2012高考语文一轮复习课件(新课标)：小说阅读(环境描写)

第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。 ④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老 远就听见当当的，是不急不慢的打石头声， 远就听见当当的，是不急不慢的打石头声， 脚下也就到了。王麻子家破院框子里， 脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿 坐了一个人，五十来岁， 坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不 起眼。那人坐在院里洗碑， 起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来 下方上圆。他洗的时候，左手是錾子， 了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子， 右手是锤，也不急，也不躁；也蝗龋 右手是锤，也不急，也不躁；也蝗龋膊焕 洌灰膊豢欤不慢，一锤一锤，如泣如诉。 洌灰膊豢欤不慢，一锤一锤，如泣如诉。
罗永才看得呆了,心里只是有一种感觉：春阳日暖, 罗永才看得呆了,心里只是有一种感觉：春阳日暖, 万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕, 万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕, 像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么， 像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该 想些什么，各人都不一样， 想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个 的路子走的。唯这破院里的这一个麻脸匠人， 的路子走的。唯这破院里的这一个麻脸匠人，罗永 才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖， 才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万 象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕， 象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像 是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么， 是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想 些什么，各人都不一样， 些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的 路子走的。唯这破院里的这一个麻脸匠人， 路子走的。唯这破院里的这一个麻脸匠人，像是不 也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边， 知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边， 一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁， 一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶 那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！ 那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！
他说话的时候，也不放下担子， 他说话的时候，也不放下担子，只把担子在 两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气， 两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才 分手下山。罗永才再往山上走， 分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了 山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子， 山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见 他默然站了一会儿，才起步往山下去。 人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。 到了山下，就又感觉到了春阳的暖意， 到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上 也轻松多了。 也轻松多了。
自然环境的作用 小说的自然环境包括人物活动的地点、时间、 小说的自然环境包括人物活动的地点、时间、 季节、气候以及景物等等。 季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表 达人物的心情、渲染气氛都有着重要的作用。 达人物的心情、渲染气氛都有着重要的作用。
典型例题一
(2010·江苏卷 阅读下面的作品，完成后面的题目。 江苏卷)阅读下面的作品 完成后面的题目。 江苏卷 阅读下面的作品， 溜 索 □阿 城 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总 不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。 不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒 说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心， 说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹 纵贯滇西的怒江，却不料转出山口， 纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的 见前边牛死也不肯再走，心下大惑， 雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向 行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般， 前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般， 不敢再往前动半步。 不敢再往前动半步。
罗永才呆望许久，才进了院子。 ⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手 并不停，只抬起脸： 你找俺？ 并不停，只抬起脸：“你找俺？”罗永才递 了一根烟过去，半蹲下，低着腔说： 了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻 烦王师傅，给洗块碑。 匠人道： 烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什 么样的？”“要两米的 青白石的料子。 要两米的， 么样的？”“要两米的，青白石的料子。什 么时候能成？”“打今儿个算 要十日。 打今儿个算， 么时候能成？”“打今儿个算，要十日。”
罗永才交了押金，匠人接了，放在地上， 罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随 手拾块碎石压住， 手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递 给他。那纸片上什么也没有， 给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指 头印子。罗永才写下要刻的字递过去， 头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人 接了，一字一顿念了一遍， 接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个 小块，装进兜里， 十日后你来拉呗。 小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。” 就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤， 就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗 手下的那块石碑去了。 手下的那块石碑去了。
⑥罗永才第三回去山王庄，才五六天，他有些不 罗永才第三回去山王庄，才五六天， 放心。那又是个好天，响响晴。 放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家 里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐 里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边， 成一团修行,木了样的 只一锤一锤洗那石碑。 木了样的,只一锤一锤洗那石碑 成一团修行 木了样的 只一锤一锤洗那石碑。匠 人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停， 人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停， 只是讲： 时候还没到呢。 顿了一下，又讲： 只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲： 来找俺的，都是那样个心绪。 “来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上 转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑，已经 转转，心里就好受了。 罗永才低头看碑， 洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。 洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人 一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。 一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。
第二节
环境描写
(2010·安徽卷 阅读下面的文字，完成后面的 安徽卷)阅读下面的文字 安徽卷 阅读下面的文字， 题目。 题目。 罗永才被第一声鸡叫惊醒， ①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里 像是有了点扰动。春夜总是这样,惊乍乍的 惊乍乍的， 像是有了点扰动。春夜总是这样 惊乍乍的， 其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了 其实完全不成一回事的。 开门出去看看，听听。 床，开门出去看看，听听。 就在去年这个时节， ②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗 那里有个叫王麻子的石匠， 碑①。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺 很好。 很好。
洗碑：刻碑。 【注】 ①洗碑：刻碑。 请对小说画线处景物描写的特点和作用作 简要分析。 简要分析。 _______________________________________ _______________________________________
解析： 解析：景物描写往往是小说中主人公情感的 延伸，以此来借景抒情。要概括景物特点， 延伸，以此来借景抒情。要概括景物特点， 关键在于看描写什么景物对象或其哪一个侧 其次看这些景物的共同特征， 面，其次看这些景物的共同特征，特别注意 动词和形容词，然后再归纳。文中画线句， 动词和形容词，然后再归纳。文中画线句， 那山是春时的； 春阳是暖融融的； 那山是春时的；那春阳是暖融融的；那枯草 是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的， 是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的， 是有生命张力的。 是有生命张力的。
对人物的作用是一方面烘托了罗永才此时的 颇不宁静的心理， 颇不宁静的心理，另一方面春天生机勃勃的 景象让他有所启发， 景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转 化起关键作用。 化起关键作用。对主题方面的作用主要暗示 了生命有厚味，生活有春意； 了生命有厚味，生活有春意；人要达观地看 待世事，要乐观地看待生活。 待世事，要乐观地看待生活。 答案： 特点：采用白描手法， 答案： 特点：采用白描手法，描写了万物 复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用： 复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用： 衬托罗永才渐趋温暖的心理感受， 衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物 心理转变，推动小说情节发展。 心理转变，推动小说情节发展。
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他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。 他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。 罗永才猜他只有五十来岁， 罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七 家里只剩下老两口，老伴瞎了， 了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再 做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。 做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担 草也有七八十斤，担着得走几架山头， 草也有七八十斤，担着得走几架山头，罗永 才不免感叹几声。 才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不 如往年了，明年那地便撂荒了。 如往年了，明年那地便撂荒了。
环境是小说的三要素之一， 环境是小说的三要素之一，环境描写自然是小 说重要的描写手法。小说的环境分自然环境和 说重要的描写手法。 社会环境。自然环境包括人物活动的时间、 社会环境。自然环境包括人物活动的时间、地 季节、天气和景物等， 点、季节、天气和景物等，社会环境包括小说 人物活动的历史背景、社会情态、 人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间 的关系。 的关系。它们为人物的活动和情节的展开提供 了特定的背景。理解小说中环境描写的手法和 了特定的背景。 作用，对全面准确地理解作品的内容， 作用，对全面准确地理解作品的内容，感受和 领悟小说的艺术之美，有着极其重要的意义。 领悟小说的艺术之美，有着极其重要的意义。
那时季候比现在略早些， ③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气 里了，艳阳高照。路两边的一些大树， 里了，艳阳高照。路两边的一些大树，都拔地 而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势， 而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各 各踞守一方。罗永才左右看着， 各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那 里去。王麻子的家靠在庄头边上， 里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框 里头乱放着各种大小石料。 子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进 了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着， 了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门 缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。 缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一 却也不觉着损失什么。 趟，却也不觉着损失什么。
几天以后，他叫了辆三轮车， ⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了 石碑。在清明的前两天， 石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡 妻的坟前栽了。 妻的坟前栽了。 春夜里的一点扰动很快就消失了。 ⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪 里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。 里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴 空气却有凉意。 朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一 会儿，看看天上的星星，转过身， 会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋 里去了。 里去了。 (原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改 原作发表于《 原作发表于 芒种》 作者许辉，有删改)
所以这些景物共同的特征是有生机，有活力， 所以这些景物共同的特征是有生机，有活力， 生机盎然。 春阳、温意、青青的芽子、张力、 生机盎然。“春阳、温意、青青的芽子、张力、 鲜活”等词描绘了一幅温暖的景象。 鲜活”等词描绘了一幅温暖的景象。景物的作 用主要考虑景物对情节的作用，对人物心理的 用主要考虑景物对情节的作用， 作用，对人物性格塑造的作用， 作用，对人物性格塑造的作用，对小说主题的 作用等方面。 作用等方面。文中景物对情节的作用是该景为 下面罗永才心理变化提供动力， 下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景 物唤醒了罗永才的生命意识， 物唤醒了罗永才的生命意识，对情节发展起推 动作用。 动作用。
那山也正在春时里，半山的松树， ⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草 半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽， 坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽， 枯茎里已冒出青青的芽子。 枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有 张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。 张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才 一身的感念，不知怎样作想。再往前走时， 一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山 有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。 有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时 从山上下来一个山民，瘦精精的， 从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆 紫红色的短针山草， 紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧 衣物，一把竹柄的竹耙子。 衣物，一把竹柄的竹耙子。