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建筑法规教学大纲模板
建筑法规教学⼤纲模板《建筑法规》教学⼤纲课程类别：专业课课程性质：必修适⽤专业：建筑施⼯，道路桥梁等学时学分：（72）学时课程的性质与任务本课程是以建筑⼯程技术专业的教育培养标准和⽬标为依据，按照建筑⼯程技术专业⼈才培养特点设置的。
作为建设⾏业的新⽣⼒量，应充分掌握我国建设领域的法律法规以及相关知识，并在此基础上初步形成⼀个清晰完整的法律知识体系，为将来涉⾜建筑⾏业进⾏⼯程项⽬管理⼯作奠定⼀定的法律基础，以便能适应我国⼯程建设法制建设要求以及职业活动的需要。
本课程的任务是使学⽣了解⼯程建设法律法规的基本知识。
课程教学的基本要求1.知识要求了解：了解⼯程建设法律法规的基本知识、重点法律条例内容。
理解：能够清晰的理解建设法律体系（逻辑关系、法律条例内容）。
掌握：能够掌握建设法律法规中的重点条例、基础法律知识，并应⽤与实际案例的分析解决。
2.能⼒要求：（1）形成牢固的建筑⼯程法律法规知识基础，掌握重点法律条例。
（2）培养良好的建筑⼯程职业的专业法律意识。
（3）要求对建筑⾏业中出现的法律问题具有⼀定的辨析能⼒和解决能⼒。
（4）分析与解决问题能⼒：能对⼯作和⽣活中的案例进⾏分析充，并结合所学法律知识，解决问题。
课程教学内容和要求第1章建设法律概论（6学时）⼀、本章的教学⽬的和要求：了解建设法律的定义，建设法律的调整对象及建设法律的特征，建设⽴法的基本原则及建设法律的作⽤，了解建设法律的⽴法历史进程，了解法律关系的构成要素及其法律事实。
培养学⽣法律意识。
⼆、内容提要及要求1、建设法律概述；2、建设⽴法的基本原则及法律的作⽤；3、我国建设⽴法概况；4、建设法律关系；5、建设法律体系。
第2章城乡规划法律制度（6学时）⼀、本章的教学⽬的和要求：了解城乡规划和城乡规划管理的概念，熟悉城乡规划法律体系的构成和相关规定，了解实施城乡规划的基本要求、“⼀书两证”制度以及违反城乡规划法的法律责任。
了解对历史⽂化名城保护⽅⾯的法规。
《建筑法规》课程教案
《建筑法规》课程教案一、教学目标1. 了解建筑法规的基本概念和内容2. 掌握建筑行业相关的法律法规3. 能够运用建筑法规解决实际问题4. 培养学生的法律意识和职业道德二、教学内容1. 建筑法规的基本概念建筑法规的定义建筑法规的分类建筑法规的制定和发布2. 建筑行业的法律法规建筑法城乡规划法建筑工程质量管理条例建筑工程安全生产管理条例3. 建筑法规的运用建筑项目的申请和审批建筑设计的规范和要求建筑工程的施工和验收建筑安全的监管和管理三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑法规的基本概念和内容，分析建筑行业的法律法规，分享实际案例。
2. 互动法：引导学生参与讨论，提问和解答学生在学习过程中遇到的问题。
3. 案例分析法：分析典型的建筑法规案例，让学生学会运用建筑法规解决实际问题。
四、教学评估1. 平时成绩：评估学生在课堂上的参与程度、提问和解答问题的能力。
2. 考试成绩：评估学生对建筑法规知识的掌握程度，包括选择题、简答题和案例分析题。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑法规教材作为主要教学资源。
2. 案例资料：收集和整理建筑法规相关的案例资料，用于分析和讨论。
3. 网络资源：利用互联网查找和获取建筑法规的最新动态和相关信息。
教学计划：1. 课时安排：共32课时，每课时45分钟。
2. 教学进度安排：按照教学内容进行合理安排，保证每个知识点都有足够的学时进行讲解和讨论。
六、教学活动1. 导入新课：通过展示建筑法规的实物或图片，引导学生思考建筑法规的作用和重要性。
2. 知识讲解：详细讲解建筑法规的基本概念和内容，通过举例说明建筑法规的应用。
3. 案例分析：选取具有代表性的建筑法规案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的法律思维和解决问题的能力。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们针对某个建筑法规问题进行讨论，并分享讨论结果。
5. 课堂小结：对本节课的重点内容进行总结，强调建筑法规的重要性和应用。
七、教学作业1. 课后习题：布置与本节课内容相关的习题，巩固学生对建筑法规知识的掌握。
建设工程法规学习计划
建设工程法规学习计划一、学习目的和意义建设工程法规是指规范建设工程实施的法律法规，包括建设工程施工管理、建设工程质量监督管理、建设工程安全生产管理等方面的法规和规定。
建设工程法规的学习对于建筑工程专业人才，特别是建筑工程管理人员和技术人员来说，是非常重要的。
只有熟悉和掌握建设工程法规，才能更好地指导和管理工程施工，确保工程的质量、安全和进度。
二、学习内容和方法1. 学习内容建设工程法规的学习内容主要包括以下几个方面：（1）建设工程施工管理法规：包括《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建筑工程质量管理规程》等相关法规，主要涉及建设工程施工管理的基本原则、程序和责任。
（2）建设工程质量监督管理法规：包括《建筑工程质量管理条例》、《建筑工程质量检测暂行规定》等相关法规，主要涉及建设工程质量监督管理的制度和要求。
（3）建设工程安全生产管理法规：包括《建筑安全生产管理条例》、《建筑施工安全生产规程》等相关法规，主要涉及建设工程安全生产管理的法律责任和安全管理制度。
2. 学习方法建设工程法规的学习方法可以分为以下几种：（1）系统学习：通过阅读相关法规文件，深入了解建筑工程管理的法律法规，包括其中的理论知识、政策规定和具体要求。
（2）案例分析：通过案例分析建筑工程发生的质量安全问题，深入掌握相关法规的要求，加深对法规的理解和应用。
（3）实践应用：通过实际工作中的问题和经验，不断总结和归纳，充分应用建设工程法规，提高管理实践。
三、学习计划和安排1. 学习计划为了更好地学习建设工程法规，建议制定如下学习计划：（1）确定学习目标：明确学习建设工程法规的目的和意义，确定学习的内容和范围。
（2）学习资料准备：收集相关法规、政策文件和案例资料，准备充分的学习资料。
（3）学习时间安排：安排一定的学习时间，每天或每周安排一定的时间用于学习建设工程法规。
（4）学习方法选择：选择适合自己的学习方法，如阅读、讨论、案例分析等，提高学习效果。
建设工程法规课程学习计划
建设工程法规课程学习计划一、引言建设工程法规是建筑工程方面的行业法规，它是由国家法律法规、部门规章和行业标准等构成的。
建设工程法规为建筑工程领域的合法权益提供了保障，是建筑工程施工和管理过程中必须遵守的规定。
因此，学习建设工程法规对于从事建筑工程领域的人员来说至关重要。
二、学习目的1. 了解建设工程法规的基本概念和内容2. 掌握建设工程法规的适用范围和主要内容3. 理解建设工程法规对工程建设的要求和规定4. 能够熟练运用建设工程法规进行工作实践和管理三、学习内容1. 建设工程法规的概念和基本原则2. 建设工程法规的适用范围和主要内容3. 建设工程合同法规定4. 建设工程承包法规定5. 建设工程监理法规定6. 建设工程招标法规定7. 建设工程施工法规定8. 建设工程质量监督法规定9. 建设工程安全生产法规定10. 建设工程管理规范和标准四、学习方法1. 制定学习计划：合理安排学习时间，确保学习内容得到充分掌握2. 多方位学习：除了课堂学习外，可通过阅读相关书籍、论文，观看相关视频等方式进行学习3. 多维度学习：从理论知识到实际案例，从规定条款到具体操作，多方位深入学习4. 主动学习：积极主动参与讨论，互相交流学习经验和观点5. 实践应用：结合实际工作，将学到的建设工程法规知识运用到实际工作中，提高工作效率和质量五、学习时间安排建设工程法规课程的学习时间安排将根据具体情况进行调整，但通常建议将学习时间分为以下几个阶段：1. 第一阶段：学习建设工程法规的基本概念和基本原则，以及建设工程法规的适用范围和主要内容，大约需要2-3天时间。
2. 第二阶段：学习建设工程合同法规定、建设工程承包法规定和建设工程监理法规定，大约需要3-4天时间。
3. 第三阶段：学习建设工程招标法规定、建设工程施工法规定和建设工程质量监督法规定，大约需要3-4天时间。
4. 第四阶段：学习建设工程安全生产法规定、建设工程管理规范和标准，大约需要2-3天时间。
建筑法规及楼宇管理-授课进度计划
工程勘察设计与标准化法规：设计文件审查、工程建设标准化法律制度
2
建设工程监理法规
2
工程安全生产管理法规
2
工程建设环境保护法规
2
建设工程质量法规1
2
建设工程质量法规2
2
工程验收与保修法规
填表说明：授课内容一栏：每格只填二节课的内容
改进教学的具体措施：
实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。
课时分配
授课周数
周课时
授课总课时
分配
讲课
实训
复习考试
机动
期末完成情况
计划课时
完成课时
超出或减少课时
超出
缺少
弥补
超出或减少课时事由
教学截止章节内容
理论教学授课进度计划表
周次
授课
日期
学时
授课内容
备注
2
建筑法规基本知识：概述
2
建设法规基本知识：建设法律关系、目的
2
工程建设程序法规
2
建筑许可法规：从业单位资质管理、从业人员资格管理
2
建筑许可法规：建筑施工许可制度
2
城乡规划法规：概述、城乡规划的编制与审批
2
城乡规划法规：城乡规划的实施、规划管理
2
工程勘察设计与标准化法规：概述、工程勘察设计的编制
江苏省技工院校
学期授课进度计划
（—学年学期）
学校：南京交通科技学校
课程名称：建筑法规及楼宇管理
授课班级：
授课教师：
审批签字
教研组长
年月日
部门主管年月日教材名称及版本： Nhomakorabea工程法规》
最新 建设法规授课计划教案
浙江大学教务处教案首页
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- 1 ● 新课导入：
人类从事建筑的历史已经有几千年了，那到底什么是建筑活动呢？我国的建设法规开始于什么时候，为什么要设立建设法规，建设法规在法律体系中和其他法律法规的关系是什么样的呢？ ● 教学过程和教学内容设计：
● 建筑法规概述
一、建筑与建筑活动
凡我国《建筑法》中所称的建筑活动，是指各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装的活动。
建设一词与建筑密切相关，在古代建设有建立、设置的含义，也常指兴建营造。
在当代，建设的含义主要指国家或集体创建新事业或增加新设施。
二、我国建筑法规立法概况
《基本建设工作暂行办法》，这是中国第一部全面的、纲领性的建设法规。
1997年11月1日，《中华人民共和国建筑法》由第八届全国人民代表大会常委会通过，该法律自1998年3月1日起施行。
三、建筑法规的表现形式
（一） 宪法
（二） 法律
1、《中华人民共和国建筑法》
2、《中华人民共和国招标投标法》
3、《中华人民共和国安全生产法》
4、《中华人民共和国合同法》
5、《中华人民共和国民法通则》
（三） 行政法规和规章
（四） 地方性法规和其他规范性文件
（五） 国际条约
四、建筑法规的作用
（一） 规范指导建筑行为
（二）保护合法建筑行为
（三）处罚违法建筑行为
五、建筑法规的调整范围
《建筑法》所称的建筑活动是指各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动。
1. 装修、装饰活动问题
2. 省、自治区、直辖市人民政府确定的小型房屋建筑工程的建筑活动。
《建筑法规》教学大纲
《建筑法规》教学大纲一、课程教学总目标要求课程目的：本课程为职业技能拓展课，以我国现行《建筑法》为基本依据，结合国家最新颁布的有关法律、行政法规、规章及司法解释展开论述；以法学原理为指导，按照建筑工程建设顺序依次论述；集中、系统阐述贯穿于建筑工程建设全过程的重要问题，在具体问题的说明中，根据法律关系的不同分别进行解析。
同时，对违反建筑法律法规的责任、建筑工程纠纷的解决作必要阐述。
本课程的设置目的是使学生初步对课程涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识，以增强自己的竞争力。
教学要求：通过对本课程的学习，使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论。
能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定。
培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
二、课时分配三、教学内容及要求第一章法规基本知识【教学内容】1.1法律概述12工程建设法律关系13建筑法1. 4工程建设法律关系案例【教学要求】1、了解法规的概念及建设法律关系的概念和构成要素、建设工程法规体系的定义及构成；2、掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭；3、熟悉《建筑法》的立法及相关建设法规；4、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。
【教学重点】1、掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭；2、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。
【教学难点】掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭。
第二章工程建设程序法规【教学内容】2. 1工程建设基本程序2. 2建设工程施工许可制度2. 3资质等级许可制度2. 4建设工程程序法规案例【教学要求】3. 掌握工程建设、建设许可的概念；4. 掌握工程建设程序、工程报建和施工许可制度、单位及个人的资质等级许可制度；5. 熟悉工程建设的基本程序、工程报建的范围；6. 掌握申请施工许可的条件、范围及未取得施工许可证擅自开工的后果。
(完整版)建设法规教案
教案
课程名称：建筑法规
课程类型：□√理论课□理论、实践课□实践课
学时： 32 学分： 2
授课教师：杨鑫
授课班级： 12级建管1、2班
授课学期：2012至2013学年第二学期
教材名称：建筑法规
参考资料：1．合同与合同管理
2．工程造价典型案例分析
3．
2013年3 月1 日
附：教案首页格式（背面）
教案编制说明
一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。
教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。
参考格式见附件。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。
建设法规课程教案
建设法规课程教案
建设法规课程教案。
《建筑法规》课程教案
《建筑法规》课程教案第一章：建筑法规的基本概念与框架1.1 教学目标了解建筑法规的定义、作用与重要性掌握建筑法规的基本框架与主要内容理解建筑法规的制定与实施过程1.2 教学内容建筑法规的定义与功能建筑法规的分类与层级建筑法规的基本框架与主要条款建筑法规的制定与修订过程1.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学1.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第二章：建筑许可与施工许可2.1 教学目标掌握建筑许可与施工许可的申请条件与程序了解建筑许可与施工许可的相关法规与标准理解建筑许可与施工许可的作用与意义2.2 教学内容建筑许可的定义与类型施工许可的申请条件与程序建筑许可与施工许可的相关法规与标准建筑许可与施工许可的监管与执法2.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学2.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第三章：建筑设计规范与标准3.1 教学目标掌握建筑设计规范与标准的基本概念与分类了解建筑设计规范与标准的制定与实施过程理解建筑设计规范与标准的作用与意义3.2 教学内容建筑设计规范与标准的定义与分类建筑设计规范与标准的制定与实施过程常见建筑设计规范与标准的主要内容建筑设计规范与标准的应用与遵守3.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学3.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第四章：建筑安全法规与规定4.1 教学目标掌握建筑安全法规与规定的基本概念与内容了解建筑安全法规与规定的制定与实施过程理解建筑安全法规与规定的作用与意义4.2 教学内容建筑安全法规与规定的定义与分类建筑安全法规与规定的基本内容建筑安全监管的组织与职责建筑安全事故的处理与法律责任4.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学4.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第五章：建筑节能法规与政策5.1 教学目标掌握建筑节能法规与政策的基本概念与内容了解建筑节能法规与政策的制定与实施过程理解建筑节能法规与政策的作用与意义5.2 教学内容建筑节能法规与政策的定义与分类建筑节能法规与政策的基本内容建筑节能标准与技术要求建筑节能政策的实施与监管5.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学5.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第六章：建筑材料与产品法规6.1 教学目标掌握建筑材料与产品法规的基本概念与内容了解建筑材料与产品法规的制定与实施过程理解建筑材料与产品法规的作用与意义6.2 教学内容建筑材料与产品法规的定义与分类建筑材料与产品法规的基本内容建筑材料与产品的合格评定与监督检验违反建筑材料与产品法规的法律责任6.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学6.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第七章：建筑施工质量控制法规掌握建筑施工质量控制法规的基本概念与内容了解建筑施工质量控制法规的制定与实施过程理解建筑施工质量控制法规的作用与意义7.2 教学内容建筑施工质量控制法规的定义与分类建筑施工质量控制法规的基本内容建筑施工质量控制的要求与程序违反建筑施工质量控制法规的法律责任7.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学7.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第八章：建筑市场管理与竞争法规8.1 教学目标掌握建筑市场管理与竞争法规的基本概念与内容了解建筑市场管理与竞争法规的制定与实施过程理解建筑市场管理与竞争法规的作用与意义建筑市场管理与竞争法规的定义与分类建筑市场管理与竞争法规的基本内容建筑市场准入与资质管理要求建筑行业竞争规则与违法行为的处理8.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学8.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第九章：建筑合同法规与纠纷解决9.1 教学目标掌握建筑合同法规的基本概念与内容了解建筑合同法规的制定与实施过程理解建筑合同法规的作用与意义9.2 教学内容建筑合同法规的定义与分类建筑合同法规的基本内容建筑合同的订立、履行与变更建筑合同纠纷的解决方式与程序9.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学9.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验第十章：建筑法规的实践应用与案例分析10.1 教学目标掌握建筑法规在实践中的应用方法与技巧了解建筑法规案例分析的基本方法与步骤理解建筑法规案例分析的意义与价值10.2 教学内容建筑法规在实践中的应用场景与方法建筑法规案例分析的基本方法与步骤典型建筑法规案例的分析与讨论10.3 教学方法讲授与案例分析相结合引导学生主动思考与讨论利用图表、动画等辅助教学10.4 教学评估课堂问答与讨论小组讨论与报告课后作业与小测验重点和难点解析一、第一章：建筑法规的基本概念与框架重点：理解建筑法规的定义、作用与重要性。
建设法规授课计划教案2
浙江大学教务处教案首页●新课导入：人类从事建筑的历史已经有几千年了，那到底什么是建筑活动呢？我国的建设法规开始于什么时候，为什么要设立建设法规，建设法规在法律体系中和其他法律法规的关系是什么样的呢？●教学过程和教学内容设计：●建筑法规概述一、建筑与建筑活动凡我国《建筑法》中所称的建筑活动，是指各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装的活动。
建设一词与建筑密切相关，在古代建设有建立、设置的含义，也常指兴建营造。
在当代，建设的含义主要指国家或集体创建新事业或增加新设施。
二、我国建筑法规立法概况《基本建设工作暂行办法》，这是中国第一部全面的、纲领性的建设法规。
1997年11月1日，《中华人民共和国建筑法》由第八届全国人民代表大会常委会通过，该法律自1998年3月1日起施行。
三、建筑法规的表现形式（一）宪法（二）法律1、《中华人民共和国建筑法》2、《中华人民共和国招标投标法》3、《中华人民共和国安全生产法》4、《中华人民共和国合同法》5、《中华人民共和国民法通则》（三）行政法规和规章（四）地方性法规和其他规范性文件（五）国际条约四、建筑法规的作用（一）规范指导建筑行为（二）保护合法建筑行为（三）处罚违法建筑行为五、建筑法规的调整范围《建筑法》所称的建筑活动是指各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动。
1.装修、装饰活动问题2.省、自治区、直辖市人民政府确定的小型房屋建筑工程的建筑活动3.依法核定作为文物保护的纪念建筑物和古建筑等的修缮4.抢险救灾及其它临时性房屋建筑和农民自建低层住宅的建筑活动5.军用房屋建筑工程建筑活动六、建筑法规确立的基本制度（一）建筑许可制度（二）建筑工程发包承包制度（三）建筑工程监理制度（四）建筑安全生产管理制度（五）建筑工程质量监督制度●建筑法律关系一、建筑法律关系的概念、特征建筑法律关系，是指由建筑法律法规所确认和调整的，在建筑工程管理和协作过程中所产生的权利和义务关系。
《建设法规教案》
《建设法规教案》一、教学目标1. 了解建设法规的基本概念、性质和作用。
2. 掌握建设法规的主要内容，包括工程招投标、工程建设、工程监理、工程质量等方面的法律法规。
3. 能够运用建设法规知识分析和解决实际问题。
4. 培养学生的法律意识和职业道德。
二、教学内容1. 建设法规的基本概念：建设法规的定义、特点、分类和作用。
2. 建设法规的主要内容：a. 工程招投标法规：招投标的基本原则、程序和要求。
b. 工程建设法规：工程建设的许可、施工许可、安全生产等方面的法律法规。
c. 工程监理法规：监理的职责、权限和义务。
d. 工程质量法规：工程质量的定义、要求、管理和监督。
e. 其他相关法规：如建筑市场监管、建筑材料管理、建筑工程验收等方面的法律法规。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设法规的基本概念、性质和作用，以及主要法规内容。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解建设法规在实际工程中的应用。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4. 实习实训：安排学生参观建设工地或相关部门，了解实际工作中的建设法规应用。
四、教学安排1. 第一课时：建设法规的基本概念、性质和作用。
2. 第二课时：工程招投标法规。
3. 第三课时：工程建设法规。
4. 第四课时：工程监理法规。
5. 第五课时：工程质量法规。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况和团队协作能力。
2. 考试成绩：通过笔试或口试等方式，测试学生对建设法规知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《建设法规教程》2. 课件：建设法规的基本概念、性质和作用，以及主要法规内容的PPT3. 案例资料：实际案例分析所需的文档和图片4. 法规文件：相关建设法规的文本资料5. 网络资源：建设部门官方网站、法律法规查询网站等七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备2. 网络：教室需具备稳定的网络环境，以便查询相关法规和案例3. 教材：每人一本《建设法规教程》4. 课件：提前将PPT课件传至学生学习平台，方便学生预习和复习八、教学过程1. 课堂讲解：教师根据教案，运用多媒体课件进行讲解，引导学生了解建设法规的基本概念、性质和作用，以及主要法规内容。
《建筑法规》课程整体设计[参照]
![《建筑法规》课程整体设计[参照]](https://img.taocdn.com/s3/m/dc47e6d32dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef14.png)
《建筑法规》课程整体设计《建筑法规》课程整体设计一、课程目标设计总体目标：《建筑法规》课程是土木工程类专业职业能力的一门重要基础课程。
根据建筑工程技术、工程造价等专业的人才培养定位及职业岗位的知识、能力、素质要求而设置的。
通过学习建筑法规，使学生初步对涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，培养学生分析、研究和解决建筑活动中所发生的工程纠纷的能力，提高学生的综合素质能力；同时也贯穿培养守法、诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面协作和团结意识，为今后的学习和工作打下良好的基础。
对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，以案例分析为前提，引入知识点。
在教学情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能：1.由易到难和施工的先后顺序；2.充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要；3.融合了相关职业资格类考生对知识、技能和态度的要求；教学过程中，主要通过案例分析让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。
教学效果评价采取过程性考核与成果性考核相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
能力目标：1.掌握工程建设所要遵守的准则，会运用所学建设工程法律制度解决工程建设中相关法律问题，会工程建设相关的操作程序。
2.掌握合同法的知识，正确选择使用《合同法》，会有效进行合同管理，提高项目管理水平。
3.掌握招投标的基本程序，能够进行标书的编制。
4.掌握民事纠纷处理的方式以及建设工程法律责任，会预见自己的建设行为所产生的后果进而规范自己的建设行为，以及在遇到建设工程。
知识目标：1.了解建设工程法律基本制度的内容；了解建设法律、行政法规和相关法律的关系；掌握建设工程相关法律制度的应用及区别；2.了解建设工程施工许可的基本要求；掌握建设工程施工许可证申领的条件以及不需要申领的工程类型；了解建设工程企业的资质等级；要求学生了解建筑业企业资质准入制度；3.了解建设工程发包的一般规定；掌握建设工程发包的方式及肢解发包和违法转包、分包的形式；4.了解合同的法定形式；了解合同法原则及合同分类、违约责任；5.了解无效合同与效力待定合同的概念；理解无效合同和效力待定合同的类型；6.理解合同履行、变更、转让、撤销、终止的情形；7.掌握合同的订立；熟悉合同的履行；了解合同法原则及合同分类、违约责任；8.理解合法用工与违法用工模式的规定；9.理解承揽合同、买卖合同、借款合同等相关合同制度；10.掌握劳动者工作时间、休息休假、工资、安全卫生制度及女职工和未成年人特殊保护；11.掌握建设工程必须招标的范围；了解建设工程必须招标的规模标准；掌握招标方式；理解招标的类别；理解招标的组织形式；了解招标的基本程序及主要工作、具体内容；掌握评标具体规定；12.了解申请领取安全生产许可证的条件；掌握违法行为应承担的法律责任；理解如何健全安全生产责任制；掌握建筑安全的基本方针；13.了解建筑工程质量检测的内容；掌握建筑工程竣工验收的程序；了解质量保修书和最低保修期限的规定；掌握建筑工程质量保修的期限；14.了解建筑工程纠纷的解决途径；仲裁的基本原则；15.了解民事诉讼的法院管辖；了解民事诉讼的审判和执行程序。
《建设法规教案》
《建设法规教案》word版第一章：建设法规概述一、教学目标1. 让学生了解建设法规的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握建设法规的基本内容和主要条款。
3. 让学生了解建设法规的制定和实施过程。
二、教学内容1. 建设法规的定义和性质2. 建设法规的作用3. 建设法规的基本内容4. 建设法规的主要条款5. 建设法规的制定和实施过程三、教学方法1. 讲授法：讲解建设法规的定义、性质、作用、基本内容和主要条款。
2. 案例分析法：分析建设法规的制定和实施过程。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 电脑、投影仪等教学设备。
五、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考建设法规的概念和作用。
2. 讲解建设法规的定义、性质和作用。
3. 讲解建设法规的基本内容和主要条款。
4. 分析建设法规的制定和实施过程。
5. 总结本节课的主要内容。
6. 布置作业：让学生结合教材和案例，总结建设法规的基本内容和作用。
第二章：建设法规的制定和实施一、教学目标1. 让学生了解建设法规的制定机构和程序。
2. 让学生掌握建设法规的实施方法和手段。
3. 让学生了解建设法规的监督和检查机制。
二、教学内容1. 建设法规的制定机构2. 建设法规的制定程序3. 建设法规的实施方法4. 建设法规的监督和检查机制三、教学方法1. 讲授法：讲解建设法规的制定机构和程序、实施方法及监督和检查机制。
2. 案例分析法：分析建设法规的制定和实施过程中的成功案例和存在的问题。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 电脑、投影仪等教学设备。
五、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考建设法规的制定和实施过程。
2. 讲解建设法规的制定机构和程序。
3. 讲解建设法规的实施方法。
4. 讲解建设法规的监督和检查机制。
5. 总结本节课的主要内容。
6. 布置作业：让学生结合教材和案例，分析建设法规的制定和实施过程中的成功案例和存在的问题。
二建法规课程怎么学习计划
二建法规课程怎么学习计划一、学习目标1. 了解国家建筑工程相关法律法规，掌握法规的基本内容和精神。
2. 掌握建筑工程施工、管理、监理、设计等各个环节的相关法规，理解法规对于建筑工程的规范和要求。
3. 学习法规的具体实施方法和适用范围，掌握如何在实际工作中遵守和执行法规。
4. 培养良好的法律意识和法制观念，提高对法规的理解和应用能力。
二、学习内容1. 建筑工程法规概述- 建筑工程的法规体系- 主要法规的内容和要求2. 建筑工程法律法规- 建筑工程法- 建筑法律责任法- 建筑工程质量安全管理法- 建筑工程监理条例- 建筑工程施工管理条例- 建筑工程招投标法- 建筑工程质量管理条例- 建筑工程施工安全生产管理条例- 建筑工程安全生产管理规定- 建筑工程造价管理条例- 建筑工程资金监管办法3. 法规实践案例分析- 案例分析- 典型案例解析- 实际问题探讨4. 法规学习方法与技巧- 法规学习方法- 法规应用技巧- 法规理解与适用三、学习计划1. 学习方法- 阅读相关法规文件和案例资料- 参加相关专业培训和讲座- 利用互联网资源和数字图书馆进行学习- 参与实际项目，了解实践中的问题和解决方法2. 学习步骤第一阶段：建筑工程法规基础知识的学习- 时间：1个月- 内容：学习建筑工程法规的概述和基本原理，了解主要法规的内容和要求，构建法规学习的基础第二阶段：建筑工程法规的具体内容和适用范围- 时间：2个月- 内容：系统学习建筑工程法律法规的具体内容和适用范围，掌握各项法规的具体实施方法第三阶段：法规实践案例分析- 时间：1个月- 内容：通过案例分析和讨论，掌握法规在实践中的应用和适用方法，提高对法规的理解和应用能力第四阶段：法规学习方法与技巧- 时间：1个月- 内容：学习法规学习方法和技巧，提高对法规的理解和适用能力，培养良好的法律意识和法制观念3. 学习方式- 独立学习：利用互联网资源和数字图书馆进行阅读和学习- 讲座学习：参加相关专业培训和讲座，了解最新的法规解读和实践经验- 实践项目：参与实际项目，了解实践中的问题和解决方法，提高对法规的应用能力四、学习效果评估1. 考试评估- 定期进行法规考试，测试学员对法规的学习情况和掌握程度- 考试形式：选择题、填空题、案例分析等- 考试内容：建筑工程法规的基础知识、具体内容和适用范围、实践案例分析、学习方法与技巧2. 实际项目评估- 参与实际项目，应用法规知识解决实践问题，评估学员在实践中对法规的应用能力和解决问题的能力3. 学习报告评估- 学员根据学习内容和实践经验，撰写学习报告，评估学员对法规的理解和应用能力五、学习资源1. 书籍和文献：《建筑工程法规大全》、《建筑工程实务案例大全》、《法规解读与应用》等2. 互联网资源：法律法规网站、专业网站、数字图书馆等3. 培训机构：专业法规学习培训机构、建筑工程管理培训机构等4. 实践项目：参与实际项目，了解实践中的问题和解决方法六、学习困难及解决方法1. 学习难点：法规内容繁多复杂，不易理解和掌握解决方法：多读书籍资料，多参与讲座培训，多研究案例分析，培养对法规的兴趣和理解能力2. 学习困难：应用能力不足，不知道如何在实践中应用法规知识解决方法：多参与实际项目，结合实践项目，了解实际问题和解决方法，提高对法规的应用能力3. 学习困难：法规学习方法和技巧不足，不知道如何高效学习法规知识解决方法：学习法规学习方法和技巧，提高对法规的理解和适用能力七、学习总结通过系统学习建筑工程法规的基础知识和具体内容，掌握法规的实际应用方法和技巧，培养良好的法律意识和法制观念，提高对法规的理解和应用能力。
建筑公司法规学习计划
建筑公司法规学习计划一、学习内容建筑公司法规学习内容主要包括法律法规、政策文件、行业标准、建筑管理规定等方面的知识。
具体包括以下几个方面：1. 建筑法律法规：包括《建筑法》、《建筑法规》、《建筑领域相关法律法规》等，主要涉及建筑施工、工程质量、安全生产、建筑市场管理等方面的内容。
2. 政策文件：包括国家、地方出台的关于建筑行业的重要政策、规划、指导意见等文件。
3. 行业标准：包括国家标准、行业标准、地方标准等，主要包括建筑设计、施工、验收、质量控制等方面的标准。
4. 建筑管理规定：包括国家、地方出台的关于建筑施工管理、项目管理、质量管理、安全管理等方面的管理规定。
二、学习目标建筑公司法规学习的目标主要包括以下几个方面：1. 掌握基本的法律法规知识，了解建筑行业相关的所有法律法规，确保在工作中遵守相关法律法规。
2. 熟悉政策文件，了解国家、地方出台的相关政策，对未来建筑行业的发展趋势有一定的预见性。
3. 熟悉行业标准，了解并掌握国家、地方相关标准，确保在工作中符合相关标准要求，提高建筑工程的质量和安全性。
4. 掌握建筑管理规定，了解国家、地方关于建筑管理的规定，确保在工作中符合管理要求，保障工程施工的顺利进行。
三、学习方法1. 建立学习计划：制定每月的建筑法规学习计划，包括学习内容、学习时间、学习任务等，确保能够有计划、有组织地进行学习。
2. 多方位学习：除了阅读书籍、文献外，还需要通过参加培训班、听取专家讲座、参加研讨会等多种方式进行学习，多方位获取知识。
3. 学习交流：建立建筑法规学习小组，定期进行学习交流，分享学习心得、讨论学习难点，促进学习的深入和提高。
4. 实践应用：将学到的法规知识运用到实际工作中，解决在工作中遇到的法规问题，让学习与实践相结合，更加深入地理解和记忆相关法规。
四、学习阶段和具体安排1. 第一阶段（1-3月）第一阶段主要学习建筑行业的基本法律法规，包括《建筑法》、《建筑法规》等，了解建筑施工、工程质量、安全生产、建筑市场管理等方面的内容，并逐一进行深入学习和总结。
建设法规教学设计
建设法规教学设计概述建设法规作为建筑工程领域中的重要法律法规，对于建筑工程师具有非常重要的指导和约束作用。
因此，建设法规教学在建筑工程专业教育中显得尤为重要。
在教学过程中，需要合理的教学设计，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
本文主要介绍建设法规教学设计的相关内容。
教学目标建设法规教学的主要目标是让学生掌握建设工程领域中的相关法律法规。
具体来说，教学目标包括：•了解建设工程领域中的法律法规体系；•掌握建筑工程领域中的相关法律法规，包括规章制度和标准规范；•发挥建设工程法规对建筑工程项目活动的指导作用。
教学内容建设法规教学的内容主要包括两个方面：法律法规体系首先，需要对建设工程领域中的法律法规体系进行介绍和解读。
该部分主要包括：•法律法规的分类和层次；•建设工程领域中的法律法规体系概述；•建筑工程领域中的重要法律法规，如《建设工程质量管理条例》、《建筑节能条例》等。
建筑工程领域中的法律法规其次，需要对建筑工程领域中的法律法规进行详细介绍和解读。
该部分主要包括：•建筑工程领域中的规章制度概述；•建筑工程领域中的标准规范概述；•出土文物保护法律法规和建设工程的关系；•告知书、通知书等建筑工程中的重要文书。
在教学内容的呈现方式上，应该采用多种方式，如课件展示、案例分析、讨论互动等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
教学方法对于建设法规教学，应该采用多元化的教学方法，以提高学生的学习效果。
具体来说，教学方法应该包括：•讲授法。
通过教师的讲述，系统地介绍建设工程领域中的法律法规，以帮助学生全面掌握相关知识。
•案例教学法。
通过实际案例的分析，让学生了解法律法规在建筑工程中的应用情况，以提高学生的实践动手能力。
•互动学习法。
通过师生之间的互动和讨论，让学生深入理解建设法规的相关知识，以提高教学效果。
教学方法的灵活运用，能够使得建设法规教学更加生动、实用，让学生更好地掌握相关法律法规知识。
教学评价在建设法规教学的过程中，需要采用多种方式进行教学评价，以了解学生的学习情况和学习效果。
最新 工程建设相关法规课程教学计划教案
《工程建设相关法规》课程标准教案一、管理信息课程代码：212204 制订人：所属系部：建筑工程系批准人：制订时间：二、基本信息学分：2学时：32学时，其中理论教学：32学时，实践教学：0 学时课程类型：专业基础课适用专业：建筑工程技术专业、建筑工程管理专业三、课题的性质与任务通过学习《工程建设相关法规》课程，使学生初步对本书涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识，以增强自己的竞争力。
四、知识能力培养目标：1.基础知识目标了解建筑法规的基本概念和表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论。
2.能力训练目标能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定。
3.个性品质目标培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
五、教学手段：1、课堂教学：教师讲授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。
理论教学采用多媒体教学，内容清晰简洁、配有大量的建筑工程法规案例，便于学生直观、深入理解。
2、通过辅导答疑，讨论，帮助学生更好地掌握所学的基本理论知识。
六、学生学习要求：1、该课程的内容多且实践性强，教学班根据学生组成情况利用本课程自学时间，可组织学生对最近时事新闻中，建筑相关的法律纠纷案例，来增强感性认识。
同时通过对建筑法规的讨论及更多阅读相关建筑法规案例资料，培养一定的建筑法规应用能力。
2、课程作业是帮助学生掌握教材内容和培养学生实际工作能力的重要手段。
没有一定数量的课程作业就很难学好本门课程。
在指导教师的指导下及时完成各次作业；不能把各次作业集中起来突击完成，造成忙逸不均，负担过重，影响学习效果。
七、课程内容及课时分配第一章建设法规概论教学内容：1.建筑法规的表现形式和作用；2.建筑法律关系；3.《建筑法》概述；4.工程项目建设程序和立项决策阶段的法律制度；5.建设用地法律制度。
建设工程法规计划
《建设工程法规》教学计划1、教学思路与目的建设工程建设法规是一门重要的课程，也是土木工科专业的基础课程。
本次课程使用的教材是由赵雪洁和魏传志主编的《建设工程法规》。
该书以《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国招标投标法》等为主要法规体系。
共分为11个模块，内容比较多，条款比较繁杂。
本学期课程主要以基本工程建设程序为主线，讲述各阶段相关法律法规，贴近实际建设工程活动；在讲解法律条文时，适时插入相关小案例，引导学生去解读分析。
学生基础相对薄弱，本学期课程注重基础和回顾。
给学生介绍基础法规内容，讲完每个模块及时回顾。
要求学生不能无故缺席超过两次，每节课会布置相应作业，下节课开课前讲解。
2.教学时间安排课程的时间安排如下：第一周模块1 建设工程法规概论第一周、第二周模块2 建设工程中的基本民事法律制度第二周模块3 城乡规划和建设用地法规第三周模块4 建设工程许可法规第四周模块5 建设工程发包承包与招标投标法规第五周模块6 建设工程合同法规第六周模块7 建设工程勘察设计法规第七周模块8 建设工程监理法规第八周模块9 建设工程安全生产法规第九周模块10 建设工程质量管理法规第九周模块11建设工程相关的其他法规第十周复习或考试安排3.教学内容安排具体各模块讲解内容安排如下：（1）模块1建设工程法规概论●了解建设工程法规的调整对象、特征及作用●了解建设工程法规法律关系的主体、客体和内容●了解建设工程法规法律关系的产生、变更和终止●了解建设工程法规体系的构成●了解工程建设程序各阶段的内容（2）模块2 建设工程中的基本民事法律制●理解建设工程法人应具备的条件和地位，理解企业法人与项目经理部的法律关系。
●掌握代理的含义及种类，掌握代理人和被代理人的权利、义务及法律责任。
●掌握物权的法律特征及种类，掌握物权的设立、变更、转让、消灭和保护。
●掌握建设工程债的发生根据、常见种类和消灭情形。
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潇湘职业学院
学期授课计划（二0一四年上学期）
教师姓名：李日新
任教科目：建筑法规
任教班级：中12建筑班
审批：
教研室主任：日期：
系主任：日期：
教务处：日期：
潇湘职业学院教务处制
授课周数周课时授课总时数
其中
理论授课实验、实训复习考试机动
18 4 72 40 20 8 4
教学起始章节第一章
绪论
工程建设法规绪论
教学截止章节第十一
章
房地产与物业管理法规
学生情况分析
本门课程是建筑工程专业的一门重要基础课程,是研究各种建筑法规的一门学科，是建筑工程专业学生必须掌握的基础知识。
本专业的学生进校前没有工程实践又缺少法律基本知识,对课程内容会觉得枯燥无味，所以教师在授课中应采取一些新颖的教学方法，以提高学生的学习兴趣。
本课程教学的主要任务及要求
1、知识目标：通过本课程的学习，掌握一些常用的建筑法规的基本内容，重点在建筑工程承发包法规、招投标法规、合同法规、安全法规、质量法规等方面的内容
2、技能目标：要求学生能根据教材内容，对一些工程实例，进行一些简单的判断、分析。
教材分析教
学
重
点
1、承发包法规
2、招投标法规
3、合同法规
4、安全法规
5、质量法规
教
学
难
点
1、承发包法规的有关规定
2、建筑工程招投标
3、合同纠纷的处理，违约责任的认定，索赔
4、安全生产的各项制度及事故的处理
5、质量事故责任分析
本
课
程
应
讲
内
容
（
章
节
）
本课程所选用教材中第1234578为应讲内容，并适当补充有关建筑合同、监理、安全、质量法规等内容
选
修
内
容
（
章
节
）
无
学
生
自
学
内
容
（
章
节
）
无
实验、实训项目及要求1、通过案例分析，进行实践性的教学并针对一些实例进行工程建设法规的讲解与分析。
2、利用一些工程实例进行讲述，对学生进行针对性训练。
要求：
学生经过实验，实训以后，能够熟练掌握工程建设法规，适用工作的需要
提高教学质量的措施 1、通过理论课的教学，使学生重点掌握有关建筑法规的基本内容。
2、加强与学生的互动交流、适当运用一些具体的工程案例来分析本课程的相关理论，帮助学生加深理解，提高学生的学习兴趣。
教学进度安排
周次课时数教学内容（篇目、章节名称）备注
1 开学准备
报到
2 4 工程建设法规绪论
2.24-2.28
3 4 工程建设法规绪论
3.3-3.7
4 4 第2章工程报建及相关法规
3.10-3.14
5 4 第2章工程报建及相关法规
3.17-3.21
6 4 第3章承发包
3.24-3.28
7 4 承发包和招投标法规
3.31=
4.4
8 4 第4章施工合同法规
4.7-4.11
9 4 第5章工程勘察设计法规
4.14-4.18
10 4 第6章工程建设施工准备
4.21-4.25
11 4 第7章工程建设管理法规
4.28-
5.2
周次课时数教学内容（篇目、章节名称）备注
12 4 第8章工程建设纠纷处理法规
5.5-5.9
13 4 第8章工程建设纠纷处理法规
5.12-5.16
14 4 第9章工程验收说保修法规
5.19-5.23
15 4 第10章工程文件档案法规
5.26-5.30
16 4 第11章房地产与物业管理法规
6.2-6.6
17 4 第11章房地产与物业管理法规
6.9-6.13
18 4 复习
6.16-6.20
19 4 考试
6.23-6.27
20
21
22
说明：安排教学进度时须结合“校历”，做到留有余地。