最新外研版初一英语语法完整总结培训讲学
七年级外研版英语语法全解
七年级外研版英语语法全解第一章：名词1.1 名词的分类- 可数名词（Countable nouns）：表示可以数的事物，如：boy, book, apple.- 不可数名词（Uncountable nouns）：表示无法数的事物，如：water, air, rice.1.2 名词的数- 单数名词（Singular nouns）：表示一个事物，如：boy, book.- 复数名词（Plural nouns）：表示多个事物，如：boys, books.1.3 名词的所有格- 单数名词的所有格：在名词后加 's，如：Tom's book.- 复数名词的所有格：在名词后加 's，如：the boys' books.第二章：代词2.1 代词的分类- 人称代词（Personal pronouns）：指代特定的人或事物，如：I, you, he, she, it, we, they.- 物主代词（Possessive pronouns）：表示所有关系，如：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.2.2 代词的格- 主格（Subjective case）：用于主语位置，如：He likes apples.- 宾格（Objective case）：用于宾语位置，如：I saw him.第三章：形容词和副词3.1 形容词的分类- 形容词（Adjectives）：描述名词的特征，如：big, tall, happy.3.2 副词的分类- 副词（Adverbs）：描述动词、形容词或其他副词的程度或方式，如：quickly, carefully.第四章：动词4.1 动词的分类- 实义动词（Action verbs）：表示动作或状态，如：run, read.- 助动词（Auxiliary verbs）：帮助构成时态或语态，如：do, have, be.4.2 动词的时态- 现在时（Present tense）：表示现在正在发生的动作或状态，如：I walk to school.- 过去时（Past tense）：表示过去发生的动作或状态，如：I walked to school yesterday.- 将来时（Future tense）：表示将来会发生的动作或状态，如：I will walk to school tomorrow.第五章：介词和连词5.1 介词的分类- 地点介词（Prepositions of place）：表示位置关系，如：in, on, under.- 时间介词（Prepositions of time）：表示时间关系，如：in, on, at.5.2 连词的分类- 并列连词（Coordinating conjunctions）：连接两个并列的句子或短语，如：and, but, or.- 从属连词（Subordinating conjunctions）：连接主从句，如：because, although, when.第六章：句子结构6.1 句子成分- 主语（Subject）：句子谈论的人或事物，如：The cat.- 谓语（Predicate）：句子表达的动作或状态，如：is sleeping.- 宾语（Object）：接受动作或状态的人或事物，如：The mouse.6.2 句子类型- 陈述句（Declarative sentences）：陈述事实或观点，如：The sun rises in the east.- 疑问句（Interrogative sentences）：提出问题，如：Does the sun rise in the east?- 命令句（Imperative sentences）：表达命令或请求，如：Please close the door.- 感叹句（Exclamatory sentences）：表达强烈的情感或意愿，如：What a beautiful day!以上是七年级外研版英语语法的全解，希望对您有所帮助。
初中英语新外研版七年级上册Unit 2 More than fun语法讲解
七年级英语上册Unit 2语法讲解一、语法* there be句型“There is/ are + 某物/某时”结构表示“某地或某时存在某物或某人”。
这种结构中的there 没有实际意义，There is 后面加可数名词单数或不可数名词， There are后面加可数名词复数。
注意：1.切记there be句型有临近原则，即be动词同离其近的主语保持一致。
2.因句中有be动词，故变否定句式在is/are后加not；变一般疑问句时将is/are提前3.Is/Are there 开头的一般疑问句其肯定回答为Yes, there is/are.否定回答为No, there isn’t/aren’t.4.就数量提问时常用“how many + 可数名词复数”或“How much + 不可数名词”开头5.there be句型过去式形式只需将is变为was；are变为were即可。
Eg: There is a pen on the desk.“桌子上有一支钢笔。
”There is some water in the bottle.“瓶子里面有一些水。
”There are some books in the bag.“包里面有一些书。
”There is a book and some pencils on the desk.“桌子上有一本书和一些铅笔。
”There are some pencils and a book on the desk.“桌子上有一些铅笔和一本书。
”There isn’t a book and any pencils on the desk.“桌子上没有一本书和一些铅笔。
”Is there a book and any pencils on the desk?“桌子上有一本书和一些铅笔吗？”Yes, there is./ No, there isn’t.How many students are there in your class?你们班有多少学生？How much water is there in the pool?池塘里有多少水？二、音标/ i: / 发音要领：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e发音相同。
外研版初一上学期英语语法总结及复习要点
外研版初二上学期英语语法总结及复习要点一、时态1一般现在时定义：表示经常性、习惯性、一般性的动作或状态，或描述客观事实。
结构：主语+ 动词原形/第三人称单数形式（+ 其他）。
例子：She always gets up at 6 a.m.（她总是早上六点起床。
）现在进行时定义：表示此时此刻正在进行的动作或状态。
结构：主语+ be动词（am/is/are）+ 动词-ing（+ 其他）。
例子：Listen! They are singing in the classroom.（听！他们正在教室里唱歌。
）2一般过去时定义：表示过去某个时间发生的动作或状态，或过去经常发生的动作。
结构：主语+ 动词过去式（+ 其他）。
例子：Yesterday I went to the museum.（昨天我去了博物馆。
）3过去进行时定义：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
结构：主语+ was/were + 动词-ing（+ 其他）。
例子：At 3 p.m. yesterday, they were playing football.（昨天下午三点，他们正在踢足球。
）4一般将来时定义：表示将来某个时间要发生的动作或状态。
结构：主语+ will/shall + 动词原形（+ 其他）。
例子：I will visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）5过去将来时定义：表示过去某个时间将来要发生的动作或状态。
结构：主语+ would/should + 动词原形（+ 其他）。
例子：He said he would help me with my English.（他说他会帮我学英语。
）二、语态1主动语态定义：主语是动作的执行者。
例子：She cleaned the room.（她打扫了房间。
）2被动语态定义：主语是动作的承受者，常由“be动词+ 过去分词”构成。
例子：The room was cleaned by her.（房间被她打扫了。
外研版英语语法概览：七年级
外研版英语语法概览：七年级1. 名词1.1 可数名词和不可数名词- 可数名词：表示可以计数的事物，可用于单数和复数形式。
- 不可数名词：表示不可计数的事物，只有单数形式。
1.2 名词的所有格- 名词所有格表示所有关系，通常在名词后面加上 "'s"。
- 如果名词以 "s" 结尾，则只需在名词后加上 "'"。
2. 代词2.1 主格代词和宾格代词- 主格代词用作主语，宾格代词用作宾语。
2.2 物主代词- 物主代词用于表示所属关系，如 "my"、"your"、"his"、"her" 等。
3. 冠词3.1 定冠词和不定冠词- 定冠词 "the" 用于特指某个人或物。
- 不定冠词 "a" 或 "an" 用于泛指或表示一个。
4. 动词4.1 现在时态- 一般现在时表示经常发生的动作或状态。
- 现在进行时表示正在进行的动作。
4.2 过去时态- 一般过去时表示过去发生的动作或状态。
5. 形容词5.1 形容词的比较级和最高级- 比较级用于比较两个人或物的程度。
- 最高级用于比较三个或三个以上人或物的程度。
6. 副词6.1 副词的用法- 副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
7. 介词7.1 常见介词的用法- 介词用于表示时间、地点、方式等关系。
8. 连词8.1 并列连词和从属连词- 并列连词用于连接并列的词或句子。
- 从属连词用于引导从句。
9. 数词9.1 基数词和序数词- 基数词表示数量。
- 序数词表示顺序。
10. 句子成分10.1 主语和谓语- 主语是句子的主要话题。
- 谓语表示主语的动作或状态。
10.2 宾语和表语- 宾语接受动作的对象。
- 表语用于说明主语的属性或状态。
以上是外研版英语语法概览的七年级部分，包括名词、代词、冠词、动词、形容词、副词、介词、连词、数词和句子成分的相关知识点。
外研版七年级英语：语法详解
外研版七年级英语：语法详解一、名词名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的名称。
名词的用法包括单数形式、复数形式、所有格等。
1. 单数形式名词的单数形式表示一个人、事物或概念。
通常在名词后面加上-s或-es来表示单数形式。
例：- book（书）→ books（书，复数形式）- box（盒子）→ boxes（盒子，复数形式）- bus（公共汽车）→ buses（公共汽车，复数形式）2. 复数形式名词的复数形式表示多个人、事物或概念。
通常在名词后面加上-s或-es来表示复数形式。
例：- books（书，复数形式）→ book（书，单数形式）- boxes（盒子，复数形式）→ box（盒子，单数形式）- buses（公共汽车，复数形式）→ bus（公共汽车，单数形式）3. 所有格名词的所有格表示所属关系或归属关系。
通常在名词后面加上-apostrophe和-s来表示所有格形式。
例：- Mary's book（玛丽的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the students' bags（学生们的书包）二、动词动词是表示行为、状态或存在的词语。
动词的用法包括时态、语态、情态动词等。
1. 时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例：- I play soccer every day.（我每天踢足球。
）（一般现在时）- She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）（一般过去时）- We will visit our grandparents next week.（我们下周会去看望我们的祖父母。
）（一般将来时）2. 语态动词的语态表示动作的主体和客体之间的关系。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例：- The cat chased the mouse.（猫追逐老鼠。
）（主动语态）- The mouse was chased by the cat.（老鼠被猫追逐。
外研版初一英语语法知识点总结复习
初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?jeans ______ on the desk.______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版
七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版一、时态1. 一般现在时：主要用来表示经常性、习惯性、规律性的动作或状态，也可用来表示现阶段发生的事件和现阶段存在的事物状态。
其用法主要通过动词的形式来体现。
2. 现在进行时：用来表示现阶段正在进行或经常发生的动作，其用法与一般现在时类似，通过动词的现在分词形式来体现。
二、名词复数规则1. 一般情况下，直接在词尾加s。
如：book-books，map-maps 等。
2. 以s，x，sh，ch结尾的名词，加es。
如：bus-buses，box-boxes等。
3. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。
如：country-countries，factory-factories等。
三、代词用法1. 人称代词：表示代词所指的人或事物在句子中的关系，分为主格和宾格两种形式。
2. 物主代词：表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。
四、介词用法1. in，on，at表示时间或地点的方式。
如：in the morning，on Monday，at the table等。
2. by，with表示方式或工具。
如：by bus，with a pen等。
五、形容词比较等级用法1. 比较级：表示两者之间的比较，通过比较级后缀-er或连词than来体现。
2. 最高级：表示三者或三者以上之间的比较，通过最高级后缀-est或副词very，most来体现。
六、一般疑问句及回答一般疑问句是将疑问句以系动词be或助动词do及其时态形式提出，并用简短的肯定或否定回答。
通常用yes或no来回答。
以上就是七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版的主要内容，希望对学生们的学习有所帮助。
（完整版）外研版七年级下学期英语语法总结.docx
（完整版）外研版七年级下学期英语语法总结.docx外研版七年下学期英法1.：物主代、情can 和方位介短2.：一般将来和一般去3.句型：特殊疑句、祈使句、感句和疑句一.物主代1.物主代：表示所属关系的代（?属于的）2.形容性物主代和名性物主代的关系：（1）形容性物主代：必和名在一起。
My father, your teacher...（2）名性物主代：相当于与之相的形容性物主代+名。
This shirt is mine. =This is my shirt.二.情can1.含：表达人或物的能力，能或会 ... ?2.特点：情 can 没有人称和数的化，之后要加原形。
3.否定形式： cannot( 正式用法 ) ＝can ’ t( 口 )4.句型构：（1）肯定句：主+情+原形+其他+。
She / They can swim well.（2）否定句：主+情+ not +原形+其他+。
She / They can not swim well.（3）一般疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他+？Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can’ t.（4）特殊疑问句：特殊疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? Why canshe / they swim well?Who can swim well?三. 介词between...and...在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。
among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学之间。
四.一般将来时1.时间状语：in+一段时间；tomorrow；in the future; next+时间；this+时间（表示将来时间的状语）2. be （ is,am.are）going to do的用法。
外研版英语七年级上册语法总结
外研版英语七年级上册语法总结一、名词- 名词是指表示人、事物、地方、概念等的词语。
- 名词有单数和复数两种形式，复数形式通常在名词后加-s或-es。
- 名词可以分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数形式，不可数名词只有单数形式。
二、形容词- 形容词是修饰名词或代词的词语。
- 形容词有三种级别：原级、比较级和最高级。
- 比较级用于比较两个人或事物，最高级用于比较三个或三个以上的人或事物。
三、动词- 动词是表示行为或状态的词语。
- 动词有一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态。
- 动词的现在分词和过去分词可以作形容词使用。
四、代词- 代词是用来替代名词的词语。
- 代词分为人称代词、物主代词、指示代词和不定代词等。
五、冠词- 冠词是用来限定名词的词语，分为定冠词和不定冠词。
- 定冠词有唯一性，指特指某一个人或物。
六、介词- 介词是连接名词或代词与其他词语之间关系的词语。
- 介词通常放在名词或代词之前。
七、副词- 副词是修饰动词、形容词、副词和句子的词语。
- 副词有程度副词、频率副词和时间副词等。
八、连词- 连词是连接词组、词语或句子的词语。
- 连词可分为并列连词、从属连词和选择连词等。
九、数词- 数词是用来表示数量的词语，分为基数词和序数词。
- 基数词表示具体的数目，序数词表示顺序或次序。
十、感叹句- 感叹句是表达强烈情感或感叹的句子。
- 感叹句常常以感叹词开头，后面跟倒装的句子。
以上为外研版英语七年级上册的基本语法总结，希望对你有帮助。
Unit 1 课文知识讲解(重点短语 句子解析)2024-2025学年新外研版七年级英语上册
外研版七年级上册新教材（讲义）Unit 1 A new start重点短语on the blackboard 在黑板上write down 记下start to do 开始做the first 第一个point out 指出...in the first lesson 在第一节课jump into my mind 跳进我的脑海look up at 抬头看think about 思考，想想看put up my hand 举起手来There is a mistake. 有一个错误。
Confucius 孔子Mencius 孟子well done 做得不错in fact 事实上all of you 你们所有人junior high school 初中more difficult 难度更大It’s important to do做某事这是很重要的the main idea of the passage 该文章的中心思想learn from 向…学习make mistakes 犯错it’s important for sb. to do sth.某人做事很重要。
come into 进入ask sb. to do sth 要求某人做些什么how about …怎么样fell so nervous 非常紧张地gave a silly answer 给出了一个愚蠢的答案turn red 变红with a smile 微笑着（脸上带着）make sb.+ adj. 让某人怎么样了the students' union 学生联合会at school 在学校all kinds of activities 各种活动such as 比如cultural festivals 文化节日sports meets 体育比赛sometimes 有时need to 需要describe our problems 描述我们的问题state our problems 说明我们的问题for example 例如It's hard to do sth. 这是很困难的去做......give sb. some advice 给某人一些建议the first 最先a piece of advice 一条建议the second 第二个look at 看look up 向上看/ 查阅（字典）by yourself 单独地、靠你自己problem 问题try your best 尽你所能work hard 努力工作read the passage 标题的含义find out 发现the meaning of the title 读这篇文章Do you remember...? 你还记得......吗？your sixth birthday 你的六岁生日made a paper boat 做了一艘纸船in the pool 在池中sail away 远航look at 查看It's a letter from sb. 这是某人的一封信。
外研版七年级英语语法精讲
外研版七年级英语语法精讲第一章：名词1.1 名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
1.2 名词所有格名词所有格表示名词的所有权或归属关系。
对于可数名词，我们在名词的末尾加上 's 或 ' 来实现所有格。
对于不可数名词，我们在名词后面加上 'of'，然后接名词的宾格形式。
1.3 名词修饰语名词可以由形容词、数词、量词等修饰语来修饰。
例如：a beautiful girl, two happy children, three cups of tea。
第二章：代词2.1 代词的分类代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。
2.2 人称代词人称代词包括 I、you、he、she、it、we 和 they。
它们分别表示不同的人称和数量。
2.3 物主代词物主代词包括 my、your、his、her、its、our 和 their。
它们用来表示所有关系。
2.4 反身代词反身代词包括 myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves 和 themselves。
它们用来表示动作的反射或回指主语。
第三章：形容词和副词3.1 形容词形容词用来修饰名词，表示事物的特征或性质。
形容词有比较级和最高级形式。
3.2 副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、地点等。
副词有比较级和最高级形式。
第四章：动词4.1 动词的分类动词可以分为实义动词、助动词和连系动词。
4.2 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间。
常见的时态有现在时、过去时、将来时等。
4.3 动词的语态动词的语态表示动作的执行者。
主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语接受动作。
第五章：句子结构5.1 句子成分句子由主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等成分组成。
5.2 句子类型句子可以根据谓语的性质分为陈述句、疑问句、命令句和感叹句。
外研版初一英语语法知识点总结复习
初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom6. Where _____ your mother She ______ at home.7. How _______ your father8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this10. Whose socks ______ they11. That ______ my red skirt.12. Who ______ Ijeans ______ on the desk.______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
外研版(2024)七年级上册英语Unit 6 重点语法知识点背记提纲
外研版（2024）七年级上册英语Unit 6 重点语法知识点背记提纲Unit 6 The power of plants课时1Starting out & Understanding ideas: Reading重点单词1. within prep. 在(建筑或地区)里2. quarter n. 一刻钟，十五分钟3. workshop n. 车间，工场4. collect v. 收集，采集；使集中5. sunlight n. 阳光6. root n. 根7. send v. 送出，发出8. rise v. 升高，上升9. stem n. (植物的)茎，梗，柄10. mix v. (使)混合，拌和11. produce v. (自然地)生产，产生，出产12. leaf n. 叶，叶子13. sugar n. 糖14. product n. (自然过程或化学反应的)生成物15. oxygen n. 氧16. though conj. 虽然，尽管17. breathe v. 呼吸18. dark adj. 昏暗的；黑暗的19. rest n. 休息(时间) 20. natural adj. 自然的，天然的21. enter v. 进入单词变形1. collect—collection (名词)2. natural—nature (名词)3. important—importance (名词)—importantly (副词)4. produce—product (名词)5. breathe—breath (名词)重点短语1. the growth of 的生长2. work hard 努力学习3. more than 超过4. rise up 上升5. be different from 与……不同6. most importantly 最重要的是7. be useful to… 对……是有用的8. send up 发送9. get dark 变黑10. take a rest 休息11. natural world 自然界重点句型1. There are 20 to 100 workers in each workshop.在每一个车间都有20到100个工人。
最新外研版初一英语语法知识点总结复习最新超详细版
好资料学习-----初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务重点语法一、）的用法：（am,is,are1.动词be 三种形式。
动词包括“am”, “is”, “are”be I am+…am来用。
句型解析析：①第一人称单数(I)配合I am Snoopy.例句：I am ten years old.I am a student.I am a boy.使用。
句型解析：You are+…②第二人称(You)配合are 例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful使用。
句型解析：She(He, It) is +……(He or She or It)配合is③第三人称单数She is a good girl.例句：She is so tall.She is short.We (You, They) are +……are(we /you/they)配合使用。
句型解析：④人称复数We are in Class 5,Grade 7.例句They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.be 动词的适当形式填空一、用1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?更多精品文档．学习-----好资料6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
外研版七年级英语语法精讲
外研版七年级英语语法精讲一、名词名词是指人、事、物、地方等的名称。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语、定语等。
常见的名词有单数和复数形式，还有可数和不可数名词。
单数名词单数名词表示一个人或一件事物。
大多数单数名词在末尾加-s 变成复数形式。
例：- a cat（一只猫）→ cats（许多猫）- a book（一本书）→ books（许多书）复数名词复数名词表示多个人或多件事物。
大多数复数名词在末尾加-s 变成复数形式。
例：- two cats（两只猫）- three books（三本书）可数名词可数名词表示可以计数的名词，可以用来表示一个或多个。
可数名词可以与数字、数量词等连用。
例：- a cat（一只猫）- two cats（两只猫）不可数名词不可数名词表示无法具体计数的名词，一般不能与数字连用，只能与一些表示数量的词连用。
例：- milk（牛奶）- water（水）二、动词动词表示动作、状态或存在的词。
在句子中，动词通常作为谓语，用来说明主语的动作或状态。
时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。
常用的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时一般现在时表示经常性的、惯性的或客观真理的动作或状态。
一般现在时的动词形式为原形。
例：- I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）一般过去时一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
一般过去时的动词形式为动词过去式。
例：- I played basketball yesterday.（昨天我打篮球。
）- He lived in London when he was young.（他年轻时住在伦敦。
）一般将来时一般将来时表示将来某个时间里要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的动词形式为助动词will加动词原形。
初中英语新外研版七年级上册Unit 1 A new start语法讲解(2024秋)
七年级英语上册Unit 1语法讲解一、语法解析（一）人称代词* 人称代词的功能1)主格代词常作主语，宾格代词常作动词或介词的宾语。
Eg: I like playing football. ( I在句中作主语）我喜欢踢足球。
You can ask me for advice. ( me在句中作ask宾语）你可以向我咨询建议。
2)宾格代词有时可代替主格代词在比较级中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词(尤其是其后跟有同位语all时).Eg: He is taller than us all.他比我们都高。
在情景对话中，当省去谓语时Eg: --Who can drive a bus? -- Me. -- 谁会开公交车？ -- 我。
表示惊奇、猜疑、反问、不满、厌烦等情绪。
Eg: Why me? (表示一种不满的情绪）为什么是我？用作表语时，口语中常用宾语Eg: -- Who is there? -- It's me. -- 谁在那？ -- 是我。
3)三个人称的代词同时出现时，其单数人称排列顺序一般是“2 -- 3 -- 1”；复数人称排列顺序一般为“ 1 -- 2 -- 3”Eg: You,she and I all enjoy music.你我她都喜欢音乐。
注意：在承担责任、承认错误、检讨工作时，排列顺序为“ 1 -- 2 -- 3”Eg:I and she are to blame for the accident.她和我都应该为这次事故负责。
* it的用法it用作人称代词，代替事物。
1)代替刚提到的过的一件事，既可以直接一个具体的东西，也可以指前面所谈的事情或情况。
Eg: Please give it to me. 请把它给我。
2)习惯上用it代替this/that等指示代词。
Eg: --Who's this? --It is my mum. -- 这是谁？ -- 它是我妈妈。
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Jeff’s mother杰夫的妈妈 （2）以s结尾的复数名词，只加“ ’ ” 如：Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书 （3） 不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” 如：Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 （4）表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s 如：Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) （5）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s 如：Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
• (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ — Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
• 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以 说：I am…, Are you…？/Who are you?
(1)this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距 离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距 离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的 床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ (2)在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those
5．There be句型
• (1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。其基 本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引 导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在 时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型 结构：
• There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk. • 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book.
• (2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
• (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②— What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法
this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： Eg:This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。 如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6．like一词的用法
• like用作及物动词，译为“喜欢”。 • (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 • (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
③There are some pears in the box.
• (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词， 那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的 形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数 名词要用is，是复数就用are。如：
外研版初一英语语法完整 总结
动词be（is,am,are）的用法
• 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。 • 单数名词用is，复数名词全用are。 Eg:Your house is very big. Your houses are all very big. • 变否定，更容易，be后not加上去。 Eg: • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 Eg:Is your house very big? • 还有一条须注意，句首大写莫忘记。
• Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留 俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复 数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.