第五单元 守法护法 健康成长 知识回顾2
七年级思想品德下册 第五单元 守法护法 健康成长 第三节 做守法护法的好公民快乐学案 湘教版
第五单元守护法律健康成长第三节做守法护法的好公民学习目标：1、情感、态度、价值观目标：通过学习，教育学生自觉维护法律秩序，积极同违法犯罪做斗争，既要勇敢又要机智。
增强维权意识。
2、能力目标：增强分辨是非的能力，善于与违法犯罪作斗争，学会正当防卫。
3、知识目标：知道积极同违法犯罪作斗争是每个公民的权利和责任，掌握与违法犯罪斗争的方法与途径，了解正当防卫的含义与适用的情况。
学习重点：敢于、善于与违法犯罪做斗争。
学习难点：辨析正当防卫。
一、同学们通读教材内容，完成下列练习。
1、要与不法侵害行为做年斗争，遇事不，以免让坏人为所欲为。
面对突发的犯罪行为时，不能鲁莽行事，硬冲硬拼，要采取的做法。
变被动为主动。
2、当不法侵害发生在你的身上或周围时，要尽快，如拨打，求助打击犯罪分子，保护自己。
3、在遇到时，可以请来帮助自己；可以寻求来保护自己的权益。
4、为使免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于，不负。
5、对正在进行的、、、、以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的，不属于，刑事责任。
二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。
1、1、为什么说维护法律秩序我有责？2、如何同违法犯罪积极做斗争？3、如何善于同违法犯罪行为做斗争？4、什么是正当防卫？5、实施正当防卫应该具备哪几个条件？6、辩一辩阅读教材p88关于王艳的案例。
判断分析：王艳对男青年的死要不要负刑事责任？三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。
四、达标测试（一）精挑细选，体验成功1、某市某乡镇采石场工人李某与杨某正在作业，一不法青年黄某前来敲诈并手持木棒拼命殴打李某。
杨某上前劝阻无效后，遂抡起锄头把黄某手臂打断，李某得到解救，殴斗事件也停了下来。
杨某的行为（）①是积极同违法犯罪做斗争的正义之举②属于正当防卫③侵犯了他人的生命健康权④应受到法律制裁A、①②③④B、①②C、①②③D、③④2、许多事实告诉我们，面对歹徒，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与之作斗争。
七年级政治下册 第五单元 法律护我成长 遵纪守法 知识点 苏教版
第五单元遵纪守法知识点第二十课法律护我成长（P17-18）一、why特殊保护未成年人？P17 1、原因：未成年人年龄小，发展还不成熟……P18 2、意义：未成年人是国家的希望、民族的未来……二、法律通过谁来保护？四大保护1、学校保护：基地、摇篮2、家庭保护：基础、十分重要3、社会保护：政府、企事业单位、社会组织、公民个人4、司法保护：公检法、司法行政部门（违法犯罪、父母离异过世等情况下）5、（自我保护）：增强自我保护的意识和能力、依法进行自我保护三、两部法律：《中华人民共和国未成年人保护法》（第一部）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十一课护佑生命安康（P20-21）一、生命健康权：1、（人身权利）最重要、最起码2、∴危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁二、如何保护生命健康权1、学校：（1）学校教育阶段是未成年学生身心健康成长发育的关键时期（2）人身安全、生理健康、心理健康2、社会：创造良好的环境三、关爱你我生命健康：保护自己、关爱他人的生命健康P21 1、如何保护自己的生命健康？首先、其次、再次、最后P21 2、共同责任：自己、家庭、学校、国家、社会P21 四、（未成年人的权益是否能得到切实有效保护）考察一个国家人权水平的一个重要方面第二十二课筑起“防火墙”（自我保护）（P23-24）一、增强自我保护的意识和能力（自觉抵制不良诱惑）二、依法进行自我保护1、根据具体情况选择最佳方法2、第一原则：保护生命3、不可取：忍让（未进行自我保护）、报复（未依法进行自我保护）why（权利义务关系）4、“打官司”：未成年人——法定代理人P24 三、权利与义务关系1、权利与义务是统一（一致）的2、享有各种权利的同时，必须履行法律规定的义务P24 ∴未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害……（报复）第二十三课不以规矩难成方圆（P26-27）一、社会公共秩序（内容）：社会生活秩序（有社会关系）、公共场所秩序（无）、交通秩序二、why秩序：1、原因：离开了一定规则秩序的约束，社会就会陷入混乱P27 2、意义：保障、标志、基础∴遵守公共秩序是每个公民应尽的义务三、维护社会公共秩序是我们的共同责任1、共同准则（维持）——（1）法律确定（《治安管理处罚法》、《刑法》）（2）道德：自觉维护P27 2、（我们应该）（1）自觉遵守（how）（2）谁扰乱了公共秩序……都要受到法律的制裁（义务）P27 3、（国家）如何维护秩序？（1）首先要……；（2）加强法治；（3）必须将法治与德治相结合。
第五单元 守法护法 健康成长
王、林被以涉嫌故意伤害罪刑事拘留， 将被追究刑事责任。
与犯罪分子斗争，怎样把握法律上的
正当防卫与防卫过当？
正当防卫必须具备4个条件： 1、只有当合法权益受到不法侵害时，才 能实施正当防卫； 2、只有针对正在进行的不法侵害行为才 能实施正当防卫； 3、实施正当防卫只能针对不法侵害者本 人； 4、斗争的方式是不同的，关 键在于“ ” 。如:设法稳 住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹 徒去向，及时拨打110报警电话， 争取获得成人的帮助，己方强大 对方弱小时可以直接抓住歹徒等 等。
智斗
恶小而为之（Why? How？)
第三节 做
守法护法的好公民
1、违法行为的危害有哪些？ 2、为什么要维护法律秩序？怎样维护法 律秩序？ 3、纵容罪犯有什么后果？ 4、为什么要善于与违法犯罪行为作斗争？ 5、机智灵活的斗争方式有哪些？ 6、同犯罪行为做斗争的有效手段是？
在一辆长途公共汽车上，乘客睡得正香。 突然一声“把钱拿出来”惊醒了大家。乘客 们心里咯噔一下，顿时都明白遇上歹徒了， 怎么办呢？以下三种做法你同意哪一种？运 用所学知识说明理由。
案例2：新疆某部队士兵王某办的副食品加 工厂经常失窃。王某经调查分析掌握了有关 情况。某日，王某断定当晚窃贼又要前来， 遂通知人设伏擒贼。凌晨3时许，窃贼果然 光顾，发现有人守候后,窃贼夺门欲逃，被 候在门后的林某打一闷棍当场倒地，王、林 两人继续击打，使窃贼双腿、头骨、胸骨骨 折致残。 [问]：王某、林某要不要承担刑事责任呢？
[问]田华的行为要不要承担刑事责任呢?为什么?
田华的行为是正当防卫。 根据刑法第20条第3款规定：对正 在进行的行凶、杀人、抢劫、强 奸、绑架以及其他严重危及人身 安全的暴力犯罪，采取防卫行为、 造成不法侵害人死亡的，不属于 防卫过当，不负刑事责任。 本案中，田华对正在进行持 刀抢劫的黄某采取防卫行为，将 之打死，属于正当防卫，不负刑 事责任。
五年级下册道德与法治-第五单元法律保护我们健康成长（知识点梳理）部编版
五年级下册道德与法治-第五单元法律保护我们健康成长（知识点梳理）部编版第五单元法律保护我们健康成长第十一课我们受特殊保护一、填空1、在我国，未满（18）周岁的公民为（未成年人），（18）周岁以上的公民为（成年人）。
2、不同国家的法定成年年龄不同，（英国）、（德国）、（法国）和（中国）的成年年龄是（18周岁）；（日本）、（瑞士）的成年年龄是（20周岁），（奥地利）、（意大利）的成年年龄则是（21周岁）。
3、很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
4、我国制定了专门的法律，以更有效地（保护未成年人），促进未成年人（身心健康发展）。
5、专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
6、（义务教育）关乎中国教育事业的发展。
全面提高义务教育质量，不仅有助于促进（教育公平），而且对全民族（素质）的提高和民族的（复兴）具有重要意义。
7、《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障（适龄儿童）、（少年）接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。
强调（教育公平）、（教育均衡）的理念，关注（弱势群体）的受教育问题是这部法律的重要特点。
8、近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了（未成年人权利保护）方面存在着一系列问题。
这些问题已经引起了社会普遍关注。
9、《中华人民共和国未成年人保护法》是我国（第一部）专门保护（未成年人）各项合法权利的法律。
这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的（家庭保护）、（学校保护）、（社会保护）和（司法保护）。
10、保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
鲁人版(五四)道德与法治七上5.2《法律保护我们健康成长》说课稿1
鲁人版（五四）道德与法治七上5.2《法律保护我们健康成长》说课稿1一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第五单元第二课《法律保护我们健康成长》，主要讲述了法律在我们生活中的重要作用，以及如何运用法律来保护我们未成年人的合法权益。
本课内容主要包括三个方面：一是法律的作用，二是法律的保护，三是如何维护自身的合法权益。
通过本节课的学习，让学生了解法律，增强法律意识，学会运用法律武器保护自己。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生很大的变化。
他们对法律的认识还比较肤浅，但在日常生活中已经能够感受到法律的存在。
学生通过生活经验，对法律有初步的认识，但缺乏系统性和深入理解。
此外，学生对自我保护意识较弱，容易受到不法侵害。
因此，在教学过程中，要注重培养学生的法律意识和自我保护能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的作用，掌握法律保护未成年人健康成长的相关知识，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、探究等方法，培养学生的法律意识和自我保护能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治观念，使学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法，维护社会公平正义。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的作用，法律保护未成年人健康成长的相关知识，如何运用法律武器维护自身的合法权益。
2.教学难点：法律的具体运用，如何在生活中运用法律保护自己，如何处理人际关系中的法律问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、探究、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料、教材等教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.教学新课：讲解法律的作用，法律保护未成年人健康成长的相关知识，引导学生了解法律的重要性。
3.案例分析：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的具体运用，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
中考复习思品 广西专版 (湘师版)第五单元 守法护法 健康成长
第五单元 守法护法 健康成长考试说明要求1．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
维护第一节 法律伴我们健康成长考点1 为什么我们要遵循法律而生活？(1)生活中处处有法律，法律精神渗入到社会生活的各个方面。
(2)法律规定体现了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。
(3)我们共同创造和谐有序的社会环境，使每个人在其中获得充分的自由和享受。
考点2 我们应如何遵循法律而生活？遵循法律而生活，法律所要求的努力去做，法律所禁止的坚决不做。
考点3 为什么健康成长不能违犯法律？(1)遵守法律是我们健康成长的必然要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于他法律伴我们健康成长勿以恶小而为之做守法护法的好公民遵循法律而生活守法护法 健康成长遵循法律就是保障自己的健康成长遵循法律而成长健康成长不能违反法律青少年易走上违法犯罪的原因 违法行为的分类一般违法行为与犯罪的关系当心不良诱惑：黄、赌、毒、邪教等。
不良行为不可小视不良行为的含义及分类不良行为不可小视的原因维护法律秩序我有责良好法律秩序形成需要我们每个人努力 任何违法犯罪都有社会危害性同违法犯罪行为作斗争是权利也是义务 纵容罪犯的危害学会正当防卫正当防卫的含义实施正当防卫的条件善于与违法犯罪行为作斗争：采取机智灵活的做法与犯罪分了作斗争人、于社会都是不利的。
(2)在我们身边，有一些同龄人，因缺乏法律知识或法律意识淡薄而走上违法犯罪的道路，或因不能抵制社会中各种不良诱惑而误入歧途。
考点4什么是违法行为？凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
考点5分别举例说明什么是民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为？它们分别要承担什么责任？内容民事违法行为行政违法行为刑事违法行为违反的法律民事法律法规行政管理法律法规刑事法律法规承担的责任民事责任行政制裁刑事责任举例说明如欠债不还、拾获他人遗失的钱物不还、损害别人的名誉等违反治安管理处罚条例，违反交通规则，以及违反城市管理法规等殴打他人致其重伤甚至死亡、抢劫、绑架、贪污受贿数额巨大等考点6一般违法行为与犯罪行为的区别和联系是怎样的？内容一般违法行为犯罪行为区别违反民事法律法规、行政管理法律法规等法律的行为违反刑事法律法规的行为违反的法律不同对社会的危害程度不同危害程度相对较小严重危害社会受到的惩罚不同民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为受到行政制裁刑罚处罚联系联系：两者都是违法行为，都触犯了法律，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任，它们之间没有一条不可逾越的鸿沟，一般违法行为如不及时惩戒，就很有可能发展成为犯罪第二节勿以恶小而为之考点7在我们周围存在哪些不良诱惑？“黄、赌、毒”和“法轮功”等有害事物。
五四学制人教部编版小学道德与法治五年级下册第五单元《法律保护我们健康成长》专项复习(简答题)
五四学制人教部编版小学道德与法治五年级下册第五单元《法律保护我们健康成长》专项复习（简答题）
学校：班级：姓名：
注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。
1.你在家里做过哪些家务？
答：
2.专门为未成年人制定的法律哪些？
答：
3.《中华人民共和国未成年人保护法》明确了对未成年人的哪些方面进行保护？
答：
4.在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱？
答：
5.《儿童权利公约》阐述了应赋予所有儿童哪些权利？
答：
6.在你的成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？
答：
7.留守儿童在成长中可能面临哪些问题？
答：
8.《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？
答：
9.结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
答：
10.公民享有哪些权利？
答：
11.在日常生活中，你见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形？
答：
12.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？答：
13.校园欺凌的主要行为有哪些？
答：
14.未成年人维权途径有哪些？
答：。
政治思品七年级下册第五单元 守法护法 健康成长湘教版知识点练习
政治思品七年级下册第五单元守法护法健康成长湘教版知识点练习
➢第1题【单选题】
观察漫画，请选择( )
①图1中妈妈的想法属于封建腐朽思想，不利于实现男女平等，侵犯了孩子的受教育权②图2中爸爸的想法是对的，多挣钱才是好出路③图3中雇佣童工的做法是违法的，会受到法律的严厉打击④未成年的受教育权受到法律保护，未成年人的受教育权受到侵害时应依法维护自身权利
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为，即犯罪行为。
一般违法行为和犯罪行为的共同点是( )
①都属于违法行为
②都对社会有危害性
③都要负法律责任
④都应受到刑罚处罚
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下图“随大流”现象( )
①是从众心理导致的
②属于生活中的不良诱惑
③对人和社会具有积极作用
④容易使人养成不良的生活习惯
A、①②③
B、①②④
C、①③④。
广西北部湾专版2018年中考政治七下第五单元守法护法降成长知识梳理课件548
第五单元 守法护法 健康成长
第五单元丨守法护法 健康成长
知识导图
知识导图
考点归纳
典型精析
第五单元丨守法护法 健康成长
考点归纳 一、法律伴我们健康成长 1．为什么要遵循法律而生活？ (1)生活处处有法律,法律精神渗入到社会生活的各 个方面。 (2)法律保障我们生活在健康有序的社会中,使我们 健康快乐地成长。 (3)法律规定体现了我们健康生活的需要,遵循法律 就是保障自己的健康成长。 2．怎样做到遵循法律而生活？ 法律所要求做的努力去做；法律所禁止做的坚决不 做。
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考点归纳
典型精析
第五单元丨守法护法 健康成长
7．青少年从一般违法行为走向犯罪的发展过程带给我们什么 启示？ (1)在我们身边,一些同龄人因缺乏法律知识或法律意识淡薄 而走上违法犯罪的道路,或因不能抵制社会中各种不良诱惑而 误入歧途。 (2)现实生活中,我们有人往往视不良行为为小事,但不良行为 一般都是违法行为,它严重影响未成年人的身心健康,对社会也 有一定的危害。如果任其发展,不良行为就有可能进一步发展 成为犯罪。 (3)青少年要重视道德修养,严于律己,增强法治观念,认真学 法,依法自律,防微杜渐,增强自我保护意识,远离不良诱惑,做 一个守法护法的好公民。
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考点归纳
典型精析
第五单元丨守法护法 健康成长
8．青少年走向违法犯罪的原因有哪些？ (1)自身：缺乏法律知识或法律意识淡薄,不能抵制不 良诱惑。 (2)家长：教育观念落后,方式不当,不能以正确的思想 品行引导、教育孩子。 (3)学校：观念落后,缺乏对学生的法治教育,没有引导 学生培养正当的兴趣爱好。 (4)社会：存在很多不良诱惑,很多网吧、营业性歌舞 厅等向未成年人开放。 (5)相关部门：执法不严,没有大力整治那些向未成年 人开放的网吧、歌舞厅等。
2022中考政治一轮复习讲学稿初一下第五单元守法护法健康成长
2022中考政治一轮复习讲学稿初一下第五单元守法护法健康成长◇考标解读1．了解一样违法与犯罪的区别，明白不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪。
(明白得)2．了解日常生活中自我爱护的方法和技能，明白未成年人获得法律关心的方式和途径。
(明白得)3．树立自我爱护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。
(运用)4．正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。
(明白得)◇考点摘要1、违法行为的含义与种类(1)凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，差不多上违法行为。
(2)民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为(即犯罪)差不多上违法行为。
2、一样违法与犯罪的联系与区别3、勇于并善于同违法犯罪行为作斗争(1)机智灵活遇到突发的违法犯罪时，要沉稳平复，忌鲁莽行事，硬冲硬撞；要采取机智机警的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。
(2)正当防卫①为使国家、公共利益或者他人的人身财产权益和其他权益免受正在进行的不法侵害，而采取的禁止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
②正当防卫的条件：第一，只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；第二，只有针对正在进行的不法侵害行为，才能实施正当防卫；第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；正当防卫不能超过必要的限度。
③对正在进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严峻危及人身安全的暴力犯罪，通过采取正当防卫，造成不法侵害者死亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
◇典例精析例1 (2011娄底)一天中午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威逼说：“不许报警，以后每个星期要交30元钱作为爱护费，否则，杀了你们全家。
”面对歹徒的不法侵害，下列做法正确的是( )①不畏强暴以死相拼②记住歹徒的外貌特点，了解歹徒的逃跑方向③设法稳住歹徒，及时报警④寻求老师、家长的关心A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【解析】考查点：青青年善于与违法犯罪行为作斗争。
七年级政治守法护法-健康成长
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宾和女眷分别就座。王爷和太子、三阿哥、五阿哥、七阿哥、八阿哥几人在壹桌。十四阿哥自是坐在九阿哥、十阿哥、十二阿哥、十三阿哥在壹 桌。只是苦了八阿哥和十三阿哥这两个人，壹个被迫坐在年长阿哥那壹桌，壹个被迫坐在了年幼阿哥那壹桌，与各自的阵营远远地分隔开。十三、 十四两位阿哥来到了自己的席上，兄弟之间纷纷见礼。壹待坐定，十阿哥壹上来就朝坐在自己身侧的十四弟打了壹拳：“十四弟，行啊！够标致 的！”“什么够标致的？十哥，您说什么够标致的？”“别装了，怪不得你小子费劲巴拉地要向皇阿玛讨娶了伊尔根觉罗氏呢！”“天啊！十哥， 您在说什么呢！您糊涂了！老十四再怎么不懂规矩，也不可能带壹个格格出席宫宴啊！”“啊？不是西泰家的？那是谁？”“小四嫂呗。”“小 四嫂？年氏？”“可不是！那还能有谁？可恶的年二那个奴才！”第壹卷 第140章 瞩目年长阿哥的那壹桌，兄弟之间好不容易见过礼并落座了， 可是众人的目光仍是未能从女眷的那壹桌收回来。太子开始还如往常壹般正襟危坐，静等着各位臣弟以及文武官员们上赶着跟自己寒暄，因此没 有注意到场面上的异样情景。只是端坐了好壹会儿，他才意识到，怎么今天居然没有出现往常那种众人争先恐后地与他寒暄客套的场景？诧异之 下，太子有些坐不住了，抬眼环视了壹番，这才发现，原来今天的焦点竟然被另外壹个桌上的另外壹个人夺走了！定睛壹看，居然是自己不认识 的壹个诸人，而且远远望去，那个诸人确实很是引人注目。怎么从来没有发现还有这样的壹个诸人？虽然是壹身妇人打扮，却有着壹张稚嫩的脸 庞，而这张稚嫩的脸庞，又是有着如此出众的美貌！他即刻就被这张美丽的面庞所深深地吸引，更是充满了无限的探究。于是太子随口就向坐在 他右侧的王爷问道：“四弟，那个诸人是谁？”“回太子殿下，是愚弟的内人。”“四弟？你的诸人？本王怎么没有见过？”“是愚弟新娶的侧 福晋，年氏。”“她就是年氏？果然是名不虚传！”王爷这才发现，太子的目光居然直愣愣地伸向远方，根本没有收回来。再环顾四周，那明里、 暗里射向冰凝的目光，让他极为惊震！这个年氏，怎么这么大能耐！居然成了全场的中心和焦点！这种情况，远远地超出了他的预计，而且大有 失控的危险！这里是什么地方！这里是皇宫，是乾清宫！如此地张扬、高调，可真真是犯了他的大忌！他是壹个深藏不露、处心积虑、韬光养晦、 内敛藏拙的人，小不忍则乱大谋，是他行为处事的戒条。可是，他做到了有什么用！这个新娶的侧福晋居然坏了他的大事！原本他的王府后院很 是安静，很是平庸，既没有八弟府中那样的醋坛子，也没有九弟府中那样的活色生香，由于他的后院诸人们资
2019-2020学年度湘教版初中政治思品七年级下册第五单元 守法护法 健康成长第二节 勿以恶小而为之复习巩固九
2019-2020学年度湘教版初中政治思品七年级下册第五单元守法护法健康成长第二节勿以恶小而为之复习巩固九十三第1题【单选题】据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖，有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。
这给我们的启示是( )①网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊②要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络④我们上网要遵守到的，更要遵守法律A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】吸毒一口，误入虎口。
据统计，截至2014年年底，我国累计登记吸毒人员295.5万名，估计实际人数超过1400万名，禁毒形势依然严峻。
近年来时有曝光的明星、官员吸毒事件，严重污染了社会风气。
明星、官员之所以吸毒，其根源在于他们( )A、寻求精神刺激，借以激发灵感B、个人信仰缺失，法治观念淡薄C、从众心理严重，盲目猎奇跟风D、逃避现实问题，缓解心理压力【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国刑法对刑事责任的年龄作了明确规定。
下列年龄阶段完全不负刑事责任的是( )A、已满16周岁B、已满14周岁不满16周岁C、不满14周岁D、已满16周岁不满18周岁【答案】：【解析】：第4题【单选题】愚人节这天，小李用公用电话拨打119报警，慌称有火灾。
对他的行为，以下的说法正确的是( )A、在愚人节这天，这样做是允许的B、这种行为属于犯罪，应受刑罚处罚C、这种行为扰乱了公共秩序，应受法律处罚D、这种行为只要没有产生严重后果，就不会受到法律的制裁【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们周围有许多不良诱惑，诸如网络游戏的诱惑、金钱的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等等。
面对这些诱惑，我们( )①可大胆去尝试，从而增强“免疫力”②不必拒绝这些诱惑，但不能沉迷其中③要敢于向不良诱惑说“不”④要用正确的方法战胜不良诱惑A、②④B、①②C、③④D、①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列选项，与“止于至善”意思相符的是( )①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②千人同心，则得千人之力③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④和而不同，周而不比A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第7题【单选题】七年级学生小松（13岁）的做法中，属于自我保护意识淡薄的是( )A、在十字路口小松看到没车通过，便闯红灯过了马路B、小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松予以拒绝C、小松在马路上遇到一自称是小松爸爸一个单位的陌生人，要带小松去吃饭，小松没理睬他D、走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打电话报警【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列观点不正确的是( )A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为C、刑事违法性是犯罪的最本质特征D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊【答案】：【解析】：第9题【单选题】有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%是通过吸毒感染。
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古丈民中2014年上学期七年级政治导学案
课题：第五单元守法护法健康成长（知识回顾）
备课组: 七年级政治备课时间：2014年6月6日〔星期五〕上课时间：第 17 周星期一执教教师：龚兴海周光亮
【学习目标】 1、进一步理解、掌握什么是违法行为、违法行为与犯罪行为的区别、学会正当防卫等基本知识，并懂得相关的基本道理。
2、启发、引导学生自觉守法、护法，做一个遵纪守法的好公民。
【学习重点】什么是违法行为学会正当防卫
【学习难点】违法行为与犯罪行为的区别、怎样学会正当防卫
【课时安排】 2 课时
第二课时
一、知识回顾：
1、根据对社会危害的程度，不良行为可以分为哪二类？它们分别有哪些表现？（1）不良行为可分为：一般不良行为和严重不良行为。
（2）（略）见教材P82
2、为什么不良行为不可小视？P78.83
（1）一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为习惯。
（2）不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。
如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。
3、为什么说维护法律秩序人人有责？P85
（1）法律秩序是我们健康成长年必需的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
（2）任何违法犯罪行为，都会对社会造成不同程度的危害，其中犯罪行为对社会的危害最大。
（3）积极同违法犯罪行为做斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。
（4）纵容犯罪，会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来该更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。
3、如何维护法律秩序？P86
（1）积极主动向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关有效地打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。
（2）善于与违法犯罪行为作斗争。
要采取机智灵活的做法，就会变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。
（3）学会正当防卫。
4、与违法犯罪行为做斗争我们可能会采取哪两种不同的方式？分别会产生什么结果？P87
（1）缺乏冷静，鲁莽行事，大喊大叫，硬冲硬拼，我们不仅不能克敌制胜，反而有可能使自己受到伤害，甚至付出生命的代价。
（2）如果换一种方式，采取机智灵活的做法，就会变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。
5、怎样与违法犯罪行为作斗争？P87
（1）采取机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却，或束手就擒。
（2）学会正当防卫，运用法律武器维护自己及他人的合法权益。
6、旅途中遇到坏人怎么办？P88
（1）当有人在你背后跟踪你时，要注意这可能是坏人要对付你的征兆。
最好立即改变方向，朝安全的方向走，并寻求帮助；要记住跟踪你的那个人的特征，及时向公安部门报告。
（2）如果你遇到抢劫时，要胆大心细、勇敢机智，想办法调动和团结身边的群众，同犯罪分子做斗争。
如果只有你一个人，则更要冷静，以保护生命安全为原则；要尽量记住犯罪分子的身体特征，及时向公安部门报告。
7、怎样做守法护法的好公民？
（1）自觉遵守法律、维护法律秩序，养成守法的自觉性。
（2）敢于、善于运用法律武器与违法犯罪行为作斗争，使违法犯罪行为受到法律的制裁以维护法律的权威。
8、什么是正当防卫？实施正当防卫的目的是什么？
（1）正当防卫是受法律保护的同犯罪行为做斗争的一种有效手段。
是为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫，不负刑事责任。
（2）实施正当防卫的目的是：为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害。
9、正确行驶正当防卫，应当具备的四个条件是什么？P90
（1）只有在正当权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；（2）只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；（3）实施正当防卫只能针对不法侵害行为本人；（4）正当防卫不能超过必要的限度。
10、正当防卫造成伤害的要负法律责任吗？为什么？
正当防卫不负法律责任。
因为正当防卫维护的是合法权益，打击的是违法犯罪行为，有利于鼓励广大人民积极同违法犯罪行为做斗争，促进社会主义法治建设。
11、什么是防卫过当？P90
正当防卫如果超过了必要的限度造成重大损失的，那就是防卫过当。
12、在什么情况下采取正当防卫造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当？P90 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事责任。
二、实践探究
材料：王某，15岁，在某中学读初二时，结交了一些不良青年做朋友，他常常逃学和他们到录像厅看暴力、色情录像，老师多次批评他也不听，依然我行我素。
不久，又染上了赌博的恶习，因多次组织、参与赌博，被拘留。
一年前，又持刀在一所小学的附近抢劫小学生的财物，被判处有期徒刑3年。
阅读材料，并回答下列问题：
(1)王某的哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为?应分别受到何种性质的制裁?
(2)结合材料分析本案中王某最终走上犯罪道路的原因有哪些?
(3)我们应从中吸取什么教训？
三、学习反思。