小班游戏活动《钻洞洞》教案(精选3篇)
幼儿园小班游戏教案《钻洞洞》含反思
幼儿园小班游戏教案《钻洞洞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“快乐运动”，详细内容为“钻洞洞”游戏。
通过该游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握钻的动作要领，提高身体灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，乐于挑战自我。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握钻的动作要领，提高身体灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：洞洞玩具、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一个软垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“小兔子们，今天我们要去森林里探险啦！在森林里，有很多神奇的洞洞，我们要一起钻过去，寻找宝藏哦！”2. 例题讲解（5分钟）教师示范钻洞洞的动作，并讲解动作要领：“小朋友们，看清楚老师是怎么钻的哦！我们要双手抱头，身体蜷缩，膝盖弯曲，然后用力向前钻！”3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：分组比赛，看哪组幼儿在最短的时间内完成钻洞洞任务。
游戏二：全体幼儿围成一个圈，按照顺序钻洞洞，增强团队协作。
六、板书设计1. 板书钻洞洞游戏2. 板书内容：动作要领：双手抱头，身体蜷缩，膝盖弯曲，用力向前钻。
游戏规则：分组比赛，团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习钻洞洞游戏，并记录下你们的成绩。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对钻洞洞游戏表现出极高的兴趣，但在动作掌握方面还需加强练习。
在今后的教学中，应多关注幼儿个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，设计更多有趣的游戏，提高幼儿的运动能力和团队协作精神。
如：穿越障碍赛、接力钻洞洞等。
小班体育教案详案《钻洞洞》含反思
小班体育教案详案《钻洞洞》含反思第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握基本的钻洞洞动作要领，提高身体协调能力。
1.2 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练完成钻洞洞动作，培养团队合作精神。
1.3 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信、坚持的品质。
第二章：教学内容2.1 教学重点：掌握钻洞洞的基本动作要领，提高身体协调能力。
2.2 教学难点：熟练完成钻洞洞动作，培养团队合作精神。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
3.2 教学基本动作：教师示范钻洞洞动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师练习。
3.3 团队游戏：组织幼儿进行团队钻洞洞比赛，培养团队合作精神。
3.4 放松活动：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
第四章：教学评价4.1 评价内容：观察幼儿在练习和比赛中的表现，评价其动作准确性、协调性和团队合作精神。
4.2 评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式进行。
4.3 评价时间：在教学过程中和课程结束后进行评价。
第五章：教学反思5.2 教学改进：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，为下一节课做好准备。
5.3 幼儿反馈：了解幼儿对本次教学活动的感受，收集意见和建议，不断提高教学水平。
第六章：教学资源6.1 教材：小班体育活动教材《钻洞洞》6.2 教具：体操圈、呼啦圈、障碍物等6.3 场地：幼儿园户外活动场地6.4 音乐：轻松愉快的儿童音乐第七章：教学步骤7.1 第一步：组织幼儿进行热身活动，提醒注意事项7.2 第二步：教师示范钻洞洞动作，讲解动作要领7.3 第三步：幼儿跟随教师练习钻洞洞动作7.4 第四步：组织团队游戏，培养团队合作精神7.5 第五步：带领幼儿进行放松活动第八章：教学策略8.1 采用直观演示法，让幼儿更容易理解钻洞洞动作要领8.2 采用分组练习法，提高幼儿的团队合作能力8.3 采用游戏教学法，激发幼儿对体育活动的兴趣8.4 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高第九章：安全注意事项9.1 检查活动场地和教具，确保安全9.2 提醒幼儿注意活动中的安全事项，如不要奔跑、不要碰撞等9.3 教师全程关注幼儿活动，及时制止不安全行为9.4 遇到突发事件，教师应立即采取措施，确保幼儿安全10.2 分析幼儿在活动中的表现，提出改进措施10.3 收集幼儿和家长的反馈意见，不断提高教学水平10.4 为下一节课做好准备，确保教学活动的顺利进行重点和难点解析教案中的重点环节和难点如下：一、教学目标：设定明确的知识、技能、情感目标，为整个教学活动指明方向。
小班游戏活动《钻洞洞》教案通用
小班游戏活动《钻洞洞》教案通用一、教学内容《钻洞洞》选自幼儿园小班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容包括：通过游戏活动“钻洞洞”，培养幼儿身体协调性和灵活性，同时教育幼儿遵守游戏规则，增进团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿在游戏中保持身体的平衡和协调。
教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡木、圈圈、小旗、口哨等。
2. 学具：每位幼儿准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入运动状态。
2. 例题讲解（5分钟）教师向幼儿讲解“钻洞洞”游戏的规则，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组按照规则进行“钻洞洞”游戏。
教师在旁边观察指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行“钻洞洞”比赛，评选出表现优秀的小组并进行奖励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等。
六、板书设计1. 板书《钻洞洞》2. 板书内容：1）游戏规则2）动作要领3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成“钻洞洞”游戏，并记录下游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，记录游戏过程中的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与类似的游戏活动，增进亲子关系，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
同时，引导幼儿探索其他有趣的游戏，丰富幼儿的课余生活。
重点和难点解析1. 教学难点：幼儿在游戏中保持身体的平衡和协调。
2. 教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作能力。
3. 游戏活动过程中的观察与指导。
4. 作业设计及课后反思。
小班体育教案详案《钻洞洞》含反思
小班体育教案详案《钻洞洞》含反思一、教学目标：1. 学习基本的钻洞技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
3. 通过体育游戏，锻炼幼儿的下肢力量和柔韧性。
二、教学内容：1. 学习钻洞的基本动作：弯腰、低头、迅速通过。
2. 学习在规定时间内完成钻洞任务，提高速度和准确性。
3. 培养团队合作精神，学会互相鼓励、互相帮助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握钻洞的基本动作，学会在规定时间内完成任务。
2. 教学难点：提高钻洞速度，培养团队合作意识。
四、教学准备：1. 教具：钻洞道具（如大型纸箱、绳子等）、计时器、口哨。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、弯腰、转圈等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体，为后续学习钻洞动作做好准备。
2. 基本技能学习（10分钟）：2.1 教师示范钻洞动作，讲解动作要领，如弯腰、低头、迅速通过。
2.2 幼儿跟随教师学习钻洞动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
2.3 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
3.2 幼儿在规定时间内完成钻洞任务，教师记录每个小组的成绩。
3.3 教师宣布比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予反馈和指导。
5. 教学反思（5分钟）：5.2 幼儿提出改进意见，共同讨论如何提高教学效果。
5.3 教师制定下一步教学计划，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在钻洞游戏中的表现，评价其动作的准确性和速度。
2. 关注幼儿在团队合作中的互动情况，评价其沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如穿越障碍物、捉迷藏等，提高幼儿的应变能力和观察力。
幼儿钻洞洞教案7篇
幼儿钻洞洞教案7篇幼儿钻洞洞教案篇1活动目标1、体验找洞洞、变洞洞的乐趣。
2、大胆发现洞洞，初步了解在不同地方洞洞的作用。
3、察看本领、探究本领得到提高。
4、培养幼儿敏锐的察看本领。
5、乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。
教学重点、难点1、大胆发现洞洞，初步了解在不同地方洞洞的作用。
2、察看本领、探究本领得到提高。
活动准备1．经验准备：幼儿对身体各部位已经有肯定了解。
2．料子准备：（1）带有洞洞的玩具及物品。
（2）cai课件《各种各样的洞洞》活动过程一、游戏导入主题。
1、老师伸出双手问：“你们的小手在哪里呢？”幼儿伸出小手回答：“在这里。
”2、请幼儿伸出小手玩“变变变”的游戏。
3、老师小手变出了一个洞导入主题。
老师将双手变成了望远镜放在眼睛上“我用望远镜看看你们的身体上有没有洞洞？”二、找洞洞。
1、请幼儿找寻本身身体上的洞洞，并说出其用处。
（1）师：“请在你们的身体上找一找，哪里有洞洞？这些洞洞可以干什么呢？”（2）师：“倘若没有这些洞洞行吗？为什么？”2、请幼儿找寻供给的物品上的洞洞，进行分类并点数。
（1）出示带有洞洞的物品幼儿察看。
提问：“看看老师带来了些物品，有多少呀？”“那么请你们每人选一件物品，把洞洞找出来。
”（2）幼儿找寻供给的物品上的洞洞，分类说明。
3、老师小结。
“大家真能干。
找到了这么多有用的洞洞。
”三、说洞洞。
1、老师提出新的问题：“除了这些东西有洞洞以外，还有什么上面也有洞洞呢？”2、观看cai课件《各种各样的洞洞》，进一步了解更多的洞洞及作用。
老师点击大屏幕：“除了刚才大家说到的身上、玩具上、生活中的那些洞洞以外，老师这儿还有一些你们很难看到的洞洞。
想看吗？”观看图一：（森林里的石洞）观看图二：（水坝上的桥洞）观看图三：（洗手间下水道）观看图三：（圆孔状挂物钩）3、老师小结：“其实有许多的地方都有洞洞，这些洞洞都有它各自的用处。
倘若没有这些洞洞可能会对我们的生活带来不方便。
小班游戏活动《钻洞洞》教案
小班游戏活动《钻洞洞》教案一、教学内容本节课选自幼儿小班游戏活动教材第四章《空间感知与运动能力》，详细内容为“钻洞洞”游戏。
通过此活动，让幼儿在游戏中感受空间变化，提高身体协调性和运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验空间概念，培养空间感知能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
3. 增强幼儿的身体协调性和运动能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中理解和掌握空间概念。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性和运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色圈圈、洞洞板、小红旗、音乐播放器。
2. 学具：小椅子、小桌子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。
（2）教师出示彩色圈圈，引导幼儿观察和描述。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师演示如何用圈圈搭建洞洞，让幼儿观察和模仿。
（2）教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用圈圈搭建洞洞。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏进行（10分钟）（1）幼儿分组进行“钻洞洞”游戏，教师观察并给予鼓励。
（2）游戏过程中，教师适时调整难度，让幼儿体验成功。
（2）教师对幼儿的表现给予评价，鼓励进步。
六、板书设计1. 用圈圈表示洞洞，配以简洁的文字说明。
2. 画出小红旗，表示游戏终点。
七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起用圈圈搭建洞洞，然后进行“钻洞洞”游戏。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，但在游戏中部分幼儿动作不够规范，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他物品搭建洞洞，提高幼儿的创新意识。
同时，增加游戏难度，如设置时间限制、增加洞洞数量等，提高幼儿的挑战精神。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中理解和掌握空间概念。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性和运动能力。
幼儿园小班游戏优质教案《钻洞洞》含反思
幼儿园小班游戏优质教案《钻洞洞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣身体”，重点围绕“钻洞洞”游戏展开。
详细内容包括：解自己身体，通过游戏培养空间感和协调能力，以及培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿解自己身体，培养对身体各部位认识。
2. 通过钻洞洞游戏，锻炼幼儿空间感和身体协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进彼此间友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中理解和掌握空间感，提高身体协调能力。
2. 教学重点：培养幼儿对身体认识，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：大号纸箱（制作成洞洞状）、彩虹伞、小礼物。
2. 学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲一个关于小兔子钻洞洞故事，激发幼儿兴趣，引导他们进入本节课主题。
2. 例题讲解（5分钟）：向幼儿展示大号纸箱（洞洞状），讲解游戏规则，引导幼儿如何进行钻洞洞游戏。
3. 随堂练习（10分钟）：将全班分成若干小组，每组四人，轮流进行钻洞洞游戏。
每个幼儿都要尝试钻过洞洞，其他幼儿在旁边加油鼓劲。
5. 拓展延伸（5分钟）：使用彩虹伞进行“躲猫猫”游戏，让幼儿在游戏中进一步锻炼空间感和身体协调能力。
六、板书设计1. 板书钻洞洞游戏2. 内容：游戏规则身体部位认识团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩钻洞洞游戏，并分享自己感受。
答案：略八、课后反思本节课通过有趣游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中解自己身体，锻炼空间感和协调能力。
同时，通过团队合作，培养他们团队精神。
但在教学过程中，部分幼儿对游戏规则理解不够到位，需要在今后教学中加强引导。
在课后，我会针对这部分幼儿进行个别辅导，确保他们能够更好地掌握本节课内容。
我还将尝试引入更多有趣游戏，让幼儿在游戏中快乐地成长。
重点和难点解析：一、教学内容选择与设计在教学内容选择上，我特别关注幼儿年龄特点和兴趣点，选择“钻洞洞”这一游戏活动。
小班游戏活动《钻洞洞》教案
小班游戏活动《钻洞洞》教案小班游戏活动《钻洞洞》教案「篇一」一、此活动的功能：此活动适合放在“小汗珠”主题中的分题“沙滩上”，适合小班的幼儿。
二、此活动的提出：平时玩沙是幼儿最喜欢的一种游戏活动，但是象我们的.幼儿园离海很远，到沙滩上的机会少，我们就想出就地取材在幼儿园的沙池中让幼儿真的体会玩沙的乐趣。
三、分题目标：1、亲身体验沙的特性。
2、享受堆沙的乐趣。
3、认识多变的天气。
4、复习数字1DD10。
四、分题学习网：［活动设计］［活动名称］好玩的沙［活动目标］（1）让幼儿体验探索和集体游戏的快乐。
（2）通过玩沙培养幼儿的创造性和自主性。
（3）通过操作性活动使幼儿初步了解沙的特性和用途。
［活动形式］集体活动［活动准备］沙地、水、玩沙模具。
［活动过程］（1）组织幼儿自由玩沙：推、砌、挖、赤脚在沙地行走，说说沙是什么样的，走在上面有什么感觉。
初步感知沙子，喜欢玩沙。
（2）组织幼儿一起商讨并订立玩沙规则。
例如：不扬沙、不把沙弄在别人身上、不抢玩具等。
（3）让幼儿向沙中注水，观察水有什么变化，为什么？（4）利用玩沙模具玩湿沙和干沙，观察有什么不同，探索沙的特性．然后发表探索的结果。
［总结分享］请幼儿自我评价在玩沙的过程中有没有遵守大家订立的规则，自己有什么。
玩法。
在玩沙过程中有什么新的发现。
［活动评价］（1）能投入到探索沙地特性的活动中。
（2）能说出干、湿沙的一些特性，如：干沙的松散，湿沙的可塑性。
（3）遵守游戏规则。
［活动补充］有条件的幼儿园可带幼儿到沙滩上玩沙。
小班游戏活动《钻洞洞》教案「篇二」一、捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。
活动准备：公鸡头饰一个。
学习双脚着地向前跳。
二、吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
钻洞洞小班教案5篇
钻洞洞小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!钻洞洞小班教案5篇有了教案帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，教师在编写教案时应该注重培养学生的综合能力，设计多样化的教学任务和评价方式，下面是本店铺为您分享的钻洞洞小班教案5篇，感谢您的参阅。
小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思
小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思一、教学内容《钻洞洞》活动选自幼儿小班游戏教材第四章“空间探索”第三节“身体游戏”。
本节课详细内容主要包括通过游戏活动，引导幼儿认识空间概念，利用身体动作探索不同的空间，培养幼儿的空间感和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与游戏，理解空间概念，知道洞洞有大有小，自己的身体可以钻过不同的洞洞。
2. 培养幼儿的观察力、判断力以及身体协调性，提高幼儿解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，让幼儿在游戏中体验到与同伴合作的乐趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空间概念，并能运用自己的身体动作探索不同的空间。
重点：培养幼儿观察、判断、协调能力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大号呼啦圈、小号呼啦圈、布袋、小球、各种大小不一的塑料圈。
2. 学具：每人一个大号呼啦圈，两个小号呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿玩“变小魔术”，让幼儿用身体动作表现出变小，然后躲进不同大小的呼啦圈中。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大、小呼啦圈，布袋，让幼儿观察并讨论如何用自己的身体钻过这些洞洞。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“钻洞洞”游戏，教师观察并指导。
a. 每组幼儿排成一排，用大号呼啦圈套在身上，然后一个接一个地钻过小号呼啦圈。
b. 每组幼儿用布袋装小球，通过合作，将小球从一个洞洞运到另一个洞洞。
六、板书设计1. 板书《钻洞洞》2. 板书内容：大小不一的洞洞身体动作：变小、钻合作游戏：小球运输七、作业设计1. 作业题目：家庭合作游戏《小球钻洞洞》请幼儿与家长一起用家里的物品（如纸箱、桶、管子等）搭建一个“洞洞”场景，然后通过合作，将小球从一个洞洞运到另一个洞洞。
2. 答案：根据实际情况，家长可以记录幼儿在游戏中的表现，如：观察、判断、协调能力以及合作意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对空间概念的理解，以及身体协调性和合作意识的表现，针对幼儿在游戏中的不足，进行个别指导。
小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思(2)
小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思一、教学内容本次教学活动选自教材《幼儿游戏活动指导》第四章第二节，内容为《钻洞洞》。
本节课主要通过游戏活动，让幼儿在趣味中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 培养幼儿对游戏的兴趣，激发幼儿积极参与活动的热情。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。
3. 提高幼儿的身体素质，发展幼儿的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。
教学重点：培养幼儿的动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：洞洞玩具、绳子、小旗子、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个探险情景，邀请幼儿们参加“小小探险家”活动。
教师扮演探险队长，带领幼儿们穿越“洞洞森林”。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何正确钻洞洞，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行钻洞洞游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行“钻洞洞接力赛”，每组幼儿按照规则完成比赛。
六、板书设计1. 板书小小探险家——钻洞洞游戏2. 板书内容：游戏名称：钻洞洞接力赛游戏规则：每组幼儿按照顺序完成钻洞洞，最快完成的组获胜。
动作要领：身体蜷缩，双脚并拢，双手护头，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩钻洞洞游戏，分享游戏过程中的趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动基本达到了预期目标，幼儿在游戏中积极参与，表现出很高的热情。
但在活动组织过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸方面，可以尝试增加其他类型的游戏活动，如爬行、跳跃等，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。
2. 例题讲解：动作要领的示范与讲解。
3. 游戏活动：游戏设计的合理性与安全性。
钻洞洞小班教案7篇
钻洞洞小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏活动《钻洞洞》优质教案
小班游戏活动《钻洞洞》优质教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏活动指导》第三章第一节，主要内容为小班游戏活动《钻洞洞》。
通过组织幼儿进行钻洞洞游戏，培养幼儿的空间感知能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握钻洞洞的基本动作要领，提高身体协调性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队合作意识。
3. 激发幼儿对空间关系的兴趣，提高空间感知能力。
三、教学难点与重点教学难点：钻洞洞动作的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：掌握钻洞洞的基本动作要领，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：钻洞洞器材（包括洞洞架、软垫等）。
2. 学具：每组一个布袋，内装若干小玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小兔子采蘑菇”的游戏，让幼儿扮演小兔子，在教室内寻找“蘑菇”。
通过游戏，让幼儿熟悉教室环境，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师向幼儿介绍钻洞洞的基本动作要领，并做示范。
重点强调动作的协调性和安全事项。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组轮流进行钻洞洞练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个布袋，内装若干小玩具。
让幼儿观察并说出玩具的名称，然后示范如何将玩具从布袋中取出。
5. 随堂练习（10分钟）每组幼儿按照教师的要求，从布袋中取出玩具，并完成相应的任务。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
6. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“钻洞洞接力赛”，每组幼儿按照顺序完成钻洞洞任务，最快完成的小组获胜。
六、板书设计1. 钻洞洞动作要领：身体协调，膝盖弯曲双手支撑，向前爬行注意安全，保持秩序2. 游戏规则：按顺序进行，不推不挤遵守纪律，听从指挥团结协作，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学到的钻洞洞游戏。
家长协助幼儿完成一次家庭版的“钻洞洞接力赛”。
2. 答案：幼儿向家长描述钻洞洞的动作要领和游戏规则。
小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思
小班游戏教案活动《钻洞洞》含反思小班游戏教案活动《钻洞洞》一、活动目标：1、加强团队协作意识；2、提升孩子的思维快捷度；3、加强孩子的意志力和毅力。
二、活动准备：1、场地：教室或室外空地；2、道具：绳子，小球，木质的长方形短棍等。
三、活动过程：1、游戏规定介绍：在教室的地上，我们规定了一些小洞洞，孩子们需要把绳子从草丛中穿过绳子通向下一个钩子上，用绳子牵引小球，途中设有一些障碍物需要克服，对于这些克服的难点，特别规定，孩子们可以使用木质的长方形短棍，最后小球要钻进一个球门中，才算过关。
2、角色调配：游戏当中我们为孩子们设置了四个不同的角色：一位队长，两位球员，一位记分员。
3、细节讲解：队长是游戏的领袖，需要带领整个团队达成目标，他需要从开始就规划好每一个人的任务并进行协调。
两个球员需要穿过一条绳子去把小球拿到并将其**牵引**过去，中心还有一些小障碍，他们需要尽快找到购物车并将全部的球放入，等待队长的下一步指令。
记分员需要记录每一个队员参加游戏表现及得分情况，包括小组合作中每个人的协作本领，解决难题的本领以及是否完成任务等等。
四、游戏的思考1、这个游戏对于孩子们的好处通过钻洞洞这个游戏，能够大大的加强孩子们的领导本领，团队协作，思维认知等等各方面的本领。
通过这个游戏，孩子们可以相互帮忙，相互搭配，弥补自身的缺陷，同时还可以在尝试、拼搏的过程中培育他们的意志力和毅力。
2、活动反思丰富同学的课堂生活，能够加强同学的喜好，便于教学全面深入的开展。
但是，钻洞洞这个游戏还存在着一些可以改进的地方，比如游戏难度较高，可能需要适当的降低难度，能够使得更多的孩子能够更好的参加进来，在此基础上，渐渐提高难度。
此外，加强班级文化建设是特别必要的，只有班级团队意识强大，才能意识到队员之间的协作意义，同时也能够加强游戏的趣味和吸引力。
五、总结钻洞洞这个游戏，不仅是一种娱乐方式，也是一种磨练孩子们各项本领的有效途径，通过培育领导者、激励团队合作、激励制造性思维等等多种方式，从而帮忙孩子们建立更紧密的班级团队，同时也能够培育孩子们高强度的完成任务的本领，学习并把握与人相处的技巧，为将来的进展奠定更加坚实的基础。
小班游戏活动《钻洞洞》优质教案通用
小班游戏活动《钻洞洞》优质教案通用一、教学内容《钻洞洞》这一游戏活动选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，主要围绕第3章“身体动起来”中第2节“空间感知与身体协调”进行设计。
详细内容主要包括通过游戏让孩子们认知空间概念，提高身体协调能力，培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让孩子们认知空间概念，能够区分大小、高低、远近等基本空间关系。
2. 提高孩子们身体协调能力，培养灵活性和敏捷性。
3. 培养孩子们团队合作意识，增强人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解并掌握空间概念，能够在游戏中灵活运用。
2. 教学重点：培养孩子们身体协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种大小、形状洞洞卡片，绳子，气球，小旗子等。
2. 学具：每位学生准备一套洞洞卡片，绳子，气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演一只可爱小兔子，在森林里和孩子们一起玩耍。
小兔子带孩子们找到一个有趣洞洞，引导孩子们观察洞洞大小、形状，以及如何钻过去。
2. 例题讲解（5分钟）我出示各种洞洞卡片，讲解如何根据洞洞大小、形状来钻洞洞。
同时，强调在游戏中要注意安全，避免碰撞。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组选一个队长。
我给出指令，队长带领队员们根据洞洞卡片上提示，用身体钻过洞洞。
过程中，我巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：“钻洞洞接力赛”。
孩子们分组进行接力，每个队员都要按照洞洞卡片上提示，快速钻过洞洞。
最快完成组获胜。
游戏二：“气球运球”。
孩子们分组，用绳子将气球运送到指定地点。
过程中，孩子们需要根据洞洞卡片上提示，调整身体姿势，使气球顺利通过。
我对孩子们表现进行点评，给予鼓励和表扬。
对获胜小组颁发小奖品，以激发孩子们积极性。
六、板书设计1. 《钻洞洞》2. 内容：空间概念：大小、高低、远近身体协调能力：灵活、敏捷团队合作意识：分工、协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起用身体摆出不同形状，如圆形、正方形等，并尝试钻过这些形状洞洞。
幼儿小班体育《钻洞洞》教案
幼儿小班体育《钻洞洞》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解“钻洞洞”的游戏，知道游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的钻、爬、跳等基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，增强团队协作意识，培养幼儿的勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 游戏规则介绍：教师向幼儿讲解“钻洞洞”游戏的规则，让幼儿明白如何进行游戏。
2. 游戏玩法演示：教师进行游戏玩法演示，让幼儿直观地了解游戏的操作步骤。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握“钻洞洞”的基本玩法，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够严格遵守规则，学会与同伴合作。
四、教学准备：1. 教具：绳子、圈圈、垫子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏教学（10分钟）：（1）教师向幼儿讲解游戏规则，并进行示范。
（2）幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。
（3）组织幼儿进行游戏比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
4. 总结与评价（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿发生碰撞或摔倒。
2. 关注每个幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。
3. 调整游戏难度，让幼儿在游戏中不断挑战自己，提高能力。
4. 注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在游戏中学会与同伴共同完成任务。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度，观察他们是否积极投入，遵守规则。
2. 幼儿的动作协调性和灵活性，通过观察他们在游戏中的表现来评估。
小班游戏活动《钻洞洞》教案
小班游戏活动《钻洞洞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏活动教材第四章《空间感知与运动能力》，详细内容为“钻洞洞”游戏。
通过该游戏，让幼儿在愉悦的氛围中，锻炼空间感知和身体协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握钻的动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿空间感知能力，增进对周围环境的认识。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握钻的动作要领，提高空间感知能力。
教学重点：培养幼儿合作意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：钻洞洞游戏器材一套，包括山洞、小桥、独木桥等。
2. 学具：小熊玩偶若干，用于奖励表现优秀的幼儿。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小熊寻宝的故事引入，讲述小熊为了寻找宝藏，需要穿越森林、山洞等障碍，引导幼儿进入游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范钻洞洞的动作要领，讲解游戏规则，引导幼儿注意安全。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行钻洞洞游戏，教师观察幼儿的表现，及时纠正动作错误。
4. 游戏进行（15分钟）教师组织幼儿进行“穿越森林”游戏，设置山洞、小桥等障碍，让幼儿分组进行比赛。
教师组织幼儿分享游戏心得，对表现优秀的幼儿给予小熊玩偶奖励。
六、板书设计1. 板书《钻洞洞》2. 内容：游戏规则动作要领注意事项七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩钻洞洞游戏，记录下你们的游戏过程和感受。
答案示例：今天我和爸爸妈妈一起玩了钻洞洞游戏，我们设置了山洞、小桥等障碍，玩得非常开心。
通过这个游戏，我学会了钻的动作要领，还锻炼了我的身体协调能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在愉快的氛围中掌握了钻的动作要领，提高了空间感知能力。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿在家庭中的游戏体验，以便更好地进行教学调整。
拓展延伸方面，可以组织更多类似的户外游戏活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，提高综合素质。
小班游戏活动《钻洞洞》教案通用
小班游戏活动《钻洞洞》教案通用一、教学内容《钻洞洞》这一教学内容选自幼儿园小班主题活动“快乐运动”，具体章节为“趣味游戏”。
详细内容主要包括：引导幼儿通过钻洞游戏，锻炼身体的协调性和灵活性；培养幼儿的团队协作意识；提高幼儿对空间的认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增进彼此间的友谊。
3. 培养幼儿对空间的认识，提高空间想象力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿在游戏中注意安全，避免发生碰撞。
教学重点：培养幼儿的团队协作意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞、小圈圈、小球、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一个小圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个大圈，与幼儿共同唱《快乐的小司机》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏做司机开车动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师出示彩虹伞，讲解并示范如何正确钻洞洞，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，轮流进行钻洞洞游戏，教师观察并指导。
4. 游戏拓展（10分钟）教师增加游戏难度，如在洞洞口设置障碍物，引导幼儿克服困难，完成任务。
六、板书设计1. 板书《钻洞洞》2. 板书内容：游戏名称：钻洞洞游戏目标：锻炼身体、团队协作、空间认知游戏难点：注意安全、避免碰撞游戏重点：团队协作、动作协调七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行钻洞洞游戏，并分享游戏过程中的快乐。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用语言描述游戏过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，针对问题及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他类似的游戏，如穿越障碍、接力跑等，进一步提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿在游戏中注意安全，避免发生碰撞。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作意识，提高身体协调性和灵活性。
小班游戏活动《钻洞洞》优质教案精选
小班游戏活动《钻洞洞》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏活动教材《快乐成长》第四章，主题为《钻洞洞》。
详细内容包括：通过游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高动作协调性；学习使用简单的道具进行游戏；培养幼儿团队协作能力和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿使用道具进行游戏的能力，激发幼儿想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作能力和安全意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的钻洞动作要领，确保游戏安全。
教学重点：培养幼儿团队协作能力和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：洞洞架、圈圈、呼啦圈、气球等。
2. 学具：每人一个圈圈、一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引导幼儿观察洞洞架，讨论如何才能顺利钻过去。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何正确使用圈圈、呼啦圈等道具进行钻洞游戏。
讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一个队长，其他队员协助队长完成钻洞任务。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）教师设置障碍物，让幼儿分组进行钻洞比赛。
比赛过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《钻洞洞》2. 内容：游戏道具：圈圈、呼啦圈、气球等动作要领：低头、弯腰、钻过去安全事项：注意身边的小朋友，不要推搡七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈介绍今天的游戏活动，并尝试教他们如何进行钻洞游戏。
2. 答案：根据幼儿实际操作情况，进行适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要注意观察幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用其他物品进行钻洞游戏，培养创造力和想象力。
在下一次课中，增加游戏难度，如设置更多障碍物，提高幼儿的动作协调性。
小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇）
小班游戏活动《钻洞洞》教案小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
小班游戏活动《钻洞洞》教案1设计意图：小班幼儿好动，爱模仿，尤其是对“钻”这个动作非常感兴趣。
趁老师不注意时，在桌子下面钻来钻去，用小椅子搭个小山洞，钻一钻，喜爱寻找一个不被人注意的小角落，象小虫子一样爬一爬，钻一钻。
根据小班幼儿身心发育规律，结合《幼儿园教育指导纲要》：利用幼儿感兴趣的活动发展他们身体的协调性和灵活性，给幼儿适当的材料，启发幼儿探索的欲望，设计本次活动，借用“小虫子”，让幼儿探索出身体部位各种各样的洞洞，同伴之间你搭我钻，师幼之间你搭我钻，幼儿之间相互合作，体验游戏中的愉快情绪，发展幼儿的探索和身体的协调性、灵活性。
活动目标：1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”，初步培养幼儿的探索创新；2、通过“爬一爬”“钻一钻”，发展幼儿身体的灵活性和协调性；3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。
活动重难点：重点：幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”，并“钻一钻”；难点：幼儿相互合作探索各种各样的“洞”。
活动准备：小虫子（幼儿人手一条），圆片（即时贴若干），音乐磁带一盘。
活动过程：一、开始部分“热身活动”1、游戏“吹泡泡”幼儿游戏后站成大圆，贴圆片做自己的位置标记；活动身体：随音乐做律动“小虫子，钻洞洞”教师带幼儿听音乐，边说儿歌边做动作，“小虫子，钻洞洞，钻呀钻，钻呀钻，越钻越高兴！”二、基本部分：（一）小虫子钻洞洞虫子想钻小朋友身上的洞洞，我们用身体的各部位变洞洞，好吗？启发幼儿说一说，你的洞洞是用什么部位变成的？教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。
幼儿一起带小虫子钻洞洞，要求幼儿可以钻自己身体的洞洞，也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞，教师也参与到活动中去，和幼儿一起钻洞洞，教师也可以变出洞洞，让幼儿带虫子来钻一钻。
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小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇）小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
小班游戏活动《钻洞洞》教案1设计意图：
小班幼儿好动，爱模仿，尤其是对“钻”这个动作非常感兴趣。
趁老师不注意时，在桌子下面钻来钻去，用小椅子搭个小山洞，钻一钻，喜爱寻找一个不被人注意的小角落，象小虫子一样爬一爬，钻一钻。
根据小班幼儿身心发育规律，结合《幼儿园教育指导纲要》：利用幼儿感兴趣的活动发展他们身体的协调性和灵活性，给幼儿适当的材料，启发幼儿探索的欲望，设计本次活动，借用“小虫子”，让幼儿探索出身体部位各种各样的洞洞，同伴之间你搭我钻，师幼之间你搭我钻，幼儿之间相互合作，体验游戏中的愉快情绪，发展幼儿的探索和身体的协调性、灵活性。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”，初步培养幼儿的探索创新；
2、通过“爬一爬”“钻一钻”，发展幼儿身体的灵活性和协调性；
3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。
活动重难点：
重点：幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”，并“钻一钻”；
难点：幼儿相互合作探索各种各样的“洞”。
活动准备：
小虫子（幼儿人手一条），圆片（即时贴若干），音乐磁带一盘。
活动过程：
一、开始部分“热身活动”
1、游戏“吹泡泡”
幼儿游戏后站成大圆，贴圆片做自己的位置标记；活动身体：随音乐做律动“小虫子，钻洞洞”
教师带幼儿听音乐，边说儿歌边做动作，“小虫子，钻洞洞，钻呀钻，钻呀钻，越钻越高兴！”
二、基本部分：
（一）小虫子钻洞洞虫子想钻小朋友身上的洞洞，我们用身体的各部位变洞洞，好吗？
启发幼儿说一说，你的洞洞是用什么部位变成的？教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。
幼儿一起带小虫子钻洞洞，要求幼儿可以钻自己身体的洞洞，也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞，教师也参与到活动中去，和幼儿一起钻洞洞，教师也可以变出洞洞，让幼儿带虫子来钻一钻。
小虫子钻累了，送小虫子回家休息。
（二）幼儿之间相互搭洞、钻洞。
教师启发“谁能搭一个小朋友能钻过去的洞洞？”（鼓励幼儿尝试搭一搭，钻一钻）幼儿自主选择“搭洞”或“钻洞”，进行游戏（教师提醒幼儿合作，并及时表扬和鼓励幼儿搭出“新洞洞”，表扬和鼓励幼儿多种“钻法”。
提醒幼儿注意安全，不相互推挤，不踩踏幼儿小手）（三）师幼相互搭洞，钻洞。
教师启发：能设计一个老师钻过去的洞洞吗？
师幼共同游戏。
三、结束部分师幼，教师观察幼儿的活动量（摸一摸是否出汗）放松活动，带幼儿活动身体各部位。
小班游戏活动《钻洞洞》教案2活动目标：
1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。
2．想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。
3．体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。
活动准备：
1．幼儿每人两张报纸。
2．幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。
3．幼儿已初步了解运动会比赛项目。
活动过程：
一、情景导入
1．师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。
2．幼儿四散站立，师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。
动作如下：
头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。
下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。
上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。
体转运动：双手作持枪状，左右射击。
腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。
跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。
放松运动：作竞走状。
二、合作学习阶段
1．用报纸钻洞。
（1）教师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部
位能搭出大小不同的洞。
（2）幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。
教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。
（3）幼儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。
（4）分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。
教师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。
（5）讨论。
师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的？
幼：变小了。
幼：卷成一个细筒。
幼：拧起来，像根麻花。
师：如果是你们自己，怎样钻过小洞呢？
幼：变得长长的。
幼：把身体变细一点。
师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。
（幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。
）
2．自己钻洞。
（1）幼儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞，钻的幼儿身体不能碰到洞。
（2）讨论：怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞？
老师：在钻和搭的时候你们发现了什么问题？
幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。
幼：有的洞太小了。
师：谁来搭一个小朋友能钻过去的洞？
（一幼儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个“桥洞”。
）师：谁来试一试钻过去但不碰到洞。
（一幼儿匍匐钻了过去，教师立即引导幼儿观察并学习，提醒幼儿注意控制身体。
）
（3）再搭、钻，教师加强对个别幼儿的指导，及时鼓励能较好控制身体的幼儿。
3．游戏：“城门城门几丈高”。
玩法：教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。
边念儿歌（城门城门几丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十运会上走一遭／问你看游泳看体操）边玩。
搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼儿分别用低头、弯腰、爬
行的方式钻过城门，提醒幼儿不要碰到城门。
当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”，抓住一幼儿，该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。
（1）第一次钻时，城门与幼儿的'头顶等高，幼儿低头便可钻过。
（2）第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。
（3）第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。
三、舒展身心
1．放松身体：随十运会会歌《让时代为我们喝彩》做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。
2．交流小结，萌发幼儿爱运动的情感。
师：（出示运动员刘翔的图片。
）你们认识他吗？
幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。
师：对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。
让幼儿向他学习，做一个爱运动的孩子，把身体锻炼得健康强壮，长大也为祖国争光。
小班游戏活动《钻洞洞》教案3活动意图
小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。
针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各
部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调能力及灵活性，体验游戏带来的乐趣。
活动目标
1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调能力。
2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备
球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘
活动指导
一、热身运动
播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。
二、游戏——钻洞洞
1、做个小洞洞
（1）教师示范
老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。
（2）幼儿搭洞洞
A鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让
老师手中的球穿过。
B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
2、做个大洞洞
尝试两个小朋友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。
鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
3、师幼共同游戏
幼儿边听音乐边做游戏
（1）毛毛虫钻洞洞
（2）网小鱼的游戏
4、放松活动
教师带领幼儿活动身体各部位。
活动延伸
幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏，体验游戏带来的乐趣。
【小班游戏活动《钻洞洞》教案（精选3篇）】
1.小班健康游戏钻洞洞活动方案
2.中班体育活动钻洞洞教案
3.幼儿大班蚂蚁钻洞的教案
4.钻洞洞幼儿园体育游戏教案
5.小班游戏钻山洞教案
6.小班火车过山洞的游戏教案
7.小班安全游戏活动教案
8.小班手指游戏教案精选。