第一主题人类文明的开端、传播与发展
人教版历史九年级上册第一单元人类文明的开端
第一单元：人类文明的开端【知识讲解】人类的历史悠远而漫长。
从最早的人类南方古猿出现至今，已经有三四百万年的历史了。
远古人类经过漫长的发展进化为现代人。
大约距今三四千年前起，在亚洲、非洲的大河流域和欧洲的地中海沿岸，相继诞生了辉煌的古代文明，建立了早期的国家。
人类文明的历史从此开始。
人类文明起源的基本概况：包括人类的形成；文明古国的建立以及其代表性文明成果——古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》，古代印度的种姓制度；在西方出现了雅典城邦、罗马共和国等基本史实。
为学生了解世界古代文明的出现及世界文明成果的多样化奠定了基础。
【单元知识点】1.人类的形成2.古代埃及的金字塔3.《汉谟拉比法典》4.古代印度的种姓制度、5.雅典民主政治6.罗马共和国的兴亡【重点难点考点】重点：金字塔的建造、汉谟拉比法典难点：印度种姓制度、雅典的民主政治高频考点：金字塔的建造、《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、雅典的民主政治【误区解读】在学习本专题中，注意区分南方古猿与中国的元谋人。
前者是目前世界上出现的最早的人类，后者则是中国境内出现的最早人类。
在学习古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，要注意两者都是为了维护统治阶级利益的。
古巴比伦王国和古代印度都是出现在亚洲的文明古国，要注意区分两者出现在亚洲的具体方位。
根据古代文明出现的地域特点，能够区分亚洲和非洲的东方文明多出现在大河流域，而欧洲的西方发源于海洋，故有大河文明和海洋文明之称。
【经典试题】1.历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。
下列能代表古代非洲文明成就的是A.金字塔和狮身人面像B.刻有《汉谟拉比法典》的石柱C.圣索菲亚大教堂D.巴黎圣母院[答案] A【解析】本题考察的内容是古代埃及文明成就，为识记层次。
学生要对埃及的地理位置有所了解，根据地理方位判断出文明古国，进而回忆文明成就。
选A2.亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。
下列属于两河流域文明成就的是A.金字塔B.种姓制度C.《汉谟拉比法典》D.四大发明[答案] C【解析】本题的题干中明确提及两河流域，针对此提示联系到古巴比伦王国的文明成就《汉谟拉比法典》，本题属识记层次。
九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端知识梳理 新
第一单元人类文明的开端东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域和恒河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。
原因是：这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。
2、人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、四大文明古国（中国见中国历史）（第2课）1、古代埃及：金字塔：（1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。
（2）最大的金字塔：国王胡夫的金字塔。
（3）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。
2、古巴比伦：《汉谟拉比法典》：（1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。
颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。
（2）目的：维护奴隶主阶级利益。
（3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。
（4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
（使用的是楔形文字）3、古印度：种姓制度（1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种（3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。
西方文明一、古希腊（第3课）1、古希腊是西方文明（欧洲文明）的发祥地。
2、典型：雅典民主政治。
鼎盛时期：伯利克里当政时期。
A时间：公元前5世纪。
B表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
C原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
世界历史九年级上册(人教版)
第一单元 人类文明的开端
知识互联网
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
知识互联网
第三单元古代文明的传播与发展
知识互联网
希波战争
古代世界的战争与征服亚历山大东征
罗马扩张
阿拉伯人
东西方文化交流的使者
古代马可••波罗
文明象形文字
的传古老的文字楔形文字
播与腓尼字母
发展佛教
世界三大宗教伊斯兰教
基督教
古代科技与思想文化《荷马史诗》
文学与戏剧《俄底浦斯王》
《天方夜谭》
杰出的科学家阿基米德，亚里斯多德
麦加清真寺
著名建筑
巴黎圣母院
第四单元步入近代知识互联网
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争知识互联网
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
知识互联网
基本条件
首次实践
第七单元垄断资本主义时代的世界知识互联网
第八单元 璀璨的近代文化
知识互联网。
历史复习案·九年级上册知识点汇总
九年级上册知识点汇总班级: 姓名:第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、起源：非洲南方古猿：距今三四百万年前形成。
四个阶段：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人（晚期智人出现的时候，现代人种也形成了）2、种族：三大人种：黄色人种、黑色人种、白色人种人种的差异，是不同自然环境等众多因素长期影响的结果。
人种没有优劣之分，都是平等的。
3、氏族社会氏族社会分为母系氏族和父系氏族两个时期。
共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族社会妇女在社会中占主导地位，父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，群婚，“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，婚姻相对固定，“既知其母,又知其父”。
第2课大河流域的古老文明：人类文明的摇篮1、四大文明古国：2）古巴比伦：汉谟拉比国王在位时期颁布了《汉谟拉比法典》：目的是维护奴隶主利益。
较全面反映了古巴比伦社会情况，是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。
第3课西方文明的摇篮：（一）古希腊希腊文明起源于爱琴文明1、希腊的城邦：（1）斯巴达：以农业为主，崇尚武力，奴隶主贵族专政的国家。
（2）雅典：工商业繁荣，科学文化发达，多数公民能够参政，是奴隶制共和国。
2、雅典城邦民主制的繁荣：（公元前5世纪后半期，历史上称为“伯利克里时代”）（1）原因：伯利克里当政时期进行了一系列改革，内容：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职(妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外)全体成年男性公民参加公民大会，决定内政、外交、和平、战争、行政、司法等重大问题②鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（2）表现：奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛；奴隶主民主政治发展到高峰。
3、阿基米德：古希腊著名物理学家和数学家，主要成就有杠杆原理、浮力定律、螺旋式水车。
4、古希腊文化：《荷马史诗》作者：荷马（组成：《伊利亚特》、《奥得赛》）《俄狄浦斯王》作者：索福克利斯悲剧（二）古罗马1、古罗马历史线索：（公元前 8 世纪）罗马城→（公元前 509 年）罗马共和国→（公元前 2 世纪）称霸地中海→（公元前 27 年、屋大维）罗马帝国→（公元 395 年）帝国分裂→（公元 476 年）西罗马帝国灭亡（标志着西欧奴隶制的终结）2、布匿战争：公元前3世纪到公元前2世纪，罗马同迦太基为争夺地中海的霸权而进行的战争。
2011年中考历史总复习：第一讲《人类文明的开端、亚欧封建社会、古代文明的传播与发展》(世界古代史)
金 字 塔 和 狮 身 人 面 像
较 完 备 的 成 文 典 。 法
界 上 现 存 古 代 第 一 部 比 《 汉 谟 拉 比 法 典 》 是 世
古代印度的种姓制度
1．埃及被称为“尼罗河的馈 埃及被称为“ 赠”，下列属于尼罗河流域文 Ａ 明成果的是（ 明成果的是（ A．金字塔 ． C．佛教 ． ） B．造纸术 ． D．阿拉伯文字 ．
第一讲 人类文明的开端、 人类文明的开端、 亚欧封建社会、 亚欧封建社会、古代文 明的传播与发展
中考考点
1、知道古代埃及的金字塔、古巴 、知道古代埃及的金字塔、 比伦的《汉谟拉比法典》 比伦的《汉谟拉比法典》和古代 印度的种姓制度， 印度的种姓制度，了解人类早期 文明产生的自然地理环境。 文明产生的自然地理环境。 2、了解伯利克里时代雅典民主政 治的基本状况， 治的基本状况，知道古希腊是西 方文明的发源地。 方文明的发源地。
）
B.阿拉伯数字 B.阿拉伯数字 D.基督教 D.基督教
4、圣诞节、复活节都与纪念耶稣 圣诞节、 有关。奉耶稣为“救世主” 有关。奉耶稣为“救世主”的宗教 是（ D ） B．佛教 ． D．基督教 ．
A．道教 ． C．伊斯兰教 ．
方祥在学习了世界三大宗教的内容后， 5、方祥在学习了世界三大宗教的内容后， 他运用比较法。列出它们以下的相同点， 他运用比较法。列出它们以下的相同点， 其中错误的是( 其中错误的是( )A ①都产生于亚洲 ②都信仰耶稣 ③都产生于同一时期 ④都宣扬服从神的思想
2、 (2010·福建福州 7世纪早期， 、 福建福州) 世纪早期， 福建福州 世纪早期 分散的阿拉伯部落以宗教信仰为 纽带形成了统一帝国， 纽带形成了统一帝国，他们信奉 的是（ 的是（ C．基督教 ． ） A B．犹太教 ． D．佛教 ． A．伊斯兰教 ．
人教版世界历史九上复习考点
《世界历史》九年级上册复习提纲班级姓名■第一单元《人类文明的开端》1、《人类的形成》人类的出现：现代人类可能由非洲南方古猿（“正在形成中的人”）中的一支发展而来，在距今三四百万年前形成。
直立的姿势在进化过程有决定意义。
“完全形成的人”分早期猿人（“能人”）、晚期猿人（爪哇人、北京人、元谋人）、早期智人（尼安德特人、丁村人）、晚期智人（农人、山顶洞人)。
根据体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种和黑种人。
人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
氏族社会：有了人类,也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
原始社会经历了母系氏族社会（“只知其母,不知其父”、妇女在社会中占主导地位）和父系氏族社会（“既知其母,又知其父”、男子在经济中占主导地位)。
在父系社会后期，随着生产力提高：剩余产品→私有制→奴隶制→统治阶级→国家。
2、《大河流域人类文明的摇篮》：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国被称为世界文明的摇篮（因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会）。
金字塔的国度：公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
国王的陵墓金字塔（胡夫金字塔最大）是权利的象征，是古代埃及的文明标志之一（狮身人面像）。
新月沃土孕育的古国：亚洲西部“新月沃地”，公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起中央集权的奴隶制国家。
制定了一部维护奴隶主阶级利益的《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度的种姓制度：约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。
雅利安人侵入印度征服当地居民，逐渐形成严格的等级制度“种姓制度”：嘴（婆罗门）、手（刹帝利），腿（吠舍）、脚（首陀罗）。
内容（各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚），影响（种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响）。
人类文明的开端
第一单元人类文明的开端（上古文明）人类的形成正在形成中的人：非洲南方古猿（距今300-400万年）完全形成的人：早起猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人（现代人种差异出现：黄种人、白种人、黑种人，由于不同自然地理环境等众多因素长期影响结果。
）㈠人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。
◎东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，西方文明（古代希腊）则是发源于海洋。
文明的国度时间、发源的河流文明的象征古埃及前3500，出现奴隶制国家，前3000年左右统一，非洲尼罗河流域金字塔古巴比伦前3500，出现奴隶制国家，前18世纪统一，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）汉谟拉比法典古印度公元前2500年左右，印度河流域种姓制度古代中国前2070，黄河流域、长江流域分封制㈡古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及国王权力象征。
㈢古巴比伦（新月沃地孕育的古国）：公元前18世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉谟拉比法典》。
（苏美尔人、楔形文字）㈣古代印度：种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，（雅利安人为了利于自己统治）根据这一制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利（包括国王）、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。
（见下表）影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
㈤古代希腊：⑴古希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛⑵前8世纪，出现城邦（最著名的是雅典、斯巴达），前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国（3）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
表现为：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；②伯利克里扩大公民权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
第一主题人类文明的开端传播与发展
第一主题人类文明的开端、传播与发展主题概述世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元15世纪,分为上古和中古两个历史时期,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会.虽然人类的历史已有三四百万年,但人类的文明史却仅有五六千年.人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生,即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国.随后,欧洲地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明,即希腊、罗马文明.公元四五世纪,伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙,古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击,世界历史由此进入中古时期.在亚洲,日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家.从人类文明出现到15世纪,古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展,为近代文明的产生与发展奠定了基础,但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区,而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态.世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元1500年左右,分为上古和中古两个历史时期.虽然人类的历史已有三四百万年,但人类的文明史却仅有五六千年.人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生,即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国.随后,地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明,即希腊、罗马文明.公元四五世纪,伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙,古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击,世界历史由此进入中古时期.在亚洲,日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家.从人类文明出现到15世纪,古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展,为近代文明的产生与发展奠定了基础,但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区,而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态.考点透视1、人类的形成：现代人类是从非洲的南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”.人类自距今约三四百万年前形成.世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人.人种的差异,体现在体质、基本生理特点和智力方面,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.认为人种有高低优劣的观点是反科学的.2、人类的文明：1古代东方文明：埃及、巴比伦和印度及中国.①金字塔：古代埃及国王的陵墓,是权力的象征.②汉谟拉比法典：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益而制定,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.③古代印度的种姓制度：中亚的雅利安人侵入印度后建立,分为四个等级：婆罗门祭司、贵族--掌握神权、刹帝利国王、武士、官吏--把持国家军政大权、吠舍农民、牧民、手工业者、商人--向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人--几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业.金字塔、汉谟拉比法典和种姓制度都是奴隶主残酷压迫奴隶的历史见证.2古代西方文明：古代希腊是西方文明的发源地.公元前5世纪后半期,伯利克里当政时期,雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰.它是现代民主制度的起源.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代.”伯利克里是古代希腊着名的政治家,但他毕竟是代表奴隶主阶级利益的政治家,其政治本质仍然是奴隶主对奴隶的专政.3、中古亚欧的封建社会：1日本大化改新： 7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,仿照隋唐制度改革. 内容：政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化；在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛；学他人之长,克己之短,这也是中华民族的传统美德,我们应该发扬光大,善于学习.2伊斯兰教：七世纪,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立.622年,穆罕默德离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家,伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年.伊斯兰教的信徒信仰真主“安拉”,被称为“穆斯林”,经典古兰经.3西欧封建等级制度：在封建贵族内部有严格的等级制度,其特点是每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸.即“我的附庸的附庸,不是我的附庸”.4、古代文明的传播与发展：1暴力冲突.①希波战争：公元前5世纪,波斯帝国成为地跨欧亚非三洲的帝国,把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争,结果是希腊取得胜利马拉松比赛就源自希波战争.②亚历山大东征：公元前4世纪,亚历山大开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦.其影响：在客观上促进了东西方文化的交流.③罗马征服地中海：罗马帝国2世纪时,达到最大,地跨欧亚非三洲,地中海成为其内湖.2友好交流.①阿拉伯数字：最初创造者是印度人,后来被阿拉伯人进行了改造,传入欧洲,人称“阿拉伯数字”.阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.②马可波罗行纪：由意大利人马可波罗口述、别人记录而成,记述了马可波罗在东方的经历和见闻.后来在欧洲广为流传,激起欧洲人对东方的憧憬和向往.马可波罗是东西方文化交流的杰出使者.模拟训练一、选择题注：每小题只有一个正确答案.1、据美国国家地理杂志2005年8月报道,为研究早期人类的日常饮食,研究人员使用一种新的显微镜分析技术,研究了两种早期人类,其中一种就是南方古猿southern apes.它生活在下列哪一地区A、亚洲B、非洲C、欧洲D、美洲2、目前大多数人类学家有了共识,人类形成的时间是在：A、距今约三、四百万年前B、距今约170万年前C、距今约70—20万年前D、距今约15000年前3、目前世界上主要的三大人种中不包括： A、黄种人 B、黑种人 C、白种人 D、红种人4、在古代埃及有一种建筑,它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史,是古代埃及国王权力的象征,这座建筑是：它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史,是古代埃及国王权力的象征,它是A、空中花园B、金字塔C、雅典卫城D、克尔白神庙5、伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一.下列哪一文明成果出自该地区A、胡夫金字塔B、佛教C、汉谟拉比法典D、太阳历6、一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.”你认为这位游客看到的历史文物应该是：A、民法典B、甲骨文C、汉谟拉比法典D、永乐大典7、你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国.按古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪个等级A、第一等级B、第二等级C、第三等级D、第四等级8、下列是印度种姓制度的四个等级的排列顺序,请选出排列正确的一组：A、婆罗门、吠舍、刹帝利、首陀罗B、刹帝利、婆罗门、吠舍、首陀罗C、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗D、婆罗门、刹帝利、首陀罗、吠舍9、下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物,其举办国被誉为“西方文明的摇篮”.A、希腊B、罗马C、拜占廷帝国D、马其顿10、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头.”这句话中的“她”是指：A、埃及B、巴比伦C、雅典D、罗马11、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典,你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼.”他之所以这样说,是因为伯利克里时代的雅典：A、疆域辽阔B、民主政治发展到顶峰C、经济最繁荣D、对外战争屡获胜利12、在伊斯兰教的教历中,把622年定为元年,你知道其中的原因吗伊斯兰教教历把622年定为元年,你知道其中的原因是在这一年：A、穆罕默德创立伊斯兰教B、穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家C、穆罕默德与麦加贵族达成妥协D、阿拉伯半岛基本统一13、在“幸运五十二”节目中,有这样一道抢答题：伊斯兰教的创始人是谁A、乔达摩悉达多B、穆罕默德C、耶稣D、犹大14、“我的附庸的附庸,不是我的附庸”体现的是：A、印度的种姓制度B、罗马的共和制C、西欧的等级制D、中国的分封制15、下列的帝国中,曾地跨欧亚非三洲的有：①波斯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④法兰克王国A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④16、在历史上,亚洲的小亚细亚半岛曾多次被外族征服,其中有①罗马帝国②波斯帝国③亚历山大帝国等,按被其征服的先后顺序排列,正确的是：A、①②③B、③②①C、②③①D、①③②17、马拉松长跑是一项体现毅力和耐力的运动,它要求运动员跑完42．195千米的路程,你知道其历史渊源与下列哪个国家有关吗据报道：2005年10月16日,北京国际马拉松赛在北京鸣枪下图.你知道马拉松赛的历史渊源与哪个国家有关吗A、古代巴比伦B、古代罗马C、古代希腊D、亚历山大帝国18、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他的王国,足迹远达印度.他的传奇故事多次被搬上银幕.你知道他是谁吗A、凯撒B、屋大维C、亚历山大D、穆罕默德19、公元前4世纪亚历山大开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国,定都在：A、巴比伦B、底比斯C、亚历山大港D、孟菲斯20、客观上促进了东西方文化的交流,在希腊文化的东传过程中起了重要作用的是：A、腓力二世东征B、伯利克里当政C、亚历山大东征D、希波战争21、有一位罗马人,他不出国,就能游览地中海沿岸各地的风光.你认为他应该生活在什么时候A、公元前2世纪B、公元前1世纪C、1世纪D、2世纪22、在数学课上,小强和小明为“阿拉伯数字最早是由谁创造的”这个问题争了起来,请你帮忙解决一下争端.A、印度人B、阿拉伯人C、埃及人D、希腊人23、约翰读完一本记述东方见闻的游记后,发现该游记对后来欧洲航海家的地理探险活动曾产生不小的鼓舞作用,你想约翰应该是读了下列哪本书A、西游记B、唐吉诃德C、天方夜谭D、马可波罗行纪24、下列四个选项中前后搭配有误的是A、穆罕默德——伊斯兰教B、大化改新——孝德天皇C、马可波罗——意大利D、汉谟拉比——古代埃及25、下面的内容是小红学完世界古代史后所总结的大事年表.请你指出她的哪项总结是错误的A、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典.B、公元前6世纪,波斯帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国.C、公元前4世纪,亚历山大开始东征.D、7世纪中期,日本大化改新.二、非选择题26、读右图,回答下列问题：1图中人物是谁他是哪国人2他的主要事迹是什么3请你用一句话来评价他对历史的贡献.27、阅读下列材料,回答有关问题：法典规定“奴隶可以被任意杀死,凶手只要赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命.”请回答：1上述材料反映的是世界古代史上哪个地方的哪部法典2这部法典是由谁制定的在什么时候制定的3上述材料说明了什么4这部法典有什么历史价值28、阅读材料材料一凡田,六年一颁,神田、寺田不在此限.若以身死,应退田者,每至颁年,即从收授.材料二农民必须给国家交谷租；农民必须给国家服劳役庸或纳布代服役.请回答：1以上法令反映了哪个国家的什么改革的内容2这次改革是仿效中国什么时期的制度进行的这次改革开始的标志是什么3这次改革的主要内容有哪些有何重大的历史意义4日本效仿中国改革取得了成功,对此你得到什么启示29、改革是社会发展的动力,请你列举在世界古代史中所学到的两次改革,分别说出这两次改革的时间、领导人、主要内容及影响,并结合中国的改革,谈谈你的感想和启发.30、在古代,各地区各民族之间常有战争发生.但战争不是人类历史的主旋律,和平友好的交往才是东西方文化交流的主要内容.请你试着举出两例在世界古代史中学到的战争和一位为东西方文化交流做出贡献的人物,并任选其中的一次战争谈谈其影响.1参考答案一、1、B 2、A 3、D 4、B 5、C 6、C 7、B 8、C 9、A 10、C 11、B 12、B 13、A14、C 15、A 16、C 17、C 18、C 19、A 20、C 21、D 22、A 23、D 24、D25、B二、26、1马可波罗,意大利.2由他口述、别人记录而成的马可波罗行纪,记述了马可波罗在东方的经历和见闻.后来在欧洲广为流传,激起欧洲人对东方的憧憬和向往.3马可波罗是东西方文化交流的杰出使者.27、1古巴比伦,汉谟拉比法典.2汉谟拉比,公元前18世纪.3说明了该法典维护的是奴隶主阶级的利益.4它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.28、1日本,大化改新.2隋唐,标志：7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书.3内容：政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.4启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化.在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛.学他人之长,克己之短,这也是中华民族的传统美德,我们应该发扬光大,善于学习.29、1雅典伯利克里改革,日本大化改新.2伯利克里改革,时间：公元前5世纪后半期,领导人：伯利克里,内容：扩大公民权利,很多公民担任了政府公职；鼓励学术研究,发展文艺,重视教育.影响：使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.日本大化改新,时间：7世纪中期,领导人：孝德天皇.内容和影响略3启发：改革是发展的推动力,我们要积极学习外国的长处,学习外国先进的科学技术和管理经验,中国改革开放的成果证明,只有不断地进行改革,我们的国家才能国富民强.言之成理即可30、希波战争,亚历山大东征,罗马帝国的扩张；写出任意两例即可意大利人马可波罗是东西方文化交流的杰出使者.亚历山大东征在客观上促进了东西方文化的交流.。
世界历史
世界历史（八上 八下）第一编 人类文明的开端（原始社会-氏族社会-奴隶社会）一 人类形成1、世界最早人类：非洲南方古猿属于“正在形成中的人”，距今约三四百万年前；2、人种差异：晚期智人时期出现人种差异，由于自然地理环境的不同，根据人的体貌特征分三大人种：黄白黑。
3、氏族社会：由于生产力的发展，人类进入氏族社会，分为母系氏族和父系氏族两个阶段。
二 奴隶制文明：1 大河流域文明：四大文明古国——人类文明的摇篮 大河文明 流域文明标志意义大河文明特征 古埃及 非洲；尼罗河流域 金字塔 国王权利的象征都是奴隶制文明； 都源于大河流域； 都以农业为主； 都建立统一的中央集权的奴隶制国家。
古巴比伦亚州西部；两河流域；“新月沃地”； （苏美尔人） 《汉谟拉比法典》 目的：维护奴隶主利益； 意义：世界现存最古代第一部比较完备的成文法典 古印度亚洲南部 印度河恒河 （雅利安人） 种姓制度婆罗门(祭祀)刹帝利(国王武士官吏)吠舍(农民手工业者商人) 首陀罗(奴隶)古中国亚洲东部 黄河长江分封制 青铜文明2 海洋文明：古希腊、古罗马——西方文明之源 海洋文明 文 明古希腊 雅典的民主政治：①时间：伯利克里当政时雅典达全盛，民主政治达高峰； ②伯利克里改革内容：成年男性公民可参加最高权力机构公民大会。
古罗马罗马城—罗马共和国—布匿战争称霸地中海 前27年屋大维建罗马帝国（原因：社会危机共和制无力统治需要独裁稳固政权）476西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会结束，进入封建社会。
1453拜占庭帝国即东罗马帝国被奥斯曼土耳其人所灭。
第二编 亚洲和欧洲的封建社会一 亚洲封建国家：日本、阿拉伯日本： 大化改新1 公元5世纪大和统一日本；2 公元7世纪中期，孝德天皇，大化改新：内容：政治：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制以才选官；经济：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收赋税；意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
九年级上册历史课本试题答案
九年级上册历史课本试题答案1第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。
活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。
参考答案1．氏族社会产生的作用。
①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。
2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。
共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。
我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。
活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。
参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。
八年级世界历史复习提纲：人类发展的五种社会形态
八年级世界历史复习提纲：人类发展的五种社会形态A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。
B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）第一单元人类文明的开端第1课：人类的形成（达尔文的进化论一一赫胥黎）起源及时间非洲（南方古猿）约三四百万年前过程古猿一正在形成中的人（南方古猿，露西）一完全形成中的人（早期猿人，晚期猿人一一兀谋人和北京人；早期智人一一丁村人，晚期智人一一山洞洞人四个阶段）主要动力（劳动）任古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志（制造和使用劳动工具）是人与动物最根本的区别主要人种黄色人种，白色人种，黑色人种。
人种有体貌差异但无优劣之分差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果有了人就有了人类社会，人类最先进入- --- 原始社会原始社会母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现3、男子占据主导地位2、父系氏族后期：生产力提高===剩余产品==私有财产=私有制==国家形成随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成第2课：大河流域一人类文明的摇篮奴隶社会（野蛮）----人类进入文明时期（奴隶制文明）古国名古埃及古巴比伦河流尼罗河幼发拉底河、底格里斯河（伊拉克）文明初现约公元前3500年公元前3500年以后统一时间约公元前3000公元前18世纪文明成果（或代表制度）金字塔（法老的坟墓）胡夫最大《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。
目的是维护奴隶主利益注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）第3课：西方文明之源（海洋文明）（古希腊一一民主、古罗马一一法律）注意：多年来罗马部分中考不考。
《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳
《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
（性质）人类自距今约三四百万年前形成。
▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
▲它是现代民主制度的源头。
3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。
最高行政长官都由贵族担任。
共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。
公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
它是当时世界上最强大的帝国之一。
公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。
西欧的奴隶社会历史终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
九上九下历史复习
罗马教廷控制西欧的表现： 罗马教廷控制西欧的表现：
政治上： 政治上：教皇权力至高无上 经济上： 经济上：占有大量土地 思想上： 思想上：控制垄断思想文化
3、西欧城市的兴起 10世纪，作为手工业和商业中心的 10世纪， 世纪 城市遍布西欧各地。 城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城 市如同“中世纪的花朵”到处开放。 市如同“中世纪的花朵”到处开放。最 著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、 著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、 佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。 佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 P24—27 第4课 亚洲封建国家的建立 P24 27 【考点】 考点】 1.大化改新的基本内容 1.大化改新的基本内容 √ 2.穆罕默德的主要活动 2.穆罕默德的主要活动 √
1.大化改新的基本内容 1.大化改新的基本内容 背景： 世纪中期， 背景： 7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏 仿照隋唐制度改革。 书，仿照隋唐制度改革。 内容：政治上建立中央集权的天皇制封建 内容：政治上建立中央集权的天皇制封建 国家，废除贵族世袭制，以才选官； 国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济 把很多贵族土地收归国有， 上，把很多贵族土地收归国有，部民转为 国家公民；国家定期把土地分给农民耕种， 国家公民；国家定期把土地分给农民耕种， 向他们收取赋税。 向他们收取赋税。 意义： 意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建 社会过渡的标志。 社会过渡的标志。
罗马城 （前8世 世 纪）
称霸地中海
罗马共和国 （前509年） 年
东罗马帝国灭亡 15世纪 世纪） （15世纪）奥斯曼 土耳其帝国 西罗马帝国灭亡 （476年）日耳曼 年 人（西欧奴隶社 会结束） 会结束）
世纪） （前2世纪） 世纪 布匿 战争
人教版九年级上册历史知识点归纳总结
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于河流）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
九年级上册
九年级历史上册复习纲要第一单元：人类文明的开端【内容标准】1、【知识梳理】一、人类的形成1、起源：三个阶段，猿人阶段早期智人阶段晚期智人阶段。
人类距今约三四百万年前形成。
南方古猿：约300多万年前非洲（非洲大草原的南方古猿是人类的始祖）1974年，埃塞俄比亚的阿法地区，“露茜”（距今约340万年）2、人种产生：人种的形成是长时期自然条件影响的结果。
人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种。
3、氏族社会（1）母系氏族社会：妇女居于支配地位，丈夫居于妻方，辈分从母系计算，财产由母系继承。
（2）父系氏族社会：男子居于支配地位，婚姻由对偶婚过度到一夫一妻制。
妻子从夫而居，辈分从父系计算，财产由父系继承。
（母系氏族是人类早期的社会组织；一万年前出现农业，父系氏族开始。
）二、大河流域——人类闻名的摇篮希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。
（一）海洋文明的特征1、经济上：海外贸易频繁；2、政治上实行民主政治（议会制）；侵略成性。
（二）雅典城邦1、雅典（民主政治发达，伯里克利执政时民主政治发展到全盛。
民主政治的局限性）2、斯巴达（崇尚武力）（三）罗马1、罗马城：前8世纪2、罗马共和国时期（公元前509---公元前27年）3、地中海霸主：公元前2世纪布匿战争，地中海成了“罗马人的内海”。
4、罗马帝国--------公元前27年屋大维；公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国5、罗马分裂东西两部分：公元395，476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制和上古历史的结束。
1453年，奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。
第二单元：亚洲和欧洲的封建社会一、亚洲封建国家的建立1、6世纪前后，阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，秩序动荡，需要建立一个强有力的管理机构。
穆罕默德创立了伊斯兰教。
历史九年级笔记
人类文明的开端 第1课 人类的形成形成；现代人类是从距今约三四百万年前的非洲南方古猿中的一支发展而来 正在形成中的人，制造工具进化： 中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人，人种差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果蒙古利亚人种，美洲 、亚洲大陆 欧罗巴人种 欧洲 起源于撒哈拉沙漠以南（厄瑞斯忒的传说）二、氏族社会 人类第一个正式的社会组织形式（母系氏族、父系氏族） 氏族是按同一祖先组织成的集团是原始人类社会组织和经济组织的基本单位是一个没有剥削、压迫的平等社会，共同劳动、共同消费母系、父系氏族的共同点：都有血缘关系、财产分配公有； 不同点：占主导地位的不同，母系氏族只知其母不知其父；父系氏族既知其母，又知其父，后期生产力进一步提高第2课 大河流域——人类文明的摇篮 一、金字塔的国度位置：非洲东北部的尼罗河流域 公元前15世纪，是地跨亚非的大帝国，前6世纪被西亚的波斯灭亡 时间：约从公元前3500年始，河流两岸出现奴隶制小国；公元前3000前，初步开成统一的古代埃及国家国王的陵墓金字塔是权力的象征位置：亚洲西部的两河流域时间：公元前3500年后，苏美尔人 在两河流域南部建立起许多奴隶制小国古巴比伦王国：公元前18世纪，（汉谟拉比）统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家 汉谟拉比法典 是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典位置：公元前2500年 印度河流域 古代印度 雅利安人的部落侵入古代印度后，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家，逐渐形成严格的等级制度 史称“种姓制度”：四个等级，由高到低分别是：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗二、古代文明多发生在大河流域⒈位置在北纬200—400之间⒉气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存⒊大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第3课 西方文明之源一、 公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦雅典是其中最重要的城邦之一，公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国 公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰发展：前509年，罗马建立共和国。
人类文明的开端
人类文明的开端
大河文明。
世界人类文明最早起源于公元前4000年的底格里斯河和幼发拉底河之间。
之后，是尼罗河流域和印度河流域、黄河流域。
印度文明和中国文明是各自独立发展起来的本土文明，美索不达米亚文明和古埃及文明发展到后来，被分化瓦解到欧洲、亚洲各个地区，成为近代文明和地中海东部地区文明的基础，它影响了希腊文明和犹太文明的兴起，为早期基督教艺术打下了深厚的根基。
人类所建立的物质文明和精神文明，统称为人类文明。
在人类学和考古学中，文明也可以指人进化脱离了动物与生俱来的野蛮行径，用智慧建立了公平的规则社会，例如华夏文明、古印度文明、古希腊文明和古埃及文明等。
也指文化类的群体，例如佛教文明、道教文明、儒家文明等。
文明出现的判定标准，主要是道德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的建立。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一主题人类文明的开端、传播与发展【主题概述】世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
虽然人类的历史已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。
人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国。
随后，欧洲地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，即希腊、罗马文明。
公元四五世纪，伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙，古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击，世界历史由此进入中古时期。
在亚洲，日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家。
从人类文明出现到15世纪，古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展，为近代文明的产生与发展奠定了基础，但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区，而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态。
世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元1500年左右，分为上古和中古两个历史时期。
虽然人类的历史已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。
人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国。
随后，地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，即希腊、罗马文明。
公元四五世纪，伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙，古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击，世界历史由此进入中古时期。
在亚洲，日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家。
从人类文明出现到15世纪，古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展，为近代文明的产生与发展奠定了基础，但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区，而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态。
【考点透视】1、人类的形成：现代人类是从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类自距今约三四百万年前形成。
世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异，体现在体质、基本生理特点和智力方面，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
认为人种有高低优劣的观点是反科学的。
2、人类的文明：（1）古代东方文明：埃及、巴比伦和印度（及中国）。
①金字塔：古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。
②汉谟拉比法典：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益而制定，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
③古代印度的种姓制度：中亚的雅利安人侵入印度后建立，分为四个等级：婆罗门(祭司、贵族--掌握神权)、刹帝利（国王、武士、官吏--把持国家军政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人--向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人--几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。
金字塔、汉谟拉比法典和种姓制度都是奴隶主残酷压迫奴隶的历史见证。
（2）古代西方文明：古代希腊是西方文明的发源地。
公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代民主制度的起源。
（马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。
”）伯利克里是古代希腊著名的政治家，但他毕竟是代表奴隶主阶级利益的政治家，其政治本质仍然是奴隶主对奴隶的专政。
3、中古亚欧的封建社会：（1）日本大化改新： 7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。
内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化；在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛；学他人之长，克己之短，这也是中华民族的传统美德，我们应该发扬光大，善于学习。
（2）伊斯兰教：七世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立。
622年，穆罕默德离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
伊斯兰教的信徒信仰真主“安拉”，被称为“穆斯林”，经典《古兰经》。
（3）西欧封建等级制度：在封建贵族内部有严格的等级制度，其特点是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
4、古代文明的传播与发展：（1）暴力冲突。
①希波战争：公元前5世纪，波斯帝国成为地跨欧亚非三洲的帝国，把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争，结果是希腊取得胜利（马拉松比赛就源自希波战争）。
②亚历山大东征：公元前4世纪，亚历山大开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
其影响：在客观上促进了东西方文化的交流。
③罗马征服地中海：罗马帝国2世纪时，达到最大，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。
（2）友好交流。
①阿拉伯数字：最初创造者是印度人，后来被阿拉伯人进行了改造，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。
阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
②《马可•波罗行纪》：由意大利人马可•波罗口述、别人记录而成，记述了马可• 波罗在东方的经历和见闻。
后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
马可•波罗是东西方文化交流的杰出使者。
【模拟训练】一、选择题（注：每小题只有一个正确答案。
）1、据美国《国家地理》杂志2005年8月报道，为研究早期人类的日常饮食，研究人员使用一种新的显微镜分析技术，研究了两种早期人类，其中一种就是南方古猿(southern apes)。
它生活在下列哪一地区？（）A、亚洲B、非洲C、欧洲D、美洲2、目前大多数人类学家有了共识，人类形成的时间是在：（）A、距今约三、四百万年前B、距今约170万年前C、距今约70—20万年前D、距今约15000年前3、目前世界上主要的三大人种中不包括：（） A、黄种人 B、黑种人 C、白种人 D、红种人4、在古代埃及有一种建筑，它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史，是古代埃及国王权力的象征，这座建筑是：它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史，是古代埃及国王权力的象征，它是（）A、空中花园B、金字塔C、雅典卫城D、克尔白神庙5、伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区？（）A、胡夫金字塔B、佛教C、汉谟拉比法典D、太阳历6、一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
”你认为这位游客看到的历史文物应该是：（）A、《民法典》B、甲骨文C、汉谟拉比法典D、《永乐大典》7、你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗？阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。
按古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级？（）A、第一等级B、第二等级C、第三等级D、第四等级8、下列是印度种姓制度的四个等级的排列顺序，请选出排列正确的一组：（）A、婆罗门、吠舍、刹帝利、首陀罗B、刹帝利、婆罗门、吠舍、首陀罗C、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗D、婆罗门、刹帝利、首陀罗、吠舍9、下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，其举办国被誉为“西方文明的摇篮”。
（）A、希腊B、罗马C、拜占廷帝国D、马其顿10、英国历史学家约翰•索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这句话中的“她”是指： ( )A、埃及B、巴比伦C、雅典D、罗马11、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。
”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典：（）A、疆域辽阔B、民主政治发展到顶峰C、经济最繁荣D、对外战争屡获胜利12、在伊斯兰教的教历中，把622年定为元年，你知道其中的原因吗？（）伊斯兰教教历把622年定为元年，你知道其中的原因是在这一年：A、穆罕默德创立伊斯兰教B、穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家C、穆罕默德与麦加贵族达成妥协D、阿拉伯半岛基本统一13、在“幸运五十二”节目中，有这样一道抢答题：伊斯兰教的创始人是谁？（）A、乔达摩•悉达多B、穆罕默德C、耶稣D、犹大14、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现的是：（）A、印度的种姓制度B、罗马的共和制C、西欧的等级制D、中国的分封制15、下列的帝国中，曾地跨欧亚非三洲的有：（）①波斯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④法兰克王国A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④16、在历史上，亚洲的小亚细亚半岛曾多次被外族征服，其中有①罗马帝国②波斯帝国③亚历山大帝国等，按被其征服的先后顺序排列，正确的是：（）A、①②③B、③②①C、②③①D、①③②17、马拉松长跑是一项体现毅力和耐力的运动，它要求运动员跑完42．195千米的路程，你知道其历史渊源与下列哪个国家有关吗？（）据报道：2005年10月16日，北京国际马拉松赛在北京鸣枪（下图）。
你知道马拉松赛的历史渊源与哪个国家有关吗？A、古代巴比伦B、古代罗马C、古代希腊D、亚历山大帝国18、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他的王国，足迹远达印度。
他的传奇故事多次被搬上银幕。
你知道他是谁吗？（）A、凯撒B、屋大维C、亚历山大D、穆罕默德19、公元前4世纪亚历山大开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都在：（）A、巴比伦B、底比斯C、亚历山大港D、孟菲斯20、客观上促进了东西方文化的交流，在希腊文化的东传过程中起了重要作用的是：（）A、腓力二世东征B、伯利克里当政C、亚历山大东征D、希波战争21、有一位罗马人，他不出国，就能游览地中海沿岸各地的风光。
你认为他应该生活在什么时候？（）A、公元前2世纪B、公元前1世纪C、1世纪D、2世纪22、在数学课上，小强和小明为“阿拉伯数字最早是由谁创造的？”这个问题争了起来，请你帮忙解决一下争端。
（）A、印度人B、阿拉伯人C、埃及人D、希腊人23、约翰读完一本记述东方见闻的游记后，发现该游记对后来欧洲航海家的地理探险活动曾产生不小的鼓舞作用，你想约翰应该是读了下列哪本书？（）A、《西游记》B、《唐•吉诃德》C、《天方夜谭》D、《马可•波罗行纪》24、下列四个选项中前后搭配有误的是（）A、穆罕默德——伊斯兰教B、大化改新——孝德天皇C、马可•波罗——意大利D、汉谟拉比——古代埃及25、下面的内容是小红学完世界古代史后所总结的大事年表。