3(人教新课标)五年级上册语文:《走遍天下书为侣》课件(4)

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《走遍天下书为侣》人教版五年级语文上册教材课件ppt(4篇)

《走遍天下书为侣》人教版五年级语文上册教材课件ppt(4篇)
——表达了作者对书的喜爱。
● 我会读
你已经见过朋友一百次了, 可第一百零一次再见面时,你 还会说:“真想不到你懂这 个!”你每天都回家,可不管 过了多少年,你还会说:“我 怎么没注意过,灯光照着那个 角落,光线怎么那么美!”
学习永远 不晚。 JinTai College
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● 我会读
你总能从一本书中发现新 东西,不管你看过多少遍。
• 作者认为一本书可以常读常新,不管 读多少遍,他也在这样的读书过程总 结了一些方法。作者“一遍又一遍地 读那本书”的方法是什么?从哪些词 句看出“我”是“一遍又一遍”地读 呢?
我愿意坐在自己的船里,一 遍又一遍地读那本书。
一本你喜爱的书就是一位朋 友,也是一处你随时想去就去的 故地。
这有什么关系呢?
你不会因为以前见过你有 朋友就不愿再见到他们了吧?
你不会因为熟悉家中的一 切就弃家而去吧?
作者简介
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走遍天下书为侣
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语文五年级上人教新课标3《走遍天下书为侣》课件(12张)

语文五年级上人教新课标3《走遍天下书为侣》课件(12张)

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五、书签式。平时读书时, 遇到需要背诵的内容,可以 记在书签上。把书签夹在课 本里、放在口袋里或插在房 间专放书签的袋子里,一有 空就读一读、念一念、背一 背。这种书签式的方法,可 以帮助我们记忆。
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新的收获。以常见的事物为喻,生动
而又巧妙地说明了一本书可以常读常
新,读而不厌。
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②这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一 本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同 的角度以不同的方式去读,无论是理解故 事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味 写法,还是积累所得,都能读得津津有味, 绿色圃中小学教育网 收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而 如一个活生生的人一样生动。这句话也与 题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。
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四、批注式。在阅读时,为了加深对文章内 容的理解,可边读边写写画画,把书中的重 点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划 出来,或在空白处写上批语、心得体会、意 见。如毛泽东读书就经常采用批注法,有时 整篇文章画满了符号,空白处写出自己对文 章的看法和意见。有的文章内容写得有出入, 不符合实

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③一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处 你想去就去的故地。
“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉 ;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想 读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋 友,就像你的家”,“这真像与另一个人同 船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈 加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书 喜爱到百读不厌的程度。
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人教版五年级语文上册第一组《03走遍天下书为侣》PPT课件PPT、优质教学课件

人教版五年级语文上册第一组《03走遍天下书为侣》PPT课件PPT、优质教学课件
先……然后……最后……”说一说 5.从这“一遍又一遍”的读里,你们感
受到了什么呢? 6.他的读书方法对你有什么启示? (“读书百遍,其义自现”。每读一遍 书,我们都会收获与上一次不同的体
验,寻找到新的发现)
情感交流
读课文交流,体会作者情感 7.“好书不厌百回读,熟读深思子自
知”。同学们,我们平时也读了很多 的书,你有什么好的读书经验,或者 听了作者的读书体会,你有什么启发?
人教版五年级语文上册第一组课文
假如••••••
同学们,如果你独自驾舟环绕世 界旅行,并且你只能带一样东西供自己 娱乐,你会选择带哪一样呢?有一个人 很坚定地说出他的选择,想知道他选择 的是什么吗?这节课我们就一起学习第 三课。来看看他为什么选择书作为他一 路上的伴侣吧!
**作者简介**
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家, 曾获英国《卫报》小说奖,出生于1924 年9月4日,卒于2004年,享年79岁。尤 安·艾肯生前出版过92本小说以及大量 的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的 献辞里说,如果有一天,她真的独自漂 流在茫茫的大海上,身边只有一本书为 伴,在这种情况下,一本书就是一位好 朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地 方。而且从某种意义上说,它是只属于 自己的东西,因为世上没有两个人用同 一种方式去读同一本书。
人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论,制订活动计划 1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作 ,那就 是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组 成小组 (2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括: 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展 示活动成 果) 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我 们提出 了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。
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初读课文,整体感知,了解大意
• 自由读课文(思考课文主要写了什么?) • 指名读课文 • 检查生字词掌握情况
学习生字
侣娱盒豫
趟诵零编某
学习生字
侣 lǚ
伴侣
娱 yú
娱乐
趟 tàng 赶趟
诵 sòng 诵读
趟 tāng 趟水
盒 hé 盒子
豫 yù
豫剧
ng 零食 零 lí
某 mǒu 某人
编 biān 编书
3. 把三句话连起来有感情 地读一读,加深你的体会。作 者读一本书的方法对你有什么 启示?
作者喜欢一遍又一遍地读那一本 书,每读一遍都会有新的发现,而且 书可以随身携带,你想读的时候就能 拿出来。如果是一本人物传记,就好 像是你在交一个朋友;如果是一本介 绍名胜古迹的书,那就好像是到那个 地方旅游了一趟似的。
②这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了“一遍遍地 读一本书”的方式方法后的由衷感叹。 从不同的角度以不同的方式去读,无论 是理解故事内容,揣摩写作目的,续编 故事,品味写法,还是积累所得,都能 读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯 燥的、呆板的,而如一个活生生的人一 样生动。这句话也与题目《走遍天下书 为侣》相呼应,相对照。
形近字辨析
• • • • • • • 侣(伴侣) 娱(娱乐) 豫(犹豫) 趟(一趟) 诵(朗诵) 某(某人) 编(编写) 铝(铝盆) 误(错误) 预(预示) 敞(敞开) 颂(歌颂) 谋(计谋) 篇(篇章) 旅(旅行) 愉(愉快) 欲(欲望) 躺(躺椅) 涌(汹涌澎湃) 煤(煤炭) 遍(走遍)
伴侣
从“总能”和“不管”体会到 读同一本书,每读一遍都会有新的 收获。
b 、我愿意坐在自己的船里, 一遍又一遍地读那本书。
从“一遍又一遍”体会到作者 非常喜欢读书,就是同一本书,他 也是百读不厌。
c 、一本你喜爱的书就是一位 朋友,也是一处你随时想去就去 的故地。
从“就是”和“随时想去就去” 体会到作者很喜欢书,因为他把书当 作了朋友一样,当作了人似的,读书 就好像是在和朋友说话一样。而且书 也是想读就随时能读的。
词句解析
①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
ห้องสมุดไป่ตู้
作者将书喻为朋友和家,的确是一 种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感 情深挚,充分表达出了对书的喜爱。更 重要的是朋友间次次相见,家日日都回, 却不会生厌,反而有新的发现,新的收 获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙 地说明了一本书可以常读常新,读而不 厌。
③一本你喜爱的书就是一位朋友,也 是一处你想去就去的故地。
“故地”,指书已读多遍,了解并熟 悉;“想去就去”,是说方便,随心所 欲,想读就读。由前面的“你喜爱的书 就像一个朋友,就像你的家”,“这真 像与另一个人同船而行”,到现在的 “就是”“也是”,愈加表达出了作者 对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读 不厌的程度。
同学们,如果有这样一个机会,让你独自 驾舟环游世界旅行,如果你只能带一样东西 供自己娱乐,你会选择什么呢?
作者简介
尤安·艾肯 英国著名 的儿童作家,曾获英国 《卫报》小说奖,出生 于1924年9月4日,卒于 2004年,享年79岁。尤 安·艾肯生前出版过92 本小说以及大量的诗歌 与短文。
• 尤安.艾肯:
④从某种意义上说,它是你自己的东 西,因为世上没有两个人会用同一种方式 读同一本书。
“一千个读者就有一千个哈姆雷 特”,这是指读者因阅历、体验不同 而感受不同。作者指的是每个人都有 个性化的读书方式、方法,收获也是 独特的。以自己的方式阅读,对书有 独到的见解,才能使书真正内化为自 己的东西。
回归整体 好书不厌百回读,熟 读深思子自知。你有什么 好的读书经验,或者仔细 品位作者的读书体会,你 有什么启发呢?和大家谈 一谈。

如果你问我,我会毫不犹豫地回答: “我会选择一本书。”
1.学会本课的生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写 自己喜欢的段落。 3.把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己 旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。 4.感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的 综合性学习,逐步培养阅读的习惯。
环绕
娱乐 旅行
犹豫 某种
背诵 赶趟儿
放弃 忽略 编故事
毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果
断。文中指在常人难以作出选择 的问题上,自己会坚决地选择一 本书,表达了对书喜爱的程度, 鲜明地亮出了自己的观点。
一本好书,蕴含着丰富的知 识和美好的情感。古今中外有成 就的人,都喜欢阅读,从童年时 的“窃读”,到季先生对读书的 见解,可以看出他们都善于从书 中汲取营养。今天,我们学习 《走遍天下书为侣》。
整体感知
1.作者为什么会选择书陪伴自己 旅行呢? a、你总能从一本书中发现新东西, 不管你看过多少遍。
b 、我愿意坐在自己的船里,一遍又 一遍地读那本书。
c 、一本你喜爱的书就是一位朋友, 也是一处你随时想去就去的故地。
2.读了这几句话,你体会到了 什么?从哪体会到的? a、你总能从一本书中发现新东 西,不管你看过多少遍。
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