2012高考语文一轮复习(人教版)专题 强化演练 (14)

专题五强化演练一、扩展语句1．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。

请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。

(不少于50字)小河柳树夕阳青草歌儿答：________________________________________________________________________解析：此题考查扩展语句的能力。

解答时要抓住景物本身的特征，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语描绘出优美的意境。

答案：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。

2．阅读《热爱生命》片段，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。

60个字左右。

他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。

这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。

这地方的狼很多。

狼嚎的声音一直在惊吓着他。

答：________________________________________________________________________答案：狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由得举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。

(评分标准：恰当运用修辞手法，没有运用的，不给分。

语言生动，内容丰富)3．请以“在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心”为中心意思，扩写一段话。

要求：运用排比的修辞手法，不少于50个字。

在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心____________________________答案：我们应该感谢每一滴水，是它们滋润了我们的生命；我们应该感谢每一棵树，是它们为我们输送氧气；我们应该感谢每一粒粮食，是它们给我们提供营养。

4．以“好文章”为主体，分别从“来源”和“作用”两个方面扩展成一段话，每段不超过40个字。

(来源方面)好文章___________________________________________________(作用方面)好文章_____________________________________________________答案：(来源方面)好文章必须要来自生活，必须有自己的真情实感，要有与众不同的见解，要写别人没有写或不会写的东西。

(作用方面)好文章可以使人得到启发，受到教益，还能引起读者丰富的联想和想象，激起强烈的情感共鸣。

5．请补充下面的句子，使句意完整，并分别表达积极和消极的意思。

(1)表达积极的意思：生活好似一张网，___________________________________________________________________________________________________________(2)表达消极的意思：生活好似一张网，____________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查扩展语句的能力。

解答此题，要准确审题，补出的句子，一要符合“网”的比喻义，二要分别表达积极和消极的意思。

答案：(1)只有强者才能撕破它，获得自由。

(2)人只是一条鱼，迟早都要被生活束缚。

6．以“泪水”为重点，任选一情景扩展成一段话，至少用两种修辞手法，不少于50字。

情景一：重逢时情景二：离别时答：________________________________________________________________________解析：扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，展示自己对语言的驾驭能力，使这个情景变得生动形象，丰富饱满，突出“泪水”，可使用比喻、排比等修辞手法。

答案：(示例)：情景一：他俩久别重逢，相拥而泣。

晶莹的泪珠涌出了眼眶，顿时润湿了面庞，这是喜悦之泪，友谊之泪。

这泪水充满了温馨，充满了甜蜜，充满了幸福。

情景二：离别时的伤心，全都化作了一行行泪水，苦苦的，涩涩的，这泪水犹如春天残败的花朵，犹如秋天飘零的落叶，饱含着人生的辛酸和离愁。

7．请对下面一句话进行扩写。

要求：准确，鲜明，生动，40字左右。

山溪向前流去，发出各种各样的声音。

答：________________________________________________________________________解析：本题考查扩展语句的能力。

对于扩写类题目，首先要看清原有句子的主干，然后“添枝加叶”使句子丰富，完整。

答案：奔流着，穿越着，山溪朝着远方一路欢歌，有时低沉委婉，有时高昂激奋，有时缠绵细密，有时旷达洒脱。

8．根据下列提供的描写对象及要求，展开对景物的描写。

景物：路旁的一条小河(1)心情愉快时看小河(描写时要运用比喻的修辞方法，30字左右)答：________________________________________________________________________(2)心情忧郁时看小河(描写时要运用比拟的修辞方法，30字左右)答：________________________________________________________________________解析：所写景物要体现人物的心情，要寓情于景，修辞方法运用要正确。

答案：(1)流水潺潺，浪花飞溅，小河如同一支快乐的乐曲，一路欢歌，奔向远方。

(2)鱼儿不游，水波不兴，小河默默地流淌，一路呜咽，消失在远方。

9．根据下面提供的词语和要求，以“树”为重点，写一段话阐发某种哲理，不少于40字。

树天空清风答：________________________________________________________________________解析：要以“树”为表达重点，联系到“天空”“清风”进行想象，话语要能阐发哲理。

答案：同样是生命，树总是静而不言，让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得清风白云之气。

相比之下，人却总在吵吵闹闹，不肯静下来想一想。

10．学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。

(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者。

) 示例：诗句：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

(陆游)理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。

诗句：________________理由：________________ 诗句：________________理由：__________________答案：诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。

(朱熹)理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。

它鼓励人们努力学习，不断进取。

诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫)理由：它告诉人们，只有站得高才能望得远，激励人们要勇攀高峰，不断进取。

11．根据下面的情境，补写小鸟与雄鹰的心理活动的对话。

一只小鸟，被人养在花园里，可久而久之，小鸟却怎么也飞不起来了。

一天，小鸟见一只雄鹰正从天空飞过，心想：⑴______________小鸟把这个想法告诉雄鹰，雄鹰问：“你感觉自己飞不起来最大的负担是什么呢？”“最大负担？”小鸟说，“我每天都被主人宠着，吃喝不愁，悠闲得每时每刻都无所事事，我从来都感觉不到身上有任何负担。

”听了小鸟的话，雄鹰开始明白了小鸟飞不起来的真正原因：⑵____________________⑴小鸟的心理活动：____________________________(35字心内)⑵雄鹰的心理活动：____________________________(25字以内)答案：示例：⑴小鸟的心理活动：雄鹰是那么笨重，而自己的身体是如此轻巧，为什么自己飞不起来呢？⑵雄鹰的心理活动：生命的最大负担，是因为没有任何负担。

12．根据语境，将扩展的内容写在下面语段的横线上。

人生所有的悲剧都是在展现遗憾：荆轲刺秦王偏偏没有刺中，________，________，________。

细品上述这些人，无一不是崇高者，而且当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示着一种人世最纯真最崇高的情吗？解析：应符合悲剧的要求，所选人物应具有悲剧性；应符合“遗憾”的要求，目的与结果相悖离。

与写作训练中的议论文论据组织训练相合。

答案：普罗米修斯为人类盗来火种偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上屈原忠心耿耿偏偏碰上个昏庸的楚怀王岳飞挥师北上正欲直捣黄龙府偏偏被十二道金牌召回了临安二、压缩语段13．下面是一则新闻报道，请你从中筛选出五个关键词。

7000年前淮河流域文明的代表——安徽蚌埠出土的600多刻划符号，因其具有同期国内外文化遗存所罕见的独特价值，一直受到学术界关注。

今天，出席双墩遗址刻划符号暨古代文明起源国际学术研讨会的国内外专家通过深入研讨形成共识：双墩刻划符号是一种处于前文字阶段的符号体系，深入进行研究对探讨汉字起源有着重要意义。

答：________________________________________________________________________解析：解答此题，首先明确文段的主要表述对象(主要概念或主要事件), 找出与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语，再将几个词语稍稍连缀，大体表达出文段的主要内容，根据大体内容压缩提取。

本段材料主要介绍的是“刻划符号”因其“独特价值”“受到关注”专家“形成共识”——“刻划符号……有着重要意义”。

据此可提取出五个关键词。

答案：①刻划符号价值关注意义②刻划符号价值意义共识(任选其一)14．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻，不超过15字。

中国人民银行10月19日晚间宣布，自2010年10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。

其中，金融机构一年期存款基准利率上调0.25个百分点，由现行的2.25%提高到2.50%；一年期贷款基准利率上调0.25个百分点，由现行的5.31%提高到5.56%；除活期存款利率未调整外，其他各档次存贷款基准利率均相应调整。

答：________________________________________________________________________答案：人民币存贷款基准利率上调。