浙江高考生物二轮专题复习必考非选择题综合应用练第31题考查以遗传变异为主的命题
高考第二次模拟考试生物(浙江卷)(全解全析)
2024年高考生物第二次模拟考试（浙江卷）生物·全解全析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、选择题：本卷共19题，每题2分，共38分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．2022年3月22日，英国《每日邮报》报道称一个病毒研究团队发现目前导致全球大疫情的新冠病毒的基因中，居然含有某国的一个公司在2016年2月申请的专利基因片段，而这个基因序列通过自然进化而随机出现在新冠病毒中的概率是三万亿分之一、此新闻引发全球高度关注，生物技术误用谬用让全球生物安全形势日益严峻。
下列有关生物技术安全性的叙述不正确的是（）A．我国对农业转基因生物实行了标识制度B．转基因技术本身是中性的，我们要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论C．我国政府主张全面禁止和彻底销毁生物武器D．为防止生物技术用于生产生物武器，严禁进行生物技术的新研究【答案】D【解析】转基因生物的安全性问题：食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)，对待转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。
A、我国对农业转基因生物实行了标识制度，制定实施了《农业转基因生物标识管理办法》，A正确；B、转基因技术本身是中性的，理性看待转基因技术需要以完备的相关科学知识为基础，还应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响，最重要的是我们要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论，B正确；C、我国政府重申支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，全面严格履行公约义务，主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器，C正确；D、生物武器具有强大的传染性和致病力，应在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，但生物技术本身是中性的，不应严禁进行生物技术的新研究，D错误。
最新2020-2021版高考生物二轮专题复习 必考非选择题综合应用练 第31题 考查以遗传变异为主的命题
第31题考查以遗传变异为主的命题1.某种雌雄异株植物为XY型性别决定，无X染色体的个体不能成活。
该植物的蓝花和紫花由位于常染色体的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制。
已知其紫花形成的生化途径如图所示。
请回答：(1)花色遗传遵循自由组合定律的原因是______________________________。
(2)该种植物蓝花雄株的基因型有______种。
选取雄株(aaX B Y)与杂合紫花雌株杂交，F1中产生一株基因型为AaX B X b Y植株，产生的原因是_________________________________。
(3)以上述正常F1中的植株为实验材料，快速培育出能稳定遗传的紫花雌株，请用遗传图解表示该过程。
答案(1)两对基因分别位于两对同源染色体上(2)4 亲本中的雄株在减数第一次分裂时性染色体未分离(3)如图所示2.(2018·湖州、衢州、丽水教学质量检测)小鼠(性别决定方式为XY型)的弯曲尾与正常尾是一对相对性状(相关基因用A、a表示)，黄毛与灰毛是另一对相对性状(相关基因用B、b表示，且在某一性别中存在致死现象)。
现有一对黄毛弯曲尾和黄毛正常尾个体交配得到的F1，表现型及比例如表所示(不考虑基因突变)。
黄毛弯曲尾黄毛正常尾灰毛弯曲尾灰毛正常尾雌鼠2/7 0 1/7 0雄鼠0 3/7 0 1/7(1)由实验结果推测，黄毛是________性状，控制尾形的基因位于________染色体上，亲本的基因型是________________________。
(2)取F 1的黄毛弯曲尾(甲)和黄毛正常尾(乙)个体自由交配得F 2，则F 2中共有________种基因型，与甲基因型相同的个体占________。
(3)若F 1中偶然出现一只弯曲尾雄鼠，请用遗传图解解释以上原因(只需写出相关基因即可)。
答案 (1)显性 X BbX a X a 和BbX AY (2)10 3/20 (3)如图所示父本减数分裂异常，产生X A Y 的精子，与母本X a 的卵细胞受精，形成X A X aY 的弯曲尾雄鼠。
浙江省杭州市生物学高考试卷及答案指导(2024年)
2024年浙江省杭州市生物学高考复习试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物的描述，正确的是：A、所有生物都需要氧气进行呼吸作用。
B、光合作用是所有生物都能进行的生命活动。
C、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
D、病毒没有细胞结构，不属于生物。
答案：C解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，这是生物学的基本概念。
虽然有些生物如细菌可以进行厌氧呼吸，但并非所有生物都需要氧气；光合作用是植物和一些微生物的特性，并非所有生物都能进行；病毒虽然没有细胞结构，但它们能在宿主细胞内进行繁殖，因此也被认为是生物。
所以正确答案是C。
2、下列关于遗传学的叙述，错误的是：A、孟德尔的豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律。
B、DNA是遗传信息的载体，通过DNA复制实现遗传。
C、基因工程可以按照人们的意愿改变生物的遗传特性。
D、染色体变异可以导致生物的遗传多样性。
答案：B解析：孟德尔的豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，这是遗传学的基础。
DNA确实是遗传信息的载体，但它通过DNA复制实现遗传，而不是直接通过DNA复制实现遗传。
基因工程可以按照人们的意愿改变生物的遗传特性，这是现代生物技术的一个重要应用。
染色体变异可以导致生物的遗传多样性，这是生物进化的重要机制。
因此，错误答案是B。
3、下列哪一项不属于细胞膜的主要功能？A. 控制物质进出细胞B. 维持细胞内部环境稳定C. 提供细胞结构的支持作用D. 接受并传递信息【答案】C 【解析】细胞膜的主要功能包括控制物质进出细胞(A)，维持细胞内部环境的稳定性(B)，以及接受并传递信息(D)。
提供细胞结构支持作用主要是细胞骨架的功能，不是细胞膜的主要职责，因此选项C为正确答案。
4、在DNA复制过程中，如果某一细菌的DNA聚合酶失去了校正功能，则最有可能发生的是：A. DNA复制速度加快B. 碱基配对错误率增加C. DNA分子断裂D. DNA复制完全停止【答案】B 【解析】DNA聚合酶不仅负责合成新的DNA链，还具有校正功能，能够检查新合成链上的碱基配对是否正确，并移除错误的核苷酸。
浙江省新2024年高三下学期联合考试生物试题含解析
2024年高考生物模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是()A．陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加B．顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落C．因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形D．食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量2．关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A．细胞分裂是细胞分化的基础，与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程B．有丝分裂有一个细胞周期，减数分裂有两个细胞周期C．有丝分裂中期染色体DNA与核DNA的数量之比是1:2D．每种分裂后期都会出现着丝点分裂，染色体加倍3．对于生物的激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（）A．刮干热风会影响小麦在开花期传粉，喷洒一定浓度的生长素能避免减产B．胰岛素分泌不足的成年人排尿量会相应增加，逐渐消瘦，体重减少C．切除动物的垂体后，血液中促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素会均减少D．激素间协同和拮抗对动物正常生命活动是有利的，如生长素与甲状腺激素的协同4．下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是（）A．叶绿体、线粒体和核糖体均存在RNAB．核糖体可分布于某些细胞器的表面或内部C．有些细胞器的膜蛋白可催化磷脂合成和酒精氧化D．线粒体上部分膜蛋白在转运葡萄糖时会发生形变5．为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。
①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和一定量的检验试剂。
据图分析下列说法正确的是（）A．发酵产物酒精在①号试管中B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律6．下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（）A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B．物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的C．煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO2，促进碳循环D．生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能7．某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床．其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。
浙江省2024届高三生物鸭考前必刷模拟卷01含解析
2024届浙江省高三生物选考模拟卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________一．单项选择题（每小题2分，共40分）1.维生素D3可从牛奶、鱼肝油等食物中获取,也可在阳光下由皮肤中的7-脱氢胆固醇转化而来,活化维生素D3可促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收。
研究发现,肾脏合成和释放的羟化酶可以促进维生素D3的活化。
下列叙述错误的是( )A.肾功能下降可导致机体出现骨质疏松B.适度的户外活动,有利于少年儿童的骨骼发育C.小肠吸收钙减少可导致细胞外液渗透压明显下降D.肾功能障碍时,补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降答案 C 肾功能下降,其合成和释放的羟化酶减少,从而减弱对维生素D3的活化,进而使小肠和肾小管等部位对钙的吸收减少,机体缺钙,可引起骨质疏松,A正确;适度户外运动时会暴露在阳光下,皮肤中的7-脱氢胆固醇可转化为维生素D3,活化维生素D3可促进钙的吸收,有利于少年儿童的骨骼发育,B正确;细胞外液渗透压主要受Na+和Cl-浓度的影响,故小肠吸收钙减少不会导致细胞外液渗透压明显下降,C错误;肾功能障碍时,难以促进维生素D3的活化,从而影响小肠和肾小管等对钙的吸收,故补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降,D正确。
2.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,下列哪一项不会发生( )A.新的噬菌体DNA合成B.新的噬菌体蛋白质外壳合成C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合答案 C T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,只将DNA注入大肠杆菌体内,以控制子代噬菌体DNA的复制和蛋白质外壳的合成,而DNA复制和蛋白质合成过程所需的原料、能量、酶、核糖体等均来自大肠杆菌,C项符合题意。
3.某同学研究某因素对酶活性的影响,实验处理及结果如下:己糖激酶溶液置于45 ℃水浴12 min,酶活性丧失50%;己糖激酶溶液中加入过量底物后置于45 ℃水浴12 min,酶活性仅丧失3%。
浙江高考选考生物遗传专题复习(第28和31题)
遗传定律与分子基础、变异的综合1.(2018·浙江押题卷1)目前通过转基因技术可将抗棉铃虫基因导入棉花植株，得到抗棉铃虫的棉花植株。
现将棉铃虫基因导入后获得若干转基因植株(P代)，从中选择抗虫的单株P1、P2、P3，分别自交获得F1，F1的性状表现及比例如下表所示，下列叙述正确的是()A.通过表格可知，P2中抗棉铃虫基因导入两条染色体B.将抗棉铃虫基因导入受体细胞，需要用氯化钙处理，增大棉花细胞细胞壁的通透性C.P1的后代自由交配得到子二代，抗棉铃虫基因的基因频率为50%D.从表格可知，目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞的任一部位答案 C解析分析表格可知，P1中抗棉铃虫基因导入一条染色体上，P2的抗棉铃虫基因至少导入一对同源染色体上，P3的抗棉铃虫基因导入两条非同源染色体上，A错误；棉铃虫基因导入受体细胞，应该用农杆菌转化法，氯化钙处理的是农杆菌的细胞壁(氯化钙不应用于植物细胞壁的通透性改变)，B错误；P1中抗棉铃虫基因的频率是50%，在自交得到的子一代及子二代自由交配过程中，没有出现淘汰，因此，基因频率不变，C正确；目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞的染色体上，并非任何部位，D错误。
2.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。
受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。
用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1，且雌蝇有两种表现型。
据此可推测：雄果蝇中()A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死C.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死D.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死答案 C解析由题干可知，子一代雌∶雄＝2∶1，说明部分雄性受精卵因不存在G、g中的某个特定基因时致死，该对等位基因位于X染色体上，A、B错误；由于亲本表现型不同，后代雌性又有两种表现型，故亲本基因型为X G X g、X g Y，子代基因型为X G X g、X g X g、X g Y、X G Y，说明雄蝇中G基因纯合致死，C正确，D错误。
对浙江省2018年4月生物选考第31题遗传题的解题思考
对浙江省2018年4月生物选考第31题遗传题的解题思考（2018年4月第31题，7分）某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A （a ）、B （b ） 控制，其中有一对基因位于性染色体上，且存在两对隐性基因纯合致死现象。
一只红眼雌性个体与 一只朱红眼雄性个体交配，F1雌性个体中有红眼和无眼，雄性个体全为红眼。
让F1雌雄个体随机 交配得到F2，F2的表现型及比例如表1。
回答下列问题：（1）有眼对无眼为______性，控制有眼与无眼的B （b ）基因位于 染色体上。
（2）若要验证F1红眼雄性个体的基因型，能否用测交 方法？______，其原因是 。
（3）F2红眼雄性个体有______种基因型，让其与F2红眼雌性个体随机交配，产生的F3有 种表现型，F3中无眼雌性个体所占的比例为______。
参考：(1)显 X 和Y (2)不能 aaX b X b 个体致死 (3)4 5 8/59解析：本题虽然还是之前5次新高考遗传大题“常染色体遗传+伴性遗传”模式，但难度要大多了，主要是三个方面的难度：一是有关伴性遗传的推理要复杂多了；二是涉及到两次“随机交配”，概率计算比较复杂；三是要考虑纯合致死现象。
而前5次考试只会考查三个方面中的一种或两种。
因此，碰到此题，既便是小伙伴中的高手也会怀疑人生，但若将此题作为遗传中经典题型反复研究，相信高考遗传题从此不再难。
下面对此题的解题过程及思维历程作一分析：按套路第1步还是对题目信息进行处理，建立如下遗传图解。
第2步是判断各对性状的遗传方式。
借助遗传图解一对一对性状分别分析。
红眼与朱红眼这对相对性状， P 为相对性状，F1不论雌雄全为红眼，F2不论雌雄均有红眼与朱红眼，且比例均为3：1，不难判断控制红眼与朱红眼这对相对性状的基因位于常染色体上，红眼为显性。
而有眼与无眼这对相对性状，P 均有眼，F1出现了性状分离，不难判断有眼为显性。
另F1、F2中雌雄表现型均有差异，F1中只有雌性出现了无眼，F2中只有雄性出现了无眼，相信伙伴们也不难得出控制这对性状的基因位于性染色体上。
2024年浙江高考生物试题及答案
B.4个细胞均处于减数第二次分裂前期，且均含有一个染色体组
C.形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对和交叉互换
D.4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P
阅读下列材料，完成下面小题。
疟疾是一种严重危害人类健康的红细胞寄生虫病，可用氯喹治疗。疟原虫pfcrt基因编码的蛋白，在第76位发生了赖氨酸到苏氨酸的改变，从而获得了对氯喹的抗性。对患者进行抗性筛查，区分氯喹敏感患者和氯喹抗性患者，以利于分类治疗。
A.1号和6号B.2号和4号
C.3号和5号D.1号、2号、4号和6号
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21.人体受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图。
回答下列问题：
（1）遭遇危险时，交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，引起心跳加快、血压升高、肌肉血流量_____等生理效应，有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析，交感神经属于_____。交感神经纤维末梢与_____形成突触，支配肾上腺髓质的分泌。
A 长期较大剂量用药可引起肾上腺皮质萎缩B.立即停药可致体内糖皮质激素不足
C.停药前可适量使用促肾上腺皮质激素D.逐渐减量用药有利于肾上腺皮质功能恢复
22.内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题：
（1）调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量_____，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的_____和功能起决定性的作用。
A.液泡通过主动运输方式维持膜内外的H+浓度梯度
2024年4月浙江省普通高校招生学考选考科目考试生物试卷完整版含参考答案
2024年4月浙江省一般高校招生选考、选考科目考试生物试题选择题部分一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列细胞中具有细胞壁的是A．红细胞B．叶肉细胞 C．皮肤细胞D．淋巴细胞2．下列人类活动不会．．加剧温室效应的是A．多开汽车B．火力发电C．植树造林 D．燃煤取暖3．下列属于优生措施的是A．产前诊断B．近亲结婚C．高龄生育 D．早婚早育4．皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。
这属于人体防卫病原体的A．第一道防线B．其次道防线C．体液免疫 D．细胞免疫5．鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上特别相像。
这说明它们之间存在A．稀有性B．适应性C．统一性 D．竞争性6．地球上具有最丰富生物基因库的是A．水稻田B．草原C．荒漠 D．热带雨林7．激发并维持人体其次性征的激素是A．甲状腺激素 B．生长激素C．性激素 D．生长素8．存在于动物体内的单糖是A．纤维素 B．淀粉 C．葡萄糖 D．核酸9．胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质。
细胞内合成胰岛素的场所是A．核糖体 B．中心体C．线粒体D．溶酶体10．用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。
这种育种方法属于A．转基因育种B．辐射诱变育种C．化学诱变育种 D．多倍体育种11.果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。
这属于染色体变异的A.缺失B.重复C.倒位D.易位12.蝌科在发育过程中，尾和鳃在肯定时期消逝。
这属于A.细胞调亡B.组胞癌变C.细胞苍老D.组胞分裂13.将含有相宜浓度生长表的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如图所示。
一段时间后，幼苗将A.不生长B.向左弯曲生长C.直立生长D.向右弯曲生长14.神经系统结构及功能的基本单位是A.神经元B.反射弧C.神经纤维D.反射中枢15. 神经细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是A.渗透B.胞吞C.主动转运D.易化扩散16.人类的血友病由一对等位基因限制，且男性患者多于女性患者。
2023届浙江省杭州市高三二模生物试卷
2022学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测生物试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
4.考试结束，只需上交答题卷。
选择题部分一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1 下列关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是A.生物多样性即遗传多样性和物种多样性B.就地保护是保护生物多样性最有效的手段C.用天然气取代煤能阻止全球变暖和臭氧减少D.全球气候变暖不会对内陆地区造成太大影响阅读下列材料，回答第2、3题。
线粒体相当于一个细菌的大小，越来越多的证据表明，线粒体起源于早期原核生物。
某些进行需氧呼吸的细菌被原始真核细胞吞噬后，经过长期共生形成了线粒体，且在该过程中线粒体的部分基因转移到宿主的细胞核中。
2. 下列关于线粒体内化合物的种类、结构与功能的叙述，正确的是A.线粒体含磷脂、蛋白质、核酸等有机大分子B. 线粒体中的核酸均有储存遗传信息的功能C.ATP合成酶的催化功能取决于其空间结构D.水分子间形成的氢键使其成为良好的溶剂3. 下列关于线粒体结构与功能的叙述，正确的是A.从进化角度分析，线粒体膜源自原核细胞膜B.线粒体的形态结构类似于早期的真核生物C.离体线粒体仍具有进行长期独立代谢的能力D.线粒体有利于提高宿主整体的能量代谢效率4. 严重火灾后的云冷杉林恢复过程中，初期植被以杂草为主，中期形成以喜光的桦树为主的次生林，此时林地内树冠逐渐彼此衔接，云冷杉幼苗得以生长，后期基本恢复至云冷杉林原初状态。
下列叙述正确的是A.中后期，桦树的生态位逐渐减小B.中后期，群落开始分层形成垂直结构C.云冷杉林恢复过程属于初生演替D.该过程中群落的内部环境未改变5. “稻+N ”复合种养生态农业模式是在种植水稻的同时，通过降低种植密度，营造生存环境，让鸭、鱼、泥鳅、蛙等生物在稻田中生长，形成一个生态互补、高效、优质的种养模式。
2024届浙江省学军、镇海等名校高考全国统考预测密卷生物试卷含解析
2024届浙江省学军、镇海等名校高考全国统考预测密卷生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（）A．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律B．基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型C．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一D．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法2．假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述正确的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④一定有基因aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中无同源染色体3．某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。
下列相关叙述错误的是A．突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的B．敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度C．突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌D．突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱4．下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A．不同种群都向适应无机环境的方向进化就是共同进化B．种群基因频率的变化趋势能反映变异的方向C．种群基因型频率发生改变，说明生物在发生进化D．精明捕食者是指捕食者对猎物不造成过度捕食，能保持其食物源5．在DNA复制过程中，脱氧核苷酸并不是合成DNA的直接原料，因为DNA复制过程中需要消耗能量，所以脱氧核苷酸需先转化为脱氧核苷三磷酸，才能够参与DNA的复制。
2024年1月浙江省高考生物试题+答案详解
2024年1月浙江省高考生物试题+答案详解（试题部分）一、单选题1. 关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是（）A. 试管动物的培育B. 转基因食品的生产C. 治疗性克隆的研究D. 生物武器的发展和生产2. 下列不属于水在植物生命活动中作用的是（）A. 物质运输的良好介质B. 保持植物枝叶挺立C. 降低酶促反应活化能D. 缓和植物温度变化3. 婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此过程不涉及（）A. 消耗ATPB. 受体蛋白识别C. 载体蛋白协助D. 细胞膜流动性4. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞，如图。
关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是（）A. 细胞①处于间期，细胞核内主要进行DNA 复制和蛋白质合成B. 细胞②处于中期，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2C. 细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动D. 细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二5. 白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。
下列措施对于恢复白头叶猴数量最有效的是（）A. 分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者B. 通过监控技术，加强白头叶猴数量监测C. 建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地D. 对当地民众加强宣传教育，树立保护意识6. 痕迹器官是生物体上已经失去用处，但仍然存在的一些器官。
鲸和海牛的后肢已经退化，但体内仍保留着后肢骨痕迹；食草动物的盲肠发达，人类的盲肠已经极度退化，完全失去了消化功能。
据此分析，下列叙述错误的是（）A. 后肢退化痕迹的保留说明鲸和海牛起源于陆地动物B. 人类的盲肠退化与进化过程中生活习性的改变有关C. 具有痕迹器官的生物是从具有这些器官的生物进化而来的D. 蚯蚓没有后肢的痕迹器官，所以和四足动物没有共同祖先7. 某快递小哥跳入冰冷刺骨的河水勇救落水者时，体内会发生系列变化。
下列叙述正确的是（）A. 冷觉感受器兴奋，大脑皮层产生冷觉B. 物质代谢减慢，产热量减少C. 皮肤血管舒张，散热量减少D. 交感神经兴奋，心跳减慢8. 山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。
(浙江选考)高考生物专题训练31题型指导(2021年整理)
专题训练31 题型指导一、选择题1.（2017浙江模拟)如图为细胞周期示意图,不可能发生在X时期的是( )A.核分裂B。
胞质分裂C。
中心体的复制 D.染色体数目的加倍2。
(2017天津高考)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率.叙述错误的是( ）A。
光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B.光照强度高于P时,突变型的碳反应强度高于野生型C。
光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度3.下图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量),下列正确的是（）A.图中b=h+c+d+e+fB。
生产者与初级消费者之间的能量传递效率为×100%C.“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便的能量属于dD。
缩短食物链可以提高能量传递效率4.在高光强环境下,将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥，一段时间后，测定其叶绿素和Rubisco酶（该酶催化CO2和RuBP反应）的含量,结果如下图所示。
对此实验结果分析错误的是（）A。
突变型的叶绿素a含量比野生型低B.增施氮肥可以提高突变型植株的叶绿素含量C。
增施氮肥可以提高野生型植株的叶绿素含量从而提高光合速率5。
为探究某种草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组用( ）A.巨噬细胞和已被感染的体细胞或癌细胞一样嵌有抗原—MHC复合体B。
该研究的自变量是某种草药和免疫增强剂AC.比较组1和组2，说明某种草药只能增强机体的非特异性免疫功能D.巨噬细胞是由中性粒细胞分化形成,可以吞噬上百个细菌和病毒6.Na+-K+泵是一种常见的ATP—驱动泵（如图所示）,是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶。
这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子的K+泵入细胞内.由此可知( )A。
(浙江选考)高考生物二轮专题复习必考非选择题综合应用练第31题考查以遗传变异为主的命题
第31题考查以遗传变异为主的命题1. 某种雌雄异株植物为XY型性别决定，无X染色体的个体不能成活。
该植物的蓝花和紫花由位于常染色体的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制。
已知其紫花形成的生化途径如图所示。
请回答：基闵B①1 WAto-2^1fftA苗色盖--------- 紫色盖（1）花色遗传遵循自由组合定律的原因是_________________________________ 。
⑵该种植物蓝花雄株的基因型有________ 种。
选取雄株（aaX B Y）与杂合紫花雌株杂交，F i中产生一株基因型为AaXXY植株，产生的原因是______________________________________ 。
（3）以上述正常F i中的植株为实验材料，快速培育出能稳定遗传的紫花雌株，请用遗传图解表示该过程。
答案（1）两对基因分别位于两对同源染色体上（2）4 亲本中的雄株在减数第一次分裂时性染色体未分离（3）如图所示PAaX^箫花雑棵ftf- AX hnT AY11 1|花药劇俸培年AX'iY ( Kim1t 染色体如倍 .f 「休 AAX V曲XX紫花鮒 收伺粗&11 )2.（2018 •湖州、衢州、丽水教学质量检测）小鼠（性别决定方式为 XY型）的弯曲尾与正常尾是 一对相对性状（相关基因用A 、a 表示），黄毛与灰毛是另一对相对性状 （相关基因用Bb 表示, 且在某一性别中存在致死现象 ）。
现有一对黄毛弯曲尾和黄毛正常尾个体交配得到的 F i ,表现型及比例如表所示（不考虑基因突变）。
黄毛弯曲尾黄毛正常尾灰毛弯曲尾灰毛正常尾雌鼠 2/7 0 1/7 0 雄鼠3/71/7（1）由实验结果推测，黄毛是 ________ 性状，控制尾形的基因位于 __________ 染色体上，亲本的 基因型是 ___________________________ 。
⑵ 取F i 的黄毛弯曲尾（甲）和黄毛正常尾（乙）个体自由交配得 F 2,贝U F 2中共有 _________ 种基因型，与甲基因型相同的个体占 __________ 。
高中生物选考卷第31题遗传题的解题思路
高中生物选考卷第31题遗传题 的解题思路
解题难点
1 判断遗传方式 2 推断个体基因型 3 计算子代概率
表现型为
, 其比例是________。
Hale Waihona Puke F1 BbXRXr x BbXRY
F2 B_XRX_ x B_XRY
F3 雄果蝇
（2）采用拆合法计算子代概率
F2有无眼为BB为1/3，Bb为2/3。 F3雄果蝇中：
F3无眼为2/3BbX2/3Bb→1/4bb ， 有眼8/9 白眼为1/8
无眼为1/9，有眼为8/9。
F2 雌蝇
雄蝇
F1全为随红机眼交配 红眼 白眼 3/8 0 3/16 3/16
无眼 1/8 1/8
2、基因位置的判断
解析：
基因位于常染色体上，则 雄果蝇 红:白=1:1 有:无=3:1
相对性状在雌雄中的比例 雌果蝇 红:白=3:0 有:无=3:1
相等。
基因位于性染色体上，则 相对性状在雌雄中的比例 不等。
据F2的性状比推断：F１雌雄果蝇均为杂合子, 即F1 BbXRXr x BbXRY
P无b眼b 雌F果1全蝇为X随白红机眼眼交雄X配r果Y蝇
F1B_XRX— x B_XRY
F2 红眼 白眼 无眼 F2 B_XRX_ x B_XRY
（雌雄2）蝇蝇果蝇33的//18有6 眼与3/0无16眼X中rY11,显//88性b性b 状是_F_3_雄__果__蝇_，
F1雄蝇的基因型是________。 （3）让F2中全部的红眼果蝇随机交配,理论上F3雄果 蝇的表现型为__________, 其比例是__________。 （4）用测交方法鉴定F2双杂合红眼雌果蝇基因型,用 遗传图解表示。
(完整word)浙江高考选考生物第28和31题汇编——遗传规律,推荐文档
浙江高考选考生物第28、31题汇编——遗传规律(2014.07)31.下图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体，果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状，基因D、d仅位于X染色体上。
请回答下列问题：(1)据图判断，果蝇为倍体生物，其每个染色体组含有条染色体，其中属于常染色体的是(用图中的染色体标号作答)(2)若只考虑基因D、d的遗传，图中雌果蝇产生的配子的基因型是，雄果蝇产生的含Y染色体的配子所占的比例为。
(3)果蝇的灰身(B)与黑身(b)是另一对相对性状，且基因B、b位于Ⅱ号染色体上。
现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1，选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2。
①若同时考虑体色与眼色的遗传，则它们遵循定律。
②F1雌果蝇的基因型为，F2中雌果蝇的表现型及比例为。
(2015.01)31.某种自花传粉、闭花授粉的植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关系如下图所示。
现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验，结果如下。
实验一：红花×白花，F1全为红花，F2表现为3红花∶1白花；实验二：紫花×白花，F1全为紫花，F2表现为9紫花∶3红花∶4白花。
请回答：(1)基因A和基因B通过控制来控制代谢过程，进而控制花色。
这一过程体现了基因具有表达的功能，该功能是通过转录和翻译来实现的。
(2)在杂交实验过程中，应在母本花粉未成熟时，除去全部雄蕊，其目的是，去雄后，为防止外来花粉授粉，应进行处理。
(3)实验一中F1红花植株的基因型为，通过测交实验可验证其基因型，原因是测交后代的表现型及其比例可反映。
(4)实验二中，F2紫花中杂合子所占比例为，若这些紫花杂合子自交，则得到的F3中花色的表现型及其比例为。
(2015.07)31.某一年生雌雄同株的植物，叶色由一对等位基因控制，花色由两对等位基因控制，这三对基叶色花色表现型绿叶浅绿叶白化叶(幼苗后期死亡) 红花黄花白花基因型BB Bb bb D_E_、D_ee ddE_ ddee ((1)该种植物叶色的遗传符合定律，花色的遗传符合定律。
浙江2019年4月高中选考生物试题解析——31题
浙江2019年4⽉⾼中选考⽣物试题解析——31题⾸先原题奉上：31．（7分）某种昆⾍眼⾊的野⽣型和朱红⾊、野⽣型和棕⾊分别由等位基因A、a和B、b控制，两对基因分别位于两对同源染⾊体上。
为研究其遗传机制，进⾏了杂交实验，结果见下表：回答下列问题：（1）野⽣型和朱红眼的遗传⽅式为，判断的依据是。
（2）杂交组合丙中亲本的基因型分别为和，F1中出现⾃眼雄性个体的原因是。
（3）以杂交组合丙F1中的⽩眼雄性个体与杂交组合⼄中的雌性亲本进⾏杂交，⽤遗传图解表⽰该过程。
⾸先说⼀下直观感受。
题⽬对笔者所在学校的学⽣⽽⾔不算简单，但⼜不致于⽆从下⼿，若学⽣能够对⽇常⽼师讲授的遗传题常见答题模型有着充⾜的理解和掌握，应该能够相对迅速且准确地解决本题。
之所以说不简单，是对于⽇常不注重积累和总结的同学⽽⾔，⼀步步推敲是有⼀定难度的。
下⾯是笔者对这个题⽬的解析，或者是笔者的解题思路。
解析：原理上讲题⽬考查的是遗传学中常见的基因互作现象。
笔者很认同这类题⽬，因为教材处理对学⽣产⽣的印象就是基因与性状的⼀⼀对应，其实绝⼤多数情况下不是如此，或者根本没有这么简单的例⼦。
性状是⼀系列相关基因有序表达的产物。
在此基础上我们来看题⽬“眼⾊的野⽣型和朱红⾊、野⽣型和棕⾊分别由等位基因A、a和B、b控制，两对基因分别位于两对同源染⾊体上。
”1．甲组杂交试验的结果很直观能够得出结论，符合：后代中雌性均表现同种性状，⽽雄性后代两种类型的⽐例（接近）为11。
可以直接得出结论：雌性表现的为显性性状（野⽣型）、另⼀种（朱红眼）为隐性，且相关基因位于X染⾊体的特有区段。
同时据题⽬表述也能得出控制棕⾊眼的基因位于某对常染⾊体上。
2．结上述结论看⼄组杂交结果：⾮棕⾊眼亲本杂交，后代⾮棕⾊眼与棕⾊眼的⽐例（接近）为31，且雌雄两性中情况完全相同，可以确认第⼀步的结论“控制棕⾊眼的基因位于某对常染⾊体上”，并进⼀步得出棕⾊也是隐性性状的结论。
3．丙组杂交实验相对最复杂。
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第31题考查以遗传变异为主的命题1.某种雌雄异株植物为XY型性别决定，无X染色体的个体不能成活。
该植物的蓝花和紫花由位于常染色体的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制。
已知其紫花形成的生化途径如图所示。
请回答：(1)花色遗传遵循自由组合定律的原因是______________________________。
(2)该种植物蓝花雄株的基因型有______种。
选取雄株(aaX B Y)与杂合紫花雌株杂交，F1中产生一株基因型为AaX B X b Y植株，产生的原因是_________________________________。
(3)以上述正常F1中的植株为实验材料，快速培育出能稳定遗传的紫花雌株，请用遗传图解表示该过程。
答案(1)两对基因分别位于两对同源染色体上(2)4 亲本中的雄株在减数第一次分裂时性染色体未分离(3)如图所示2.(2018·湖州、衢州、丽水教学质量检测)小鼠(性别决定方式为XY型)的弯曲尾与正常尾是一对相对性状(相关基因用A、a表示)，黄毛与灰毛是另一对相对性状(相关基因用B、b表示，且在某一性别中存在致死现象)。
现有一对黄毛弯曲尾和黄毛正常尾个体交配得到的F1，表现型及比例如表所示(不考虑基因突变)。
(1)由实验结果推测，黄毛是________性状，控制尾形的基因位于________染色体上，亲本的基因型是________________________。
(2)取F 1的黄毛弯曲尾(甲)和黄毛正常尾(乙)个体自由交配得F 2，则F 2中共有________种基因型，与甲基因型相同的个体占________。
(3)若F 1中偶然出现一只弯曲尾雄鼠，请用遗传图解解释以上原因(只需写出相关基因即可)。
答案 (1)显性 X BbX a X a 和BbX AY (2)10 3/20 (3)如图所示父本减数分裂异常，产生X A Y 的精子，与母本X a 的卵细胞受精，形成X A X aY 的弯曲尾雄鼠。
3.(2018·绿色联盟年3月联考)已知果蝇的眼色受两对等位基因控制，其中A 、a 基因位于常染色体上，B 、b 基因的位置未知，其眼色形成的生化途径如图1所示；某实验小组以粉眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行杂交，杂交结果如图2所示。
回答下列问题：(1)控制果蝇眼色的B 、b 基因位于_____染色体上，图1中的有色物质Ⅱ的颜色是_____。
(2)若取图2杂交得到的F 1中雌、雄果蝇相互交配，杂交后代中紫眼果蝇所占的比例为__________；请用遗传图解表示图2粉眼雌性亲本与F 1粉眼雄性杂交产生子代的过程。
(3)若用射线连续处理一基因型为AaX B X b的果蝇，导致该果蝇产生了一个致死基因e(注：含有致死基因的精子无活性，而卵细胞不受影响)，将该果蝇和图2中F 1的粉眼果蝇杂交，产生的子一代继续进行自由交配，若子二代中的雌性果蝇中出现的表现型为__________，且比例为__________，则致死基因位于B 所在的X 染色体上。
答案 (1)X 紫色(2)38 如图所示(3)紫眼、粉眼、白眼3∶9∶44.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制，叶型(宽叶和窄叶)由另一对位于性染色体上的等位基因(D和d)控制，请据图回答下列问题：(1)若某开蓝花的植株的一个基因A发生了基因突变，但该植物仍能开蓝花，说出可能的原因：__________________________________________________________________________。
(2)该植物的白花植株与蓝花植株杂交，蓝花植株的种子种下去所得植株全开紫花，则父本控制花色的基因型是________，母本控制花色的基因型是________。
(3)若叶型的基因位于图乙中Ⅰ片段，宽叶(D)对窄叶(d)为显性，则该基因在雌、雄株的体细胞中______(填“是”或“否”)均成对存在；基因A和基因D的遗传________(填“符合”或“不符合”)自由组合定律。
(4)现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为X D Y D、X D Y d或X d Y D的宽叶雄性植株若干，请选择亲本杂交组合，通过一代杂交培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。
请用遗传图解和适当的文字说明培育的过程。
答案(1)该植物控制蓝花性状的基因型为AA，只有一条染色体上的A基因突变为a基因(或一种氨基酸可以由多种密码子决定；突变发生在非编码区域……)(合理即可) (2)aaBB AAbb (3)是符合(4)如图所示或5.(2018·金华十校期末调研)某雌雄异株的二倍体植物，红花与白花由一对等位基因(用R 与r表示)控制，宽叶与窄叶由另一对等位基因(用B与b表示)控制，两对等位基因独立遗传。
以1株红花宽叶和1株白花窄叶植株作为亲本，杂交得到F1，让F1雌雄个体之间随机交配得F2，F2表现型及比例如下表。
请回答下列问题：(1)控制花色的基因位于________染色体上，控制叶形的基因位于________染色体上。
(2)控制红花的基因与控制白花的基因互为_________，F1雄株的基因型是___________。
(3)F2雌雄个体继续随机交配得F3，则F3中r的基因频率是________。
(4)请用遗传图解表示亲本杂交得到F1的过程。
答案(1)常X (2)等位基因RrX B Y、rrX B Y (3)3/4 (4)如图所示6.(2018·温州3月二模)某小鼠种群存在黄色、黑色、褐色和白色等体色，由两对完全显性关系的等位基因(分别用A/a、B/b表示，其中决定黄色的基因用A表示)控制。
统计一对体色相同小鼠所生的后代总数，所得F1表现型及比例如下图所示：请回答：(1)某对基因纯合致死，则致死基因型是________(只写一对基因)，亲代小鼠的体色为________，F1黄色小鼠的基因型是________。
(2)将F1中的白色小鼠和黑色雌性小鼠随机交配，理论上F2雄性小鼠的表现型有黑色和____________________，其中黑色雄性小鼠在F2中所占的比例是________。
(3)欲通过杂交后代直观反映F2中某只黑色雄性小鼠所产生的配子种类及比例，请从该种群中选择适当的对象，用遗传图解表示杂交过程。
答案(1)AA 黑色AaX b Y (2)黄色、褐色、白色(顺序不作要求) 3/16 (3)如图所示7.(2017·台州高三2月检测)小鼠毛色的黄色与灰色由一对等位基因(B、b)控制，尾形的弯曲与正常由另一对等位基因(T、t)控制。
在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的受精卵不能完成胚胎发育。
从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠与多只基因型相同的雄鼠杂交，所得F1的表现型及数量如下图所示。
请回答：(1)小鼠毛色的黄色和灰色是一对相对性状，该性状的遗传遵循________定律。
(2)母本的基因型是________。
(3)F1中不能完成胚胎发育的基因型有________种，F1中黄毛鼠所占的比例是________。
(4)若让F1中所有的黄毛弯曲尾小鼠随机交配，则F2雌性个体中纯合子占________。
(5)取F1中黄毛弯曲尾雄鼠与灰毛正常尾的雌鼠交配产生后代，请用遗传图解表示该过程。
答案(1)分离(2)BbX T X t(3)4 2/3 (4)1/4 (5)如图所示解析(1)小鼠毛色的黄色和灰色是一对相对性状，由一对等位基因(B、b)控制，所以该性状的遗传遵循分离定律。
(2)据图分析可知，黄毛与灰毛在雌、雄个体中的比例都是2∶1，说明等位基因B、b位于常染色体上，且纯合基因型BB的受精卵不能完成胚胎发育，亲本的基因型均为Bb。
在F1的雌性个体中全为弯曲尾，雄性个体中弯曲尾∶正常尾＝1∶1，由此可推知等位基因T、t位于X 染色体上，亲本雌鼠的基因型为X T X t，亲本雄鼠的基因型是X T Y。
综上分析可知，母本的基因型是BbX T X t。
(3)根据(2)题分析可知，母本的基因型是BbX T X t、父本的基因型是BbX T Y，纯合基因型BB的受精卵不能完成胚胎发育，可推知F1中不能完成胚胎发育的基因型有BBX T X T、BBX T X t、BBX T Y 和BBX t Y，共4种；F1中黄色与灰色在雌、雄个体中的比例都是2∶1，所以F1中黄毛鼠所占的比例是2/3。
(4)F1中黄毛弯曲尾雌鼠的基因型为1/2BbX T X t、1/2BbX T X T，黄毛弯曲尾雄鼠的基因型为BbX T Y，若让F1中所有的黄毛弯曲尾小鼠随机交配，则F2雌性个体中纯合子占1/3×(1－1/4)＝1/4。
(5)F1中黄毛弯曲尾雄鼠的基因型是BbX T Y，灰毛正常尾雌鼠的基因型是bbX t X t，取F1中黄毛弯曲尾雄鼠与灰毛正常尾雌鼠交配产生后代，遗传图解见答案。
8.(2018·稽阳3月联考)图甲为雌果蝇正常体细胞的染色体组成示意图，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的常染色体，X表示性染色体。
图乙为雌果蝇异常体细胞的染色体组成示意图，仍能正常生存和繁殖，但缺失2条Ⅳ号染色体则致死，雄果蝇存在同样的现象。
直刚毛(D)和卷刚毛(d)是一对相对性状。
据图回答下列问题：(1)据图甲判断，果蝇每个染色体组含有________条染色体。
据图乙判断，该异常体细胞的出现属于染色体数目变异中________的变异。
(2)现让有图乙染色体组成的果蝇与同样缺失1条Ⅳ号染色体的直刚毛果蝇杂交，得到F1中，缺失1条Ⅳ号染色体的卷刚毛果蝇占________，让F1果蝇随机交配一代得到的F2中，体细胞为正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇占________。
(3)判断染色体正常的果蝇，可以用光学显微镜观察处于____________期的体细胞。
现用测交方法挑选出F2中中正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇，请写出相关的遗传图解，并用适当的文字说明。
答案(1)4 非整倍体(2)1/6 1/8 (3)有丝分裂中用显微镜选出F2中染色体正常的直刚毛雌果蝇与染色体正常的卷刚毛雄果蝇进行测交，若后代出现卷刚毛果蝇，则亲本的雌果蝇为正常的杂合直刚毛雌果蝇(遗传图解如下)。