【长春版】语文二年级下册：3.2《一年以后》课件
最新长春版小学语文二年级下册《一年以后》精品习题2
《一年以后》习题一、解释下列词语的意思。
比肩而立：_______________________________________________________ _________有目共睹：_______________________________________________________ _________寒来暑往：_______________________________________________________ _________目瞪口呆：_______________________________________________________ _________二、我来选恰当的字词填空。
化画1、天晴了，雪很快就（）了。
2、小红很会（）小鸟。
有的有时3、白云（）像一群白兔，（）像几只绵羊。
4、下课了，同学们在操场上玩，（）在打球，（）在跳绳。
三、我能把下面的句子补充完整。
1、我们的校园（）2、（）真美啊！3、操场上，（）。
四、写一写。
书本上的四副漫画你看懂了吗？它讲了一个怎样的故事？请同学们按照自己的理解写出这个故事。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________五、阅读理解。
选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。
嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。
新编长春版二年级语文下册《3.2 一年以后》教学课件
字词乐园
我会写
字义：冷，与“暑”相对。 组词：寒冷 严寒
hán
寒ห้องสมุดไป่ตู้
字词乐园
jiān
我会写
字义：脖子旁边胳膊上边的 部分。 组词： 两肩 肩膀
肩
字词乐园
dǔ
我会写
字义：看见。 组词：目睹
睹
字词乐园
我会写
发呆。 组词：瞪眼 目瞪口呆
dèng 字义：怒目直视；睁大眼睛
瞪
课文详解
比肩而立 比肩：并肩。肩并肩 地站立。
预习检查
1.认识六个会认字。 2.了解漫画大意。
字词乐园
dāi
jiān
dāi
呆
dǔ
肩
呆
睹
dèng
瞪
字词乐园
呆
共
暑 寒 肩
睹
瞪
字词乐园
我会写
字义：相同，一样。
gòng
共
组词：共同 一共
字词乐园
dāi
我会写
字义：傻，愚蠢。 组词：呆呆 呆傻
呆
字词乐园
shǔ
我会写
字义：热。
暑
组词：寒来暑往 暑假
课文详解
有目共睹 睹：看见。指非常明 显，谁都看得见。
课文详解
寒来暑往 盛夏已过，寒冬将 至。
课文详解
目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而 发愣的样子。
拓展提升
树木的生长速度 生长在我国云南、广西及东南 亚一带的团花树，一年能长高 3.5 米，被称为“奇迹树”。 生长在中南美洲的轻木，要比 团花树长得更快，它一年能长 高 5 米。
所堂练习
1.为加点字选择正确的读音。
比肩（jiān √ jān ）而立 有目共睹（dǔ √ dǒu ） 寒（hān hán √ ）来暑往 目瞪（dēng dèng ）口呆 √
一年以后教学课件
盛夏已过， 寒冬将至。 泛指时光流 逝。 近义词： 光阴似箭、 寒暑易节、 日月如梭 反义词： 无冬无夏、 度日如年
目瞪口呆
目瞪：睁大眼 睛直视； 口呆：嘴里说 不出话来。 形容因吃惊或 害怕而发愣的 样子。
登：登上 登山 登记 登报 刊登
瞪：瞪眼 瞪人
呆：呆子 发呆 呆板 呆若木鸡
读一读，写一写，选一个你喜欢的词写句子
长春版语文（二年下)
德国漫画大师
卜劳恩
比肩而立
比肩：并肩。 肩并肩地站立。 比喻彼此距离极近或之地位相 近。
有目共睹
解释：睹，看见。大家 的眼睛都能看得见。形 容极其明显。 近义词：众目睽睽 反义词：有目无睹
者：记者 学者 作者 或者 行者 睹：目睹 亲眼目睹 有目共睹
寒来暑往
暑：中暑 暑天 暑假
跟谁形状一样？填 在括号里
记者 天津
悠久 有目共睹 竹笋 登山 解放军
目瞪口呆
目瞪口呆
讲故事
看图讲讲我的 故事！ 我们的故事更有趣， 谁能讲？
找一找Байду номын сангаас说一说。
我知道的标志
这是卫生间的标志
这是残疾人 设施的标志
这是怕雨 的标志
二年级下册语文教案第七单元《一年以后》长春版
课题“雨后春笋”的意思原来就是下雨后，竹笋生长的非常快，三毛仅睡了一觉，帽子就摘不到了，谁能具体地说说“雨后春笋”的意思。
3、雨后春笋：春天下雨后，竹笋长得很快很快，现在比喻新鲜事物的大量出现。
总结：
4、看了这组漫画：你最想说的是什么？
使学生懂得漫画能带给我们快乐，能让我们在欢笑中学到知识，能让我们更喜欢学习。
2.借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。
3.通过读图的过程，发展学生的语言，激发学生的想象力。
教学重点及难点
会写5个字
教学准备、资源
教学过程
1、三毛的帽子和那根竹笋一起长高了，三毛摘不到自己的帽子了。
思考：
为什么会这样呢？
再观察
2、前三幅图中没有下雨，后三幅图中下了一场雨，竹笋就是因为这场雨长高的。
作业设计
A、写日记B、听写
板书设计
雨后春笋
笋 悠 欲 津 解
教学反思
一分钟安全教育
学校（二）年级（语文）学科教案
检查时间：验印执教时间：2017年月日
教学单元
第七板块:幽默
总（5）课时
课题
一年以后自德国漫画家埃•奥•卜劳恩的漫画集《父与子》。内容颇具儿童情趣，能够引起学生共鸣，使学生对幽默产生浓厚的兴趣。
教学目标
1.观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养成勤于思考的好习惯。
二年级语文下册3.2一年以后课件长春版
课件PPT
1.认识六个会认字。 2.了解漫画大意。
字词乐园
课件PPT
dāi
jiān
dāi
呆
肩
呆
dǔ
睹 dèng
瞪
字词乐园
共
课件PPT
呆暑 寒
肩 睹
瞪
字词乐园
我会写
gòng 字义：相同，一样。
共 组词：共同 一共
字词乐园
我会写
dāi 字义：傻，愚蠢。
呆 组词：呆呆 呆傻
字词乐园
我会写
所堂练习
课件PPT
1.为加点字选择正确的读音。
比肩（ji√ān jān ）而立 有目共睹（d√ǔ dǒu ） 寒（hān h√án ）来暑往 目瞪（dēng dè√ng ）口呆
所堂练习
2.连一连。
jiān gòng dǔ dèng dāi
课件PPT
呆瞪 共 肩 睹
课文详解
比肩而立
课件PPT
比肩：并肩。肩并肩 地站立。
课文详解
有目共睹
课件PPT
睹：看见。指非常明 显，谁都看得见。
课文详解
课件PPT
寒来暑往 盛夏已过，寒冬将 至。
课文详解
课件PPT
目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而 发愣的样子。
拓展提升
课件PPT
树木的生长速度
生长在我国云南、广西及东南 亚一带的团花树，一年能长高 3.5 米，被称为“奇迹树”。 生长在中南美洲的轻木，要比 团花树长得更快，它一年能长 高 5 米。
shǔ 字义：热。
暑
组词：寒来暑往 暑假
字词乐园
我会写
hán 字义：冷，与“暑”相对。
寒 组词：寒冷 严寒
最新(长春版)二年级语文下册课件 一年以后优质课件精品
比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆zhě yōu jīn zú sǔn记者悠久天津竹笋dēng jiě dǔ 登山解放军有目共睹jiān shǔ dèng dāi 比肩而立寒来暑往目瞪口呆悠久记者寒来暑往天津竹笋登山比肩而立解放军目瞪口呆有目共睹者睹暑登瞪呆我会扩词者学者记者作者睹目睹睹物思人暑暑假寒暑中暑登登山登报等高瞪瞪眼目瞪口呆呆发呆痴呆惊呆悠久记者寒来暑往天津竹笋登山比肩而立解放军目瞪口呆有目共睹悠久记者寒来暑往天津竹笋登山比肩而立解放军目瞪口呆有目共睹比肩而立比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹有目共睹：人人都看见，极其明显。
寒来暑往寒来暑往：炎夏过去，寒冬来临。
指时光流逝。
目瞪口呆目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆漫画家埃·奥·卜劳恩（1903年3月18日生于德国少年时代学过钳工，在纳粹掌权后，卜劳恩的政治漫画被禁止发表。
1944年3月指控犯“反国家言论罪”而遭逮捕。
4月6日，在纳粹判处他死刑的前夕，卜劳恩自杀于关押他的牢房。
卜劳恩的艺术生涯极短暂，作品虽不多，但成就卓著。
《父与子》所塑造的善良、正直、宽容的一束形象深深地打动了千百万读者的心，从而使卜劳恩成为海恩里希·霍夫曼和威廉·布施之后的又一巨匠，《父与子》被人们誉为德国幽默的象征。
读一读，写一写，选一个你喜欢的词写句子。
记者悠久天津竹笋登山解放军有目共睹目瞪口呆根据意思选择词语。
①人人都看见，极其明显。
（）②形容受惊而愣住的样子。
（）③炎夏过去，寒冬来临。
指时光流逝。
（）④肩并肩地站在一起。
（）A比肩而立B寒来暑往C有目共睹D目瞪口呆。
【309教育网优选】小学语文新长春版二年级下册【教学课件】《一年以后》教学设计教案
《一年以后》这是选自德国漫画大师卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由四幅图组成，每幅图下配有与画面内容相关的成语。
第一幅图中，儿子和小树比肩而立，父亲为儿子量身高；第二幅图中，父亲在小树上画下儿子的身高，此事可谓有目共睹；第三幅图中画着光秃秃的小树站在风雪中，旁边还有一个可爱的雪人，这在告诉人们，寒来暑往，一年很快就过去了；第四幅图画中，儿子一年里长大了，父亲又领他来到了小树边，和小树比一比身高，其结果令父亲目瞪口呆。
在学习过程中，想象父子之间的一系列行动与对话，感受幽默带给我们的快乐，并能联系自己的实际生活，体会浓浓的父子情。
【知识与能力目标】1、认识6个生字，会写7个字；2、理解6个成语，并用成语说话。
【过程与方法目标】1、借助图文对照，看图识字识词，了解画面内容，了解成语的意思；2、通过比较法来学习看懂图的内容；3、培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。
【情感态度价值观目标】1、 让学生通过学习漫画体会幽默、学会幽默；2、 让学生知道事物是不断地变化的，鼓励学生多看漫画，自己动手创作漫画。
【教学重点】1、 看图识字识词，了解漫画内容；2、理解四个词语的意思。
【教学难点】感受漫画的快乐，体会纯真质朴的父子情。
多媒体课件。
第一课时一、导入新课出示图片，这对父子是不是很可爱啊，今天我们就来学习德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》中《一年以后》这则幽默，板书课题。
二、初读课文，扫清障碍：1、出示图片，简介埃·奥·卜劳恩与《父与子》。
埃·奥·卜劳恩（1903―1944），原名埃里西·奥塞尔，德国著名的连环漫画大师。
1934年12月13日，《父与子》的第一个连环漫画故事《糟糕的家庭作业》，在《柏林画报》刊载问世。
这本长篇连环漫画溢满了卜劳恩对三岁儿子克里斯蒂安的爱子之情，可以说是世界上流传最广的亲情漫画。
作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
最新长春版小学语文二年级下册《一年以后》公开课课件
呆板 呆若木鸡 发呆 呆头呆脑
目瞪口呆
目怔口呆
你能用上这四个词，把故 事讲一讲吗？
漫画中的父亲，是一位怎 样的父亲？漫画又表现了怎 样的亲情？
比肩而立
父亲想到了一个 什 么好办法记下了儿子 的身高？这个办法好 不好？为什么？
有目共睹
同桌互相 说一说“有目共睹” 的意思，你还知道什么事情是 “有目共睹”？
有目共睹：指非常明显， 谁都看得见。 例句：王红的进步是同学们 有目共睹的。
睹
dǔ
zhě
目记者ຫໍສະໝຸດ 者读者亲眼目睹 睹物思人
学者
作者
耳闻目睹
形容因吃惊或害怕 而发愣的样子。
父亲为什么“目瞪 口呆”？
目瞪口呆
中国运动员的表现，让老 外们目瞪口呆。
目瞪口呆：大家被这一声巨 响吓得目瞪口呆。
dèng
dēng
瞪
目 登
登山 登高
登天
直眉瞪眼 瞪眼 瞪目 吹胡瞪眼 瞪人 横眉瞪眼
dāi
呆
字义：本义指言语木讷， 口齿不灵，引申为人头脑 迟钝、痴傻，又指人脸上 表情死板，发愣。
儿子一年里 寒来暑往， 长大了，父 一年很快 亲又领他来 到了小树边， 就过去了； 和小树比一 比身高，其 结果令父亲 目瞪口呆。
从文中你知道孩子的父亲是 一个什么样的人？
盼望孩子快快长大 父亲对孩子的爱与关怀。
父亲在做什么？知道 谁与谁“比肩而立”。
比肩而立：肩并肩 地站立。比喻彼此 距离极近。
日复一日，父亲期待 儿子像小树一样茁壮成 长，把老师的话用文中 的一个词来形容就是？
寒来暑往
暑日 者
暑假 暑期 中暑 寒暑
泛指时光流逝。
shǔ
小学语文长春版二年级下册《3幽默一年以后》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001
小学语文长春版二年级下册《3幽默一年以后》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
教学目标：
知识与技能：认识六个生字，会写七个生字。
过程与方法：学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力，能看懂图画的内容；培养学生的想象力，感受到幽默带给我们的快乐，体会父子之间的亲情。
教学重点：识记生字
教学难点：理解和体会漫画的幽默。
教学准备：课件，生字卡片
教学过程：教学环节
教师活动学生活动激趣导入
1. 第一次和大家见面，有一个小小
的惊喜送给大家，孩子们请看。
出示课件
2. 这是一些咱班同学和自己老爸的
照片，真的好幸福呀！今天也有一对父子走进了我们的课堂，我们来分享一下他们的幸福生活。
大声的齐读课题把他们请出来吧
1. 观看图片
2..齐读课题
简介《父与子》
这篇小幽默选自漫画大师卜劳恩的父与子。
现在老师给大家介绍一下卜劳恩和他的漫画《父与子》
聆听
理解漫画学习生字
一.
1. 范读：孩子们，请你们轻轻的把书打到28页，听老师读成语。
注意字的发音。
2. 老师读完了，现在请你们也来读一读并把字宝宝送回家好吗？
3. 大家再把字宝宝读给小组的同学听一听。
小学语文长春版二年级下册第三单元《一年以后》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
2018.04.23
火眼金睛
﹛
瞪
登 （登山 登高）
（瞪眼 瞪视）
﹛
者
睹
（作者 学者）
（目睹 亲睹）
﹛
暑 署
（中呆（发呆 目瞪口呆）
杏 （杏树 杏花）
作业：
把这幅漫画的内容讲给爸爸妈妈听。
• 父爱，如大海般深沉而宽广——温家宝
• 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命 • ——达芬奇
德惠市大青咀镇中心小学
。
树上的横线 树上的横线 ，儿子也在看_______ 父亲正在看_______ 树上的横线 。这真是_______ 有目共睹 我们也看到了_______ 。
字词乐园
dǔ
我会写
字义：看见。 组词：目睹
睹
字词乐园
shǔ
我会写
字义：热。
暑
组词：寒来暑往 暑假
呆— 杏
＿
捉迷藏 耳闻目睹 先睹为快 呆头呆脑 目瞪口呆 寒来暑往 呆若木鸡
小学语文长春版二年级下册第三单元 《一年以后》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
• 卜劳恩德国著名的漫画 家，《父与子》被人们 誉为德国幽默的象征。
《父与子》是一部德国幽 默大师卜劳恩创作的连环 漫画，作品中一个个生动 幽默的小故事都是来自于 漫画家在生活中的真实感 受，父与子实际上就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的 真实写照.
小学语文长春版二年级下册《3幽默一年以后》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B002
小学语文长春版二年级下册《3幽默一年以后》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案一、教材分析本课选自德国漫画大师卜劳恩的漫画集中的一个故事，由四幅图组成，每幅图下配有与画面内容相关的成语。
第一幅图中，儿子和小树比肩而立，父亲为儿子量身高；第二幅图中，父亲在小树上画下儿子的身高，父子两人有目共睹；第三幅图中画着小树站在风雪中，旁边还有一个可爱的雪人，这在告诉人们，寒来暑往，一年很快就过去了；第四幅图画中，儿子一年里长大了，父亲又领他来到了小树边，和小树比一比身高，其结果令父亲目瞪口呆。
在学习过程中，想象父子之间的一系列对话与动作，感受幽默带给我们的快乐，并能联系自己的实际生活，体会浓浓的父子情。
二、设计理念观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力。
借助想象体会父子情深。
引导学生理解漫画的表达方式，进而喜欢漫画创作，自主去读卜劳恩的《父与子》。
三、教学目标（一）观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想像能力，体会父子亲情。
（二）会写2个生字，以“者”进行部件字的归纳。
（三）结合漫画，理解4个词语的意思，提高理解词语的能力。
（四）通过对本课的学习，激发学生阅读《父与子》的兴趣。
四、教学重点（一）会写2个生字，以“者”进行部件字的归纳。
（二）理解4个词语的意思。
五、教学难点体会父子亲情。
六、教具准备字卡、课件。
七、教学过程（一）课前活动1.课前一首歌《春晓》，将同学们带入春光融融、生机勃勃的春天。
2.《开讲啦》，按学号学生将喜欢的故事分享给其他同学。
（二）情景导入，激发学习兴趣出示《父与子》不同版本的封面，作者简介：德国著名作家埃奥卜劳恩的连环漫画《父与子》。
长春版小学二年级下册语文《一年以后》课件【三篇】
长春版小学二年级下册语文《一年以后》课件【三篇】教学目标：1．观看漫画，了解漫画内容，培养学生的想像能力，体会父子亲情。
2．认识5个生字，会写6个生字。
3．结合漫画，理解4个词语的意思，提升理解词语的能力。
4．通过对本课的学习，激发学生阅读《父与子》的兴趣。
教学重点：1，认识5个生字，会写6个生字。
2，理解4个词语的意思。
教学难点：体会父子亲情。
教具预备：字卡、课件。
教学过程：一．情景导入，激发学习兴趣：出示《父与子》简介课件及父子图片课件，（目的：激发学生学习本课内容，并乐于了解原著）。
德国漫画家埃奥卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下、风靡世界半个多世纪。
今天，这对父子又来到了我们的课堂。
给我们带来了《一年以后》这则幽默。
板书：一年以后二．欣赏漫画，培养想像能力，学习字词。
1．自由观看图画，与同桌说一说每一幅图讲了什么事？（让每一个学生都有说话的机会，学会表达。
）2．指生分别说四幅图的意思，再连起来说图意。
从文中你知道孩子的父亲是一个什么样的人？（体会希望孩子快快长，父亲对孩子的爱与关怀。
）过渡：春天来了，谁来想像一下，父亲与儿子在树下做什么？（发挥学生的想像力，引出第一幅漫画。
）3．课件出示图（一）。
（1）看图，父亲在做什么？知道谁与谁“比肩而立”。
（2）与生做比肩而立的动作。
（3）读词，并指生试着用“比肩而立”说一句话。
过渡：有一天父亲想到了一个好方法，你们猜猜，是什么？4．课件出示图（二）。
（1）观看漫画，了解“共与睹”，读准“睹”的字音，从“目”旁你能猜出字意吗？学习“者”、“睹”。
（2）说一说“有目共睹”的意思，你还知道什么事情是“有目共睹”？过渡：日复一日，父亲期待儿子像小树一样强壮成长，把老师的话用文中的一个词来形容就是？（寒来暑往）5．课件出示图（三）。
（1）读词语，读准“暑”的读音，“暑”是什么意思？与谁相对？怎样记这个字？（2）看看图，说说“寒来暑往”的意思。
（3）用“寒来暑往”说一句话。
二年级下册语文教案-一年以后｜长春2011课标版
《一年以后》教学设计一、教材分析本课选自德国漫画大师卜劳恩的漫画集中的一个故事，由四幅图组成，每幅图下配有与画面内容相关的成语。
第一幅图中，儿子和小树比肩而立，父亲为儿子量身高；第二幅图中，父亲在小树上画下儿子的身高，父子两人有目共睹；第三幅图中画着小树站在风雪中，旁边还有一个可爱的雪人，这在告诉人们，寒来暑往，一年很快就过去了；第四幅图画中，儿子一年里长大了，父亲又领他来到了小树边，和小树比一比身高，其结果令父亲目瞪口呆。
在学习过程中，想象父子之间的一系列对话与动作，感受幽默带给我们的快乐，并能联系自己的实际生活，体会浓浓的父子情。
二、设计理念观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力。
借助想象体会父子情深。
引导学生理解漫画的表达方式，进而喜欢漫画创作，自主去读卜劳恩的《父与子》。
三、教学目标（一）观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想像能力，体会父子亲情。
（二）会写2个生字，以“者”进行部件字的归纳。
（三）结合漫画，理解4个词语的意思，提高理解词语的能力。
四）通过对本课的学习，激发学生阅读《父与子》的兴趣。
四、教学重点（一）会写2个生字，以“者”进行部件字的归纳。
（二）理解4个词语的意思。
五、教学难点体会父子亲情。
六、教具准备字卡、课件。
七、教学过程（一）课前活动1.课前一首歌《春晓》，将同学们带入春光融融、生机勃勃的春天。
2.《开讲啦》，按学号学生将喜欢的故事分享给其他同学。
（二）情景导入，激发学习兴趣出示《父与子》不同版本的封面，作者简介：德国著名作家埃奥卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下、风靡世界半个多世纪。
今天，这对父子又来到了我们的课堂。
给我们带来了《一年以后》这则幽默。
（目的：激发学生学习本课内容，并乐于了解原著。
）（三）“者”引入部件识字，学习写字谁能为简介中红色的字组词？（“作者、学者、老者”）谁能为“者”加偏旁，组成新字？（猪、煮、著、诸......）新授“睹”、“暑”，学生自主讲授音节、结构、部首、组词及书写注意。
长春版《一年以后》教学设计
长春版《一年以后》教学设计
长春版《一年以后》教学设计
板书设计：一年以后者睹暑登瞪呆
第二课时
教学流程：1.看漫画，学词语。
（1）认真观察每幅图画，弄懂画面上的两个人物之间的关系；他们两个人在什么地方，做什么，能用完整的语言描述出来。
（2）想象一下父与子在做这些事的时候会有什么样的动作、怎样的对话，试着让学生说一说，为学生创造主动思考的情境，培养学生的想象力，从而使学生感受幽默的魅力，感受父与子之间浓浓的亲情。
2.学习下面的词语，结合画面内容了解这些词语的意思。
比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看见，极其明显。
寒来暑往：炎夏过去，寒冬来临。
指时光流逝。
目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
3.读一读，写一写，选择一个你喜欢的词语写句子。
指导学生读准这些词学生对自己不懂的词语质疑，教师可做适当的解释。
引导学生选择自己喜欢的词语进行说话练习。
4. 找一找，说一说。
自己查找一些图标，并弄懂这些图标的含义向同学们出示自己查找到的图标，并能说出这些图标的含义。
作品展示要求学生联系自己的生活实际，大胆想象，把自己的生活和生活中自己看到的事物、现象，以漫画的形式表现出来。
全班进行“我们的作品”漫画展览，也可以把班级同学的作品装订成册。
有能力的同学，喜欢漫画的同学，还可以出自己的漫画集。
教师重在指导学生大胆去想象，敢
想敢画，培养学生自信、敢于尝试和创新的良好品质。
板书设计：一年以后比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆。
长春版《一年以后》教学设计
长春版?一年以后?教学设计教学目标： 1.培养学生的观察能力 ,能看懂图画的内容；培养学生的想象力 ,感受到幽默带给我们的快乐 ,体会父子之间的亲情。
2.学习四个成语 ,结合图画内容 ,弄懂成语和画面内容之间的联系 ,进而了解每个成语的意思。
3.认识5个生字 ,会写6个字。
重点：认识5个生字 ,会写6个字。
难点：学习四个成语 ,结合图画内容 ,弄懂成语和画面内容之间的联系 ,进而了解每个成语的意思。
关键：培养学生欣赏漫画的兴趣 ,感受幽默的魅力课时：2课时教具：生字卡片、教学挂图、学具：查阅有关?父与子?的漫画资料。
相关知识点：学生对漫画的理解能力。
教学突破点：利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。
教学流程：第一课时〔1〕识字。
在读准字音的根底上 ,结合图和词语体会其意思。
本课的“呆〞字是一个会意字 ,由口、木会意 ,本义指言语木讷 ,口齿不灵 ,引申为人头脑迟钝、痴傻 ,又指人脸上表情死板 ,发呆。
本课“者〞字是由“睹〞字拆出来的,“登〞字是由“瞪〞字拆出来的。
“睹〞、“瞪〞两个字都是目字旁 ,可用形声字的特点来记忆这两个字。
〔2〕写字。
本课生字中,“睹〞和“暑〞都是由“者〞加偏旁部首构成的 ,注意它们的区别“登〞字的笔画较多 ,尤其是上半局部易写错 ,注意加强指导。
板书设计：一年以后者睹暑登瞪呆第二课时教学流程：1.看漫画 ,学词语。
〔1〕认真观察每幅图画 ,弄懂画面上的两个人物之间的关系；他们两个人在什么地方 ,做什么 ,能用完整的语言描述出来。
〔2〕想象一下父与子在做这些事的时候会有什么样的动作、怎样的对话 ,试着让学生说一说 ,为学生创造主动思考的情境 ,培养学生的想象力 ,从而使学生感受幽默的魅力 ,感受父与子之间浓浓的亲情。
2.学习下面的词语 ,结合画面内容了解这些词语的意思。
比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看见 ,极其明显。
寒来暑往：炎夏过去 ,寒冬来临。
指时光流逝。
《一年以后》ppt优秀课件
二年级下册语文课件-3.2一年以后∣ 长春版(2016) (共28张PPT)
多媒体设备 课件
备
教学重点、难点和关键
重
点
难
点
关
键
结合图画内容了解 每个成语的意思。
看懂成语意思，能 把故事讲给别人听。
了解成语意思。
教学过程
创设情境 导入新课
探索发现 掌握新知
巩固练习 拓展延伸
课堂小结 把握重点
课后作业 熟练运用
7.22一年以后
悠久 比肩而立 记者 寒来暑往 天津 竹笋 登山 有目共睹
板 书 设 计
解放军
目瞪口呆
教 学 反 思
1、看动漫画的意思，初步 了解漫画的意思。 2、认识6个生字，会写7个 字。
同学们认真观察教材28四幅 图片，回答下面问题： 图中的两个人是什么关系？ 他们在什么季节？什么地方？ 在干什么？ 读一读图下面的成语 （4分钟之后，看谁能完整的 描述出画面内容。）
比肩而立
有目共睹
目 瞪 口 呆 寒来暑往
比肩而立 寒来暑往
有目共睹 目瞪口呆
结合课后拼音尝试读下面的词语。 （4分钟后进行看看谁字音读的最准确） zhě yōu jīn zhú sǔn dēng 记者 悠久 天津 竹 笋 登 山 jiě dǔ jiān shǔ 解放军 有目共睹 比肩而3.2一年以后
教学目标
重点难点关键
教学准备
备课模块
教学过程
板书设计
教学反思
课件
知识与技能
结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了 解每个成语的意思。
过程与方法
看懂图画的内容，并能把这个小故事讲给别人听。
情感态度与价值观
看懂图画的内容，并能把这个小故事讲给别人听。
教
学
准
优品课件之一年以后
一年以后一年以后备课人总第节教学时间：教学目标： 1.培养学生的观察能力，能看懂图画的内容；培养学生的想象力，感受到幽默带给我们的快乐，体会父子之间的亲情。
2.学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。
3.认识5个生字，会写6个字。
重点：认识5个生字，会写6个字。
难点：学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内容之间的联系，进而了解每个成语的意思。
关键：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力课时：2课时教具：生字卡片、教学挂图、学具：查阅有关《父与子》的漫画资料。
相关知识点：学生对漫画的理解能力。
教学突破点：利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。
教学流程：（1）识字。
在读准字音的基础上，结合图和词语体会其意思。
本课的“呆”字是一个会意字，由口、木会意，本义指言语木讷，口齿不灵，引申为人头脑迟钝、痴傻，又指人脸上表情死板，发愣。
本课“者”字是由“睹”字拆出来的，“登”字是由“瞪”字拆出来的。
“睹”、“瞪”两个字都是目字旁，可用形声字的特点来记忆这两个字。
（2）写字。
?本课生字中，“睹”和“暑”都是由“者”加偏旁部首构成的，注意它们的区别“登”字的笔画较多，尤其是上半部分易写错，注意加强指导。
板书设计：一年以后者睹暑登瞪呆第二课时教学流程： 1.看漫画，学词语。
（1）认真观察每幅图画，弄懂画面上的两个人物之间的关系；他们两个人在什么地方，做什么，能用完整的语言描述出来。
（2）想象一下父与子在做这些事的时候会有什么样的动作、怎样的对话，试着让学生说一说，为学生创造主动思考的情境，培养学生的想象力，从而使学生感受幽默的魅力，感受父与子之间浓浓的亲情。
2.学习下面的词语，结合画面内容了解这些词语的意思。
比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看见，极其明显。
寒来暑往：炎夏过去，寒冬来临。
指时光流逝。
目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
3.读一读，写一写，选择一个你喜欢的词语写句子。
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呆 组词：呆呆 呆傻
字词乐园
我会写
shǔ 字义：热。
暑
组词：寒来暑往 暑假
字词乐园
我会写
hán 字义：冷，与“暑”相对。
寒 组词：寒冷 严寒
字词乐园
我会写
jiān 字义：脖子旁边胳膊上边的
肩 部分。
组词： 两肩 肩膀
字词乐园
我会写
Байду номын сангаас
dǔ 字义：看见。
睹 组词：目睹
字词乐园
我会写
dèng 字义：怒目直视；睁大眼睛
所堂练习
课件PPT
1.为加点字选择正确的读音。
比肩（jiā√n jān ）而立 有目共睹（d√ǔ dǒu ） 寒（hān h√án ）来暑往 目瞪（dēng d√èng ）口呆
所堂练习
2.连一连。
jiān gòng dǔ dèng dāi
课件PPT
呆瞪 共 肩 睹
瞪 发呆。
组词：瞪眼 目瞪口呆
课文详解
比肩而立
课件PPT
比肩：并肩。肩并肩 地站立。
课文详解
有目共睹
课件PPT
睹：看见。指非常明 显，谁都看得见。
课文详解
课件PPT
寒来暑往 盛夏已过，寒冬将 至。
课文详解
课件PPT
目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而 发愣的样子。
拓展提升
课件PPT
树木的生长速度
生长在我国云南、广西及东南 亚一带的团花树，一年能长高 3.5 米，被称为“奇迹树”。 生长在中南美洲的轻木，要比 团花树长得更快，它一年能长 高 5 米。
吉林版
二年级 语文 下册
课件PPT
预习检查
课件PPT
1.认识六个会认字。 2.了解漫画大意。
字词乐园
课件PPT
dāi
jiān
dāi
呆
肩
呆
dǔ
睹 dèng
瞪
字词乐园
共
课件PPT
呆暑 寒
肩 睹
瞪
字词乐园
我会写
gòng 字义：相同，一样。
共 组词：共同 一共
字词乐园
我会写
dāi 字义：傻，愚蠢。