如果你是老师
假如我是老师作文（精选28篇）
假如我是老师作文假如我是老师作文（精选28篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的假如我是老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是老师作文篇1星期一，我很兴奋地走上了讲台，把书这一放。
就开始讲起了我的课。
在讲到一般的时候，发现两个同学在那里讲小话。
我便心里很生气，可是又想把课讲下去，就把那两位同学给记在心里，我想也有些人想听我讲嘛。
就一次把课给讲完了。
还有一点时间就下课了，我把作文给布置完。
然后，还有点时间，我就叫那两个同学（就是在课上讲小话的两个同学）站在讲台上来承认他们讲了小话，在让他们俩接受批评，从以后不再放了。
星期二，我高兴地走上了讲台，把书本放在讲台上。
拿起星期一布置的作业问：“写了没有？组长检查了没有？”“好，现在我用快速度把他讲完，要跟上来呀！”我就开始讲起了作业。
讲到重点的时候，有些人几乎好像没动的样子。
我就把那些人的名字跟记下来，继续吧作业讲完了。
另外，我又讲了一些学习要点和今天的作业。
下课了，我就亲自把作业给收起（几乎一本不漏的）。
然后，我把作业拿起去办公室，用了一节课的时间吧他们班的作业给我批改完。
果然，就是这些人（是我上课认为有些人几乎好像得样子的人）作业上市天了一个地方满满的，漏一个市比墙壁还光滑。
我就叫这些人到我的办公室来，一个个的跟他们讲道理，要他们各拿两本作业（一个是他的，一个是写的作业非常整齐的），还嘱咐他们要你拿的是别人的本子，就是这人告诉你写，如果他们不愿意，就告诉我，如果我发现是抄的，就更加要批评了。
后来，那些人都拿着两个作业本到我这里，我一看，就说：“这才是好的。
”星期三，我哪一本作文书走上了讲台，说：“我们这节课上作文课。
”今天，我们这节作文课，来讲一个主题—“我们来造一个世界。
”“我想这个主题应该是不难的。
”我把作文内容详详细细地讲完。
讲完后，我要同学来想一下，什么写……然后，我叫同学来想开头，中心，过程，结尾等各位分给我们分享一下……要下课了，我把作文本发下去，要他们把作文整整齐齐地把作文写好。
如果你是一名教师
如果你是一名教师，你可以做什么？“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
”这是一首赞美教师的诗歌，教师那沾满粉末的双手，那慈善的谆谆教导，引领我们走进知识的殿堂。
一名教师，像一片绿叶，乐于默默奉献；像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
假如我们是一名教师，我们可以做什么？在深刻思考教师的职责后，我觉得应该做到以下几点。
1. 忠诚人民教育事业，热爱本职工作，遵守《中小学教师职业道德规范》，全面推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，做到管教管导，教书育人，以身作则，言传身教，为人师表。
教师要面向全体学生，全面提高教学质量，做到刻苦钻研，勤奋学习，认真备课，抓住基础，把握重难点，根据学生实际，不断改进教学方法，全面提高学生的全面素质。
2. 课堂教学是实施素质教育的主渠道，要重视调动学生学习积极性、主动性，上课重点突出，讲究实效，注重启发，培养兴趣语言行动讲究文明礼貌，衣着仪表讲究整洁端正。
上课精神饱满，教态认真，谈吐文雅，口气亲切，认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同的方式对待。
俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。
”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。
必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。
无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。
3. 要勤于积累自己的教学资料，及时总结教学经验。
努力撰写论文，重视高一级学历进修和继续教育，不断提高业务水平及教学能力。
4. 认真做好考查、考试的命题和评卷工作，考后认真分析，查漏补缺，改进教学方法，提高教学质量。
假如我是一名老师作文（通用46篇）
假如我是一名老师作文假如我是一名老师作文（通用46篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的假如我是一名老师作文，欢迎大家分享。
假如我是一名老师作文篇1老师，是很受尊敬的职业。
我特别想成为一名老师。
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。
如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。
赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。
我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。
假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。
师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。
老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。
我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。
我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。
玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。
当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。
每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
作文如果我是老师
作文如果我是老师如果我是老师。
假如我是一名老师，我会怎样教学呢？这是一个让我深思的问题。
作为一名老师，我的责任不仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力，引导他们健康成长。
在我的课堂上，我会尽力营造一个积极向上的学习氛围，让每一个学生都能感受到知识的魅力，激发他们的学习兴趣。
首先，我会注重学生的个性发展。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和学习方式。
作为老师，我会尊重每个学生的个性，不会一刀切地对待他们。
我会倾听他们的心声，了解他们的需求，根据他们的特点制定个性化的学习计划，引导他们在学习中找到自己的定位，激发他们的学习潜能。
其次，我会重视学生的实践能力。
知识的学习离不开实践，只有将知识运用到实际中，学生才能真正掌握它。
因此，我会注重课堂教学和实践结合，让学生通过实际操作来巩固和应用所学知识。
比如，在化学课上，我会组织学生进行实验，让他们亲自动手操作，从中体会化学的奥妙；在语文课上，我会鼓励学生进行写作和朗读，提高他们的语言表达能力。
通过这样的实践活动，学生不仅能够更加深入地理解知识，还能培养自己的动手能力和创新精神。
最后，我会注重学生的品德教育。
知识的学习只是学生成长道路上的一部分，更重要的是培养学生的良好品德和价值观。
在我的课堂上，我会注重学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
我会通过课堂教学、班会活动、家访等多种途径，关心学生的成长，帮助他们解决成长中遇到的困惑和问题。
总之，如果我是一名老师，我会尽心尽力地教育每一个学生，让他们在我的课堂上收获知识，更重要的是培养他们的能力和品德，让他们成为有理想、有担当、有作为的新时代青年。
这就是我作为一名老师的责任和使命。
如果你成为老师你将会怎样做范文
中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好 的引导方向，就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责 任是任重道远，而且作为这个阶段的学生是特别“信任”老师，模仿 能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师， 他的一言一行，可以说学生来说，可以产生不小的影响。比如我在实 习阶段时遇到这样一件事，一位男教师在给学生讲授《NoSmoking》 教导学生们要防微杜渐，爱惜自己和他人的身体，NoSmoking，而他 就在当天的自习课上，在教室里公然吸烟，我们可以猜测到学生见状
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海 中的航标灯.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心 被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……――老师啊，您 言传身教，育人有方，甘为人梯，担负神圣职责。
总之，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品 格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、 幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教、育“捧得 一颗心来，不带半根草去。”
老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；您的雨滴，滋润着 我们茁壮成长。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知 识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批 批人的灵魂……您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得 半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和 航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真、、、、、 一切一切都是为学生奉献的心。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是， 一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培 养成材，引上成功之路。
如果你是老师,你会如何教育学生作文
如果你是老师,你会如何教育学生作文全文共6篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明。
今天我想和大家聊聊作文这方面的事情。
作文可是我们小学生最头疼的一门功课了!每次写作文都费尽心思,到最后也写不出让老师满意的好文章。
不过,如果我是老师的话,我就会用一些特别的方法来教大家写作文,让大家学会这门宝贵的技能。
首先,我会用有趣的故事来激发大家的写作灵感。
比如说,我可以讲一个关于小动物们在森林里历险的故事,然后让大家根据故事情节写一写这些小动物们的遭遇和感受。
这样一来,大家就有了一个好的开头,文思泉涌,接下来就可以一直写下去了。
其次,我还会教大家一些写作技巧,让大家的文章更有层次感。
我们可以学习怎么描写人物的外貌、性格,以及用精彩的细节来展现一个场景。
这些都会让文章更加生动有趣,而不是千篇一律。
另外,在结构方面,我也会提醒大家注意开头要吸引人,中间要精彩纷呈,结尾要圆满有力。
当然啦,光靠理论是不够的,我还会亲自给大家一对一地批改作文,耐心地指出不足之处,并且提出改进建议。
我会用最朴实的语言解释,生怕大家有一点点的疑惑。
只要勤加练习,相信大家的作文功力一定能节节攀升。
最后,我也会通过分享好作文的例子来鼓励大家。
看看其他同学写得好的文章,也许就能激发大家的灵感呢。
我相信只要用心写作,每个人都能写出动人的好文章。
篇2假如我是一位老师,我一定会做一位好老师!我会对学生很亲切友善,让大家都觉得我不仅有知识,而且很有爱心。
上课的时候,我不会老是板着一张脸,而是会笑口常开,这样大家看到我就会感到高兴。
我也会用一些有趣的方法来教导功课,让同学们不会觉得枯燥乏味。
比如在教作文课的时候,我肯定不会就是让大家默默地写作文。
我会先问大家:"你们有没有看过什么动画片或者电影,里面有什么有趣的事情发生?"然后我会让大家讲述一下自己印象最深的情节。
大家说说,我在旁边认真听,并不时插几句话,让大家的讲述更生动有趣。
等大家把有意思的情节讲完后,我就会说:"好啦,刚才大家讲的那些情节都非常精彩!现在我们就根据这些情节,来写一篇作文吧,你们可以按自己的想象力和语言把这些情节编排得更有趣,就像你们讲故事时那样生动有趣。
如果你是一名老师,你会怎样教书育人_
《如果你是一名老师，你会怎样教书育人？》在教育的田野上，老师如同辛勤耕耘的农夫，播种着知识与希望的种子，期待着它们在学生心中生根发芽。
如果我有幸成为一名教师，那么在传授知识的同时，我希望能够用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用智慧点亮孩子们前进的灯塔。
因为在我眼中，教育不仅仅是知识的传递，更是灵魂的塑造。
首先，作为一名合格的教师，我会致力于激发学生的求知欲望，让他们真正爱上学习。
正如春雨滋润万物，老师的引导应当温和而富有启发性。
课堂上，我会采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、实验操作等，让学生在轻松愉快的氛围中主动探索未知领域。
同时，通过设置有趣味性的问题情境，激发孩子们的好奇心，鼓励他们大胆提问、积极思考。
我相信，只有当学生对所学内容产生了浓厚兴趣，才能真正投入到学习中去，从而取得事半功倍的效果。
其次，我会注重培养学生独立思考的能力，教会他们如何面对挑战、解决问题。
在这个日新月异的时代，知识更新换代的速度越来越快，单纯掌握课本上的知识点已经无法满足未来社会的需求。
因此，在日常教学中，我将有意识地引导学生学会批判性思维，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。
无论是课堂内外，还是日常生活，我都鼓励学生多观察、多思考，勇于表达自己的观点，并尊重他人意见。
只有这样，学生才能在不断尝试与失败中成长，最终成为具有创新能力的有用之才。
再者，作为传道授业解惑之人，我还肩负着引导学生树立正确价值观的重任。
在传授知识的同时，我会结合具体实例，向学生传达诚信、责任、奉献等社会主义核心价值观。
通过开展主题班会、组织公益活动等方式，让学生在实践中感悟做人做事的道理。
此外，针对青少年心理特点，我还计划定期开展心理健康教育，帮助学生正确认识自我，树立积极向上的人生观。
当然，在强调素质教育的同时，我也不会忽视对学生基础知识的培养。
毕竟，扎实的学科知识是学生未来发展不可或缺的基石。
因此，在备课过程中，我会认真钻研教材，把握重点难点，力求将每一个知识点讲透彻。
如果是老师的作文
如果是老师的作文
人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容老师的奉献精神。
教师这个职业非常神圣。
在我心底一直有个愿望，就是长大以后能够成为一名光荣的人民教师。
如果我是一名老师，在课堂上我会运用一些灵活生动的教学方法。
用非常幽默的语言讲课，吸引学生的注意力。
同时查找一些与本课内容相关的资料，讲一些有关的小故事，提高学生的学习兴趣。
我还会提出一些开放性的问题，让学生们发挥想象，提高他们的思考能力。
如果我是一名老师，我一定会与学生做朋友。
当他们犯错误的时候，我不会当众批评他。
我会送他一个小卡片，指出他的错误，应该怎样改正。
如果他们有了进步，我会当众表扬他们，并且送上一句鼓励的话，让他们继续加油。
我会与学生们共同分享快乐，分担痛苦。
我相信，他们慢慢地会学会许多做人的道理。
如果我是一名老师，我决对不会给学生留一堆小山似的作业。
我会给学生留下充裕的课外时间，读读书、打打球、听听音乐.....富他们的生活，愉悦他们的.身心。
如果有时间，我会带学生们去亲近大自然。
一是让他们认识各种动植物，增加他们的知识。
二是让他们体会四季的变化。
春天让他们看到:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的景象。
冬天，让他们欣赏到“山舞银蛇，原弛蜡像”的北国风光。
从而使学生们增强环保意识。
如果我是老师.....长大以后，我如果真的成为一名老师，我一定会履行上面的诺言。
成为一名学生的知心朋友和一名合格的老师。
大地轮回如果你当了老师老师成了你的学生你要当什么样的老师作文
大地轮回如果你当了老师老师成了你的学生你要当什么样的老师作文如果你当了老师，你会选择什么样的老师呢？如果我是一个语文老师。
那我肯定要在数学上多下点功夫。
因为作为一名语文教师的话，就必须有强大的数学能力，而且还得懂其他方面的知识。
我想一个人的思维只有不断地扩展才可以提高自己的创造性思维。
这样的话，对于语言来说也同样适用。
所以说，成为一位语文老师的话，应该比别的老师更加具备着优秀的能力。
另外，现在网络已经很发达了。
作为新时代的青年教师的话，怎么可以没有网络呢？我要将自己平常的工作全部都放到网络上去进行宣传。
让更多的家长们了解到这些信息，并帮助孩子取得良好的效果。
这便是每天早上醒过来之后，脑海里最先出现的念头。
所以说在以前的情况下，要想改变自己是很难的。
但是现在既然有机会重新做回一次老师的话，那就必须使劲的去尝试改变吧！就算结局不太完美又怎么样呢？至少从中间我获得了宝贵的经验，何乐而不为呢？虽然说我已经考虑了一段时间，但是到真正开始执行起来的时候却有着诸多困难需要克服。
例如在这几周之内，我被安排给高二七班任教，一下子让我感觉到无法适应。
毕竟我从未担任过这种角色。
因此说第一节语文课上讲授的就是《世说新语》，这让我显得格外的紧张，生怕自己弄砸了事情。
但事实证明我错了，仅仅只有短短十分钟的准备时间就直接叫学生起立朗读。
由于时间太仓促，再加上我本身的基础就非常薄弱，突然转换这种角色是极度令人无奈的。
即使如此我依旧努力向好的方向去靠拢，认真的把它讲完。
就连当时班级里的学生都看出来我不是特别适合当老师，纷纷开玩笑似的称呼我“白老鼠”。
但尽管如此，通过和学生们相处的这一段时光，我却收获颇丰。
同时我坚信凭借我积极的态度一定可以取得更多收获。
至少在我心目中我是属于一名很优秀的老师。
好了，既然已经踏入了教室的门槛，现在我唯一要做的就是上课。
否则就真的是辜负了领导们对我的期望啊！尽管如此，我在刚开始上课的时候总会存在一些疑问：自己与其他老师有哪些差距呢？当遇到问题或者不理解某句诗词意思的时候，学生们为什么偏偏说我不讲课呢？甚至还有一些小女生，整天拉着我要求和她合影留恋。
如果是老师的作文
如果是老师的作文嗯...你们有没有想过，如果自己是老师会是啥样儿呢？哇，我可是想过好多次呢！我在这写作的行当里摸爬滚打了20多年了，见过不少老师类型的人物。
我记得我小时候啊，有个老师叫李老师，那家伙，可严厉了。
就像一只老鹰盯着小鸡崽儿似的，我们都怕他。
不过现在想想，他也是为了我们好，唉。
咱先说说如果是老师，这备课可就像一场“大冒险”。
有时候你觉得自己准备得特充分，啥知识点都涵盖了。
结果呢，一到课堂上，就像走进了一个你完全不认识的迷宫。
我就有过这么一回，我记得好像是讲一篇古代文学作品的时候，我以为自己把那些字词解释、历史背景啥的都搞清楚了。
可是，当学生问了一个看似简单的问题，我当时就懵了。
就像被一盆冷水从头浇到脚，“啊？这我咋没想到呢？”我当时那脸啊，估计红得像个熟透的苹果。
从那以后，我就知道了，备课得像个侦探一样，把所有可能的情况都侦查一遍。
再说说课堂纪律吧。
这就像是一场没有硝烟的战争。
有些学生啊，那是调皮捣蛋的小机灵鬼儿。
你要是不使出点手段，他们能把屋顶都掀翻喽。
我听说有个老师，他对付调皮学生可有一套。
他会突然来一句流行文化里的台词，像“你们再闹，信不信我喊灭霸来收拾你们！”哈哈，这招还挺灵。
我就没这么机灵了，我有一次面对调皮学生，我就只会干瞪眼，然后大声喊“安静！安静！”就像个复读机似的，现在想起来，真是傻得可以。
要是老师啊，和家长打交道也是个头疼事儿。
有些家长就像护犊子的老母鸡，不管自己孩子对错，就向着自己孩子。
我有个朋友在学校当老师，他就遇到过这么个家长。
那家长一听孩子在学校受了点委屈，就气势汹汹地杀到学校来。
我朋友当时就特别无奈，跟我说：“我这是在教书育人，又不是在跟人吵架的。
”嗯...这事儿也让我明白，当老师得学会跟各种家长周旋。
还有啊，批改作业这事儿。
我听行业里传说，有个老师批改作业都改出幻觉了，看到啥都觉得像是作业上的错误。
哈哈，这虽然有点夸张，但我自己也有过类似的经历。
有一次我改作文，改到我都觉得我写的字都像是错别字了。
如果我是教师叶圣陶如果我是教师我将什么(十三篇)
最新假设我是教师叶圣陶假设我是教师我将什么精选(十三篇)假设我是教师叶圣陶假设我是教师我将什么篇一原来，当我看见讲台上教师高大的身影，这个愿望就越来越强烈。
假设有一天，我真成为了一名教师，我就会尽我最大的努力，尽到一个做教师的职责，我会为我的学生遮风挡雨。
假设有一天，我真成为了一名教师，我会平等对待每一位学生，不会因为他们的成绩好坏，和平时的表现有所偏见，对待成绩不好的学生，我会加倍努力的为他进步学习成绩，让学习好的同学帮助他。
假设有一天，我真成为了一名教师，我不会只讲课文上单一的知识，我会用一些故事去启发他们，为他们设立一个“智力园”，让他们的智慧和才智的进步。
假设有一天，我真成为了一名教师，我会为同学们，创办一个，“学生零用钱银行”，我会让他们把零用钱存在银行里，让他们养成节省节约的好习惯，我会让他们把钱捐给，贫困学生，让他们受到良好的教育。
假设有一天，我真成为了一名教师，我会培养出大批人才，让他们为祖国奉献出自己的力量，让他们热爱祖国，建立祖国。
假设我是教师叶圣陶假设我是教师我将什么篇二假设我是一位教师，我会把我的知识教给孩子们，我会认真地工作，我会把祖国的花朵培育得更加鲜艳。
我知道教师的工作非常艰辛，但是教师是一个可以教同学们知识的人，所以我喜欢上了这个职业。
假设我是一位教师，我会给同学们讲许多有趣的故事和传说，给同学们讲解许多中国的历史与背景知识，让同学们在学习中增加些生活常识。
每一课之前，我要让同学们读一遍课文，提出他们不会的问题，我要让他们自己来解答、考虑，遇到一些较难的问题时，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来答复。
我会让同学们弄懂每一个字、每一个词和每一个句子的意思，让他们知道本篇课文的训练重点，在学完一课后，我会采用点拨的方式答复课后习题，看看他们读懂了没有。
我还会利用一些时间，和这些孩子们做游戏，让他们在游戏中放松心情，从而更好地学习。
假设我是一位数学教师，我会让同学们再准备一下数学学具，在计算题上我会让学生一个一个地去黑板上做题，所以考试时不会在数学卷上扣分。
三年级想象如果我是一名教师
如果我是一名教师
假如我是一名教师，我就会把我的一声都奉献给学生，让他们学到血多的知识。
如果有一些同学学习成绩差一些的我会给予他充足的信心，让他放开脚向前走，不要再那原地踏步。
假如我是一名教师我就会叫他们怎么去做人，而且要做一名对社会有奉献的人、有意义的人还会对学生严格要求，不能懒懒散散必须精精神神，不能马马虎虎必须认认真真。
像古人说的那样：要做就做最好的。
假如我是一名教师，我就会认真的对自己负责，对学生负责，决不能有一点不玩没。
假如我是一名教师就会进一切的努力付出给学生们，交给我们一个学生，还给社会一个人才。
这句话我要牢牢的记住在自己心中刻在自己的心中。
假如我是·。
如果你是教师
如果你是教师
如果你是教师，我能以微笑面对每一个学员，让每一个学员能够开心的学习培训。
如果你是教师，我能让每一个学员变成课堂教学的主人家，让她们的心在书海里畅游。
如果你是教师，我能让每一个学员感受当教师的觉得，让她们了解当教师的艰辛，共同进步，相互之间沟通交流。
如果你是教师，我能让学员们感受到春季一样的溫暖，让她们的新自由的飞翔。
如果你是教师，同学们做错事，我不想指责，我不想责怪，让他们自己从不正确中纠正。
如果你是教师，大家让学员当自身内心的主人家。
自身了解自身应当所做的事，在宽阔的蔚蓝的天空自由的飞翔！。
如果我是一位老师_四年级作文
如果我是一位老师
如果我是一位老师我最大的愿望就是当一名老师。
因为老师就像辛勤的园丁，把满园。
桃李浇灌，老师就像人类灵魂的工程师，好比蜡烛燃烧自己，照亮别人。
老师似春蝉奉献自己，装饰别人，所以我长大想当一名老师。
如果我是一名老师我会把我的知识毫无保留的传授给他们，把学习困难的学生教会，下课时我会抽出时间给学生们将不会的题。
如果我是老师，我会把学生们当做我的儿女一样照看，严厉管教他们。
如果我是老师，我会对他们很宽容，留适当的作业，给他们留一点自己的空间。
如果我是老师我不会训斥学生们，而是鼓励他们学习，帮助他们提高学习成绩。
如果我是老师，我会以身作则，做学生的榜样，上课时认认真真不接电话。
如果我是老师，我会爱自己的学生，去尊重理解和关爱他们，奉献自己所有的真心和爱心。
如果我是老师，我会微笑的鼓励和欣赏他们，真心的关心和爱护他们，让学生们能在充满微笑的爱中健康快乐的学习成长。
为了实现这个理想，我会更加努力的学习和奋斗。
假如你是一位教师演讲稿优秀5篇
假如你是一位教师演讲稿优秀5篇假如你是一位教师演讲稿精选篇1各位领导、各位老师：下午好!今天我作为老教师的代表站在这里发言感到激动和忐忑，结对子活动让我们有了直接面对共同学习的机会，这让我感到十分激动;虽然是师傅，但并没有高人一等的教学能力，这又让我感到无比忐忑。
不过，我在这里向大家保证，我们全体老教师一定会克服困难排除万险，完成我们的任务，全面提升学校的教学质量。
为了达成这一目标，我们坚决做到以下几点：第一：积极学习领悟新课标和新课改精神，投身课堂教学改革，探索新的教学方法，注重基础，提高课堂教学效率。
第二：把握高考动向，钻研教材文本，全心全意，服务学生，顾全大局，发掘新人，提高成绩。
第三：严守职业道德，铸就高尚品德，毫无保留，严谨治学，身先士卒，精益求精，刻苦学习，共同提高，爱岗敬业，无私奉献，为八中的发展贡献力量!我相信，在学校领导的大力支持下，经过全体师徒的共同努力，本次结对子活动一定会在在新八中这片教育的沃土上结出丰硕的成果!八中的明天一定会更好!我的发言完了，谢谢大家!假如你是一位教师演讲稿精选篇2尊敬的老师、同学们：你们好!人的一生中，会面临很多选择。
朋友，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢?工作的这几年里，我也一直在思考这个问题。
当初毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。
乡村教师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷;商海中混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。
在彷徨与困惑中，从事教育工作已近七年。
在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。
最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择!既然选择，就要努力追求。
苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。
试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗?课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗?节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗?夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历;也只有细细品味，才能坚定你的选择。
假如你是一位教师作文范文
如果我是一个老师作文每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。
当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。
我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
《假如我是一个数学老师》作文600字我懒得写作文了给你些思路吧。
可以从这几个方面写：1、如果你对数学老师有什么不满、可以写成你以后成为一个数学老师所具备的、但是要委婉一些.2、写写你怎么教学、课堂上你怎么使学生认真听课、3、写你会积极备课什么的、继续学习数学，为学生们解决数学问题4、写写你对数学的见解什么的我在网上找了一篇假如我是一名数学老师永祥假如我是一名数学老师，我一定会让那枯燥的数字变得让人喜欢，让我的学生热爱数学.下面让我来介绍一下我是怎么教数学的吧.首先，我要先向我的钮老师学习，我会把数学当成一种游戏，上课时我对同学们说：“让我们先来做一个有趣的游戏吧！”.然后在他们情绪高涨的时候，不知不觉把内容引向所要学的知识.我也要向我的范老师学习，讲课时态度和蔼，面带笑容.我会把课文习题讲得通俗一点、简单一点，让同学们能用自己的话说出计算的法则、规律，不死记硬背.我还会向管老师学习，讲课思路清晰，紧抓要点，让学生学习一目了然.这样，就知道该怎样去一步步有条不紊地解答问题了.我还要向武老师学习，以严厉和爱心来管理班级，不让班级成为一盘散沙.让课堂充满笑声，不死气沉沉，不拖堂讲课，这样同学们学习才有劲头.假如我是一名数学老师，我一定会让同学们喜欢这门功课的.。
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如果你是老师
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1、不要相信所谓“为人师表，太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师”之类的鬼话。
教师只不过是一个行业而已，传道授业解惑之外完全可以活出自己的个性与风彩。
不要再做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方，我们要做电灯，照亮别人的同时自己也不受损，并且开关在自己手中
2、尽自己的可能做个优雅和高雅的人，教师属于知识分子，但绝大多数属于最俗的知识分子，你要尽可能的出污泥而不染
3、不要给希望工程之类的捐款，也不要资助什么山区的孩子，如果你有余钱不如资助你身边的学生
4、要有几个能聚得拢、谈得来的哥们，有充分放松自己的机会，想喝酒时有人陪，想说话时有人听
5、适当看看心理医生。
6、不要辱骂学生，如果你真生气了，不如找个没人的地方痛扁他一顿，他容易记恨的不是你伤了他的身体，而是你伤了他的心
7、要尽可能多地陪伴家人，努力培养自己的孩子
8、如果想找所谓的红颜、蓝颜知己，对方不能是三种人：你的学生，你的同事，你同事的爱人
9、至少有一项业余爱好，比如小提琴、钢琴等乐器，或绘画书法，或体育运动等
10、要买彩票，那是你能发财的唯一可能，中了你从此就可以脱离苦海，没中
就算为社会做贡献了
11、不要把工作习惯带回家来，无论你那位是不是同行，更不要带到你的社交活动中
12、不断提高自己，尽可能多地钻研业务，在属于你的领域力争做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承认，相信人外有人，不要因此而不快乐
13、适当锻炼身体，注意饮食，有病及时治疗，教师这行没有烈士，你死上讲台上也不能算做是因公殉职
14、工作在上班时间内做完，尽量不要把工作带回家，能休息时尽量充分休息
15、多读些书，无论是业务上的，还是纯文学的。
不参与办公室的闲聊，更不要跟同事谈论你的同事或领导
16、出去吃饭或是娱乐，不要告诉人你是老师，尽管社会上宣传的沸沸洋洋的但教师的地位还是很低，而当人家知道你是教师之后就会毫无顾忌地欺负你。
17、跟学生交往保持距离，除非他已经毕业，但毕业以后你要充分转变，做真正平等的朋友，不要再把自己当成他（她）老师
18、尽量不接受家长的礼物和宴请，但如果对方是真心的，偶尔接受一下也无妨，毕竟也是人家的一片心哪，不要相信家长关于学生毕业后的许诺，要想跟他成为朋友，要趁现在
19、真心真意地对学生好，并且让他们知道
20、要到高水平的私立学校应聘一次，无论你想不想去，这样你才会知道你自己的斤两。