东 北 大 学 网 络 教 育 学 院
北京中医药大学远程教育学院精品课程网址
/entry/uqjedAc4/北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm北京中医药大学精品课程/北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm上海中医药大学网络教学资料方剂学视频:/jpkj/fjx/shikuang.htm方剂学网络课件:/jpkj/fjx/index.htm实验中医学视频:/jpkj/syzyx/shikuang.htm中医内科学课件:/jpkj/zynk/cai/ctm.rar安装须知:/jpkj/zynk/cai/setup.rtf内科学视频:/jpkj/zynk/shikuang.htm针灸学网络课程http://61.129.75.54/zhenjiu/zj_demo/index.htm辽宁中医学精品课程/jpkc/article_index.asp天津中医学院-实验针灸学网络教学http://202.113.168.14/zhenjiu/101/ 帐号:test/密码:testhttp://202.113.168.14/zhenjiu/101/50.htm里面的视频都可以下载!广州中医药大学精品课程http://210.38.96.15/index.htmhttp://210.38.96.15/zjtn/index.htmhttp://210.38.96.15/zynkx/CONTENT/SHIPIN.HTMhttp://210.38.96.15/shl/index.htm福建中医学院精品课程/JPKC/JPKC.HTM暨南大学精品课程/陕西医学高等专科学校组胚教研室精品课程/jxlx/jxlx.htm海南医学院精品课程http://210.37.79.3/jingpin/index.htm四川大学精品课程---医学部分诊断学http://219.221.200.61/2003/58/classonline.htm药物化学http://219.221.200.61/2003/show.asp?id=63病理学http://219.221.200.61/g2003/show.asp?id=57护理学基础http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=47生理学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=33生物化学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=45口腔修复学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=52河北省精品课程网站http://218.11.76.26/河北医科大学/jpkc/jpkt.htm中国医科大学精品课程网/curriculum/武汉大学精品课程--医学部分武汉大学精品课程网站/人体解剖学/jpkc/rtjp/病理生理学/jpkc/blslx/asp/药理学/jpkc/ylx/index.htm临床生物化学和生物化学检验/shenbao/lcyx/lcyx01.htm 牙体牙髓学/jpkc/ytysbx/index.html中医学基础/zykj/~czzyk/jichu/index.htm中医基础http://202.192.159.146/zyjcgl/中药http://202.192.159.146/zyx/first.htm中医诊断学-远程教育网/zhongzhen/index.htm 北京中医药大学远程教育学院教学课程刺法灸法学/cfjfx/main.htm大学语文/dxyw/儿科护理学/erkehl/main.htm妇科护理学/fukehl/main.htm分析化学/fxhx/高等数学/gdsx/护理学基础/hlxuejichu/main.htm护理心理学/hulixinglixue/正常人体解剖学/jiepou/main.htm急救护理学/jijiuhl/main.htm金匮要略选读/jingkui/main.htm经络学/jingluoxue/main.htm内经选读/neijing/main.htm内科护理学/neikehl/main.htm内科学/neikexue/main.htm伤寒论选读/shanghan/main.htm生物化学/shengwuhuaxue/main.htm腧穴学概述/shuxuexue/main.htm推拿学/tuinaxue/外科护理学/waikehl/温病学/wenbingxue/main.htm无机化学/wjhx/药用植物学/yaoyongzhiwuxue/main.htm医古文/yiguwen/main.htm有机化学/yjhx/药事管理/ysgl/针灸学/zhenjiuxue/main.htm针灸治疗学/zhenjiuzhiliaoxue/main.htm中药学/zhongyaoxue/main.htm针灸医籍选/zjiuyijixuan/中医儿科学/zyerkexue/main.htm中医护理学基础/zyhlxuejichu/main.htm中药化学/zyhuaxue/main.htm中药鉴定学/zyjiandingxue/main.htm中医内科学/zyneikexue/main.htm中药炮制学/zypaozhixue/中医伤科学/zyshangkexue/main.htm中医外科学/zywaikexue/中药药剂学/zyyaojixue/中药药理学/zyyaolixue/中医饮食营养学/zyysyyx/中医妇科学/zyfukexue/main.html生理学/shenglixue/slxjc.htm中医基础理论/zhongji/maine.htm视频:/zypaozhixue/tv/sp_list.htm#1上海第二医科大学中国医科大学/education/unde...logy/index.htm诊断学西安交通大学链接:http://202.117.7.68 备注:《诊断学》网络课程链接:http://202.117.7.68:100/default.asp 备注:医学教育诊断网医学免疫学华中科技大学http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/大连医科大学/department/immun/content.htm医学基础免疫学实验指导37度医学网/topic/006/TECHNICH/experimt.htm中医诊断学北京中医药大学链接:/zhongzhen/ 备注:网络课件链接:mms://210.77.146.56/zhongzhen_full.wmv 备注:讲课录像链接:/zhongzhen/12/12.htm 备注:附件材料照片及教案链接:http://202.205.144.112 用户名:zyzdx;口令:123456;备注:右上角,点击"go"进入生药学中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/www/index.htm链接或:/jpkc/www/index.htm另::《中医中药大全》 用户名:admin;口令:adminABC工业药剂学(chyjpy提供)中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/yj/gyyjx/html/root/index.htm药理学:南通医学院:/Course/KJ.htm药学专业相关学科教学教案及教辅材料/jiaoan/yaojixuejiaoan.htm药物的生物化学基础中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/sh/html/root/index.htm药物化学中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/mc/html/root/index.htm计算机辅助药物设计中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/cadd/html/root/index.htm临床药学中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/lcyx/html/root/index.htm温病学南京中医药大学: http://202.195.210.110 用户名:nzy;口令:8998;人体解剖学中南大学: 链接:/jpkc/index.htm 备注:国家精品课程申报所有材料、课堂录像链接:/anatomy 备注:人体解剖学网络图库、在线答疑中国医科大学(simonyin)/jiaoxue/kecheng/index.htm解剖学图片/da.html生理学中南大学链接:/jpkc/index.htm 备注:国家精品课程?链接:http://202.197.55.10 用户名:ne8;口令:08;备注:生理学重点、难点讲授全程录像中国科学技术大学:http://202.38.91.222/physiology/cover.htm人体生理学北京大学 用户名:jpkc;口令:jpkc;生理学及神经生物学课件(sleep_owl提供)浙大/download.htm(lzw提供) /~abbo ... /medical/neuralsci/病理学四川大学链接:http://202.115.96.43链接:链接:链接:中南大学链接:/jpkc/index.htm 备注:国家精品课程申报所有材料、讲课录像链接:/pathology/ 备注:图片库、病理论坛等牙体牙髓病学武汉大学http://202.114.104.243/jpkc/ytysbx/index.html 用户名:whu;口令:159357;方剂学黑龙江中医药大学/web_cai/index.htm妇产科学中国医科大学:/education/unde...site/index.htm儿内科学重庆医科大学/jpkc/实验诊断学中国医科大学(simonyin提供) /jiaoxue/kecheng/shiyan/index.htm南通医学院:/Course/KJ.htm外科学华中科技大学(boioplot提供):http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/内科学华中科技大学(boioplot提供):http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/物学导论(普通生物学)清华大学http://166.111.37.254 用户名:swxdl;口令:swxdl;备注:输入网址打开后,点击文件栏上海交通大学生命科学概论课件(lzw提供)http://140.137.36.2/ayo/Biology/LifeConts.html四川农业大学http://202.115.176.40/ptswx/index.htm南京大学/jingpin2/Course...urseName=ptswx台湾阳明大学(Psycheros提供):.tw/edu_proj.htmMIT /OcwWeb/Biology/indexa.htmLife:The Science of Biology第七版/life7e_samp...ters/index.htmDave's Roanoke College: http://www.cbs.dtu.dk/staff/dave/roanoke/bio101.html分子生物学北大/jiaoxue/zhubmb/37度医学网/topic/004/theory/default.asp南通医学院研究生课件:/Course/KJ.htm武大收集的(aqiao提供) http://202.114.65.51/fzjx/fzswx/site...ourceindex.htm台湾翻译冷泉港的教程(Psycheros提供):.tw/MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm(lzw提供)/(lzw提供)http://www.molecularinteraction. ... Bio2000_V030917.htmDNA的立体图集/paul/DNA.html核小体等/~pruss/nucleosome.html分子生物学技术37C /topic/004/technique/zyjs.asp/topic/004/genediag/default.asp基因操作原理华中农业大学/kech/jycz/基因工程操作技术浙大/estcn1/books/default.asp免疫学(龙太郎提供)济宁医学院http://202.198.16.103/code/kecheng.asp(lzw提供) /南开:/sky/myxkc/index.html细胞和分子免疫学37C /topic/006/THEORY/Index.htm细胞与分子神经生物学MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm神经生物学台湾阳明大学(Psycheros提供):.tw/edu_proj.htm细胞生物学北京大学/jpkc/jpkc-xb.htm 用户名:bioclass;口令:pkubio;河北大学/xbswx.asp 还没做完北大生物信息中心课件/chinese/documents/chenjg/南通医学院:/Course/KJ.htm(lzw提供) /cellsalive的课件/细胞遗传学图片http://www.pathology.washington. ... ry/cytogallery.html细胞工程学华中农业大学/kech/xbgc/微生物学武汉大学链接:http://202.114.104.238/jpkc/wsw/index.htm 用户名:whu;口令:159357;备注:专题教学网站(校教学资源网)链接:http://202.114.65.51/fzjx/wsw/bbs.htm 用户名:cxd;口令:000000;备注:教学论坛链接:http://202.114.65.51/fzjx/wsw/ 用户名:无;口令:无;备注:专题教学网站(校图书馆)链接:http://202.114.104.238/jpkc/wsw/newcourse/apply.htm 用户名:whu;口令:159357;备注:精品课程申报附件材料华中农业大学/kech/biology/index.htm图片/PublicHt...k-Search2.html中国药科大学http://202.119.191.80/jpkc/wswx/html/root/index.htm农业微生物学四川农业大学http://202.115.176.40/wswx/index.htm病原微生物学课件医学分子病毒学实验室/part10.htm病毒的图片库/Big_Virology...lyGroup.html#I反转录病毒/3035/Retroviruses.html遗传学吉林大学(Afunti提供):/ycx/main.htm扬州大学:/course/yichuanxue/DEFAULT.HTM湖北大学:/jpkc/四川农业大学:http://202.115.176.40/DWYCX/dwycx.files/frame.htm盖亚科教网课件(sleep_owl提供):/down/sort.asp...8&Nclassid=169 二医大的遗传学: /zykj/~yc/jx-hd.htm台湾的(iceriver提供):.tw/genetic/台湾翻译冷泉港的教程(Psycheros提供):.tw//Dave's Roanoke College: http://www.cbs.dtu.dk/staff/dave/roanoke/genetics.html/MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm/klug_ ... contents-start.html医学遗传学:南通医学院:/Course/KJ.htm发育生物学(lzw提供)/(518提供)/atlases/fert/fetus.htm台湾阳明大学(Psycheros提供):.tw/edu_proj.htm生物信息学北大/chinese/documents/index.html2001年暑期学校/ss/schedule.htmBrunel 大学/depts/bl ... ence/seqanal_guide/NCBI /Education/index.htmlEBI /2can/tutorials/index.htmlCMB http://lectures.molgen.mpg.de/online_lectures.htmlSACS /Training/seminars.html/education/courses.php生物统计四川农业大学http://202.115.176.40/swtjx/index.htm 试验统计方法生物化学北京大学。
东北农业大学网络继续教育学院社会学概论作业
东北农业大学网络继续教育学院社会学概论作业1.帕森斯的学生K?默顿创立了()。
A.交换理论 B.冲突理论 C.中程理论 D.宏观理论【参考答案】:C2.有人将社会学喻之为“社会医学”,把社会学家称为“社会医生”,这说明了社会学具有的()功能。
A.社会管理 B.社会教育 c.社会批评 D.社会控制【参考答案】:c3.()是中国较早讲授和研究社会学的先驱者之一,1923年曾担任上海大学社会学系主任。
A.陈翰笙 B.瞿秋白 C.许德珩 D.孙本文【参考答案】:B4.把人类社会的精神成就称作文化,而把物质成就称为文明的是A.18世纪法国启蒙思想家 B.19世纪德国学者 C.19世纪英国文化人类学家 D.20世纪美国学者【参考答案】:B5.根据社会约束力的强弱,以下排序中正确的是()。
A.法律、道德、风俗习惯、宗教 B.法律、宗教、风俗习惯、道德C.风俗习惯、道德、宗教、法律 D.风俗习惯、宗教、道德、法律【参考答案】:C6.个人社会化的基本内容包括()。
A.技能社会化 B.结构社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.性别角色社会化【参考答案】:ACDE7.社会学界对个人社会化研究的角度有( )()( )( )A.文化的角度 B.个性发展的角度 C.历史的角度 D.社会结构的角度 E.整体的角度【参考答案】:ABD8.帕森斯把社会组织分为()。
A.经济组织 B.政治组织 C.整合组织 D.文化组织 E.文化维系组织【参考答案】:ABCE9.西方资本主义国家战后四十余年来的发展,带米了经济、社会、政治领域的一系列变化,具体表现在()。
A.产业结构的变化 B.物质生活水平提高 C.闲暇时间的增加 D.劳动力结构的变化 E.生产关系的变化【参考答案】:ABCD10.下列各项判断中正确的是()。
A.第二次世界大战后在西方国家“超工业化”过程中出现的大批蓝颁工人向白领工人的转移属于结构性社会流动 B.社会结构开放程度的提高既是社会流动的结果,也是进一步加强社会流动的前提 C.从重视个人发展的先赋条件剑重视个人后天获得的条件的转变,是社会现代化的重要标志之一 D.在现代社会中,先赋条件对社会流动的影响不存在了 E.从流动的方向看,空间流动属j=水平流动【参考答案】:ABCII.社会规范【参考答案】:社会规范是协调人们的相互交往与相互关系,维护社会正常秩序与社会共同生活,并以各种形式表现的行为方式和、准则。
东北大学网络教育学院
东北大学网络教育学院东北大学网络教育学院是东北大学的教育培训机构之一,致力于提供高质量的网络教育和远程教育服务。
作为中国东北地区领先的网络教育学院,东北大学网络教育学院在教学、研究和培训方面具有丰富的经验和卓越的实力。
一、学院概况东北大学网络教育学院成立于2000年,是中国教育部批准的正规高等教育学院。
学院设有多个教学部门和教学中心,在全国范围内开展本科、研究生、继续教育以及培训等各类教育项目。
学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍,教学资源丰富,教学设备先进,培养出了大批优秀的网络教育人才。
二、办学理念东北大学网络教育学院秉持以学生为中心的办学理念,注重培养学生的实际能力和创新精神。
学院致力于提供专业、精细、个性化的教学服务,为学生提供广阔的学术舞台和职业发展机会。
学生在这里可以通过优质的网络课程学习知识,与优秀的教师面对面交流,参与到各种学术研究项目中。
三、教学特色1. 高质量的教师队伍东北大学网络教育学院拥有一支由著名学者、教授、博士组成的教师队伍。
他们不仅具有丰富的教学经验,而且在各自的学科领域内都有深厚的学术造诣。
学院采用灵活的授课方式,充分利用现代教育技术,为学生提供全方位的学习支持和指导。
2. 多样化的教学方法东北大学网络教育学院注重培养学生的创新思维和实践能力。
学院采用线上线下相结合的教学模式,通过网络直播课程、讨论小组、实践实习等多种教学方式,使学生在课程学习、实践锻炼中得到综合性的培养。
3. 强大的教学资源东北大学网络教育学院与东北大学的各个学院和研究机构保持密切合作,共享教学资源和研究成果。
学院拥有先进的网络教学平台,配备了先进的多媒体教室和实验室设施,为学生提供了良好的学习环境。
四、学院项目东北大学网络教育学院开设了多个本科、研究生和继续教育项目。
本科项目包括计算机科学与技术、软件工程、电子商务等专业;研究生项目涵盖工程管理、电子与通信工程、信息安全等领域。
学院还为社会人士和各类组织提供定制化的培训方案,满足不同群体的学习需求。
师范学校招生网络远程教育正规学信网可查大专本科学历
师范学校招生网络远程教育正规学信网可查大专本科学历一、招生专业专科:汉语、应用英语、学前教育、心理健康教育、会计、法律事务、小学教育、美术教育、计算机应用技术本科:美术学、法学、物理学、公共事业管理、会计学、学前教育、汉语言文学、英语、地理科学、思想政治教育、化学、计算机科学与技术、体育教育、历史学、心理学、行政管理、小学教育、学前教育、数学与应用数学二、适合人群1、高中、中专以上同等学历;2、应往届职高有学历提升的人员;3.在职学历提升的社会人士:4.落户,升职,转干,评职称,考教师资格证,在职进修的人员:5.报名专升本需专科毕业或统招专科在读学生:三、入学形式1、测试入学:参加由东北师范大学统一组织的入学测试,考试方式为机考。
2、免试入学(凡具备以下条件之一者可申请免试入学):(1)具有国民教育系列专科或以上学历者报考高中起点专科。
(2)具有国民教育系列本科或以上学历者报考专科起点本科。
(3)参加最近一次全国成人高考,成绩达到当地相同专业、层次规定的录取分数线。
四、教学及学习1、教学模式:教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+平时作业+模拟练习题库+集中考试+毕业论文。
2、课程考试成绩由平时作业成绩及考试成绩组成,平时作业成绩所占比重:约30%左右。
3、教学模式采用完全学分制,弹性学习期限。
学生可自主地掌握学习时间和学习地点。
4、课程免修、免考的条件及办理:按东北师范大学网络教育学院学籍规定办理相应课程的免试、免考。
师范学校招生网络远程教育正规学信网可查大专本科学历!!五、毕业证书学生在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节,成绩合格,达到教学计划规定的较低毕业学分和各类学分要求,本科层次需通过教育部组织的公共基础课统一考试,毕业鉴定合格,由东北师范大学颁发国民教育系列的毕业证书(注明“网络教育”),并报教育部电子注册,国家承认学历,学信网终身可查。
毕业证书签章单位:东北师范大学。
东北大学网络教育校外学习中心管理规定(试行)
东北大学网络教育校外学习中心管理规定(试行)为了加强东北大学网络教育校外学习中心的建设和管理,进一步规范办学行为,提高教学质量和支持服务水平,促进我校现代网络教育事业的健康有序发展,实现“以学生为中心,以服务为先导,以质量为根本”的办学宗旨,根据教育部教高司函〔xx〕151号、教高厅〔xx〕1号、教高厅〔xx〕2号等文件精神,结合我校实际,特制定本规定。
第一章总则第一条东北大学网络教育校外学习中心(以下简称学习中心)是由东北大学与合作单位友好协商达成共识并签订协议后、经学习中心所在地省级教育行政主管部门审批备案后建立的。
该学习中心在业务上接受东北大学继续教育学院的领导,在行政上隶属建设单位,建设单位应对该学习中心的日常管理工作进行指导和监督。
第二条学习中心是接受东北大学继续教育学院的委托,根据东北大学关于网络教育的统一要求和工作安排,配合东北大学继续教育学院进行招生宣传、生源组织、学生学习支持、学籍和日常管理,开展现代网络教育支持服务的机构。
第三条学习中心不得从事以独立办学为目的的各类教学活动和发放各类毕业证书或培训资格证书,不得从事任何与现代网络教育支持服务无关的经营性活动。
校外学习中心不得下设分支机构性质的其它校外学习中心(点)。
第四条学习中心必须严格遵守和贯彻国家有关高等教育和现代网络教育的政策和法规,认真履行协议并执行东北大学继续教育学院有关现代网络教育的各项规章制度,依法维护东北大学的知识产权,以保证现代网络教育的顺利进行。
第五条学习中心的负责人由建设单位推荐,东北大学继续教育学院备案。
学习中心工作人员由建设单位聘任并报东北大学网络教育备案,如有人员变动,应于变动后5个工作日内报东北大学网络教育重新备案。
第六条如果学习中心依托建设单位行政隶属关系发生变更,学习中心和依托建设单位应及时通知东北大学继续教育学院,以便重新签订合作协议。
第七条学习中心的名称统一为:“东北大学网络教育××学习中心”。
网络教育课程免修、免考、代修办理规定
东北财经大学网络教育课程免修、免考、代修办理规定(11年8月修订)免修、免考、代修是针对非全日制学历教育在籍学生实施的一种优惠政策,非学历教育不享受任何免修、免考、代修政策。
第一条免修学生在入学前对教学计划中某些课程,已经达到了该门课程的学习要求,可以申请免修此门课程并直接取得相应的学分。
获准办理免修的课程可免交学费、无需订购教材。
其课程状态栏内记“免修”字样,课程成绩以“合格”记载;学生的免修成绩,在申请学位时,不计入专业总评成绩。
1.免修课程范围1) 参加学历教育专升本、高起本、高起专层次学习的学生,可免修课程范围:包括教学计划中的所有课程。
2.免修申请条件1) 取得国家大学英语等级考试四级(CET)4或以上合格证书者(成绩达到420分以上)、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上合格证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者、大学日语四级或以上合格证书者、大学俄语四级或以上合格证书者、国际日语四级或以上合格证书者,雅思成绩5.5以上或者托福成绩在460分以上者可以申请免修教学计划中的大学英语的课程。
2) 取得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可申请统考课程《计算机应用基础》免修。
3) 取得高教自学考试单科结业证者可申请免修同等起点的教学计划中除英语外其它相应课程的免修。
4) 学生可用本科毕业证书直接申请教学计划中《计算机应用基础》这门课程的免修;学生在原校的英语平均成绩必须为75分(含75分)以上或取得相关等级证书,才可以申请英语的免修;其他课程的成绩必须在原校学习期间经考核取得合格及以上成绩方可办理免修。
5) 申请免修课程学分累计不得超过教学计划规定总学分的20%。
3、免修相关规定申请免修课程的学分按学院教学计划规定的学分计算。
4.免修办理程序1) 学生向当地学习中心提出免修申请。
2) 携带申请免修课程的有效成绩证明到当地学习中心办理相关手续。
如:英语或计算机等级证书原件、自考的单科成绩单原件和影印件、学生的原校成绩证明影印件(必须为成绩原始记载形式的复印件)并加盖原就读学校教务处的公章。
东 北 大 学 网 络 教 育 学 院水文地质学基础试卷2
东北大学网络教育学院水文地质学基础(工)试卷(A卷)学习中心姓名学号一、选择题(每题2分,共20分)1. 下面描述地壳岩石中存在的水的形式正确的是():A) 地壳岩石中存在在岩石“骨架”中的水只有沸石水和结晶水。
B) 地壳岩石中的水都赋存在岩石空隙中。
C) 地壳岩石中除存在液态水外,还存在着固态水和气态水。
D) 结合水不属于岩石空隙水。
2. 有关地下水存在及运动的描述错误的是():A) 地下水存在及运动的岩石空隙介质有三种。
B) 地下水在岩石空隙介质中的存在形式包括强、弱结合水,毛细水和重力水。
C) 所有存在形式的地下水都能在岩石空隙介质中流动。
D) 地下水在岩石空隙介质中的实际地下水流运动是极其复杂的。
3. 自然界水的分布范围():A) 大气圈 B) 水圈 C) 岩石圈 D) 生物圈 E)以上所有圈层4. 描述含水层、隔水层与弱透水层错误的是():A) 含水层、隔水层与弱透水层都含水。
B) 含水层、隔水层与弱透水层是根据透水能力来划分的。
C) 弱透水层是渗透性相当差的岩层。
D) 粘土层一定是隔水层。
5. 对自然界岩石中空隙的发育状况描述正确的是():A) 松散岩石只发育孔隙。
B) 坚硬的岩石中只发育裂隙。
C) 可溶岩石中只发育溶穴,不存在其它类型的空隙。
D) 自然界岩石中的空隙可以包括多种类型。
6. 对稳定流和非稳定流的正确描述是():A) 水在渗流场内运动,只要渗透流速大小和方向不随时间改变时,就称作稳定流。
B) 只有全部运动要素都随时间而变化的水流运动,才称作非稳定流。
C) 任一运动要素随时间而变化的水流运动,都称作非稳定流。
D) 自然界中的地下水大多都属于稳定流。
7. 包气带中,渗透系数随含水量的降低而迅速变小的原因是():A) 含水量降低,实际过水断面随之减少。
B) 含水量降低,水流实际流动途径的弯曲程度增加C) 含水量降低,水流在更窄小的孔角通道及孔隙中流动,阻力增加。
D) 以上因素的综合。
北大教学网:网上答疑和BBS功能受好评
师可 以有效地调动起学 生 自主学习 的兴趣 们 的学 习成果 完善 自我学习过程 ,开拓思 这 种教学模 式予 以肯定 ,并在考虑 到网络 和积极性 , 这时网络平 台就应该适 时登场 , 路 ,提高 自主学习 的能力 。 为学 生提供 寻找 问题答案 的场所 和空 间 。 由于许多基础理论 背景的缺乏 ,教师 的适 现互 动 ,对于教学 的促进效果是显 而易见
我 国大学 本科 阶段 的教 育受众与教学 的创新动力欣欣然 而受之 。
方式具有 一些独特之处 ,为了能够在 现有
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我国现实 的本科教育 多以教师为主导 , 空 间。 大教育技 术中心还结合 A oeA — 北 db c
条件下有 的放 矢地实施教学 ,网络教 学平 以课堂 教学为不可或 缺的实现途径 ,教师 rb t o nc r eig系统 ,强化 了视 o a C n et oMet P n 面授是课 程设计 的一个要 素 ,也 同样 是一 频课堂功能 。可以说 ,“ 教学 网”为教师提
数 过多等 因素 ,教 师也会倾 向于选择更 为 度 交 由 “ 学 网 ” 来 完 成 。 教 便捷 的灌输 性教学方式 ,特别是在科 研重
于 教 学 的氛 围 中 。
的主旋 律 , 并有形成恶性循环 之势 。 课堂提
Ba k o r lc b ad教学软件 所提供 的支持是 问无人 回答 , 课堂讨论稀稀落 落 , 作业与考 全方位 的 ,包含一般 网络平 台所需 的教师 查 的完成呈现千篇一 律的现象 ,教 学效果
教育技术学十位国内外著名专家
1、南国农(西北师范大学)教授,博导,现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长,国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编,中国教育技术协会顾问,西北五省电教协会理事长,甘肃教育学会会长,甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向:电化教育、现代教育技术原理详细资料:1943年毕业于前国立中山大学教育专业,1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业,获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系,1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志,是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论,教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴,2008年获得甘肃省教学名师奖,2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”,2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖,2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就:1978年以来,电化教育重新起步,南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗,使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年,将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年,在西北师范大学举办了电化教育研讨班,被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年,创办《电化教育研究》杂志,该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年,在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年,担任全国电化教育课程教材编审组组长,该组现为中国教育技术协会,先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后,担任中国教育技术协会顾问等职。
东北财经大学网络教育学院专业社会实践报告
东北财经大学网络教育学院专业社会实践报告1. 引言1.1 概述本篇长文是关于东北财经大学网络教育学院专业社会实践报告的撰写。
网络教育学院作为我校重要的教学机构之一,致力于为广大学生提供优质的网络教育资源和全方位的学习支持。
通过社会实践项目,学生能够亲身参与社会实践活动,拓宽专业知识领域,提高综合素养和实践能力。
1.2 文章结构本文将按照如下结构进行叙述:首先介绍东北财经大学网络教育学院的概况,包括学院简介、专业设置以及教学特点;随后详细介绍所选社会实践项目的背景和目标,并阐述实施计划和具体方法;其次分享参与人员及分工情况,以及参与者对实践过程的感想和体会;最后总结成果与收获,并展望未来发展中的期待和建议。
1.3 目的本篇报告旨在全面记录我校网络教育学院专业社会实践的过程和成果,反映该专业在校内外社会实践中所取得的收获和经验。
同时,通过实践活动,探讨未来社会实践的重要性,并对未来发展进行规划。
期望通过这篇报告,对其他院校或相关领域提供参考和借鉴价值。
2. 网络教育学院概况2.1 学院简介东北财经大学网络教育学院是经中华人民共和国教育部批准成立的独立法人学院,是东北财经大学下属的全日制本专科、高职高专教育机构。
网络教育学院于2000年建校,致力于发展远程与网络教育,为广大学生提供灵活便捷的学习途径。
学院拥有一支专业素质高、经验丰富的师资队伍,并与国内外知名高校及企事业单位开展合作,努力打造具有一流水平的网络教育品牌。
2.2 专业设置网络教育学院目前设有多个本科和高职高专专业,涵盖经济学、管理学、法律学等多个领域。
主要开设会计学、金融工程、财务管理等经济类专业;市场营销、电子商务等管理类专业;法律实务、行政管理等法律类专业。
这些专业根据社会需求和就业形势不断调整和优化,以满足不同层次与领域的人才培养需求。
学院的专业设置紧跟时代的发展,注重培养学生的实践能力和创新思维,以适应现代社会对人才的需求。
2.3 教学特点网络教育学院以多媒体技术为支持,采用双向互动、全日制教育相结合的授课模式。
北大医学网络教育学院考生问答
北大医学网络教育学院考生问答最近,许多读者来电来函询问北京大学医学网络教育学院学历教育情况,希望在职参加继续教育。
现就有关情况以问答形式为大家作一介绍:1、问:什么是网络教育,网络教育与传统的学校教育有什么不同?答:网络教育又称远程教育或远距离教育(distance learning),它是利用普通大学自身优势和现代信息技术培养高素质专门人才,为更多的求学者提供接受高等教育和各种终身学习的机会的一种开放教育形式。
采用卫星播放、在学习中心学生集中收视的方式组织教学(学生也可自己访问网络教学器,浏览课后课件),教师通过网络进行答疑、批改作业等。
远程教育具有开放性、协作性和交互性等特点,有助于学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。
2、问:北京大学医学网络教育学院的办学优势在那里?答:●灵活便捷的学习模式北京大学医学网络教育学院采取学分制教学,更利于在职医护人员的自主学习。
学院主要采用互联网及分散式教学模式,学生在任何时间、任何地点、都可通过网络进行学习。
主要教学环节为:“网络课程学习+网上作业+网上答疑+网上讨论+自测练习+校外学习中心辅导+校外学习中心完成实验、实习+校外学习中心集中考试”。
●超越时空限制,人人享受优质资源现代远程教育真正做到了超越时间、超越空间的限制,让有限的优质教育资源成为近乎无限的、不受时空限制的、人人可以享受的全民教育资源。
从建院开始,学院就投入大量资金,聘请高水平教师,建设优质网络课件。
目前已开发网络课程154门,包括临床医学、护理学、应用药学、卫生管理、医学信息管理专业的全套专升本和专科层次的网络课件,所有课程均提供光盘版课件,100%发给学生。
●更加适合在职成人业余学习的需要远程教育更加适合在职人员的继续教育,即满足在职人员边工作边学习的需求。
一方面,互联网技术可以较好地实现校外教学的完整过程;另一方面,任何人只要具备上网条件,就可以在任何时间、任何地点接入互联网,自主地选择学习内容。
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2018东 北 大 学 网 络 教 育 学 院试卷
2018东北大学网络教育学院学习中心姓名学号一、单选题1、社交口才的基础是什么A介绍B恭维C听话D说服2、谈判时,如果遇到突发事件,谈判者应该怎么做?A战战兢兢B果断决定 C 语无伦次D请上级决定3、在兜售价格较高的配套设备时,我们可采用哪种报价方法?A 加法报价B 减法报价C 乘法报价D除法报价4、这位女士,您的脚形真漂亮。
这双鞋的样式现在正流行,也正好适合您,您穿上一定很好看。
您买不买没关系,试一下就算找个感觉吧。
这位售货员使用的是什么推销技巧?A 赞美技巧B诱的技巧C问的技巧D幽默技巧5、以下对即兴演讲的结构技巧描述准确的是A淡开头,趣主体,响结尾B响开头,趣主体,淡结尾C响开头,趣主体,蓄结尾D淡开头,趣主体,蓄结尾二、多选题1、思维的特征都有什么?A 直接性B间接性C概括性D科学性2、朗诵有哪些类型?A轻快型B沉稳型C舒缓型D强疾型3、以下可以使用”两只手,手心向上——上区”的态势语的是哪些?A广袤无垠的天空,缀满了清亮的星星。
B全体起立,奏国歌!C欢呼吧,跳跃吧!我们成功了!D让我们点起篝火,载歌载舞吧。
4、诱导形式有哪些?A 预测式诱导B利害式诱导C迂回式诱导D推论式诱导5、推销的语言技巧有哪些?A慎重选择语言B要有针对性 C 要有逻辑性和情感D客观真实三、填空题1、停顿可以分为()、强调停顿和()。
2、()是指音节内强弱交替3、常见的即兴演讲比赛题,从内容上看,分为两类:一是可谓问答式,另一个是()。
4、让两个大学生都做对30道题中的一半,但是让大学生甲做对的题目尽量出现在前15题,而让大学生乙做对的题目尽量出现在后15道题,结果决策者认为大学生甲更聪明。
这就是心理学讲的()。
5、演讲者在介绍自己的施政措施时,要有逻辑性和条理性,在每一步之间都要用()来承上启下。
四、名词解释题1、口才2、幽默3、即兴演讲4、侥幸心理5、戴尔卡耐基的“魔术公式”五、简答题1、怎样理解谈判的概念?2、在使用以慢制胜的辩论手法中,应该注意什么?3、竞职演讲的特征有哪些?4、请概括说明推销的语言技巧5、辩论的三要素有哪些?六、论述题1、竞职演讲的程序有哪些?2、现场调控的最根本的三个方面分别是什么?七、案例分析题1、古代有个叫薛谭的人,拜秦青为师学唱歌,还没把本领全学到,就自以为学到家了,要告辞老师回家。
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教育网站网址大全中国教育技术网/中国教育技术学网/教育技术学资源网http://61.144.23.75/ret/index.asp中国教育技术论坛http://218.22.0.27/luntanx/index.asp北大教育论坛http://162.105.142.5/gse_forum/index.asp 教育技术学科资源网论坛http://61.144.23.75/ret/bbs/index.asp北师大教育技术探索导师团http://202.112.88.81河北大学教育技术论坛/index.asp教育技术通讯/show/index.htm北大天网教育技术资源索引网/res/index.htm教育技术论文文献目录浏览/res/lwmain.htm高校优秀多媒体教学课件网/kjds/web/index/view_kj.asp?kj_id=406中国教育技术学网站/communicationfield/bbs/index.asp教育技术通讯论文检索/Search/mainFrames.asp中国教育技术/lunwen/lunwen.asp课程研究http://219.239.238.40/200406/ca470169.htm168论文网/2004/5-29/9239.html教育技术资源大集合1、国内教育技术综合网站;1. 1. 中国教育技术网/(由中国电教协会主办,新闻动态专业刊物学术论文专家资源库学术活动中国电教协会课题申报学术流动站人才供需中心学科专业点专业图书查询远程教育设备信息教育技术论坛教育法规应有尽有)2. 2. 中国教育技术学网/(中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。
它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章,又提供各种形式的资源下载,最大限度的满足用户的各种需求;同时,集思广义,大家共建,使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。
)3. 3. 教育技术学资源网http://61.144.23.75/ret/index.asp(一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。
东北大学授予网络教育本科毕业生学士学位工作实施办法
东北大学授予网络教育本科毕业生学士学位工作实施办法为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》与《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,根据辽宁省人民政府学位委员会“关于印发《辽宁省授予成人本科毕业生学士学位工作实施办法》的通知”(辽学办[2004]2号)文件与教育部办公厅“关于《进一步加强现代远程教育试点高校网络高等学历教育学历证书和学位证书规范管理》的通知”(教高厅[2007]1号)文件的精神,保证本科毕业生学士学位授予质量,结合我校网络教育办学的实际情况,特制订本实施办法。
第一条学位授予条件(一)拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,愿意为社会主义建设事业服务,遵守国家法律、法规及学校各项规章制度,学习期间未触犯国家法律,品行端正,身心健康。
(二)参加规定的一门政治理论学位课和一门专业基础学位课课程考试,考试成绩达到80分(含80分)以上。
(三)参加毕业设计(论文)答辩,毕业设计(论文)答辩成绩及格(60分)及以上。
(四)通过下列外语考试的一种:1.全国大学英语四、六级考试,成绩达到425分(含425分)以上或者小语种成绩合格以上。
2.取得全国公共英语三级或以上笔试考试合格证。
3.参加各省学位办公室统一组织的成人外语学位考试及格以上。
4.取得全国专业技术人员职称英语等级(A级)统一考试合格证。
以上各类成绩自考试合格之日起至申请学士学位之日不得超过五年。
学生要保证外语证书真实有效,弄虚作假者一经查实将取消其学位申请资格,已授予学位的学生将收缴证书,注销学位注册信息,并通报追究其违纪行为。
(五)学位申请有效期为毕业后一年内(以毕业证书日期为起始时间计算)。
凡符合《中华人民共和国学位条例》及本校学位申请条件者,根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,由学生本人在毕业后提出申请,经继续教育学院审核合格,报学校学位评定委员会审议通过者,可授予学士学位。
第二条属于下列情况之一者不授予学士学位学校依法对学位申请者进行(德、智、体等)全面考核,凡有下列情况之一者,不授予学士学位:(一)有严重违反四项基本原则的行为,经教育仍无转变者;(二)在学期间违反考试纪律,被认定为考试作弊或违纪,受到学校两次警告、记过、留校察看等其中一种行政处分者;(学生受处分后,若以后的课程平均成绩或全部课程平均成绩达80分(含80分)以上,且毕业设计(论文)达到优秀者,经本人申请,继续教育学院审核同意,可申请学位)(三)结业者;(四)不符合学位申请条件者。
历史学专业 高起专 网络教学计划 - 东北师范大学
历史学专业(高起专) 历史学专业(高起专)网络教材计划
学期( 学期(1-5) 类 别 序 号 课程名称 学 分 学 时 1 4 4 3 4 4 2 5 5 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 2 2 3 4 5 教材名称 出版社 作者 ISBN 版本 价格 备注
1 2 公 共 必 修 3 4 5 6 1 2 3 4 专 业 必 修 5 6 7 8 9 10 11 12 专讲 题座 合计
东北师范大学出版社 东北师范大学出版社 中国人事出版社 东北师范大学出版社 东北师范大学自编教材
赵 卫 彭 立 郑燕林 冯绍武 杨兆山
75602/5848 ############# 7-80189-429-4 7-5602-4295-2
2009年9月出版 2008年11月第1版 2005年12月第1版 2005年11月第1版
21.00 8.00
############# 7-04-010202-1 7-04-010202-1
2010年5月第2版
69.00 44.10 44.10 16.00
75 1800 24 16 17 12 6
4 4 3 4 4 2 5 5 4 4 4 48 120 120 96 96 96 96 144 96 96 96 96 96 48
《大学英语》(上) 《计算机应用基础》 《马克思主义中国化论纲》 《教育学原理简明教程》 《心理学教程》 《远程学习导引》 《奥鹏学习手册》 《中国古代史》(第二版) (上下册) 《中国近代史》 《中国近代史》 《世界古代史》(上)
18.00 29.00 27.00 24.00 15.00
陈 宏 汪启富 中央广播电视大学出版社 薛理银 姚志红 奥鹏自编教材 奥鹏自编教材 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 东北师范大学自编教材 赵毅 王文泉 刘天 路 王文泉 刘天 路 王邵励
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东北大学网络教育学院程序设计基础(c)试卷(E卷)学习中心姓名学号一、分析程序题(根据执行过程,给出执行结果。
每题4分,共40分)1. 下面程序的运行结果是()。
main( ){ int x=1,y=0,a=0,b=0;switch(x){ case 1: switch(y){ case 0: a++;break;case 1: b++;break;}case 2: a++;b++;break;}printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}A、 a=2,b=1B、a=1,b=1C、a=1,b=0D、a=2,b=22. 若执行下述程序时从键盘输入3 4,则输出结果是()。
#include <stdio.h>main( ){ int a,b,s;scanf("%d%d",&a,&b);s=a;if (a<b) s=b;s*=s;printf("%d\n",s*s); }A、186B、256C、 324D、4003. 下面程序的运行结果是()。
int x=-3;do{ printf("%d\n", x++);}while(!x);A、-3B、-2C、-1D、陷入死循环4.下面程序的运行结果是()。
main( ){ int m=0;while (m<=2){ m++;printf("%d ", m); }printf("\n"); }A、1B、1 2C、1 2 3D、1 2 3 45. 下面程序输出的i和j结果是()。
main( ){ int i,j;for(j=0,i=0;i<3;i++,j+=i);printf("%d\n",j); }A、i=3 j=6B、i=4 j=5C、i=5 j=8D、i=3 j=46. 下面程序的运行后c,d的值为()。
int fun(int x,int y,int w,int u){ w=x*x+y*y;u=x*x-y*y;}main( ){ int a=4,b=3,c=5,d=6;fun(a,b,c,d);printf("%d%d\n",c,d);}A、5 6B、6 5C、4 5D、5 47. 下面程序的运行后a的值为()。
main( ){ int a,m=2, k=1, *p=&k;a=p!=&m;printf("%d\n",a);}A、-1B、0C、1D、28. 下面程序的运行结果是()。
sub (int x,int y,int *z){ *z=y-x;}main( ){ int a,b,c;sub (10,5,&a);sub (7,a,&b);sub (a,b,&c);printf(“%d,%d,%d\n”,a,b,c); }A、5,2,3B、-5,-12,-7C、-5,-12,-17D、5,-2,-79. 下面程序的运行结果是()。
#include<stdio.h>void fun();void main(){int x=1;if(x= =1){ int x=2;printf(“%d”,++x);}void fun(){ printf(“%d”,x++);}A、2,1,1B、1,2,1C、2,2,2D、2,2,110. 下面程序的运行结果是()。
int a=2;int f ( int *a){ return (*a)++; }main( ){ int s=0;{ int a=5;s+=f ( &a ); }s+=f ( &a ); printf ( "\n%d",s );}A、10B、8C、9D、7二、完善程序题(1-4题4分,5-6题7题,共30分)(提示:只要算出1000!1. 下面程序段的功能是计算1000!的末尾含有多少个零。
请选择填空。
中含有因数5的个数即可。
)for (m=0,n=5; n<=1000; n+=5){ t=n;while ( 【1】 ){ m++; t=t/5; }}2.下面程序的功能是用“辗转相除法”求两个正整数的最大公约数。
补全程序。
# include <stdio.h>main (){ int r,m,n;scanf (“%d %d”,&m,&n);if(m<n) 【1】 ;r=m % n;while (r) {m=n;n=r;r= 【2】 ;}printf(“%d\n”,n);}3. 以下函数的功能是计算s=1+1/2!+1/3!+……+l/n!,根据题意,完善程序。
double fun(int n){ double s=0.0,fac=1.0;int i;for(i=1;i<=n;i++){ fac=fac 【1】;s=s+ 【2】;}return s;}4.swap函数的功能是交换a和b的值,该函数调用后能否实现交换【3】。
根据题意,完善程序。
void swap(int x, int y){ int t;【1】;x=y;y=t;}main(){ int a=3,b=4;【2】 ;printf("%d %d",a,b);}5. 下面的程序段采用选择排序算法对数组a进行降排序序。
根据题意,完善程序。
int a[]={4,0,2,3,1},i,j,temp;for(i=1;i<5;i++){ temp =a[i];【1】 ;while(j>=0&& temp >a[j]){ a[j+1]=a[j];【2】 ;}【3】 ;} ... ...6. 下面程序的功能是输入5个整数,找出最大数和最小数所在的位置,并把二者对调,然后输出调整后的5个数。
根据题意,完善程序。
main(){ int a[5],max,min,i,j,k;for(i=0;i<5;i++)scanf(“%d”,&a[i]);min=a[0];for(i=1;i<5;i++)if(a[i]<min) { min=a[i]; 【1】 ;}max=a[0];for(i=1;i<5;i++)if(a[i]>max) { max=a[i]; 【2】 ;}【3】printf(“\nThe position of min is:%3d\n”,k);printf(“The position of max is:%3d\n”,j);for(i=0;i<5;i++)printf(“%5d”,a[i]);}三、编程题(每题15分,共30分)1.输入一个字符串和一个字符,删除字符串中和输入字符相同的所有字符,输出处理后的字符串。
2.用递归方法,求:0, n=0fib(n)= 1, n=1fib(n-2)+fib(n-1), n>1答题卡:二、完善程序题(每题5分,共40分)1. 【1】t%5==02.【1】r=m,m=n,n=r【2】m%n3. 【1】/i或*1.0/i或*1/I或*(1.0/i)或/(double)i;【2】fac;4.【1】t=x ;【2】swap(a,b);【3】不能5. 【1】j=i-1;【2】j--;【3】a[j+1]= temp;6.【1】j = i;【2】k = i;【3】a[j] = max; a[k] = min;三、编程题(每题10分,共20分)1.【参考答案】#include <stdio.h>main( ){char chNew;char strOld[20];int i,j=0;printf(“please input the original string:\n”);gets(strOld);printf(“\nplease input the key letter:\n”);chNew=getchar():for(i=0;i<strlen(strOld);i++){j=i;if(chNew==strOld[i]){while(strOld[j]!=’\0’){strOld[j]=strOld[j+1];j++;}}}printf(“\nthe output string is:”);for(i=0;i<strlen(strOld);i++)printf(“%c”,strOld[i]);getchar();}2.【参考答案】#include <stdio.h>long fib(int n){if(n= =0)return(0);else if(n= =1)return(1);elsereturn(fib(n-2)+fib(n-1)); }main(){printf(“%ld\n”,fib(6));}。