1.1 窦娥冤 课件4(人教版必修四)

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人教版语文必修四第1课《窦娥冤》配套课件(共66张PPT)

人教版语文必修四第1课《窦娥冤》配套课件(共66张PPT)

元杂剧介绍:
元杂剧有一套较严格的体制: 结构:元杂剧一般是一本四折演一完整 的故事,个别的有五折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元,也是故事情节发展 的自然段落,它不受时间、地点的限制,每 一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧 的“幕”。有的杂剧还有“楔子”,通常在 第一折之前起交代作用相当于现代剧的序幕, 用来说明情节,介绍人物。
杂:包括细酸(穷秀才)、孛( b ó)老(老头 儿),卜儿(老妇人),孤(官员),徕儿(小厮)等。
(剧本的构成:剧本由唱、科、白三部分构成。 唱叫曲词,是按一定的宫调(乐调)、曲
牌(曲谱)写成的韵文,元杂剧规定,每一折戏, 唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先 后顺序都有惯例规定。
科是戏剧动作的总称,包括舞台的武打和舞 蹈。如“做哭科”“做笑科”等
净行,俗称花 脸,又叫花面, 面部化装用脸谱, 一般都是扮演性 格、品质或相貌 上有特异的男性 角色。
丑行,扮演喜 剧角色,由 于在鼻梁上 抹一小块白 粉,又叫小 花脸、三花 脸。包括文 丑、武丑。
文丑,除武夫外各
武丑,扮演机警
种丑脚均由文丑扮演。 幽默、武艺高超的
人物。
二、元 代 杂 剧
元杂剧一本通常有“四折一楔子”。 角色大致可以分为旦(女角)、末(男 角)、净(似京剧的花脸,可扮男,也可 扮女)、杂(上述三类不包括的杂角)四类。 一本杂剧只限一个角色唱,其他角色只能 念白。动作和效果称为“科”,凡需演员 表演某一动作,剧本上都标明“××科”, 剧本由唱、科、白三部分构成 。
明确:窦娥与现实生活的矛盾冲突有: ① 张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥; ② 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被 判以死罪; 反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实;

高中语文人教版必修四1《窦娥冤》课件

高中语文人教版必修四1《窦娥冤》课件

中国戏剧主要包括戏曲和话剧:戏曲是中国固有的传统戏剧,话剧则是 20世纪引进的西方戏剧情势。
中国古代戏曲 古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、 音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。 内容丰富,博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。
武旦,扮演善于武艺 的女性,按扮演人物 的身份和技术特点, 又分刀马旦和武旦两 种类型。
花旦,多扮演性 情明快或活泼 放荡的青年女 性。表演常带 喜剧色彩。
老旦,老 年妇女。
彩旦,又叫“丑 旦”、“丑婆 子”,扮演滑稽 或奸刁的女性人 物。表演富于喜 剧、闹剧色彩, 实属女丑,故常 由丑行兼扮。
净行,俗称 花脸,又叫花 面,面部化装 用脸谱,一般 都是扮演性情、 品质或相貌上 有特异的男性 角色。
瀽( jiǎn )
前合后偃( yǎn ) 石陌荒阡( mò )(qiān )
哥哥行( háng)鳏寡孤独( guān )( guǎ)亢旱( kàng)
请认真阅读课文,然后在 小组内复述故事,选出代表在 班内发言。
研读第三折 1. 在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调?
明确: 元曲
散曲 杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸 要素结合起来的戏曲情势,它有自身的的特 点和较严格的体制 ,并形成了韵散结合的、 结构完整的文学剧本。
元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴
2. 根据10个曲牌和故事情节,课文分为三个场景,各个场景分别
写了什么?表达了什么情感?
指斥天地

人教高中语文必修四课件:第1课《窦娥冤》课件(共26张)

人教高中语文必修四课件:第1课《窦娥冤》课件(共26张)

讨论: 第9章 扩声系统调音
叶宪祖这样一改,真正 符合了大家的愿望,不知大 家有何感想。请讨论一下: 这样改好不好?为什么?
第9章 扩声系统调音
不好。因为如此一改,虽然符合了 人们的愿望,但削弱了原剧的战斗性, 而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。
这样改,说明叶宪祖老先生并没有 读懂原剧的意思,或者是他有意篡改愿 意,拍封建统治者的马屁,把一出控诉 封建统治者迫害无辜百姓的悲剧,蜕变 成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。
【故事梗概】
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦 娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药, 想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死 了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给 窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上 公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严 刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩 含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政 廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱, 惩治了仇人。
②窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满 反抗精神的劳动妇女形象。
拓展: 第9章 扩声系统调音
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑 场,这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨,我相信 在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实 现,叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》:
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途 中,落水黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京 参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑 时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人, 得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪 获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团 圆。正是“翁做高官婿状元,夫妻母子重相会”。
【窦娥形象大家谈】
第9章 扩声系统调音
【窦娥形象】
场面
情感
性格 点睛处

高中语文教学资料 1-1《窦娥冤》 精品课件 新人教版必修4

高中语文教学资料 1-1《窦娥冤》 精品课件 新人教版必修4
中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾 先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、 清代花部等四种基本形式。
第十七页,共59页。
中国四大名剧
《西厢记》--王实甫 《牡丹亭》--汤显祖
《桃花扇》--孔尚任
《长生殿》--洪 昇
第十八页,共59页。
元曲四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
澎湃,悲风盘旋。三个场面的 描写,语言质朴无华而富于韵 味,深刻地展示了人物的内心 世界。曲词不事雕琢,以感情 真切为主导,浅显中见深邃。
第四十三页,共59页。
【熟语把握】
动地惊天 怕硬欺软 顺水推船 前 合后偃 吞声忍气 杳无音讯
怨气冲天 不明不暗 负屈衔冤 古陌荒阡 六出冰花 葫芦提
第四十四页,共59页。
第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈会在
上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的冤 屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
第三十六页,共59页。
【典故作用大家谈】
苌弘化碧: 清白如玉,天理昭昭; 望帝啼鹃:含冤就死,心存不甘; 六月飞霜:冤情感天,冤狱重现; 东海孝妇:孝行天鉴,人神共愤。
律,会吟诗,会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈,也 会下棋射猎,多才多艺。关汉卿不满当时的社 会现实,一生“不屑仕进”。他一生主要从事 戏剧活动,不仅写剧本,而且登台演唱,借助
元杂剧艺术来揭露现实黑暗,寄托自己的情感 和愿望。
第二十七页,共59页。
关汉卿:
关汉卿比英国戏剧大师莎士比亚早三个多世纪,共创作杂 剧六十多种,现仅存十八种。流传较广的有《窦娥冤》 《救风尘》《望江亭》《单刀会》《鲁斋郎》等。
(文小生、武小生)。

高二语文人教版必修四 第1单元第1课《窦娥冤》课件 (共40张PPT)

高二语文人教版必修四 第1单元第1课《窦娥冤》课件 (共40张PPT)
都属什么宫调?
2.请概括讲述本课故事情节,并重点讲述第三折
1.请速读课文,看看课文节选中共出现多少曲牌?
情节。
楔 子——序幕
贫寒秀才窦天章进京赶考需要盘缠,在此之
前向蔡婆借了二十两银子(连本带息共四十两), 无法偿还了,不得不把窦娥卖给蔡婆做童养媳。 楔子:两人亮相,悲剧开始;窦父赶考,留下孤女。
肚汤是窦娥做的事实,将此罪嫁祸窦娥。
太守办案昏庸,不问明事实,就对窦娥严刑逼供。窦娥 怕婆婆受罪,不得不招认,并自此含冤入狱,被判死刑。
驴儿下药,误伤己父;窦娥蒙冤,被判斩刑。
第三折——高潮
窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。
(一) 合作探究:窦娥之美
1、戏剧一般是通过制造矛盾冲突来塑造人物形象和表 达主题的,而戏剧冲突一般有三类:人物之间的冲突, 人与环境的冲突,人物内心的冲突。那么本剧主要的矛 盾冲突是什么? 2、窦娥一生有哪些不辛的遭遇? 3、你发现窦娥有哪些美的地方?她的哪些 地方震撼了你的心灵?
关汉卿
创造的杂剧多达六十余 种,套曲十余套,小令五十 余首,对元杂剧和后来戏曲 的发展有很大影响,被称为 “中国的莎士比亚”。 作品:《救风尘》《望江亭》 《单刀会》等 借助元杂剧揭露现实黑暗, 寄托自己的社会理想。
“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、 炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆,恁子弟每 谁教你钻入他锄不断、斫(zhuó)不下、 解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头? 我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的 是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、 会蹴趜、会打围、会插科、会歌舞、会 吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便 是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折 了我手,天赐与我这几般儿歹徒症候。 尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤,神 鬼自来勾,三魂归地府,七魂丧冥幽。 天哪,那其间才不向烟花路儿上走。”

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修4)

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修4)
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新课标·语文
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(3)在角色分工上,杂剧扮演的角色有末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。 此外,男配角有副末(次主角 )、外末 (老年男子 )、小末 (少年 ) 等;女配角有副旦、外旦、小旦等。 净:俗称“大花脸”,大都扮演在性格、相貌上有特异 之处的人物。如张飞、李逵。 丑:俗称“小花脸”,大都扮演男次要人物。 此外,还有孛老 (老头儿 )、卜儿 (老妇人 )、孤(官员 )、徕 儿 (小厮 )。
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(2)在音乐上,杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。 宫调是表示声音高低的调式(相当于现代音乐的 C 调、D 调 等)。 曲子分许多宫调。 曲牌, 是曲调的名称。 如课文中的“正 宫端正好”,“正宫”是宫调名,“端正好”是曲牌名。
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(2)多音字
shā煞尾 煞 煞费苦心 shà dī提防 提 提挈 tí
dāo叨叨令 叨tāo叨扰 dá o叨咕
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高中语文必修四第一单元 第1课 窦娥冤ppt (共23张PPT)

高中语文必修四第一单元 第1课   窦娥冤ppt (共23张PPT)

作 者 :
文体知识
1.元杂剧:是用北方曲调演唱的一种戏曲形式。 2.结构:四折一楔子 本:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、 六折或多本连演。一本戏限定由男主角(正末)或女主角 (正旦)一人歌唱,其他配角只能道白不能唱。 折:音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它 不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类 似于现代戏剧的“幕”。 楔子:篇幅短小,位置不定,一般放于开头,对人物、故 事进行简要的介绍或交代,作用相当于引子、序幕。有些 放在折与折之间,则是为了剧情的过渡,类似于过场戏。 曲牌:杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。
衙门暗无天日、官吏贪污昏聩、毒刑冤狱接连不断,冤案 多得数也数不清,而官吏们又都无心正法,这都是元王朝统治 下的主要特征。 《窦娥冤》是关汉卿在民间传说的基础上结合元代的社会现实
故事情节结构分析
共出现10个曲牌,均属于正宫调。
思考一 在第三折中共出现了多少曲牌?都属于什么宫调? 根据10个曲牌和故事情节的发展,可以把课 思考二 文分成几个层次?各层次大意是什么?
(2)窦娥如果不怕连累婆婆,冤案还会不会发生? 明确:如果窦娥不怕连累婆婆,婆婆也会被屈打成 招,到那时,杀头的虽不是窦娥,却会是其婆婆,仍旧是 一件大冤案。卑弱而善良的老百姓只能以牺牲自己来救助 无辜的他人,是无法阻止冤案的发生的,因为制造冤案的 是当时社会上强大的黑暗势力和官吏的贪赃枉法,腐朽昏 聩。 (3)故事的高潮是哪一折,为什么? 明确:窦娥与张驴儿的冲突,窦娥在公堂上的斗争, 都已在前两折里表现出来,第三折里虽然仅有窦娥指天发 誓,刑场受戮,故事情节简单,而构成窦娥矛盾冲突的对 立面,如社会恶势力的代表张驴儿、元代残酷统治的典型 官府都隐藏在幕后,没有冲突,就没有戏剧,更没有高潮, 可见,全剧高潮出在第三折里是与戏剧本身的特点分不开 的。

窦娥冤PPT课件(人教版必修四第1课)

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阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
1 窦娥冤
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段 【滚绣球】
——与命运抗争
有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊
分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿 延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹 何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。 在当时的社会中,天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的,但窦娥敢于怒目 青天,指斥大地,对之进行愤怒谴责。我们可以看到窦娥初步而又朴素的觉 醒意识和强烈的反抗精神。
2.语境辨析法 (7)要提 ( . (8) 应 ( . 变能力应 ( . )防他提 ( . )届毕业生应 ( . )有尽有。 )案中的一些问题。 ) 当得心应 ( . ) 手了,因为他们的应 ( . )
【答案】 (7)dī
tí (8)yīng
yīng yì ng yì ng yīng
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
寺 气 人不倦
揪/ 瞅
苗助长 yà 前合后yǎn yà 塘 n n 家juà ng 写 té 名yù
刬/ 划 畴/ 筹 暄/ 喧/ 煊 褥/ 溽
ǒu ōu ōu
吐 歌 打
暑气xuān 闹
mò bó tà chǎn qiān chá ng kà ng
á i
bè i
zhī

zhí yǎo
mò guì zhǔ fù
二、多音字 1.组词辨析法
缥缃 (1)缥 缥缈

撇下 (2)撇 撇嘴 勒索 (4)勒 勒住

高一语文人教版必修四第一单元1《窦娥冤》课件(共42页)

高一语文人教版必修四第一单元1《窦娥冤》课件(共42页)
表达主题的。而戏剧冲突一般有三类:人物间
的冲突,人与环境的冲突,人物内心的冲突。
本剧的主要矛盾属于人与社会矛盾的冲突,本 剧正是无赖张驴儿和昏官桃杌所代表的社会黑 暗势力无情地毁灭了一位具有美好灵魂的女子。
提问:随着剧情的发展,眼见着美丽善
良的窦娥一步步被推向死地,你们有什么感
受?
提问:随着剧情的发展,眼见着美丽善
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
——淳朴善良的心灵 在刑场:誓愿(窦娥发下三桩誓愿)
——至死不屈的反抗精神
鉴赏前两段曲子
【正宫· 端正好】没来由犯王法,不提防遭刑 宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎 不将天地也生埋怨。 【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。 天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜 渊!为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。 天地也!做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船! 地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做 天!哎,只落得两泪涟涟。
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
在刑场:
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
——淳朴善良的心灵 在刑场:
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
——淳朴善良的心灵 在刑场:誓愿(窦娥发下三桩誓愿)
鉴赏前两段曲子
内容:写了窦娥的愤怒控诉。 (控诉天地不公——对封建统治者的否定)
鉴赏前两段曲子
内容:写了窦娥的愤怒控诉。 (控诉天地不公——对封建统治者的否定) 艺术手法:对偶、对比、呼告、反复

高中语文人教版 必修4 第一单元 1 窦娥冤 课件(共89张PPT)

高中语文人教版 必修4  第一单元 1 窦娥冤 课件(共89张PPT)

元杂剧共用9个宫调,即“五宫四调”:仙吕宫、 南吕宫、中吕宫、黄中宫、正宫和大石调、双调、越 调、商调。每个宫调下都统帅着若干曲牌,每个曲牌 都有一定的音乐旋律。
四、戏曲语言
在戏曲语言上,杂剧的每一折均由唱、白、科 三部分组成。 唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱) 写成的韵文,是元杂剧的主要部分。元杂剧规定一 折戏只能唱同一宫调的一套曲子,首尾一韵。 曲谱是固定的,戏曲家按谱填词即可。还规 定一本戏由一个角色唱到底,其他演员只有道白。 男主角唱的叫末本,女主角唱的叫旦本。
生行,扮演男性 角色的一种行当,其 中包括老生、小生 (文小生、武小生)。
老生,中老年人物。 因戴胡须,又称须生。
小生,青年人物,不挂胡须,分文小 生、武小生。
旦行,扮演女性角色的一 种行当。可分为正旦、花旦、 武旦、老旦、彩旦等。
正旦,主要扮演娴 静庄重的青年、中年 妇女。因常穿青素褶 子,故又名青衣。
中国古典十大喜剧
• • • • • • • • • • 《救风尘》——元朝关汉卿 《西厢记》——元朝王实甫 《看钱奴》——元朝郑延玉 《中山狼》——明朝康海 《墙头马上》——元朝白朴 《李逵负荆》——元朝康进云 《幽闺记》——元朝施君美 《绿牡丹》——明朝吴炳 《玉簪记》——明朝高濂 《风筝误》——清朝李渔
马致远


郑光祖
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 白 朴 王实甫 郑光祖 《拜月亭》 《墙头马上》 《西厢记》 《倩女离魂》
元杂剧四大悲剧
关汉卿 马致远 白 朴 纪君祥 《窦娥冤》 《汉宫秋》 《梧桐雨》 《赵氏孤儿》
中国古典十大悲剧
• • • • • • • • • • 《窦娥冤》——元朝关汉卿 《赵氏孤儿》——元朝纪君祥 《精忠旗》——明朝冯梦龙 《清忠谱》——清朝李玉 《桃花扇》——清朝孔尚任 《汉宫秋》——元朝马致远 《琵琶记》——明朝高则诚 《娇红记》——明朝孟称舜 《长生殿》——清朝洪升 《雷峰塔》——清朝方成培

人教版语文必修四第1课《窦娥冤》ppt课件4

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五、阅读课文,思考问题: “窦娥冤”她为何而冤?简
述故事梗概。
楔 子
说明情节,介绍人物 书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十 两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养 媳,然后进京赶考去了。 (序幕)
第一折
庸医赛卢医欠蔡婆十两银子,心生歹意要勒死蔡婆 却被张驴儿父子俩撞破,张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别 嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了,回家后遭到生 性刚烈的窦娥的责骂与反对,只好先让张驴儿父子在家 中住下。 (开端)
三、欣赏古代戏曲艺术手法
想象、夸张和借景抒情,是古代戏曲重要的艺术
手法。想象、夸张以奇异的情节塑造人物形象,反映 生活;借景抒情则是继承了我国古代诗歌意境美的传 统,是一种形象化和富于诗意的表现人物的方法。 鉴赏时,要着眼于艺术效果,通过揣摩语言来体 会想象、夸张手法所表现的浪漫色彩,以及借景抒情 手法所表现的优美意境,认识它们对表现剧情和刻画 人物性格的作用。
一、了解古代戏曲常识,掌握元杂剧常识
中国古代戏曲主要指元明清戏曲,
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包括元杂剧,元散曲、明清传奇。 古代戏
曲的语言包括曲词、宾白和科介。曲词、
宾白是台词,是剧中人物的语言;科介是
舞台提示,是对剧中人物的主要动作、表
情和舞台效果的简要说明。
元 代 杂 剧
元 曲 散曲
小令 (一宫调一曲子) 套曲 (一宫调数曲子) 唱+演 杂剧 (散曲+“科”+“白”)
关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》 《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被 称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂 剧有六十多种,数量超过了英国的戏剧家“戏 剧之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。 1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外,1958 年,世界和平理事会把关汉卿与达· 芬奇等同列 为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言,被称为 本色派之首。

人教版语文必修四:第1课《窦娥冤》ppt课件

人教版语文必修四:第1课《窦娥冤》ppt课件
栏 目 链 接
n) 寻 思( xú . u) 酬 谢( chó .
孛 老( bó ) . 嗟 叹( jiē ) . 杳 无音信( yǎo ) .
u) 田畴 (chó . n) 浣 纱(huà .
湛 蓝( zhà n) .
预 习 检 测
紧( 勒 . 令( 勒 .
lēi ) ) lè
jīn ) 受( 禁 . 令( n ) jì 禁 .
下(piē ) 撇 . 嘴(piě ) 撇 .
赘( 累 . lé i)
连累 ( lěi ) . ( lè i) 劳累 .
防(dī ) 提 . 携(tí ) 提 .
栏 目 链 接
辨析:逗留:暂时停留。停留:暂时不继续前进。
预 习 检 测
逗留 了一个星期。 ①今年春节她在家乡________ ②我们不能________ 停留 在目前的水平上。 (3)见识· 见解 辨析:“见识”指明智地、正确地作出判断及认识的能 力。“见解”指看法、评价。 ①有一位外国教授曾经说过,阅读经典的用处,就在教 见识 经典一番。 人________ ②他说的容易接受,可就是没有什么精辟的________。
悲剧,表现了中国人民坚强不屈的斗争精神和争取独立 生存的强烈要求。
栏 目 链 接
预 习 检 测
1.注音
楔 子( xiē ) . 嫡 亲( dí ) . 寝 室( qǐn ) . 竹笋 ( sǔn ) . 绣闼 ( tà ) . 顷 刻( qǐng) . 尸骸 ( há i) . 城隅 ( yú ) . 冗 长(rǒng ) .
语文· 必修4(人教版)
第一单元
1 窦 娥 冤
栏 目 链 接
课 文 导 读

人教版高中语文必修4窦娥冤 PPT课件

人教版高中语文必修4窦娥冤 PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้
段落,类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有
“楔子”,相当于序幕。 • 杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。 演出时一本四折都由正末或正旦独唱,(其他角 色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。
了解文体
• “元曲四大家”
关汉卿:《窦娥冤》
马致远:《汉宫秋》
白 朴:《墙头马上》
郑光祖:《倩女离魂》
悠悠。
赏析语言
【感皇恩】呀!是谁人唱叫扬疾,不由我不 魄散魂飞。恰消停,才苏醒,又昏迷。捱千般 打拷,万种凌逼,一杖下,一道血,一层皮。 【采茶歌】打的我肉都飞,血淋漓,腹中冤 枉有谁知!则我这小妇人毒药来从何处也?天 哪!怎么的覆盆不照太阳晖!
赏析语言
【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪, 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎 不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌著生死 权。天地也只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗 跖颜渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵 又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却原来也 这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地!天 也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
赏析语言
【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆,念窦娥身 首不完全,念窦娥从前已往干家缘;婆婆也, 你只看窦娥少爷无娘面。 【鲍老儿】念窦娥服侍婆婆这几年,遇时节 将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱, 只当把你亡化的孩儿荐。
②充分体现了人民大众惩恶扬善、伸张正义的美
好愿望;
③使作品既洋溢着浓郁的生活气息,又富于奇异
的浪漫色彩。
探究疑难
4、窦娥的三桩誓愿中“若没些儿灵圣与世人 八传,也不见得湛湛青天”,“不知皇天 也肯从人愿”,与前面她对天地的指斥是 否矛盾呢?

高中语文《窦娥冤》课件4 新人教版必修4

高中语文《窦娥冤》课件4 新人教版必修4

坚决的反抗----因冤而

浪漫主义手法,显示了正义抗争的强大 力量,并寄托了作者鲜明的爱憎,反映了人 民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
③思考、讨论:三桩誓愿寄希望而依托天地, 而前文又否定怒斥天地,这显然是矛盾的, 应该如何理解?
矛盾?!
否定、怒斥天地
希望、依托于天地
由这显然的矛盾,可见窦娥对天地的怀疑 和依赖是始终交织在一起的,正反映了作家 的历史和阶级的局限。
淳朴、善良-----因冤而悲
血泪三誓 四 赏析第三部分
②分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿,说明她所希望的是什么?
三 亢旱三年
二 六月飞雪 一 血溅白练
三桩誓愿
第一桩誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人们能立刻 了解她的冤屈; 第二桩誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈会在上天 得到反应; 第三桩誓愿是亢旱三年:她不仅希望个人的冤屈得到 申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
贤愚枉做天!哎!只落得两泪涟涟。” 愤怒地谴责 指天斥地
现实、命运的无奈 觉醒和反抗------因冤而怨
① 在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后街不走前街,这 三 赏析第二部分 一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用?
充分展示了善良的一面,与反抗映衬,使形象更鲜明丰 满;为下文窦娥感情的总爆发,蓄积气势,极言善良更能突 出冤情不浅,原本如此善良,却又如此冤屈,更能引起人们 的同情,震撼力悲剧感大大加强了。
1关汉卿希望通过窦娥指天斥地来批判封建统 治阶级,表达自己变革现实的理想。 2另一方面,又不能从根本上提出救民于水火 的办法,唯有靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。
五 窦娥的人物形象
窦娥是不是弱者??
议一议 觉醒和反抗
淳朴、善良 坚决的反抗

人教版高中语文必修四窦娥冤ppt课件

人教版高中语文必修四窦娥冤ppt课件
为什么关汉卿会如此的狂放不羁?
关汉卿生活在蒙古贵族统治下的元代社会,
尚武轻文,等级森严。民族分四等,汉人、南 人被压在最底层;职业分十级,有一官、二吏、 三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、 十丐之说。在元朝之前,读书人可以通过科举 考试来走上自己的仕途之路,所以那时的读书人 的地位还是比较高的。可到了元代,朝廷取消了科举考试,这 样读书人没有途径来实现自己的抱负。
科又叫科范,指剧本中关于动作、表情、音 响效果等的舞台指示。如“笑科”、“把盏科”。
元杂剧角色
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
末是男角,男主角叫正末,还有副末、外 末、小末等。
旦是女角,女主角叫正旦,还有副旦、外 旦、小旦等。
净多扮刚勇人物或喜剧角色,有净、副净、 二净之别。
杂是杂角,如孤(官员)、祗[zhī]从(侍 从)、孛老(老头)、卜儿(老妇)、徕儿 (小厮)、细酸(书生)、邦老(盗贼流氓) 等。
赵作海,河南商丘柘城县农民,他和本 村的赵振晌有过节。97年10月30日夜, 赵振晌将赵作海砍了一刀,以为把对方 砍死了,于是逃跑。赵振晌的失踪,被 怀疑与赵作海有关。99年5月8日,村 里发现一具无名尸体,被认作是赵振晌, 于是有嫌疑的赵作海就被抓起来判了死 刑。直到2010年4月30日,“遇害” 的赵振晌突然出现,赵作海才被洗冤。 5月9日,在监狱已服刑11年的河南商 丘村民赵作海,被宣告无罪释放,河南 省有关方面同时启动责任追究机制。5 月17日上午,赵作海领到国家赔偿金 和困难补助费65万元,并表示对赔偿 满意,要开始新生活。据记者调查,当 年负责侦办赵作海案的警员均已获升迁。
押赴刑场 婆媳诀别 三桩誓愿
【正宫·端正好】、【滚绣球】这两段,窦娥的诉
说有几层意思? 怨

人教版高中语文必修四第一单元第一课 窦娥冤(共36张)PPT课件

人教版高中语文必修四第一单元第一课 窦娥冤(共36张)PPT课件

• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲,当然
愿他告官,让官府为自己洗清冤曲,明
辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃
枉法的家伙,根本没有办案能力,在问
清原被告是谁后,便不派人查实案情,
反而用棍棒惨打窦娥,窦娥疼不过,被
三次用水泼醒,但坚强的窦娥仍不认可.
州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老,
经不起拷打,便生同情之心,只得认自
14
第一折
15
• 第一折 时间过的很快,转眼就十三年了,窦娥 已长成二十岁的姑娘。而蔡婆婆的儿子 又早死了,窦娥只与蔡婆婆一起居住生 活。因为赛卢医欠下蔡婆婆十两银子不 还,蔡婆婆前去索要,赛卢医非但不给, 还欲将蔡婆婆暗算,待用绳子勒住蔡婆 婆脖子后,多亏孛老及儿子张驴儿赶到 才救下,蔡婆婆幸免于难。
准备:春秋,从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏,“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》(人虎相斗 )
南北朝,民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成:唐代,参军戏。两个演员(参军、苍鹘hú)
曲 相互问答。

宋,杂剧。(全用故事,务在滑稽)

金,金院本。(歌舞之地演出的杂剧)
展 成熟:元朝,北方,元杂剧。
煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆.”关汉卿此语反映了他的 个性。
3
戏曲,是以演员的表演为中 心,以唱、念、做、打等手段为 基础,融文学、音乐、舞蹈、美 术、武术、杂技等为一体的综合 性舞台艺术。
戏剧,包括戏曲。 曲艺,各种说唱艺术的总称, 包括相声、评书等。
4
萌芽:原始歌舞。演员:女性称为巫,男性称觋xí。
16
• 蔡婆婆真是命蹇,她未丧虎口,却又 入狼巢。原来,救下蔡婆婆的孛老及 其儿子张驴儿,在得知蔡婆婆家还有二 十岁的年正青春的窦娥的时候,孛老 便要娶蔡婆婆,张驴儿要娶窦娥。蔡 婆婆不同意,他们就要用绳勒死蔡婆 婆,蔡婆婆无奈,只得同意,待回家 与窦娥商议后,窦娥坚不同意,并把 上来调戏她要与她拜堂的张驴儿推倒。 蔡婆婆急忙给解释,并要他们住下, 她日后慢慢劝解窦娥,再做了断。 17

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修四).

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修四).
• 2、为善的… … 又寿延。运用对偶、对比 修辞表现了她对黑白不分、是非颠倒的黑 暗社会现实的揭露。反映了她的觉醒意识
• 3、天地也﹗ … …枉做天﹗运用呼告修辞 ,直抒胸臆,表现了她对天地的否定,反 映了她的反抗精神 。
3. 《滚绣球》一曲表达了窦娥怎样的情感和性 格? • 窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治 的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射、如 山洪决堤般的愤激之词,表现了女主人公刚烈 的性格,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精 神,深化了戏剧冲突.
主义的手法。 • 3、把握课文主题。
1 、朗读《滚绣球》的唱词(齐读)。
提示:窦娥在杀气腾腾的气氛中披枷带锁上场 了,她有冲天的怨气要倾诉,所以我们朗读的
语调要高亢激越、紧张急促。
2、说说你最喜欢 【滚绣球】中的哪句话? • 示例: (注意修辞和人物性格 )
• 1、天地也﹗… …盗跖、颜渊?运用反问、 借代修辞表现了她的怨恨,对天地的怀疑 和质问
· 吕·一枝花 不伏老》中自述“我是蒸不烂、煮不
熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。”足见他的个 性。他的戏曲作品题材广泛,大多暴露了封建统 治的黑暗腐败,表现了古代人民特别是青年妇女 的苦难遭遇和反抗斗争,人物性格鲜明,结构完 整,情节生动,语言本色而精练,对元杂剧和后 来戏曲的发展有很大影响。他一生创作杂剧有 60多部,但大都散失,现仅存18部。主要有 《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等, 其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。 1958年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等 同列为世界文化名人。
拓展延伸
明代人叶宪祖 把《窦娥冤》改编成《金锁记》:
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途 中,落水黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京 参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑 时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人, 得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪 获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团 圆。正是“翁做高官婿状元,夫妻母子重相会”。
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在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调? 共出现10个曲牌,都属于正宫调。 根据 10 个曲牌和故事情节,把课文分成若 干层次。
10个曲牌有3个层次。使剧情有张有弛, 有烘托、有渲染,扣人心弦,催人泪下。 第1层是[端正好][滚绣球]两个曲牌, 大意是窦娥指斥天地鬼神。第2层是[倘秀才] 至[鲍老儿]四个曲牌,大意是窦娥告别婆 婆。第3层是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌。 大意是窦娥发下三大誓愿。
角色:扮演的角色有末、旦、净、丑等。元 杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末, 女主角称正旦。此外,男配角有副末(次主 角)、外末(老年男子)、小末(少年)等; 女配角有副旦、贴旦、外旦、小旦等。 净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相貌 上有特异之处的人物。如张飞、李逵。
丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。 还有孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤 (官员)、徕儿(小厮)洁郎(和尚) 。
窦 元 娥 关 冤 汉

关汉卿,号己斋 叟,金末元初大都 (现北京)人。元 代杂剧的代表作家, 也是我国戏剧史上 最早也最伟大的戏 剧作家。他与郑光 祖、白朴、马致远 齐名,被称为“元 曲四大家”
元代人说他:“生而凋搅,博学 能文,滑稽多智,蕴籍风流,为一时 之冠。”他曾在散曲《南吕一枝花· 不 伏老》中说“我是个蒸不烂、煮不熟、 捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌 豆”,可见他的才艺、生活和个性。 元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐, 关汉卿不满社会现实,借杂剧来揭露 黑暗现实,寄托自己的社会理想。

在音乐上,杂剧的每折用同一 宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只 能用一二支小令,不能用套曲。宫 调,即调式,相当于现代音乐的C调 D调等。曲牌,是曲调的名称,每个 曲牌都属于一定的宫调。剧本中每 套曲子的第一支曲子前面都标明宫 调。如《窦娥冤》第三折第一支曲 子标示的【正宫】【端正好】,表 示这一折自【端正好】以下各曲均 属【正宫】。
剧本的构成:剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱) 写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,通常 由主角一人唱到底唱同一宫调的一套曲子, 其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。 科 是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武 打和舞蹈。 白是“宾白” ,是剧中人的说白 部分。”宾白又分以下四种:对白:人物对 话;独白:人物自叙;旁白:背过别的人物 自叙心理话;带白:唱词中的插话。宾白是 元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白 相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
通过人物对白,试分析关汉卿的语言艺 术和戏剧效果。
明确:关汉卿根据生活本身所提供的语言来 反映现实,充分为剧情和人物性格服务。窦娥对 婆婆的一段说白,可见窦娥对婆婆的孝顺,但像 这样一个完美的善良的妇女,竟然惨遭如此的冤 屈,被诬陷为杀人凶手,足见当时的统治是何等 的腐败,社会是何等的黑暗。这不仅使人物形象 更加丰满,还为悲剧的产生蓄足了势,起到了深 刻批判封建社会的作用。在戏剧冲突的程度上, 由急转缓,由怯转伤,抒情气氛加浓,窦娥的性 格更加完美。
关汉卿一生创作杂剧有60多部, 但大都散失,现仅存15部。《窦娥 冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》 等流传很广。其中的《窦娥冤》是 我国十大古典悲剧之一。数量超过 了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士 比亚,被称为中国的莎士比亚1956 年他的名字被列入世界文化名人之 列。 关汉卿的戏剧语言,被称为本 色派之首。
背诵[滚绣球]一曲
“天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这 般顺水推船!地也,你不分好歹何为地! 天也,你错勘贤愚枉做天!” 表现了她的觉醒意识和强烈的反抗 精神。
小结:这两个曲牌,十分 准确而深刻地概括了阶级 社会中,统治阶级草菅人 命、残酷压迫的反动本质。 又由于这两个曲牌的唱腔 高亢激越,音乐的艺术形 式和思想内容和谐统一, 自有一种强烈的感人力量。 为此,这两个曲牌,就已 把剧情推向了高潮。
齐读第 1 层两支曲子 。 天地,在古代人的意识里,是被看作能 够主宰世间万物命运的最神圣的东西。是不 容侵犯的。窦娥为什么要指斥天地鬼神? 窦娥诉说自己莫名其妙犯法受刑,冤屈 之大可“动地惊天”。又因为窦娥的冲突对 象隐于幕后,而天地鬼神便成了她的指斥对 象。由于内心的悲愤难以控制,便构成了对 天地的怨恨与控诉。由于窦娥的冤情深重, 而天地面对人间的邪恶残暴竟无动于衷,所 以窦娥唱出“怎不将天地也生埋怨”的唱词 时,便自然得到了人们的共鸣。
从“左侧右偏”“前合后偃”两句可 见窦娥在赴刑场途中所受的苦难,可她为 什么还要提出坚决走后街,舍近而求远呢? 因为窦娥的婆婆住在前街,怕婆婆看见 自己受刑而伤心。这充分显示了她淳朴善良 的美好心灵,展示了她性格中温顺善良的一 面。 然而,她的婆婆还是迎面赶来了,请 看她与婆婆的一段对白,并试作分析。
阅读[快活三][鲍老儿]。 这两支曲子是窦娥临刑前对蔡婆婆提出的希 望和要求,在表现主题方面起什么作用呢? 使人们对窦娥的悲惨遭遇更加同情。她劝婆 婆不要过分悲伤,再一次表明了她善良、美 好的心灵。这样的好人蒙冤而死,自然使人 们对不公正的社会产生愤恨之情,戏剧的审 美作用得到了充分体现。 阅读第3层
关于元杂剧的知识:
• 元杂剧是用北曲(北方的曲调)演 唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中 国北方。是在金院本基础上以及诸宫调 的影响下发展起来的。
作为一种新型的完整的戏剧形式, 元杂剧有其自身的特点和严格的体制, 形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的 戏曲艺术形式,并且产生了韵文和散文 结合的、结构完整的文学剧本。

1、四大爱情剧:《拜月 亭》《西厢记》《墙头 马上》《 倩女离魂》 2、四大悲剧:《窦娥冤》 《汉宫秋》《梧桐雨》 《赵氏孤儿》 3、元曲:散曲(小令, 套数)和剧曲(杂剧由四折 组成。一折相当于现代剧的一幕或一 场,是故事情节发展的一个较大的自 然段落,四折一般分别是故事的开端、 发展、高潮和结局。四折之外可以加 一二个楔子。楔子一般放在第一折之 前,介绍剧情,类似现代剧中的序幕; 也有的放在两折之间,相当于后来的 过场戏。但也有少数杂剧突破了一本 四折的形式,如《西厢记》是五本二 十一折的连本戏。
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