最新-2018学年九年级化学3月份第一次质量检测模拟试题及答案【昆山市】 精品

2018—2018学年度第二学期昆山市张浦中学第一次模拟考试化学试题班级姓名2018.3(考试时间：100分钟，满分100分)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ba-137（注意：答案按题号统一都做在答题纸上）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、(本题包括20小题，每题只有一个选项符合题意，将其序号填在下表对应的空格内，共40分)1．下列变化属于物理变化的是A．烟花燃放B．百炼成钢 C．米酿成醋 D．美酒飘香2．家用碱面的主要成分是Na2CO3。

其物质类别属于A.酸B.盐C.碱D.氧化物3．以下常见化肥中，属于复合肥的是A．K2S04B．NH4N03C．KN03D．Ca(H2P04)24．下列物质中不属于溶液的是A．食盐水B．汽水C．泥水D．澄清石灰水5．下列有关食品加工的做法不会影响人体健康的是A. 用甲醛的水溶液浸泡海产品B. 用碳酸氢钠焙制糕点C. 用淀粉、蔗糖、奶香精配成奶粉D. 用工业石蜡涂抹在瓜子表面增加光泽6．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是A．氯化钠食盐NaCl2 B．碳酸氢钠纯碱NaHCO3C．氢氧化钙熟石灰CaO D．氢氧化钠火碱NaOH7．欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。

下列说法正确的是A．粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热C．配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤D．配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等8．今年6月1日起全国执行“限塑令”．南京市曾在鼓楼广场等地组织宣传活动，发放无纺布袋。

生产无纺布的主要原料为：聚丙烯、聚酯和粘胶等。

下列有关说法不正确的是A ．大部分塑料在自然环境中很难降解B ．使用无纺布袋有利于减少“白色污染”C ．生产无纺布与棉布的原料都是天然纤维D ．聚乙烯、聚丙烯、聚酯都属于合成材料9． “可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压低温条件下形成的，它的外观像冰，1体积“可燃冰”可储藏100—200体积的天然气。

下面关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是A ．“可燃冰” 有可能成为人类未来的重要能源B ．“可燃冰”是 一种比较洁净的能源C ．“可燃冰”提供了水可能变成油的证据D ．“可燃冰”的可燃成分是甲烷10．关于右图两种物质的溶解度曲线说法正确的是 A ．升高温度，可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液 B ．50℃时甲的饱和溶液溶质的质量分数为40% C ．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等D ．要使乙从其浓溶液中析出，可冷却乙的热浓溶液 11．下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的 A. 某洗发水不含任何化学物质B. 科研人员发明了一种特殊催化剂，可以使水变为汽油C. 有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌，从而解决了灾民饮水难的问题D. 科研机构发明了一种用植物秸秆生产乙醇的新工艺12．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是① 检验自来水中的氯离子 ②鉴别食盐和纯碱 ③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐 ④除去热水瓶中的水垢A 、①②③④B 、①③C 、②④D 、②③④ 13．图1可表示“M 与N 的并列关系”，图2可表示“M 属于N 的从属关系”。

下列概念间的关系符合图3所示关系的是14．在生活、生产和科学研究中，常用pH 试纸测定溶液的pH 。

以下测定操作正确是g溶解度温度/ CA．将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较B．将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较C．先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较D．先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较15．推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊溶液变红。

通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B．酸性溶液的pH小于7。

食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小16．下列有关营养成分与人体健康关系叙述错误的是A．缺铁会患贫血症B．为防治佝偻病，过量补钙C．摄入淀粉量不足，会患低血糖D．食用蔬菜、水果可以补充维生素17．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B.用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体18．下列各组物质，能共同存在于水溶液中的是A．BaCl2、Na2SO4、Ca（OH）2B．MgCl2、CuSO4、NaNO3C．AgNO3、BaCl2、K2SO4D．CaCl2、K2CO3、NaNO319．用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液20．下列主题知识的归纳中，正确的一组是第Ⅱ卷非选择题(共60分)二、(本题包括3小题，共13分)21．（5分）2018年8月8日，第29届奥运会在北京举行。

（1）北京奥运场馆倍受世人瞩目。

下列介绍的材料中，属于有机合成材料的是____①____（填字母，下同）。

（2） 北京奥运会期间供应的重点菜肴之一是北京烤鸭。

食用烤鸭时配以薄饼、大葱、甜面酱和黄瓜等，营养丰富，其中含有的营养素有油脂、糖类、_____②____、水、维生素和无机盐等。

（3）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供。

下列有关太阳能的说法中，正确的是______③_________。

A. 取之不尽B. 是化石燃料C. 是无污染能源D. 可转变为热能、电能 （4）北京奥运祥云火炬上端的外壁有430个通气孔。

这些孔不仅能把燃烧的废气排出去，还能__________④________，以保证燃料的充分燃烧。

（5）北京奥运“蓝天计划”重在改善北京的空气质量。

市政府采取的有效措施之一是冬季用燃烧天然气代替燃煤取暖，该项措施的作用是 ⑤ _______________________________。

22．（4分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)t 1℃时，甲的溶解度 ① 乙的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）；(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 ② （只填一种）；(3)甲、乙各W g 分别加入到两只盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌，在t 3℃时所得乙溶液为 ③ 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t 2℃，甲溶液中溶质的质量分数 ④ 乙溶液中溶质的质量分数（选填“大于”“等于”或“小于”）。

23． (4分)图5是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈，请根据该图回答(1)属于碱的是 ① (2)可作食品干燥剂的是 ② 。

t 1 t 2 t 3 温度/℃(3)写出图中涉及的任意一个化学反应方程式③。

三、(本题包括2小题，共8分)24. (4分)下列有两组实验，请根据实验中的问题写方程式。

写出实验中“更高”的化学方程式：①写出反应“更快”的化学方程式：②25．(4分)如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。

常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。

请填空：（1）写出下列物质的化学式．．．：A ①，B ②，D ③。

（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是__________④___________。

四、(本题包括2小题，共10分)26．(4分)四川汶川抗震救灾期间，为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量的消毒液。

⑴800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液中，过氧乙酸的质量为kg。

⑵要配制800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液的质量是多少？27．(6分)用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。

为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g ，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如右图所示。

求： （1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

（精确到0.1%） （2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。

五、(本题包括4小题，共29分)28．（8分）兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R 做如下探究：（1）将金属R 投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。

则该金属R 在金属活动性顺序表中排在氢的 ① （选填“前面”或“后面”）。

（2）为了比较金属R 与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表：（3）请根据上述的信息，标出金属Fe 、R 、Cu 在下列金属活动性顺序表中的相应位置。

29．（4分）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：(1)A 溶液中溶质可能为_______①_____(只写一种)；(2)将无色溶液与沉淀B 分离的操作①的方法名称是_____②________； (3)从无色溶液得到固体物质C 的操作②的方法名称是_____③______；(4)因为A 溶液过量，此方案得到的固体物质C 中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的_______④______后，直/g接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。

30．(17分)复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究1：研究常见物质组成A 、B 、C 都是研究物质组成的实验。

从研究方法得知，A 实验是利用可燃物消耗瓶内的 ① ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。

B实验是通过证明生成物的② 来推断水的组成的。

而C 实验与 ③ （填实验代号）实验的方法相同。

探究2：研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和(1) 探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH 试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。

(2) 验证：写出（2）出中涉及的化学方程式 ⑥ 。

探究3：研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液 小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的．．．碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。

”他提出了如下实验：小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是 ⑦ 。

小妮设计了另一个实验：C ．检验甲烷成分我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论．．的可靠性，小京的结论不可靠，原因是⑩。