【语文】黑龙江省大庆实验中学2010届高三第二次月考
大庆市高三上学期语文第二次月考试卷
大庆市高三上学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一上·温州期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]天下没有免费的午餐，多劳多得、少劳少得、不劳不得，这些道理都是社会分配的基本原则和基础常识。
常识一旦被忽略，就会滋生问题。
[乙]“钱多、活少、离家近”，现在不少毕业生如此刻画内心最渴望的工作状态，抛去玩笑成分，应该说，这样的诉求背离了社会分配原则，凸显了大学生畸形的求职心态。
在正常社会秩序下，如果大学生在进入职场之初，便希望寻找捷径“躺着把钱挣了”，只能是痴人说梦。
常识告诉我们，如果一份待遇不错的工作没经过多少正规考查程序，很容易让人入职，而且附加各种诱人的收入承诺和发展机会，[丙]那一定要多问几个为什么，多一些警惕和求证：为什么天上会掉馅饼？这个公司是否正规、招聘人员是否靠谱……但现在，许多大学生缺少常识、急功近利，丧失了辨别是非曲直的意识和能力，最终可悲地走上了别人设下的圈套。
（1）文段中加下划线的词，运用不正确的一项是（）A . 滋生B . 考查C . 而且D . 急功近利（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2020高二下·黑龙江月考) 阅读下面的文字，完成各题。
经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规范体系还没有建立起来，因此就难免存在道德紊乱的现象。
这种议论似乎是在说，今天一些不符合道德标准的行为的出现是因为道德标准过时了。
这其实是站不住脚的。
因为自古洎今，道德的一些基本原则并没有发生变化，在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律”。
“黄金”是指普遍适应性，即它是基本标准；而“律”就是“戒律”，是人人都应当遵守的普遍准则。
2010-2023历年黑龙江省大庆实验中学高三开学考试语文试卷(带解析)
2010-2023历年黑龙江省大庆实验中学高三开学考试语文试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.阅读下面的文章，完成后面的题目。
（25分）善人老舍汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。
她丈夫很有钱，她老实不客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。
穆女士一天到晚甭提多忙。
不说别的，就先拿上下汽车说，穆女士——也就是穆女士！——一天得上下多少次。
哪个集会没有她？哪件公益事情没有她？换个人，那么两条胖腿就够累个半死的。
穆女士不怕，她的生命是献给社会的；那两条腿再胖上一圈，也得设法带到汽车里去。
她永远心疼着自己，可是更爱别人，她是为救世而来的。
穆女士还没起床，丫环自由进来回话。
她嘱咐过自由们不止一次了：她没起来，不准进来回话。
丫环就是丫环，叫她“自由”也没用，天生的不知好歹。
她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去，可是觉得自由还不如桌灯值钱，所以没扔。
“自由，我嘱咐你多少回了！“穆女士看看钟，快九点了，她消了点气，是喜欢自己能一气睡到九点，身体定然不错；她得为社会而心疼自己，她需要长时间的睡眠。
“不是，太太，女士！”自由想解释一下。
“说，有什么事！别磨磨蹭蹭的！”“方先生要见女士。
”“哪个方先生？方先生可多了，你还会说话呀！”“老师方先生。
”“他又怎样了？”“他太太死了！”自由似乎很替方先生难过。
“不用说，又是要钱！”穆女士从枕头底下摸出小皮夹来：“去，给他二十，叫他快走！”自由拿着钱要走，又被主人叫住：“叫博爱放好洗澡水。
”自由走出去后，穆女士又想起来：方先生家里落了丧事，二少爷怎么办呢？无缘无故的死哪门子人，又叫少爷得荒废好几天的学！穆女士是极注意子女教育的。
“博爱，开饭！”她赌气似的大喊。
穆女士的早饭很简单；一大盘火腿蛋，两块黄油面包，草果果酱，一杯加乳咖啡。
吃着火腿蛋，她想起方先生来。
方先生教二少爷读书，一月二十块钱，不算少。
语言运用---简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言运用---简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【教学目标】 1、明确概念，熟悉题型。
2、通过练习，在实践中探索答题思路。
【教学重难点】答题思路探索【教学方法】小组合作讨论，课堂展示【教学工具】投影仪【链接高考】1、江苏省《考试说明》在“语言文字运用•表达应用”能力层级中对本考点作了如下要求和说明——语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。
语言表达的“准确、鲜明、生动”，主要考查推敲、锤练语言的能力。
2、江苏省近几年高考语言表达应用题的命题，呈现出如下特点：（1）题型更加新颖，正逐渐摆脱单一考查的形式，最大限度地走向融合与开放，综合各考点进行考查。
（2）内容上回归生活，与重大时事关联，体现大语文观。
（3）试题的语言材料将更突出“情境”的因素。
需要考生既要充分发挥想象和联想的能力，又要具备语言提炼、归纳、概括的能力。
【真题展示】1、（黑龙江省大庆实验中学2010届高三第二次月考）根据材料，用一句简明的话解释什么叫做“纳米技术”，不超过40个字。
纳米技术的研究对象是纳米尺度的物体。
一纳米即一毫微米，为十亿分之一米，大约是十个原子的尺度。
纳米技术的基础是与单个原子、分子探测技术密切相关的，它是在单个或极少数原子、分子组合体的微观层次上研究制造功能物质。
答：[答案]纳米技术是以纳米为单位，在单个或极少数原子、分子组合体的微观层次上研究制造功能物质的技术。
方法感悟及延伸：简明（1）删除重复赘余，避免语言啰嗦。
（2）消除歧义，防止误解。
方法有：①添加语境法；②变换词语法；③加注标点法；④调整语序法。
2、（四川省南充市八校2010届高三8月联考试题）根据下列语境，补写两个句子注意句式一致，语意连贯。
人之所以能得到快乐，在于先苦后甜，尊重人，成全人，达和谐。
这种尊重，发自内心，而非口是心非；；。
[答案] 这种成全，竭尽全力，而非花言巧语；这种和谐，讲求奉献，而非一味索取。
2025届黑龙江省大庆实验中学高三第二次模拟考试语文试卷含解析
2025届黑龙江省大庆实验中学高三第二次模拟考试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
那一排钻天杨肖复兴四十多年前，从北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地铁宿舍。
走出宿舍，有一条大道，大道旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店。
我和店里的售货员很熟。
年轻的那一位售货员，刚来不久。
她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语。
她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。
知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考。
我鼓励她：对，明年接着考！有这个心劲儿，最重要！每次去那里买东西，她都爱和我说话。
我把看过的杂志和旧书借给地看，或者索性送给她。
她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。
有一次，她看完我借给她的一本契诃夫小说选。
还书的时候，我问她读完这本书，最喜欢哪一篇？她笑了：这我说不上来，那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂，但觉得特别有意思。
1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。
记得考试的第一天，木樨园中学门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。
高考放榜，我考上了，她没考上。
从此以后，她不再提高考的事了，老老实实在副食店上班。
大学毕业后，我搬家离开了地铁宿舍，发现旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。
便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她好。
我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。
看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。
我这才注意，她脸色有点黄，挺着个大肚子，小山包一样，起码有七八个月了。
我惊讶地问道：这么快，你都结婚了？她笑着说：还快呢，我25岁都过了小半年！我们有同学都早有孩子了呢！那天告别时，她特意送我走出副食店。
2010届高三语文上学期(9、10、11)月考试题分类汇编：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体2009年9月1．（河南省2009届普通高中毕业班教学质量调研考试）下面一段文字中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
现在，越来越多的家长感触听不懂自己孩子常用的词语，交谈时如同听外星人讲话；越来越多的孩子埋怨父母跟不上时代，无法和他们勾通。
当大家都在抱怨对方的时候，英国13岁少女露西出版了一部包括了300多个新词、怪词的新新人类专用词典，使家长破译青少年“语言密码”提供了便利。
这种创意和实际行动实在叹为观止。
（1）_________修改：_________；（2）_________修改：_________；（3）_________修改：_________；（4）_________修改：_________。
答案（1）感触——感叹（2）勾通——沟通（3）使——为（4）叹为观止——令人赞叹2．（山东省实验中学2009年高三年级第四次综合测试语文试题）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。
只填序号。
走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界，。
于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中，轻波柔浪，那是水在流动②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻③岸上，峰峦起伏，那是山在流动④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰答案③、①、②、④（顺序是由岸及湖，由近及远。
抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的词语。
）3．（山东寿光现代中学2009届高三语文质量检测试题）下面一段话中两处表达有问题，或有语病或连贯性不好，请找出并加以改正。
①影片《梅兰芳》的热映的确给了电影界诸多启示，②它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。
影片的成功告诉我们，③只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，⑤才能打造出思想性、艺术性、娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。
黑龙江省大庆实验中学届高三上学期期中考试语文试题
黑龙江省大庆实验中学届高三上学期期中考试语文试题试卷说明：大庆实验中学2012—学年度上学期期中考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一．现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1--3题（9分每小题3分）多点“求异”思维江曾培季羡林的《朗润琐言》，内中不少论述富有独到见解，甚至与一些学者的看法“高度不一致”，常有辩驳诘难之词。
季先生主张学术上要“求异存同”。
在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，作这样的强调是对的。
只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。
如果反过来，“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得很紧张，在国际有害于和平，在人际不利于和谐。
不外，在学术研究上，倒是要反过来，像季先生所说，“求异存同”。
因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，只是踏看前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。
这就要有“异”于前人和“异”于他人之处．不然，不外是雷同重复，谈不上有什么意义。
自然，“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，不外，“异。
却是它的独特价值所在。
因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。
“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。
明清之际思想家黄宗羲在其“明儒学案》中说：“学问之道，以各人自用得者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业也。
此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。
以水济水，岂是学问！”这里强调“一本而万殊”，不要’“倚门傍户、依样葫芦”，不要“以水济水”，而要重视“一偏之见”、“相反之论”，“着眼理会”“其不同处”，正是强调学术研究应当“求异存同”。
现代学者胡适、章士钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异也可喜”，要人做到“好同而不禁异”。
黑龙江省大庆实验中学--学年度上学期期中考试高三语文试题
黑龙江省大庆实验中学--学年度上学期期中考试高三语文试题试卷说明：大庆实验中学—学年度上学期期中考试高三语文试卷11月注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，答题前，务必先将本身的姓名、考号、座位号填写在答题卡上。
2．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一．现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1—3题⑴唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化别离的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不成能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
阿谁最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不外小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
⑵从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、拜别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的表情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”比拟，也是不见逊色的。
大庆实验中学2010—2011学年度高三第一学期期中考试语文试卷
大庆实验中学2010—2011学年度高三第一学期期中考试语文试卷大庆实验中学2010—2011学年度高三第一学期期中考试语文试卷本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷表达题两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
儿童的我向思维与作家的移情童庆炳儿童的我向思维与作家的移情作用是相通或相似的。
儿童早期的思维方式与原始人的思维方式十分相似，被称为我向思维。
我向思维的主要特点是以我为中心，一切都等同于有生命的我，把整个世界(无论是物还是人)都作为有生命的和有情感的对象来加以对待。
在他们稚气的眼里，月亮是人的脸，或者是星星的保卫者，而星星则眨着眼睛，向所有的人问好……儿童的我向思维使他们分不清物理世界和心理世界，分不清知觉到的和想象到的。
在这天真的混沌中，世界上所有的东西无不充满生命的活力。
18世纪意大利著名学者维柯在《新科学》中对原始诗性思维的分析，同样也适用于儿童：最初的诗人都按照诗的形而上学，把有生命的事物的生命移交给‘无生命的’物体，是人由于不理解事物，就变成一切事物。
……儿童的我向思维与原始人的原始思维的这种相似性，使儿童的心中物我交融，物我化一，使儿童的眼中万物都流动着生命的活力，颤动着生命的琴弦，展现为一个生机勃勃的诗意的世界。
在作家这里，特别是创作过程中，将无生命的事物生命化，是其诗意感受的一个重要来源，而且与儿童的我向思维极为相似。
按德国的学者立普斯创立的移情说和英国学者冈布里奇提出的投射说，作家和艺术家在进行审美创造的时候，其对象不是与主体相对立的单纯的实体的存在，而是受到主体的生命灌注的活动而有力的、自我对象化的形象。
真正的作家、艺术家都有一种伟大的同情感，他们会把亲身经历的东西，我们的力量感觉，我们的努力，超意志，主动或被动的感觉，移置到外在于我们的事物里面去，移置到在这种事物身上发生的或和它一起发生的事件里去。
2018届黑龙江省大庆实验中学高三上学期第二次月考语文试题
大庆实验中学高三上学期第二次月考语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
持续8年之久的“安史之乱”，是唐朝由盛到衰的分水岭，标志着大唐盛世的终结，也是陆上丝绸之路鼎盛时期的终结，自此，这条连接亚欧的商贸通道，逐渐衰落，终于湮没。
“白头宫女在，闲坐说玄宗。
”这是唐代诗人元稹《行宫》中的两句。
这些宫女们，再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝了。
因为“安史之乱”，唐朝不得不将驻守西疆的四镇边兵东调长安，一时西北边防空虚，吐蕃乘机北上占据河陇，回鹘亦南下控制了阿尔泰山一带，同时西边的大食亦加强了中亚河中地区的攻势，这三股力量又彼此争夺与混战，从此，唐朝政府失去了对西域的控制，丝绸之路，“道路梗绝，往来不通”，杜甫写诗哀叹：“乘槎消息断，何处觅张骞。
”美国学者爱德华·谢弗著有一本《撒马尔罕的金桃：唐代舶来品研究》，这是一本关于唐代文化交流史的名著，他写道：“在玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶，但到了九世纪，这一切就成了梦想。
”陆上丝路的中断，直接影响了唐朝的文化和社会。
爱德华·谢弗分析说，为什么唐代传奇和笔记小说中，与《山海经》所记述的珍怪一样的奇珍异物大量涌现，因为“从九世纪初期开始，唐朝的国际时代、进口时代、融合时代和黄金时代，都已经一去不复返了，对于跨越大海、翻过大山而来的珍奇物品的渴求，都已经不可能轻易地得到满足了。
”在九世纪的时候，真实的新奇物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能杜撰虚构出怪异荒诞的贡物。
到了元朝，依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华，丝路上的重要国家花剌子模，因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了灭国之灾。
但随着元帝国的土崩瓦解，这条路又陷入没落。
河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物，恢宏壮美的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅祈求平安的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是没有明朝的洞窟和壁画，因为到了明期，这条路已经没人走了，后来被人遗忘，一直到了近代。
黑龙江省大庆实验中学高三10月月考语文试题.pdf
(3) 高余冠之岌岌兮，
。芳与泽其杂糅兮，
。
（屈原《离骚》）
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
两个感恩节①的绅士
欧?亨利
①斯塔弗?皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一
点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗?皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。
、洋等多个州郡。
B.张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能，他能够准确根据地势的有利形势修筑城堡，使自己在
防守中有险可据。
C.在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后，张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职，直到后来金兵恢复河南，张中
彦兄弟被迫又回到金朝。
D.张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信，他亲自约见羌族四位酋长，顺利同其约定招降办法，很快解决了四族
⑤因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。
⑥九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗?皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他
美餐一顿。
⑦老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头发比去年白一点儿
，稀一点儿，而且好象比去年更借助那支粗而多节的曲柄拐杖。
⑧斯塔弗?皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。
⑨“你好。”老先生说，“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍
遥自在。仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请
你吃顿饭，让你的身心取得协调。”
，帅府怒其专决，劾奏之，朝廷置而不问。秩满，转真定尹兼河北西路兵马都总管。未几，致仕，西归京兆。明年，起
黑龙江省大庆实验中学高三第二次月考(物理)
黑龙江省大庆实验中学2010届高三第二次月考物理试题命题人 李强 审题人 关晓哲一.选择题：(本大题共15小题，每小题4分，满分60分,每小题给出四个答案中至少有一个是正确的，把正确答案全选出来，每小题全选对的得4分，选对但不全得2分，有选错或不答的得0分)1．2008年9月25 日21时10分，“神七”飞船在酒泉卫星发射中心由长征二号F 型火箭成功发射，经过578秒。
飞船与火箭在高度约200km 处成功分离，26日4时03分，飞船启动变轨程序，约64秒钟后，飞船运行在距地球表面约343km 的近地圆轨道。
9月27日16时41分，身着中国研制的“飞天”舱外航天服的翟志刚飘出船舱，开始沿着轨道舱壁活动，17时许，翟志刚成功返回轨道舱，舱门关闭，在19分35秒的舱外活动中，翟志刚飞过轨道长度大约为(已知地球半径为6400km) ( )A. 1×103kmB. 5×103kmC. 9×103kmD. 2×104km 2．雷达是利用电磁波来测定物体的位置和速度的设备，它可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射。
雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波。
某防空雷达发射相邻两次电磁波脉冲之间的时间间隔为Δt=5×10-4s 。
它跟踪一个匀速移动的目标过程中，某时刻在监视屏上显示的雷达波形如左图所示，30s 后在同一方向上监视屏上显示的雷达波形如右图所示。
已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-4s ，电磁波在空气中的传播速度3×108m/s ，则被监视目标的移动速度最接近( ) A ．1200m/s B ．900m/s C ．500m/s D ．300m/s 3．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据。
刹车线是指汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹。
刹车线的长度s 既与汽车开始刹车时的速度v 有关，也与汽车轮胎和路面间的动摩擦因数μ有关。
黑龙江省大庆市实验中学实验二部2024-2025学年高三上学期10月考试语文试卷(含解析)
2024-2025学年黑龙江省大庆实验中学实验二部高三（上）月考语文试卷（10月份）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：民族格局似乎总是反映着地理的生态结构，中华民族不是例外。
他们所聚居的这片大地是一块从西向东倾侧的斜坡，高度逐级下降。
东西落差如此显著的三级梯阶，温度和湿度的差距自然形成了不同的生态环境，给人文发展以严峻的桎梏和丰润的机会。
中华民族就是在这个自然框架里形成的。
生存在这片土地上的人最早的情况是怎样的？在中华大地上已陆续发现了人类直立人（猿人）、早期智人（古人）、晚期智人（新人），可以建立较完整的序列，说明了中国这片大陆应是人类起源的中心之一。
在人类进入文化初期，西南到云南，东到台湾都已有早期人类在活动，分居在四面八方的人是同一来源，而且可以肯定的是，而肯定多元论和本土说。
即使以上的论断还不够有说服力，考古学上有关新石器时代的丰富资料更有力地表明中华大地上当时已出现地方性的多种文化区。
如果我们认为同一民族集团的人大体上总得有一定的文化上的一致性，那么我们可以推定早在公元前六千年前新石器时代中原两河（黄河和长江）流域中下游这个在生态条件上基本一致的地区的考古发现，已可以说明中华民族的先人在文明曙光时期，分别创造他们具有特色的文化，这是中华民族格局中多元的起点。
在这多元格局中，同时也在接触中出现了竞争机制，相互吸收比自己优秀的文化而不失其原有的个性。
例如，曾一度向西渗入黄河上游的文化区，但当其接触到了比它优秀的黄河下游山东龙山文化，实际上说明了当时各族团间文化交流的过程，从多元之上增加了一体的格局。
中国最早的文字史料现在可以确认的是商代的甲骨文，相传由孔子编选的《尚书》还记载了一些上古的文件和传说。
早年的史书中，把上古史编成三皇五帝的历史系统。
这些文字史料已有部分可以和考古资料相印证，特别是20世纪80年代初期发掘的河南登封王城岗夏代遗址一般认为即是夏王朝初的“阳城”遗址，夏代历史已从神话传说的迷雾中得以落实。
黑龙江省大庆实验中学2010届高三语文第二次月考
大庆实验中学高三英才班第二次月考语文试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一．现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1-3题。
（每小题3分）人们在谈论文学边缘化，甚至文学死亡的话题时，以为文学似乎与当代社会进程无关，这是十分错误的。
因为，文学是人类价值建构和精神生长的过程，是人类生存意义的自我确证。
这就是我们在经济活动主宰世界、网络语言控制信息的今天，谈论文学的意义要旨。
首先，人是生存在社会上的动物，这种生存是以理智和情感为指导的，具有方向性和目的性。
作为与万物共生的人。
他的最基本的使命是为自己的存在寻求意义，我是谁，我为什么而生，我为什么而活着。
而文学最基本最伟大的功能就是为人类的生存赋予意义。
荷马史诗、希腊悲剧、《神曲》、《浮士德》、莎士比亚、托尔斯泰，还有屈原，《史记》、唐诗宋词、元代杂剧、清代的民间戏曲等等，不管它们是什么题材体裁，实质上都是告诉人们生活的意义。
文学不是哲学或宗教，它不提供生存的理论，而是以它对世界的感悟保证人类的精神永远有一个支点即理想。
不管是在精神迷茫的时候，还是在情绪晦暗的时候，或者在我们陷入迷狂的激动时刻，文学总会给予我们可靠的心灵指引。
人们通过阅读，领悟到人生或世界的某种真相，点燃起心中生存的信念。
寻找到个人的生存目标……其次，在人类文明演进过程中，文学全面而无微不至地帮助人类建立了自己的价值系统。
人的价值观的形成，一方面来自社会的规范，比如政府的诱导之类，一方面来自生活中环境的影响，比如家人亲戚邻居的榜样作用。
而在官方律令和文学之间，可能文学对人的影响更广泛一些，比如《史记》甚至就是中国传统价值观的重要源头。
中国文化的现实精神，中国文学的现实主义传统，都与《史记》以来的精神脉络相通。
《史记》提供了面对现实的批判态度，提供了不以成败论英雄的道德判断标尺，提供了知识分子独立人格的样板，最重要的是它提供了文学参与文化价值建设的鲜明范例。
黑龙江省大庆实验中学高三语文10月月考【会员独享】
大庆实验中学2011-2012学年度英才班月考语文试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题“慢生活”流行谭敦民近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。
终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。
放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
黑龙江省大庆实验中学10-11学年高二上学期期中考试(语文)
大庆实验中学2010—2011学年度高二上学期期中考试语文试题出题人：王欣宇注：考试时间为150分钟，满分150分。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题《史记》一书最有文学价值的是人物传记。
司马迁在编排人物传记时显示出高超的技巧，使它生动地体现了历史和逻辑的统一，形成了自己独特的叙事脉络。
本纪、世家的传主基本上都是传说或历史上真实存在的皇帝侯王，根据政治地位决定他们入本纪还是入世家。
但情况又不尽然，西汉惠帝虽然当了几年天子，实际上有职无权，没起什么作用，所以本纪中没有他的地位。
项羽是秦汉之际主宰天下的人物，吕后是惠帝朝的发号施令者，他们虽然没有天子称号，却被列入本纪。
孔子没有侯爵，陈胜是自立为王；二人都列入世家，因为他们的历史地位堪与王侯相比。
司马迁的上述安排可谓独具慧眼，是对历史事实的充分尊重，也是合乎逻辑的归纳。
《史记》各层次人物传记的排列基本是以时间为序，但又兼顾了各传记之间的内在联系，遵循着以类相从的原则。
如司马穰苴、孙武、吴起、伍子胥都是军事家，所以，他们的传记前后相次。
苏秦、张仪是战国策士，他们的传记也紧紧相连。
再看西汉人物的传记：韩长孺、李广、卫青、霍去病都是抗击匈奴的将领，故韩长孺、李广传记后面插入《匈奴列传》，然后是卫青、霍去病的传记。
通过叙述西汉中央王朝与周边各民族的交往，几位相关人物的传记以类相从，前后相次，发展轮廓非常清晰。
司马迁对人物传记次序的巧妙编排，造成了《史记》一书婉转多变的叙事脉络，在明灭起伏中体现了历史和逻辑的统一。
《史记》的人物传记有分传与合传。
分传即人各一传，合传则是把几个人的传记在一起，写成一篇传记。
合传是以类相从，把某些相同类型的人物放在一起，《游侠列传》《佞幸列传》《滑稽列传》《循吏列传》《酷吏列传》《货殖列传》等，都是专门为人物设立的合传。
在人物合传中，历史和逻辑的统一有时达到天衣无缝的程度，叙事手法非常高超。
2010-2023历年黑龙江省大庆实验中学高三考前得分训练(五)语文试卷
2010-2023历年黑龙江省大庆实验中学高三考前得分训练（五）语文试卷第1卷一.参考题库(共10题)1.阅读下面的文言文，完成下列各题。
（9分每小题3分）阳固，字敬安。
性散傥，不拘小节。
少任侠，好剑客，弗事生产。
年二十六，始折节好学，遂博览篇籍，有文才。
太和中，从大将军宋王刘昶征艾阳。
昶严暴，治军甚急，三军战栗无敢言者。
固启谏，并面陈事宜。
昶大怒，欲斩之，使监当攻道。
回在军勇决，志意闲雅，了无惧色。
昶甚奇之。
军还，言之高祖。
年三十余，始辟大将军府参军事。
初，世宗委任群下，不甚亲览，好桑门①之法。
尚书令高肇以外戚权宠，专决朝事；又成阳王禧等并有衅故②，宗室大臣，相见疏薄；而王畿民庶，劳敞益甚。
固乃作《南北二都赋》，因以讽谏。
世宗末，中尉王显起宅既成，集僚属飧宴。
酒酣问固曰：“此宅何如?”固对日：“晏婴湫隘，流称于今；丰屋生灾，著于《周易》。
此盖同传舍耳，唯有德能卒。
愿公勉之。
”显默然。
他日又谓固曰：“吾作太府卿，库藏充实，卿以为何如”固对曰：“公收百官之禄四分之一，州郡赃赎悉入京藏，以此充府，未足为多。
且有聚敛之臣，宁有盗臣，岂不戒哉!”显大不悦，以此衔固。
又有人间固于显，显因奏固剩请米麦，免固官。
既无事役，遂阖门自守，著《演赜赋》，以明幽微通塞之事。
肃宗即位，大军征硖石，敕为仆射李平行台七兵郎。
平奇固勇敢，军中大事悉与谋之。
又命固节度水军，固设奇计先期乘贼，获其外城。
军罢，太傅、清河王怿举固，除步兵校尉，领汝南王悦耶中令。
寻加宁远将军。
时悦年少，行多不法，屑近小人。
固上疏切谏，以感动悦，悦甚敬惮之。
怿大悦，以为举得其人。
丁母忧，号慕毁病，杖而能起。
练禅之后，犹酒肉不进。
时田年逾五十，而丧过于哀，乡党亲族咸叹服焉。
神龟末，清河王怿领太尉，辟固从事中郎。
属怿被害，元义秉政，朝野震悚。
怿诸子及门生吏僚莫不虑祸，隐避不出，素为怿所厚者弥不自安。
固以尝被辟命，遂独诣丧所，尽哀恸哭，良久乃还。
仆射游肇闻而叹曰：“虽栾布、王脩何以尚也?君子哉若人!”固刚直雅正，不畏强御，居官清洁，家无余财。
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大庆实验中学2012—2013学年度上学期期末考试 高三语文试卷 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一．现代文阅读（每小题3分，共9分） “淘宝体”：冰层上的温暖关系 韩浩月 “淘宝体”走红了，这一来自购物网站卖家与买家相互之间交流的语体，正在渗入更多领域。
和“凡客体”“丹丹体”“私奔体”“咆哮体”爆红后退渐降温相比，“淘宝体”体现出顽强的生命活力。
在各种网络语体你方唱罢我登场的时候，“淘宝体”一直是默默而持久地存在。
如今它能突破购物网站的交流区域，是因为人们突然发现了它那种“亲切又腻歪”的语言魅力和情感深度。
网络上曾流传这样一个笑话，卖家在向买家打招呼的时候，忘记在第一句话的开头加上个“亲”字，这让买家大为光火，马上质问：“为什么没叫我‘亲’?还想不想要订单了?还想不想要好评了?”卖家赶紧发出一个垂泪的表情图。
于是，一切从头开始，卖家说：“亲，请问有什么能帮忙的吗?”买家回道：“亲，我想买×××物品，请问包邮么?” 这是一个温情脉脉的段子，看了让人忍俊不禁。
其实“淘宝体”背后还隐藏很多让人哭笑不得的真相，比如当男买家遇到男卖家，为了要一个折扣或者包邮，也会在聊天工具上双方“亲来亲去”，“亲”这个字眼在购物网站上，已经失去了性别特征，它已经成为和“喂”“你好”具有同等作用的问候语。
仔细观察一下会看到，“淘宝体”有三个一成不变的关键词，包括“亲”，“包邮”， “好评”，由此不难发现“淘宝体”的温情面纱之下，是一种赤裸裸的砍价交易，也是一场有关买卖双方利益的直接博弈。
鉴于网络购物陷阱不断、诚信度不高、常有卖家以次充好，因此网络交易目前并不值得完全信任，很多初次上网购物的人总有踏在冰层上的感觉，而“淘宝体”则是建立在这冰层上的温暖关系，人们通过言语的亲切来缓解内心的疑虑。
只是，在购物发生不愉快之后，想想彼此之间曾“亲来亲去”，是不是会感到一阵恶心? 在各界尝试“淘宝体”的时候，警方的“淘宝体”脱颖而出，彻底把犯罪分子打败了。
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大庆实验中学高三英才班第二次月考语文试卷出题人：宋霄雪说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一．现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1-3题。
（每小题3分）人们在谈论文学边缘化，甚至文学死亡的话题时，以为文学似乎与当代社会进程无关，这是十分错误的。
因为，文学是人类价值建构和精神生长的过程，是人类生存意义的自我确证。
这就是我们在经济活动主宰世界、网络语言控制信息的今天，谈论文学的意义要旨。
首先，人是生存在社会上的动物，这种生存是以理智和情感为指导的，具有方向性和目的性。
作为与万物共生的人。
他的最基本的使命是为自己的存在寻求意义，我是谁，我为什么而生，我为什么而活着。
而文学最基本最伟大的功能就是为人类的生存赋予意义。
荷马史诗、希腊悲剧、《神曲》、《浮士德》、莎士比亚、托尔斯泰，还有屈原，《史记》、唐诗宋词、元代杂剧、清代的民间戏曲等等，不管它们是什么题材体裁，实质上都是告诉人们生活的意义。
文学不是哲学或宗教，它不提供生存的理论，而是以它对世界的感悟保证人类的精神永远有一个支点即理想。
不管是在精神迷茫的时候，还是在情绪晦暗的时候，或者在我们陷入迷狂的激动时刻，文学总会给予我们可靠的心灵指引。
人们通过阅读，领悟到人生或世界的某种真相，点燃起心中生存的信念。
寻找到个人的生存目标……其次，在人类文明演进过程中，文学全面而无微不至地帮助人类建立了自己的价值系统。
人的价值观的形成，一方面来自社会的规范，比如政府的诱导之类，一方面来自生活中环境的影响，比如家人亲戚邻居的榜样作用。
而在官方律令和文学之间，可能文学对人的影响更广泛一些，比如《史记》甚至就是中国传统价值观的重要源头。
中国文化的现实精神，中国文学的现实主义传统，都与《史记》以来的精神脉络相通。
《史记》提供了面对现实的批判态度，提供了不以成败论英雄的道德判断标尺，提供了知识分子独立人格的样板，最重要的是它提供了文学参与文化价值建设的鲜明范例。
通过树立英雄榜样，通过英雄的现身说法而逐步建立起公众的价值信仰，再通过榜样的力量和信仰的力量使公众将公认的价值观融入自己个人的日常行为中，文学就这样以潜移默化的方式在我们成长的过程中帮助我们建立起了完整的价值系统。
它以形象的方式告诉人们，人是什么样的，人应该怎么样。
而我们在阅读中，就接受了既定的精神秩序和系统化的价值观，这就是文学的力量。
再次是文学承担着文化的自我修正功能。
当人们为之奋斗的一切在某一天可能显得不可思议的时刻，文学往往可以发挥文化自我修正的功能。
比如文艺复兴就是对欧洲中世纪的宗教专制主义的反叛与修正，而现代主义文学则又是对资本主义的高度垄断和机械化生活秩序的批判。
中国上世纪80年代的以‚新时期文学‛为标志的一段文学历史和文学思潮，正是对此前自己的文化禁锢和思想禁锢的反叛。
其中所洋溢的对现实的参与精神、批判精神，对个性自由和人性解放的追求，对理想主义、现代化、民主化的向往等，对我们今天的改革开放和文化多元化局面起到了决定性的作用。
文学是人类价值生长的过程，也是人类文化的镜子，它照耀着人类的灵魂，同时也照射着人类的行为，使人成为人。
所以，文学总是与人的生活融为一体的。
（作者曾凡选自2008年8月《人民日报》，有删节。
）1．下列对第三段画线句的理解，正确的．．．一项是（）（3分）A．哲学和宗教能够为人类提供生存的理论，但不能够保障人类的精神永远有一个支点即理想。
B．文学、哲学和宗教都不能提供生存的理论，但文学能保障人类的精神永远有一个支点，所以文学更高明。
C．文学对世界充满感悟，而哲学和宗教对世界没有这种感悟，所以文学和后两者区别很大。
D．文学能够保障人类的精神永远有一个支点即理想，这取决于它对世界的感悟。
2．根据文章内容，以下理解不正确的．．．．一项是（）（3分）A．文学最基本最伟大的功能就是为人类的生存赋予意义，优秀的文学作品赋予的意义相对来说更大一些。
B．阅读文学作品能让人们领悟到人生或世界的某种真相，点燃起心中生存的信念，寻找到个人的生存目标。
C．人的价值观的形成，一方面来自社会的规范，一方面来自生活中环境的影响。
前者的影响更大一些。
D．文学对人的价值观的形成一般有两种方式：一种是潜移默化的方式，一种是形象的方式。
3．根据文意，以下说法正确的．．．一项是（）（3分）A．只有阅读传统的纸质媒体刊载的文学作品，我们才能建立完整的价值系统，而观看电影、电视等媒体播放的文学作品却做不到这一点。
B．不论是过去、现在还是将来，文学都使我们觉得活着是一件有意义的事，使我们有了具体的生存目标和方向，文学总是与人的生活融为一体的。
C．因为中国文化的现实精神，中国文学的现实主义传统，都与《史记》以来的精神脉络相通，所以《史记》是中国传统价值观的源头。
D．在经济活动主宰世界、网络语言控制信息的今天，文学依然没有被边缘化，依然没有死亡，这是因为文学有旺盛的生命力，有庞大的读者群。
二、古代诗文阅读（35分）阅读下列文言文，完成4-7题。
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
累迁辟雍①博士。
天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格不下。
其后盗起，人服其先见。
迁左正言，俄除给事中。
时童贯权益张，与黄经臣用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。
禾曰：‚此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。
‛未拜命，首抗疏劾贯。
复劾经臣：‚怙．宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜．之远方。
‛论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：‚正言碎朕衣矣。
‛禾言：‚陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
‛言愈切，上变色曰：‚卿能如此，朕复何忧?‛内侍请上易衣，上却之曰：‚留以旌．直臣。
‛翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详．语。
卢航奏禾狂妄，谪监信州酒。
遇赦，得自便还里。
初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。
后正汇告京罪，执诣阙，瓘亦就逮。
经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
或谓其失对，禾日：‚祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。
‛遂坐瓘党停官。
遇赦，复起知广德军，移知和州。
寻母忧，服除，知秀州。
王黼新得政，禾曰：‚安能出黼门下?‛力辞，改汝州。
辞益坚，曰：‚宁饿死。
‛黼闻而衔之。
禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。
适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
贯怒，归而谮之，上曰：‚此人素如此，汝不能容邪?‛久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。
（节选自《宋史〃陈禾传》）注：①辟雍：太学名。
②宦寺：宦官。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的．．．．一项是（）（3分）A．怙．宠弄权怙：依仗B．留以旌．直臣旌：表彰C．愿亟窜．之远方窜：流放D．安得此不详．语详：详细5．下列句子中，全都表现陈禾刚强正直的一组是（）（3分）①其后盗起，人服其先见。
②未拜命，首抗疏劾贯。
③论奏未终，上拂衣起。
④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
⑤辞益坚，曰：“宁饿死。
”⑥适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
A．①②④B．②④⑤C．①③⑥D．③⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的．．．．一项是（）（3分）A．陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上表请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。
B．童贯、黄经臣、卢航狼狈为奸，权倾朝野，士大夫都敢怒不敢言，陈禾挺身而出，先上书弹劾童贯，又弹劾黄经臣，指出他们的所作所为对国家危害严重。
C．陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见，然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。
D王黼刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，说，怎么能在王黼门下听候调遣，于是一再坚决要求辞官，王黼听说后对他怀恨在心。
7．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（10分）（）（1）禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。
”（5分）译文：______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
贯怒，归而谮之（5分）译文：____________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗歌，回答8-9题。
咏笼莺①（清）纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。
有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
[注释]①莺：黄莺，别名金衣公子。
8这首诗运用了那些表现手法，请做分析。
（6分）答:9.本诗最后一联的“空”字历来为人们称道，请结合诗句作简要赏析。
（5分）答:（三）名篇名句默写（5分）10．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（两小题任选一题，请．在答题卡的相应位置打“√”．．．．．．．．．．．．．）（1）①潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）②，千金散尽还复来。
（李白《将进酒》）③吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）④，千载谁堪伯仲间。
（陆游《书愤》）⑤，风飘飘而吹衣。
（陶渊明《归去来兮辞》）（2）歌曰：“桂棹兮兰桨，。
，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕，，泣孤舟之嫠妇。
（苏轼《赤壁赋》）乙选考题请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，将按所做的第一大题记分。
作答时，在答题卡的相应位置打．．．．．．．．．．“√”．．．三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的作品，完成（1）～（4）题。
大师聂鑫森上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，于下笔之前，构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。
黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。