演示文稿1寄给蛤蟆的信
《寄给青蛙的信》课件
多音字 难
nán (难过)(难受) nàn (苦难)(遇难)
“别难过，今天你一 定能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗牛大叔 那里，他来了！
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
哭泣 哭声 哭天抹泪 哭笑不得
听了医生的话，她开始哭 泣起来。
一定 肯定 决定 确定 定格 定位 必定
熊猫的身上毛茸茸的。
面粉 粉面 片面 正面 反面 面包
面条 面目全非 老师面带微笑走进教室。
困难 难过 难受 难题 难舍难分
这次没考好，小明心里难 过极了。
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙 写信 。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 。 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信 。
小松鼠，热心肠， 为了青蛙写信忙。 蜗牛大叔来相助， 乐得松鼠上了树。 小青蛙，别悲伤， 大家都会来帮忙， 青蛙乐得喜洋洋。 世界需要热心肠， 热 心 肠！
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
寄收
寄信 寄给 寄生 寄存 寄养 寄人篱下
我们先把东西寄存在这吧！
说话 说明 学说 自圆其说 说三道四
请不要对别人说三道四的。
说话 白话 话语 电话 听话 无话不谈
妹妹是一个非常听话的孩
丰收 收据 收获 秋收 美不胜收
这些商品真是美不胜收啊。
到达 来到 看到 到处 迟到 面面俱到
这里到处都是鲜花。
9 寄给青蛙的信2021文档PPT
念信 送信 写信
小松鼠给小青蛙（ 写信 ）。 小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙（ 送信 ）。 小青蛙收到了小松鼠的信，大声的（ 念信 ）。
99.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 22.每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 26.坚持最难，但成果也最大。 91.任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 76.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 69.忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。 15.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 33.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 93.还没死就别把自己当废物。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
寄给青蛙的信
开通镇七井子学校 窦艳
• 小松鼠看见小青蛙一脸 不高兴地坐在井边，就
初二叙事作文《寄给蛤蟆的信》600字(共10页PPT)
初二叙事作文《寄给蛤蟆的信》
青蛙在旁边看着蛤蟆，心
里也美滋滋的，因为帮助别人就是快 乐的！
关键词：青蛙,旁边,看着,蛤蟆,
心里,美滋滋,因为,帮
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航 线。
再见
初二叙事作文《寄给蛤蟆的信》
写信 ”“就是啊！”“我才不想
给他呢！”“青蛙是不是有病啊？
蛤蟆 竟然要我们写信给
？”… …青
大家 蛙说：“
的话我都听到了，
庄 可是，蛤蟆跟我一样，是保护
稼的呀！有些动物外表美
丽心里丑陋；有些动物外表丑陋但
心里善良。
关键词：就是,不想,写信给,青
蛙,是不是,竟然,我们,写信给,蛤蟆, 青蛙,大家,的话,听到,可是,蛤蟆, 一样,保护,庄稼,有些,动物,外表美 丽,心里,丑陋,有些,动物,外表,丑 陋,心里,善良。
初二叙事作文《寄给蛤蟆的信》
”大家听服了，都纷纷回家给
蛤蟆写信去了。
动物 第二天，
们把信都给了
邮递员，都说是给蛤蟆的。中午，
信箱 蛤蟆站在这儿打开
：“哇！
信都放满了？就仅仅一天就有这么多 动物给我写信？”蛤蟆乐呵呵的把信 拿回家了。
关键词：大家,听服,纷纷,回家,
蛤蟆,写信,第二天,动物,邮递员,蛤 蟆,中午,蛤蟆,这儿,打开,信箱,放 满,仅仅,一天,这么,动物,写信,蛤 蟆,乐呵呵,回家。
初二叙事作文《寄给蛤蟆的信》
忽然，青蛙说：“我要回家了，
蛤蟆，我有件重要的事要做。”
青蛙一到家，就想：“蛤蟆一定 在想：‘我跟青蛙一模一样，都是吃
蚊子、飞蛾的益虫，都是保护
庄稼的益虫，为什么别人都给青
蛙写信，不给我写信呢？
关键词：忽然,青蛙,回家,蛤蟆,
寄给青蛙的信课件(PPT 41页)
•蛙
2020/8/6
信 •
2020/8/6
每 •
2020/8/6
封 •
2020/8/6
送 •
2020/8/6
安 •
2020/8/6
伤 •
2020/8/6
今 •
2020/8/6
惊 •
2020/8/6
读 •
2020/8/6
第 •
2020/8/6
次 •
2020/8/6
2020/8/6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/6
2020/8/6
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020/8/6
青蛙跳了起来。 青蛙兴高采烈地 跳了起来。
2020/8/6
“ 这也是我第一次给 好朋友写信，看见你这么
2020/快8/6 活，我也非常快活。”
亲送
2020/8/6
被别人帮助是幸福的， 去帮助别人是快乐的。
2020/8/6
2020/8/6
非 •
2020/8/6
常 •
2020/8/6
采 •
2020/8/6
爱 •
2020/8/6
亲 •
2020/8/6
青蛙
2020/8/6
• 每天
2020/8/6
•一封信
2020/8/6
送给
•
2020/8/6
•小鸭
2020/8/6
朋友
•
2020/8/6
安慰
•
2020/8/6
书信格式 亲爱的________
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寄给蛤蟆的信
大班绘本《寄给蛤蟆的信》活动目标：1、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
2、意识到朋友的重要，体验有朋友的幸福。
活动准备ppt活动过程、绘本活动过程故事导入，认识信封师：（展示大信封）这是什么?上面有什么?师：你收到过信吗?谁写给你的?写的什么内容?师：有一只蛤蟆，他从来没收到过信，所以他并不快乐。
（结合PPT）正式课程（展示相关PPT页面）师：谁来了?他们说了什么?蛤蟆是怎么说的?青蛙又是怎么回答的?师：当看到蛤蟆难过时，青蛙采用了陪伴他的办法。
当你的朋友不快乐时，你们会用什么办法?师：青蛙回家了，他是把蛤蟆扔下不管了吗?猜猜他会去干什么?师：如果你是青蛙，你会怎么做，才能让蛤蟆快乐起来呢?师：青蛙做了一件什么事?师：猜猜他会写些什么?师：这就是青蛙写给蛤蟆的信，你能看得懂吗?（打开信的图片）师：青蛙对蛤蟆说了什么?收到这样的信，蛤蟆的心情会怎样?小结：原来，当朋友不快乐时，写信跟他说些开心的事情、好听的话，他的难过就逃走了。
师：你最想写信给谁？师：给你的朋友写封信吧。
你可以像青蛙写给蛤蟆的信一样，里还有好多字，你可以选择合适的字写到你的信上。
师：信写好了，可以将信封也写好。
如果不知道朋友的地址，也可以回家让爸爸妈妈帮忙完成。
师：蛤蟆会收到青蛙的信吗?师：猜猜朋友收到你的信，会感觉怎样?小结：经常在一起或不在一起的朋友、家人，互相写一封信，说说心里话，可以让大家都快乐起来!写信真好!结束故事里的青蛙看到好朋友为等不到信而难过时，及时地坐在了他的身旁，一起陪朋友等信。
除此之外，青蛙还回家写了一封信，准备寄给蛤蟆，给他一个意外的惊喜。
虽然信比预期的时间来得晚，但是，当看到蛤蟆欢乐的笑颜时，青蛙自己也乐开了花。
从中我们也感受到写信对友情的重要性。
小百科：蛤蟆也叫蟾蜍。
两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺、癞疙宝。
三年级作文书信：寄给蛤蟆的一封信
三年级作文书信：寄给蛤蟆的一封信
一只蛤蟆坐在门口低着头。
青蛙走过来说：“你怎么啦，好象很难过？”蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁等我的信总是很难过。
我从来没有等到过一封信。
我的信箱里总是空的。
”
青蛙和蛤蟆一起坐在门口，它们都很难过。
忽然，青蛙说：“我要回去了，蛤蟆，我有件重要的事要做。
”
青蛙一回到家，想了想，马上提起笔来写了一封信：
亲爱的蛤蟆先生：
你好！
我是燕子，近来你好吗？我们好久没有见面了，春天来了，我飞回来了，我想和你一起玩耍，你还记得我们去年一起游玩的快乐情形吗？我还带来了很多好朋友，有蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂，小狗等，它们都想和你交朋友，你愿意吗？如果你愿意，这样的话，你就会觉得不孤单，你会觉得很开心的。
你的好朋友燕子
2006年5月7日
写完了信，青蛙把信放进了邮筒里
过了２天，蛤蟆意外的收到了一封信，失落的心情一下子兴奋起来，而青蛙却躲在旁边，心里暗暗高兴着。
寄给青蛙的信PPT课件
9
演讲完毕，谢谢观看！
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常快活。”小鸭高兴 地说。
2020年10月2日
8
作业
1、_____，我想对你说
2、请你也像小鸭一样，给自己 的好朋友写几句话。
亲爱的_____ ___________________________
_______________________________ 你的好朋友___ __月__日
2020年
1
寄给青蛙的信
难过 2020年10月2日 送信 安慰 读信 蛙跳 快活 作业 2
青蛙每天都在 信箱旁边等信，但 从来没有收到一封 信。青蛙很难过。
2020年10月2日
3
小鸭看到了 ，
就悄悄地给青蛙写 了一封信，请大雁 把信送给青蛙。
2020年10月2日
4
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说：“从 前没人给我写信，今天也不 会有我的信。”这时，大雁 把信送来了。
2020年10月2日
5
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
2020年10月2日
6
青蛙兴高采烈地 跳了起来 ：“啊 ！
这是我第一次收到朋 友的信，多好哇！”
2020年10月2日
7
《寄给青蛙的信》课件
“别难过，今天你一 定能收到好朋友的来信！”
看！信在蜗牛大叔 那里，他来了！
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
“谢谢你！”小青蛙高兴极了， 一下子跳到蜗牛面前，接过信，大声 念起来：“亲爱的青蛙，我要告诉你， 我是你的好朋友，我天天想念你……”
松树林5号 青蛙(收)
寄给青蛙的信
•邻 •屋
•弯
脸 躲
谢
等 难
面
伤 定接读一读来自寄给 伤心 邻居 收到
脸面 躲开 面对 哭了
房屋 谢谢 一定 说话
小松鼠和小青蛙是邻居。 邻居
小松鼠看见小青蛙一脸不高 兴地坐在井边，就问他：“青蛙， ：“青 你为什么不开心呢？”小青蛙说： 蛙，你为什么不开心呢？” “我天天坐在这儿等朋友的信， ：“我天天坐在这儿等朋友 可是一封也没有，我很伤心。” 的信，可是一封也没有，我很伤 心。”
小松鼠听了小青蛙的话， 马上回家，写了一封信。信封 上写着：“松树林5号，青蛙 收。”
松树林5号 青蛙(收)
信封的格式(如下图)
1 3 0 0 2 5
辽宁省、沈阳市、军区总医院 、
李晓峰医生（收）
吉林省、四平市、迎宾小学李伟 1 3 6 0 0 0
小松鼠看见小青蛙一脸不高兴地坐在 井边，就问他：“青蛙，你为什么不开心 呢？”小青蛙说：“我天天坐在这儿等朋 友的信，可是一封也没有，我很伤心。” 小松鼠听了小青蛙的话，马上回家， 写了一封信。信封上写着：“松树林5号， 青蛙收。”
念信
送信
写信
。
写信 小松鼠给小青蛙
小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 送信 小青蛙收到了小松鼠的信,大声地 念信
幼儿园大班语言《寄给蛤蟆的信》课件
你在生活中给朋友或亲人帮过忙吗？
蛤蟆为什么发愁？这个时候他的心情怎么样？大家猜猜， 接下来会发生什么事情呢？蛤蟆还会继续等信吗？
青蛙是怎么做的？青蛙对蛤蟆说了些什么？信上都写了些什么？ 蛤蟆听了心情怎么样？说了些什么？
青蛙和蛤蟆在做什么？终于收到信了，蛤蟆的心情怎么样？
青蛙为什么要给蛤蟆写信呢？通过这个故事，你知道了一个什么道理？
活பைடு நூலகம்目标
1.感知理解故事的发生、发展和结束。 2.借助故事的情节发展，掌握故事的情感线索。 3.意识到朋友的重要性，体验有朋友的幸福，学 会朋友之间相互关心、帮助。
活动准备
1.经验准备：幼儿有过一定的阅读故事与表达 活动经验。 2.物质准备：课件《寄给蛤蟆的信》、一封信。
小朋友们，这是什么？信是用来做什么的？青蛙为什么要寄信给蛤 蟆？信上都写了什么？
语文s版语文一下《寄给青蛙的信》课件
_______________________________ 你的好朋友___ __月__日
语文S版一年级语文下册
寄给青蛙的信
序言
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青蛙每天都在信箱旁边等信，但从 来没有收到一封信。青蛙很难过。
小鸭看到了 ，就悄悄地给青蛙写了 一封信，请大雁把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信吧。” 青蛙伤心地说：“从前没人给我 写信，今天也不会有我的信。” 这时，大雁把信送来了。
亲爱的青蛙： 你好！ 有你做我的好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
寄给蛤蟆的信儿童故事
寄给蛤蟆的信儿童故事蛤蟆坐在门口的小凳子上。
青蛙从外面走过来，奇怪地问：“你怎么了，蛤蟆？你看上去很不开心。
”“我真的很不开心，这是我一天中最难过的时候。
每天，我都在等朋友的来信，可每次都没有信。
”蛤蟆不高兴地回答。
“你一回也没收到过信吗？”青蛙奇怪地问。
“一回也没有。
”蛤蟆答道，“谁也不给我写信，我的信箱天天是空的。
我天天等信，天天没信，天天不开心。
”青蛙和蛤蟆坐在门口，一起难过起来。
“我现在得回去了。
”青蛙突然说，“我回家有事，必须马上去。
”说完，他三步并作两步地跑回了家。
回到家里，他飞快地写起信来，写完就装进信封里。
信封上是这样写的：“给蛤蟆的一封信”。
他跑出屋子，看到了老朋友——蜗牛，就对她说：“蜗牛妹妹，麻烦你把这封信送到蛤蟆家，放到他家的信箱里，好吗？”“没问题，我马上就去。
”蜗牛一走，青蛙就又跑回蛤蟆家。
蛤蟆正躺在床上睡觉。
“蛤蟆，我想你应该马上起床，再到外面等一会儿，看看有没有来信。
”“我不想起来了，老是等信，我都等累了。
”青蛙透过窗子向蛤蟆家的信箱望去，蜗牛还没有赶到。
青蛙转过身来说：“别人什么时候给你寄信，你怎么会知道呢？还是去等吧。
”“不，不，我想谁也不会给我写信的。
”青蛙又向窗外望去；还是不见蜗牛的影子。
青蛙安慰蛤蟆说：“蛤蟆，今天可不一样，今天会有你的信。
”“不会的，”蛤蟆说：“以前没人给我寄信，今天也不会有人给我寄信。
”青蛙又往窗外看了看，蜗牛还是没来；“青蛙，你怎么老往窗外看呢？”蛤蟆忍不住问道。
“我正在等你的信。
”“唉，不会有信的。
”“不，会有信的，我刚才给你寄了一封信。
”“你说的是真的吗？你在信中写了什么？”“我写道，”青蛙回答，“亲爱的蛤蟆，我很高兴有你这样一个最好的朋友。
”“噢，这封信写得太棒了！”青蛙和蛤蟆一起到门外去等信。
他们坐在门口，非常开心。
他们等啊等啊，等了很长时间，蜗牛才爬到蛤蟆家，把那封信交给了蛤蟆。
蛤蟆高兴得又蹦又跳。
我们大家都需要有朋友，就像故事里的蛤蟆一样没有就会感觉孤单、很寂寞！小朋友们也要学学故事里的小青蛙，给自己的好朋友写封信哦！。
寄给蛤蟆的一封信应彩云
寄给蛤蟆的一封信应彩云
蛙一到家就开始准备行李。
原来，他要赶去红头发小女巫那儿，让小女巫给他纸和笔，给蛤蟆写信。
青蛙家住在水里，他家既没纸又没笔。
红头发小女巫住在银海的一个金碧辉煌的宫殿里。
他主宰着世界上所有的大海、河流，十分厉害。
青蛙动身了，他只需要一直往前游就够了。
青蛙来到了一个叫妖池的地方，如果你碰到一根水草，其他水草就会把你勒住并置干死地，正常人都不会来这里一除了青蛙。
青蛙小心翼翼的游着，生怕触到它，可水草还是毫不留情的攻击青蛙。
青蛙有一身游泳的好本领，这些事对他来说是小事一桩，它左躲右闪，很快便过了妖池。