2011届高考历史 第二轮知识点专题复习20

• 土地制度方面：废除禁止土地买卖的法令， 维护新兴地主的利益。发生这些不同的原 因在于：日本改革前，武装倒幕，政权发 生转移，建立了新政权；而俄国仍然是代 表农奴主利益的旧政权。日俄两国改革的 不同成效，尤其明显地表现在1904～1905 年的日俄战争的结果上。
资本主义大农 业经营方 式
为美国经济在19世纪末 的迅速发展奠定了基 础
农奴成为个体 小农，不 是资本主 义的经营 方式 农村中的资本 主义生产 方式确立
是俄国资本主义发展的 不利因素。使俄国成 为帝国主义链条上最 薄弱的环节
促进了资本主义经济的 发展
阶 段 15、16世纪 17世纪至18世 纪中期 18世纪中期至 19世纪中后 期 19世纪中后期 至20世纪40 年代 20世纪40年代 以来
单 元 整 合
国别
措 施
经营方式
结果和影响 ①彻底扫除了农村中 的封建生产关系； ②促进了工业革命 的到来和发展 ①使农业自身发展缓 慢；②小农经济的 分散性不利于工业 革命的开展和资本 主义经济发展
英国
①15世纪末开始圈地运动；②资产阶 资本主义大农 级革命期间，资产阶级和新贵族获 业经营方 得大量土地；③资产阶级革命后公 式 开合法地大规模圈地 资本主义制度 ①制宪议会通过决议，取消农奴制度 下的小农 和封建义务；②雅各宾派专政时期， 经济，不 把逃亡贵族土地分成小块，卖给农 是典型的 民；公有土地按人口平均分配；无 资本主义 条件废除一切封建权利 农业经营 方式
• 1．从本单元难点分析入手 • 本单元的难点是工业革命的影响，19世纪中期资 产阶级革命与改革的主要任务和影响，社会主义运 动发展的特点，民族解放运动的特点及成因等都与 工业革命有关。学习过程中注意抓住这一主题，深 刻分析工业革命的影响，综合分析本单元的知识： • 积极：(1)极大地提高了生产力，巩固了资本主 义各国的统治基础，促进了资本主义的发展。欧美 各国工业资产阶级力量壮大，进行了资产阶级革命 和改革，确立了工业资产阶级的统治。自由主义思 想成为资本主义社会的主导思想。
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(3)解读材料信息的能力。如2009年广东单科18 题。 (4)综合分析问题能力。如2009年江苏单科23题， 以近代英国政坛危机为切入点，考查了英国民主政 治建设不断发展和完善的过程要求考生从中分析原 因、总结结论、提高认识。 3．从题型角度看 (1)命题形式上会不断推陈出新，新材料、新情 境、新设问，新角度会不断出现。 (2)内容上倾向于国家间的比较，历史发展演变 的比较。还可以结合现实问题，从时政热点切入进 行灵活考查。
• (2)使社会日益分裂为两大对立阶级，马克思 主义诞生，社会主义运动兴起。资本主义国 家加紧对东方的侵略，奴役东方人民，同时 客观上传播了先进的生产方式和技术，冲击 了旧思想和旧制度。 • (3)促使资本主义世界体系初步形成。欧美国 家的侵略，使东方从属于西方，东方成为欧 洲的原料产地和商品市场，资本主义世界体 系初步形成；密切了世界各地之间的联系， 改变了世界面貌。
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(4)丰富了人们的物质生活，改变了人们的日 常生活和价值观念，促进了近代城市的兴起。 消极：(1)无产阶级遭受日益沉重的剥削和压 迫。 (2)亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民地 化的进程，受到了日益严重的掠夺，使东方从属 于西方。 2．从相似点比较入手 本单元很多知识点有很大的相似之处，很容易 混淆，学习过程中注意加强比较，加深对这些知 识点的理解和掌握。 如俄国1861年改革与日本明治维新的比较
• 其共同点在于：都因统治危机(幕府统治危机和农奴制统治危 机)而被迫进行改革；都是统治者自上而下的改革；都是发展 资本主义；都走上资本主义道路，同时保留封建残余，都在 改革后对外侵略扩张。 • 不同点表现为：俄国只是简单地宣布农奴为自由人，对农奴 制度没有采取进一步打击的措施，而日本发生武装倒幕，推 翻幕府封建统治，然后不但废除藩主特权进而废藩置县，加 强中央集权。俄国只给农奴一部分土地，还需交纳赎金，对 发展资本主义工商业没有采取措施；而日本废除行会，鼓励 支持兴办工商业，引进西方先进技术，后来改革向更深发展， 把政府办的企业用各种方法给资本家经营；
推动因素 新航路的开辟 殖民扩张、争 霸 工业革命 第二次工业革 命 第三次科技革 命
主要资本
主要途径 欧洲殖民扩张 和掠夺
影 响 世界市场雏形 出现 世界市场继续 拓展 世界市场初步 形成 20世纪初世界 市场最终形 成 世界市场进一 步发展
商业资本
工业资本
商品输出 瓜分世界、资 本输出 不平等的国际 经济秩序
法国
以资产阶级民主革命的形式解决了农 村中的资本主义经营方式问题： ①西进运动，资本主义生产方式 美 向西部扩展；②1862年林肯政府 国 颁布《宅地法》；③内战北方获 胜，废除了南方的奴隶制种植园 经济 通过自上而下的改革方式解决农村中 的生产关系问题。1861年改革规 俄 国 定：农奴可以通过赎买的方式获 得一块土地 ①明治维新前，富农、商人获得土地 控制权，成为新兴地主；②明治 日 维新期间，明治政府改革土地制 本 度，承认土地私有，废除了禁止 买卖土地的禁令，从法律上保证 了新兴地主的土地所有权
• 1．从知识角度看 • (1)英国《权利法案》与美国1787年宪法 内容的考查。 • (2)英国的政体——议会制君主立宪制，美 国的政体——总统制、共和制。 • 2．从能力角度看 • (1)加强联系，有效整合教材。加强与相 关学科，尤其是政治学科的联系。 • (2)比较问题的能力。如完善政治体制的 异同等，以了解西方民主政治的共性与个性。
私人垄断资本 国家垄断资本
• 如何全方位认识英、美两国政体的区别 • 突破本难点首先要掌握英、美两国代议制 的具体内容，然后从国家元首、政府、国 家权力中心等方面认识二者的主要区别， 其中理解二者国家权力中心的不同是突破 本难点的关键。
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【示例】 英国和美国分别是君主立宪制和民主共 和制的典型国家，两者在政体上的相同之处是 ( ) ①国家元首都拥有实权 ②都实行权力制衡的 原则 ③都实行选举和议会立法 ④都实行司法 独立原则 A．①②③ A B．②③④ B C．①②④ D．①③④ 解析：解答本题用排除法。英国国家元首为国 王，在形式上代表国家，并不掌握实权，故①表 述明显错误，可以排除掉。 答案：B