底盘教案
汽车底盘构造与维修》教案
汽车底盘构造与维修教案第一章：汽车底盘概述1.1 教学目标让学生了解汽车底盘的定义、功能和重要性。
让学生熟悉汽车底盘的组成部分。
1.2 教学内容汽车底盘的定义与功能汽车底盘的主要组成部分汽车底盘的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解汽车底盘的定义、功能和重要性。
互动法：引导学生了解汽车底盘的组成部分。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对汽车底盘的了解。
讲解汽车底盘的定义与功能。
介绍汽车底盘的主要组成部分。
强调汽车底盘的重要性。
1.5 教学评估提问学生对汽车底盘的理解。
检查学生对汽车底盘组成部分的掌握。
第二章：发动机的构造与维修2.1 教学目标让学生了解发动机的定义、功能和重要性。
让学生熟悉发动机的组成部分。
2.2 教学内容发动机的定义与功能发动机的主要组成部分发动机的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解发动机的定义、功能和重要性。
互动法：引导学生了解发动机的组成部分。
2.4 教学步骤引入话题：提问学生对发动机的了解。
讲解发动机的定义与功能。
介绍发动机的主要组成部分。
强调发动机的重要性。
2.5 教学评估提问学生对发动机的理解。
检查学生对发动机组成部分的掌握。
第三章：汽车传动系统的构造与维修3.1 教学目标让学生了解汽车传动系统的定义、功能和重要性。
让学生熟悉汽车传动系统的组成部分。
3.2 教学内容汽车传动系统的定义与功能汽车传动系统的主要组成部分汽车传动系统的重要性3.3 教学方法讲授法：讲解汽车传动系统的定义、功能和重要性。
互动法：引导学生了解汽车传动系统的组成部分。
3.4 教学步骤引入话题：提问学生对汽车传动系统的了解。
讲解汽车传动系统的定义与功能。
介绍汽车传动系统的主要组成部分。
强调汽车传动系统的重要性。
3.5 教学评估提问学生对汽车传动系统的理解。
检查学生对汽车传动系统组成部分的掌握。
第四章：汽车制动系统的构造与维修4.1 教学目标让学生了解汽车制动系统的定义、功能和重要性。
让学生熟悉汽车制动系统的组成部分。
底盘课程设计
底盘课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握底盘的基本结构、工作原理和功能，了解底盘在车辆中的重要性和作用，培养学生对底盘技术的兴趣和认识。
1.了解底盘的基本结构，包括悬挂系统、转向系统、制动系统等。
2.掌握底盘各部件的工作原理和功能。
3.了解底盘在车辆中的重要性和作用。
4.能够分析底盘各部件的工作状态和性能。
5.能够进行底盘的基本维护和故障排除。
情感态度价值观目标：1.培养学生对底盘技术的兴趣和认识。
2.培养学生对车辆工程的热爱和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括底盘的基本结构、工作原理和功能。
1.底盘的基本结构：介绍悬挂系统、转向系统、制动系统等底盘部件的构成和作用。
2.底盘的工作原理：讲解各部件的工作原理和性能，包括弹簧、减震器、转向机、刹车盘等。
3.底盘的功能：阐述底盘在车辆中的重要性和作用，如行驶稳定性、操控性、安全性等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解底盘的基本结构、工作原理和功能，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生思考和探讨底盘技术的问题。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解底盘在车辆中的重要作用。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲身体验底盘各部件的工作原理和性能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源。
1.教材：选择合适的教材，提供学生系统学习底盘知识的基础。
2.参考书：提供相关的参考书籍，帮助学生深入理解底盘技术。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过动画、图片等形式展示底盘各部件的工作原理和性能。
4.实验设备：准备实验设备，让学生能够亲身体验底盘技术。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
汽车底盘实训教案
汽车底盘实训教案教学目标：1.掌握汽车底盘的基本结构和主要零部件；2.熟悉汽车底盘的检修与维护方法；3.能够分析和排除常见底盘故障；4.培养学生良好的安全意识和团队合作能力。
教学重点：1.汽车底盘的基本结构和主要零部件；2.汽车底盘的检修与维护方法；3.常见底盘故障的分析和排除。
教学难点：1.汽车底盘的检修与维护方法；2.常见底盘故障的分析和排除。
教学准备：1.教师准备：电脑、投影仪、教具、实物模型等；2.学生准备：学习资料、安全装备。
教学过程：步骤一：导入(10分钟)1.教师先导入上一节课的内容，与学生回顾汽车底盘的定义和功能。
2.引入本节新课的主题，给学生留下思考的时间。
步骤二：讲解汽车底盘的基本结构和主要零部件(20分钟)1.教师通过投影仪展示汽车底盘的结构图，介绍底盘各个部分的名称和功能。
2.指导学生一起观察和分析实物模型，帮助学生更好地理解底盘的结构。
3.鼓励学生互动讨论，提问并解答学生关于底盘结构和主要零部件的问题。
步骤三：讲解底盘的检修与维护方法(30分钟)1.教师通过PPT和实物模型，讲解底盘的检修和维护方法，包括底盘的清洁、润滑、紧固件的检查和更换等。
2.强调学生在进行检修和维护时的安全注意事项，如佩戴安全手套和护目镜等。
步骤四：讲解常见底盘故障的分析和排除(30分钟)1.教师列举常见的底盘故障，如制动系统失效、悬挂系统异响等，并解释其原因和可能的排除方法。
2.引导学生分组讨论，提出解决故障的方案，并进行展示和交流。
步骤五：实践操作(60分钟)1.学生根据教师的指导，到汽车检修实训室进行实际操作和实验。
2.学生按照要求对一辆底盘故障的汽车进行检修、维护和排除故障，通过实践锻炼学生的综合能力。
步骤六：总结和讨论(10分钟)1.教师带领学生进行总结和讨论，回顾本节课的重点内容和难点。
2.学生提出问题并互相解答，巩固所学知识。
步骤七：作业布置与课堂小结(10分钟)1.教师布置关于底盘维护和故障排除的作业，如制定一份维护计划和提出改进建议等。
底盘学课程设计
底盘学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解底盘的基本结构及其功能，掌握底盘各组成部分的工作原理；2. 学生能掌握底盘重要参数的计算方法和影响因素，如轴距、轮距、悬挂系统等；3. 学生了解底盘设计的基本原则，能分析不同类型底盘的特点及适用场景。
技能目标：1. 学生能运用所学的底盘知识，分析实际车辆底盘的性能，并进行简单的故障排查；2. 学生具备一定的底盘设计能力，能根据给定需求，设计简单的底盘结构；3. 学生能运用专业软件进行底盘参数的测量和计算，为底盘优化提供数据支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对汽车工程技术的兴趣和热情，提高学生的专业认同感；2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神，提高学生的综合素质；3. 增强学生的环保意识，使学生认识到底盘设计在节能减排方面的重要性。
课程性质：本课程为汽车工程专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的汽车基础知识，对底盘有一定了解，但对底盘设计及其优化尚处于入门阶段。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的底盘知识，为后续专业课程打下基础。
同时，注重培养学生的综合素质，提高学生的职业竞争力。
二、教学内容1. 底盘概述- 底盘的定义、作用及分类- 底盘发展历程及未来趋势2. 底盘结构与工作原理- 底盘各组成部分及其功能- 悬挂系统、转向系统、制动系统工作原理3. 底盘参数与设计原则- 轴距、轮距、离地间隙等参数的计算与影响因素- 底盘设计的基本原则及注意事项4. 底盘性能分析及优化- 底盘性能指标及其测试方法- 底盘优化方法及案例分析5. 底盘故障诊断与维修- 常见底盘故障类型及其原因- 故障诊断方法及维修技巧6. 底盘设计实践- 设计简单的底盘结构- 利用专业软件进行底盘参数测量与计算教学大纲安排：第1周：底盘概述第2-3周：底盘结构与工作原理第4-5周：底盘参数与设计原则第6-7周：底盘性能分析及优化第8-9周：底盘故障诊断与维修第10-11周：底盘设计实践教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕教材《汽车底盘设计与构造》展开，涵盖教材中相关章节的核心内容，旨在帮助学生系统掌握底盘知识，为实际应用打下基础。
汽修实训底盘课教案设计
汽修实训底盘课教案设计一、课程背景分析。
底盘是汽车的重要组成部分，它直接关系到汽车的操控性能、安全性能以及乘坐舒适性。
因此，底盘课程在汽修实训中具有非常重要的地位。
通过底盘课程的学习和实训，学生可以掌握汽车底盘的结构和工作原理，掌握底盘故障的诊断和排除方法，提高汽车维修技能，为将来的就业和发展打下坚实的基础。
二、教学目标。
1. 知识目标。
学生能够掌握汽车底盘的结构和工作原理，了解底盘的各个部件的功能和作用，掌握底盘故障的诊断和排除方法。
2. 能力目标。
学生能够独立进行底盘故障的诊断和排除，能够进行底盘相关部件的拆装和维修。
3. 情感目标。
培养学生对汽车维修工作的兴趣和热情，提高学生的维修技能和维修意识，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学内容。
1. 底盘结构和工作原理。
2. 底盘相关部件的功能和作用。
3. 底盘故障的诊断和排除方法。
4. 底盘相关部件的拆装和维修技术。
四、教学方法。
1. 理论教学。
通过课堂讲解、多媒体教学等方式，向学生介绍底盘的结构和工作原理，底盘相关部件的功能和作用，底盘故障的诊断和排除方法等知识。
2. 实践教学。
通过实车教学、底盘拆装实训、底盘故障排除实训等方式，让学生亲自动手操作，掌握底盘相关部件的拆装和维修技术，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程。
1. 底盘结构和工作原理的讲解。
通过课堂讲解和多媒体教学，向学生介绍汽车底盘的结构和工作原理，让学生了解底盘的组成部分和各个部件的工作原理。
2. 底盘相关部件的功能和作用的介绍。
通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍底盘相关部件的功能和作用，让学生理解各个部件在汽车行驶过程中的作用和重要性。
3. 底盘故障的诊断和排除方法的讲解。
通过课堂讲解和实车演示，向学生介绍底盘故障的常见表现和诊断方法，让学生掌握底盘故障的排除技术。
4. 底盘相关部件的拆装和维修实训。
通过实车教学和实操训练，让学生进行底盘相关部件的拆装和维修实训，提高学生的实际操作能力和维修技能。
车辆底盘维修教案模板及范文
1. 知识目标：- 了解汽车底盘的基本构造和功能。
- 掌握汽车底盘常见故障的诊断和维修方法。
- 熟悉汽车底盘维修工具的使用。
2. 技能目标：- 能够独立完成汽车底盘的拆装和维修工作。
- 能够根据故障现象分析故障原因，并采取有效措施解决问题。
3. 素质目标：- 培养学生的动手能力和实际操作技能。
- 增强学生的安全意识和责任心。
- 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 汽车底盘概述2. 汽车底盘构造及功能3. 汽车底盘常见故障诊断4. 汽车底盘维修工具及使用5. 汽车底盘拆装与维修实践三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 实践操作法4. 小组讨论法（一）导入新课1. 教师简要介绍汽车底盘的重要性，引导学生关注底盘维修。
2. 提出问题：汽车底盘由哪些部分组成？各部分的功能是什么？（二）新课讲授1. 汽车底盘概述- 介绍汽车底盘的基本概念、组成和功能。
2. 汽车底盘构造及功能- 详细讲解汽车底盘各部件的构造、作用和相互关系。
3. 汽车底盘常见故障诊断- 分析汽车底盘常见故障现象，如异响、漏油、抖动等。
- 介绍故障诊断方法和步骤。
4. 汽车底盘维修工具及使用- 介绍汽车底盘维修常用的工具和设备，如扳手、螺丝刀、千斤顶等。
- 演示工具的正确使用方法。
5. 汽车底盘拆装与维修实践- 学生分组进行汽车底盘拆装与维修实践。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
（三）课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实践操作能力：评估学生在汽车底盘拆装与维修实践中的操作技能。
3. 知识掌握情况：通过提问或测试，了解学生对汽车底盘维修知识的掌握程度。
六、教案范文教学主题：汽车底盘拆装与维修实践教学目标：- 掌握汽车底盘拆装的基本步骤和方法。
- 熟悉汽车底盘常见故障的维修方法。
教学重点：- 汽车底盘拆装步骤。
《汽车底盘构造与维修》教案
《汽车底盘构造与维修》教案教案主题：汽车底盘构造与维修教学目标：1.了解汽车底盘的构造和组成部分；2.理解汽车底盘的基本原理和工作原理；3.学会识别底盘常见故障并掌握相应的维修方法；4.培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
教学内容：1.汽车底盘的定义和功能；2.汽车底盘的构造和组成部分；3.底盘常见故障与解决方法；4.底盘维修工具和安全操作注意事项。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）教师简要介绍汽车底盘的定义和功能，引起学生对底盘的兴趣和好奇心。
第二步：讲解底盘的构造和组成部分（30分钟）1.教师通过PPT或者实物模型向学生展示汽车底盘的构造和组成部分；3.通过案例分析和问题互动的方式帮助学生更好地理解。
第三步：讲解底盘的工作原理（30分钟）1.教师引导学生对底盘的基本原理和工作原理进行思考；2.通过逐步解析和实例分析的方式，帮助学生理解底盘的工作过程；3.引导学生运用所学知识分析解决底盘故障的方法。
第四步：讲解底盘常见故障及处理方法（30分钟）1.教师列举底盘常见故障案例并进行分析；2.详细讲解底盘故障的识别方法和解决技巧；3.提示学生根据所学知识分析解决其他底盘故障的方法。
第五步：介绍底盘维修工具和安全操作注意事项（20分钟）1.教师介绍底盘维修常用工具的种类和使用方法；2.重点讲解底盘维修的安全操作注意事项，如防护措施和事故预防；3.强调学生在底盘维修过程中要遵守相应的规定和要求。
第六步：总结与延伸（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并回答学生提出的问题。
提醒学生要善于总结和运用所学知识，进一步拓宽对底盘维修的理解和掌握。
教学评估：1.教师根据学生的提问和互动情况评估学生的学习情况；2.分发练习题，让学生进行思考和回答；3.根据学生的学习成绩和对底盘维修的理解程度进行评分。
教学辅助工具：PPT、实物模型、维修案例、练习题。
汽车底盘教案
汽车底盘教案汽车底盘教案一、教学目标1、让学生掌握汽车底盘的基本构造和功能。
2、使学生了解汽车底盘的重要性及其对车辆性能的影响。
3、培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容1、汽车底盘的基本组成及其功能。
2、汽车底盘的行驶系、转向系、制动系的工作原理及维护保养方法。
3、汽车底盘常见故障及排除方法。
三、教学步骤1、导入新课：介绍汽车底盘的基本概念、组成及功能，引导学生进入课程学习状态。
2、学习汽车底盘的基本组成及其功能：通过多媒体教学、实物展示等方式，让学生了解汽车底盘的各个组成部分及其功能。
3、讲解汽车底盘的行驶系、转向系、制动系的工作原理及维护保养方法：通过图示、实物演示、案例分析等方式，让学生了解汽车底盘各系统的基本工作原理及维护保养方法。
4、讲解汽车底盘常见故障及排除方法：通过案例分析、实践操作等方式，让学生了解汽车底盘常见故障的原因及排除方法。
四、教学重点难点1、汽车底盘的基本组成及其功能。
2、汽车底盘各系统的工作原理及维护保养方法。
3、汽车底盘常见故障的原因及排除方法。
五、教学方法1、多煤体教学：通过多媒体课件，展示汽车底盘的组成、工作原理及维护保养方法。
2、实物演示：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车底盘的各个组成部分及其功能。
3、案例分析：通过案例分析，让学生了解汽车底盘常见故障的原因及排除方法。
4、实践操作：通过实践操作，让学生掌握汽车底盘的维护保养方法。
六、教学评估1、课堂提问：针对课程中的知识点，提出相关问题，检查学生对知识的掌握情况。
2、课堂练习：布置与课程知识点相关的练习题，让学生通过实际操作，加深对知识的理解。
3、课后作业：布置与课程知识点相关的作业，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
七、教学反思1、反思教学方法是否合理有效，是否符合学生的认知特点和学习需求。
2、反思教学中是否存在不足之处，需要改进的地方有哪些。
3、反思如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
汽车底盘教案车轮制动器检修一拆装
汽车底盘教案车轮制动器检修一拆装一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《汽车底盘》教材第五章“车轮制动器”进行，详细内容包括：车轮制动器的结构原理、拆装步骤、检修方法以及注意事项。
二、教学目标1. 了解车轮制动器的结构原理，掌握其主要组成部分及功能。
2. 学会拆装车轮制动器，掌握正确的操作步骤和方法。
3. 能够对车轮制动器进行简单的检修，判断其工作状态。
三、教学难点与重点1. 教学难点：车轮制动器的拆装步骤及检修方法。
2. 教学重点：车轮制动器的结构原理、操作步骤及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车底盘模型、车轮制动器实物、演示用多媒体设备。
2. 学具：拆装工具、检修工具、记录本。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入，让学生了解车轮制动器在日常使用中的重要性。
2. 知识讲解：（1）介绍车轮制动器的结构原理，分析其主要组成部分及功能。
（2）讲解拆装车轮制动器的步骤和方法，强调注意事项。
3. 实践操作：（1）教师演示拆装车轮制动器的过程，学生观看并记录关键步骤。
（2）学生分组进行拆装练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，讲解如何判断车轮制动器的工作状态。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，对拆装后的车轮制动器进行检修。
七、板书设计1. 板书车轮制动器拆装与检修2. 板书内容：（1）车轮制动器结构原理（2）拆装步骤及方法（3）检修注意事项八、作业设计1. 作业题目：（1）简述车轮制动器的结构原理。
（2）列举拆装车轮制动器的步骤及注意事项。
案例一：行驶过程中，制动踏板踩到底，制动效果不佳。
案例二：制动踏板踩下后，制动器发出异响。
2. 答案：（1）车轮制动器结构原理的答案。
（2）拆装步骤及注意事项的答案。
（3）根据实际情况分析，给出判断结果。
九、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注汽车制动系统的前沿技术，了解新型制动器的原理和应用。
重点和难点解析：1. 车轮制动器的拆装步骤及方法。
汽车底盘构造与维修教案要点
汽车底盘构造与维修教案要点第一节：汽车底盘构造一、汽车底盘概述1.底盘定义及组成2.底盘的功能和作用3.底盘的分类和特点二、底盘结构1.前骨架结构及特点2.后桥结构及特点3.拖挂车结构及特点4.其他底盘结构及特点三、底盘关键零部件1.底盘框架结构和材料2.悬挂系统3.制动系统4.转向系统5.轮胎及轮毂四、底盘构造的变化趋势1.高刚度和低重量要求2.动力系统和传动系统的变化对底盘构造的影响3.环保要求对底盘构造的影响第二节：汽车底盘维修一、底盘维修基础知识1.维修工具和设备2.维修工艺和方法3.维修规范和安全要求二、底盘日常维护与保养1.底盘清洗和防锈处理2.轮胎的更换和保养3.制动系统的检查和维护4.悬挂系统的调整和保养5.转向系统的检查和维护三、底盘故障排除与维修1.轮胎的磨损与修补2.制动系统故障的诊断和处理3.悬挂系统故障的诊断和处理4.转向系统故障的诊断和处理5.底盘框架的维修和更换四、底盘故障预防与质量控制1.掌握底盘维修的常见故障和预防措施2.加强底盘零部件的质检和质量控制3.底盘维修记录和经验总结第三节：汽车底盘维修实操一、底盘维修工具和设备的使用1.熟练操作维修工具2.掌握使用维修设备的方法二、底盘维修操作演示和实战1.进行底盘清洁和保养操作2.进行刹车系统的检查和维修操作3.进行悬挂系统的调整和维修操作4.进行转向系统的诊断和维修操作5.进行底盘框架的修理和更换操作三、底盘维修案例分析和讨论1.分析实际案例中的底盘问题2.讨论并解决底盘维修问题四、底盘维修技能考核和总结1.进行维修技能考核2.总结并分享底盘维修经验以上是关于汽车底盘构造与维修教案的要点，通过学习和实操可以使学员全面了解汽车底盘的构造和维修方法，从而提高底盘维修的技能和水平。
底盘专业课课程设计
底盘专业课课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解底盘的基本结构及其工作原理，掌握底盘主要部件的功能和相互关系；2. 掌握底盘的维护与保养知识，了解常见故障的诊断与排除方法；3. 了解底盘设计与制造的相关技术要求，提高对汽车工程技术的认识。
技能目标：1. 能够正确描述底盘各部件的作用，并运用相关知识分析实际问题；2. 学会使用常用工具对底盘进行基本检查和保养，提高动手操作能力；3. 能够运用所学知识，对底盘故障进行初步诊断和排除，培养问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对汽车底盘技术的兴趣，激发学习热情，增强对专业知识的探索精神；2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通与交流能力，提高合作解决问题的能力；3. 培养学生严谨、负责任的工作态度，树立正确的职业道德观念。
本课程针对底盘专业课的特性，结合学生的年级特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生既能掌握底盘的基本知识和技能，又能够提高自身综合素质，为未来从事汽车行业工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 底盘概述- 底盘的定义、分类及发展历程- 底盘在汽车中的作用与重要性2. 底盘结构与原理- 传动系统：离合器、变速箱、传动轴、差速器等部件的结构与工作原理- 行驶系统：悬挂系统、转向系统、制动系统等部件的结构与工作原理- 液压系统：液压泵、液压马达、液压缸等部件的结构与工作原理3. 底盘维护与保养- 常用工具和设备的使用方法- 底盘各部件的检查、保养方法及注意事项- 常见故障的诊断与排除技巧4. 底盘设计与制造- 底盘设计的基本原则与方法- 底盘制造工艺流程及质量控制- 新技术、新材料在底盘设计与制造中的应用教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容的安排和进度，与教材章节相对应。
通过本章节内容的学习，使学生全面掌握底盘专业知识，为实际操作和未来职业发展奠定基础。
三、教学方法1. 讲授法- 对于底盘的基本概念、结构原理等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
汽车底盘总体认识教案
教学目标知识目标：能力目标：教学重点教学难点教学手段理实一体实物讲解小组讨论、协作教学学时6课时教学内容与教学过程设计注释项目一汽车底盘总体认识任务一汽车底盘的基本组成汽车一般是由发动机、底盘及车身、电气设备组成，下面对汽车底盘做一整体性的介绍。
汽车底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四大系统组成，其功用为接受发动机的动力，使汽车运动并保证汽车能够按照驾驶员的操纵而正常行驶。
如图1-1和图1-2所示为常见货车和轿车的底盘结构图。
图1-1 货车底盘结构案例导入，引起学生兴趣。
图1-2 轿车底盘结构1-前悬架2－前轮制动器3－前轮4－离合器踏板5－变速器操纵机构6－驻车制动手柄7－传动轴8－后桥9－后悬架10－后轮制动器11－后轮12－后保险杠13－备胎14－横向稳定器15－转向盘1.1 传动系1.传动系功用图1-3 汽车传动系的组成2.传动系的类型汽车传动系按结构和传动介质的不同，可分为机械式、液力机械式、静液式（容积增压式）和电力式等。
机械式传动系的组成布置在前面已经介绍，下面简要介绍其他几类传动系的特点。
图解相关性。
图1-5 电力式传动系1-电动机控制器2-发动机3-发电机4-电池5-牵引电动机1.2 行驶系汽车行驶系一般由车架、悬架、车桥、车轮轮胎等组成，如图1-6所示。
车轮通过轴承安装在车桥两边，车桥通过悬架与车架（或车身）连接，车架（或车身）是整车的装配基体。
图1-6 汽车行驶系的组成1－车架2－后悬架3－驱动桥4－后轮5－转向桥6－前轮7－前悬架1.3 转向系转向系的功用是保证汽车能够按照驾驶员选定的方向行驶。
主要由转向操纵机构、转向器、转向传动机构组成。
现在的汽车普遍采用动力转向装置，如图1-7所示。
流程说明。
图1-7 汽车转向系的组成1.4 制动系比较说明。
图1-8 制动系统组成示意图任务二汽车底盘的总体布置2.1 发动机前置后轮驱动这是一种传统的布置型式，应用广泛，适用于除越野汽车的各类型汽车，如大多数的货车、部分轿车和部分客车都采用这种型式。
汽修实训底盘课教案及反思
汽修实训底盘课教案及反思一、教案。
课程名称，汽修底盘实训课程。
课程目标，通过本课程的学习，学生能够掌握汽车底盘的结构和工作原理，能够进行底盘故障的诊断和维修。
教学内容：1. 汽车底盘的结构和功能。
2. 底盘的常见故障及诊断方法。
3. 底盘的维修和保养。
4. 底盘相关工具和设备的使用。
教学方法：1. 理论讲解结合实例分析。
2. 实地演示操作。
3. 学生自主实践。
教学过程：第一节课，汽车底盘的结构和功能。
1. 通过课件和实物模型讲解汽车底盘的主要组成部分和各部分的功能。
2. 分组讨论，让学生通过讨论来加深对底盘结构和功能的理解。
3. 带领学生观察实车底盘结构，让学生对理论知识进行实地观察和应用。
第二节课，底盘的常见故障及诊断方法。
1. 讲解底盘常见的故障类型和可能的原因。
2. 通过案例分析，让学生理解故障诊断的基本方法和步骤。
3. 实地演示底盘故障的诊断过程，让学生参与其中，提高他们的实际操作能力。
第三节课，底盘的维修和保养。
1. 讲解底盘维修和保养的基本原则和方法。
2. 实地演示底盘维修和保养的常见操作，让学生亲自动手操作，加深理解。
3. 分组进行维修和保养操作练习，检查学生的操作技能。
第四节课，底盘相关工具和设备的使用。
1. 介绍底盘维修和保养所需的常见工具和设备。
2. 实地演示工具和设备的正确使用方法。
3. 让学生进行实际操作，熟练掌握工具和设备的使用技巧。
评价方式：1. 平时表现，包括课堂参与、实操操作等。
2. 期末考核，包括理论知识考核和实际操作考核。
二、反思。
底盘课程是汽修专业非常重要的一门课程，学生通过学习底盘课程可以掌握汽车底盘的结构和工作原理，能够进行底盘故障的诊断和维修，这对于日后他们的实际工作能力有着非常重要的影响。
然而，在教学过程中也存在一些不足和问题，需要不断改进和完善。
首先，在教学内容的选择上，需要更加贴近实际工作需求，结合实际案例进行讲解，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
《汽车底盘》教学计划(10篇)
《汽车底盘》教学计划（10篇）《汽车底盘》教学计划 1教材采用项目式教学理念编写，根据汽车底盘各总成的功能特点，共设有离合器的组成与工作原理、手动变速器的组成与工作原理、万向传动装置的组成与工作原理、驱动桥的组成与工作原理、车轮的组成、悬架的组成与工作原理、转向系的组成与工作原理和制动系统的组成与工作原理。
教材的任务使学生掌握汽车底盘构造与维修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。
教学对象及学情分析教学对象是13级汽修专业的学生，学生为刚入学的新生，普遍兴趣较高，这些学生的素质参差不齐，学习快的的占一部分，学习慢的也占一部分，因些，在教学中尽可能引导学生学习专业知识，从实际出发，教能学以致用的知识，理论性和实践的知识都一起上，以实训室项目教学法为主，引导学生也积极参与到本课程教学中来，注重学生的实践操作能力的培养。
教学目的`要求1、掌握各总成及零部件的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；2、掌握各总成的拆装步骤、方法和技术要求；3、掌握各总成、零件损伤检验方法、修理工艺或调整方法；4、掌握典型汽车底盘各总成及其部件的作用、结构、基本工作原理、拆装工艺和维修方法，熟悉常用维修设备的使用和维护方法；5、掌握汽车底盘各总成常见故障的诊断与排除方法。
本学期教学重点、难点1、离合器的构造与维修；2、手动变速器的工作原理及组成；3、万向传动装置的工作原理及组成;转向系的工作原理及组成；4、驱动桥的工作原理及组成、车轮和轮胎的构造及保养；5、制动系统的工作原理及组成；提高教学质量的主要措施《汽车底盘构造与维修》灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力的发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用,主要应用以下教学方法：（1）启发式和研讨式教学（2）直观和现场教学法（3）案例及实际生产任务教学（4）项目教学（5）多媒体教学考核方法及考核形式本课程的考核内容包括两个部分：理论课（知识）部分和实践（技能）部分本课程的理论考核方式是：全部采用闭卷、笔试方式。
汽车底盘保养教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解汽车底盘的基本构造和功能。
- 掌握汽车底盘保养的基本方法和注意事项。
2. 技能目标：- 学会使用底盘保养工具。
- 能够独立进行汽车底盘的清洁、检查和保养。
3. 情感目标：- 培养学生对汽车底盘保养的兴趣。
- 增强学生的责任感和安全意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 汽车底盘的清洁和检查。
- 底盘保养工具的正确使用。
2. 教学难点：- 底盘保养的安全操作。
- 底盘保养的全面性和细致性。
三、教学过程第一课时：理论讲解1. 导入新课：- 提问：什么是汽车底盘？汽车底盘有哪些主要功能？2. 讲解汽车底盘构造：- 底盘的基本组成部分：发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
- 各部分的功能和作用。
3. 讲解底盘保养的重要性：- 底盘保养对汽车性能和安全的影响。
- 定期保养可以延长汽车使用寿命。
4. 讲解底盘保养的基本方法：- 清洁：使用专用的底盘清洗剂和工具。
- 检查：检查底盘各部件的磨损情况，如悬挂系统、制动系统等。
- 保养：更换机油、润滑脂等。
第二课时：实践操作1. 实操准备：- 提供底盘保养工具和材料，如清洗剂、刷子、手套等。
2. 底盘清洁：- 学生分组进行底盘清洁，教师巡回指导。
- 强调安全操作，如佩戴手套、避免接触高温部件等。
3. 底盘检查：- 学生分组对底盘进行检查，教师讲解检查方法和注意事项。
- 检查内容包括悬挂系统、制动系统、排气管等。
4. 底盘保养：- 学生分组进行底盘保养，教师讲解保养方法和技巧。
- 保养内容包括更换机油、润滑脂等。
第三课时：总结与评价1. 学生分享实践心得：- 学生分享在底盘保养过程中的体会和收获。
2. 教师总结：- 总结底盘保养的重要性，强调安全操作和细致保养。
3. 评价：- 教师对学生的实践操作进行评价，指出优点和不足。
四、教学反思通过本教案的实施，学生能够掌握汽车底盘保养的基本知识和技能，提高安全意识和责任感。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 理论与实践相结合，让学生在实践中巩固知识。
车辆底盘维修教案设计方案
车辆底盘维修教案设计方案一、教学目标1.掌握车辆底盘的基本构造和原理；2.熟悉车辆底盘故障现象和检修方法；3.能够独立进行车辆底盘维修工作。
二、教学内容1. 车辆底盘的基本构造和原理1.1 底盘结构和组成 1.2 悬挂系统 1.3 制动系统 1.4 转向系统 1.5 传动系统2. 车辆底盘故障现象和检修方法2.1 底盘故障的分类和特点 2.2 检查和维护制动系统 2.3 换挡和离合器故障排查2.4 悬挂系统故障检测 2.5 其他一些常见故障现象分析和处理方法3. 车辆底盘的维修工具和设备3.1 工具和设备的名称和用途 3.2 维修保养工具和仪器的使用方法 3.3 保养、维护、加油和更换零件与部件三、教学方法本教学方法采用理论与实践相结合的方式，以教师讲解、组织观摩、实践演练和集训等方式进行：1. 教师授课由专业老师授课，向学生讲解车辆底盘的基本构造和原理、故障的分类和特点以及检修方法等重要知识点。
2. 组织观摩通过观摩现场维修展示现场，学生们可以更加直观地感受和认识车辆底盘的维修工作流程、维修工具和设备以及日常的维修保养方法等方面的知识点。
3. 实践演练通过课堂的实践演练，培养学生们的动手能力和综合素质。
通过实际操作，迅速掌握基本技能，提高实际工作业务水平，并在实践过程中不断发现问题和完善措施。
4. 集训辅导为了保证学生的实际操作技能和规范性维修方法逐步提高，教师会为学生提供集训辅导。
通过不断的集训，解决学生们在实战操作中出现的问题，从而提高学生们的实际操作技能。
四、教学评估通过期末考试和平时考勤等手段来评估学生的理论水平和实际操作技能。
期末考试采用闭卷考试方式，主要考察学生对车辆底盘基本构造和原理、检修方法等方面的理解和应用能力。
平时考勤则主要考察学生出席率、课内表现和实际操作能力等方面的情况。
五、教材配套本教学方案所配套的教材为《车辆底盘维修技术》第二版，该教材具有实用性、系统性和先进性，对于汽车维修技术的理解和掌握具有重要的指导意义。
汽车底盘综合实训教案
汽车底盘综合实训教案.doc教案章节：一、课程简介1. 课程背景随着我国汽车产业的快速发展，汽车技术不断更新，汽车底盘技术在汽车行业中的地位日益重要。
为了适应这一发展趋势，提高学生的实践操作能力，特开设汽车底盘综合实训课程。
2. 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握汽车底盘的基本组成、工作原理及维护方法，培养学生具备汽车底盘故障诊断和维修的基本技能。
3. 课程内容本课程主要包括：汽车底盘概述、悬挂系统、转向系统、制动系统、驱动系统等内容。
教案章节：二、实训设备与工具1. 实训设备（1）实车底盘：用于展示汽车底盘各个组成部分及工作原理。
（2）实训台架：用于悬挂系统、转向系统、制动系统、驱动系统等实训项目。
（3）故障诊断仪：用于检测汽车底盘各个系统的故障码。
2. 实训工具（1）通用工具：如扳手、螺丝刀、钳子等。
（2）专业工具：如悬挂系统调整工具、制动系统检测工具等。
教案章节：三、实训项目与步骤1. 实训项目（1）悬挂系统实训：包括悬挂系统组成、作用、调整方法等。
（2）转向系统实训：包括转向系统组成、作用、故障诊断与维修等。
（3）制动系统实训：包括制动系统组成、作用、故障诊断与维修等。
（4）驱动系统实训：包括驱动系统组成、作用、故障诊断与维修等。
（5）底盘综合故障诊断与维修实训。
2. 实训步骤（1）悬挂系统实训：步骤1：了解悬挂系统组成及作用。
步骤2：学习悬挂系统调整方法。
步骤3：分组进行实车悬挂系统调整操作。
（2）转向系统实训：步骤1：了解转向系统组成及作用。
步骤2：学习转向系统故障诊断与维修方法。
步骤3：分组进行实车转向系统故障诊断与维修操作。
（3）制动系统实训：步骤1：了解制动系统组成及作用。
步骤2：学习制动系统故障诊断与维修方法。
步骤3：分组进行实车制动系统故障诊断与维修操作。
（4）驱动系统实训：步骤1：了解驱动系统组成及作用。
步骤2：学习驱动系统故障诊断与维修方法。
步骤3：分组进行实车驱动系统故障诊断与维修操作。
底盘实训教案范文
底盘实训教案范文一、教学目标1.了解底盘的基本构成和功能；2.熟悉底盘的常见故障和维修方法；3.学会使用底盘维修工具和设备；4.培养学生的观察和分析问题的能力。
二、教学内容1.底盘的基本构成和功能1.底盘的结构组成：底盘框架、悬挂系统、传动系统、制动系统等；2.底盘的功能：支撑车身重量、传输动力、保证行车安全等。
2.底盘的常见故障和维修方法1.悬挂系统故障：弹簧失效、减震器损坏等；2.传动系统故障：离合器失效、变速器故障等；3.制动系统故障：制动器磨损、刹车片松动等；4.其他常见问题：转向系统故障、电气系统故障等；5.维修方法：更换故障零部件、调整系统参数、修复部件等。
3.底盘维修工具和设备的使用1.底盘维修工具：扳手、起重器、砂轮机等；2.底盘维修设备：维修平台、故障诊断仪等；3.工具和设备的正确使用方法和注意事项。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解底盘的基本知识和常见故障，使学生了解底盘的结构和功能，掌握底盘的常见故障和维修方法；2.案例分析法：通过分析真实案例，让学生运用所学知识，解决底盘故障；3.实践操作法：提供底盘维修的实践操作机会，让学生在指导下使用底盘维修工具和设备，进行底盘维修。
四、教学步骤1.导入：通过展示几个底盘故障案例的图片，激发学生对底盘学习的兴趣和好奇心；2.讲解底盘的基本构成和功能；3.分析常见底盘故障，并介绍维修方法；4.案例分析：以学生在实验室实践中遇到的底盘故障为例，进行案例分析；5.实践操作：学生分组进行底盘维修操作，指导学生正确使用底盘维修工具和设备；6.总结：回顾本节课的内容和重点，让学生总结所学知识，解决疑惑；7.课堂练习：布置一些练习题，检测学生对所学知识的掌握情况。
五、教学评估1.学生的课堂参与度和表现情况；2.学生的实践操作技能；3.学生对案例分析和维修方法的理解和应用能力；4.学生对底盘维修工具和设备的正确使用情况。
六、教学资源1.教材、讲义和课件；3.底盘故障案例分析；4.底盘维修工具和设备。
汽车底盘综合实训教案
汽车底盘综合实训教案.doc一、实训目的：1. 理解汽车底盘的组成及工作原理。
2. 熟悉汽车底盘各部件的结构、功能和相互关系。
3. 掌握汽车底盘的基本维修方法和技巧。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、实训内容：1. 汽车底盘的认识：学习汽车底盘的组成，了解各部件的作用。
2. 悬挂系统实训：学习悬挂系统的结构、功能，掌握悬挂系统的检查和维护方法。
3. 转向系统实训：学习转向系统的结构、功能，掌握转向系统的检查和维护方法。
4. 制动系统实训：学习制动系统的结构、功能，掌握制动系统的检查和维护方法。
5. 传动系统实训：学习传动系统的结构、功能，掌握传动系统的检查和维护方法。
三、实训准备：1. 教学设备：实训车辆、工具箱、示教板、教学PPT等。
2. 教学材料：实训手册、图纸、技术资料等。
3. 安全防护：穿戴好防护眼镜、手套、口罩等防护用品。
四、实训步骤：1. 课前讲解：教师讲解实训目的、内容、注意事项，引导学生了解实训要求。
2. 理论讲解：学习底盘各部件的结构、功能和工作原理。
3. 实操演示：教师进行底盘各部件的检查和维护演示。
4. 学生实操：分组进行实操练习，教师巡回指导。
五、实训评价：1. 学生实操表现：态度认真、操作规范、技能掌握程度。
2. 理论知识掌握：底盘各部件的结构、功能、工作原理的掌握程度。
3. 团队协作能力：在实训过程中，是否能与同学积极配合、共同完成任务。
注意事项：1. 实训过程中，要注意安全，遵守实训基地的各项规定。
2. 爱护实训设备，损坏设备需照价赔偿。
3. 实训过程中，禁止吸烟、饮酒，保持环境卫生。
六、实训环境及工具：1. 实训环境：汽车底盘实训室。
2. 工具及设备：工具箱：包含各种扳手、螺丝刀、钳子等常用工具。
实训车辆：用于实操练习的汽车底盘。
示教板：展示汽车底盘各部件的结构和原理。
检测仪器：用于检测底盘各部件的工作状态。
七、实训注意事项：1. 在实训过程中，必须严格遵守实训基地的安全规定，确保自身和他人的安全。
汽车底盘构造与维修_教案
汽车底盘构造与维修_教案教案：汽车底盘构造与维修一、教学目标：1.了解汽车底盘的基本构造和组成部分。
2.掌握汽车底盘的常见故障及其维修方法。
3.培养学生手工操作和维修汽车底盘的能力。
二、教学重难点：1.重点：汽车底盘的基本构造和组成部分。
2.难点：汽车底盘常见故障的维修方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过问答交流来引入本节课的内容：-你知道汽车的底盘是什么吗？它是汽车的哪个部分？-底盘通常由哪些部分组成？-你听说过哪些底盘故障？2.理论讲授（20分钟）2.1汽车底盘的基本构造和组成部分。
-引擎：是汽车底盘的重要组成部分，它提供汽车的动力。
-底盘架：承受车身和其他部件的重量，连接起车轮、悬挂系统、制动系统等部件。
-悬挂系统：使汽车在行驶中保持平稳和舒适。
-制动系统：控制汽车的速度，保证安全行驶。
-车轮和轮胎：提供汽车的支撑和行驶力。
-传动系统：将动力传到车轮上，使汽车运动。
2.2底盘常见故障及其维修方法。
-前后悬挂松动和异响：检查悬挂系统，紧固松动部件，更换损坏部件。
-制动失灵：检查制动系统，更换刹车片、制动液等。
-方向系统故障：检查转向传动装置，更换护套、球头等。
-轮胎漏气：检查轮胎胎压，修补漏气部位。
3.案例分析（15分钟）给学生提供一些底盘故障案例并分析这些案例的维修方法，让学生运用理论知识来解决问题。
4.实践操作（30分钟）4.1学生分组进行底盘维修实践。
4.2给学生提供一些底盘故障和维修工具，让他们自己诊断故障并进行维修。
4.3辅导学生正确使用维修工具和操作底盘维修的步骤。
5.总结归纳（10分钟）-回顾本节课学到的汽车底盘的基本构造和组成部分。
-总结常见底盘故障的维修方法。
-强调操作底盘维修的注意事项。
四、教学资源准备：1.教学用具：投影仪、黑板、白板、PPT。
2.实践操作：汽车底盘部件模型、维修工具、底盘故障案例。
五、教学评价方法：1.观察学生的参与程度和实践操作的能力。
2.学生进行底盘维修操作的正确性和效果。
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底盘技能实习教案安全文明生产德阳市通用职教中心校汽修系任课教师：倪鹏2012年期罗江职教中心教师备课教案（首页）学科底盘工艺与技能训练授课内容第章安全文明生产第节及安全考试授课时数8h课型讲授教具／授课班级与时间教学目的1、学生必须懂得：安全为了实训，实训必须安全！2、要求学生努力做到：我不伤害别人，也不被别人所伤害！3、叮嘱学生在实训时必须认真执行各种安全操作规程，坚决禁止违章操作！教学重点与难点重点：只有全员都严格遵守规程，才能做到我不伤害别人，我也不被别人所伤害。
难点：是如何使学生们能一贯遵守操作规程，坚持安全文明生产。
提问设计1、为什么说，安全文明生产、遵守安全操作规程、严格按工艺要求操作是保证产品质量的重要前提？2、我们应该怎样做，才能做到：只准流汗，不准流血的安全文明原则？作业布置练习题目底盘安全操作规程考试预习内容有关规章制度和设备安全操作规程、《实训十不准》等。
学生学习知识与技能基础因同学们才从理论学习转入实训，一切都新鲜、好奇，并不懂得安全文明生产是怎么回事，也不知道不按操作规程操作会发生什么事，所知道的知识，也只是听别人讲的，所以同学们的安全文明生产知识基本上为零，故必须教育和引导同学们认真学习底盘实习的有关制度和操作规程，坚决禁止违章操作，才能真正保证安全文明生产。
状态班级学风状况大多数同学较能认真听讲，但也有少数几位课堂纪律较差，这也是每轮新生实训前的正常现象，还需多给他们讲清其中道理，多多开导，耐心加以调教。
罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节） 1 （页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透一、【教学组织】▲安全为了实习，实习必须安全在钣金制作生产中，应加强“安全第一，预防为主＂的思想，严格遵守学校制定的有关实训的各项安全操作规章制度，养成良好的生产习惯，避免因疏忽大意而造成人身事故和国家财产的重大损失。
二、【教学过程】底盘是使用各种工具、手工手法等按技术要求对汽车进行捡查维修、保养集综合技术于一体工种。
它的特点是手容易被磕伤，所以只有增强安全文明生产意识，坚持严肃认真，用心操作，才能真正作到安全文明生产。
实习工作时要求：只允许流汗，不准流血。
我们每位同学应努力做到：不伤害自己，不伤害别人，不被别人所伤害。
认真执行安全操作规程，遵守劳动纪律，严格按工艺要求操作是保证产品质量的重要前提。
学校的校规、校纪；实习厂的厂规、厂纪我们都应该自觉遵守执行外，我们还应学习底盘实习中的各项规章制度，并认真执行。
1、学习《生产日常管理制度》实习现场《实训十不准》2、学习《文明生产管理制度》3、学习《实习安全与文明生产要求》罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节） 2 （页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透4、学习《工具借用制度及损坏丢失处理办法》高高兴兴上根据学校、实习厂的校规、校纪、厂规、厂纪及安全文明生班，平平安安回产，向同学们讲解了安全保证实训、实训必须安全的重要性。
特家。
这是每个家别强调：人的生命是宝贵的，人的生命也只有一次。
通过举例说庭的亲人所期盼明增强安全第一，预防为主的安全文明生产意识，必须严格遵守的。
安全操作规程，养成文明生产的好习惯，避免因疏忽大意而造成同学们，为了人身事故和国家财产的重大损失。
你的亲人、同时▲努力做到：我不伤害别人，我也不被别人伤害。
也为了你自己、三、【作业布置】认真遵守安全操德阳市通用职教中心校作规程，真正作底盘安全操作规程考试题闭卷考90分为及格到安全文明生姓名：班级：得分：产。
一、填空45分（每空3分）1、实训中，每个人必须自始自终_______ 安全，要对学生认真做好________。
2、实训中，每个人应端正工作态度，提高工作责任心，严格遵守________ 操作规程，各项 ________制度，决不能有麻痹大意的思想。
3、进入作业场地，必须按规定________。
4、实训作业通道，必须畅通无阻，通道上不准__________注意_________。
罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节） 3 （页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透5、使用的举升机、工具（气泵、砂轮机）要经常检查，发现故障及时上报，未修复前________。
6、没有装柄的锉刀，锉刀柄已_______或没有锉刀______的锉刀不可使用。
7、在生产实习中，认真贯彻执行________ 、________方针。
8、实训工作完毕或中途停电，应________ 后才能离开。
9、錾子头部有明显的毛刺时，应及时__________ 以免刮伤手。
10、在钳台上进行錾削时，要有_________ 。
二、判断题（对的打√，错的打×）30分，每题3分。
1、操作前，应检查设备和工作场地，排除故障和隐患。
（）2、在实训中，应集中精力，坚守岗位，不准擅自将自己的工作交给他人。
（）3、对安全防护、检测，信号、照明、警戒标志及防雷接地等装置，不准随意拆除或非法占用。
（）4，在实训中，工具必须齐备，完好，可靠，才能开始工作（）5、在实训中，注意周围人员及自身安全，防止因挥动工具、工具脱落、工件及铁铁学屑飞溅造成伤害。
（）6、不能使用嘴吹铁宵，也不能使用手擦、摸锉削表面。
（）7、工件必须夹紧，工件高出钳台口20～30mm为宜。
（）8、钻床和砂轮机应安装在场地的边沿，以保证安全。
（）罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节） 4 （页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透9、使用电动工具时，要有绝缘防护和安全接地措施。
（）10、新的砂轮片安装上砂轮机便可使用。
（）三、问答题（共25分）1、什么是安全事故处理的“四不放过”？（4分）2、实训前如何穿戴好劳保用品？（4分）3、下班前如何清理现场？（4分）4、什么是设备管理的“三好四会”？（4分）5、谈谈自己对安全生产实训的认识？（9分，要求150个字以上）底盘安全操作规程考试题答案及评分标准一、填空题（每空3分）45分1、注意安全教育2、安全规章3、穿戴好劳保用品4、有物品堆积安全5、严禁使用6、损坏柄7、安全第一预防为主8、拉闸断电9、修磨掉10、防护网罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节） 5 （页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透二、判断题30分（每题3分，对的打√，错的打×）1、√2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、√9、√10、×三、问答题25分1、（4分）（1）、事故原因不清楚不放过。
（2）、事故责任人和群众没有受到教育不放过（3）、事故责任人没有受到处罚不放过。
（4）、事故无防范措施不放过。
2、（4分）在实训场地时，应严格听从老师的指挥和安排，严禁穿短裤、拖鞋，必须穿劳保服。
女生严禁穿裙子、高跟鞋、戴项链，长发应盘起，并戴好工作帽。
3、（4分）将量具擦试干净，清洁上油，和工具一并分类放入工具箱，打扫钳台，打扫工作场地，保持地面清洁。
4、（4分）三好：管好用好修好四会：会使用会保养会检查会排除故障5、（9分）（要求150字以上。
）四、【结束小结】罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节） 6 （页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透通过反复的讲解安全生产的重要性和必然性，并用自己的亲身经历和在工作中的所见所闻作为举例说明，在同学们专心听讲精力集中的状态中，及时地宣传了学校、实训、钣金实习时的各项规章制度，使同学们对安全文明生产的重要性，必然性，有了一定理解和认识，教学效果和目的就达到了，而且还通过了必需的安全答卷考试。
【有答卷备案】罗江职教中心教师备课教案（尾页）学生意见反馈科代表与小老师意见（随机抽取3人左右）其他学生意见（随机抽取3人左右）教师的教学反思教学环节方面从学校的校规、校纪，到实训的规章制度，都给学生讲了，同学们也很认真听讲。
但从素质为本的办学方针出发，今后还应在这类课堂上讲有关国家的法律、法制方面的知识，以利同学们今后能成人成材。
调动学生学习兴趣方面为了掌握好课堂秩序，达到教学目的，根据现在小青年的特点，应以讲故事的形式，从中讲授安全文明生产知识，以利提高同学们的学习兴趣。
记录教学理论新认识方面安全保证生产，生产必须安全。
高高兴兴上班，平平安安回家。
这是每个家庭的亲人所期盼的。
应当强调实训中应在以安全文明为前提下，实训才能保证正常进行。
底盘技能实习教案底盘入门知识德阳市通用职教中心校汽修系任课教师：倪鹏2012年期罗江职教中心教师备课教案（首页）学科底盘工艺与技能训练授课内容第章底盘总体构造认识第节授课时数4h课型讲授实操教具自编实训指导书授课班级与时间教学目的1、让学生认识汽车底盘整体构造2、让学生了解底盘四大系统分布3、让学生掌握底盘构造原理教学重点与难点重点：1.掌握底盘实操的基本操作技术。
2.学会使用各种工具、量具。
3.培养起自己的审美观与艺术细胞来。
难点：1.对底盘性能的认识与了解。
2、底盘的构造及原理。
提问设计1.底盘的主要性能有哪些？2.在汽车修理中底盘的重要作用是什么？3.底盘实作应准备哪些工量具？4.底盘实作时的安全注意事项有哪些？作业布置练习题目课堂佈置应知答题作业？预习内容《传动系》学生学习状态知识与技能基础由于本班是一个大的组合班级，无论从学历，年龄都参差不齐，同时底盘对他们来说是陌生的，而它的技术含量不亚于其它的任何工种，需要同学们加以认真对待和努力学习才能够有所感悟，有所收获！班级学风状况学风不太好，少数同学比较自由散漫，怕苦怕累，懒惰思想，这些都需要教师今后多多开导他们，耐心加以引导才行。
罗江职教中心教师备课教案（续页）№：（章）（节）1（页）学与教（知识与技能）的过程设计相关学科知识延伸与德育渗透课题二钣金入门知识【组织教学】☆安全文明生产1】整队、奌名、检查劳动保护用品穿戴情况、讲解当天安全！2】钣金制作是手工操作，因此在操作中要特别注重安全，无论是下料还是使用工具都必须严肃认真仔细，不可麻痹大意！因钣金多有尖角、毛刺十分锋利必须多加小心预防受伤。
【教学过程】1】本课题所涉及的工艺知识较广，比如划线、展开、放样、扣边、錾削、锉削、锯削、孔加工、焊接、铆接、美学知识等。
2】为使同学们在制作过程中少出差错，少走弯路，老师会经常进行巡回指导，及时给于帮助。
3】学生必须在老师的指导下，按照图纸要求进行科学制作。
4】因是入门介绍这里就暂不作深的讲述了……。
【结束小结】本课的主要目的是让学生通过老师的讲授，逐步对钣金的知识有一个初步的了解和认识，以及它在机械制造与机械修理中所处的重要地位，特别是在汽车修理中的无法取代与至关重要，通过引导让学生喜欢上它，且经过自己的努力练习，真正学好钣金技术。