2018年7.2弘扬中华民族精神

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7.1-7.2永恒的中华民族精神(仇恒俊)

7.1-7.2永恒的中华民族精神(仇恒俊)

(2)主要内容
无论在国家顺利发展、 兴旺发达时期,还是在 祖国面临危难关头,都 迸发强大力量,使任何 征服或分裂中华民族企 图都不能得逞。
反台独
无宗无祖拜神社, 阿扁阿贼台独疯。 一统和平华夏愿, 九州铁马郑成功。
作者:山佳
①团结统一
• 整体意识
凝聚力
向心力
指中华民族为了实现共 同的理想和目标,凝聚 全民族的意志、智慧和 力量,同心同德、维护 统一、顾全大局的互助 合作精神。 万众一心、抗震救灾; 土尔扈特东归 ; 文成公主入藏; 抗击雪灾; 神州八号、嫦娥一号等
屈原:我国历史上著名爱 国主义诗人。在他身上所折射 出来的对祖国的忠心赤胆、对 人民的真挚情感、对真理的执 着追求等,无不是爱国主义精 神的结晶。这种精神千百年来 一直是激励中华民族团结奋斗、 自强不息的精神力量。
爱国主义的诗词格言
1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥 2、位卑未敢忘忧国——陆游 3、鞠躬尽瘁,死而后已——诸葛亮
2.作用、意义(必要性)
(1)是文化建设的重要任务
原因:当前世界范围各种思想文化的相互激荡
(2)是提高全民族综合素质的必然要求
民 族 的 发 展
不仅取决于
经济、科技发展水平 (物质)
而且取决于
民族的综合素质
(精神)
民族精神是民族综合素质的 有机组成部分和集中体现
(3)是不断提高我国国际竞争力的要求
指中华民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧 艰难的精神,是一切事业成功的保证,是立国兴邦之本。
中华民族总体上是一个 农业民族,其主体世代定居 在中华大地上,根据气候、 季节的变化从事农业生产。 同牧业民族的骠悍、渔业民 族的冒险、商业民族的精明 相比,中华民族在辛勤劳作 中,深深懂得一分耕耘一分 收获,形成了勤劳质朴的品 格。

72弘扬中华民族精神公开课教学共32张PPT课件

72弘扬中华民族精神公开课教学共32张PPT课件
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探究一:自我探究
有人说“中华民族精神深深的植根于绵延数千 年的优秀文化传统中,因此,中华民族精神是 一成不变的。”你是如何认识的?
民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发 展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代 变化而不断丰富的过程。
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砥 攻 拼 万精 脚 质 安

砺 坚 搏 众益 踏 量 全
结合材料,说明当前我国应如何弘扬和培育民族精神?
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弘扬民族精神的途径:
(1)弘扬民族精神,最重要的是发挥“主心骨” 的作用,即发挥中国特色社会主义理论体系的指 导作用。 (2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。 (3)必须正确对待外来思想文化的影响。 (4)必须把以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神结合起来。
You Know, The More Powerful You Will Be
32
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
从文化生活角度看,这给我们什么启示?
要实现中华民族的伟大复兴,必须高擎 中华民族的精神火炬,大力弘扬中华民族精 神。(弘扬民族精神具有重要意义)
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探究三:分组探究
材料一 据新华社电 2018年2 月《游客不文明行为 记录管理暂行办法》 施行后首批全国游客 不文明行为记录7日 公布,大闹亚航、强 行打开飞机应急舱门、 攀爬红军雕塑照相三 起不文明事件的四个 当事人“上榜”。

(是什么)

社会主义革命和建设时期

提高民族综合素质
华 为什么 文化建设的

重要任务
(必要性)

【同步速递】专题7.2 弘扬中华民族精神-人教版高二政治(必修3)(Word版含解析)

【同步速递】专题7.2 弘扬中华民族精神-人教版高二政治(必修3)(Word版含解析)

1.民族精神作为的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。

2.在新民主主义革命时期,中国共产党人的成为中华民族精神的主体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

例如,红船精神、、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神,都是这个时期中华民族精神的突出表现。

3.在社会主义革命、建设和改革中,特别是改革开放以来,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的内容,把中华民族精神提升到一个新水平。

、“两弹一星”精神、、抗洪精神和载人航天精神等,都是这个时期民族精神的突出表现。

4.当前,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为极为重要的任务。

5.弘扬和培育中华民族精神,是提高的必然要求;是不断增强的要求;是坚持的需要。

6.今天,立足于的伟大实践,继往开来、与时俱进,丰富和发展民族精神,是我们必须面对的时代课题。

7.在实现中华民族伟大复兴的征程中,大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的,为中华民族的生存和发展。

8.青年兴则国家兴,青年强则国家强。

我们人人都应该成为民族精神的、和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

1.为什么弘扬和培育民族精神【典例1】一段时间以来,一些人或是主观臆断,或是恶意调侃,甚至虚构荒唐细节,恶搞英雄,抹黑历史事实,损害英雄在社会公众心中的光辉形象,混淆是非曲直。

英雄不容亵读!一个国家对英雄的缅怀和敬重是弘扬民族精神的重要体现。

弘扬中华民族精神是因为①中华民族的优秀传统文化深深植根于伟大的中华民族精神之中②中华民族精神的力量集中体现在民族生死危亡的关键时刻③中华民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神动力④中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神根基A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】C2.弘扬和培育民族精神的途径(1)弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用。

弘扬中华民族精神(公开课) PPT

弘扬中华民族精神(公开课) PPT


中华文化 征
集 中 表 现
源远流长 历程: 见证:汉字、史书典籍
原因
包容性: 内容、意义
原因


博大精深
独特性 区域性 民族性
中华民 是什么:基本内涵(核心、主题) 族精神
为什么:弘扬和培育必要性、重要性




要 求







“环顾世界的沉思”
探究1:结合课本81页材料一、材料二 思考弘扬和培育民族精神的意义。
(1)有利于提高全民族的综合素质,促进人的全面 发展。
(2)有利于促进经济的发展和综合国力增强,提高 我国的国际竞争力。
(3)有利于增强人们的社会主义信念,有利于构建 社会主义和谐社会
4)使整个中华民族始终保持高昂的精神状态,对于:维护国家统 一和民族团结,激励中华儿女为全面建设小康社会、实现民族伟 大复兴而奋斗具有重要意义。
(与时代精神的关系)
易误易混辨析
1. 认为中华文化源远流长仅得益于汉字和史 学典籍的延续。
2. 认为弘扬民族精神会影响经济建设。 3. 认为民族不同,民族文化就没有共同之处。 4. 认为弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民
族主义。 5. 认为爱国与爱社会主义是矛盾的。 6. 认为中华民族精神是一成不变的。
课堂练习
1、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展,这给我们的启示 是( ) A 摒弃一切传统思想的束缚,建立起全新的民族精神体系 B 在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精 神的全新面貌 C 在不同的历史时期,有不同的民族精神 D 中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力, 是中华民族之魂

(高三主题班会)7.2弘扬民族精神主题班会教案优秀范文

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7.2弘扬民族精神主题班会教案优秀范文让学生了解中华民族的悠久历史,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。

这里给大家分享一些关于72弘扬民族精神班会,希望对大家有所帮助。

72弘扬民族精神班会1开场白:亲爱的老师们,同学们;大家下午好!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.〞中华上下五千年,从古代的四大创造,到现在的神舟六号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪〞到两弹一星;从林那么徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫〞到奥运金牌世界第一.无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大.我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪.作为中华儿女的我们,作为新世纪的一代,现在我们坐在这里,坐在高一〔2〕班的教室里,请展开我们思想的翅膀,飞进我们历史的长河. 高一〔2〕班以“弘扬民族精神从我做起〞为主题的班会现在开始. 〔一〕谈谈你如何理解“这就是中国的脊梁〞这句话“中国的脊梁〞就是指表达民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们.〔二〕民族精神的内涵团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息关于民族精神的故事我们也搜集了一些事例.郑成功收复台湾发生在公元1661年.1624年〔明天启四年〕,荷兰殖民主义者侵占中国台湾.明末清初,郑成功下决心赶走侵略军.1661年〔永历十五年〕三月,郑成功亲率2.5万名将士,分乘几百艘战船,浩浩荡荡从金门出发.永历十六年初,侵略军头目被迫到郑成功大营,在投降书上签了字.至此,郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾.这场战争结束了荷兰东印度公司在福尔摩沙的经营,开启了明郑政权对台湾的统治.从1405年到1433年,刘家港出发,穿越马六甲海峡,横渡印度洋,郑和最远到达非洲东海岸和红海沿岸.1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领二百四十多艘海船、二万七千四百名士兵和船员组成的远航船队,访问了许多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,加深了中国同东南亚、东非的联系.每次都由苏州刘家港出发,一直到1433年﹙明宣德8年﹚,他一共远航了有七次.最后一次,宣德八年四月回程到古里时,在船上因劳累过度过逝.民间故事?三保太监西洋记通俗演义?将他的旅行探险称之为三保太监下西洋.郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、阿丹、天方〔阿拉伯国家〕、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家,最远曾达非洲东海岸,红海、麦加〔伊斯兰教圣地〕,并有可能到过今天的澳大利亚.最远到达非洲东海岸和红海沿岸.有一名老人,名叫愚公,快九十岁了.他家的门口有两座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山,人们进进出出非常不方便. 一天,愚公召集全家人说:“这两座大山,挡住了咱们家的门口,咱们出门要走许多冤枉路.咱们不如全家出力,移走这两座大山,大家看怎么样〞. 愚公的儿子、孙子们一听,都说:“你说得对,咱们明天开始动手吧.!〞可是,愚公的妻子觉得搬走两座大山太难了,提出反对意见说:“咱们既然已经在这里生活了许多年,为什么不能这样继续生活下去呢况且,这么大的两座山,即使可以一点点移走,哪里又放得下这么多石头和泥土〞愚公妻子的话立刻引起大家的议论,这确实是一个问题.最后他们一致决定:把山上的石头和泥土,运送到海里去. 第二天,愚公带着一家人开始搬山了.他的邻居是一位寡妇,她有一个儿子,才七八岁,听说要搬山,也高快乐兴地来帮助.但愚公一家搬山的工具只有锄头和背篓,而大山与大海之间相距遥远,一个人一天往返不了两趟.一个月干下来,大山看起来跟原来没有两样. 有一个老头叫智叟,为人处事很精明.他看见愚公一家人搬山,觉得十分可笑.有一天,他就对愚公说:“你这么大岁数了,走路都不方便,怎么可能搬掉两座大山〞愚公答复说:“你名字叫智叟,可我觉得你还不如小孩聪明.我虽然快要死了,但是我还有儿子,我的儿子死了,还有孙子,子子孙孙,一直传下去,无穷无尽.山上的石头却是搬走一点儿就少一点儿,再也不会长出一粒泥、一块石头的.我们这样天天搬,月月搬,年年搬,为什么搬不走山呢〞自以为聪明的智叟听了,再也没话可话了. 愚公带着一家人,不管酷热的夏天,还是寒冷的冬天,每天起早贪黑挖山不止.他们的行为终于感动了上帝.上帝于是派遣两名神仙到人间去,把这两座大山搬走了.但是愚公移山的故事一直流传至今.它告诉人们,无论什么困难的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功.到底什么是民族精神呢〔三〕爱国名句名族精神中最重要的还是要有爱国精神,说到爱国大家一定会想到一些名人名言,请大家谈一下.〔四〕诗歌朗诵下面让我们放松一下请听诗朗诵?祖国啊我亲爱的祖国?表演者:何晓琳,丁晓霞.〔五〕为什么要弘扬民族精神讲完了什么是名族精神,接下来请大家说说我们为什么要弘扬民族精神1.民族精神是民族文化的精髓.一个民族要想生存和开展,就要有一种昂扬向上的民族精神.一个民族只有具有高尚的民族品格,坚决的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林.2.民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂.面队世界范围内各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神.3.弘扬和培育民族精神,既使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌.〔六〕如何弘扬民族精神下面请欣赏短剧,看完短剧之后请,大家总结一下我们应该如何弘扬民族精神①发扬爱国主义精神,树立崇高的理想,增强社会责任感,承当当代青年的历史使命.②加强道德修养,提高自己的思想道德素质.③维护国家统一,坚决同破坏国家统一的行为作斗争.④努力学习科学文化知识,勇于面对学习上遇到的困难.⑤自强不息,积极参加社会实践,培养创新精神和实践能力.青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章.〔七〕齐唱?龙的传人?请大家一起唱?龙的传人?生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有,一抔土,一滴水也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光像树一样成长,长成祖国的栋梁,弘扬民族精神争做文明学生.〔八〕总结同学们,老师刚刚听到了你们的发言深受感动,倍感欣慰.中华民族有着悠久历史和优秀传统.在历史开展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族精神.正是这种团结统一,爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神使我们的祖国无所畏惧地战胜了困难,屹立于世界民族之林.在我们民族开展的过程中,涌现出无数英雄人物,他们在不同的时期,不同的领域以铁的事实表达了一首又一首的爱国长歌,为祖国的开展做出了巨大奉献,少年强,那么国强,我们是龙的传人,龙的子孙,我们肩负着祖国的重任,我们有责任,有义务继承前辈们的优良传统,将五千年传承的民族精神发扬光大.我们现在虽然不能像他们一样但我们可以从自身做起有道德,有责任心,在里....在家里…….在学生时期我们慢慢的锤炼自己,塑造自己,待到明日我们就会为祖国做出更大奉献!72弘扬民族精神班会2时间:20____年12月7日地点:初二〔2〕班教室主题:我骄傲,我是中国人目的与要求:中国是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国,我们先人倡导的民族精神,培育一代代的仁人志士。

弘扬中华民族精神-教学设计

弘扬中华民族精神-教学设计

【教学设计】第七课我们的民族精神第二框《弘扬中华民族精神》冯入月一、教材分析1、本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三单元第七课第二课时的内容。

2、本课主要讲述民族精神的重要性,民族精神的丰富与发展,怎样弘扬和培育民族精神等问题。

二、教学目标1、知识目标:识记中华民族精神的形成与发展;理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

2、能力目标:结合中华民族精神的丰富和发展,提高辨证思维能力。

联系历史和现实,提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。

3、情感态度价值观目标:提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

三、教学重难点1、重点:①中国共产党对民族精神的丰富和发展;②弘扬和培育中华民族精神的重要意义2、难点:结合中国特色社会主义现代化建设的实践,丰富和发展民族精神四、学情分析同学们面对各种文化侵润,很难把握住自己的世界观和人生观。

因此,加强青少年的道德修养,提升青少年的思想素质,都需要从民族精神中吸取有益的精华,这样对于培养同学们的爱国主义情操,帮助同学们树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。

故本课的教学有着极大的现实意义。

五、教学方法:1、合作探究法:通过创设情境等活动形式,,以学生为主,发挥学生的独立探究能力,培养学生自学能力、活动组织能力及团结合作精神。

2、多媒体教学法:利用多媒体幻灯片等影音资料进行直观演示,激发学生兴趣。

3、案例分析法:通过一些具体案例,让学生讨论分析,结合课本,得出结论。

4、自主学习法:设立一些小问题,让学生独立思考回答,从而培养学生自主学习的能力。

六、教学计划:(一课时)七、教学过程(一)回顾旧知,引出新知(2分钟)老师们,同学们,大家好!我是冯入月。

今天,我讲课的题目是人教版高中政治必修三文化生活第七课第二框《弘扬中华民族精神》。

同学们,我们开始上课了。

上一节课呢,我们通过“一只手”来学习了永恒的中华民族精神(伸出右手)。

连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件:《7.2 弘扬中华民族精神(1)》(新人教版必修3)

连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件:《7.2 弘扬中华民族精神(1)》(新人教版必修3)

弘 扬 中 华 民 族 精 神
1、民族精神特点
一、薪火相传, 2、新民主主义革命时期 越燃越旺
3、社会主义革命和建设
二、永远高擎 1、原因(必要性) 中华民族的精 2、意义(重要性) 神火炬 三、书写中华 1、意义 民族精神的新 2、对青年的要求 篇章
民族精神随着时代变化而不断丰富和发 展,这给我们的启示是( ) A.摒弃一切传统思想的束缚,建立起全 新的民族精神体系 B.在建设中国特色社会主义事业的伟大 实践中展示中华民族精神的全新面貌 C.在不同的历史时期,有不同的民族精 神 D.中华民族精神是推动中华民族走向繁 荣、强大的精神动力,是中华民族之魂
一、薪火相传
越燃越旺
1、民族精神特点: 作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期 历史积淀下来的,也随着时代的变化而不断 丰富。 2、在新民主主义革命时期的民族精神 (1)特点:
中学学科网
具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性 (2)具体内容: 井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精 神、西柏坡精神……
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长征精神
主要内涵:乐于吃苦,不惧 艰难的革命乐观主义;勇于 战斗,无坚不摧的革命英雄 主义;重于求实,独立自主 的创新胆略;善于团结,顾 全大局的集体主义。其主题 是"一不怕苦,二不怕死"; 其最显著的特点就是革命英 雄主义精神。
延安精神
主要内涵:坚定正确的政治方向, 解放思想、实事求是的思想路线, 全心全意为人民服务的根本宗旨, 敢于斗争,敢于胜利,实事求是, 自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
弘扬和培育中华民族精神的途径
(1)要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实 践。 (2)弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的 “主心骨”的作用。

人教版高中政治必修三课件:7.2弘扬中华民族精神 (共41张PPT)

人教版高中政治必修三课件:7.2弘扬中华民族精神 (共41张PPT)

四.如何弘扬和培育中华民族精神? (综合探究)
1. 弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥中 国特色社会主义理论体系的“主心骨” 作用 。 2. 弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中 华民族的优良传统。
既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优 秀文化传统,又要继承和发扬我们党在长期革命 斗争和建设实践中形成的优良传统。
熏陶。”
美国著名电影导演达利尔·柴纳尔更明确地指出,好莱坞
电影是“铁盒里的大使”,“这些圆盒子里装有卷得很紧的
一卷卷印着美国电影制片者思想、想象和创作才能的走遍世
界的影片。我相③信.弘,美扬国和影培片育是中对华共民产主族义精最神有,效是的坚摧毁持力社会
量。
主义道路的需要
弘扬和培育中华民族精神
是—坚—持社—会—主—义—道—路的需要
二、永远高擎中华民族的精神火炬
②弘扬和培育中华民族精神
是不断提高我国国际竞争力的要
求观点一:经济建设是所
有工作的中心,弘扬民 族精神是可有可无的。
观点二:弘扬民族精神有 利于经济的发展和综合国 力的提高。弘扬民族精神 是十分必要的。
你赞成那种观点?请阐述你的观点
(1)经济建设是当前工作的重点,一切活动都必须围绕经济 建设展开,这有利于解决社会主义初级阶段的基本矛盾。
大庆精神:
主要内涵是:为国争 光、为民族争气的爱 国主义精神,独立自 主、自力更生的艰苦 创业的精神,讲求科 学的求实精神。胸怀 全局、为国分忧的奉 献精神。
一、薪火相传 越燃越旺
抗洪精神:
主要内容是: “万众一心、众 志成城,不怕困 难、顽强拼搏, 坚韧不拔、敢于 胜利”。
一、薪火相传 越燃越旺
5.民族精神产生于社会实践,弘扬培育民族精 神要立足于发展中国特色社会主义伟大实践。

7.2弘扬中华民族精神(板书结构)

7.2弘扬中华民族精神(板书结构)

7.2弘扬中华民族精神(板书结构)(一)薪火相传,越燃越旺
1.中华民族精神是变化发展的动态过程
2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
(1)在新民主主义革命时期
(2)在社会主义革命和建设中
(二)永远高擎中华民族的精神火炬
⑴弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求.
⑵弘扬和培育民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求.
⑶弘扬和培育民族精神,是坚持社会主义道路的需要。

(三)书写中华民族精神的新篇章
1.必要性:全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要。

2.重要性:铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。

3.对青年学生要求:青年是国家的希望,民族的未来,应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

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弘扬中华民族精神内容

弘扬中华民族精神内容

弘扬中华民族精神内容
弘扬中华民族精神
作为一个有着五千年文明的国家,中华民族一直以来都拥有着独特的文化传统和精神内涵。

弘扬中华民族精神不仅可以加强国民的凝聚力和自信心,也可以促进国家和社会的发展。

本文将从以下几个方面探讨如何弘扬中华民族精神。

一、传承优秀文化
中华民族的文化源远流长,有着丰富的传统文化和艺术形式。

弘扬中华民族精神的第一步是要传承并弘扬优秀的文化。

我们可以通过对传统文化活动、传统戏剧和音乐等的重视,来传承和发扬中华民族的文化遗产。

二、强调中华民族的创新精神
中华民族一直以来都强调创新精神。

现代中国正在以惊人的速度迅猛发展,中华民族的创新精神在这个历史时期尤为重要。

如何发扬创新精神呢?我们可以加强教育和科技力量的投入,培养更多的科技人才和引领人才。

三、秉持民族精神
中华民族的传统美德是以“仁爱”为核心的,弘扬中华民族精神也需要我们承接这一精神核心。

我们应该到社区、农村、学校、企业等各个领域,宣传中华民族的传统美德。

仁爱精神可以成为弘扬中华民族精神最根本的传承。

四、倡导节俭生活
中华民族的节俭传统也是我们应该重视的内容。

在现代社会,浪费已成为了一种普遍现象,这与中华民族传统的节俭是背道而驰的。

我们应该在日常生活中积极倡导节俭精神,将这个传统再次解读和落实。

总之,弘扬中华民族精神需要我们在各个领域积极多元地去推动。

只有保持对中华民族传统文化精神的传承、对创新精神的推崇、对仁爱精神的秉承,对节俭的倡导,才能够更好的弘扬中华民族精神,让中华民族更加自信地走向未来。

弘扬中华民族精神7.2

弘扬中华民族精神7.2

――即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代 表”的重要思想的作用。有了“主心骨”,才有 了民族精神之魂,才能在全社会形成共同理想和 精神支柱
2)必须继承和发扬中华民族的优良传统
(中华民族的优秀文化传统+党在革 命和建设中形成的优良传统)
3)必须正确对待外来思想文化的影响
(借鉴长处+警惕西化) 4) 必须与弘扬时代精神相结合
2.是提高全民族综合素质的必然要求
1)一个民族的发展也取决于民族的综合素质
2)民族精神是民族综合素质的有机组成和集中体现 3)高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量,发挥不 可估量的作用
3.是不断增强我国国际竞争力的要求
1)文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出 2)民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民 族力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合 国力强弱的至关重要的因素之一
4.是坚持社会主义道路的要
――顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文 化的影响,防止西方敌对势力以各种手段和方式对我 国实施的西化、分化的政治战略
三、书写中华民族精神的新篇章
1.丰富和发展民族精神是时代课题
――全面建设小康社会、加快推进社会主义 现代化的新的发展阶段
2.共同续写民族精神的新篇章(怎样弘扬和 培育民族精神?) 1)最重要的是发挥“主心骨”的作 用
2.一位革命战争年代在延安生活过的诗人,在重返 这片土块时,写下了这样的诗句:“手抓住黄土我 不放,紧紧贴在心窝上。几回回梦里回延安,双手 搂定宝塔山。千声万声呼唤你,母亲延安就在这 里!”由此看出 ①诗句体现了深厚的民族性、鲜明的时代性和先进 性 ②在新民民主义革命时期,中国共产党人的革命精 神,就成为现代中华民族精神的主体 ③诗句体现了延安精神 ④这是革命时期中华民族精神的突出体现 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①② ③④

连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件:《7.2 弘扬中华民族精神(3)》(新人教版必修3)

连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件:《7.2 弘扬中华民族精神(3)》(新人教版必修3)

B
问题:近百年来,中华民族精神
的丰富和发展主要体现在哪里?
民族 精神 的丰 富和 发展
中国 共产 党的 领导
新民主主义革命时期
社会主义革命、建设时期, 特别是改革开放时期
1、民族精神随时代变化而不断丰富和发展
(1)新民主主义革命时期:
特点、主体
井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、 西柏坡精神等
弘扬民族精神的必要性
3、是坚持社会主义道路的需要
顶住霸权主义的种种压力 抵制外来腐朽思想文化的影响
弘扬和培育民族精神
• 6.弘扬和培育中华民族精神与文化 建设之间的关系是( ) A.弘扬和培育中华民族精神是 文化建设的重要任务 B.社会主义文化建设是社会主义 现代化建设的重要任务 C.文化建设就是中华民族精神 建设
D
• 3.中国共产党人的革命精神成为现 代中华民族精神的主体是在 ( ) • A.新民主主义革命时期 B.社会主义革命时期 C.社会主义建设时期 D.改革开放时期

A
• 4.中国共产党人的革命精神具 有 ( )的特点
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• ①深厚的民族性 ②鲜明的时 代性 ③开放性 ④先进性 • A.①②③ B.②③④
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(2)社会主义革命和建设时期,特别是改革开放时期: 雷锋精神、 “两弹一星”精神、大庆精神、 载人航天精神、抗灾精神等
把中华民族精神提升到了一个新水平
• 2.一位革命战争年代在延安生活过的诗人, 在重返这片土块时,写下了这样的诗句: “手抓住黄土我不放,紧紧贴在心窝上。 几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。千 声万声呼唤你,母亲延安就在这里!”由 此看出( ) • ①诗句体现了深厚的民族性、鲜明的时代 性和先进性 • ②在新民民主义革命时期,中国共产党人 的革命精神,就成为现代中华民族精神的

7.2弘扬中华民族精神教学设计高中政治人教版必修三

7.2弘扬中华民族精神教学设计高中政治人教版必修三
在此环节,我将组织学生进行小组讨论,旨在培养学生的合作能力和思考能力。
1.分组讨论:将学生分成若干小组,每组针对以下话题展开讨论:
-话题一:如何在学习中弘扬民族精神?
-话题二:如何在生活中践行民族精神?
-话题三:你认为当前社会中存在哪些影响民族精神传承和发展的因素?
2.各小组代表发言,分享本组的讨论成果。
2.案例分析:选择一位你认为具有代表性的民族英雄,分析其事迹中所体现的民族精神。要求结合课本知识,对英雄事迹进行详细阐述,并谈谈自己的感悟。
3.小组讨论报告:以小组为单位,针对本节课讨论的话题,整理一份讨论报告。报告应包括:话题背景、讨论过程、主要观点、结论及建议。
4.课堂练习巩固:完成课后练习题,巩固所学知识。要求同学们认真作答,对于疑难问题,可于课后向老师请教或与同学探讨。
(二)教学设想
1.创设情境,激发兴趣:通过生动的故事、典型的事例,引导学生感受中华民族精神的伟大,激发学生的学习兴趣。
-利用多媒体展示中华民族在不同历史时期的英雄人物和感人事迹,让学生在情境中感受民族精神的内涵。
-组织学生分享自己了解的民族精神事迹,增强课堂互动,激发学生的学习热情。
2.理论与实践相结合:将理论知识与实际生活相结合,帮助学生更好地理解和掌握民族精神。
4.能够运用所学知识,结合实际生活,对弘扬民族精神的具体做法进行思考与探讨。
(二)过程与方法
在本章节的教学过程中,学生将通过以下方法提升能力:
1.案例分析法:通过分析中华民族在不同历史时期的典型事迹,感受民族精神的伟大。
2.讨论与交流:分组讨论如何在学习、生活中弘扬民族精神,分享自己的心得与体会。
3.实践活动:组织参与志愿服务、社会调查等活动,让学生在实践中体验和传承民族精神。

高中政治 7.2 弘扬中华民族精神练习 新人教版必修3

高中政治 7.2 弘扬中华民族精神练习 新人教版必修3

7.2弘扬中华民族精神基础小测一、选择题1.“中国梦”是中国近代以来历史发展的主线主题,描绘了近代以来中华民族生生不息,不断求索,不懈奋斗的历史。

它激励着每一个中华儿女向着中华民族伟大复兴的目标前进。

这表明( )①文化对一个国家和民族起促进作用②民族精神是推动我们走向繁荣的动力③实现中国梦就是为了建设文化强国④中华文化有利于增强民族凝聚力A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】文化有精华与糟粕,只有优秀文化有促进作用,故排除①;③说法太绝对,应排除;材料表明中华文化和民族精神的作用,故选C。

2.有一首公益广告是这样唱的:“人小志气大,辛苦我不怕。

日常学雷锋,平凡也伟大。

叔叔把我夸,奶奶笑哈哈。

大家做好事,处处传佳话。

”今天来自各行各业的党员干部、普通职工,他们在一个共同的精神感召下忙碌着,帮助他人,提升自己。

可见,雷锋精神( )①历久弥新,是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代,展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量,是社会主义核心价值体系的基础④植根群众,丰富和发展了社会主义先进文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】雷锋精神历久弥新,植根群众,丰富和发展了社会主义先进文化,①④正确;②中的“经济价值”以及③中的“基础”说法错误。

故选B。

3.红色旅游是近年来我国旅游业发展的一个新亮点,从文化生活的角度来看,发展红色旅游有利于( )①扩大内需,推动经济发展②加强革命传统教育③弘扬和培育中华民族精神④加强和改进新时期爱国主义教育A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④【答案】D【解析】①是从经济生活的角度说明发展红色旅游意义。

4.中国传统文化中“天下兴亡,匹夫有责”的价值取向,“修身、齐家、治国、平天下”的价值理念,“刚健有为,自强不息”的精神特质,“临渊羡鱼不如退而结网”的实践意识,“不涸泽而渔,不焚林而猎”的生态伦理……这些无不蕴含着现代性力量。

实现中国梦,必须充分挖掘和汲取中华优秀传统文化的宝贵资源。

永恒的中华民族精神7.2

永恒的中华民族精神7.2

答案 B
单项选择题
3.“大禹治水”是妇孺皆知的故事,大禹三过家门 而不入的精神成为中华民族自强不息的典范。这 说明( ) A.自强不息精神已积淀。 B.自强不息精神是中华民族特有的精神气质。 C.只要有自强不息的精神,中华民族就永远立于 不败之地。 D.自强不息这一概念最早出自《周易》。
解析:B、C项说法均错误;D项与题意无关。
• 阅读典故、名言,思考其体现了中华 民族的什么精神?
• • • • • • 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 民生在勤,勤则不匮。 一年之计在于春,一生之计在于勤。 人生在勤,不索何获。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 见义不为,无勇也。
体现了中华民族勤劳勇敢的 民族精神。
“自强不息,奋斗不止”
“嫦娥一号”卫星研制团队怎样展示伟大的中华民族精神?
(1)中华民族精神的基本内涵是:以爱国主义为核心,团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。 (2)“嫦娥一号”卫星研制团队同舟共济,统一行动,展示了团结 统一精神;
(3)他们使我国在和平利用太空上更有发言权,壮大了和平的力量, 展示了爱好和平精神;
做为北川中学永远的校训
温家宝说“相信灾难 过后的北川中学将形 成新的校风和面貌, 那就是自强不息,奋 斗不止。”
团结 统一
爱好 和平
爱国主义 ( 核心 )
自强 不息
勤劳 勇敢
二 永远高扬爱国主义的旗帜
1.地位: a.爱国主义是中华民族精神的核心 。 b.爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜, 是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 。 2. 特征: 爱国主义不是抽象的,是具体的 。 A.在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不 同的具体内涵(共性与个性的统一)。 B.在当代中国,爱国与爱社会主义在本质上是一致的 。 3.新时期爱国主义的主题 : 发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。 A.提倡理性爱国,反对民族主义情绪 。 B.爱国主义应该表现在实际行动中 。 建设和繁荣祖国;反对侵略,保卫祖国;反对民族分 裂,维护祖国统一;维护国家尊严,展现民族风采 。

弘扬中华民族精神

弘扬中华民族精神

弘扬中华民族精神一、如何理解中华民族精神中华民族精神既是源远流长的,又是与时俱进的,总是随着时代的发展进步而不断充实和发展自己的内涵,使民族精神不断吸纳时代精神,使时代精神不断融入民族精神,实现民族性和金饭碗生的有机统一。

这就是中华民族精神始终保持强大生命力的根源所在。

我们党领导全国各族人民在革命、建设和改革的伟大实践中,既珍惜祖国富贵的文化遗产,发扬中华民族的优良传统,又紧跟时代步伐,不断结合时代和社会的发展要求,培育了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、红旗渠道精神、雷锋精神、铁人精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神和抗雪灾精神等等。

它们都是对中华民族传统美德的继承和升华,进一步丰富和发展了中华民族精神的内容,对于夺取革命、建设、改革中的一个又一个胜利发挥了重要作用,构成了我们建设社会主义现代化的巨大精神动力。

二、怎样弘扬中华民族精神(一)弘扬和培育中华民族精神,要全民动员。

我们要把弘扬和培育民族精神作为建设社会主义核心价值体系的重要任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,着力建设中华民族的共有精神家园。

各个行业、各个阶层都要重视并为此努力。

正所谓,众人拾柴火焰高。

弘扬和培育中华民族精神不仅是学校等教育部门及从事思想政治工作的同志的循循善诱,而应是关乎国家和民族兴旺发达全民总动员。

增强民族意识,弘扬民族精神,建设中国特色社会主义是我们每一个炎黄子孙肩负的历史使命。

(二)弘扬中华民族精神,要与时俱进。

时代在前进,形势在发展。

弘扬和培育中华民族精神要紧扣时代脉搏,与时俱进,不断丰富、充实其深刻内涵,以适应时代发展之需要。

井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、红旗渠道精神、雷锋精神、铁人精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神和抗雪灾精神、抗震救灾精神这些都是中华儿女弘扬民族精神的英雄壮举,是我们民族的自豪与骄傲,也将给民族精神注入时代新的血液,是激励我们不断向前的精神食粮和动力源泉。

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必修3文化生活 第7课 我们的民族精神
中华民族伟大复兴之路
鸦片战争
鸦片战争 的隆隆炮声
叩开了中国
近代之路
十月革命
马克思主义 逐渐 传入中国
中国共产党成立
星星之火 可以燎原
井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 ……
与时俱进的中华民族精神成为时代的火炬 影响深远 意义重大
抗洪精神 航天精神 ……
各国努力培育的民族精神……
永远高擎中华民族的精神火炬
新民主主义 革命时期社会来自义 革命建设 时期改革开 放时期
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书写新篇章
新民主主义 革命时期
社会主义 革命建设 时期
改革开放 时期
新世纪 新时代
中国精神
雷锋精神 民族性 时代性 先进性 “两弹一星”精神 大庆精神 ……
百年薪火传承
无不承载着中华儿女的 强国之梦 强国之梦
百年的筚路蓝缕
无不展示着神州大地的
现代化进程
高举中华民族精神火炬,朝着复兴之路不断前进
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