八年级生物下册基础知识梳理 默写
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。
-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。
-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。
-气室：为胚胎发育提供氧气。
八年级生物下册必背知识点
八年级生物下册必背知识点生物是一门关于生命的学科，它主要研究生命活动的各个方面。
在八年级生物下册中，必须掌握一些基本的知识点，才能够更深入地理解和探索这门学科。
本文将介绍八年级生物下册必背的知识点。
一、细胞1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的基本功能：利用营养物质进行代谢活动；维持细胞内环境稳定；进行自我复制和发育。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
二、遗传1. DNA的基本结构：由核苷酸组成，每个核苷酸包含糖分、碱基和磷酸。
2. DNA的复制：在细胞分裂时，DNA会先进行复制，保证每个新细胞都有一份完整的DNA。
3. 基因的概念：基因是决定生物遗传特征的DNA的一段序列。
4. 遗传的基本原理：孟德尔遗传原理，包括同源性、分离性和自由组合原则。
三、细胞分裂1. 有丝分裂和减数分裂的区别：有丝分裂是细胞的有性生殖方式；减数分裂是体细胞的有性分裂方式。
2. 有丝分裂的阶段：有丝分裂可分为前期、中期、后期和末期四个阶段，每个阶段都有不同的特点和功能。
3. 减数分裂的过程：减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程，即减数分裂一和减数分裂二。
四、遗传变异1. 突变的概念：突变是指基因序列发生永久性改变的现象。
2. 突变的种类：包括点突变、插入突变、缺失突变等。
3. 突变的影响：突变有时会导致生物的遗传特征发生变化，对生命活动产生影响。
五、遗传工程1. 基因工程的概念：基因工程是指通过基因重组技术，将不同生物的DNA进行组合，创造出新的生物种类并改良现有的生物品种。
2. 基因重组的基本原理：包括DNA片段的分离、连接和转移。
3. 基因工程的应用：包括生物制药、生物治疗、农业和环境保护等方面。
以上就是八年级生物下册必背的知识点。
通过对这些基础知识的掌握，我们可以更好地理解和学习生物学科。
(完整版)最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总 (中考专题复习)
人教版八年级下册生物知识点全面梳理汇总（中考专题复习）第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
八年级生物下册各单元知识点归纳
八年级生物下册各单元知识点归纳（正文开始）第一单元：遗传与变异1. 遗传的基本概念遗传是指物种内代际之间和种群之间基因的传递和遗传特征的继承。
人类遗传是指父母向子女传递遗传信息的过程。
2. 基因的结构与功能基因是细胞中控制遗传特征的功能单位。
它由DNA分子组成，通过控制蛋白质的合成来决定遗传特征。
3. 遗传物质的传递遗传物质通过生殖细胞的传递实现代际之间的遗传。
这一过程包括基因的复制、分离和组合。
4. 突变与变异突变是指基因发生的随机变化，可以导致个体的遗传特征发生变异。
突变可以是有害的、无害的或者有益的。
第二单元：生物进化1. 进化的基本概念生物进化是指物种在长时间内适应环境变化而产生的逐渐变化过程。
进化的基本机制是自然选择。
2. 自然选择的原理自然选择是指适应环境的个体相对于不适应环境的个体更容易生存和繁殖的过程。
自然选择是进化的推动力。
3. 适应与生存竞争生物通过与环境的适应来提高生存竞争力。
适应是指在特定环境条件下，个体的形态、结构和行为发生的变化。
4. 进化的证据古生物化石、同源结构、生物地理分布等都是进化的证据。
这些证据支持了达尔文的进化理论。
第三单元：生态系统1. 生态系统的组成生态系统包括生物群落和非生物因素。
生物群落由不同物种组成，非生物因素包括光、温度、湿度等环境条件。
2. 生态位与食物链生物在生态系统中占据的特定位置称为生态位。
食物链是描述食物能量转移关系的图表。
3. 能量流动与物质循环在生态系统中，能量通过食物链的传递进行流动，物质则通过分解和生物交互作用进行循环。
4. 生态平衡与生态危机生态平衡是指生态系统内物种之间的相对稳定状态。
生态危机是由人类活动导致的破坏生态平衡的现象。
第四单元：人体健康与卫生1. 健康与疾病健康是指身体、心理和社会各方面的良好状态。
疾病是指机体功能异常而导致的身体不适和健康状况的恶化。
2. 常见疾病与预防常见疾病包括感冒、糖尿病、高血压等。
预防疾病的方法包括保持良好的饮食习惯、适度的锻炼和定期体检。
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、细胞学说1. 细胞是生物的基本单位，包括所有生物，单细胞生物和多细胞生物都是由细胞组成的。
2. 细胞的结构由细胞核、质膜、质量、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞膜等组成。
3. 细胞的功能包括细胞分裂、能量转换、物质转运、蛋白质合成、细胞分化和细胞分泌等。
二、遗传学1. 基因是生物遗传信息的基本单位，它位于染色体上。
2. 一个人的染色体有23对，其中22对是自动体染色体，另一对是性染色体。
3. 遗传物质是DNA，它是由核苷酸组成的双链螺旋结构。
4. DNA的复制是以互补基因配对为基础的。
三、生态学1. 生态是研究生物与环境相互作用的学科，包括物种、群落、生态系统和生态位等概念。
2. 生物和环境之间存在着密切的相互关系，生物可以适应环境的变化，而环境也可以影响生物的生存和发展。
3. 生态环境的退化和破坏会导致生物种群的减少和灭绝，甚至对人类健康和生存造成影响。
四、微生物学1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等不可见的生物体，它们对人类的健康和生存有着重要的影响。
2. 细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性两种类型，它们的结构和染色体特征有所不同。
3. 真菌分为单细胞和多细胞两种类型，它们的外形和形态也有所不同。
五、植物学1. 植物是生物界中的重要成员，它们具有光合作用、供氧、保护环境等重要作用。
2. 植物分为种子植物和蕨类植物两大类，它们的形态和生态特征有所不同。
3. 植物的形态结构包括根、茎、叶、花和果实等部分。
六、动物学1. 动物是生物界中的重要成员，它们具有猎食、捕食、繁殖等重要作用。
2. 动物分为节肢动物、脊椎动物、软体动物、环节动物等各种类型。
3. 动物的生态和形态特征由其所属的种类和生活环境等因素决定。
七、生物科技1. 生物科技是利用生物学原理和技术手段来生产、改良和利用生物资源的学科。
2. 生物技术包括基因工程技术、细胞工程技术、发酵技术等，在农业、医药、环保、食品等领域有着广泛的应用。
人教版八年级下册生物知识清单默写版
人教版八年级下册生物知识清单默写版第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.由结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有的遗传特性。
2.不经过两性生殖细胞的结合，由直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。
3.利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，可以迅速扩大优良植物新品种的和保持的一致性。
4.营养生殖：利用植物体的等营养器官繁殖新个体的方式称为营养生殖。
营养生殖不经过两性生殖细胞的结合，是植物无性生殖的常见方式。
营养生殖包括：扦插、和压条等。
5剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出，上部发芽，最后长成一个新个体。
这就是扦插。
扦插时插条上切口水平是为了，下部斜切是为了增大吸水面积。
扦插成功的标志是。
6.嫁接是指把一个植物体的，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时接上去的枝或芽，叫做，被接的植物体，叫做。
嫁接成活的关键是。
嫁接分为枝接和芽接；成活后表现的是的性状；嫁接既能保持植株的，又能加快开花结实。
7.植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物等快速发育成新植株的分化生物技术。
这种方法不仅繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也相对容易，为科研和生产带来了很大方便。
此外，采用培养还可以有效地脱去病毒，从而获得更加健康的植株。
第二节昆虫的生殖和发育1.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2.经过四个时期的发育称为完全变态发育。
比如：家蚕、菜粉蝶、蝇、蚊子等。
3.经过三个时期的发育称为不完全变态发育。
比如：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝉等第三节两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖发育过程为；这也是一种变态发育。
有性生殖、体外受精。
2.与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在进行，幼体要经过才能上陆地生活。
生物会考复习背诵内容--八下
八下背诵内容11.有性生殖和无性生殖的比较:生殖方式 有性生殖无性生殖本质区别 经过两性生殖细胞的结合 不经过两性生殖细胞的结合新个体的产生 精子和卵细胞→受精卵→新个体母体→新个体繁殖速度 慢快后代特点 具有双亲的遗传特性 只具有母体的遗传特性 实例种子繁殖、试管婴儿嫁接、扦插、压条、组织培养2.嫁接： ①类型:芽接和枝接。
②关键点:接穗和砧木的形成层紧密结合。
3.完全变态：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，例如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇 不完全变态：发育经过卵、若虫、成虫三个时期，例如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂4.鸟卵的结构名称:(1)组成卵细胞的结构:卵黄、卵黄膜、胚盘。
(2)为胚胎发育提供营养的结构:卵黄和卵白。
(3)内含细胞核,将来发育成雏鸟的结构:胚盘。
(4)主要起保护作用的结构:卵壳和卵壳膜。
(5)内有空气,为胚胎发育提供氧气的结构:气室。
5.鸟的生殖和发育过程: (1)生殖:有性生殖。
(2)发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
1.遗传与变异:(1)遗传:亲子间的相似性。
(2)变异:亲子间及子代个体间的差异。
2.生物的性状:(1)性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
3.性状与基因和环境的关系:生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
4.基因:有遗传效应的DNA 片段。
5.染色体：主要由DNA 分子和蛋白质分子构成,DNA 为主要的遗传物质。
数量关系：每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞内,染色体和基因都是成对存在的。
染色体数目:体细胞=受精卵=精子×2=卵细胞×2 三者关系图:6.基因的传递:(1)传递的桥梁:精子和卵细胞。
(2)传递特点:精子或卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半。
7.基因与性状的关系:8.禁止近亲结婚:直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。
八年级生物下册笔记
八年级生物下册笔记一、细胞的基本单位1. 细胞的结构- 细胞膜：包裹细胞，调节物质的进出。
- 细胞质：细胞内部的液体，含有各种细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传信息。
- 线粒体：产生细胞所需的能量。
- 染色体：遗传物质的携带者。
2. 细胞的功能- 营养摄取：通过细胞膜将营养物质吸收进细胞内部。
- 呼吸作用：在线粒体内产生能量，维持细胞的生命活动。
- 分裂复制：细胞通过分裂过程产生新的细胞。
- 分化发育：细胞在生长过程中变得不同，形成不同种类的细胞。
二、遗传与进化1. 遗传的基本原理- 遗传物质：DNA是遗传信息的媒介。
- 遗传规律：孟德尔的遗传规律包括基因的分离和随机组合。
- 基因组：每个个体都有一套基因组，决定其遗传特征。
2. 进化的过程- 自然选择：环境适应能力强的个体存活下来，并传递有利基因给下一代。
- 遗传变异：基因在繁殖过程中发生变异，导致后代的遗传特征不同。
- 进化途径：适应环境改变、隔离繁殖等是进化的途径。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成- 生物因素：包括植物、动物、微生物等。
- 非生物因素：包括土壤、水、空气等。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
2. 生态平衡与稳定- 生物间相互依存关系：食物链、食物网等。
- 环境因素的影响：光照、温度、湿度等。
- 能量流动与物质循环：光合作用、呼吸作用等。
3. 环境保护与可持续发展- 保护生物多样性：保护濒危物种、建立自然保护区等。
- 减少污染：节约能源、垃圾分类等。
- 环境教育：提高公众环保意识。
以上是本册生物课程的主要内容，希望对你的学习有所帮助。
初中八下册生物必背知识点整理
初中八下册生物必背知识点整理一、植物的生存与繁殖1.植物的结构组成：根、茎、叶2.根的结构和功能：吸收水分和养分、固定植物、贮存养分3.茎的结构和功能：支持植物、传导水分和养分、进行光合作用4.叶的结构和功能：进行光合作用、调节水分蒸腾、气体交换5.植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖6.有性繁殖：花粉与卵子结合形成种子，包括传粉和授粉两个环节7.无性繁殖：植物通过非生殖细胞形成新个体，包括分株、扦插和托叶繁殖等方式8.花的结构和功能：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成，吸引传粉媒介，进行有性繁殖二、生物的分类和进化1.生物分类的原则：形态特征、生理特征和进化关系2.分类的方法：人工分类和自然分类3.生物的命名：拉丁学名法，包括属名和种名4.生物进化的证据：化石记录、生物地理分布、胚胎发育等5.进化的机制：自然选择、基因突变和基因流动6.自然选择的条件：生物种群过大、遗传变异、适应环境的变化7.适应：生物对环境的适应能力8.生物的适应性特征：结构适应和行为适应三、人体的结构和功能1.人体的结构组成：细胞、组织、器官、系统、个体2.人体系统的组成和功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、运动系统、神经系统、感觉系统、内分泌系统、生殖系统、免疫系统3.呼吸系统的组成和功能：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，进行气体交换4.循环系统的组成：心脏、血管、血液，运输营养物质和氧气到身体各部分，运送代谢废物和二氧化碳出体外5.消化系统的组成和功能：口腔、食管、胃、肠，消化和吸收食物6.排泄系统的组成和功能：肾脏、尿管、膀胱、尿道，排除体内的废物和多余物质7.运动系统的组成和功能：骨骼、肌肉、关节，在体内提供支持、保护内脏器官、运动和维持姿势8.神经系统的组成和功能：神经元、神经纤维、脑、脊髓，负责感知信息、传递信息和控制身体活动四、健康与环境1.健康的定义和重要性：身体健康、心理健康和社会健康，是维持个体和社会正常运转的基础2.个人健康的要素：合理饮食、适量运动、良好卫生习惯和心理健康3.疾病的分类：传染病、寄生虫病、非传染病4.预防疾病的措施：接种疫苗、良好饮食和生活习惯、保持充足睡眠和锻炼、环境清洁和个人卫生5.环境污染对健康的影响：水污染、空气污染、土壤污染等不良环境对人体健康的危害6.环境保护的意义：保护生态平衡、维护生物多样性、保护人类健康和促进可持续发展7.环境保护的方法：减少污染物排放、节约资源、采用清洁能源、分类垃圾、保护自然环境。
八年级下册生物知识点默写
八年级下册生物知识点默写在生物学学科中，知识点默写是必不可少的一环。
通过对生物掌握的知识点进行默写，可以提高对知识点的理解和掌握程度。
八年级下册的生物知识点默写主要包括以下内容：一、组织与器官1. 组织的种类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
2. 组织器官的分类：植物组织器官、动物系列组织器官。
3. 器官的定义：在动物和植物体内，具有一定形态与功能，由一定组织结构构成的基本单位。
4. 换气器官的结构：鳃、肺。
5. 消化器官的结构：口、咽喉、食管、胃、小肠、大肠、肝、胰腺。
6. 泌尿器官的结构：肾、输尿管、膀胱、尿道。
7. 生殖器官的结构：男性生殖器官、女性生殖器官。
二、人工生殖和优生1. 人类生殖的方式：自然生殖、人工生殖。
2. 人工受精技术：人类辅助生殖技术（ART）的方式。
3. 优生的概念和方法：正向优生、反向优生、人类遗传咨询、人类遗传保健。
三、生物的分类1. 生物分类的目的：便于研究生物的共性和个性，通过分类能方便的对生物进行归类。
2. 生物分类的依据：形态分类、生态分类、系统分类。
3. 分类规则：五大类，依次为：动物界、植物界、菌物界、原生生物界、古菌界。
四、生命现象1. 变异和遗传：自然变异（基因突变、自由结构变异、染色体突变）、人工变异、基因的遗传规律。
2. 生命的繁殖：有性繁殖、无性繁殖、同域受精、异域受精、多种繁殖。
3. 代谢和能量转换：代谢的基本过程、ATP的合成和分解过程。
4. 感受和调节：神经系统和内分泌系统。
五、生态环境1. 生态环境的概念：生物和环境的相互作用形成的环境。
2. 生态系统的分类：自然生态系统（陆地生态系统、水生生态系统）和人工生态系统（农业生态系统、城市生态系统）。
3. 生态问题：三大生态问题，即生态衰退、生态灾害、生态破坏。
4. 生态保护：生态保护倡导的理念、生物资源的保护、生态环境的保护。
六、生物技术1. 化学杀虫剂的分类：有机磷、有机氯、拟除虫菊酯等。
八年级下册生物默写内容
• 37.资源匮乏原因、对策： •38.环境污染原因、对策：
生物的遗传
• 1. 生物主要遗传物质为
(英文是 ）。
它主要存在于
中（遗传信息的中心）。
• 2．基因
性状。
• 同种生物同一性状的不同表现类型叫做
。
一般地，控制性状的基因，在
细胞中成
对存在，在
细胞中成单存在。
• 3．人的体细胞中的染色体： 常染色体 对
• 1.原始大气成分：
。
• 2.米勒实验证明了在原始地球环境
下
。
• 3.植物进化历程：
。
• 4.脊椎动物进化历程：
。
• 5.生物进化规律：
。
• 6.始祖鸟始祖鸟化石证明了：
7.自然选择理论：
8.人类和类人猿的祖先： 9.注射乙肝疫苗产生的抗体不能杀死流感病 毒的原因？
10 .什么是抗原？ 11.第一道防线组成和作用 12.第二道防线组成和作用 13.第二道防线组成和作用
• 存在，性染色体类型：
量：
对。
或
，数
生物的遗传和变异
• 4.染色体主要由
和
构成。每
条染色体上一般只有
DNA分子，每
个DNA分子有许多
。
• 5.体细胞中成对基因位于
来
，另一个来自
，一个 。
• 6.男性体细胞染色体组成：
女性体细
胞染色体组成：
，男性精子染色
体组成： 。女性卵细胞染色体组成： 。
• 7.写图解：XX x XY, RRxRr
• 26.健康标准： • 27.青少年良好生活习惯： • 28.保持好心情方法： • 29.心理健康的核心： • 30.吸烟、酗酒的危害： • 31.探究酒精对水蚤心率的影响：
八下生物知识点默写
八下生物知识点默写
1. 细胞是生物的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜是细胞的外层保护膜，控制物质的进出。
3. 细胞核是细胞内的控制中心，包含着遗传物质DNA。
4. 线粒体是细胞内的能量中心，参与细胞呼吸反应。
5. 叶绿体是植物细胞的特有细胞器，参与光合作用。
6. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。
7. 细胞分裂是细胞增殖和生长的方式，包括有丝分裂和减数分裂。
8. 遗传是生物种群中基因传递给后代的过程，包括基因的表现型和基因的遗传型。
9. 基因是遗传物质的基本单位，位于染色体上。
10. 生物的遗传信息存储在DNA分子中，遵循A-T和C-G的碱基互补规则。
11. 基因突变是指基因序列发生改变，可以是点突变、插入突变和缺失突变等。
12. 生物的进化是指物种在长时间内逐渐改变，适应环境的过程。
13. 自然选择是进化的驱动力之一，适者生存、不适者淘汰。
14. 生态系统是生物与环境相互作用的一个系统，包括生物群落、生物圈等。
15. 光合作用是植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
16. 呼吸作用是生物将有机物质转化为能量的过程，包括有氧呼吸和
无氧呼吸。
17. 消化系统是将食物转化为能量和养分的系统，包括口腔、食道、胃等器官。
18. 循环系统是将氧气、营养物质和废物输送到身体各个部分的系统，包括心脏、血管等。
19. 呼吸系统是将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外的系统，包括气管、肺等。
20. 神经系统是传递和处理信息的系统，包括大脑、脊髓等。
八下生物知识点默写
八年级下册生物学知识点默写
1. 人类的生殖过程包括 _______ 和 _______ 。
2. 男性的主要生殖器官是 _______ ，其功能是 _______；女性的主要生殖器官是 _______，其功能是 _______。
3. 受精是指 _______ 和 _______ 相互融合的过程，受精卵中染色体一半来自 _______，另一半来自 _______。
4. 胚胎发育的场所是_______，胚胎发育的主要营养来源是_______。
5. 胎儿与母体进行物质交换的结构是 _______。
6. 青春期发育的突出特征是 _______。
7. 人体的生命活动主要由 _______ 系统调节，但也受 _______ 系统调节的影响。
8. 人类特有的神经中枢是 _______。
9. 绿色植物通过光合作用将光能转变成_______ 能，储存在它所制造的有机物中。
10. 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，并对生物圈的 _______ 起着重要作用。
11. 细菌和真菌在生态系统中占有重要地位，主要是作为分解者将动植物遗体和动物的排泄物分解成简单的无机物，归还给 _______。
12. 在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是
维持在相对稳定的状态，这种现象称为 _______。
13. 人的生命只有一次，生命宝贵。
因此，我们应该遵循自然界的规律，对自己的生命负责任，同时应该关爱与呵护周围的生命，特别是 _______ 的生命。
八下生物知识点背诵
4
9、(4)加热形成沸水主要为了产生 水蒸气 ，实验后
在装置 C 中检测到多种 氨基酸 在内的 有机小分子物。质
(5)这个实验说明，在原始生命的 化学进化 过程中， 从 无机物 到 有机小分子物质 的是完全可能的。
美国米勒的模拟实验
5
10.中国科学家的重要成就
结晶牛胰岛素
（1）1965年用氨基酸合成了具有生物活性的
第一节 生命的起源
1、原始大气的成分是 火山喷发释放出来的气体 ， 如 水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳 等， 原始大气中没有 氧气 。 2、奥巴林提出的 化学进化学说 认为， 地球上原本没有 生命，生命是由 非生命物质 逐步演变来的。 3、科学实验尽管不能证明原始地球上形成生命，但能证明 原始地球条件下，能产生构成生物体的 有机物 。 1
1．原始生命进化成原始单细胞藻类和原始单细胞动物的根
本原因是 营养方式的不同 。 2．地球上最早出现的动物是 原始单细胞动物。
3.无脊椎动物的类群中，最高等是 节肢动物
。
4、鸟类和哺乳类都是由原始的 爬பைடு நூலகம்动物 直接进化来的。
5.裸子植物和被子植物共同的祖先是原始的 蕨类植物 。
11
第四节 生物进化的原因
古代长颈鹿颈的长短属于 相对 性状，是通过 变异 产生的，可 以 遗传 给后代。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长 的个体 容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是 有利变异 ， 短颈的变异是 不利变异 。
第一节 人类的起源
1、人类起源于 古猿 。 2、人和类人猿都属于灵__长__类动物,共同的祖先是 古猿。 3、人类起源于古猿最直接的证据是_化__石__证__据。 4、“人猿分界”的重要标准是 直立行走 ？
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八年级下冊生物知识点默写第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1、生物的生殖包括__________和__________两大类。
2、有性生殖是由__________结合成为受精卵,再由______发育成新个体的生殖方式。
它的特点是：后代具有____________________。
3、无性生殖是不经过__________的结合,由______直接产生新个体的生殖方式。
它后代只具有______的遗传特性。
4、5、花的结构中果实是由______发育而来的,果皮是由_______发育而来的,______发育成种子,_______发育成种皮,_______发育成胚.6、植物通过开花、受精、产生种子，种子发育成一株新的植物体的方式属于______生殖.利用植物的根、茎、叶等营养器官进行的繁殖是_______生殖.7、植物体常见的无性繁殖方式有________、________和压条。
8、嫁接成功的关键是要使接穗与砧木的________紧密地结合在一起,因为它具有很强的_________能力.常用嫁接方式繁殖的植物有_______.9、将一株开红花的苹果枝条嫁接到一株开白花的苹果树上，嫁接成活后枝条开的花是____色。
10、扦插材料的选取要注意选择枝条健壮的,没有病虫害的,带有______的,因为芽可长成新个体,合成_____旺盛,增强抗病虫害的能力,是繁殖成功的前提.常用这种方式繁殖的植物有______________等.11、扦插材料的处理：茎段上方的切口是_______,这样可减少_______;而茎段下方的切口是______的,这样可扩大与土壤的_______;上一个节上的叶要去掉______,这样可减少_________,下一个节上的叶要从______全部去掉,这样便于_______.12、植物的组织培养是利用________的原理,利用细胞的______性,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的_____和_______,快速发育成新植株的高新技术手段.组织培养的优点主要有以下几点:1)繁殖的速度______,2)受季节的影响_____,3)诱导变异______,4)由于植物的生长点细胞分裂速度快,很少感染______.第二节昆虫的生殖和发育13、家蚕的一生要经过______、_____、_______、_________四个时期。
家蚕一生要蜕____次皮。
14、家蚕的生殖方式是_________。
发育方式是_______。
15、同家蚕一样，______、_____、_______等昆虫的发育跟家蚕一样。
16、蝗虫的发育过程是：________、_______、_________三个时期，幼虫又叫______，一生要蜕皮_____次.17、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为______，这样的发育方式称为____________。
18、跟蝗虫的发育方式相同的昆虫还有________、_______、_______等。
19、蝴蝶的发育方式是______,蟋蟀的发育方式是______，蚊子，苍蝇的发育方式是______。
螳螂的发育方式是______。
第三节两栖动物的生殖和发育20、两栖动物的代表动物有______、_____、______等，其中______是二级保护动物。
21、青蛙的发育过程是：______、________、_______、______四个时期。
22、两栖动物的生殖和幼体发育必须在____中进行，幼体要经过_______发育才能上陆生活.有人认为这是导致两栖动物分布范围较小,种类也较少的重要原因之一. 23、青蛙的生殖方式是_______，发育方式是_______，属于______受精。
第四节鸟的生殖和发育24、鸟卵的结构主要有：______、_____、_______、_______、_______、_______、_____、_______。
其中起保护作用的有______、_____、_______，他们能减少_______的丢失。
卵白：为胚胎发育提供______和_____。
卵黄：为胚胎发育提供______，相当于细胞质。
______相当于细胞核,将来发育为雏鸟。
25、鸟类的生殖和发育过程一般包括______、_____、_______、_______、_______、_______几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
并不是所有的鸟类都具有以上各个阶段,如杜鹃、雅雀不具有筑巢、孵卵和育雏行为。
26、鸟类的生殖方式为______生殖,因为它发育的起点是受精卵.发育过程是:受精卵成鸟。
27、孔雀开屏,从功能上看是_______行为,从获得途径看是________行为.第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状29、遗传是指亲子间的______。
变异是指亲子间和子代个体间的_____。
人们对遗传和变异的认识，最初是从______开始的。
30、遗传和变异都是通过______和_____来实现的.它们在自然界都是普遍存在的。
31、猫生猫是______现象,一母生九子,九子各不同是______现象,白猫生下黑猫是__________现象.32、性状是生物体_________，_____和______的统称.遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为_______.33、转基因超级鼠的研究，被誉为_________发展的里程碑.在这项研究中,被研究的性状是_______,控制这个性状的基因是______________。
转基因超级鼠的获得,说明性状与基因间的关系是__________________.由此推论,在生物的传种接代中,传下去的不是_______而是_______。
34、生物的性状是由_______控制的，但有些性状是否表现，还受到_______的影响。
第二节基因在亲子间的传递35、_____和______是基因在亲子间传递的桥梁.36、基因、DNA、染色体的关系：基因是具有遗传效应的_______,是最小的遗传单位,它位于_____上,而DNA又位于_______上。
所以基因的载体是______，DNA的载体是______。
37、生物主要的遗传物质是______,39、１８８３年比利时的胚胎学家＿＿＿对体细胞中只有两对染色体的马蛔虫进行研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要＿＿＿，并且是每对染色体中各有＿＿＿进入精子或卵细胞中．所以子代的染色体有一半来自＿＿，一半来自＿＿，基因一半来自＿＿＿，一半来自＿＿＿，子代具有两个亲本的遗传性状．40、请写出染色体、DNA、基因之间的关系：②＿＿＿——③＿＿＿①＿＿蛋白质第三节基因的显性和隐性41、孟德尔是著名的遗传学家，他是＿＿＿人，通过他的豌豆杂交实验得出了三点遗传规律：１）相对性状有＿＿＿和＿＿＿之分，２）基因有＿＿＿和＿＿＿之分，控制显性状的基因是＿＿＿＿基因，控制隐性性状的基因是＿＿＿基因．３）在遗传过程中隐性基因＿＿＿＿显性基因的影响，还会遗传下去．42、常见的遗传病有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等．近亲结婚所生子女患遗传病的机率会大大增加，所以要禁止近亲结婚。
第四节人的性别遗传43、人体内的染色体有两种，一种与性别遗传有关的染色体是＿＿＿＿＿，另一种是与性别遗传无关的染色体是＿＿＿＿．男性体细胞中的性染色体是＿＿＿＿＿，女性体细胞中的性染色体是＿＿＿＿．45、在一次生殖活动中，男性产生的数量相等的＿＿种精子（含X或含Y）与女性产生的＿＿种卵细胞(含X)结合的机会均等，所以每一胎生男生女各占＿＿＿＿，机会均等。
第五节生物的变异46、生物的变异按照是否有利于生物个体的生存可分为_____变异和______变异.按能否遗传可分为_____变异和______变异.47、引起变异的原因有两种，一种是由体内的________发生改变引起的,另一种是由______引起的,如果仅由环境引起的没有影响到体内遗传物质基础,就不会遗传给后代.48、利用遗传变异原理培育新品种的方法常见的有________、__________，________、__________、__________诱导染色体变异、转基因等。
49、袁隆平被尊称为___________之父.第三章生物的进化50、原始大气中______氧气。
51、1953年，美国学者________模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸汽等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟______），合成了多种________（氨基酸是构成生物体蛋白的一类有机物），此外，还有一些学者模拟原始地球的大气成分，有实验室里制成了另一些有机物。
52、________是生命的摇篮。
53、采用了比较________的方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物进化顺序的方法。
地层生物化石的特点最古老无生物化石越古老水生种类越多，生物越低等、简单越晚近陆生种类越多，生物越高等、复杂54、采用了比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征比较，说明鸟类是由_______进化而来的，始祖鸟是________向鸟类进化的中间过渡类型。
55、生物进化的总体趋势是：由_____到_____，由_____到_____，由_____到_____。
56、植物由低等到高等的顺序是：_____、_____、_____、_____、_____。
动物由低等到高等的顺序是：_____、_____、_____、_____、____、____、_____、____、_____ 57、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是_____________________。
58、自然选择学说的内容：概括起来四句话：_______、_______、_______、_______第八单元健康地生活59.传染病是指能在生物间了_____的疾病,具有_____性和_____性.它是由______________________等病原体引起的.60.细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的,它是______道传染病,细菌没有成形的________.61.流行性感冒是由_______引起的,这种病原体不具有_______结构,它只有_______的外壳必内部的____________.62.艾滋病被称为世纪瘟疫,它的传播途径主要有______传播,_______传播和______传播.引起艾滋病的病原体是________.63.传染病要流行必须同时具备三个环节:即_________、________、和______。