江苏省连云港市赣榆县海头高级中学(人民版)历史高二上学期必修三教案专题八 19世纪以来的世界文
江苏省赣榆县海头高级中学高二历史人民版人物专项复习学案_一、古代中国的政治家
一古代中国的政治家【课程标准】1.简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
2.列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
3.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
【纵横联系】必修I专题一：古代中国的政治制度。
必修II专题一：古代中国的经济。
必修III专题一、二：百家争鸣及儒家思想的形成与发展；古代中国的科技与文学艺术。
【基础知识梳理】一、秦始皇——统一多民族的国家的形成（一）统一六国1．原因：①根本原因：是历史必然趋势；②国力因素：奠定经济和军事基础；③民心因素：人民渴望统一；④个人因素：嬴政具有雄才大略。
2．过程：BC230—BC221，韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（二）建立中央专制集权国家1．政治：建立了专制主义中央集权制度：皇帝制度、、推行。
2．军事上：北击，修筑长城；南征百越、开凿灵渠。
3．经济上：统一货币、、统一车轨、修驰道。
4．文化上：统一（小篆）；（三）评价功：①结束分裂，完成统一，有利于国家统一和社会稳定；②扩大了疆域，有利于统一的多民族国家的形成；③建立一整套专制主义中央集权的制度，维护了国家统一，奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局；④统一文字、货币、度量衡，发展交通，重农抑商，有利于社会经济发展和历史进步。
过：①焚书坑儒，文化专制；②徭役、赋税繁重；③严刑峻法；④暴政。
总评：尽管暴政对秦朝产生了消极影响，但秦始皇统一六国、建立中央专制集权国家，是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
二、唐太宗——促进了统一多民族国家的发展（一）主要功绩——“贞观之治”1．含义：唐太宗统治过程中，出现了政治清明、社会安定、经济恢复和发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁的升平景象，史称“贞观之治”。
2．主要表现：①政治：虚心纳谏，选贤与能；加强中央集权，完善三省六部制。
②经济：强调“存百姓”思想，实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。
高中历史教案必修三教案（5篇）
高中历史教案必修三教案（5篇）高中历史教案必修三教案（5篇）历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。
作为一名历史老师，你知道如何制作一份吸引人的课件吗？下面是小编为你准备的高中历史教案必修三教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中历史教案必修三教案（精选篇1）教学指导思想：新学期伊始，我校掀开了新的一页，我的人生也随之迈上了新的台阶。
新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了我。
“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一嘹亮的号角在我心间久久回荡。
秉承这一先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进行了思考与探索。
要培养这样的跨世纪人才，首先要求教师自身应该胸怀祖国，放眼世界。
高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这一代教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。
只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。
在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。
基本情况分析：一、教师自身状况分析：(一)教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅使我积累了丰富的教学和管理经验，也锤炼了我精练、准确、具有感染力的课堂风格和认真负责的育人态度。
同时，十年来我对学生的心理状况和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具备了因人施教的能力，对于如何提高学生的学习兴趣和能力初步形成了自己的教学风格和教学模式。
(二)教学劣势：我在教学方面存在的不足主要表现在：一是在适应我校的教学方法和管理模式方面有一个过程，需要不断提高和揣摩。
二是需要尽快熟悉学生的思维和心理习惯。
二、学情分析：高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，鼓励学生在“史韵流香”的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。
江苏省赣榆县海头高级中学人民版高二历史学案必修三专
必修三专题三第1课顺乎世界之潮流一、【学习目标】1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程2．理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
二、【自主质疑】一、“睁眼看世界”（新思潮）：地主阶级――______________1．背景：（1）国内：①鸦片战争前，清朝国势日趋衰落，______________日益尖锐；②读书人远离社会现实；③统治者沉浸在“______________”迷梦中。
（2）国际：欧美资本主义国家迅速崛起，它们为争夺________和_______，加紧对外扩张。
2.魏源、林则徐的师夷思想（1）林则徐：主动了解，收集，组织编译，先后编辑《》（近代中国第一部系统的世界地理志）、《》等书籍。
因此，被誉为中国近代睁眼看世界的第一人。
（2）魏源：编成了《》（第一部由中国人编撰的最详备的著作，系统阐述了“”的思想，迈出了近代中国。
3.中学为体，西学为用思想（1）含义：在坚持中国的和传统的的基础上，引进、学习和使用，以求。
（2）理论形成：，洋务派在“”的基础上，提出“”的口号，逐步形成“”的思想，成为的指导思想。
二、君主立宪制：资产阶级-----______________1．背景：A．政治：甲午战败后，帝国主义掀起了___________________，使_______危机深重。
B．经济：_____________________初步发展。
C．思想：______________思想的影响。
D．阶级：_____________________力量壮大，作为新的政治力量开始登上历史舞台。
2.康有为、梁启超、严复向西方学习、寻求变革的思想主张（1）代表及其主张）性质：既是运动，又是资产阶级③维新思想具有，宣传、观念，批判，猛烈的冲击。
④维新派对封建制度的批判，客观上有利于的传播。
（3）局限性：把儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，反映资产阶级的软弱和妥协性。
三、民主共和：资产阶级-----__________1．提出：1894年成立。
江苏赣榆县智贤中学人民版高中历史必修三教案8.1 工业革命时代的浪漫情怀
工业革命时代的浪漫情怀
时间
2015.11.20
序号
01
教材
分析
本课内容讲述的是19世纪初期文学艺术领域的成就，文学艺术是需要去欣赏去感悟的，但是教材中资料较少，所以应适当增加一些文学片段、音乐及美术作品的欣赏，让学生对这一时期的文学艺术有一个更直观更深刻的认识。浪漫主义文艺作品产生的时代背景与影响，与必修一政治模块、必修二经济模块及必修三的启蒙运动内容联系紧密，因而要联系相关内容进行适当扩展教学。
音乐之魂——维也纳金色大厅（欣赏浪漫主义的代表作品，体会其深刻内涵，掌握浪漫主义作品的特点）
收集、整理信息：让学生根据概念判断其学习过的语文必修三的《致西伯利亚的囚徒》是否是浪漫主义代表作品并说出理由，让学生加深对浪漫主义的概念的理解，然后指导学生阅读课本完成表格，对19世纪初浪漫主义文学、音乐及美术成就进行归纳，使学生了解浪漫主义的代表人物、代表作品及其地位。【此过程主要是培养学生收集和处理信息的能力及自主学习的能力。】
3．情感态度目标：通过对19世纪初期众多文学艺术作品的了解和掌握，充分理解人类文化的丰富性和多样性。通过对浪漫注意文学艺术作品的欣赏及特色的分析，培养学生健康的审美观以及对理想及美好事物的追求和对大自然的热爱之情。
重点
难点
19世纪初期,浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响2. 19世纪初期浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物,代表作品及其艺术价值.
学习
目标
1．知识能力目标：在教科书基础上，结合课外资料及相关的图片、影像等资料使学生了解并掌握19世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响，通过对背景及影响的研究，培养学生历史分析、归纳、概括等能力。
2．过程方法目标：利用课余时间，让学生先阅读高中语文读本中19世纪初浪漫主义文学的代表作品，如《巴黎圣母院》节选，以及课堂中一些浪漫主义文学艺术代表作品的欣赏，使学生对浪漫主义文学有一个全面而形象的了解，提高学生的审美能力。在课堂上，由教师创设情境，鼓励学生发挥想象，将自身置身于当时的历史背景以体会当时文学艺术家门创作的心境，引导学生结合历史背景去理解文学艺术作品。
江苏省赣榆县海头高级中学人民版高二历史学案专题三第
专题三近代中国思想解放的潮流第二节新文化运动【学习目标】1.了解新文化运动的代表人物和基本主张2.认识新文化运动对近代中国思想解放的影响【自主学习】一、新文化运动的兴起1．兴起背景：①政治：北洋军阀的黑暗统治，对内专制独裁、对外屈膝卖国。
②经济：的进一步发展，资产阶级要求实行真正的民主政治。
③思想：辛亥革命后，深入人心；袁世凯则掀起的逆流。
2．兴起标志：1915年，陈独秀创办《》，后改为《__________》。
3．代表人物：_________、___________、__________、__________等。
4．运动中心：（原因：蔡元培的“”方针，推动新思想的传播。
）二、新文化运动的内容1．前期：(三提倡与三反对)①，反对专制和愚味、迷信。
（是新文化运动的旗帜。
民主指民主思想、民主制度；科学指近代自然科学法则和科学精神。
）②，反对旧道德。
（旧道德指以核心的封建伦理道德。
）③，反对旧文学。
（胡适发表《》提倡用白话文；陈独秀发表《》主张推倒雕琢、晦涩的旧文学，提倡新鲜、通俗的新文学）2．后期：十月革命后宣传马克思主义。
三、新文化运动的影响1．性质：资产阶级的2．进步性：①是一次伟大的思想解放运动，对思想发起了全面的进攻，传统的权威被打倒，动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主与科学思想，推动了自然科学的发展，为的传播创造了有利条件。
②促进了民众的，唤起了人们对的关心。
特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。
（如五四运动）③是一场运动，对中国的政治、思想、文学艺术等方面产生了深刻的影响。
3．局限性：对东西方文化的看法存在绝对肯定或否定的偏向。
【史料探究】新文化运动时期各种思想的碰撞材料一孔子与宪法，渺不相涉者也。
吾今于此标题，宁非怪诞之尤？然于怪诞标题之前，久已有怪诞之事实发现。
……怪诞之事实何也？则宪法草案中规定“国民教育以孔子之道为修身大本”之事是也。
------------李大钊《孔子与宪法》材料二西洋人因为拥护德、赛两位先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。
人民版高二历史必修3全套学案(附答案).doc
人民版高二历史必修3全套学案(附答案)专题八19世纪以来的文学艺术三、打破隔离的坚冰编写人：高二历史组审核人：审批人：【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。
2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。
3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。
【学习目标】(1)了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
(2)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品，产生的时代背景及其艺术价值。
(3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
【问题引导】一、世界的文学1、背景：19世纪末20世纪初，人类历史经历了翻天覆地的变化:%1第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系。
%1垄断资本主义的形成、两次世界大战、俄国十月革命的胜利以及第三次科技革命等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式。
2、欧洲文学%1法国:罗曼•罗兰，《约翰•克里斯朵夫》获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖。
%1地位:这部作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。
3、美国文学%119世纪末:以幽默为主旋律，马克•吐温、欧•亨利和杰克•伦敦是杰出代表。
%120世纪初:美国文学史上的“黄金时代”。
海明威：《老人与海》体现了“冰山原则”4、亚、非、拉等国的文学%1特点:在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融并逐渐获得世界的承认。
%1印度:泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作诗集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于1913年获得亚洲第一个诺贝尔文学奖。
4、苏联的高尔基%1地位:被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实文学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。
%1代表作:散文诗《海燕》、小说《母亲》和自传三部曲一--《童年》、《在人间》和《我的大学》。
高中历史必修Ⅲ全册教案【人教课标 共67页】
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家的形成（1课时）一、教学目标知识与能力：知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。
过程与方法：适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料，启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义。
以列表的方法，从时代、主要观点、影响等方面，指导学生归纳孔子、孟子和荀子的主要内容。
以百家争鸣为主题，组织学生谈一谈继承中国传统文化思想的认识和感受。
组织一次“我读《论语》的读书活动”。
情感态度与价值观：感受中国古代思想的博大精深：通过学习早期儒家的民本思想，培养学生的人文关怀精神；了解儒家文化是我国传统文化的最主要部分，认识其在世界文化史上的地位和对后世的影响；联系现实，使学生正确对待儒家传统文化，发挥其在当代的积极意义。
二、教学重难点1.重点：“百家争鸣”局面出现的历史意义；孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想的形成。
2.难点：儒家思想的形成，认识其在世界文化史上的地位和对后世的影响。
三、教学方法：材料分析法、对比法。
四、教学手段：多媒体课件五、教学设计儒家思想是中国传统文化的主流思想，也是封建社会的统治思想。
自孔子创立儒家至今，儒家经过了二千多年的发展历程，其思想与孔孟时代的儒家已是差别很大了。
要想了解原始儒家(孔孟荀)的思想的原貌，我们要尽量阅读原始文献资料，所以讲课中涉及很多这方面的史料。
学习中我们还要注意孔孟荀思想的异同，也能帮助学生理解儒家思想的发展演变过程。
早期儒家思想的一个积极方面是它的民本思想(这一点与后世儒家有较大区别)，通过学习民本思想，来培养学生的人文关怀精神。
教学过程中尽量调动学生已知知识，增加学生的学习兴趣。
导入：教师：第一单元中国传统文化主流思想的演变。
提问：默读单元引言：中国传统文化的主流思想是什么思想？学生：儒家思想。
教师：对！中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。
江苏省赣榆县海头高级中学高二历史人民版改革专项复习学案三、孝文帝改革
三孝文帝改革【学习目标】了解北魏孝文帝改革的背景；归纳北魏孝文帝改革的主要内容；探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
【纵横联系】必修II专题一第一、二课：古代中国封建社会的土地制度；灌钢法。
【基础知识梳理】一、历史背景1.北魏崛起并统一黄河流域，社会相对安定，出现了民族融合的趋势。
2.北魏面临严重的统治危机（阶级矛盾、民族矛盾尖锐；统治阶级内部矛盾尖锐）3.孝文帝对汉文化的仰慕。
二、主要措施1.推行①目的：缓和社会矛盾，发展农业生产，增加国家收入。
②内容：按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种（，死后归还,不得买卖；，可继承和买卖)。
要承担一定的徭役杂税。
（官吏可分到，地主不变，使统治阶级利益得到保障。
）③作用：限制了；调动了；推动了北魏经济的恢复和发展。
2.整顿吏治①内容：官吏任期不再固定为六年，改由决定；严惩贪赃枉法；给百官颁行俸禄。
②作用：吏治得到改善；农民负担减轻；政权得到巩固。
3.迁都洛阳①原因：a.(政治) 集中在平城；洛阳是中原政经中心，改革阻力小；b.（经济）平城地区且常有水旱疾疫之灾；洛阳地处中原农业发达。
c.（地理）：平城偏居塞上，经略中原困难。
②目的：接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
③作用：打击了保守势力，有利于民族文化的融合，为孝文帝进一步改革奠定了基础。
4.移风易俗①内容：易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学②作用：促进了鲜卑族和汉族的。
三、性质：自上而下的封建化改革运动四、历史作用1．使北方的经济得到恢复和发展。
2．加速了北魏政权的封建化进程。
3．促进了北方民族大融合，为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础。
五、改革成功原因1．改革顺应了生产力发展的趋势——改革成功的根本原因。
2．改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。
3．改革符合统治者巩固政权的需要。
4．孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。
【认识】先进必然战胜落后；民族融合与孝文帝改革互为因果关系；改革必须符合历史潮流、顺应民意；改革要讲究策略；任何改革都不是一帆风顺的，具有曲折性，要有迎接挑战的勇气和争取胜利的信心。
江苏省赣榆县海头高级中学高中历史必修二人民版导学案_专题八 当今世界经济的全球化趋势
专题八当今世界经济的全球化趋势【记忆史实】【矫正反馈】一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．1962年5月15日戴高乐在一次记者招待会上明确表示：“如果欧洲不包括法国人的法国，德国人的德国以及意大利人的意大利，我不相信这个欧洲还能有什么存在的现实性。
……现在除了由各个国家组成的欧洲，不可能有别的欧洲。
”由此可见，戴高乐①坚持民族利益至上的国家观②不满马歇尔计划对法国控制③反对由美苏主导的两极格局④表达对欧洲联合的强烈愿望A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④2．近期，美国学者发布了《捕捉苹果全球供应网络利润》的报告，显示苹果公司每卖出一台iPhone，就独占其中58．5%的利润，非中国劳工占去3．5%，苹果公司以外的美国从业者获得2．4%，中国大陆劳工获得1．8%，欧洲获得1．8%，日本和中国台湾各获得0．5%。
导致这种现象出现的原因是A．跨国公司掌握产品创意和核心设计 B．发展中国家在国际竞争中地位不利C．发达国家是国际分工的最大受益者 D．经济全球化中的利润分配极不平衡3．下面是关于马歇尔计划的两幅漫画图一美国漫画（图中人物上有“欧洲”字样）图二苏联漫画（图中中文由俄文译成）比较两图，你得出的认识应该是A．图一真实反映美国推行马歇尔计划的动机B．图二客观全面地反映了马歇尔计划的影响C．出于各自宣传目的，都不具有史料价值D．只有多角度观察，才能更加接近历史真相4．某国际经济组织称，已向莫桑比克批出5000万美元贷款，以增加该国的食物供应及改善人民的营养。
该笔贷款将由国际发展协会批出，目的是促进以市场为基础的农业和私营部门投资。
材料中该组织的宗旨还有A．提供技术援助 B．减少贸易壁垒 C．稳定国际汇率 D．调解贸易纠纷5．20世纪90年代以来，世界各国纷纷实行金融改革，放松外国银行准入。
大部分经济合作与发展组织的国家和地区都给予外国银行国民待遇。
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学人民版历史高二上学
专题八 19世纪以来的世界文学艺术【基础知识】考点1 19世纪以来的世界文学1．19世纪以来西方文学的主要成就（了解）（1）浪漫主义文学（2）现实主义文学①19世纪法国：司汤达《红与黑》，标志第一部批判现实主义文学的诞生；巴尔扎克《人间喜剧》“社会百科全书”。
英国：狄更斯的成名作《匹克威克外传》是英国第一部现实主义作品；《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《双城记》。
美国：马克·吐温。
俄国：托尔斯泰《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。
②20世纪英国：萧伯纳《苹果车》法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》，先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。
（3）现代主义：美国：海明威代表作《老人与海》。
爱尔兰：贝克特《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。
2.了解20世纪亚洲的杰出文学家及其代表作印度：泰戈尔：诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和长篇小说《戈拉》；中国：鲁迅（《狂人日记》（第一篇白话小说）、《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》等。
考点2 19世纪以来的世界美术1．19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术的代表性作品（了解）（1）浪漫主义：19世纪初，（法）德拉克洛瓦的《自由引导人民》把浪漫主义绘画艺术推向顶峰，被称为“浪漫主义的狮子”。
（2）现实主义：19世纪中期，俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》，抨击俄国社会黑暗和人民生活痛苦。
法国：米勒《拾穗者》（3）印象主义：（19世纪中后期）早期，法国莫奈《日出·印象》，印象画派由此得名；（20世纪初）后期，法国塞尚（现代美术之父）擅长景物画（《樱桃与桃子》）；荷考点3 19世纪以来的世界音乐考点4 19世纪晚期以来的影视艺术1．电影的产生（了解）（1）历程：①19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成活动的电影机。
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学(人民版)历史高二上学期必修三教案专题一 中国传统文化主流学案必修
专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣【学习目标】了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
【基础知识】一、春秋战国时期的百家争鸣春秋时期——儒学的创始人孔子1.教育上：创办私学，主张“有教无类”等。
整理“六经”（诗、书、礼、易、乐、春秋）2．儒学思想：核心思想是“仁”，提出“礼”；中庸。
主张“为政以德”、包含民本思想。
战国时期——儒学得到丰富和发展，代表人物孟子、荀子孟子：（以孔子继承人自居，后称“亚圣”）1发挥孔子的“德治”思想，提出“仁政”；2发挥了“民本”思想，提出“民贵君轻”；荀子：1认为学习的最高目标是掌握“礼”；2天人关系：天有行常；制天命而用之。
3君民关系：舟水之说。
；1老子的“无为而治”和小国寡民的思想，2把“道”作为世界的根本，3并蕴含了朴素的辩证法思想。
4庄子提出“齐物”。
代表人物：商鞅、韩非子等主张君主集权；厉行赏罚，奖励耕战的法治观；“事异则备变”的改革观。
认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义“百家争鸣”，是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。
【史料研读】见《凤凰新学案》第2页：探究3儒家学派主要代表人物的主张【矫正反馈】见《凤凰新学案》第3—4页选择【学后反思】二、汉代儒学【学习目标】了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学的设立及其影响【基础知识】1.提出“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”思想；2.提出“天人合一”和“天人感应”学说，3.“君权神授”政治思想和道德观念。
1.原因：汉武帝时期，中国政治大一统局面得到巩固；董仲舒的新儒学思想适应了加强专制主义中央集权的需要2．汉武帝兴办太学和其他确立儒家地位独尊地位的措施:（1）汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的主张；（2）中央兴办太学，太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，地方各郡设学校。
江苏省赣榆县海头高级中学高二历史期中复习综合8
高二历史综合练（八）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1、《论语》记载：“孔子谓季氏(鲁国权臣)，‘八佾(天子乐舞)舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？’”这表明孔子A．推崇为政以德B．提倡仁者爱人C．注重克己复礼D．反对奢靡享乐2、1585年，万历皇帝步行十里祈雨。
行礼结束后，皇帝发表训辞声称: 天时大旱固然是由于他本人缺乏德行，但同样也是贪官污吏盐剥小民，上下失和的结果。
现在务必要改弦更张，斥退坏人，引用好人。
万历皇帝的言行突出体现了A．法家的“严刑峻法”思想B．道家主张“自然无为”C．董仲舒的“天人感应”思想 D．王阳明的“知行合一"3．樊树志在《国史概要》中认为：他把《大学》中所说的“格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下”作为理论根据，构建上自皇帝下至各个家庭的一整套周密的社会秩序。
……(他)用理学思想重新解释四书，使理学透过四书而深入人心。
“他”是A．程颢B．朱熹C．陆九渊D．王阳明4．黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。
”赵翼说：“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。
”下列最符合两人共同主张的是A．严厉抨击君主专制B．强调经世致用C．讥讽士人不学无术D．主张工商皆本5．经宋初百余年发展，雕版刻书业已形成了产业规模，官刻、家刻、坊刻书各有市场；宋仁宗年间(1041—1048)毕升发明了活字印刷术，但印刷拆版后无法再印，而雕版印刷虽刻板费工，但书版可长期保存，随时可印，因此延至清末仍盛行不衰。
材料可以得出A．雕版印刷术比活字印刷术先进B．雕版印刷在宋以后成为主流C．雕版印刷和活字印刷并行发展D．活字印刷发明后未得到推广6．乾隆帝酷爱书法，于卧室边专置一间小暖阁，用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名贴——王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王珣《伯远帖》，此三帖被后人称为“三希帖”(下图)下列对其书体特征介绍最准确的是A．圆劲均匀，粗细一致，形式奇古B．疏密得体，收放结合，浓淡相融C．笔画详备，形体方正，规矩整齐D．结构简省，钩连不断，纵任奔逸7．2014年，两汉文化发源地徐州诞生了史上第一个赋社彭城赋社，专门从事辞赋的整理、创作、研究，重点开发“汉代五绝”之一的汉赋资源。
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学(人民版)历史高二上学期三教案：专题二古代中国的科学技术与文化
学必求其心得，业必贵于专精专题二古代中国的科学技术与文化一、中国古代的科学技术成就【学习目标】了解古代中国四大发明的产生及外传;认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
【基础知识】1．古代中国四大发明的产生及外传（1)造纸术产生:天水放马滩西汉墓出土纸质地图说明西汉早期可能已经发明：火药的发明与古人炼丹制药有关;唐末至宋初的战争中,2．古代中国四大发明对世界文明发展的贡献（1）造纸术:在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步的积极作用也最为显著；纸在社会生活中广泛应用，有利于信息的记录、储存、传播。
（2）指南针：为郑和远航东非、为哥伦布发现美洲和麦哲伦环球航行，提供了技术保证。
（3)火药：将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件.（4）印刷术：推动了印刷术的进步;为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴和宗教改革准备了条件。
【矫正反馈】见《凤凰新学案》第16-17页选择【学后反思】二中国的古代艺术【学习目标】了解汉字的演变和古代中国的书法艺术；了解古代中国的文人画;了解京剧的产生【基础知识】1．汉字的演变学必求其心得，业必贵于专精艺术特点：①追求抒情写意风格;②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,集中体现出画家多方面的文化素养。
③注重诗意。
唐代王维以诗入画（画中有诗），被奉为文人画的鼻祖。
3．京剧的产生乾隆末年，四大徽班进京；道光年间“徽汉合流”，京剧正式形成；同治、光绪年间,京剧走向成熟。
京剧以表演历史故事为主，分为“生、旦、净、丑”四大行，是中国文化的“国粹”之一.【矫正反馈】见《凤凰新学案》第20-22页选择【学后反思】三中国古代文学【学习目标】了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作。
【基础知识】1．春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作春秋：诗歌;《诗经》中国第一部诗歌总集，由孔子整理，收录了西周至春秋中期的诗歌，奠定了古典文学现实主义的基础。
江苏省赣榆县海头高级中学高二历史人民版人物专项复习学案四、亚洲觉醒的先驱
四“亚洲觉醒”的先驱【课程标准】1．概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。
2．讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
【纵横联系】必修I专题三第二、三课：辛亥革命、国民大革命必修II专题二：近代民族资本主义的曲折发展必修III专题三：近代中国思想解放的潮流；专题四：三民主义【基础知识梳理】一、孙中山1．改良到革命：1894年6月，孙中山上书遭冷遇，甲午战争的失败使他放弃了对清政府的幻想，转而走上的道路2．创建资产阶级革命政党（1）1894年创建中国第一个资产阶级革命团体_______ __。
（2）1905年，在东京成立了第一个____ ________同盟会，提出“”的纲领。
3．领导辛亥革命，推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国（1）1911年，武昌起义爆发，各省纷纷响应，清政府统治土崩瓦解（2）1912年1月1日，成立__________。
1912年2月，清帝宣布退位（3）1912年3月，颁布_____________，体现三权分立的原则，实行责任内阁制，从法律上否定了封建君主专制，是中国第一部__________ _____的宪法（4）1912年4月，孙中山辞职，以后开始致力于民生主义，发展实业。
4．捍卫民主共和：先后发动二次革命、护国运动和两次护法运动，但都失败5．提出新三民主义，促成国共合作（1）1924年______________的召开,标志着___________的形成和国民大革命的兴起。
（2）重新解释三民主义；确立_______ _____三大政策，（3）组建了和新式革命武装，有力推动了国民大革命的发展。
二、甘地1.思想渊源：将印度教中的仁爱思想与《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想结合，逐渐形成了“”的思想，提出了非暴力抵抗的主张。
1909年，出版《印度自治》，阐述的思想2.领导非暴力不合作运动，争取民族独立（1）第一次非暴力不合作运动①原因：（主要原因）英国的殖民统治；直接原因：___________ _。
江苏省赣榆县海头高级中学人民版高中历史一2.3伟大的抗日战争导学案
三伟大的抗日战争【课程标准】列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
【自主学习】一、九一八事变与七七事变(1）九一八事变①爆发原因：日本的既定国策;受世界经济危机的影响，日本陷入极端困难境地；中国国民政府正全力围剿红军，给日本可乘之机。
②概况: 年9月18日，日本发动侵略中国东北战争的事变。
③结果:由于不抵抗政策，不到半年，东北三省全部沦陷.(2)七七事变①概况：年7月7日，日军借口日本士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝后即炮击宛平城,开始侵华。
②地位：七七事变是日本侵华战争的开始，也成为中国全国性抗日战争的开端。
二、侵华日军的罪行(1)南京大屠杀：1937年12月，南京沦陷后,日军大规模屠杀中国军民,约_ _人被害，犯下了滔天罪行。
（2）公然违反国际公法,实施战和战。
（3)实行“以华制化”政策，扶植傀儡政权;在沦陷区进行经济掠夺和推行_ 教育.三、抗日民族统一战线的建立(1)背景：面对日本步步紧逼的侵华行径, 矛盾逐渐上升为社会的主要矛盾。
(2)过程①1935年，中国共产党发表“_ _”,号召停止内战,一致抗日.12月,中共中央在陕北召开会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针。
②1936年12月, 的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。
③八一三事变后,国民政府发表《自卫抗战声明书》；根据协议将西北红军改编为，南方红军游击队改编为。
④年9月，国民党公布了由中共提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的。
(3）作用：在抗日民族统一战线的旗帜下，国共双方共同抵抗日军的侵略，形成了全民族抗战的局面，成为抗日战争取得胜利的重要因素。
四、正面战场的抗战与敌后抗日斗争1。
国民政府正面战场的抗战①淞沪会战：1937年八一三事变后组织淞沪会战，打破了。
②太原会战:国共合作的典范. 是抗战以来的。
江苏省赣榆县海头高级中学高三历史《专题三 二、伟大的历史性转折》学案
专题三中国社会主义建设道路的探索主备人：顾绍良审核人：李道章【课程标准】了解十一届三中全会有关改革开放的内容，认识其对我国开创现代化建设的意义；概述家庭联产承包责任制和国企改革的内容，【自学质疑、基础知识梳理】一、工作重点的转移——十一届三中全会主要内容、历史意义二、改革：从农村到城市1．农村经济体制改革：背景、主要内容过程、意义思考：新中国成立以来农村生产关系的几次变革，有何启示？2．城市经济体制改革：背景、开始、主要内容（中心环节、管理体制）三、对外开放格局的形成（过程、特点、意义）1980年设立经济特区。
1984年开放沿海港口城市。
1985年开辟经济开放区。
1988年设立经济特区。
1990年开发开放，这成为中国进一步对外开放的重要标志。
【知识体系构建】【史料探究】材料一联产承包责任制采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥。
这一制度的进一步完善和发展，必将使农业社会主义合作化的具体道路更加符合我国的实际。
这是在党的领导下我国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展。
——《当前农村经济政策的若干问题（1983年1月）》材料二我国经济体制改革首先在农村取得了巨大成就。
……这几年以城市为重点的整个经济体制改革也已进行了许多试验和探索，采取了一些重大措施，取得了显著成效和重要经验，使经济生活开始出现了多年未有的活跃局面。
——《关于经济体制改革的决定》（1984年10月20日）材料三 1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
……1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下了诗篇……——《春天的故事》请回答：（1）阅读材料一，分析为什么我国要实行家庭联产承包责任制?结果如何？（2）阅读材料二，在城市我国从哪些方面进行经济管理体制改革？（3）材料三中“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“圈”是指什么？【矫正反馈】1．中共十一届三中全会之所以成为共和国历史上的伟大转折，主要是由于（）A．重新确立了实事求是的思想路线B．停止了以阶级斗争为纲的错误方针C．做出了改革开放的伟大决策D．重新确立了党的马克思主义组织路线2．在我国农村开始实行的家庭联产承包责任制（）①改变了农村中的生产关系②改变了农业生产的经营形式③农民获得土地独立使用权④劳动产品全归农民自己支配A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③3．1980年，珠海是一个普通的小县城。
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专题八 19世纪以来的世界文学艺术
【基础知识】
考点1 19世纪以来的世界文学
1．19世纪以来西方文学的主要成就（了解）
（1）浪漫主义文学
（2）现实主义文学
①19世纪
法国：司汤达《红与黑》，标志第一部批判现实主义文学的诞生；
巴尔扎克《人间喜剧》“社会百科全书”。
英国：狄更斯的成名作《匹克威克外传》是英国第一部现实主义作品；《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《双城记》。
美国：马克·吐温。
俄国：托尔斯泰《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。
②20世纪
英国：萧伯纳《苹果车》
法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》，先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。
（3）现代主义：
美国：海明威代表作《老人与海》。
爱尔兰：贝克特《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。
2.了解20世纪亚洲的杰出文学家及其代表作
印度：泰戈尔：诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和长篇小说《戈拉》；
中国：鲁迅（《狂人日记》（第一篇白话小说）、《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》等。
考点2 19世纪以来的世界美术
1．19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术的代表性作品（了解）（1）浪漫主义：19世纪初，（法）德拉克洛瓦的《自由引导人民》把浪漫主义绘画艺术推向顶峰，被称为“浪漫主义的狮子”。
（2）现实主义：19世纪中期，俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》，抨击俄国社会黑暗和人民生活痛苦。
法国：米勒《拾穗者》
（3）印象主义：（19世纪中后期）早期，法国莫奈《日出·印象》，印象画派由此得名；（20世纪初）后期，法国塞尚（现代美术之父）擅长景物画（《樱桃与桃子》）；荷
考点3 19世纪以来的世界音乐
考点4 19世纪晚期以来的影视艺术
1．电影的产生（了解）
（1）历程：①19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成活动的电影机。
1895年，电影诞生，到1927年之前都是无声电影，被称为电影史上的“默片时代”。
②20世纪20～40年代电影艺术进入成熟期，从无声走向有声，从黑白转向彩色。
③二战后电影艺术的发展呈现出更加多元化的趋势；伴随第三次科技革命，电影技术也获得很大的发展。
（2）电影史上的大事件：①“默片时代”，美国人格里菲斯发展了电影构图与剪辑技术（“蒙太奇”），被称为“现代电影之父”。
卓别林是这一时期最杰出的电影演员。
②1927年美国华纳兄弟电影公司首次拍摄成功有声电影《爵士歌手》，标志着有声片时期的开始。
③1928年设立“电影艺术与科学院年度奖”，即奥斯卡奖。
④1935年第一部彩色影片《浮华世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。
⑤美国的好莱坞是世界著名的电影生产基地。
2．电视的产生（了解）
①20世纪20年代中期，科学家们发明了电视机；1928年，一家英国电视台在世界上第一次试验发送了电视图像； 1929年，英国伦敦首次播送了电视节目，宣告了电视艺术的诞生。
②20世纪30～40年代，电视艺术在英国和美国发展。
③二战以后电视真正进入大规模的普及运用阶段。
④20世纪70年代至80年代，电视实现了多路转播和卫星转播。
◆易错警示
1．巴尔扎克创作的被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是《高老头》（人间喜剧）。
2．罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，被誉为19（20）世纪第一部伟大的现实主义文学作品。
3．德拉克洛瓦的《自由引导人民》以法国人民推翻波旁王朝的“七月革命”为背景，是一幅伟大的现实主义（浪漫主义）作品。
4．高尔基《海燕》（母亲）是社会主义文学的奠基之作。
5．俄国的柴可夫斯基被称为“旋律大师”，代表作有《蓝色的多瑙河》（天鹅湖）、《睡美人》、《胡桃夹子》等。
【矫正反馈】
见《凤凰新学案》第92—94、96-97、100-101、104-105页选择
【学后反思】。