第六单元___生物的多样性及其保护

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人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细单选题1、每种生物都有存在的价值,保护生物多样性就是保护人类自己。

下列保护生物多样性最为有效的措施是()A.建立自然保护区B.建立濒危动物繁育中心C.建立动物园和植物园D.建立濒危物种的种质库答案:A分析:保护生物多样性的主要措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。

(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。

(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。

(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。

生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,BCD不符合题意,A符合题意。

故选A。

2、依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

下列描述不正确的是()A.病毒属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体B.真菌属于类群2,其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成C.原核生物属于类群3,其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜D.类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物答案:B分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。

真菌的特征:①有单细胞,有多细胞,细胞内有真正的细胞核;②生殖方式为孢子生殖;③细胞内没有叶绿体,营养方式为异养。

细菌的特征:①单细胞,细胞内无成形的细胞核;②生殖方式为分裂生殖;③细胞内没有叶绿体,大多为异养(少数为自养)。

A.病毒没有细胞结构属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,A正确;B.真菌是真核生物属于类群2,分单细胞和多细胞真菌,其中多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成,B错误;C.原核生物没有成形细胞核属于类群3,其中的乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜,C正确;D.类群3原核生物中的大多数只能利用现成有机物生活,不能利用无机物制造有机物,D正确。

生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1.我国各地已建立了许多自然保护区。

下列有关自然保护区功能的说法,错误的是()A.保护生物多样性B.迁地保护濒危植物C.就地保护濒危生物D.保护生态系统多样性【答案】B【解析】【分析】保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

【详解】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。

又叫就地保护。

自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。

因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。

迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。

故不属于自然保护区。

故选:B【点睛】解答此题的关键是掌握保护生物多样性的基本措施,注意理解就地保护和迁地保护。

2.下列关于保护生物多样性的叙述正确的是()A.禁猎禁伐生物圈中的所有动植物B.将所有濒危生物迁入植物园、动物园等场所是最为有效地措施C.加强教育和法制管理是保护生物多样性的长远之举D.随意放养大量网购的境外动物【答案】C【解析】【分析】保护生物多样性的措施有:就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;设立科研机构,进行人工繁殖;颁布和实施有关法律、文件,严格执法。

【详解】A.禁猎禁伐能有效保护生物多样性,但不是禁猎禁伐所有动植物,A错误。

B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,B错误。

C.加强法制教育和法制管理,让人们从思想上认识到,这是保护生物多样性的长远之举,C正确。

D.随意放养大量网购的境外动物,可能会危害当地生物的多样性,D错误。

【点睛】熟练掌握保护生物多样性的相关措施,关键是理解引进外来物种可能会破坏生物的多样性。

人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳

人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳

人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳单选题1、生物学家在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时,主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征()A.根、茎、叶B.根、叶、花C.根、叶、果实D.花、果实、种子答案:D解析:对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。

花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。

花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

故选D。

2、科研工作者利用各具特色的苹果品种,经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种,如红富士,国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种,这是运用了生物多样性中的()A.生态系统的多样性B.生物种类的多样性C.基因的多样性D.染色体的多样性答案:C解析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(水稻和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库;我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源;如科研工作者利用各具特色的苹果品种,经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种,如红富士、国光、金帅、青香蕉等许许多多的苹果新品种,这是运用了基因(遗传)的多样性,C正确。

故选C。

3、相山公园内的牡丹园,种有蓝田玉、青翠兰、红霞迎日、月娥娇、群乌、晨红等百余个牡丹品种,这个现象体现了生物的()A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.环境多样性答案:B解析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

A.生物多样性包括物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性,由于题中只描述了牡丹这一种物种,所以不属于物种多样性,A项不符合题意。

【人教版】生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点归纳

【人教版】生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点归纳

【人教版】生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点归纳一、选择题1.同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于( )A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【答案】C【解析】解:被子植物和裸子植物都结种子,但这两类植物又有重要区别,其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着,如苹果、大豆、玉米等都属于被子植物.裸子植物则不同,它没有果实,它的种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,如松类、杉类、柏类等.题中叙述的植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,因此属于裸子植物.可见C正确.故选C点评:熟练掌握裸子植物和被子植物的区别,应该能做出正确的选择.2.牡丹是我国特有的木本名贵花卉,素有“花中之王“国色天香”的美称。

其品种多样的实质是()A.生存环境的多样性 B.形态的多样性C.适应性的多样性D.基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

【详解】ABC.生存环境的多样性、形态的多样性、适应性的多样性都不属于生物多样性的内涵,ABC错误。

D.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(牡丹和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如牡丹(有白花、红花等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了种类的多样性,牡丹其品种多样的实质是基因的多样性,D正确。

故选:D【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

3.下列能体现生物多样性间接价值的是()A.小麦、水稻、玉米可作为食物B.梧桐、女贞、槐树能净化空气C.很多生物中蕴藏着未知的药用价值D.木材、橡胶、油料可应用于工业制造【答案】B【解析】生物多样性的价值:(1)直接价值:如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。

人教版八年级生物上册:第六单元第三章《保护生物的多样性》知识复习

人教版八年级生物上册:第六单元第三章《保护生物的多样性》知识复习
(1)生物多样性面临威胁的主要原因有以下几种。 ①乱砍滥伐 ②乱捕滥杀 ③环境污染 ④外来物种入侵
在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是 _②__③_(填序号)。
生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是 __②__(填序号)。
(2)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国建 立四川卧龙自然保护区,主要保护的珍稀动物是 大熊猫 。
10.(昆明中考)科学家对全球一些生态系统多样性价值 的估价结果如下表,请分析回答问题。
(1)单位面积湿地的价值_大__于_(填“大于”“等于”或“小于”)农 田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能 力会_减__弱_(填“增强”或“减弱”),导致其多样性价值大幅度下降 。
8.(青岛中考)下列有关生物多样性及保护的说法,正确的 是( D )
A.生物多样性就是生物种类的多样性 B.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 C.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D.生态系统的多样性受到影响,生物种类的多样性和基因 的多样性也会受影响
9.(玉林中考)认识生物多样性面临威胁的主要原因,有 助于更好地保护生物多样性。
知识点2 保护生物多样性的措施 5.(南通中考)下列不属于保护生物多样性措施的是( C ) A.建立长白山自然保护区 B.将江豚移入水族馆进行保护 C.大规模人工养殖小龙虾 D.对东北虎进行人工培育繁殖
6.(扬州中考)建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青 海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳 之以法。以上三种保护生物多样性的措施,分别属于( A )
原 因:①人为对森林—— 乱砍滥伐 ;
②人为对动物—— 乱捕滥杀

第六单元生物的多样性及其保护(共161张PPT)

第六单元生物的多样性及其保护(共161张PPT)
5、兰花、天麻:兰属、兰科、兰目
1、玉兰:木兰属、木兰科、木兰目 2、楠木:楠属、樟科、樟目 3、桑:桑属、桑科、、香瓜:黄瓜属、葫芦科、堇菜科
6、小白菜:芸苔属、十字花科、白花菜目
7、玫瑰:蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目 8、苹果:苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目
脊椎动物
鱼 类:鱼
两栖类: 雨蛙 爬行类: 岩蜥 鸟 类: 白尾海雕 哺乳类:虎
3.把这10种动物列入表中相应位置,你行
吗?
动物
无脊椎动物 脊椎动物
扁 环 软 节 鱼 两爬鸟哺
形 节体肢
动 动动动
栖行 乳
物 物 物 物 类 类类类类
涡 虫
蚯 蚓
蜗 牛
螳螂 蝴蝶

雨 岩白尾 蛙 蜥海雕 虎
类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
-玉米
-向日葵
-油松
-肾蕨 -葫芦藓 -水绵
【探究思考】
2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗? 不属于同一分类等级。
3.有种子的植物可以分为哪些类群? 按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物
4.无种子的植物可以分为哪些类群? 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
类群从化简单到复杂的顺序是怎样的?
3、根据你的估计,你认为地球上有没有 没被发现的生物品种。
地球上还有很多种生物没有被发现。在生 物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现 在根据科学家的估计,地球上实际存在的物种 的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环
境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种 生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋 生物。
2、在上述表中,中国哪一类生物在世界上占有 的百分比最高?哪一类相对较少?试计算中国 上述资料中的8种生物类群总种数占世界的平均 百分比。

人教版 八年级上册 生物学 教案 第六单元 生物的多样性及其保护第六单元 生物的多样性及其保护

人教版 八年级上册 生物学 教案 第六单元 生物的多样性及其保护第六单元 生物的多样性及其保护

一、单元学习主题本单元内容属于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准2022》)第二个学习主题“生物的多样性”,内容包括根据生物的特征进行分类、认识生物的多样性、保护生物的多样性。

二、单元学习内容分析1.内容的课标分析本单元内容属于《标准2022》规定的第二个学习主题“生物的多样性”。

通过本单元的学习,达成以下目标:(1)要帮助学生形成1个大概念:生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义。

(2)要帮助学生形成2个重要概念:①对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据;②我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任。

(3)要帮助学生形成4个次位概念:①根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级;②“种”是最基本的生物分类单位;③可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循;④外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全。

《标准2022》对这一学习主题的学业要求:对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类;分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物资源的重要性;主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。

2.本单元教学内容分析在引导学生学习的过程中要特别注意科学研究方法和科学思维的培养,注意对学生核心素养的培养,通过组织学生参与实践活动,激发学生的学习兴趣,创造条件,在探究和分析活动中培养学生的创新精神和实践能力。

三、单元学情分析通过前五个单元的学习,学生对生物界的概貌有了较全面的了解,对各类群有了许多感性的认识,学生已经了解了植物、动物以及细菌和真菌的主要类群的特征,这就为学生认识和理解生物的多样性及其保护打下了一定基础。

学生通过本单元的学习,需要在能力和情感、态度与价值观方面有所发展,学会生物分类的方法,认识生物的多样性,积极参与保护生物多样性的实践活动。

八年级生物下册知识梳理:第六单元 生物的多样性及其保护

八年级生物下册知识梳理:第六单元  生物的多样性及其保护

b.⑤___建__立__自__然__保__护__区___(就地保护):是保护生物多样性最为有效的措 施,⑥_自__然__保__护__区_是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。 c.⑦_迁__地__保__护___:是把某些濒危物种迁出原地,移入相应的机构进行特 殊的保护,是对就地保护的补充,它为濒临灭绝的生物提供了最后的生 存机会。 d.建立濒危物种的种子库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍 贵的遗传资源。 e.加强法制和教育管理。
考点 3 生物的多样性
1. 生物的多样性的内涵 生物的多样性 (1)生物种类的多样性:我国被称为“①__裸__子__植物的故乡”。 (2)基因(遗传)的多样性:每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的 多样性实质是②_基__因___的多样性,基因的多样性为动植物的遗传育种提 供了宝贵的遗传资源,如杂交育种。 (3)生态系统的多样性:生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了
第10题图
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_流__感__病__毒_ ③_松___树___ ⑤_扬__子__鳄___。 (2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建 立_自__然__保__护__区_是保护生物多样性最为有效的措施。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之 间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是__菜__豆__。 (4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这 七个分类单位中,包括生物种类最多的是__界___。
提分必练
1.如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,请 补充完善。
扇贝
外骨骼 鳃
胎生 麻雀
2.如图为常见的几种植物及其分类图,请补充完整。

人教版八年级上册生物第六单元知识点:生物多样性及其保护

人教版八年级上册生物第六单元知识点:生物多样性及其保护

人教版八年级上册生物第六单元知识点:生物多样性
及其保护
知识点对朋友们的学习非常重要,大家一定要认真掌握,为大家整理了人教版八年级上册生物第六单元知识点:生物多样性及其保护,让我们一起学习,一起进步吧!
1、生物多样性:遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。

2、就地保护:为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。

3、迁地保护:将物种迁出原地,移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理.加强教育和法制管理,生物多样性的合理利用。

语句:
1、生物多样性的价值:①直接使用价值:药用价值,工业原料,科研价值,美学价值。

②间接使用价值:生物多样性具有重要的生态功能。

③潜在使用价值:我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。

2、我国生物多样性概况①我国生物多样性的特点:物种丰富,特有物种和古老物种多,经济物种丰富,生态系统多样。

②我国生物多样性面临着威胁:世界物种多样性减少;我国物种多样性和遗传多样性面临威胁;我国生态系统多样性面临威胁。

③、生物多样性面临的威胁的原因:生存环境的改变和破坏,掠夺式的开发和利用,环境污染,诬赖物种的入侵或引种到缺少天敌的地区原有物种生存受到威胁。

3、生物多样性的保护:①就地保护:a、主要是建立自然保护区;b、保护对象主要有:有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区;吉林。

八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点

八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点
【点睛】
掌握生物的分类的知识是解题的关键。
15.关于生物多样性的保护叙述错误的是()
A.建立自然保护区是最有效的保护措施
B.保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容,据此答题。
八年级生物第六单元《生物的多样性及保护》知识点
一、选择题
1.下列几组动物中,体温不恒定的是()
A.猫头鹰、扬子锷、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.青蛙、蛇、蜥蜴D.金丝猴、沙蚕、大熊猫
【答案】C
【解析】
【分析】
在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,据此答题。
【详解】
猫头鹰为鸟类,鲸鱼为哺乳动物,体温恒定;扬子鳄为爬行动物,体温不恒定,A不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
4.生物的多样性主要包括哪几个方面( )
A.遗传染色体细胞B.遗传细胞物种
C.遗传物种生态系统D.细胞物种生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理。
【详解】
根据小明观察后记录如下:①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群,结合分析可判断该植物为蕨类植物,C贯众为蕨类植物。
故选:C。
【点睛】
蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现,要重点理解和掌握。

(文末附解析)人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护解题技巧总结

(文末附解析)人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护解题技巧总结

(文末附解析)人教版八年级生物第六单元生物的多样性及其保护解题技巧总结单选题1、2021年7月,大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。

这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。

保护生物多样性的最有效措施是()A.就地保护B.建立动物繁育中心C.完善法律法规D.建立基因资源库2、2021年7月,大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。

这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。

保护生物多样性的最有效措施是()A.就地保护B.建立动物繁育中心C.完善法律法规D.建立基因资源库3、生物多样性面临严重的威胁,究其原因有()①人类活动的破坏性加剧②生物资源的过度开发利用③环境污染严重④自然灾害频发A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④4、2021年5月,原本栖息在云南西双版纳的一群野生亚洲象,一路逛吃、北迁,所到之处,践踏农田,毁坏庄稼,破坏设施,为缓解“人象冲突”,地方政府采取了一系列的措施:为大象建“食堂”;栖息地修复;为群众购买了野生动物公众责任保险等。

这篇新闻引起人们的深思,你赞同()①保护野生象最根本的措施是保护其栖息地②保护野生动物就是要禁正利用野生动物资源③保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念④当野生象与人类的利益产生冲突时,应当立即捕杀⑤保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系,使人与自然和谐共生A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤5、建立大熊猫繁育中心保护大熊猫;建立盈江铜壁关自然保护区保护白眉长臂猿等野生动植物;将捕杀藏羚羊者绳之以法。

以上保护生物多样性的措施,分别属于()A.迁地保护、就地保护、法制管理B.就地保护、迁地保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理6、今年4月在首领带领下一群亚洲象离开原栖息地西双版纳,开始了一场说走就走的北上旅行,深深牵动着地球村村民的心,引起了广泛关注。

下列说法错误的是()A.这是一种有组织、有分工的社会行为B.提前预判象群去向,尽量避免象群与人类产生冲突C.该象群中个体的差异体现了物种的多样性D.该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物7、小红把五种动物分成鲸、麻雀和蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。

生物《第六单元 生物的多样性及其保护》

生物《第六单元 生物的多样性及其保护》

生物《第六单元生物的多样性及其保护》
1.生物分类是研究生物的一种基本方法,以弄清不同类群之间的
8.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

9.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。

10.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

自然保护区是“天然基因库”,是“天然实验室”,是“活的自然博物馆”。

11.生物多样性面临威胁的原因:
(1)乱砍滥伐 (2)乱捕滥杀(偷猎)(3)环境污染(4)外来物种入侵12.我国特有的珍稀动植物有:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、大熊猫、华南虎、藏羚羊等。

其中扬子鳄、银杉、珙桐、水杉都是“活化石”。

珙桐又称为中国鸽子树。

河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识汇总笔记

河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识汇总笔记

河南省初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识汇总笔记单选题1、下列我国珍稀动物中,属于爬行动物的是()A.朱鹮B.扬子鳄C.金丝猴D.大熊猫答案:B分析:爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,少数卵胎生。

爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物。

A.朱鹮前肢变成翼,用肺呼吸,气囊辅助完成双重呼吸,属于鸟类,A不符合题意。

B.扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。

它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。

人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。

我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀,B符合题意。

CD.金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征,属于哺乳动物,C不符合题意。

故选B。

2、原产于我国的菊花,现在世界上已经有2万多个品种。

菊花之所以能够形成这么多品种,最根本的原因是A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性答案:B分析:生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

A.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国有高等植物3万余种,是世界上裸子植物最多的国家,我国有脊椎动物6000多种,体现了生物种类的多样性,A错误。

B.遗传多样性又叫基因多样性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性,即遗传多样性。

郑州市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳

郑州市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳

郑州市初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点总结归纳单选题1、田里有许多种蔬菜:黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒等,同时辣椒也有许多不同的品种,这分别体现出()A.物种的多样性、基因的多样性B.基因的多样性、物种的多样性C.生态系统的多样性、基因的多样性D.生态系统的多样性、物种的多样性答案:A分析:生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性;基因的多样性又叫遗传的多样性,它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性;“田里有许多种蔬菜:黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒等”体现物种的多样性;“辣椒也有许多不同的品种”体现基因的多样性,因此BCD错误,A正确。

故选A。

2、2021年10月11日,联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明开幕。

来自湖北的“微笑天使”长江江豚、“林中精灵”金丝猴、“人间仙物”麋鹿等吸引了世界目光。

下列保护这些动物的措施,不合理...的是()A.建立自然保护区B.颁布保护性法律法规C.大力引进外来物种D.保护生物的栖息环境答案:C分析:保护生物多样性的措施有:—是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性。

A.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,A不符合题意。

B.为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用,B不符合题意。

C.引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,C符合题意。

D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,D不符合题意。

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第六单元生物的多样性及其保护测试题附参考答案
(时间:60分钟分数:100分)
一、选择题(每题2分,共40分)
1.将生物进行分类单位的意义是()
A.便于查找
B.揭示生物之间的亲缘关系,对研究生物进化有帮助
C.知道生物的生活环境及运动方式
D.认识有益动物,消灭有害动物
【07福州】2.自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。

在下列分类单位中,物种间亲缘关系最近的是()
A.门B.科C.种D.属
3.下列分类单位中,理论上生物种类最多的是()
A.科B.属C.门D.纲
【07烟台】4.观察右侧食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是()
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
B.猫与豹的亲缘关系比狗的近
C.猫与虎长得最相像
D.种是分类的最基本单位
5.下列分类单位要比其他三种等级低的是()
A.哺乳纲B.爬行纲C.两栖纲D.马科
6.下列说法正确的是()
A.青蛙属于两栖纲B.鲸属于鱼纲
C.蝙蝠属于鸟纲D.企鹅属于哺乳纲
7.马和狗在相同的分类单位中最小的单位是()
A.种B.纲C.科D.目
8.由兔子的基本特征可以判断出兔子属于()
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类
9.下列植物中属于种子植物的是()
A.水绵B.葫芦藓
C.油菜D.肾蕨
10.小刚发现一株植物,它已有根、茎、叶的分化,但不结种子,它属于()
A.苔藓植物B.蕨类植物
C.被子植物D.裸子植物
11.下列不属于生物多样性的是()
A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性
12.杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交稻新品种,是利用了()
A.基因的多样性B.染色体的多样性
C.DNA的多样性D.细胞的多样性
【08湖南益阳】13.2007年8月《东方早报》报道:人称“长江女神”的白鳍豚数量在近20年的时间里减少得非常严重。

你认为造成这一结果的重要原因是()
①水运业的高速发展②航空业的高速发展③渔业作业范围的扩大
④向长江排放污水⑤成立白鳍豚研究所
A.①③④B.②④⑤C.①④⑤D.②③⑤
14.保护生物多样性最有效的措施是()
A.迁地保护B.建立自然保护区
C.消灭要保护生物的天敌D.科学研究
15.下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是()
A.生态系统遭到严重破坏,使生物多样性受威胁
B.对森林乱砍滥伐,使生物多样性受威胁
C.生物之间的相互残杀,使生物多样性受威胁
D.大量引进外来物种,使生物多样性受威胁
16.为保护生物多样性,国家建立了自然保护区,其意义是()
A.改善生物的栖息环境
B.保护生物多样性的最有效的措施
C.发展旅游业
D.保护环境
【08山东】17.我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。

若有害生物流入境内适宜的环境中,可能出现的结果是
①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少
③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰
A.①②B.③④C.①③D.②④
18.被称为活化石的植物是()
A.银杉和银杏B.银杉和珙桐
C.银杏和珙桐D.珙桐和鹅掌楸
【08山东】19.三峡大坝建成并蓄水后,有些生物的生存受到了严重威胁。

为了挽救这些生物,最好采取下列哪项措施()
A.建立自然保护区
B.将受到威胁的生物易地保护
C.制定生物多样性保护的法律和政策
D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
20.近几十年来,森林面积大量减少,其对生物多样性的影响是()
A.植物种类减少B.野生动物分布不均匀
C.导致许多野生动物濒临灭绝D.没有什么影响
二、填空题(每空1分,共30分)
21._____________是研究生物的一种基本方法。

主要是根据生物的______________,包括_____________、______________等,把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的___________和____________等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的
___________和_____________。

分类的基本单位是__________。

22.根据植物的形态结构特征,植物可以分为______、______、______和_______等四类,根据种子外面是否有果皮包被着,有种子的植物可分为________和_______两类。

根据植物的叶脉是平行脉还是网状脉,可以分为____________和_____________。

23.为了科学的将生物进行分类,科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界,每个界从大到小依次被分为_____、______、______、____、_____、______六个等级。

24.我国是世界上基因多样性最丰富多彩的国家之一,其中、和的基因多样性十分丰富。

25.我国被称为_______________的故乡。

26.自然保护区被称为______________、__________________、_________________。

三、判断题(10分)
27.分类单位的等级越高,生物共同特征越少。

()
28.分类的基本单位是界。

()29.生物分类的主要依据是根据生物的相似程度分类。

()30.植物按有无种子可以分为裸子植物和被子植物。

()31.玉米和小麦都属于单子叶植物,因为它们的叶脉是平行脉。

()32.望天树、金花茶、猕猴桃、银杉均属于我国一级保护植物。

()33.丹顶鹤、褐马鸡被列为我国珍稀保护动物。

()34.珙桐和银杉被称为植物界的“活化石”。

()35.野生动物是人类的宝贵财富。

()36.建立自然保护区是保护动物最有效的方式。

()
四、简答题(20分)
37.(共11分)下面是小麦、月季、紫荆、垂盆草四种植物的分类方法。

(1)小麦在分类上隶属于:小麦属,禾本科,禾本目,单子叶植物纲,种子植物门(2)月季在分类上隶属于:蔷薇属,蔷薇科,蔷薇目,双子叶植物纲,种子植物门(3)垂盆草在分类上隶属于:景天属,景天科,蔷薇目,双子叶植物纲,种子植物门(4)紫荆在分类上隶属于:紫荆属,豆科,豆目,双子叶植物纲,种子植物门
问题:
(1)上列四种植物中,_______与_______的共同特征最多,因为____________。

(3分)(2)_____________与另外三种的共同特征最少,因为____________________。

(2分)(3)由此可知,植物分类按亲缘关系从远到近的排列顺序是________________。

(4分)
(4)小麦属于单子叶植物,其他三种属于双子叶植物,是因为小麦的叶脉为
__________________、另外的叶脉为___________________。

(2分)
38.(7分)下图是黄栌的标牌:
(1)标牌上“黄栌”是植物的名称,标牌上的外文字是________文,Cotinus 是此植物的_________名,coggygria是_______。

Scop是_____________。

Cotinus coggygria Scop 表示该种植物的_______________名称。

(2)这种分类方法是由瑞典植物学家________提出的生物命名法,即____________。

39.(2分)为保护生物的多样性,我国建立了长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区,可以看出,保护生物的多样性的根本措施是保护,保护。

答案
一、选择题(每题2分,共40分)
1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B
11.D 12.A 13.A 14.B 15.C 16.B 17.C 18.B 19.B 20.C
二、填空题(每空1分,共30分)
21.生物分类相似程度形态结构生理功能形态结构生理功能亲缘关系进化关系种
22.藻类植物蕨类植物苔藓植物种子植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物
23.门纲目科属种
24.家养动物栽培植物野生亲缘种
25.裸子植物
26.天然基因库天然实验室活得自然博物馆
三、判断题(共10分)
28、32错误
四、简答题(共20分)
37.(共11分)
(1)月季杏它们同属于蔷薇目
(2)小麦只有它是单子叶植物,其余的全为双子叶植物
(3)从远到近:门、纲、目、科、属、种
38.(7分)
(1)拉丁文属名种加词命名者的姓名科学名称
(2)林奈双名法
39.(2分)
生物到底栖息环境生态系统的多样性。

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