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎武以世旧，待甫甚善，亲诣其家甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武中衔之一日，欲杀甫，左右走报其母，为救得止崔旰等乱，甫往来梓、夔间大历中，出瞿塘，泝沅、湘以登衡山因客耒阳，游岳祠，大水瀑至，涉旬不得食县令具舟迎之，乃得还为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也与李白齐名，时号“李杜”数尝寇乱，挺节无所汙为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之（选自《唐才子传·卷第二》）17.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.擢河西尉，不拜拜：任职B.若令执先臣故事，拔泥涂久辱故事：旧业C.虽不足鼓吹六经，先鸣数子鼓吹：宣扬D.孺弱至饿死，因许甫自往省视因：因此18.下列各句，不能分别表现杜甫“放旷不自检”和“数尝寇乱，挺节无所汙”的一组是（）A.①有臣如此，陛下其忍弃之②会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川B.①甫见之，或时不巾②自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得…亡走凤翔C.①擢河西尉，不拜②时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭D.①瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”②崔旰等乱，甫往来梓、夔间19.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.唐玄宗看了杜甫的赋颂后，觉得他很有才能，命宰相考考他的文章，先提拔他为河西县尉，后又改派他任右卫率府胄曹参军B.杜甫担任左拾遗官职时，为平民时的朋友房获罪琯获罪罢相说情，唐肃宗大怒，下旨让三司治杜甫的罪，宰相张镐也赞同以杜甫抵罪C.安禄山叛乱时，杜甫避乱，寄住鄜州的家长年生活艰难，年幼的孩子甚至要饿死；旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗为生；流落剑南，建草堂居住D.杜甫在成都受世交节度使严武的优待，但他性格急躁，对严武傲慢放肆，使严武心中怀恨，甚至想杀掉杜甫；后出川流落沅、湘，在飘泊中去逝欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题
初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题☆课文导读《望岳》写诗人游历山川名胜，表达对祖国山河的热爱和自己的远大抱负，其感情基调热情奔放。
《春望》写诗人历经战乱，目睹国家破败之象，身感离乡背景之苦，表达出忧国忧时，念家悲己的思想感情。
《石壕吏》也写于战乱时期，但这时，诗人面战争给人民带来的痛苦，表现出深切的同情。
后两首其感情沉郁忧愤。
从这三首诗歌来看，诗人的思想感情逐渐从理想走向现实，从于家于己的眷顾向于国于民的关注，或多或少的'体现诗人思想发展的轨迹。
☆基础过关一、读音辨析决眦(zì) 未了(liǒo)搔(sōo) 簪(zōn)逾墙(yú) 邺城(yè) 戍(shù)老妪(yǜ) 幽咽(yè)二、词语释义岱宗：对泰山的尊称。
造化：指天、地、大自然。
造化钟神秀：钟，聚集。
阴阳割昏晓：阴，山的北面;阳，山的南面。
决眦入归鸟：眦，眼眶，眼角。
烽火连三月：喻指战火。
会当凌绝顶：会当，终当、终要。
凌，不尽。
浑欲不胜簪：浑，简直。
荡胸生曾云：曾，通“层”。
逾墙走：走，跑。
吏呼一何怒：呼，大声吆喝。
怒：凶狠。
存者且偷生，死者长已矣：活着的不过是苟且偷生，死了的就永远完结了。
存者，活着的，生存的人。
且，暂且。
已，动词停止，这里引申为完结。
备晨炊：备，准备。
炊，烧火做饭。
泣：小声抽泣，啼哭。
三、语句解读1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”“钟”将大自然人格化、拟人化，把大自然写得有情有义。
“割”字锤炼得极好，从山的北面看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切割断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
2.“会当凌绝顶，一览众山小”意蕴丰厚，有一种哲理美。
它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，它激励着我们在人生的道路上永往直前。
3.“国破山河在，城春草木深”“破”字使人怵目惊心，“深”字令人满目凄凉。
杜甫诗歌练习题
杜甫诗歌练习题杜甫，唐代杰出的诗人，被称为“诗圣”。
他的诗歌作品以咏史抒怀为主题，揭示了时代的沉浮与人民的疾苦。
为了更好地了解和欣赏杜甫的诗歌，以下是一些杜甫诗歌练习题，帮助读者深入了解和探索杜甫的诗歌艺术。
一、填空题1. 杜甫的字是_______，号是_______。
2. 杜甫被称为“_______”。
3. 杜甫出生于_______，逝世于_______。
4. 杜甫的诗歌以_______为主题，揭示了_______和_______。
5. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A.《登高》B.《月夜忆舍弟》C.《旅夜书怀》D.《静夜思》二、选择题1. 下列哪个诗集是杜甫的代表作？A.《离骚》B.《孔雀东南飞》C.《杜工部集》D.《卧龙集》2. 杜甫的诗歌风格以_______为主。
A. 抒情B. 唱和C. 咏史D. 描写自然3. 杜甫的《登高》这首诗表达了他对_______的思念和忧虑。
A. 故乡B. 好友C. 爱情D. 自然4. 杜甫在《月夜忆舍弟》中，描绘了_______的场景。
A. 月夜B. 家乡C. 夜市D. 旅途5. 杜甫的诗歌揭示了_______。
A. 封建社会的黑暗B. 文化盛世的美好C. 政治家的智慧D. 经济繁荣的景象三、简答题1. 杜甫的诗歌对后世产生了什么样的影响？2. 请解释杜甫的诗歌风格。
3. 以杜甫的《登高》为例，谈谈这首诗所表达的情感和主题。
4. 杜甫的诗歌中体现出了他对社会现实的关注，请举例说明。
5. 杜甫的诗歌与其他唐代诗人的诗歌有何不同之处？四、创作题请根据杜甫的诗歌风格和题材，选择一个你感兴趣的主题，创作一首与杜甫风格相近的诗歌。
要求：- 长度不少于12行，每行不少于5个字；- 诗歌中要表达出对社会问题或个人情感的思考；- 诗歌要符合杜甫的抒写和咏史的风格。
温馨提示：可以参考杜甫的《登高》、《月夜忆舍弟》等作品的创作手法和语言风格，但请尽量展现个人的创作特色。
完成以上练习题后，你将对杜甫的诗歌有更深入的了解，并能够更好地欣赏和创作类似风格的诗歌作品。
杜甫诗三首测试题答案Word版
《杜甫诗三首》练习题一、基础知识的积累1．按要求默写诗句：(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是，。
(2)《春望》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：(3)《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：，。
(4)《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶狠。
2．默写：(1)造化钟神秀，。
(2) ，一览众山小。
(3)国破山河在，。
(4) ，浑欲不胜簪。
(5)夜久语声绝，。
(6) ，老妇出门看。
3．对下列各诗句划分节奏正确的一项是( )A．荡胸生/层云，决眦入/鸣B．烽火连/三月，家书抵/万金C．吏呼/一何怒 D．二男/新战/死4．下面各句中书写与全文不相符的一项是( )A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C．室中更无人，唯有乳下孙。
D．天明登前途，独与老翁别5．文学常识判断正确的一项是( )A．《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。
B．《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。
C．《春望》中“三月”并非实指，借“三”极言战争时间拖得久D．《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。
6．下面加横线的字解释有错误的是( )A．老翁逾墙走(越过) B．一男附书至(书写)C．二男新战死(最近) D．急应河阳役(应征)7．文学常识填空：(1)杜甫是唐朝著名诗人，他与合称为“李杜”，是现实主义诗人，他的《石壕吏》与、一起合称为“三吏”，其中诗是作者在早年时期的作品。
(2)《春夜喜雨》也是杜甫的名作，诗中，这二句为后人沿袭赋予它特殊的含义。
你还会杜甫的其它诗句吗？请写二句：二、教材探究1．《春望》中写尽诗人心系亲人的诗句是哪句？2．《春望》中哪句诗是写诗人的感受？3．《石壕吏》体裁是什么？本文的中心人物是谁？事件是什么？4．为什么差吏抓丁要利用夜间呢？5．老妇“致词”一段可分几层？层意是什么？6．《石壕吏》一文表达作者怎样的感情？1．注意下列加点字的读音：岱．宗（）决眦．（）溅．泪（）簪．（）逾．墙（）戍．守（）老妪．（）幽咽．（）2．杜甫字子美，代伟大的现实主义诗人。
高中杜甫古诗练习题及讲解
高中杜甫古诗练习题及讲解题目一：阅读杜甫的《春望》，回答以下问题：1. 诗中“国破山河在”中的“国破”指的是什么？2. “城春草木深”描绘了怎样的景象？3. 请解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗的意境。
题目二：杜甫的《登高》是一首表达诗人何种情感的诗？1. 诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表达了诗人的什么心境？2. “万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句诗反映了诗人的哪些生活状态？3. 请分析“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”这两句诗中所蕴含的情感。
题目三：阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，回答以下问题：1. “八月秋高风怒号”中“怒号”一词表现了怎样的情景？2. “卷我屋上三重茅”中的“卷”字有何深意？3. 诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人的什么愿望？题目四：杜甫的《绝句》中，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗描绘了怎样的画面？1. 这两句诗中的“黄鹂”和“白鹭”分别代表了什么？2. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”中的“窗含”和“门泊”有何寓意？3. 这首诗表达了诗人对自然美景的哪些感受？题目五：阅读杜甫的《月夜》，回答以下问题：1. “今夜鄜州月，闺中只独看”中的“闺中只独看”表现了诗人的什么情感？2. “遥怜小儿女，未解忆长安”中的“未解忆长安”是什么意思？3. 请分析“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”这两句诗中的意象。
讲解在解答这些练习题时，我们首先要理解每首诗的背景和诗人的情感。
杜甫的诗作多以深沉、真挚的情感著称，他的诗不仅反映了个人的情感体验，也折射出了当时社会的现实状况。
1. 在《春望》中，“国破山河在”中的“国破”指的是安史之乱后唐朝的衰败，而“城春草木深”则描绘了战争后荒废的景象，草木茂盛却无人打理，显得荒凉。
2. 《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表达了诗人面对国家动荡和个人命运的无奈与哀伤，而“万里悲秋常作客，百年多病独登台”则反映了诗人漂泊不定的生活和孤独的心境。
高中杜甫诗三首练习题
高中杜甫诗三首练习题一、填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木______”。
2. 《月夜忆舍弟》中，“戍鼓断人行，边秋一雁______”。
3. 在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫写道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如______。
”二、选择题A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 烽火连三月，家书抵万金C. 白日依山尽，黄河入海流D. 海内存知己，天涯若比邻2. 《月夜忆舍弟》中，“露从今夜白，月是故乡明”表达了诗人怎样的情感？A. 思乡之情B. 怀古之情C. 爱国之情D. 友谊之情A. 漫卷诗书B. 樯倾楫摧C. 稠人广众D. 羽檄飞驰三、简答题1. 请简要分析杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”所表达的意义。
2. 描述一下《月夜忆舍弟》中“戍鼓断人行，边秋一雁声”的画面。
3. 结合《茅屋为秋风所破歌》的内容，谈谈你对杜甫忧国忧民情怀的理解。
四、诗歌鉴赏题1. 阅读杜甫的《春望》，分析诗中运用了哪些表现手法来表达诗人的忧国忧民之情。
2. 品味《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗的意境，谈谈你的感受。
3. 结合《茅屋为秋风所破歌》的内容，谈谈杜甫是如何通过描绘自然景象来表现社会现实的。
五、默写题1. 默写杜甫的《春望》。
2. 默写《月夜忆舍弟》。
3. 默写《茅屋为秋风所破歌》中的任意四句。
六、对比分析题1. 比较《春望》与《月夜忆舍弟》在表达思乡之情方面的异同。
2. 分析《茅屋为秋风所破歌》与《登高》在描绘自然景象和抒发情感方面的差异。
七、名句解析题1. 解析《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗的含义。
2. 解释《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生”所反映的社会现实。
3. 分析《茅屋为秋风所破歌》中“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”所体现的诗人情怀。
八、改写题1. 将《春望》中的“国破山河在，城春草木深”改写为现代散文。
2. 以第一人称视角，改写《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行，边秋一雁声”。
杜甫诗歌选读练习共37页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
杜甫诗歌选读练习
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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杜甫诗歌练习题
杜甫诗歌练习题《羌村三首》杜甫1、“父老四五人, 问我久远行”一句，怎样为下文埋下伏笔？2、诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。
”两句反映了当时怎样的社会现状？3、在“请为父老歌”后，诗人为什么不具体叙写“歌”的内容？《登楼》杜甫1、这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的思想感情？2、描绘颔联的画面，并说说所蕴含的感情。
《走马川行奉送封大夫出师西征》1、结合本诗，发挥你的联想和想象描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
”所展现的画面。
2、下列对这首诗理解不正确的一项是（）A．诗中写风沙，目的是渲染环境，衬托西征之师的大无畏精神。
B．诗中写唐师行军的艰苦，是为了突出唐军将士不畏艰险的豪情。
C．诗中最后三句描绘了敌人闻风丧胆、唐军凯旋的场景。
D．这首诗颂扬了唐军的英勇与声威。
《羌村三首》杜甫1、这两句诗只写了“父老”，而无年轻人，这就为下文写父老们解释“酒味薄”的原因——“儿童尽东征”埋下了伏笔。
2、生产的破坏，时世的艰难，反映了安史之乱给人民带来深重的灾难。
3、虽无具体叙写，但从“艰难愧深情”“四座泪纵横”来看，其中应有对父老的深挚谢意和深切同情，对时事的忧虑，以及对身世的感喟。
不明写，让读者从诗中的气氛、意境来玩味，通过联想来补充，更能丰富诗的内涵。
《登楼》杜甫1、表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。
2、登楼远望，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来；玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。
感情:对祖国山河的赞美以及对民族历史的追怀。
《走马川行奉送封大夫出师西征》1、剽悍强劲的匈奴军队利用草马正肥的时机发动了猛烈进攻，烟尘弥漫。
唐军早有戒备，烽烟四起。
报警的烽烟和匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬。
顶风冒寒前进着的唐军飒爽英姿，沉着迎战，尽显“汉家大将”的从容、果敢、镇定的风姿。
又显示出了必胜的信心！2、C 注：最后三句是想象敌人闻风丧胆、唐军凯旋的场景，是虚写，而非写实。
高二杜甫诗三首练习题
高二杜甫诗三首练习题杜甫是中国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作平实而深刻地反映了社会的不公和人民的苦难。
在这篇文章中，我们将探讨高二学生学习杜甫诗歌的重要性，并且针对高二的学生提供了三首杜甫诗的练习题。
通过阅读和思考这些诗歌，我们能够更好地理解杜甫的艺术追求和社会关怀，并培养自己的文学欣赏能力。
一、《月夜忆舍弟》杜甫的《月夜忆舍弟》表达了对已去亲人的思念之情。
请你结合诗歌内容，回答以下问题：1. 诗中的舍弟是谁？他们之间有何样的亲情关系？2. 诗人在月夜中透过望远镜观看天上的星宿，怎样联想到了自己的舍弟？3. 诗人以怎样的方式来表达对舍弟的追忆之情？二、《梦李白二首·其一》杜甫的《梦李白二首·其一》是杜甫对他的老师李白的赞颂之作。
请你根据诗歌内容，回答以下问题：1. 诗中的李白是谁？他对杜甫的影响和重要性是怎样的？2. 诗人在梦中和李白相遇，他们在一起做了哪些事情？3. 诗人在诗歌结尾处表达了怎样的情感？三、《旅夜书怀》杜甫的《旅夜书怀》表达了诗人在旅途中的思乡之情。
请你就这首诗回答以下问题：1. 诗人为何在旅途中感到孤独？2. 诗人在夜晚中思念家乡，通过怎样的方式来饱受思乡之苦？3. 诗歌结尾部分表达了怎样的心态和情感？以上三首杜甫的诗歌都带有浓厚的情感和深刻的思考。
通过学习和思考这些诗歌，我们可以更好地理解杜甫的文学风格和他对社会人民的关怀。
此外，阅读这些诗歌也可以培养我们的文学素养和审美能力，提高我们的写作水平。
希望你在完成这些练习题的同时，能够进一步欣赏和研究杜甫的诗歌，拓宽自己的文学视野。
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知识卡片
1．作家作品
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杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，祖籍襄州襄阳(今湖 北襄阳)，一般认为出生于巩县(今河南巩义)。盛唐时期伟大的 现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约 1 500首诗歌
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参考“资料信息”中胡仔对孟浩然和杜甫写洞庭湖
诗句的评论，说说所评两联的妙处。 提示 宋人胡仔对这两联的点评，可谓恰到好处。 “气蒸云梦
泽，波撼岳阳城 ”，写出了洞庭湖水的气势之大，活力之猛， 写出了它的阔大意境。但这种意境烘托的只是诗人自己的一己 情怀，一人功业！ 而 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮 ” 写的也是洞庭湖的宏大意境。 但这种意境烘托的却是 “ 戎马关山北”的思想，是忧国忧君忧 民的情怀！真可谓是宏大的意境，阔大的胸怀！故胡仔尤赞杜 甫：“不知少陵胸中吞几云梦也。”其赞中肯。
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：此诗作于唐肃宗上元元年 (760) 。杜甫避乱成都的次 《蜀相》
年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐
肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经 历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想 彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，谈及家事、 国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬 诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 《又呈吴郎》：此诗作于大历二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔
杜诗中还有很多充满了忧国忧民意识的诗句。如《哀江头》
“欲往城南望城北”写出了诗人在满城胡骑、满城尘土中，心
乱如麻，忧心忡忡。忧的是长安何时才回归大唐，城内的人们
何时免遭涂炭，自己何时才能见到大唐的君王 ( 杜甫的忧国与 忧君连在一起)，好“致君尧舜上”，以实现自己的理想。 再如《登岳阳楼》，“戎马关山北”是说诗人想到祖国北疆还 干戈不断，生灵涂炭，就不禁“涕泗流”了。至此，诗人这种 忧国忧民的情怀就赫然ห้องสมุดไป่ตู้于笔墨之外了。
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修身名句 1.弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。 ——《论语》 赏读：孔子说：“弟子们在家要孝顺自己的父母，出外要 敬爱自己的兄长。寡言少语，说话诚实可信。博爱大众，亲 近有仁德的人。”
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勒”的才人，“明眸皓齿”的贵妃与大唐天子，其乐何极！
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诗人把长安的“今”之凄凉景象与“昔”之欢乐景象，放 在一起描写，加以对比，产生了强烈的艺术效果。真可谓 以乐景反衬哀思，哀思更哀。让人倍感“今”之萧瑟更萧 瑟，今之凄凉更凄凉。
(3)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。________________ ， 出师未捷身先死
_______________ 。 长使英雄泪满襟
(《蜀相》)
(4)即防远客虽多事，便插疏篱却任真。________________ ， 已诉征求贫到骨 正思戎马泪盈巾 _______________ 。
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了当时广大人民穷困的社会根源是官吏的剥削。这就把批判的 矛头直指统治者。下句说得更远、更大、更深刻，指出使人民
陷于水深火热之中的又一社会根源是安史之乱以来持续了十多
年的战乱。由一个穷苦的寡妇，由一件打枣的小事，杜甫竟联 想到整个国家大局，这正是诗人忧国忧民的体现。
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出了妻子深夜难眠、对月独望、忧心如焚的场景，表达了诗人
对战乱局势的厌恶和对和平生活的向往之情。
2．《哀江头》
这首诗通过描写长安沦陷后曲江两岸荒凉破败、一片萧条和令
人恐怖的景象，与安史之乱前豪华奢侈的盛景形成鲜明的对比，
表达了诗人面对世事沧桑所发出的忧时伤乱的哀思。
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被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深
远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫
与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小
李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 代 表 作 “ 三 吏 ” (《 新 安 吏 》《 石 壕 吏 》《 潼 关 吏 》)“ 三 别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。
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3．名句背诵
(1)遥怜小儿女，未解忆长安。___________ ，____________ 。 香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 (《月夜》) (2)少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。________________ ， 江头宫殿锁千门 _______________ ？ 细柳新蒲为谁绿 (《哀江头》)
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古代诗话中有“诗眼”的说法，所谓“一字之响，
能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境
的关键词句。请指出《月夜》中的“诗眼”。 提示 所谓“诗眼”是能统领全诗的、“能使全句皆奇”的字
眼，《月夜》一诗，字字从月色中照出，而以“独看”“双照” 为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独 看”鄜 州之月而“忆长安”，这就将自己的“独看”长安之月 而忆鄜州包含其中 。“双照” 兼含回忆与希望：感伤 “今夜 ” 的 “独看”，回忆往日与妻子同看月的日子，作者的思想感情 跃然纸上，意境全出。
哲思短章
一个小石头
山野中的一颗美丽的小玉石，很羡慕被运到城市里做了珠宝
的翡翠玛瑙。后来它也被运到城里，却和普通小石子一起铺成
了路。有一天，一位贵夫人的一枚小宝石丢落在它身边，小玉 石羡慕地说： “ 你有多幸福呀，每天光彩照人！ ” 小宝石说：
“ 我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒
羡慕你呢！ ” 话音刚落，小宝石就被人捡走了。小玉石若有所 悟，从此以后生活得很快乐、开心。
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《哀江头》采用了什么方法表现今昔情景？请找
出有关诗句并略加分析。 提示 诗人运用对比手法表现今昔情景。诗人写 “ 今 ” ，写
今日叛军占领下的长安景象： “ 江头宫殿锁千门 ”“ 黄昏胡 骑尘满城 ” 。一派萧瑟凄凉的景象，一城干戈未息的乌云， 让人惆怅让人哀。诗人写 “ 昔 ” ，写昔日长安南苑的景象： “ 忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色 ”“ 辇前才人带弓箭， 白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼 ” 。芙 蓉苑里，春光融融，花草生辉，霓旌迎风招展； “ 白马黄金
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3．审美视窗
人民的诗人——杜甫
你有着深沉而博大的思君、忧国、爱民的情怀，一生颠沛流离，
饱经忧患，却念念不忘“致君尧舜上”；一阵大风吹破你苦心
经营的茅屋，床头屋漏，彻夜未眠，你想的是得广厦千万，庇
天下寒士；“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，千古难得一登临， 却因“万方多难”而涕泗滂沱，声泪俱下。你是人民的诗人， 是大众的诗人。你的名字共日月同辉，与天地长存。当我们每 念苍生，欲为人民谋福祉的时候，我们总会想到你——杜甫。
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2．写作背景 ：此诗作于唐玄宗天宝十五载(756)。当年六月，安史叛 《月 夜》 军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到廊州 ( 今陕西 富县)，寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武 (今属宁夏回族自 治区)，杜甫便于八月间离家北上延州(今陕西延安)，准备赶至 灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无
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重点突破
杜甫诗歌有很强的忧国忧民意识。请从本课诗篇中
找出例子，并结合已学过的作品，加以评论。 提示 例如，《又呈吴郎》的诗歌内容是劝诫吴郎不要设臵篱
笆以阻止邻居的寡妇打枣，体现出诗人对无依无靠的穷苦妇人 的关心与同情。但诗人的眼光并未限于此，而是通过最后两句
“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾 ”，借寡妇的诉苦，指出
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3.瓜田不纳履，李下不整冠。——《艺文类聚》卷四
赏读：经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要
举手整理帽子，免得别人怀疑你偷瓜摘李子。借以说明做任何
事情都要注意避开容易发生嫌疑的地方。 4.临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。 ——《论语》 赏读：孔子说：“你对待人民的事情严肃认真，他们对待你 也会恭敬起来。你孝顺父母，慈爱幼小，他们也就会对你尽心 竭力了。你提拔好人，教育能力不好的人，他们也就会互相劝 勉了。”
(《又呈吴郎》)
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主旨归纳 1．《月夜》
这首诗叙写了诗人陷于长安时挂念妻儿的忧心，并通过设想写