备课参考高中语文 3.10 散文两篇同步测控(含解析)粤教版必修1

3.10 散文两篇一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。

我的家在哪里？冰心梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。

梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。

昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。

有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀？”我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。

”他就把我举上车去，拉起我走。

走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。

这辆洋车没有跑，车夫只是慢腾腾地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷！这时我忽然醒了，睁开眼，看到墙上挂着的文藻的相片。

我迷惑地问我自己：“这是谁呀？中剪子巷里没有他！”连文藻都不认识了，更不用说睡在我对床的陈玙和以后进屋里来的女儿和外孙了！只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

连北京的前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用说美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的“家”！这时，我在枕上不禁回溯起这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生活道路，真是“万千恩怨集今朝”，我的眼泪涌了出来……前天下午我才对一位年轻朋友戏说：“我这人真是‘一无所有’！从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’，无‘级’可‘降’，无‘款’可‘罚’，无‘旧’可‘毁’；地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。

”万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的朝思暮想的“家”！1．文中作者的“梦”，“暴露”和“揭发”了作者什么隐秘？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：文中作者的“梦”表现了作者对“家”的牵挂，虽然作者说自己无牵无挂，但作者内心依然有割舍不掉的人间真情。

对童年所代表的人性的真、善、美依然有着眷念和追求。

2．在梦中，作者的愿望没有实现，梦醒后，作者有什么表现？这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：梦醒了，但是冰心连最亲近的人——丈夫文藻，居然都不认识了！这是运用夸张的手法表现作者沉浸在梦中，不能自拔，从而表现出作者对中剪子巷的家的眷恋、怀念。

3．文章结尾处说“我这人真是‘一无所有’！”作者为什么要这样说？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者说自己“一无所有”是指自己没有去追逐虚名微利，一生坦荡，冰清玉洁。

但在情感上，作者却是富有的，她一直拥有着纯洁、美好的情感和追求。

作者这样说的目的在于表达自己对充满夺权、罢官、降级、罚款、毁旧的现实世界的不满与痛恶。

二、语言运用4．(原创题)仿照下面语句的表达形式，另选话题，写两句话，要求有哲理性。

生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查语句的仿写，要注意从句式和内容两个方面入手：句式上采用“不是……也不是……，……是……”，内容上体现对比和照应关系。

答案：(示例)生活中不是只有成功，也不是只有失败，成功和失败是相依相随、相互转化的；前进中不是只有坦途，也不是只有崎岖，坦途和崎岖是相间相连、此起彼伏的。

5．在下面语段中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。

文学是心灵的抚慰剂。

许多人因为孤独而爱好文学，许多人因为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学——①是出于什么原因，②他们信仰文学，崇尚真善美，文学③会让他们变得安贫乐道，富而不骄，让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧，我总是天真地认为，真正爱好文学的人，属于天底下最善良的群落，④坏，⑤坏不到哪里去。

验之现实，大致不错，以文学钻营的人，则另当别论。

答：①____________②____________③_________________________________________________ _______________________④____________⑤____________解析：此题考查正确使用关联词语。

原则有两个：一是前后语句的需要，二是成对搭配。

答案：①不管②只要③就④即使⑤也一、基础考查1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是( )A．焙．烧/蓓．蕾恫．恐/恸．哭面颊．/汗流浃．背B．荠．菜/同侪．迄．今/收讫．踉．跄/不稂．不莠C．沙碛．/油渍．神祇．/福祉．咋．舌/乍．暖还寒D．桔．梗/诘．问桎梏．/诰．命筵．席/垂涎．已久解析：选C。

A项，分别读bèi/bèi，dònɡ/tònɡ，jiá/jiā；B项，分别读jì/chái，qì/qì，liànɡ/lánɡ；C项，分别读qì/zì，qí/zhǐ，zé/zhà；D项，分别读jié/jié，ɡù/ɡào，yán/xián。

2．(2014·惠州高一调研)下面语段中画线的词语，使用不．恰当的一项是( )建筑作为一种强制性的审美对象，一旦出现，谁的眼睛也躲不了，必须年年看、天天看。

这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。

最终，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。

A．出现B．逆向C．水涨船高D．泥沙俱下解析：选D。

“泥沙俱下”比喻好人和坏人混杂在一起。

依据文意，应该改为“江河日下”。

3．下列句子中，没有语病的一项是( )A．马基雅维利在16世纪初失去所有的政治地位后，将多年在共和政府中任职的感受化为文字，完成了惊世骇俗之作《君王论》，具有极高的思想性和学术性。

B．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。

C．近日，中国青年报的一项调查显示，81.7%的人认为房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻，60.2%的人认为，为规避政策或获取某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。

D．许多人认为应该在高等教育、企业界创造几个皇马、曼联式的“王朝”，这等于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上，给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率，使他们表现再差也不可能被淘汰。

解析：选C。

A项，“具有极高的思想性和学术性”偷换主语；B项，“付诸于”语意重复，应删去“于”；D项，“给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率”缺少宾语中心语，应在句末加上“的空间”。

4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )①古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹②著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔③今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”④艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格⑤这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分⑥所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思A．④⑥①③②⑤B．①③②⑤⑥④C．④③①⑤②⑥D．⑤①④③②⑥解析：选A。

首先找到语段中心句④，⑥是具体阐释这句话；①③②三个论据有时间上的先后顺序，⑤是对三个论据的总结。

二、阅读理解阅读下面的文字，完成5～8题。

往事(二)①冰心是除夜的酒后，在父亲的书室里。

父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默——我站起，双手支头，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。

“我想看守灯塔去。

”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月地守着海——只是太冷寂一些。

”说完仍看他的书。

我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”父亲放下书说：“真的便怎样？”这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。

这时我们都感着兴味了。

我仍旧站着，我说：“只要是一样的为人群服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’！”父亲笑着点头。

我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？”父亲只笑着。