爱护植被绿化祖国导学案
第六章爱护植被绿化祖国教学设计（5篇）
第六章爱护植被绿化祖国教学设计（5篇）第一篇：第六章爱护植被绿化祖国教学设计第六章爱护植被，绿化祖国一、教学目标（一）知识与技能1、知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
（二）过程与方法形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
（三）情感态度与价值观培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。
二、教学重难点1、懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
三、课时安排1课时四、教与学互动过程（一）我国主要的植被类型。
六种植被的特点及与周围环境的关系。
教师创设问题情境，出示图片，指导学生自学，然后4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。
（二）我国植被面临的主要问题。
1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀。
让学生观察图片或录像（我国森林和草原分布图），4人小组讨论分析，得出结论，全班交流。
2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。
教师课前布置调查内容（调查当地的植被情况）。
课前学生对本地情况展开调查，写出小论文；课堂上观察图片，4人小组讨论，阐述观点，然后宣读论文。
（三）爱护植被，绿化祖国。
1、植被资源可持续发展对策。
（1）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、《草原法》、《关于开展全民义务植树运动的决议》。
（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。
4人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。
2、意识的提高。
从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动。
让学生以“保护或破坏过植被”为例谈一谈亲身经历和想法，发起倡议。
3、进一步增强爱护植被和热爱学校的情感。
“绿化校园”设计活动。
课前4人小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并标明各自的位置，了解有关园艺的知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。
《爱护植被,绿化祖国》导学案[1]
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(4)确定设计图纸:组内同学讨论后,确定本组的设计图纸,绘制 成大幅图片,可用多张白纸拼成,以便展示。 (5)课上完善:接受其他组的建议,吸收各组的优良之处,完善图 纸。 再次完善个人的设计图纸,与草图对比,贴于此页。 3.张同学发现公路两旁部分行道树的顶部叶子已落光,只剩下干 枯的枝条暴露在顶端,为此,他和同学着手研究这种现象,希望为环 保部门提供建议。如果你作为其中的一员: (1)你想研究的问题是 什么原因导致行道树“秃顶” 。 (2)研究过程中,你将采用的方法: 调查法(实验法、观察法等) (任 写一种)。 (3)你认为行道树的作用是 美化环境、遮光、净化空气 (任 写一点)。 (4)针对你所提出的问题,你建议当地环保部 门: 控制污染物排放等 。
第六章
爱护植被,绿化祖国
1.重点:描述我国主要的植被类型以及面临的主要问题。 2.知道保护植被的措施和意义,积极参加绿化祖国的活动。
知识点一:我国主要的植被类型
1.植被:一个地区内生长的 所有植物 。
2.我国主要的植被类型与其特点:
类型 草原 荒漠 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 气候 半干旱 夏季炎热干燥 全年高温多雨 气候炎热、湿润 夏季炎热多雨、冬季寒冷 夏季温凉、冬季严寒 植物 草本 植物 种类贫乏、植被稀疏、非常耐旱 种类丰富、终年常绿、植株高大 以 常绿阔叶树 为主 主要是冬季 完全落叶 的阔叶树 以 松、杉 等针叶树为主
知识点二:我国植被面临的主要问题
三、原核细胞和真核细胞的比 1. 我国森林覆盖率:
在我国的植被中, 森林 占据了主体,植物种类非常丰富,但我国
较
仍然是一个少林的国家,人均森林面积0.145公顷,低于世界人
第六章__爱护植被___绿化祖国_导学案
《第六章爱护植被，绿化祖国》导纲班级姓名小组组内评价教师评价学习目标：1描述我国主要由哪些植被类型，说出我国植被面临的主要问题；2运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况；3阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
4设计绿化校园方案，积极参加绿化祖国、美化家乡和校园的活动。
自主学习：1．叫做这个地区的植被。
（不同的气候、土壤、水分等环境条件的不同形成不同类型的植被）2．我国主要的植被类型、、、、、。
3．我国森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家，人均森林面积公顷，不足世界人均占有量的。
4．我国颁布的《》和《》，对森林和草原进行依法治理和科学管理。
5．我国将每年的月日定为“植树节”。
合作探究：1）_________________________2）________________________3）_____ ____ 3针对我国植被存在的问题，国家采取了哪些保护植被的措施？4 从我做起，怎样保护植被？5 设计绿化校园方案（参照课本P78页内容，以小组为单位完成校园绿化方案的设计）达标测试班级姓名小组组内评价教师评价1、近年来，我国东北，华北，华东地区每年都要数起沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因是（）A、大风天气曾多造成的B、气候天气便干造成的C、温度下降造成的D、植被遭到破坏造成的2、为了保护森林，采取正确的措施是（）A、为了保护森林，不能砍伐森林B、为了保护森林，合理开发和利用C、为了保护森林资源，要多种树少种草D、为了保护森林资源，要多种草少种树3、我国在1984年正式颁布了 ( )A、《森林法》 B 、《草原法》C、《义务植树运动》D、《森林法》和中《草原法》4、我国把那一天定为植树节（）A、3月12B、3月22C、4月12D、4月215、我国长白山地区，夏季温凉、冬季寒冷，以松、杉为主，这种植被是（）A．热带雨林B．针叶林C．落叶阔叶林D．常绿阔叶林6、在我国植被中，占据主体地位的是（）A．森林B．草原C．荒漠D．针叶林7、黄土高原曾是茂密的森林，现为荒山秃岭，出现此现象的主要原因是（）A．高原土质太差B．高原地区降雨量少C．高原地区氧少影响植物的呼吸作用D．高原上的森林被过度砍伐8、下列说法中错误的是（）A．草原植物大多适应半干旱气候B．我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平C．我国植被面临的主要问题是森林面积太少D过度放牧将导致草场退化，从而引起土壤沙化9、下列属于我国植被面临的主要问题是①我们的荒漠面积太大②我国草原退化、沙化严重③我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理④我国种树太少A、①②B、②③C、③④D、①③。
七年级生物上册 第3单元 第6章 爱护植被 绿化祖国导学案 新人教版
爱护植被绿化祖国学习目标：1．描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2．阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
3．帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。
学习重点：懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
学习难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
教具准备：收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等。
课前调查我们地区的植被分布及类型学习过程：一．情景引入：插播课件：人类起源之处，森林覆盖率达60%以上；人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。
学生讨论：我国现在的植被如何？我国植被面临那些问题呢？二．自主探究与合作共建学习任务一：了解我国植被的主要类型1．结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？分组讨论后由各小组代表发言。
2．播放几种主要植被类型的多媒体录像片。
学生观看录像片，分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点，并列表比较，最后展示自己的成果。
3.学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？（提示：我们这里属温带，以落叶阔叶林为主）4.展示课前调查的当地或我国某地的植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。
学习任务二：概述我国植被面临的主要问题1、结合五国森林分布数据图表（投影片），利用计算器算出表中数据：国家国土面积（万平方公里）森林面积（万平方公里）人口（亿）森林覆盖率（%）人均森林覆盖率（平方公顷/人）中国960 15888 12.9533日本37.7 2388.9 1.2350加拿大992.2 26410 0.2650瑞典41.2 2440 0.0830芬兰33.7 1988.5 0.0500世界27 0.62、讨论：通过数据分析，我国在植被资源方面存在什么问题？3、尝试应用：举例说明人类的那些活动对植被造成了破坏？现在应怎样采取措施保护植被，保护环境？学习任务三：认同爱护植被，绿化祖国1、学生自己阅读回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？2、学生讨论：当地近几年在绿化方面开展了哪些活动，并谈一谈自己的亲身经历和想法。
爱护植被,绿化祖国导学案
第六章《爱护植被，绿化祖国》导学案学习目标：知识目标：1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
情感目标：1.让学生认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。
2.形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
学习重点：1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。
学习难点：绿化校园设计方案学习过程：探究任务一：我国主要的植被类型：1.自主学习：通过问题引领，学生自主学习植被的概念和类型。
在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。
2.小组讨论：我国主要的植被类型有哪些？它们分布在祖国的什么位置？结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？？3.观察：几种主要植被类型的图片：（1）我国有哪些主要的植被类型：热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、草原、荒漠（2）图中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？（3）不同的地区生长的植物种类数量有何差异？认识植被的分布、特点及其对环境的作用。
组织活动一：寻找植被的“家”。
出示没有标注的我国植被类型图，请学生将植被类型名称贴在相应的位置上，请同学解释标注的植被所具有的特点。
组织活动二：资料---索南达杰自然保护站。
探究任务二：我国植被面临的主要问题：提出问题：从我国植被类型图中，占据主体位置的是什么？（出示森林资源在世界的地位数字资料）森林所占面积要比草原和荒漠相加大得多，是不是可以说植被情况很好？1.小组讨论：分析各国森林覆盖率的柱状图。
2.自主思考：分析五国的森林分布数据。
提出问题引导学生进行思考。
1.用计算器计算出森林覆盖率和人均森林面积。
2.从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，中国在植被资源方面存在什么问题？3.造成这些问题的原因是什么?4.我国植被面临的问题非常严峻，它带来的严重后果是什么？探究任务三：从我做起，保护植被：1.自主学习：（1）种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，提问哪一天为植树节？（2）我国颁布了那两项法律，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
爱护植被,绿化祖国导学案(含答案)
爱护植被，绿化祖国教材分析：通过了解我国主要的植被类型，认识我国植被，面临的主要问题。
在此基础上，思考我国植被保护应采取哪些更有效的措施，并尝试设计绿化校园的方案。
学习目标：1、知识目标：能说出我国主要的植被类型，并能说出各种植被中植物的特点。
2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。
3、情感目标：树立爱护植被，绿化祖国的思想意识。
学习过程：一、导入新课：二、合作探究：（一）观察课本132页的图片，完成下列问题：1、植被是指-----------------------------------------------。
我国的植被类型主要有-------------、----------、-----------------、--------------------、-----------------、----------------。
被称为“地球的肺”的是--------------。
2、森林覆盖率最高的国家是-----------，而我国只有-----------。
3、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的应该是（）A热带雨林 B常绿阔叶林 C针叶林 D荒漠（二）认真阅读我国植被面临的主要问题相关内容，回答下列问题：你认为我国植被面临的主要问题有哪些？_____________________________________.（三）阅读课本135页1、2段，思考：1、我国采取了哪些措施？___________________________________。
2、绿化校园设计时应注意哪些问题？三、拓展创新：有人认为一次性筷子又方便又卫生，应该提倡用，你同意这种观点吗？说出理由。
________________________________________________________四、归航拾贝：你在本节课有哪些收获？五、达标测试：（一）选择题1、我国植被面临的主要问题是（）A长期以来对森林资源的利用不够合理 B森林生态系统出现衰退趋势C过度放牧使许多草场退化、沙化 D以上三项都对2、下列对森林的保护措施，正确的是（）A为了保护森林不能砍伐树木 B为保护森林要合理开发和利用森林资源C为了保护森林资源要多种树少种草 D为了保护森林资源要多种树少种草3、1998年洪水等自然灾害的主要原因是（）A植被被严重破坏 B水土流失 C环境污染 D降雨量大（二）非选择题：（2007，山东中考）阅读资料，分析回答：我们的省会济南是全国几大“火炉”城市之一。
初中生物《第六章 爱护植被,绿化祖国》导学案
六年级下册生物导学案第三单元第六章爱护植被，绿化祖国【学习目标】1、说出我国主要植被类型，并能说出各种植被中植物的特点。
2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。
3、情感目标：树立爱护植被，绿化祖国的思想意识观。
【预习新知】1、一个地区内生长的植物叫做这个地区的。
2、我国主要的植被类型有___________、___________、____________、____________、__________、_________。
3、在我国的植被中，__________占据了主体；森林覆盖率最高的国家是，而我国只有。
4、我国植被面临的主要问题：（1）我国人均森林面积______（2）对森林资源利用不合理，使____________呈现衰退趋势（3）许多草场退化、沙化，我国是_________比较严重的国家之一。
【导学达标】学习任务一、我国主要的植被类型1、什么叫做植被？2、我国主要的植被类型有哪些？(温馨提示：荒漠与沙漠，凡是气候干旱、降水稀少、蒸发巨大、植被稀疏贫乏的地区都称为荒漠，意为荒凉之地。
而沙漠即沙质荒漠，它是指地面被流沙覆盖并有沙丘发育的荒漠。
)学习任务二、我国植被面临的主要问题森林：草原：学习任务三、爱护植被，绿化祖国我国颁布的《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原进行依法治理和科学管理。
我国将每年的3月12日定为“植树节”。
【当堂达标】1.西双版纳地区，植物种类特别丰富，大部分植物都很高大，这种植物类型是（）A．针叶林B．草原 C．落叶阔叶林D．热带雨林2.下列关于植被类型的叙述，错误的是（）A．组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物B．荒漠中植被稀疏，这里生长的植物十分耐旱C．热带雨林分布在全年高温多雨的地区D．落叶阔叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区3.下列关于我国植被问题的叙述错误的是（）A．我国植物种类很少 B．我国森林覆盖率低，低于全世界的平均水平C．我国长期对森林资源的利用不合理 D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重4.目前我国植被人均占有量很小的根本原因是（）A．植树速度慢，成活率低 B．人口众多，人为破坏的速度高于植被的增长速度C．1978年确定“植树节”，提倡全民植树，绿化祖国 D．沙漠面积大5.下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题（）A．我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主B．我国森林覆盖率低，仅为16.55%，人均森林面积仅为0.128公顷C．我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家6.“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗（）A．爱眼日 B．国际禁毒日 C．植树节 D．世界无烟日7.下列保护森林的措施中，哪一项是科学的（）A．全面禁止砍伐 B．有计划地合理砍伐林木C．大面积种植一种树，整齐美观 D．喷洒高强度的农药，消灭森林害虫8.为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了一些法律法规，下列法律文件不在此列的是（）A．《中华人民共和国森林法》 B．《中华人民共和国草原法》C．《中国21世纪议程》 D．《中华人民共和国野生动物保护法》9.年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活．那么，引起沙尘暴的主要原因是（）A．人类盲目地开发森林和草原B．北方地区降水量少，常年干旱C．环境污染导致植被大量死亡D．野生动物的种类和数量锐减【巩固练习】一、选择题：（每题1分）1．关于我国植被特点的描述不正确的是（）A．草原沙漠化严重 B．人均森林面积少C．我国植被中，草原占据了主体 D．森林生态系统呈现衰退的趋势2.我国植被类型多种多样，以下对四种植被类型及其气候条件对应关系的分析正确的是（）A．草原﹣﹣夏季炎热干燥，土壤贫瘠 B．热带雨林﹣﹣全年高温多雨C．常绿阔叶林﹣﹣夏季温凉、冬季严寒 D．针叶林﹣﹣夏季炎热多雨，冬季寒冷3.为改善我国植被的现状，我们不应该（）A．在不宜发展农业的地区退耕还林 B．砍伐森林变成农田C．制定《森林法》和《草原法》 D．将3月12日定为植树节，义务植树4. 新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
【优选整合】七年级上册生物 3.6爱护植被,绿化祖国 导学案
第六章爱护植被，绿化祖国【学习目标】1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
3.设计绿化校园的方案。
4.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
【学习重难点】重点：懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
【教学过程】一、导入（一）阅读课本，完成下列问题：1.植被是指。
我国的植被类型主要有、、、、、。
被称为“地球的肺”的是。
2.森林覆盖率最高的国家是，而我国只有。
3.下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的应该是（）A.热带雨林B.常绿阔叶林C.针叶林D.荒漠（二）认真阅读我国植被面临的主要问题相关内容，回答下列问题：你认为我国植被面临的主要问题有哪些？（三）阅读课本，思考：1.我国为保护植被采取了哪些措施？2.绿化校园设计时应注意哪些问题？二、合作探究，获取新知。
（二）探究：我国主要有哪些植被类型，各有什么特点？（二）探究二：我国植被面临的主要问题我们国家的植被面临着什么问题呢？要如何解决这些问题？三、随堂检测1. 某高山的植物分布，从山脚下到山顶依次为常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是（）A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度2.我国植被面临的主要问题是（）A.长期以来对森林资源的利用不够合理B.森林生态系统出现衰退趋势C.过度放牧使许多草场退化、沙化D.以上三项都对3.下列对森林的保护措施，正确的是（）A.为了保护森林不能砍伐树木B.为保护森林要合理开发和利用森林资源C.为了保护森林资源要多种树少种草D.为了保护森林资源要多种树不种草4. 1998年洪水等自然灾害的主要原因是（）A.植被严重破坏B.水土流失C.环境污染D.降雨量大5.我国将每年的哪一天列为“植树节”（）A.3月12日B.5月23日C.2月1日D.5月1日。
生物人教版七年级上册第六章《爱护植被,绿化祖国》导学案设计
第六章《爱护植被，绿化祖国》导学案设计（第一课时）钟山县回龙镇中学虞水英学习目标知识目标1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
过程与方法目标通过小组讨论来了解我国的植被状况。
情感态度价值观目标形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
自主预习知识点一：我国主要的植被类型阅读课本P132~133，完成下列问题。
1.植被：一个地区内生长的_________叫做这个地区的植被。
2.我国主要的植被类型：________、荒漠、_________、落叶阔叶林、_________、针叶林。
知识点二：我国植被面临的主要问题阅读课本P134，完成下列问题。
1.植被状况：人均森林面积只有________公顷，不足世界人均占有量的_________。
2.破坏状况：伐优留劣，甚至__________，使___________________衰退，过度放牧使许多草场________、________。
知识点三：从我做起，保护植被阅读课本P134~135，完成下列问题。
1.保护措施：（1）我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国_____》和《中华人民共和国_____》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
（2）我国于2003年开始执行《_____条例》，力求走上可持续发展的道路。
2.植树节：为了建造____________的“绿色长城”，我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的_____月_____日定为全国的“植树节”。
合作学习任务一：了解我国主要的植被类型1.什么叫植被？2.我国主要的植被类型有哪些？有什么特点？任务二：概述我国植被面临的主要问题我国植被面临的主要问题是什么？任务三：认同爱护植被，绿化祖国1.我国在保护植被方面采取了哪些措施？2.我国的“植树节”是哪天？学习小结与能力提升：1.一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_______。
七年级上册生物《第六章 爱护植被,绿化祖国》教案两篇(附导学案)
《第六章爱护植被，绿化祖国》教案【教学目标】：1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
4.设计绿化校园的方案。
5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
【重点和难点】：重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
【教学过程】：2、意识的提高从自身作起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动进一步增强爱护植被和热爱学校的情感3.“绿化校园”设计活动布置设计内容及目的。
指导学生开展活动，提出评价方案，指导学生办专刊，进行展览等。
课前小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并表明各自的位置，了解有关的园艺知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图等。
小结我们进行自然保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用。
我们只有遵循生态系统的客观规律，以长远观点和整体观点来综合考虑问题，才能有效地保护自然，才能使自然更好地为我们人类服务。
作业大小练习册及实验报告相应内容板书设计教学反思《第六章爱护植被，绿化祖国》导学案年级：七年级班级：姓名：___________ 学习目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
学习重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动学习难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
预习案一、预习提纲1、我国主要的植被类型有哪些？各种植被类型的特点是什么？2、我国植被面临的主要问题是什么？3、怎样从我做起，保护植被？二、预习自测题1、一个地区内生长的植物叫做这个地区的。
2、我国主要的植被类型有___________、 ____________ 、_____________、____________ 、______________ 、___________。
3.6 爱护植被 绿化祖国 27张PPT教案导学案
【预习案】1.植被的概念：一个地区内生长的________植物叫做这个地区的________。
2.我国主要的植被类型有________、________、________、________、________、________。
3.我国植被面临的主要问题：(1)森林：我国植被中，________占据主体，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的________。
另外，由于长期对森林资源的利用不够合理，使森林生态系统呈现________的趋势。
(2)草场：由于________使草场退化、沙化，变成了荒凉的沙漠。
4.我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国________》和《中华人民共和国________》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
5.我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的3月12日定为全国的________。
【列出我的疑惑】【探究案】探究点一：我国主要的植被类型1.什么是植被？我们的植被有哪些类型？2.草原有何特点？3.荒漠有何特点？4.热带雨林有何特点？5.常绿阔叶林有何特点？6.落叶阔叶林有何特点？7.针叶林有何特点？探究点二：我国植被面临的主要问题8.如何理解森林覆盖率少？9. 如何理解森林资源利用不合理？10. 如何理解草场退化、土地沙漠化？探究点三：从我做起，保护植被11.如何从我做起，保护植被？【我的知识网络图】【训练案】1.在四季分明、冬寒夏热的环境中主要分布着( )A.落叶阔叶林B.热带雨林C.常绿阔叶林D.针叶林2.关于我国植被特点的描述不正确的是( )A.草原沙漠化严重B.我国植被中，草原占据了主体C.人均森林面积少D.森林生态系统呈现衰退的趋势3.物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。
关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是( )A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量B.绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环C.绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用D.绿色植物参与了生物圈的物质循环4.个地区内生长的所有植物叫做( )A.生态系统B.森林C.植被D.植株5.广西位于亚热带，是一个气候比较炎热的、湿润的地区，这里的植被类型主要是( )A.针叶林B.热带雨林C.落叶阔叶林D.常绿阔叶林6.下列关于植被类型的叙述，错误的是( )A.草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿B.荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱C.针叶林分布在夏季温凉，冬季严寒的地区D.落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷7.目前我国植被保护面临的形势十分严峻。
3.6 爱护植被 绿化祖国 27张PPT教案导学案
3.6 爱护植被绿化祖国教案
A.减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬
B.选择一些具有环保作用的植物
C.一定要种植一些珍稀的植物
D.要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美
好的意境
5.关于我国植被特点的描述，不正确的是( B )
A.草原沙漠化严重
B.我国植被中，草原占据了主体
C.人均森林面积少
D.森林生态系统呈现衰退的趋势
6.“车在林中走，人在画中游”这个长沙三年绿
化目标，可通过下列哪项活动实现? ( B )
A.乱砍滥伐
B.植树造林
C.废气排放
D.乱捕滥杀
课堂小结知识小结总结概括教学板书。
爱护植被,绿化祖国学案
第六章 爱护植被，绿化祖国【学习目标】1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
4.设计绿化校园的方案。
5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
重点和难点重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
【学习过程】一、课前自主学习学习任务一： 我国主要的植被类型1、一个地区内生长的 植物叫做这个地区的 。
2、我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应 气候条件的 植物。
（2）荒漠：荒漠的生态条件极为 ，夏季 ，土壤 。
荒漠的植被稀疏，植物种类 ，这里生长的植物十分 。
（3）热带雨林：热带雨林分布在全年 的地区，植物种类特别 ，终年 ，大部分植物都很 。
（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较 、 的地区，这里的植物以 树为主。
（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区 ，夏季 ，冬季，这里的植物主要是冬季 的 树。
（6）针叶林：针叶林分布在 、 的地区，这里的植物以 、等 树为主。
学习任务二：我国植被面临的主要问题（1）森林：我国森林资源尽管植物 丰富，但是我国仍然是一个 国家。
我国的森林覆盖率为 ，大大 全世界 的平均水平。
我国不仅 森林面积 ，而且长期以来对 资源的利用不够合理，，甚至 ，使森林生态系统呈现 的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多 。
（2）草原：我国草原面积广阔，但由于 ，草场 、 现象严重。
有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了 的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的 。
我国是土地沙漠化比较 的国家之一。
学习活动三：爱护植被，绿化祖国目前我国植被面临的形势十分严峻。
所幸的是，这一问题已得到国家的高度重视。
我国于1984年颁布实施了 ，1985年颁布实施了，对森林和草原实行和 ，力求使资源的利用和保护尽快走上 的道路。
保护植被,绿化祖国导学案
第三单元第六章爱护植被，绿化祖国（1 课时）导学案主备人：潘芳珍集备人：课型：新授包课领导审核：复印签字：学习目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
学习重、难点：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
导学过程：●一、导入：小草也是生命。
小草对你微微笑，请你把路绕一绕。
我们和小树一起成长。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
爱护花草树木，是我们每个人的责任和义务，你能想出一些更精彩的提示语吗？请看一看下面几幅图片。
乱砍滥伐林木破坏植被，耕地沙化沙尘暴滚滚袭来水土流失等思考；这些图片说明了些什么问题？●二、课前自主预习部分：（预习全文，完成以下填空）1、植被：一个地区内生长的。
2、下表是我国主要的植被类型，请将与其特点相对应名称填入表格中：植被类型特点以适应半干旱气候条件的草本植物为主植被稀疏，种类贫乏，植物耐旱植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大气候炎热、湿润，以常绿阔叶树为主夏季多雨，冬季寒冷，以冬季完全落叶的阔叶树为主夏季温凉，冬季严寒，以松、杉等针叶树为主、我国长期以来对至使森林生态系统呈现的趋势。
过度使许多草场退化、沙化。
4、我国颁布的《》和《》，对森林和草原进行依法治理和科学管理。
5、我国将每年的月日定为“植树节”。
●三、课堂合作释疑部分：（以小组为单位讨论并在班级交流）1、写出我国植被面临的主要问题：2、我国目前的森林覆盖率为，世界平均森林覆盖率为，作为一名中国公民你应该怎样做？3、阅读教材137页“科学、技术、社会”。
谈一谈，为什么把热带雨林称为地球的“肺”？●四、达标检测1、下列属于我国植被面临的主要问题是（）①我们的荒漠面积太大②我国草原退化、沙化严重③我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理④我国种树太少A、①②B、②③C、③④D、①③2、下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中错误的是（）A、大力兴修草原水利B、尽量增加牲畜头数，以最大限度地利用草原C、适宜地营造基本草场防护林D、改良牧草，扩大良种牧草3、四季分明、冬寒夏热的环境中生长着（）A、热带雨林B、落叶针叶林C、落叶阔叶林D、常绿阔叶林4、下列不是热带雨林特点的是（）A、全年高温多雨B、植物种类特别丰富，终年常绿C、大部分植物都很高大D、以常绿阔叶树为主5、下列四种生态系统中，降雨量最少的是（）A、呼伦贝尔草原B、西双版纳热带雨林C、长白山茂密的森林D、塔克拉玛干大沙漠6、造成黄河下游河床增高，形成“悬河”的主要破坏因素是（）A、山崩海啸B、植被破坏C、食物链破坏D、环境污染7、关于森林在自然界中的作用，正确的叙述是（）①森林是地球的肺②森林能防止水土流失③森林是动物的栖息地④为人类提供木材⑤美化了人类生存的环境⑥提供了丰富的旅游资源A、①②⑥B、①③⑤C、④⑤⑥D、①②③8、我国西双版纳地区属于（）A、针叶林B、草原C、落叶阔叶林D、常绿阔叶林9、据专家介绍，每消费4000张贺卡就等于毁一棵大树，为了保护环境，1999年元旦前后，一些大中小学倡导免赠贺卡，提出这一倡导是为了（）A.移风易俗B.减少固体垃圾C.节约木材、保护森林D.减少个人经济支出10、下列说法中正确的是（）A.植树造林，保护植被是我们都应该做的B.洪涝灾害与植被没有关系C.树林中的树都可以砍伐D.植树造林对动物有好处，对人作用不大11、下列说法中错误的是（）A．草原植物大多适应半干旱气候 B．我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平C．我国植被面临的主要问题是森林面积太少 D．过度放牧将导致草场退化，从而引起土壤沙化●五、课后反思；。
爱护植被,绿化祖国导学案
3.6 爱护植被，绿化祖国导学案1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
4.设计绿化校园的方案。
5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
知识预览 我国主要的植被类型： 、 、 、 、落叶阔叶林、针叶林等 森林： 草原：课堂突破1. 我们走在林荫小路上和走在城市的大道上的感觉是一样的吗？这是为什么呢？2. 据国家林业局1999年两次调查对比，5年间我国荒漠化土地面积扩大了5.2万平方公里。
年均净增1.04万平方公里，其中沙化土地面积净增3436平方公里。
1999年全国荒漠化土地总面积为267.4万平方公里，西北地区约为218.3万平方公里。
你认为造成土地荒漠化的主要原因是什么？应该怎样治理问题要点要点1: 我国主要的植被类型［特别提示］我国主要的植被有＿＿＿、荒漠、＿＿＿、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林爱护植被 绿化祖国 我国植被面临的主要问题等.例1: 我国的植被中，（）占据了主体。
A．森林B．草原 C．苔藓植物 D．蕨类植物要点2: 我国植被面临的主要问题［特别提示］我国植被面临的主要问题有以下几类: ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、利用不合理②＿＿＿＿＿＿.例2: 数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（）。
A．北方寒流长期侵袭 B．长期干旱，赤地千里C．过渡开发破坏了生态平衡 D．地壳运动频繁要点3: 爱护植被、绿化祖国的重要意义［特别提示］①1984年和1985年分别颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》②每年的3月12号为植树节.例3: 要持续利用好草原，长期发展畜牧业，下列那项措施是不对的？（）A．大力兴修草原水利B．尽量增加牲畜头数，以最大限度利用草原C．在适宜地营造基本草D．改良牧草，推广良种牧草场防护林课堂练习一、选择题1.大自然是我们绝好的课堂。
七年级生物上册36爱护植被绿化祖国导学案
保护植被，绿化祖国集体备课备注课型新课课题人教版七年级生物上册3.6保护植被，绿化祖国导学案一、学习目标：知识目标：1.描述我国主要植被类型，说出我国植被面临主要问题。
2.说明保护植被、绿化祖国重要意义。
能力目标：设计绿化校园方案情感态度价值观目标：认同保护植被，绿化祖国重要意义，形成爱绿、护绿意识，积极参加绿化祖国活动。
二、学习重难点：1.了解我国主要植被类型和面临主要问题。
2.帮助学生认识保护植被、绿化祖国重要意义。
三、预习感知〔一〕我国主要植被类型1．一个地区内生长所有植物叫做这个地区____。
2．我国主要植被类型：____、____、________、常绿阔叶林、落叶阔叶林、______。
〔二〕、我国植被面临主要问题1．在我国植被中，____占据了主体，但人均森林面积只有0.145公顷，缺乏世界人均占有量____。
2．我国长期以来对________利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现____趋势。
3．过度放牧使许多草场____、____。
〔三〕、保护植被，绿化祖国1．我国公布__________________和__________________，对森林和草原进展依法治理和科学管理。
2．我国将每年________日定为“植树节〞。
四、合作探究我国植被面临主要问题1．森林：我国森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家。
我国森林覆盖率为20.36%，只有世界平均水平2/3，人均占有森林面积只有0.145公顷，缺乏世界人均水平1/4。
其他国家如圭亚那是83%，芬兰是66.7%，日本是67%，美国是33%等。
我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退趋势，即使在适宜植物生长地区也出现了许多荒山。
2．草原：我国草原面积广阔，但由于过度放牧，草场退化、沙化现象严重。
有些水草丰美、生机勃勃大草原，由于失去了植被保护，在狂风侵蚀下很快变成了荒凉沙漠。
人教版七年级上册生物《爱护植被 绿化祖国》导学设计
爱护植被绿化祖国学习目标：1、了解我国主要的植被类型，初步掌握植被状况调查方法2、运用所学知识进行校园绿化设计3、认识爱护植被、绿化祖国的重要意义学习过程：学习任务一、我国主要的植被类型1、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林温馨提示：荒漠与沙漠凡是气候干旱、降水稀少、蒸发巨大、植被稀疏贫乏的地区都称为荒漠，意为荒凉之地。
而沙漠即沙质荒漠，它是指地面被流沙覆盖并有沙丘发育的荒漠。
学习任务二、我国植被面临的主要问题1、森林：我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5.长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
2、草原：由于过度放牧，使许多草场退化、沙化。
我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。
学习任务三、爱护植被，绿化祖国1、我国颁布的《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原进行依法治理和科学管理。
2、我国将每年的3月12日定为“植树节”。
课堂练习：1、以松、杉等树为主的植被类型是（）A热带雨林B常绿阔叶林C落叶阔叶林D针叶林2、我国目前的森林覆盖率为（）A 16.55%B 26%C 33%D 68%3、我国的植树节定在（）A 4月21日B 3月22日C 3月12日D 4月12日诊断评价：1、我国提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（）A减少个人经济支出B节约木材，保护森林C减少固体垃圾D养成良好的生活习惯2、“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）A净化空气B过滤尘埃C降低噪声D涵养水源3、中央4台有这样一则广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。
专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。
下列对树的生态价值叙述错误的是（）A绿色植物是生产者B维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C引起地球的温室效应增强D促进生物圈中的水循环，保持水土4、我国“三北”防护林是一次规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。
人教版七年级上册生物 爱护植被,绿化祖国导学案金品推荐导学案
第六章爱护植被，绿化祖国导学案本节课的教学主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面，强调实验能力和科学素质的培养。
而使用多媒体可以化静为动，化虚为实，化抽象为直观；能够拓宽课本知识体系，拓宽教学的时间和空间，拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。
因而，在这堂课中我使用了多媒体技术与生物学科相结合，让学生在学到生物知识的同时又开阔了视野，增长了知识。
【教学目标】：1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
4.设计绿化校园的方案。
5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
【重点和难点】：重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
三、教法及学法引导、分析；交流、讨论、设计。
四、教学准备教师：收集的有关我国植被资源情况的图片及课件资料。
学生：课下收集的有关我国植被资源情况的资料。
五、教学课时：1课时六、教学设计学习内容教师活动学生活动设计意图一、我国主要的植被类型六种植被的特点及与周围环境的关系。
出示相关的图片，指导学生自学，然后组织学生全班交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性。
小组合作进行自主性学习，观察书上插图并与同学进行交流，在老师引导下进一步分析本地情况。
创设问题情景，激发学生的学习兴趣。
二、我国植被面临的主要问题。
1、我国森林资源贫乏，属于少林国家，且资源分布不均匀。
出示世界部分国家森林状况统计表格，让学生交流讨论。
国家森林面积（万平方公里）覆盖率%人均面积（万平方公里）巴西56 600.7 67 3.76美国20 957.3 23 0.84加拿大24 716.4 27 9.32中国13 379.9 14 0.12比较我国森林面积和人均占地面积，通过比较发现问题、分析原因。
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第六章爱护植被,绿化祖国导学案
一、学习目标
知识和技能目标：了解我国主要的植被类型，初步掌握植被状况调查方法。
过程与方法目标：运用所学知识进行校园绿化设计，培养学生综合运用知识的能力。
情感、态度、价值观目标：培养学生树立大生物圈的意识，增强热爱家园、热爱祖国的情感。
二、重点与难点
二、重点难点
重点：懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
三、知识回顾
前面我们已经通过学习了解了生物圈的绿色植物，大家思考一下，绿色植物在生物圈中有什么重要作用？
四、学法指导
1、自主学习过程中灵活运用阅读技巧及做笔记的方法，提高自己综合运用知识的能力；
2、合作探究过程中能熟练开展小组合作，积极表达自己的观点，鼓励创新思维；
3、展示过程中专心听人发言，眼睛注视对方，以微笑点头表示赞同；努力听懂别人的发言，边听边想，记住要点；为保证别人思维的连贯性，在别人发言时不要随便插嘴打断，如有不同意见，要耐心听别人说完后再及时提出。
五、自主探究，合作交流（试试你的身手，你最行！）
（一）学习任务一：我国主要的植被类型（熟读文本，提炼知识点）
1.什么叫植被？
2.我国主要的植被类型有哪些？有什么特点？
（二）学习任务二：我国植被面临的主要问题（熟读文本，提炼知识点）
（三）学习任务三：从我做起，保护植被（熟读文本，提炼知识点）
1.我国在保护植被方面的措施？
2.我国的植树节是哪天？
3.设计一个校园绿化方案，比比看，哪个小组办法多（运用知识点解决实际问题）
六、小结：通过这节课，你学到了什么？
六、课堂练习（做一做，你一定能过关！）
1.下列不属于热带雨林地区所具有的特征的是（）
A.终年高温多雨
B.植物种类丰富
C.全年都有植物开花
D.冬季叶片凋落
2.退耕还林的根本目的是（）
A.发展旅游事业
B.发展畜牧业生产
C.改善生态环境
D.增加木材产量
3.下列植被类型中，被称为地球之“肺”的是（）
A.草原
B.针叶林
C.常绿阔叶林
D.热带雨林
4. 叫做这个地区的植被。
5.我国主要的植被类型有：____________、___________、____________、___________、____________、_____________。
6.我国颁布的《》和《》对森林和草原进行依法治理和科学管理。
7.我国将每年的月日定为“植树节”。
8.我们北镇市属于_____________植被类型。
9.阅读教材概括的写出我国植被面临的主要问题：
10.联系自身实际，思考如何“从我做起，保护植被”？。