玉屏小学2013-2014继续教育工作计划
小学继续教育工作计划(精选11篇)
小学继续教育工作计划（精选11篇）1.小学继续教育工作计划第1篇一、指导思想实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。
二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。
虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。
因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。
使自己的业务能力达到质的进步。
四、学习内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。
通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。
尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3、新知识树立终身学习理念。
认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
小学继教教师工作计划
小学继教教师工作计划
1. 教学内容：本学期将重点教授语文、数学和英语的基础知识，注重学生的基础打好。
2. 教学方法：采用互动式教学，注重学生的参与度和自主学习能力的培养。
3. 课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，帮助学生巩固所学知识，解答疑惑。
4. 学习评估：每月进行一次基础知识测试，及时发现学生学习中存在的问题，及时帮助解决。
5. 家校沟通：每月安排一次家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同帮助学生提高成绩。
6. 职业素养：作为小学继教教师，需注重自身职业素养的提升，不断学习教学新方法，提高教学水平。
2014年度小学教师继续教育培训学习计划
2014年度小学教师继续教育工程学习计划大方县第五小学杨晋一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”为主题，以提高教师政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。
以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优化行风，努力办人民满意的教育。
新课程改革对教师素质的整体提高有很大的影响。
在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课程实践中的教与学的设计者。
教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者、学生学习的伙伴、帮助者、教学的研究者。
因此教师就需要不断的提高自身的素养。
在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提学习多媒体知识。
二、学习目标和任务作为新教师，为了提高我自身的综合能力和教育教学水平。
我力争学好多媒体，使我不断提高自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，更新和拓展学科基础知识，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术。
三、学习方式学校全体在职教师集中学习。
四、学习内容与要求（一）《多媒体课件制作与教学资源应用》第一章《计算机辅助教学与课件》 1、多媒体计算机在教育中的应用 2、多媒体计算机教学软件概述 3、计算机辅助教学的基本功能与作用 4、计算机辅助教学的基本原理 5、计算机教学的基本模式6、多媒体课件的使用过程第二章《计算机网络教学应用》 1、计算机网络的结构 2、教学网络的类型 3、网络教学相关技术第三章等（二）师德教育活动周学习内容1.“三个代表”重要思想，党的十八大会议精神。
2..教育政策法规。
学习新修订的《义务教育法》，重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规精神，深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及《中小学教师职业道德规范》等。
2024年小学继续教育工作计划表(二篇)
2024年小学继续教育工作计划表一、目标和原则1.目标：根据小学生发展的特点和需求，制定全面、系统的教育工作计划，促进小学生全面发展和综合素质提高。
2.原则：根据小学生的年龄特点，注重德育、智育、体育、美育等方面的培养；注重因材施教，充分发挥家庭和社会的教育作用；注重培养学生的自主学习能力和探究精神；注重培养学生的创新能力和团队合作精神；注重形成科学的评价体系，充分发挥评价的激励和指导作用。
二、学科与课程建设1.语文：注重提高学生的阅读能力和表达能力，培养学生的语言思维能力和文字理解能力。
组织一些有趣的读书活动，鼓励学生多读好书。
2.数学：注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，开展数学游戏和数学实践活动，提供丰富的数学学习资源。
3.英语：积极推动英语教学改革，注重培养学生的听说读写能力和跨文化交际能力，增加语言环境和实践机会。
4.科学：注重培养学生的科学思维能力和科学探究能力，开展实验活动和科学观察，激发学生的科学兴趣。
5.体育：注重培养学生的体育意识和体育能力，开展多样化的体育活动，鼓励学生积极参与。
三、德育工作1.坚持核心价值观教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
2.开展道德讲堂、班会等德育活动，加强学生的品德修养和道德教育。
3.建立健全奖励制度，激励学生树立良好的行为习惯和道德规范。
4.加强学生的安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。
四、综合素质教育1.组织各类综合素质教育活动，如班级文化活动、社团活动等，丰富学生的课余生活。
2.注重培养学生的学习方法和学习策略，引导学生主动学习、主动思考、主动创新。
3.鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
五、家校合作1.加强家校沟通，建立家长学校、家访等制度，了解学生的情况和需求，共同促进学生的发展。
2.开展家长培训活动，提高家长的教育意识和育人能力，使家校合作更加融洽。
3.鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的学习和成长。
六、评价与考试改革1.建立科学的评价体系，注重对学生全面发展的评价。
2013—2014学年度继教学习计划
水城县南开中学中继教学习计划
（2013—2014学年度）
结合个人实际，特制定本学期继教学习计划：
1.按照《贵州省中小学教师继续教育工程方案》中规定各学习（《中小学教师职业道德修养》、《中学班主任工作理论与实践》等。
认真巩固前期成果，需补充的要补充，需改善的要改善。
2.学习相关书籍，加强自身师德师风建设。
教师职业道德是教师的立身之本，立教之本，所以加强师德师风建设仍是当前和今后继教工作的一项重要内容。
要一如既往地重视自身的师德师风建设，在工作中保证学习时间，作好笔记，写好心得。
3.按照《中小学教师职业道德规范》的八条要求（依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表）规范自己的言行，不断加强职业道德修养，从而提高职业道德水平。
4.做好信息技术教育学习。
把信息技术教育的培训当作继教工作的重点。
进一步加强练习，竭尽全力通过各项测试。
5.加强课改培训方面的学习，逐步把新课改培训工作引向深入。
在工作中要更新观念，转换角色，要首先成为一个终身学习者，在校园内营造一种支持性的学习氛围。
开展自学反思，听实验课，讲示范课活动，参加各教研组组织的教师对新教材、新课标学习。
总之，中继教学习的任务是繁重的，从学校集体到教师个人，一定要在期初制定出学习培训与达标计划，都应该好好学。
2013年10月10日。
2014年继续教育计划.doc
2014年继续教育计划认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要试行》的精神，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训方式和方法以专题讲座、论坛、课例、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极勃勃参与、互动、合作、探究的培训模式，倡导以学业习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究学习等灵活多样的学习方式，使教师在做中学，在实践中反思、研究、进步、提高。
每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、研讨等培训活动。
五、培训内容1、政策法规、师德以邓小平小教育理论和三个代表重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
2、教育教学常规主要内容为：教育学、心理学等基础理论；职业道德、教育政策法规；教育教学常规性方法、要求；班主任工作常规方法、要求；信息技术与课程整合；课件制作及网页制作；新课程理念惯用语教学案例分析；学习有关指导性文章及案例评析等。
2013—2014学年度教师继教计划
田坎小学2013—2014学年度教师继续教育工作计划继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。
在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。
我校根据《七星关区教育局2013年中小学(园)教师继续教育培训工作计划》文件精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下：一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。
二、计划目标1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求; 不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。
三、措施方法（一）健全组织，加强领导成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。
（二）继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
1、组织教师学习党的“十八大”会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。
写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。
2013——2014年度继续教育计划方案
2013——2014年度继续教育工作方案覃塘区黄练镇山谢小学为全面贯彻落实《教育法》、《教师法》,全面实施教《中小学教师继续教育规定》，根据覃塘区教育局文件精神,结合我校教师队伍的实际情况，特制定本学年教师继续教育计划.一、指导思想以邓小平教育理论和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》为指导,以《中小学教师继续教育规定》为依据，贯彻教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针,用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师,遵循在职教师培训规律和特点,坚持多层次、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，突出继续教育工作的时代性、创造性、针对性、实效性和先进性，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍的整体素质为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的新型教师队伍。
二、基本思路1、以校本研修为主要方式开展，突出骨干教师，重点关注农村教师的专业成长。
进一步优化校本培训,强化师德师风建设，提高教师素质，把教师的发展放在首位。
加强农村骨干教师的培养，多派出去学习，提供实习、展示机会。
关注农村教师的专业成长.2、以科研、教研、培训相融合的继续教育模式。
在学科教学中认真钻研教材，探究教法,以科学发展的眼光研读教材,把科研、教研、培训溶于一起结合乡镇实际，开展教师继续教育培训.努力增强研训工作的有效性.3、坚持以校本研修、远程非学历培训为主要方式开展教师全员培训，突出骨干教师培训。
4、着力抓好中小学现代远程教育“三种模式”管理和应用，促进我镇教育教学模式的改变和教学方法的创新。
充分利用丰富的远教资源,以信息技术为手段，提高校本研修的有效性。
三、具体措施：（一）教师培训工作1、抓师德建设.引导教师提高认识，更新观念,接受新的教育理念，真正树立“以人为本”、“以学生为本”的思想,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识.2、围绕课程改革开设专题讲座。
XX小学第二学期继续教育工作计划
XX镇中心小学2014—2015学年度第二学期教师继续教育工作计划根据《XX县教育和科学技术局文件（教科字[2011]42号）》文件的要求，结合学校实际情况，特制定XX县XX镇中心小学2014—2015学年度第二学期“十二五”（2011—2015年）继续教育工程实施方案。
一、指导思想以《XX县教育和科学局文件（教科字[2011]42号）》文件为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，不断提升教师业务水平，全面提高教育质量为宗旨，加强教师业务能力培训，注重校本教研工作，促进教师不断学习和发展，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。
二、主要目标进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力、提高素质、聚焦课堂、提高质量”为总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念，师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。
“十二五”继续教育工程从2011年起2015年止，用五年时间对全镇教师进行不少于360学时的培训。
其中师德教育不少于60学时，县级以上集中培训不少于240学时，培训以学科为基础，“一德四新”将与各学科培训有机结合。
三、继续教育领导小组及培训对象1、XX镇中心小学教师继续教育工程领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由XX同志兼任办公室主任，XX同志任副主任，具体负责全校教师继续教育工程实施的日常事务。
2、“十二五”继续教育培训对象为XX县XX镇中心小学教师。
四、继续教育培训任务（一）提升师德建设水平坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，让广大教师树立远大的职业理想和敬业精神，不畏困难，勇于攀登，不断健全师德学习体制，营造良好的教育教学环境，以德育人。
在五年的继续教育工作中，完善学校的德育工作体制，加强德育的渗透，德育与各学科的有机结合，以“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀德育工作者”等为激励方式，进一步提高教师的师德建设水平。
2014年春期小学继续教育工作计划
2014年春期小学继续教育工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研水平、适合新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局，特制定以下计划。
二、工作目标1、增强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，促动教师专业发展。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入实行新课程实施与创新。
三、工作要点1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的相关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施2014版新课程标准、新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提升学历水平，掌握现代教育技术应用知识。
指导教师处理好“学历、水平、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“国培计划”，增强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提升教师现代信息技术手段的应用、心理辅导水平。
5、全面了解每位教师的教学情况，继续展开“一人一课”说授评活动，持续提升每位教师的课堂教学水平。
四、工作主要内容㈠制定学校继续教育计划。
㈡师德培训：学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
㈢校本培训：1、组织2014版新课程标准的培训学习。
以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，把解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作来抓。
新小学继续教育工作计划
（2）推进课堂教学改革，倡导探究式、讨论式教学，提高学生参与度。
（3）加强课程整合，培养学生跨学科的综合素养。
3.家校合作与学生心理健康
（1）定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。
（2）设立家长开放日，让家长深入了解学校教育教学情况。
（1）设立个性化辅导课程，满足学生的不同需求。
（2）推进课堂教学改革，采用互动式、探究式教学，激发学生学习兴趣。
（3）加强课程整合，培养学生跨学科的综合素养。
3.家校合作
（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（2）设立家长开放日，让家长深入了解学校的教育教学情况。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生的心理健康。
5.教育资源得到优化整合，为培养学生更好的条件。
我们将坚定信念，努力推进计划的实施，为提升新小学的教育教学质量，培养新一代优秀人才贡献力量。
《篇三》
一、目标定位
新小学继续教育工作计划旨在深化教育改革，提升教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，同时关注教师的专业成长和家校合作，为孩子们营造一个良好的教育环境。
新小学继续教育工作计划
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时 间：__________________
随着我国教育事业的蓬勃发展，新小学作为一所富有创新精神的学校，肩负着培养新一代人才的重任。为进一步提高教学质量，本计划针对新小学的继续教育工作进行详细部署。
1.提升教师专业素养，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
新小学继续教育工作计划是一项系统工程，需要我们共同努力，携手推进。通过本计划的实施，我们相信新小学的教育教学质量将得到全面提升，教师的专业素养将得到显著提高，学生的创新精神和实践能力将得到充分培养，家校合作将更加紧密，校园文化将更加丰富。让我们携手共进，为新小学的孩子们创造一个美好的未来！
2020—2020学年小学继续教育工作计划_9990
2020—2020 学年小学持续教育工作计划《2012—2013 学年小学持续教育工作计划》学校工作计划一．指导思想以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针 , 仔细贯彻落实《中小学教师持续教育》 .环绕新观点、新课程、新知识、新技术展开新一轮教师培训工作 .整合教师教育资源 ,突出师德教育、“名师”培育、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,踊跃推动教师培训管理系统、培训模式的改革与创新 ,加大校本培训工作的力度 ,努力建立教师终生教育系统 ,促使教师专业化发展 ,努力把我校建设成为学习型学校 .二．组织管理持续教育领导小组 :负责落实上司计划 ,拟订本校工作计划 ,组织实行查核评论 .组长 :雷忠副组长 :叶彩明 (散文网 :)三．持续教育内容 :教师持续教育要以落实上司的要求 ,提升教师实行素质教育的能力和水平为要点 .教师持续教育的内容主要包含 :1、思想政治教育和师德涵养；2、专业知识更新与扩展；3、现代教育理论与实践；4、教育科学研究；5、教育教课技术训练和现代教育技术；6、现代科技与人文社会科学知识等.培训类型分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提升学历层次的培训） .四．培训形式及要求1、职业道德教育 :任职业道德教育过程中着重针对性和实效性原则 ,争取采纳理论学习、专题报告、典型介绍、交流议论、等多种形式给合我校详细状况组织教师集中或分别学习 .要讨教师仔细学习“三个代表”重要思想 .坚固确定“三个代表”,建立和睦校园重要思想在教育工作中的指导地位 .要讨教师自觉增强师德涵养 ,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动 .要讨教师严格 ,努力学习对于师德涵养的资料 .促使师德建设 ,做到“让学生成才 ,让家长放心 ,让人民满意”.2、规范化培训 :仔细组织教师参加开县持续教育中心组织的各项规范化培训 ,仔细组织各项规范化培训查核 .仔细组织培训者参加深造学校组织的培训活动 .3、现代教育技术培训 :要求人人参加教育主管部门组织的培训并查核合格.4、教育教课基本功训练:内容有一般话、教课设计、三笔字、论文、优良课、电脑操作等比赛5、增强以校为本的教课研究:要讨教师以新课程为导向 ,以促使每个学生的发展为主旨 ,以课程实行过程中学校所面对的各样详细问题为对象 ,以教师为研究的主体 . 把平时教课工作和教课研究融为一体 ,形成一种新的教师职业生活方式.要点是研究教材、教法、教课规律、考试方法等 ,作好记录 ,按期检查 .要求各年级备课组进行集体备课或分别备课 ,切合教育教课规律 .7、组织教师相互听课 ,搞好优良比赛课评比 :8、仔细组织教师撰写论文、教育教课经验文章.五．培训的查核、考勤和登记1、作好持续教育档案工作.2、凡规范性讲座要作好考勤记录 ,按期检查教师参加持续教育的笔录和原始教材 .3、举行讲堂听课笔录检查.六．培训经费培训经费方面要严格按上司的文件要求进行落实.一、指导思想踊跃发挥家长委员会（以下简称:家委会）交流、服务、协调、管理四个作用 ,共同创建优秀的和睦的教育气氛 .经过家委会自己建设 , 展开丰富多彩、形式多样的家教活动 ,增强家庭与班级之间的有效联系,促使家庭教育、学校教育、社会教育密切配合 ,促使孩子的全面健康发展 ,促使班级工作健康有序地发展 ,形成教育协力 .二、工作目标以"巴蜀孩童 ,世界目光 ,培育会念书、会集作、会创建、有涵养、有鲜亮个性的学生 "为主要目标 ,踊跃建立现代家庭教育网络 ,努力创建有益于孩子健康成长的育人环境 ,使班级教育和家庭教育、老师教育和家长教育达到同步协调 ,确实增强家委会的内部管理 ,充足发挥全体家长的主观能动性 ,不停增强家委会工作的主动性、针对性、预示性和实效性 ,使全体家长可以踊跃参加到班级各项建设和活动中来 .三、工作举措1、执专家委会委员职责 ,踊跃参加班级的教课和管理工作 ,配合班主任、科任老师做好平时教育工作 .2、充足发挥和调换全体家长的踊跃性,展开各样家庭教育活动.（1）配合班主任开好家长会 ,做好有关筹办工作 .（2）举办一次小孩教育讲座 ,请专家或拥有家庭教育经验丰富的家长授课 ,提升家长教育水平 ,相互交流育子经验 .（3）举办一次家长沙龙活动 ,家委会成员要共同策划 ,一同组织 ,力争经过活动解决家长在家庭教育中的迷惑,提升家教能力 .3、成立一七班快乐成长基金,依据源于学生、用于学生原则,以100 元/人的标准收取花费 ,以增强班级内部建设 ,促使班级活动有序开展.4、成立“希望图书角”,每名学生捐献 2 本图书 ,培育学生念书兴趣 , 提升学生阅读能力 .5、采集来自家长的建议和建议 ,实时反应状况 ,配合班主任老师抓好班级内部管理工作 .6、进一步发掘家长资源 ,增强家长之间的交流和交流 ,展开假期课外实践活动 ,全方向提升孩子的综合能力 .7、每个月第一个礼拜的礼拜六召开家委会会议 ,总结上月工作状况 , 安排下一阶段工作 .。
玉屏小学2013-2014继续教育工作计划
玉屏小学２013-20１４继续教育工作计划犍为县玉屏中心小学201３—２０14学年度继续教育工作计划根据犍为县进修校2０１3—2014学年度教育工作计划和犍为县教体局的文件精神。
我校以犍为县进修校规定的继续教育学习任务为重点,同时结合我乡教师的实际情况,特制定我乡2013—2014学年度继续教育工作计划。
一、指导思想:以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为目标,以提高教师新课程教学能力为重点，围绕新观念、新课程、新技术开展教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育,“名师”培养,教师信息技术培养，基础教育课程改革和师资培训。
积极推进教师管理制度，培训模式的改革和创新,加大校本培训工作，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业发展,努力把我校建设成为学习型学校。
二、健全机构及职责:组长:徐清祥（负责全面工作)副组长:卢均(负责组织工作)成员：唐春玲(负责具体安排、网上登记、材料收集、归档等继续教育工作)三、继续教育培训的内容:教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
我校教师继续教育的主要内容包括:1、现代教育信息技术训练 2５学时/年；(教师基本功培训)2、网络培训合格(以证书上学时为准）;(远程网络培训)3、教研１5学时；(校本教研培训）4、读书笔记１０学时;读一本好书。
(师德教育）５、校本培训不得少于３0学时;(语文、数学新课程理念、课程改革等校本培训)四、纪律制度:1、所有在职岗位教师每年参加脱产学习不低于８0学时;新教师总学时不得少于12０学时。
2、凡无正当理由不参加继续教育学习培训的教师，坚决不予登记,并按学校和上级规定的规章制度作相应的处理。
3、登记员及行政人员不得徇私舞弊。
五、附20１3—2014学年度继续教育安排表:犍为县玉屏中心小学 2０1３年9月7日。
三上期中复习计划
制定教师
何群慧
班级
三（4）
科目
语文
复习范围
第一单元到第四单元
复
习
内
容
1、拼音生字。认读生字表，补充声母或声调，形近字组词，多音字组词。找错别字并改正错别字。
2、词语。“语文天地”抄一抄中的词语要听写过关；积累相关成语；选词填空；分类写词语；写反义词近意词。
4、写话练习。
复
习
措
施
1.单项训练与综合练习相结合。
教材从基本知识来分：有音、字、词、句、段等。从基本能力来分,有阅读感悟,有表达运用(口语交际、习作)等。复习时，依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括帮助学生梳理一下，让学生都抄在自己的复习本上，做到心中有数。
2.课文复习与读写练习相结合。
3.自主复习与老师指导相结合。
4.教材与资料相结合。
3、句子。名人名言；造句；把句子补充更具体；默写相关古诗句子。
4、段和篇章。默写古诗词，背诵要求背诵的段落；习重点课文中的重点段；按课文内容填空；排列错乱的句子成一段话；阅读短文。
5、作文。主要复习期中以前的作文，关键指导学生写具体。
复
习
重
难
点
1、正确书写所学的生字。
2、朗读、背诵课文。
3、简单的阅读训练。
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犍为县玉屏中心小学2013—2014学年度
继续教育工作计划
根据犍为县进修校2013—2014学年度教育工作计划和犍为县教体局的文件精神。
我校以犍为县进修校规定的继续教育学习任务为重点，同时结合我乡教师的实际情况，特制定我乡2013—2014学年度继续教育工作计划。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，围绕新观念、新课程、新技术开展教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育，“名师”培养，教师信息技术培养，基础教育课程改革和师资培训。
积极推进教师管理制度，培训模式的改革和创新，加大校本培训工作，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二、健全机构及职责：
组长：徐清祥（负责全面工作）
副组长：卢均（负责组织工作）
成员：唐春玲（负责具体安排、网上登记、材料收集、归档等继续教育工作）
三、继续教育培训的内容：
教师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
我校教师继续教育的主要内容包括：
1、现代教育信息技术训练25学时/年；（教师基本功培训）
2、网络培训合格（以证书上学时为准）；（远程网络培训）
3、教研15学时；（校本教研培训）
4、读书笔记10学时；读一本好书。
（师德教育）
5、校本培训不得少于30学时；（语文、数学新课程理念、课程改革等校本培训）
四、纪律制度：
1、所有在职岗位教师每年参加脱产学习不低于80学时；新教师总学时不得少于120学时。
2、凡无正当理由不参加继续教育学习培训的教师，坚决不予登记，并按学校和上级规定的规章制度作相应的处理。
3、登记员及行政人员不得徇私舞弊。
五、附2013—2014学年度继续教育安排表：
犍为县玉屏中心小学
2013年9月7日。