北京体育大学历年真题
北京体育大学硕士研究生入学考试试题
北京体育大学硕士研究生入学考试试题北京体育大学硕士研究生入学考试试题体育教育训练学专业民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（150分）第一部分教育学（75分）一、名词解释(共5题,每题2分,共10分)1. 义务教育2. 终身教育3. 最近发展区4. 谈话法5. 诊断性评价二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”)1. 教育的本质即培养人的社会活动。
（）2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值。
（）3. 学科等同于狭义的课程。
（）4. 循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序。
（）5. 德育即道德教育。
（）三、简答题(共2题,每题8分,共16分)1. 简述教育的相对独立性及其表现方式。
2. 为什么要因材施教？四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性，因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。
五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分)1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。
第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？体育教育训练学专业民族传统体育学专业运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位第 1 页共 2 页。
北京体育大学历年真题
北京体育大学历年真题09生理 1高原习复 2肺泡通气量 3等动收缩 4反应时 5通气阈08生理 1运动性疲劳 2心电图 3极点4青春性高血压 5最大肺通气量07生理 1适应性 2肌电图3氧脉博 4运动性蛋白尿 5氧亏06生理1最大摄氧量2青春性高血压3极点4肺通气量 5运动后过量氧耗 05生理 1肌电图 2最大通气量 3肌梭 4减压反射 5无氧耐力 6激素 09训练 1制胜规律 2系统训练原则 3柔韧素质 4模式训练法 5竞技战术 08训练 1竞技需要原则 2力量素质 3竞技能力 4循环训练法 5训练水平 07训练 1运动训练 2运动成绩 3训练规律 4模式训练法 5灵敏素质 06训练 1运动训练学 2运动成绩 3体能 05训练1 项群训练理论2竟技水平 3柔韧素质 09生理 1、简述赛前状态及特点。
2 简述学生体质测定常用生理指标及其应用（实践意义）。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用。
08生理 1、举例说明运动技能形成的本质 2、简述速度素质的生理学基础 3、简述血红蛋白在体育训练中的应用 07生理 1、儿童少年身体素质发展有哪些特点2、简述长期运动训练对心血管系统的影响 06生理1、影响能量代谢的因素2、牵张反射的分类和意义3、准备活动的目的4、无氧耐力的限制因素 05生理1、非条件反射的特点与体育中的应用2、氧力曲线的特点与影响因素3、有氧耐力的生理学基础4、极点与第二次呼吸的生理机制与影响因素5、儿童少年身体素质发展的特点 09训练 1、简述项群训练理论的科学意义 2、简述肌肉力量训练原则。
3、简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
08训练 1、简述小周期类型及其特征。
2、简述竞技能力非衡特征及其补偿效应。
3、简述运动技术训练的要求。
07训练1、简述竞技体育的基本构成因素2、简述不同类型比赛的参赛目的 06训练1、积极能力的构成要素2、模式训练法的结构与特点3、体能训练的意义 05训练1、现代运动训练的特征2、周期性安排原则的训练学要点3、依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点09生理 1、结合我国高原训练的实例论述高原训练利与弊。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理目录1998年运动训练学试题一.名词解释：1.运动训练2.训练适应3.合理安排运动负荷原则4.间歇训练法5.一般训练6.循环训练7.协调能力二.简答与论述题：1.简述运动训练过程的基本结构？2.举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3.论述训练过程中为什么要划分大周期？4.论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5.论述身体训练的基本要求？6.论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一.名词解释：1.运动训练2.竞技能力3.运动负荷4.周期性原则5.重复训练法二.简答题：1.运动训练的特点？2.举例说明什么是间歇训练法以及特点？3.大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4.力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5.运动负荷和恢复与训练适应的关系？三.论述题：1.根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2.结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000年运动训练学试题一.名词解释：1.制胜规律2.运动训练手段3.训练性比赛4.移动速度5.训练大周期二.方法运用题：1.请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2。
.请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三.综合分析题：1.论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点2001年运动训练学试题一.名词解释：1.竞技水平2.适宜负荷原则3.变换训练法4.爆发力5.运动智能二.简答题：1.简述运动训练学与各专项训练理论的关系2.简述运动负荷的量与强度之间的关系3.简述极限强度法发展运动员最大力量的要点4.简述周训练计划的类型及适用范围三.方法运用题：1.请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征2.论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
北京体育大学运动生理历年真题98-12
北京体育大学运动生理历年真题98-121998年运动生理学试题一。
名词解释：1。
适应性2。
体液3。
强直收缩4。
心输出量5。
运动单位二。
简答与论述1。
简述循环系统运动训练的反应及适应2。
简述有氧耐力的生理学基础3。
论述力量素质的生理学基础4。
论述无氧耐力的生理学基础5。
论述速度素质的生理学基础6。
什么是状态反射，状态反射在运动实践中有何意义7。
论述儿童少年循环系统的生理特点8。
人体在运动中如何维持酸碱平衡1999年运动生理学试题一。
名词解释：1。
适应性2。
运动单位3。
本体感觉4。
超量恢复5。
动作自动化二。
简答题：1。
个体无氧阀在运动训练中的应用2。
真稳定状态3。
运动性心脏肥大4。
基本代谢率5。
连续心音三。
论述题：1。
长时间持续运动对人体机能产生什么影响2。
详细阐述运动性疲劳的产生机制2000年运动生理学试题一。
名词解释：1。
准备活动2。
超量恢复3。
最大摄氧量4。
青春期高血压5。
无氧功率二。
简答题：1。
简述赛前状态的生理变化及产生原因2。
决定无氧耐力的生理学基本是什么3。
简述心电图的基本波形及生理意义三。
方法运用题：1。
设计一套评价运动项目生理特点的方案四。
综合分析题1。
论述儿童少年身体素质发展特点及训练中的注意事项2001年运动生理学试题一。
名词解释：1。
离心收缩2。
运动性贫血3。
个体乳酸阀4。
运动动力定型5。
无氧耐力二。
简答题：1。
简述决定步频快慢的生理学因素2。
什么是极点，产生的原因是什么3。
儿童少年血液循环的生理特点有哪些三。
综合分析题1。
论述肌肉三种能源供应的特点四。
方法运用题：1。
如何评定运动员的肌肉能力2002年运动生理学试题一。
名词解释：1。
兴奋2。
呼吸商3。
等长收缩4。
运动性疲劳5。
有氧耐力二。
简答题：1。
在运动训练过程中，心血管系统会产生哪些反应？2。
简述力量训练的原则3。
简述赛前状态的生理变化及原因4。
运动员在定量负荷中的反应与一般人有何不同？三。
综合分析：1。
论述力量素质的生理学基本2。
北京体育大学博士入学考试历年试题(完整版)
北京体育大学博士入学考试历年试题（包括教育学、训练学、运动生理）英语由于北体的往年英语试题拿不到，所以一开始对于考试的题型完全不懂，后来通过多条渠道才了解到（这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供）。
现在的英语题型有词汇题（20 道，10 分），完形填空（20 道，10 分），阅读理解（6 篇，30 道，30 分），英语翻译汉语（20 分），汉语翻译英语（15 分），作文（15 分）。
开始复习词汇时，自己以为考博至少应该是 6 级以上的，所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主，同时也做了一些其它高校的博士英语试题，但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。
大部分的词汇都是词组，6 级词汇一个都没有出现，比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析，题目大意是：一个人在打电话，然后说——，我去拿一下笔和纸。
所以基本 20 道都是考这种词组辨析。
另外还有考语法，语法这个我当时猜到了，基本要是考语法就是考倒装和虚拟。
所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。
完形填空就没有什么好讲的了，因为题量大，基本每道题目都是只看一遍，所以完型填空考得什么内容也想不起来了，但是总体感觉完型填空不会很难，不会到那种你自己都看晕的地步。
阅读理解虽然有 6 篇，但是并不是每篇篇幅都很长，这次第 5 篇阅读很短，好像我记忆中只有 8 行，只有 1 段，也算是一篇，所以只要看的顺，应该都来得及，但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来，阅读文章是也是，一开始的几篇你还有时间回头找内容，到了后面基本就没有时间回头认真找了，我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。
总体的难度我也不好说，因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的，不过感觉就是看完后都可以找得到答案，不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。
很多人都说很简单，反正我没有这种感觉。
还有一个很重要的是，北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译。
北京体育大学运动训练学考研真题
北京体育大学运动训练学考研真题
一、概念题（共5题，每题6分，共30分）
1.运动员竞技能力结构模型
2.技术风格
3.赛前训练
标准答案如下：指为准备重大比赛而安排的专门训练。
其目的是使前阶段的训练水平逐渐转化为比赛的需要,形成竞技状态,使机体在超量恢复的情况下参加比赛,以获得好成绩。
4.模式训练法
5.身体形态
二、简答题（共3题，每题20分，共60分）
6.如何保持训练的系统性？
主要考查周课训练的计划与组织，训练课的不同类型及要求、不同任务训练课的要求。
7.简述评定有氧耐力的方法有哪些？
8.如何处理好特长技术和全面技术的关系？
三、论述题（共2题，每题30分，共60分）
9.随着竞技体育职业化、商业化进程的加快，运动员参加比赛的场次越来越多，在此背景下，如何重新认识比赛和训练的关系？
关键词是比赛和训练的关系
10.论述灵敏训练的基本要求有哪些？。
北体大精编考研-体育教育训练学历年考试真题
业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共6题、每题5分，共30分）1.氧脉搏2.渗透压3射压分数4.心力储备5.运动后过量氧耗6.氧热价二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么3.简述骨骼肌兴奋—收缩耦联的机理4.简述无氧阈的测试原理与生理意义三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述肌纤维类型与运动实践的关系2.试述高原训练对人体的生理作用试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动成绩2.程序训练法3.无氧耐力二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力与训练水平含义的异同2.简述模式训练法的基本结构3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2.系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.肌梭2.减压反射3.最大通气量4.有氧耐力5.肌电图二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.非条件反射特点及在体育中的应用2.氧离曲线的特点及影响因素3.极点与第二次呼吸的产生与预防4.儿童少年身体素质发育特点三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试论有氧耐力的生理学基础2.试述高原训练方法的发展及生理学基础3.试述运动适应的胜利穴基础业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.柔韧素质运动素质2.项群训练理论3.竞技水平二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述运动训练的特点2.简述小周期的类型、主要的任务及其负荷安排要点3.简述周期安排原则的训练学要点三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特征2.请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.最大摄氧量2.青春期高血压3极点4.肺通气阈5.运动后过量氧耗二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.影响能量代谢的因素是什么2.简述牵张反射的分类和意义3.准备活动的目的是什么4.无氧耐力的限制因素是什么三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理2.试述有氧训练的生理学原理3.试述超级恢复的生理学原理业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动训练2.运动成绩3.体能二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力的构成要素2.简述模式训练法的结构和特点3.简述体能训练的意义三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点2.奥运会110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
北体历年真题
北体历年真题LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020北京体育大学研究生入学考试历年考研真题1998年运动生理学试题一．名词解释1．适应性2．体液3．强制收缩4．心输出量5．运动单位二．简答与论述1.简述循环系统运动训练的反应及适应2.简述有氧耐力的生理学基础3.论述力量素质的生理学基础4.论述无氧耐力的生理学基础5.论述速度素质的生理学基础6.什么是状态反射，状态反射在运动实践中有何意义7.论述儿童少年循环系统的生理特点8.人体在运动中如何维持酸碱平衡1998年运动训练学试题一．名词解释：1．运动训练2．训练适应3．合理安排运动远负荷原则4．间歇训练法5．一般训练6．循环能力二．简答与论述题：1．简述运动训练过程的基本结构？2．举例说明运动素质的同类和非同类转移？3．论述训练过程中为什么要划分大周期？4．论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5．论述身体训练的基本要求？6．论述现代运动训练的主要特征？1999年运动生理学试题一．名词解释1.适应性2.运动单位3.本体感觉4.超量恢复5.动作自动化二．简答题1.个体无氧阈在运动训练中的应用2.真稳定状态3.运动性心脏肥大4.基本代谢率5.连续心音三．论述题1.长时间持续运动对人体机能产生什么影响2.详细阐述运动性疲劳的产生机制1999年运动训练学试题一．名词解释：1．运动训练2．竞技能力3．运动负荷4．周期性原则5．重复训练法二、简答题：1．运动训练的特点？2．举例说明什么是间歇训练法以及特点？3．大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4．力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5．运动负荷和恢复与训练的关系？三、论述题：1．根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型试指定某一种小周期计划2．结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000年运动生理学试题一．名词解释1.准备活动2.超量恢复3.最大摄氧量4.青春期高血压5.无氧功率二、简答题1.简述赛前状态的生理变化及产生原因2.决定无氧耐力的生理学基础3.简述心电图的基本波形及生理意义三．方法运用题1.设计一套评价运动项目生理特点的方案四．综合分析题1.论述儿童少年身体素质发展特点及训练中的注意事项2000年运动训练学试题一．名词解释：1．制胜规律2．运动训练手段3．训练性比赛4．移动速度5．训练大周期二．方法运用题：1．请说明100米跑与1000米跑两个项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2．请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
北京体育大学运动训练历年真题98-12
北京体育大学运动训练历年真题98-12第一篇：北京体育大学运动训练历年真题98-12 1998年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
训练适应3。
合理安排运动远负荷原则4。
间歇训练法5。
一般训练6。
循环训练7。
协调能力二。
简答与论述题：1。
简述运动训练过程的基本结构？2。
举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3。
论述训练过程中为什么要划分大周期？4。
论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5。
论述身体训练的基本要求？6。
论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
竞技能力3。
运动负荷4。
周期性原则5。
重复训练法二。
简答题：1。
运动训练的特点？2。
举例说明什么是间歇训练法以及特点？2000年运动训练学试题一。
名词解释：1。
制胜规律2。
运动训练手段3。
训练性比赛4。
移动速度5。
训练大周期二。
方法运用题：1。
请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2。
请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三。
综合分析题：1。
论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点2001年运动训练学试题一。
名词解释：1。
竞技水平2。
适宜负荷原则3。
变换训练法4。
爆发力5。
运动智能二。
简答题：1。
简述运动训练学与各专项训练理论的关系2。
简述运动负荷的量与强度之间的关系3。
简述极限强度法发展运动员最大力量的要点4。
简述周训练计划的类型及适用范围三。
方法运用题：1。
请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征2。
论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
四。
综合分析题：1。
举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系2。
举例说明训练目标的基本内容及导向作用2002年运动训练学试题一。
北京体育大学(已有10试题)
北京体育大学体育基本理论2006——2007体育概论1997——1998，2002——2005（另有1997年之前的试卷一份）体育概论（港、澳、台）2001——2004体育概论（留学生）2004体育理论（有1997年之前的试卷5份）体育理论（港澳台）1997体育决策学（有1997年之前的试卷1份）体育社会学及体育管理学2006体育社会学2001——2002体育社会学（港澳台）2002体育社会学、群众体育学（留学生）1997体育管理学及体育新闻学2006体育管理学1998，2001，2007体育管理学（港澳台）1997，2002体育经济学1997（第一种），1997（第二种），2001（另有1997年之前的试卷1份）体育经济与体育管理（有1997年之前的试卷1份）管理工程与运筹学（有1997年之前的试卷1份）公共管理学2007行政学及公共政策2007马克思主义理论基础2007思想政治教育学原理2007经济学2002经济学（港澳台）2002教育学1997——1998，2002（另有1997年之前的试卷3份）教育学（港澳台）2000——2002运动训练学1997（第一种），1997（第二种），1998（第一种），1998（第二种），2001，2002（第一种），2002（第二种），2002（第三种），2007，2010（其中2010为回忆版）运动训练学（单独考试）2007教育学及中国体育史2003——2005教育学及中国体育史（留学生）2004教育学及中国体育史（港澳台）2004教育学及运动训练学2003——2006教育学及运动训练学（港澳台）2004教育学及运动训练学（留学生）2004（体育史专业）写作（有1997年之前的试卷1份）（体育史专业）中国通史（有1997年之前的试卷1份）奥林匹克运动体育史（留学生）1997体育史（港澳台）2002体育史2002——2003学校体育学1998，2002学校体育学（港澳台）2001——2002残疾人体育2002解剖学2002——2003（另有1997年之前的试卷1份）运动解剖学及高等数学2006运动解剖学1998，2004——2005，2007（另有1997年之前的试卷6份）解剖学（港澳台）2002运动解剖学（港澳台）2001，2004运动解剖学（留学生）2004骨科学（有1997年之前的试卷1份）组织胚胎学（有1997年之前的试卷2份）病理学2002（另有1997年之前的试卷1份）运动医学（有1997年之前的试卷1份）体育保健学1998，2001，2002（第一种），2002（第二种），2002（第三种）（另有1997年之前的试卷1份）体育保健（港澳台）2002内科学2002运动生理学1998，2002（第一种），2002（第二种），2003，2004，2005，2006（第一种），2006（第二种），2007（第一种），2007（第二种），（另有1997年之前的试卷10份）运动生理学（单独考试）1997，2007运动生理学（港澳台）2001，2002（第一种），2002（第二种），2004运动生理学（留学生）2004运动生理学及运动训练学2003——2005人体生理学及运动训练学2006病理生理学（有1997年之前的试卷1份）人体生理学1998，2002（另有1997年之前的试卷5份）人体生理学（港澳台）2001——2002生物化学及运动解剖学2006生物化学及人体生理学2003——2005生物化学及人体生理学（留学生）2004生物化学及人体生理学（港澳台）2004运动生物化学1998，2001，2002（另有1997年之前的试卷4份）有机化学及生物化学（有1997年之前的试卷2份）生物化学及运动生物化学（有1997年之前的试卷3份）生物化学1998，2002运动生物化学（港澳台）2002运动生物力学1998，2001（第一种），2001（第二种），2002，（另有1997年之前的试卷3份）管理数学（港澳台）2002（另有1997年之前的试卷1份）管理数学2001——2002（另有1997年之前的试卷1份）运动生理学及高等数学2005人体生理学及高等数学2003——2004篮球（港澳台）2000篮球2002排球2001，2002（另有1997年之前的试卷2份）足球1997，2001，2002（另有1997年之前的试卷1份）田径2001，2002（另有1997年之前的试卷1份）田径（港澳台）2002体操1999，2002（另有1997年之前的试卷1份）游泳1997，2001，2002网球2002举重2002武术1997，1998，2001（另有1997年之前的试卷1份）武术（留学生）2001普通心理学1997，1998，2002，2003（另有1997年之前的试卷1份）普通心理学（含实验心理学和心理测量学）2006普通心理学（含实验心理学）2004——2005普通心理学（港澳台）2000运动心理学1997——1999，2002（第一种），2002（第二种），（另有1997年之前的试卷3份）。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理目录1998年运动训练学试题一.名词解释：1.运动训练2.训练适应3.合理安排运动负荷原则4.间歇训练法5.一般训练6.循环训练7.协调能力二.简答与论述题：1.简述运动训练过程的基本结构？2.举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3.论述训练过程中为什么要划分大周期？4.论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5.论述身体训练的基本要求？6.论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一.名词解释：1.运动训练2.竞技能力3.运动负荷4.周期性原则5.重复训练法二.简答题：1.运动训练的特点？2.举例说明什么是间歇训练法以及特点？3.大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4.力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5.运动负荷和恢复与训练适应的关系？三.论述题：1.根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2.结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000年运动训练学试题一.名词解释：1.制胜规律2.运动训练手段3.训练性比赛4.移动速度5.训练大周期二.方法运用题：1.请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2。
.请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三.综合分析题：1.论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点2001年运动训练学试题一.名词解释：1.竞技水平2.适宜负荷原则3.变换训练法4.爆发力5.运动智能二.简答题：1.简述运动训练学与各专项训练理论的关系2.简述运动负荷的量与强度之间的关系3.简述极限强度法发展运动员最大力量的要点4.简述周训练计划的类型及适用范围三.方法运用题：1.请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征2.论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
北体大考研真题(体育管理学+体育基础)
考研复习真题第一部分：体育基本理论一．名词解释（2003-2009）（2003）1．身体娱乐2．体质3．体育教学4．中国奥委会5．体育手段6．冒险类手段7．身体姿势8．中国体育科学学会9．动作的力量10．国际奥委会（2004）1．体育运动2．体能3．中国体育科学学会4．乒乓外交5．奥林匹克主意6．全民健身计划（2005）1．体育人文科学2．体格3．身体娱乐] 4．动作速度5．中国奥委会（2006）1．运动训练2．体育伦理3．体育产业4．运动动作要素5．科技奥运（2007）1．体育娱乐2．体育组织3．体育手段4．体育法律体系5．动作要素（2008）1．体质2．身体练习3．体育制度4．管理：集权5．霍桑实验（2009）1．体育评价2．体育过程3．体育科学4．体育文化5．游戏二．简答（2003）1．原始人的身体活动分为哪几种2．体育应用学科包含哪几类3．简述我国于1949-1956年间试行和推行的体育制度4．简述国际体育价值何在5．为什么体育具有教育功能（2004）1．简述体育科学体系及其结构2．分析体育手段的来源3．如何提高体育运动的经济郊益4．比较体育游戏和体力劳动的异同点5．分析竞技运动，体育（狭义），身体锻炼和身体娱乐的关系6．奥林匹克运动会主要有哪些活动内容（2005）1．比较身体锻炼和竞技运动的异同2．评述“需要产业体育论”3．谈谈体育教学中怎样进行美育4．简述体育手段的特点（2006）1．我国体育的目的和任务是什么2．体育手段有哪些特点3．竞技运动有哪些特点4．衡量一个国家体育运动发展水平的标志是什么（2007）1．简述我国体育的目的和任务及确定的依据2．简述体育的社会功能（2008）1．体育与政治的关系2．简述体育的起源和发展3．体育的内涵与外延（2009）1．简述体育的文化功能2．简述体育的社会功能三．论述题（2003）1．结合实际分析体育的健身功能2．举例说明如何评价体育动作的质量（2004）1．联系实际分析体育动作基本要素2．结合当前实际，论述国际体育活动的意义3．运用社会学理论，分析竞技体育的社会价值（2005）1．举例说明怎样评价体育动作的质量2．试述2008年北京“人文奥运”的内涵和措施3．联系我国现阶段体育产业的发展状况谈谈体育的经济价值（2006）1．试述体育科学观蕴含的多视角分析2．比较竞技体育的发展战略与大众体育的发展战略的异同3．联系实际，谈体育与教育的关系（2007）1．结合北京举办2008年奥运会实际，论述奥林匹克运动对促进中国文化发展的作用2．在全球化的社会背景下，民族体育的发展面临怎校的困境？中国的民族体育发展之路应该做何选择（2008）1．根据社会和谐的目标论述竞技体育与群众体育协调发展的重要意义（2009）1．列举实例说明2008年北京奥运会，残奥会的举办对中国的影响2．在全球化的背景下，大众体育的发展趋势第二部分：体育管理学（2006-2009）一．名词解释（2006体育社会学及体育管理学）1．体育社会现象2．竞技体育群体3．体育运动角色1．体育管理2．人本原理3．决策（2007）1．正式组织2．系统3．管理跨度4．领导职能5．预算（2008）1．企业文化（2009）1．组织2．领导3．体育国际化4．目标管理5．管理跨度二．简答（2006体育社会学及体育管理学）1．竞技体育的社会价值是什么2．体育与大众传播媒介的关系是什么3．体育社会学的研究程序是什么1．简述研究体育管理环境的重要意义2．目标管理的实质是什么？并简述推行目标管理的必要条件3．在体育管理国际化的背景下，体育管理都应具备怎样的体育管理理念（2007）1．简述人际关系学说的主要内容及与古典管理理论的主要区别2．简述行政方法的含义及其特点（2008）1．目标管理的含义和具体内容2．沟通的作用和目的3．（2009）1．人际关系说的主要内容与古典管理学说的主要区别3．组织含义与组织设计三．论述（2006年体育社会学与体育管理学）1．如何认识体育是建设文明社会的重要力量2．体育运动对培养现代化社会需要的人有什么重要作用1．联系某一体育组织的实际，论述体育管理环境是如何对该体育组织产生影响的2．论述当前我国体育产业发展的基本现状和存在的主要问题（2007）1．举例说明体育管理决策的过程2．如何发挥体育在构建和谐社会中的作用（2008）1．根据体育组织的具体情况，论述如何在管理过程中贯彻人本原理2．试论述目前影响我国体育可持续发展的问题（2009）1．结合实际论述体育的可持续发展3．结合实例谈谈当今我国体育管理体制的利弊。
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09生理 1高原习复 2肺泡通气量 3等动收缩 4反应时 5通气阈
08生理 1运动性疲劳 2心电图 3极点
4青春性高血压 5最大肺通气量
07生理 1适应性 2肌电图
3氧脉博 4运动性蛋白尿 5氧亏
06生理 1最大摄氧量 2青春性高血压 3极点 4肺通气量 5运动后过量氧耗 05生理 1肌电图 2最大通气量 3肌梭 4减压反射 5无氧耐力 6激素 09训练 1制胜规律 2系统训练原则 3柔韧素质 4模式训练法 5竞技战术 08训练 1竞技需要原则 2力量素质 3竞技能力 4循环训练法 5训练水平 07训练 1运动训练 2运动成绩 3训练规律 4模式训练法 5灵敏素质 06训练 1运动训练学 2运动成绩 3体能 05训练 1 项群训练理论2竟技水平 3柔韧素质 09生理 1、简述赛前状态及特点。
2 简述学生体质测定常用生理指标及其应用（实践意义）。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用。
08生理 1、举例说明运动技能形成的本质 2、简述速度素质的生理学基础 3、简述血红蛋白在体育训练中的应用 07生理 1、儿童少年身体素质发展有哪些特点
2、简述长期运动训练对心血管系统的影响 06生理
1、影响能量代谢的因素
2、牵张反射的分类和意义
3、准备活动的目的
4、无氧耐力的限制因素 05生理
1、非条件反射的特点与体育中的应用
2、氧力曲线的特点与影响因素
3、有氧耐力的生理学基础
4、极点与第二次呼吸的生理机制与影响因素
5、儿童少年身体素质发展的特点 09训练 1、 简述项群训练理论的科学意义 2、 简述肌肉力量训练原则。
3、 简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
08训练 1、简述小周期类型及其特征。
2、简述竞技能力非衡特征及其补偿效应。
3、简述运动技术训练的要求。
07训练
1、简述竞技体育的基本构成因素
2、简述不同类型比赛的参赛目的 06训练
1、积极能力的构成要素
2、模式训练法的结构与特点
3、体能训练的意义 05训练
1、现代运动训练的特征
2、周期性安排原则的训练学要点
3、依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点 09生理 1、结合我国高原训练的实例论述高原训练利与弊。
2、从100米、1500米、体操、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点 08生理 1、论述人体适应性与超量恢复间的
关系。
2、论述高原训练提高人体运动能力的生理学基础。
07生理
1、从影响肌肉力量的生物学因素角度,论述肌肉力量提高的生理学基础
2、论述常用生理机能指标在运动训练实践中是如何应用的 06生理
1、血乳酸指标在运动实践中的应用实践
2、有氧训练的生理学原理
3、超量恢复的生理学原理 05生理
1、高原训练的生理学基础和最新训练方法
2、何为运动适应、在体育运动中的应用 09训练
1、 论述训练课的类型及特点
2、 论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。
08训练
1、竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系。
2、为什么各竞技项目在2008年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。
07训练
1、试述运动员竞技状态的阶段性变化与大周期分期的关系
2、试述我国部分优势项目备战2008年奥运技术创新的意义 06训练
1、积极需要原则的科学依据及其运用注意点
2、奥运会110米栏作为速度型体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因 05训练
1、高原训练的生理学基础和最新训练方法
2、何为运动适应、在体育运动中的应用
北京体育大学2008年硕士研究生入学考试
（体育教育训练学、民族传统体育学）
运动生理学（共150分）
一、名词解释（每题5分，共30分） 1、运动性疲劳 2、心电图 3、极点
4、青春性高血压
5、最大肺通气量
二、（每题20分，共60分）
1、举例说明运动技能形成的本质。
2、简述速度素质的生理学基础。
3、简述血红蛋白在体育训练中的应用。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、论述人体适应性与超量恢复间的关系。
2、论述高原训练提高人体运动能力的生理学基础。
运动训练学（150分）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、竞技需要原则
2、力量素质
3、竞技能力
4、循环训练法
5、训练水平
二、简答题（每题20分，共60分）
1、简述小周期类型及其特征。
2、简述竞技能力非衡特征及其补偿效应。
3、简述运动技术训练的要求。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系。
2、为什么各竞技项目在2008年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。
北京体育大学2009年硕士研究生入学考试
（体育教育训练学、民族传统体育学）
运动生理学（共150分）
一、概念题：
1、高原服习
2、反应时
3、通气阈
4、肺泡通气量
5、等动收缩
二、简答题：
1、简述赛前状态及特点。
2 简述学生体质测定常用生理指标
及其应用（实践意义）。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用。
三、论述题：1、结合我国高原训练的实例论述高
原训练利与弊。
2、从100米、1500米、体操、跳远、
跳高、排球、篮球项目中任选两个分
析其耐力特点。
运动训练学（共150分）
一、概念题：
1、竞技战术
2、制胜规律
3、模式训练法
4、系统训练原则
5、柔韧素质
二、简答题：
1、简述项群训练理论的科学意义
2、简述肌肉力量训练原则。
3、简述运动技术评价中定量评价与
定性评价的区别。
三、论述题：
1、论述训练课的类型及特点
2、论述适宜负荷原则与适时恢复原
则的关系
北京体育大学2010年硕士研究生入
学考试
（体育教育训练学、民族传统体育
学）
运动生理学（共150分）
一、概念题：
1、渗透压
2、减压反射
3、运动技能
4、姿势反射
5、运动后过量氧耗
二、简答：
1、简述评价人体循环机能的指标及
应用。
2、简述人体内分泌功能轴的结构与
作用。
3、简述儿童少年生长发育特点。
三、论述：
1、如何评价运动员有氧工作能力。
2、论述影响平衡能力的生理学因素
及应用。
运动训练学（共150分）
一、概念题：
1、运动训练
2、负荷强度
3、动机激励原则
4、变换训练法
5、反应速度
二、简答题
1、简述运动员状态诊断在训练中的
应用。
2、简述循环重复训练方法的应用特
点。
3、简述运动成绩取得受哪些因素影
响。