九年级化学全册 2.3 自然界中的水学案(无答案)(新版)沪教版

第二章第三节水
1. 学习目标
⑴了解水在自然界中的存在，水对人类生产、生活的作用，了解水污染及水资源的保护。

⑵了解水的物理性质，掌握水的组成。

⑶掌握氢气的可燃性。

⑷了解水、江河水、自来水、矿泉水、海水、硬水的联系和区别。

⑸学会蒸发和过滤二实验基本操作。

2. 学习重点、难点
⑴水的物理性质，掌握水的组成。

⑵氢气的可燃性。

3.教学内容
一、自然界中的水（-----属于物）
1. 水占地球表面的3/4。

但可利用的淡水资源较少；
2. 水占人体体重的2/3。

二、水的性质与组成：
1.水的物理性质
（1）色味的体。

（2）4℃时，密度为。

（3）在标准大气压下，凝固点为，沸点为。

2.水的化学性质
（1）与二氧化碳反应
①。

②。

（2）电解水Array
①实验装置图
②现象：。

注：V正：V负=。

③反应表达式：。

化学式：。

④结论：水由组成。

说明：
a、采用直流电。

b、水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的：。

c、实验数据体积比误差分析：；少数氧气与电极发生氧化反应。

（二）、氢气能在空气中燃烧
1.物理性质：色态味：；溶解性：；密度：。

2．化学性质：
⑴氢气的可燃性
①现象：。

②文字表达式：。

化学式。

说明：氢气点燃前要，原因：。

1.由电解水实验和氢气在空气燃烧实验得出：水由组成。

2.氢气在玻璃导管口燃烧发出火焰。

⑵还原性
二、水的净化
1.自然界中和生活中的哪些水属于纯净物？混合物？
纯净物：；混合物：。

2.蒸馏水与食盐水的区分：。

3.硬水与软水：
注：（1）区分过程属于变化。

（2）硬水的危害：。

（3）硬水可通过的方法转化为纯净水，此过程属于变化；
硬水可通过的方法转化为软水，此过程属于变化。

注：
练习：区别硬水和蒸馏水。

4．水的净化的方法：（1）蒸馏：净化程度最高；（2）过滤：除去不溶性的杂质。

两次过滤，滤液仍浑浊的原因：、、。

（3）吸附：活性炭吸附色素和异味，属于变化
（4）沉降： a、自然沉降； b、化学沉降：常用的净水剂（混凝剂）-- 明矾。

（5）消毒、煮沸：常用的消毒剂有等。

总结：上述方法中肯定发生化学变化的是。

说明：自来水厂净水的顺序：沉降→→→（煮沸后饮用）。

注：澄清透明的水不一定能饮用。

三、巩固练习
⑴关于电解水实验的叙述错误的是（）
A、试管a中的气体是H2
B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C、产生的H2和O2的质量比为2 : 1
D、产生的H2和O2的体积比为1 : 2
⑵为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理
．．．的是（）
A．人工捞藻，投加活性炭B．加入大量生石灰和明矾
C．增加水量，促进水体流动D．严格控制各种污染源，确保达标后排放补充：实验室制氢气
①原理
②现象
③收集
④检验
⑤验纯
⑥步骤
⑦用途
⑧启普发生器。