2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十四) 减数分裂和受精作用 Word版含解析

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2018——2019第二学期期末高一生物试题

2018——2019第二学期期末高一生物试题

2018—2019学年度第二学期期末学业水平诊断高一生物试题注意事项:1.本试题考试时间90分钟,满分100分。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将答题卡交回。

一、选择题:本大题共23个小题,每小题2分,共计46分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. “假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是A. 生物的性状是由遗传因子决定的B. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1C. 由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:12. 下列关于等位基因和非等位基因的叙述,正确的是A. 组成B和b两个基因的碱基种类和数目一定不同B. 等位基因存在于生物体的所有细胞中C. 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合,也可能来自于交叉互换D. 减数分裂过程中,等位基因分离,所有非等位基因自由组合3. 黄瓜是雌雄同株单性花植物,果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。

从种群中选定两个个体进行实验,根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是A. 绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B. 绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C. 黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交D. 绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交4. 下列有关某生物有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法,正确的是A. 联会不发生在有丝分裂过程中,着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B. 初级精母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂形成精细胞C. 有丝分裂中期和减数第二次分裂后期,染色体数目、核DNA数目都相同D. 减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程不能体现基因重组5. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅: 圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例,雄性为3:1:3:1,雌性为5:2:0:0,下列分析错误的是A. 圆眼、长翅为显性性状B. 决定眼形的基因可能位于X染色体上C. 子代中可能存在与性别有关的纯合致死现象D. 子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占100%6. 下列关于基因的理解,正确的一项是A.真核细胞基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B.DNA分子中的每一个片段都是基因C.基因只存在于染色体上,所以染色体是基因的载体D.真核细胞的基因只存在于细胞核中,而核酸并非仅存在细胞核中7. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是A. 生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体B. ZW型性别决定的生物,含Z染色体的配子是雄配子C. 果蝇X染色体上基因的遗传遵循基因的分离定律D. 血友病在家系中多表现为连续遗传和交叉遗传8. 某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。

2018-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物试题+答案

2018-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物试题+答案
4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 20 小题,每小题 1 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。
1. 下图表示细胞中的水解反应,下列说法正确的是
A. ①代表叶绿素,②代表镁离子 B. ①代表淀粉,②代表葡萄糖 C. ①代表蔗糖,②代表果糖 D. ①代表脱氧核糖核苷酸,②代表脱氧核糖核酸 2. 有关冬季滑雪运动的分析,正确的是 A. 由于环境温度低,滑雪者在滑雪过程中不会出汗 B. 由于冷觉感受器兴奋,递质在神经元之间的传递加快 C. 运动中甲状腺激素分泌增加,细胞代谢加快 D. 运动后胰岛 B 细胞大量分泌胰岛素,血糖含量急剧下降 3. 右图表示胃蛋白酶活性与温度、pH 之间的关系,以下叙述正确的是 A. 不同 pH 条件下,酶的最适温度不变 B. 不同温度条件下,酶的最适 pH 会改变 C. 随着温度的升高,酶的活性逐渐升高 D. 随着 pH 的升高,酶的活性逐渐降低
组别
A组
B组
C组
D组
每天灌喂的溶液
30 mg/kg SAC
60 mg/kg 120 mg/kg 25 mg/kg
SAC
SAC
二甲双胍
4 周后小白鼠血糖的 测量值( / mmol·L-1)
23.34
20.32
18.13
17.52
E组 胰岛素
6.40
F组 生理盐水
28.25
注:二甲双胍为临床上使用的降血糖药,胰岛素为治疗量注射。 根据所述实验,回答下列问题: (1)引起机体胰岛素分泌的主要因素是 ▲ 。 胰岛素是 ▲ 细胞分泌的,胰岛素降低
姓名 秘密★启用前
准考证号
生物
注意事项: 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 2. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 3. 回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

2018-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物答案

2018-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物答案

秘密★启用前2019-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物参考答案及解析一、选择题:本题共20 小题,每小题1 分。

1. B 【解析】图示是细胞中一种常见的水解反应,表示生物大分子多糖、蛋白质、核酸等多聚体水解产生单体的过程。

与该反应过程最匹配的化合物①是淀粉,②是葡萄糖。

2. C 【解析】冬季环境温度低,冷觉感受器兴奋,下丘脑感受到变化,通过神经-体液发送信息,甲状腺激素分泌增加,细胞代谢加快,增加产热。

当体温高于正常体温时,汗腺分泌增加,但递质在神经元之间的传递速度不变。

滑雪者在滑雪运动过程中血糖进入细胞氧化分解,血糖含量下降,胰岛A 细胞分泌胰高血糖素,调节血糖含量。

3. A 【解析】由图可知,不同pH 条件下,酶的最适温度不变,不同温度条件下,酶的最适pH 也不改变。

随着温度、pH 的升高,酶的活性先逐渐升高,达到最适温度、pH 后,开始下降。

4. D 【解析】由甲到乙,原生质层外径长度变小,由乙到丙,原生质层外径长度变大,细胞长度基本不变。

5. D 【解析】A、B、C选项都是只在真核生物能发生的生理过程。

6. C 【解析】人体注射了疫苗(灭活的病毒)后,体内会发生特异性免疫反应,吞噬细胞处理和呈递抗原,B细胞增殖分化产生记忆细胞和浆细胞,浆细胞能产生特异性抗体。

7. D 【解析】由图可知,通过载体①和载体②的运输都是跨膜运输,载体①逆浓度运输溶质分子,载体②顺浓度运输溶质分子,载体②不具有ATP 酶活性,甘油出入细胞的方式是自由扩散,不需要载体协助。

8. D 【解析】血浆pH 是相对稳定的,正常人的血浆pH 为7.35~7.45。

9. C 【解析】Q点是光补偿点,光合作用速率和呼吸作用速率相等。

适当降低温度,呼吸速率下降,P 点将上移。

试管中的培养液缺镁,应该进一步增大光照强度才能补偿呼吸作用的消耗,Q点应右移。

降低CO浓度时,光合作2用速率下降。

10. D 【解析】健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。

2018-2019学年高一下学期第二次月考生物试题(附答案)

2018-2019学年高一下学期第二次月考生物试题(附答案)

2018—2019学年度第二学期第二次月考高一生物试卷第Ⅰ卷(共40分)1.下列关于减数分裂的叙述,正确的是A.染色体复制一次,细胞分裂一次B.染色体复制一次,细胞分裂两次C.染色体复制两次,细胞分裂一次D.染色体复制两次,细胞分裂两次2.下面关于同源染色体的叙述中,正确的是①同源染色体一条来自父方,一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般都相同④在减数分裂中配对的两条染色体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.某一生物有四对染色体,假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l:1。

则该精原细胞在产生精细胞的过程中,最有可能出现的是A.一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极B.一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极C.两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极D.两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极4.一个基因型为AaBbCC的初级卵母细胞可以形成的卵细胞种类为A.1种B.2种C.4种D.8种5.与动物细胞有丝分裂相比,减数分裂特有的是A.着丝粒的分裂B.染色体缩短变粗C.同源染色体的分离D.染色体复制6.某生物的细胞在有丝分裂中期有染色体8条,则该生物的卵细胞中染色体数为A.32 B.16 C.8 D.47.下列关于受精作用的叙述不正确的是A.受精作用使前后代的染色体数目保持稳定B.受精作用决定了后代的性别C.受精作用时发生了基因重组D.受精作用是指精子与卵细胞相互识别与结合的过程8.一个色盲男子将色盲基因传给他的外孙女的概率是A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.09.与精子形成过程相比,卵细胞形成过程特有的是A.同源染色体联会B.染色体复制一次,细胞连续分裂两次C.初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分配D.生殖细胞中染色体数目减半10.人类双眼皮对单眼皮是显性.若某双眼皮男性与单眼皮女性婚配后生下一个双眼皮小孩,则A.双眼皮男性是纯合子B.单眼皮女性是杂合子C.双眼皮小孩是纯合子D.双眼皮与单眼皮是一对相对性状11.下列关于染色体的叙述中,正确的是A.都含有一个着丝点B.只含有一条染色单体C.都有两条染色单体D.只含有一个DNA分子12.孟德尔用豌豆进行杂交实验时,对母本的处理是A.先去雄后授粉B.先授粉后去雄C.不去雄只授粉D.只去雄不授粉13.下列各组性状中,属于相对性状的是A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.羊的黑毛与兔的白毛C.同一个人的黑发与白发D.人的正常色觉与红绿色盲14.下列属于等位基因的是A.F和e B.F和F C.F和f D.f和g15.孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时,设计了对现象解释的验证实验,在遗传学上称为A.测交B.杂交C.自交D.正交16.基因的分离和自由组合发生在A.减数第一次分裂过程中B.减数第二次分裂过程中C.受精过程中D.受精卵的发育过程中17.通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是A.孟德尔、摩尔根B.萨顿、沃森和克里克C.萨顿、艾弗里D.摩尔根、沃森和克里克。

2019版高考生物北师大版一轮复习精选训练含2018最新模

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阶段滚动检测(三)考生注意:1.本试卷共4页。

2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3.本次考试时间90分钟,满分100分。

4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整。

一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.(2017·成都一模)下列有关植物激素的相关表述,不正确的是()A.采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量,有利于种子萌发B.去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成,以解除顶端优势C.乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯,属于正反馈调节D.喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长2.下列关于人体内环境与稳态的描述,正确的是()A.巨噬细胞参与非特异性免疫过程,淋巴细胞参与特异性免疫过程B.HIV能攻击人体的免疫系统,特别是侵入T细胞,引起自身免疫病C.突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用D.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加3.(2018·东北育才中学月考)为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示。

有关分析正确的是()A.促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 μmol/LB.两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条仍能生根,这与其自身的激素有关C.拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根4.很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。

该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。

下列叙述错误的是()A.此过程涉及到神经递质的释放与识别B.激素起作用后被灭活,血压能恢复正常C.心跳加速是激素作用的结果,没有反射弧的参与D.此过程涉及到生物膜之间的融合和转化5.某农田弃耕后发生了一系列的演替,演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录见下表。

2018_2019学年高一生物下学期分科考试试题

2018_2019学年高一生物下学期分科考试试题

2018_2019学年高一生物下学期分科考试试题2018-2019学年下学期高一分科考试生物试题一、选择题(共24小题,每小题2分,共48分)1.下列有关生命系统结构层次的表述,正确的是A. 病毒是能进行生命活动的最小生命系统B. 一棵银杏树与一只老虎,具有的生命系统结构层次相同C. 一片农田中的所有动、植物组成了一个群落D. 实验室中某个培养基上长出的一个大肠杆菌菌落是一个种群2.细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是A. 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C. 德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性3.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是A.胆固醇、脂肪酸、磷脂B. 淀粉、脂肪、糖原C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸D. 纤维素、性激素、胰岛素4.日常生活中将鸡蛋煮熟后蛋清变成固态的蛋白,冷却到温室蛋白也不会变回到蛋清状态,这是因为A. 高温使肽键数增加使其结构更稳定B. 高温使肽键断裂,室温下不能重新形成C. 高温改变了蛋白质的空间结构且不可逆D. 高温改变了蛋白质的溶解度使蛋白析出5.下列关于核酸的叙述,正确的是A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B. 细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNAC. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA 的分布6.下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是A. 生物大分子的主要功能是为细胞提供能量B. 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C. 淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子D. DNA和RNA都是具有生物活性的生物大分子7.下列相关判断,错误的是A. 细胞中的水有自由水和结合水两种形式B. 植物细胞中的自由水含量相对越多,细胞代谢越旺盛C. 无机盐在细胞内主要以离子形式存在,在细胞中的含量较少D. Mg元素是细胞中的大量元素,所以在细胞中的含量比C多8.大豆种子在适宜的条件下能萌发成幼苗,下面是大豆种子及幼苗经过处理后得到的相关数据。

逝捡学校高中生物 课时双测过关(十四)基因突变和基因重组2高一2生物试题

逝捡学校高中生物 课时双测过关(十四)基因突变和基因重组2高一2生物试题

捐损州都哲市逝捡学校课时双测过关(十四)基因突变和基因重组A级——学考水平达标练1.可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是( )A.前者为基因重组,后者为基因突变B.前者为基因突变,后者为基因重组C.两者均为基因重组D.两者均为基因突变解析:选 B 基因突变可产生新基因,是生物变异的根本来源;基因重组能形成新的基因型,可为千姿百态的生物界提供丰富的变异来源。

2.如图表示从正常人和患者体内获取的某基因的部分区域,这属于基因突变中的( )A.替换B.增添C.缺失D.重组解析:选A 根据题意和图示分析可知,患者某基因的部分区域中,有一对碱基T—A与正常人不同,说明发生了碱基对的替换。

3.辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。

下列相关叙述正确的是( )A.环境所引发的变异可能为可遗传变异B.基因突变不会引起基因碱基序列的改变C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.有害突变不是生物进化的原材料解析:选A 环境所引发的变异如果导致遗传物质发生了改变,则为可遗传变异,A正确;基因突变可能造成DNA分子中碱基的增添、缺失或替换,而引起基因碱基序列的改变,B错误;由于生物的变异是不定向的,所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变,C错误;无论有害变异还是有利变异,都是生物进化的原材料,D错误。

4.下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于( )A.基因重组,不可遗传变异B.基因重组,基因突变C.基因突变,不可遗传变异D.基因突变,基因重组解析:选D 图甲中的a基因是从无到有,属于基因突变,而图乙中的A、a、B、b基因是已经存在的,只是进行了重新组合。

5.下列关于基因突变的叙述,错误的是( )A.基因突变对生物自身都是有害的B.基因突变在自然界中普遍存在C.基因突变后,其自身结构会发生改变D.基因突变的发生与环境条件有一定的关系解析:选A 基因突变对生物自身具有多害少利性,A错误;基因突变可以发生在动物、植物、微生物中,故基因突变在自然界中普遍存在,B正确;基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。

教育最新K122018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十五) 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

教育最新K122018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十五) 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

课时检测(十五) 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题1.同一生物个体的不同细胞在形态、结构和功能上可以有稳定性的差异,这是细胞分化引起的。

如果从分子水平上分析,引起同一生物个体不同细胞差异的根本原因是以下哪种物质或结构的不同()A.mRNA B.DNAC.蛋白质D.核糖核苷酸解析:选A同一生物个体不同细胞差异的根本原因是基因的选择性表达,即mRNA 不同,A正确;同一生物个体不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的DNA,B错误;蛋白质不同是同一生物个体不同细胞差异的直接原因,不是根本原因,C 错误;所有细胞所含核糖核苷酸相同,D错误。

2.(2018·郴州质检)下图表示人体某些细胞的生命历程,下列说法正确的是()A.①②③④过程都能发生转录和翻译B.②③过程中细胞内遗传物质均发生了改变C.病毒侵染丙细胞后使其裂解死亡,这属于细胞凋亡D.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低解析:选A①②③④分别代表有丝分裂、细胞分化、细胞癌变和有丝分裂,各过程均有蛋白质的合成,A正确;②③过程中仅细胞癌变过程中遗传物质发生改变,B错误;病毒侵染丙细胞后使其裂解死亡属于细胞坏死,C错误;与甲相比,乙中细胞体积较小,相对表面积较大,与外界环境进行物质交换的效率较高,D错误。

3.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是()A.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性解析:选A细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素,A正确;克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞核具有全能性,B错误;用花粉培育成的植株往往高度不育,是因为单倍体无法形成配子,不是花粉细胞不具有全能性,C错误;愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞可以脱分化,D错误。

生物一轮复习课时作业附答案

生物一轮复习课时作业附答案

生物一轮复习课时作业附答案生物一轮复习课时作业附答案课时作业16减数分裂和受精作用时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列关于细胞分裂的表述,正确的是()A.二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均不含有同源染色体B.二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配C.二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中,染色体数目与体细胞相同,含同源染色体D.等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中,非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中解析:二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均含有同源染色体。

减数第二次分裂过程中无同源染色体。

非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期。

答案:B2.人的卵原细胞经减数分裂生成卵细胞,下列对整个分裂过程中细胞内发生的变化描述错误的是()A.一条染色体的DNA数先加倍一次,后减半一次B.染色体数先减半,然后暂时加倍,再减半C.以每个DNA一条链为模板各合成一个RNAD.若基因组成为Aa,则会出现AA移向一极、aa移向另一极的情况解析:减数分裂过程中,DNA复制之前每条染色体上有一个DNA,DNA复制结束后每条染色体上的DNA数加倍,到减数第二次分裂后期,着丝点分裂使每条子染色体上又只含有一个DNA;减数第一次分裂结束,细胞内染色体数目减半,而减数第二次分裂后期染色体数目会暂时加倍,随着细胞分裂结束,细胞内染色体数目又减半;减数分裂过程中,以每个DNA一条链为模板各合成一个DNA;基因组成为Aa的细胞,在减数第一次分裂后期等位基因分离,即AA 移向一极、aa移向另一极。

答案:C3.下列有关正常雌果蝇(2N=8)体内细胞分裂的叙述,正确的是()A.在细胞有丝分裂末期,核膜解体核仁消失B.在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组C.正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体D.处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组解析:有丝分裂前期核膜解体、核仁消失,末期核膜、核仁再现;减数第一次分裂前期和后期分别发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换与非同源染色体间的自由组合,这两种变异都属于基因重组;正常情况下,减数第二次分裂后期次级卵母细胞中会出现形态、大小相同的染色体,它们是由同一条染色体的染色单体分开形成的,不是同源染色体,此时细胞有2个染色体组。

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物江苏专版:课时

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物江苏专版:课时

课时跟踪检测(三十五)生态系统的结构与能量流动一、选择题1.下图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系,有关说法正确的是()A.该食物网由3条食物链组成B.蚂蚁的数量最多,是该生态系统的主要成分C.从个体角度分析,山狗个体体内贮存的能量最少D.蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的解析:选D组成该食物网的食物链有4条;该生态系统的主要成分是生产者,也就是仙人掌;从种群角度分析,山狗所处营养级最高,由于能量单向流动、逐级递减,该种群获得能量最少,但从个体角度分析,山狗个体数目少,但单个个体体型大,体内贮存的能量较多;蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的。

2.(2017·镇江一模)在某草原生态系统的一条食物链甲→乙→丙中,各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计(单位:106 kJ·a-1)见下表。

下列相关叙述正确的是()B.种群甲储存在体内的能量为59.5×106 kJ·a-1C.种群乙呼吸消耗的能量为5.0×106 kJ·a-1D.能量从种群乙到种群丙的传递效率为12%解析:选B种群甲、乙、丙构成了一条食物链,说明包含了生产者和消费者,而群落还应该包含分解者;种群甲储存在体内的能量为3.0+15.0+41.5=59.5×106kJ·a-1;种群乙呼吸消耗的能量为15.0-5.0=10.0×106 kJ·a-1;能量从种群乙到种群丙的传递效率为2/15≈13%。

3.(2018·宜兴期中)下列关于农田生态系统的叙述,错误的是()A.农田生态系统的营养结构包括生产者、消费者和分解者B.农田生态系统中的农作物和杂草均处于第一营养级C.农田生态系统的物种丰富度低,抵抗力稳定性弱D.农田弃耕后逐渐演替为灌木林的过程为次生演替解析:选A生态系统的营养结构是指食物链和食物网,生产者、消费者和分解者是生态系统的组成成分,A错误;农田生态系统中的农作物和杂草都是生产者,均处于第一营养级,B正确;农田生态系统的物种丰富度低,营养结构简单,抵抗力稳定性弱,C正确;弃耕农田的群落演替过程为:弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木林,属于次生演替,D正确。

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十三) 细胞增殖 Word版含解析

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十三) 细胞增殖 Word版含解析

课时检测(十三) 细胞增殖一、选择题1.如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法,仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态,对于可能的原因推测不合理的是( )A.显微镜的分辨率或放大倍数不够B.未找到适合观察的分裂中期的细胞C.所选材料中的细胞不在细胞周期内D.染色体数量过少或螺旋化程度较高解析:选D染色体数量过少或螺旋化程度较高应该有助于观察染色体的形态,未能观察到染色体的典型形态可能是显微镜放大倍数或取材部位不对或观察的细胞不在分裂中期。

2.人体某种癌细胞核DNA含量为2n,体外培养的癌细胞能不断增殖并保持遗传稳定性,对培养液中细胞的核DNA含量情况进行测定,发现核DNA含量有:2n、2n~4n及4n三种类型。

以下推测正确的是( ) A.核DNA含量为2n的细胞都处于有丝分裂前期B.核DNA含量为2n~4n的细胞都处于分裂前期C.核DNA含量为4n的细胞都处于分裂后期D.若抑制DNA复制,核DNA含量为4n的细胞所占比例减少解析:选D癌细胞的分裂方式为有丝分裂,核DNA含量为2n的细胞处于有丝分裂间期,核DNA含量为2n~4n的细胞正在进行DNA复制,处于有丝分裂间期,核DNA含量为4n的细胞处于有丝分裂前、中、后、末期,若抑制DNA复制,核DNA含量为4n的细胞所占比例会减少。

3.(2018·陕西八校联考)下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,错误的是( )A.在间期,核糖体上合成DNA聚合酶B.在前期,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体C.在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量D.在末期,高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关解析:选B在有丝分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成,合成的蛋白质包括DNA聚合酶,合成蛋白质的场所是核糖体,A正确;中心体只存在于动物细胞和某些低等植物细胞中,而豌豆是高等植物,其细胞中不存在中心体,豌豆细胞中纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的,B错误;在分裂间期合成蛋白质时需要ATP供能,而线粒体是细胞有氧呼吸产生ATP的主要场所,C正确;在分裂末期,植物细胞壁的形成与高尔基体有关,D正确。

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十四) 减数分裂和受精作用 Word版含解析

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十四) 减数分裂和受精作用 Word版含解析

课时检测(十四) 减数分裂和受精作用一、选择题1.(2017·海南高考)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是( )解析:选D减数第一次分裂结束形成的细胞无同源染色体,每条染色体含2条染色单体,D正确。

2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同解析:选C有丝分裂和减数第一次分裂前、中期,两者染色体数、DNA分子数相同,A、B错误;有丝分裂后期姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,DNA分子数目不变,减数第一次分裂后期同源染色体分离,染色单体并没有分开,染色体数目不变,DNA分子数目也不变,因此,两者后期染色体数目和染色体行为不同,但DNA分子数目相同,C正确;正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的2倍,D错误。

3.下列概念图中错误的是( )B.①③④A.①④⑤D.⑦⑧C.⑤⑧解析:选C有丝分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体发生分离,在正常情况下,姐妹染色单体上的基因是相同的,因此,姐妹染色单体分离不会导致等位基因分离,⑤错误;受精作用是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,这一过程中精子和卵细胞中的染色体汇合,但没有非等位基因的自由组合,⑧错误。

4.下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是( )A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24 D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA 解析:选D有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期,都进行1次DNA复制。

2018-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物

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2018-2019学年度高三一轮复习阶段性测评(一)生物第 2 页第 3 页B. 不同温度条件下,酶的最适pH 会改变C. 随着温度的升高,酶的活性逐渐升高D. 随着pH 的升高,酶的活性逐渐降低4. 如图为显微镜下依次观察到的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的三种状态。

下列有关叙述正确的是A.由甲到乙,原生质层外径长度变大B.由乙到丙,细胞长度变小C.原生质层外径与细胞长度的比值最小的是甲D.原生质层外径与细胞长度的比值最大的是丙5.原核生物和真核生物都能发生的生理过程是A.在细胞核内进行遗传信息的转录B.在粗面内质网上合成蛋白质C.在有丝分裂间期进行DNA 复制D.在射线照射时会发生基因突变6.人体注射了疫苗(灭活的病毒)后,体内不会发生的反应是A.吞噬细胞的处理和呈递抗原B.产生浆细胞分泌特异性抗体C.效应T 细胞消灭被疫苗感染的细胞D.形成能识别特定病毒的记忆细胞7. 如图为某种溶质分子进出细胞的示意图。

下列相关叙述正确的是A. 载体②转运溶质分子的过程跨膜层数为0B. 甘油出入细胞和载体②转运方式相同C. 载体①不具有ATP 酶活性,载体②具有ATP 酶活性D. 载体①逆浓度运输溶质分子,载体②顺浓度运输溶质分子8. 有关内环境的说法错误的是A. 由细胞外液构成的液体环境是内环境B. 细胞外液本质上是一种盐溶液C. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D. 血浆的pH 始终固定不变9. 在试管中培养小球藻,研究光照强度对小球藻氧气产生量的影响,实验结果如下图曲线所第 4 页示。

据图分析,下列叙述正确的是A. Q 点光合作用强度为零B. 适当降低温度,P 点将下降C. 试管中的培养液缺镁,Q点应右移D. 降低CO2 浓度时,R 点会右移第 5 页10. 下列叙述错误的是A. 在碱性条件下硫酸铜可以鉴别蛋白质B. 在酸性条件下重铬酸钾可以鉴别酒精C. 溴麝香草酚蓝水溶液用来检测二氧化碳D. 健那绿染液使高尔基体呈现蓝绿色11. 有关种群密度调查的叙述正确的是A. 样方法只适用双子叶植物,取样可采用五点取样和等距取样B. 标志重捕法适用所有动物,标志物脱落使结果变大C. 样方法和标志重捕法都是估算,与实际数量是有差异的D. 逐个计数适用于大多数生物种群密度的调查12. 关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述正确的是A. 细胞分化是种群基因频率改变的结果B. 所有酶的活性降低导致细胞的衰老和凋亡C. 细胞癌变是可遗传的变异D. 神经兴奋性提高会诱发癌变13. 关于光合作用的叙述正确的是A. 光合作用都是在叶绿体中进行B. 光合作用的产物都是糖类和氧气C. 光合作用合成的糖类中的氧来自H2OD. 光合作用需要色素吸收光能14. 生物进化的叙述不正确的是A. 物种是进化的单位B. 突变和基因重组产生进化的原材料C. 进化的实质是基因频率的变化D. 自然选择决定进化的方向15. 下列有关生物学中“骨架”或“支架”的描述正确的是A. 磷脂双分子层构成细胞骨架B. 糖蛋白是生物膜的基本支架C. 碱基对构成DNA 分子的基本骨架D. 生物大分子以碳链为骨架16. 如图所示为来自某二倍体动物体内的细胞,下列相关叙述错误的是A. 细胞①着丝点排列在细胞板上B. 细胞②中有基因的复制与表达C. 细胞①与③中染色体数目不同D. 细胞③中没有同源染色体分离17. 动植物都是由细胞和细胞产物所构成。

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课时检测(十四) 减数分裂和受精作用一、选择题1.(2017·海南高考)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是()解析:选D减数第一次分裂结束形成的细胞无同源染色体,每条染色体含2条染色单体,D正确。

2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同解析:选C有丝分裂和减数第一次分裂前、中期,两者染色体数、DNA分子数相同,A、B错误;有丝分裂后期姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,DNA分子数目不变,减数第一次分裂后期同源染色体分离,染色单体并没有分开,染色体数目不变,DNA分子数目也不变,因此,两者后期染色体数目和染色体行为不同,但DNA分子数目相同,C正确;正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的2倍,D错误。

3.下列概念图中错误的是()A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧D.⑦⑧解析:选C有丝分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体发生分离,在正常情况下,姐妹染色单体上的基因是相同的,因此,姐妹染色单体分离不会导致等位基因分离,⑤错误;受精作用是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,这一过程中精子和卵细胞中的染色体汇合,但没有非等位基因的自由组合,⑧错误。

4.下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA解析:选D有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期,都进行1次DNA复制。

动物细胞中心体的复制发生在分裂间期的G2期,有丝分裂前期从细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体。

染色体数为24的性原细胞在减数第二次分裂中期(中期Ⅱ)时,染色体数为12,染色体DNA分子数为24。

分裂间期的G2期DNA已经完成复制,若此时某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,说明该染色质的一个DNA分子正常、另一个DNA分子异常,则该细胞经有丝分裂产生的2个子细胞,一个含有正常DNA,另一个含有异常的DNA。

5.(2018·长安区检测)对于观察蝗虫精母细胞减数分裂的实验,叙述错误的是() A.能观察到四分体的细胞,处于减数第一次分裂前期B.在显微镜视野中存在染色体数目与正常体细胞相同的细胞C.能观察到处于减数第二次分裂中期的细胞有染色单体D.在高倍显微镜下,可以观察到精原细胞变为精子的过程解析:选D减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体,A正确。

处于减数第一次分裂前、中、后期及减数第二次分裂后期的细胞染色体数目与正常体细胞相同,B正确。

处于减数第二次分裂中期的细胞中一条染色体含有两条姐妹染色单体,C正确。

观察蝗虫精母细胞减数分裂的实验中细胞已死亡,无法观察到从精原细胞变为精子的过程,D错误。

6.如图为某雄性个体内细胞减数分裂过程中,某一时刻部分染色体行为的示意图,下列说法正确的是()A.该细胞所在的生物体一定是二倍体,但染色体数目无法从图中判断B.①和②都发生了染色体变异,且这种变异发生在同源染色体之间C.正常分裂结束后,A与a、B与b都会随同源染色体的分离而分离D.若该细胞为初级精母细胞,则其至少可以产生4个配子,配子的基因组成至少有4种解析:选D由于体细胞中染色体数目和形态均无法从图中获得,所以无法判断该细胞所在的生物体一定是二倍体,A错误;图中表示的是“同源染色体的交叉互换”,这种变异属于基因重组,不属于染色体变异,B错误;由于发生了交叉互换,所以一条染色体上也具有等位基因,等位基因A与a、B与b的分离,有的是随同源染色体的分离而分离,有的是随姐妹染色单体的分离而分离,C错误;若该细胞为初级精母细胞,且图示仅为部分染色体的行为,故其分裂结束后至少可以产生4个配子,而且仅从图中①和②染色体上的基因看,基因组成已经各不相同,所以,配子的基因组成至少有4种,D正确。

7.(2018·西安高新一中一模)如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是()A.②细胞产生的子细胞一定为精细胞B.图中属于有丝分裂过程的有①③⑤C.图中含有同源染色体的细胞只有①③⑤D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组解析:选A分析题图,①细胞中同源染色体联会形成四分体,处于减数第一次分裂前期;②细胞中无同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;③细胞中含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞中含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;⑤细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期。

根据④细胞均等分裂可知该生物是雄性,②细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞为精细胞,A正确;图中属于有丝分裂过程的有③⑤,B错误;图中5个细胞除②外,均含有同源染色体,C错误;该生物为二倍体生物,有丝分裂后期细胞中含有4个染色体组,D错误。

8.(2018·襄阳模拟)图1表示某动物一个卵原细胞形成卵细胞的过程,图2表示①②③中的某个细胞。

据图判断下列叙述错误的是()A.细胞Ⅱ中含有一个染色体组B.图1中的细胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色体C.细胞Ⅳ可能的基因型有四种D.图2表示图1中的②,图1中细胞Ⅳ的基因型为aB解析:选C结合减数分裂过程的特点,可判断图中细胞Ⅱ为次级卵母细胞,细胞Ⅲ为第一极体,细胞Ⅳ为卵细胞。

细胞Ⅱ为次级卵母细胞,含有一个染色体组,A正确。

减数第一次分裂后期同源染色体分离,故图1中的细胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色体,B正确。

由题干可知,图2表示①②③中的某个细胞,由于图2中细胞的细胞质均等分裂,可判断图2表示第一极体(基因型是AAbb),进而推知次级卵母细胞减数第二次分裂后期的基因型是aaBB,故卵细胞的基因型是aB,C错误,D正确。

9.红眼刚毛雄果蝇与白眼截毛雌果蝇杂交产生子代红眼刚毛雌果蝇的过程如图所示。

据图分析,下列相关叙述正确的是()A.阶段②细胞乙内会发生染色体暂时性加倍的现象B.细胞甲内基因数目应是细胞丙内基因数目的两倍C.阶段①控制该两对相对性状的基因一定能自由组合D.阶段④是子代果蝇具有多样性的根本原因解析:选A阶段①为MⅠ,阶段②为MⅡ,MⅡ后期由于染色单体分离会导致染色体暂时性加倍,A正确;细胞甲为次级精母细胞,细胞丙为卵细胞,卵细胞含有较多细胞质基因,细胞甲内基因数目小于细胞丙内基因数目的两倍,B错误;控制该两对相对性状的基因必须在两对同源染色体上才能自由组合,如果在同一对同源染色体上,就不能自由组合,C错误;阶段④雌雄配子随机结合不是子代果蝇具有多样性的根本原因,D错误。

10.甲生物(性别决定方式为XY型)体细胞中的染色体及其上的基因如图所示(基因W位于X染色体上),如仅因染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的基因型为AA的异常配子。

下列关于该异常配子产生的原因分析正确的是()A.常染色体一定在有丝分裂后期未分离B.常染色体可能在减数第一次分裂时未分离C.性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D.性染色体一定在减数第一次分裂时未分离解析:选C从图中可以看出基因A、a位于常染色体上,而基因W位于X染色体上,该生物的基因型可表示为AaX W Y,产生了一个不含性染色体的基因型为AA的配子,配子中含AA说明姐妹染色单体没有分离,常染色体在减数第二次分裂时一定发生异常,A、B 错误;配子中不含性染色体,可能是减数第一次分裂时同源染色体没有分离,产生了一个不含性染色体的次级精母细胞和一个含两条性染色体的次级精母细胞,再经减数第二次分裂,就会产生两个没有性染色体的配子和两个含有两条性染色体的配子;也有可能是减数第二次分裂时姐妹染色单体分离形成的两条子染色体移向同一极,产生的一个配子中不含性染色体,C正确,D错误。

11.(2015·天津高考)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()解析:选B A项,该初级卵母细胞形成了纺锤体,与题意不符。

B项,由图可以看出是减数第二次分裂后期,移向同一极的仍有同源染色体,与题意相符。

C项,低温诱导染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组,即4条染色体,而不是3条。

D项,三倍体胚胎的体细胞中应含有3个染色体组,而图中只有两个。

12.某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出图甲、乙、丙。

下列与图示有关的叙述正确的是()A.图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期B.图乙表示的细胞共有2个染色体组、8个DNA分子C.图甲所示细胞分裂后期染色体数目一定是其体细胞的2倍D.图丙中Ⅰ组可表示生殖细胞,Ⅱ组细胞可处于间期,Ⅲ组细胞中可观察到四分体解析:选A根据题意和图示分析可知:图甲中染色体、染色单体、核DNA数量之间的比例为1∶2∶2,并且染色体数为2N,因此细胞可能处于有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,A正确。

图乙细胞中含有同源染色体,着丝点分裂,染色体移向细胞两极,处于有丝分裂后期,细胞中共有4个染色体组、8个DNA分子,B错误。

如果图甲所示细胞进行减数第一次分裂,则后期染色体数目与其体细胞相同;如果图甲所示细胞进行有丝分裂,则后期染色体数目是体细胞的2倍,C错误。

图丙中,Ⅰ组细胞中染色体数为N,即染色体数目减半,可以表示减数第二次分裂的前期、中期及生殖细胞;Ⅱ组细胞中染色体数目为2N,可以表示有丝分裂间期、前期、中期,减数第一次分裂和减数第二次分裂后期、末期;Ⅲ组细胞中染色体数目为4N,为体细胞的两倍,只可能表示有丝分裂的后期,而联会形成四分体发生在减数第一次分裂前期,D错误。

二、非选择题13.图中a~g是显微镜下某植物(2n=24)减数分裂不同时期的细胞图像。

(1)取该植物解离漂洗后的花药,用镊子捏碎后置于载玻片上,滴加________染色,加上盖玻片,压片后做成临时装片。

在光学显微镜下,观察细胞中染色体的形态、数目和分布,以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。

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