15喂——出来 2

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2016年秋季版2017八年级语文下册第3单元第15课喂__出来课件

2016年秋季版2017八年级语文下册第3单元第15课喂__出来课件

10.不容置疑:
不容许有什么怀疑,指真实可信。 转,这是不容置疑的客观规律。 例句:地球绕着太阳
11.任劳任怨:
做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。,例句:“神舟十号”宇宙 飞船发射成功是科学家夜以继日,任劳任怨工作的结果。
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁
批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。 《喂——出来》课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
部分来自《点拨》
7.第26—28重点描写了一位学者,分析学者是一个怎样
的人?流露出作者对这类人怎样的态度?
【答案】学者非常震惊,心里发虚,与前面的“极其
渊博”“无所不知”形成对比,但他仍装出镇定自若
的样子,不负责任地主张填洞。通过对学者的神态、 语言等的描写反映出学者是一个虚伪鄙陋的人。流露 出作者对这类虚伪无能的“学者”的讽刺。
【答案】一场台风之后,一个村庄发现了一个神秘的
黑洞。几经探究之后,人们把它当作一个绝佳的处理 垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投,人们的 居住环境越来越好。有一天,这个黑洞开始往外抛垃 圾。
部分来自《典中点》
3.理清本文的写作思路。 【答案】
洞现---探洞---填洞---洞变
(开端) (发展) (高潮) (结局)
注,另一方面庙也象征着人们对自然的敬畏,庙被 毁坏和需重建意味着道德观念被破坏和需重建。
部分来自《点拨》
3.作者着重从哪些角度写村民的反应?表现了村民怎 样的心态?
【答案】着重写村民的神态和语言,“神色慌张”
显示出这件事在人们心中引起的震撼之大,“失声 惊叫”渲染了紧张气氛,突出表现了人们对黑洞出 现的不解、惊异,甚至有些害怕的心态。为下文写 黑洞作铺垫。

【课标分析】_《喂——出来》

【课标分析】_《喂——出来》

《喂——出来》课标分析《喂——出来》是人教版八年级语文下册的第15课,是星新一的经典名作。

这个单元前面几篇课文从不同角度呼吁人类要保护环境、爱护环境,在此基础上学习这篇文章,一是想进一步引导学生明白人类对大自然的破坏必然遭到惩罚,甚至是灭顶之灾的道理;二是把握科幻小说的文体特征,培养联想想象能力,为后面一篇综合性学习《科海泛舟》中科幻小说的创作打下基础。

依据《语文新课程标准》的要求,课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。

所以本课的课程目标设定为:1、知识能力目标:了解科幻小说构思奇特、想象丰富,情节较为完整的文体特征。

学习小说的写作手法,大胆发挥想像,续写文章,学写科幻小说。

2、过程方法目标:品味关键语句,解析人物形象,深刻理解文章的主旨。

3、情感态度目标:认识破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境,提升自我修养的道理。

三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。

《语文新课程标准》中规定,7~9年级学生应能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。

在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。

结合课标的要求,本课的设计重点也是以读带学,以读带写,通过让学生进行默读、挑读、品读、分角色朗读等多种形式让学生深刻理解文本,感知人物形象,挖掘主题。

对于写作方面,《语文新课程标准》要求写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。

多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。

根据表达的中心,选择恰当的表达方式。

合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。

运用联想和想象,丰富表达的内容。

针对于本文教学的特点,为了让学生很好的理解科幻文学的特色,教学设计中我特意加入了“梦虚幻境”这一环节,让学生展开合理的联想和想象,设计一人物进入故事之中,并结合本课得到的写作提示进行课堂习作,做到了读写的结合,是学生很好的理解了本课的主题。

八年级语文下册 第15课《喂--出来》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案

八年级语文下册 第15课《喂--出来》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案
2.教学目标积累词语,掌握文中陌生字词 。
了解作家以及科幻小说的文体特征。
二.预习反馈,点拨质疑
检查预习情况
哂〔 〕笑牟〔 〕 众目睽〔 〕睽棘〔 〕手铆〔 〕钉 贪婪〔 〕履〔 〕行
2、解释词语
哂笑: 牟取:
棘手: 众目睽睽:
莫衷一是: 不容置疑:
3.复述故事:学生思考,教师点拨。(情节是小说的要素之一,科幻小说也不例外。讲述时,宜抓住故事情节的开端、发展、高潮、结局,思路要清晰)
(3).因为“他”买下这个洞开“垃圾公司”。对后文有照应作用。
(4).C A B
(5).不对。因为此段主要是写人们对洞的反应,都是同一个方面的情况。
课后:1.分层作业,全面达标
2.及时反思,教学相长。
二.预习反馈,点拨质疑
1.文章最后一段有何深意?
明确:最后一段再次强调人们还没有醒悟,没有意识到自己的行为已经破坏了大自然,即将遭到大自然的惩罚。结尾安排恰到好处,显得含蓄,意味深长,引人思考,起到了强烈的警示作用。
三.:这个深不可测的洞,实质上,正是人们的幻想。文中说到,城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的,以为这样一来就可以漂流得无影无踪,那就是把大海看做深不可测的洞了。人们把废气排向大气中,以为这样一来就可以飘散得无影无踪,那就是把大气层看做深不可测的洞了。试看人们通常处理垃圾的办法,都有一种苟且心理,作者幻想出这么一个深不可测的洞,正是集中表现了人们的幻想,讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞,既可以用来表现人们的幻想和可笑,也可以警醒世人:不去积极治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾。
⑤这个故事揭示了人类本性的多面性、复杂性,目光短浅、急功近利、得过且过、草率行事、盲目冲动……
教师总结:以上的见解都很独特,有一点是不可否认的,即要保护环境,善待自然。

喂出来

喂出来

《喂——出来》课文解读一、前言《喂——出来》,日本著名短篇小说家星新一作品之一,该作品被收录在2014年版人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第十五课。

本文将从十个方面来解读这篇文章,分别是①解释课文题目②明确文体特点③了解作者概况④弄清大小背景⑤熟悉课文内容⑥把握文章主旨⑦理清段落结构⑧总结表现手法⑨概括语言特点⑩认识作品风格。

1二、课文解读(一)解释课文题目“喂——出来”是一种呼喊。

小说以此为题,简练新颖,给人以悬念,引起读者兴趣,引出下文,这语言描写的一句话在文章内出现了两次,含有深意。

第一次是年轻人对‘洞里的东西’的试探,第二次是对下文‘从那个方向飞来的小石头’做铺垫。

同时又是人们常用的口头语,以此为题使人倍感亲切,又能引起读者的好奇心。

看似突兀,却又是文章具体情节中的一句语言描写,是人们对这个洞不了解的时候一句试探性的问候,其实蕴含了人们对自然认识的粗浅无知。

2这句“喂——出来”是以人为本体和主体的,是无所谓礼貌的,是没有赋予“洞”以尊严的。

其次,这句话暴露出了要洞悉一切霸占一切的“人性”本能。

将其作为题目,前后照应,意味深远。

(二)明确文体特点《喂——出来》属于科幻小说。

关于科幻小说的定义,目前比较通用的说法如下:科幻小说,是小说类别之一。

用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质1王光龙《语文解读的内容与方法》课件2百度百科/link?url=2uxKY-uj_y_hBX1QC84LZx5sbVPmlzt7RITTLt9z1bs6h5nz_d7XMcycVqbf 9H55zhPMI7OLp9ifNxP8fqYdVK精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。

通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。

是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。

科幻小说也是通俗小说的一种,与一般的传统小说不同,其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系,但它又是一种文艺创作,并不担负着传播科学知识的任务。

续写《喂——出来》

续写《喂——出来》

续写《喂——出来》续写《喂——出来》续写《喂——出来》1当然,那块微不足道的小石头根本就没有引起他的丝毫注意。

忽然,不幸的事发生了,一个绑着半条绳子的秤砣从天而降,“咣当”一声落在了地面上,砸出了一个大坑。

这可吓坏了工人,他立刻想到了什么,这声“喂——出来”、这块石头、这个秤砣,不正是老板他们当年所扔到洞里的吗?那接下来,还会掉出……工人不禁打了个寒战,他不敢再继续想下去了,赶忙连滚带爬地跑向老板的房间。

“老板!老板!大事不好了!你们当年扔到洞里的东西好像都要掉出来了,我刚才……”听着工人滔滔不绝的讲着,这个男人不禁皱起了眉头,他跟随工人来到了“案发现场”,看到眼前真真切切的景象,他不禁慌了。

该怎么办啊?告诉媒体?不行!这肯定会给公司带来巨大的影响的,不管了!为了我的前途,我坚决不会让这消息走露半点风声!“咳咳,这位同志,你想不想加薪啊?”男人将手搭在那位工人的肩上,意味深长的对男人说。

工人听了,立即换上了一副毕恭毕敬的嘴脸,笑嘻嘻的对男人说:“我懂我懂!嘿嘿嘿!老板您保准放心,我绝对不会说出去的!”“恩!”男人放心了。

此后的每一天,天空下总会有奇奇怪怪的东西落下:震耳欲聋的响声、原子能反应堆的废料……xx看到了别的国家的机密文件、有人捡到了自己未婚妻的日记、有人看到了自己女朋友与别的男人的亲密合照、警察捡到了罪犯的关键证据、犯罪分子捡到了假钞……又过了几天,动物、流浪人的尸体掉了下来,天上下起了散发着恶臭的工业污水。

人们明白了什么,但他们顾不了太多了,科学家们忙着制造宇宙飞船,逃离这个触目惊心的地球,平庸的人忙着找自己最珍贵的东西,逃离这个可怕的地方……地球,已经尸横遍野、血流成河,失去了往日那光彩夺目的样子。

那个男人追悔莫及,他憎恨自己,为什么要因为那些蝇头小利而毁了整个地球,都是因为自己……自食其果、只顾利益的人不需要也不值得被同情,真正值得人们同情怜悯的,只有那被人们肆意破坏的大自然……那被人们踩烂的木板下,有那么一张木牌,上面写着“填洞公司”……续写《喂——出来》2那位工人还在欣赏着那世界的美景,对那快石头还是茫然不知。

语文人教版八年级下册15、喂——出来

语文人教版八年级下册15、喂——出来
从中得到更多的启示。
作者简介
星新一(1926—1997),日本科幻小说作家,堪称日本科幻界 奇才,以创作精巧别致、富于哲思的微型小说闻名于世,被尊为 “日本微型小说鼻祖”。坎坷多艰的经历却使他具备了一种对弱 肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞察力,写出了许多 异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。代表作有短篇 小说《有撒旦的天国》《最后的地球人》《未来伊索寓言》,长 篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。
文体知识
科学幻想小说,简称“科幻小说”,小说类别之一。用幻想的 形式,表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远 景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”
和“小说”视为其三要素。科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发
展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽•雪莱 的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说,法国作家凡尔纳被誉为“科
写作背景
20世纪中后期,由于前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展, 人类向大自然无休止地索取,肆无忌惮地开采,给自然、人类自身带来了 不可估量的灾难。同时由于经济的迅猛发展,世界各领域的巨大变革,人 们的道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此,作者创作这篇科幻小说, 以夸张的手法表现出对人类的做法、思想、道德的探讨和思索。
下来了,还有动物尸体、流浪者尸体,废物、污水、日记本、照片、假钞票
、犯罪证据都将飞出来,飞到这座城市居民的头顶上,让他们饱尝自己酿成 的苦果。
6. 课文中两处写“喂——出来!”,分别有什么作用?
第一处照应文题,同时为下文作铺垫,引出下文的情节。 第二处照应文题和前文,同时启发读者领悟其中蕴涵声以及那块小石头是从哪里来的?小石头掉 下来以后, 接下来可能还会发生什么? 叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞 里使劲地大叫了一声:‘喂——出来!’”后来,他捡了一块小石头扔进洞

人教版八年级语文下册第15课 喂——出来

人教版八年级语文下册第15课 喂——出来

15.喂——出来1.扩大词语掌握范围,初步了解科幻小说这种文体常识。

2.通过合作探究,梳理文章结构。

3.认识到不顾环境污染终究要自食其果,遭到大自然的报复。

●重点1.把握小说的情节,探究想象与现实的关系。

2.了解科幻小说的文体特征。

3.认识破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境的道理。

1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。

星新一(1926—1977),日本现代科幻小说家,在日本被称为“微型小说的鼻祖”,代表作有《恶魔的天国》《人造美人》《声网》等。

其作品的最大特点是构思巧妙,被誉为“科幻的俳句”“新编一千零一夜”“人生必读书”。

其微型小说在全球累计印数已逾1亿册。

2.给下列加点字注音。

哂.笑(shěn) 牟.取(móu) 众目睽.睽(kuí)棘.手(jí) 铆.钉(mǎo) 贪婪.(lán)3.解释下列词语在文中的意思。

哂笑: 讥笑。

牟取: 谋取名利。

众目睽睽: 大家的眼睛都注视着。

莫衷一是: 不能得出一致的结论。

逍遥法外: 指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在。

雨后春笋: 春天下雨后竹笋长得很多很快。

比喻新事物大量出现。

不容置疑: 不容许有什么怀疑,指真实可信。

拓展:词语辨析。

[众目睽睽—大庭广众]相同点: 都可以用以表示有许多人的场合。

不同点: “众目睽睽”指有许多人注视的场合。

“大庭广众”则指聚集了很多人的公众场合。

[心安理得—问心无愧]相同点: 都含有“自以为没有错,心里很坦然”的意思。

不同点: “心安理得”侧重于“理”,自以为合乎情理。

“问心无愧”侧重于“心”,自己尽了心而无愧。

4.初读课文,整体感知,理清文章结构,完成下表。

5.本文写了一件什么事? (用简洁的语言概括)示例:文章设想地球上突然出现了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是人们可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。

然而,好景不长,随着先前抛进的小石子飞了出来,原来扔进去的东西将重新倾泻回人间。

八年级下学期语文人教版课件PPT15《喂——出来》预习指导

八年级下学期语文人教版课件PPT15《喂——出来》预习指导

为“日本微型小说的鼻祖”。
课堂提问不再怕,赶快预习课文,成为课堂中的“明星”吧!
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自主探究
1、你觉得作者围绕的话题是什么?
2、为什么题目用“喂——出来!
带着问题,我们再来朗读一遍课文吧!
课堂提问不再怕,赶快预习课文,成为课堂中的“明星”吧!
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示范朗读
一场台风/过后,晴空万里。
在离城市不远的近郊,有一个村庄/遭到了台风的破坏。不
指犯了法的人没有受到法律的制裁,仍自由自在
。 春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物 大量而不断出现。
心安理得: 不容置疑: 一视同仁:
自信事情做得合理,心里很坦然。 不许有什么怀疑,指真实可信。 同样看待,不分厚薄。
课堂提问不再怕,赶快预习课文,成为课堂中的“明星”吧!
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走进作者
了解背景
星新一,1926年9月生于日本东京。他 是日本著名的微型小说家。由于他的微型 小说创作在数量和质量上遥遥领先,被尊
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喂——出来
——预习指导
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课堂“明星”
我会
生字词
朗读课文
理解课文
略读课文 解决生字词
朗读课文 把握感情基调
悟读课文 思考问题
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初 读 课 文
梳 理 字 词
了 解 背 景
自 主 探 究
过,损失/还不太严重,仅仅是村外/山脚下那座小小的庙/被台 风/连根端跑了,并没有/伤什么人。
点击图标,听朗读示范,注意停顿,语音轻重。
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新人教版八年级语文下册课件:第三单元15 喂——出来 (共25张PPT)

新人教版八年级语文下册课件:第三单元15 喂——出来 (共25张PPT)

不负责任 腐败(对解决社会焦点难点问题“无 作为”) 得过且过 。
李克强:不作为的“懒政”也是腐败
(五)订婚的姑娘们 犯罪分子
48、49段:丢进、扔进、心安理得,把犯罪证据
悄悄扔进洞、逍遥法外
瞒骗、道德沦丧、诚信缺失
(六)工人
55段:可是他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处 的地平线。啊,我们的城市越来越美好啦!
没有环保忧患意识(只看到破坏生态环境一时
带来的利益,没有看到其背后潜伏着隐患。)
自然 漏洞
人性 漏洞

人性的漏洞——为名 利而忙碌
作者想要说明的道理是什么?
原先一个年轻人对深洞的喊叫,是想根据回声判断洞
的深浅,却不闻回声,但是回声终究传来了,原先扔进去
的小石块,也开始出来了。预示着“ 人类一切破坏环境的 举动,到头来都将危害人类自身。不去积极治理环境污染, ” 人类将会遭到灭顶之灾。
24段:打量、贪婪、盘算、牟利、趁早
42段:争先恐后签定合同
43段:原子能反应堆的废料就倾泻到这个洞里。
贪婪、唯利是图、急功近利,没有可持续发展
的科学理念。
(四)政府部门、政府官员(外交部 、国防部、警察) 42、44、49段:发给营业许可证、轻松谈论高尔夫球、 弹球房的事、把假钞统统交给洞处理、万无一失
复述故事内容:
关键词:庙塌——洞现——各色人的反应——商 人买下——倒入各种废品——叫声——小石头
复述参考:
台风吹倒了一座小庙,庙底下露出一个深不可测的黑 洞。各色人等纷纷闻讯而来,围着它探看、测量、议论, 最后由一个投机商人买下成立一个填洞公司,人们纷纷把 各种废物抛进洞里,以为可以心安理得、万无一失,然而,
高潮:新奇公司,尽收垃圾——填洞

《喂——出来》阅读答案

《喂——出来》阅读答案

《喂——出来》阅读答案《喂——出来》阅读答案1看上去,这个洞似乎永远也填不满似的。

大家都一致认为,这是一个深不可测的无底洞,并且,也许越往深处洞的直径越大吧。

“填洞公司”的经营规模一点一点地扩大了起来。

……这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。

最近一个时期以来,由于人们只顾拼命地扩大生产规模,从而给城市造成了极其严重的公害。

可是,要想治理这些公害却相当困难,无论是谁都感到很棘手。

并且,人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作,谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。

然而,现在人们都认为,这个社会问题将由这个洞来逐步地加以妥善解决。

订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。

还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里,然后又心安理得地开始了新的恋爱。

警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后,也统统交给这个洞处理,从此便可万无一失了。

而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里,以为这样就能逍遥法外了。

不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。

这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。

渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的.玻璃一样。

在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。

有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作,他铆完了一颗铆钉之后,便放下工具稍微休息一会儿。

忽然,他听到头顶上传来了奇怪的叫声。

“喂——出来!”然而,他抬起头来朝天上看了看,却什么也没有,睛空万里,清澈如洗。

他以为是刚才干得有点头晕了,产生了什么错觉。

接着,正在他恢复到刚才的姿势,要好好地休息一会儿的时候,从刚才发出声音的那个方向飞过来一块石头,在他面前一掠而过,往地面上掉了下去。

可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。

啊,我们的城市变得越来越美好啦!当然,那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。

——《喂——出来》14.在“人们”眼中,这是一个怎样的“洞”?(2分)15.选文写天空变得瓦蓝清澈、高楼大厦不断竖起、建筑工人对传来的叫声和飞来的小石块毫不在意等内容,说明了什么?(2分)16.“喂——出来!”是“探洞”时一个年轻人的叫声,选文中这一叫声再次出现。

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• 和警车根本不够用,空气中散发令人窒息的味道,许多人 都晕倒在马路上、家中和公司里,城市的急救中心和许多 医院也忙得不开交。 • 第三天,可怕的事情更是令人难以想象,许多动物的 尸体都从天上掉下来,并且中间还夹杂着不少无人认领的 流浪者的尸体,有的人突然被一条僵硬的苍白色的腿砸了 头顶,还没来得及躲,就吓晕了过去,有的人打开垃圾筒 准备倒垃圾,还没来得及倒,就发现满筒的死尸,当场口 吐白沫,四脚朝天。人们在精神恍惚中又度过一天。 • 第四天,怪事接二连三地出现,那些应该早就被处理 掉几乎都被人们忘记隐秘文件竟然又重现人间。政府的机 密文件不可思议地落到了敌国情报部门,订了婚的小伙儿 ,在门前拾到了未婚妻以前的日记;热恋中的情侣发现了 对方与前恋人的亲密合影;
神态描写
拓展1:
• 如果你是洞旁之人,你想呼唤什么?
喂——善良,回来! 喂——真诚,回来! 喂——环保,回来! 喂——责任,回来!
拓展2:
• 1、选取星新一微型小说《F博士的枕头》 《妖精》《保修》《幸福铃》和《请等一 等》,放入班级QQ群内阅读。
• 2、阅读《保护环境随手可做的100件小事 》
• 有人认为是UFO投下的,有人认为是上天的惩罚,一些 造谣者趁机造谣说是上天要毁灭地球„„ • 过了几周,人们似乎忘记了恐慌,纷纷出来活动,尽管 新的国防部长呼吁人们不要恐慌,呆在家里,但是却收 效甚微,某日,一个阳光明媚的早晨,当人们在吃早餐 时,突然掉下许多尸体,吓得人们失声尖叫,不久全国 就爆发了传染病,有许多人不治身亡。天下掉下的东西 越来越多,有假币、犯罪证据、日记、照片„„死亡的 人越来越多。从此再也没人到过这个国家。有一天,天 上掉下了垃圾,泼下了污水。如今,这个国家也剩下几 百人,其他人死的死,走的走,那个填洞公司倒闭了, 那个商人在一次传染病中丧生。当最后一个人倒下去的 时候,天上响起了一个沉重的、可怕的声音:“大自然 绝不会原谅破坏环境的人。
拓展3:挑战星新一
聪明的你,别等了,让思维上路,让想 象飞扬吧!
请续写《小石头飞出之后……》
• 经典续写 • 过了一会儿,一条垂下来的绳子闯进了他的视线 ,一端栓着秤砣,晃晃悠悠的,像个喝醉酒的老头。 这是什么呀?这个工人抬头看了看,这绳子竟长得望 不到尽头。他好奇地抓住了那个秤砣,可竟然有一股 巨大的力量将他向上拉。他惊慌失措,本能地伸手扣 住了建筑大楼上的钢筋。天哪,这简直是一场拔河。 突然,“砰”的一声,绳子断了,原来“浮”在半空 的工人又重重地摔了下来。 • 这天晚上,整个城市都无法入睡,不知从什么地方传 来轰隆隆的巨响,把床上的人们差点震下床,这声响 仿佛是谁在呻吟,是谁在呐喊,可谁也听不出来,后 来,人们在耳塞的帮助下渡过了这漫长的长夜。 • 第二天,震耳欲聋的响声消失了,人们以为一切都恢 复了正常,但奇怪的事情接踵而至,繁忙的公路上, 时不时从空中掉下许多原子反应堆的废料,许多公路 都出现了撞车、塞车等频繁的交通事故。警署的警察
• 写作背景 • 20世纪中后期,由于前一个多世纪大工业 生产在全球范围内全面发展,人类向大自然无 休无止地索取、肆无忌惮地开采,给自然、人 类带来了不可估量的损失,对此,作者创作此 篇科幻小说,以夸张的手法表现对人类的做法 、思想、道德的探究和思索。 • 文章结尾无端掉出来的石头使人自然联想 到人们丢到洞里的东西,暗含了前文的“喂— —出来”,告诫人们平时对大自然所做的一切 总有一天会得到自然与生活的惩罚。
1。请给加点的字注音。
u 哂笑 ( Shĕn ) 牟取 ( mó ) 棘手 ( ) 铆钉 ( măo )

贪婪 ( lá n
) 履行 ( lǚ
)
读课文,
揣摩情节
小说情节四阶段: 开端、发展、高潮、结局
(一)
(二)
(三)
原子能反应堆的废料
(四)
废物 污水 尸体
喂!出来
石头
内容探究:
• 1、这是一个什么样的洞? • 2、透过这个洞可以看见什么? • 3、面对这个洞,人们的表现各不相同。文 中给你印象最深的是谁?从他的表现中,你 洞见了其怎样的性格特点?作者在刻画这些 人物时运用了哪些手法?
• 微型小说:
• 最早起源于美国。美国著名评论家罗伯特 〃奥弗法斯特曾下过这样一个定义:微型 小说必须高度“浓缩”,富有戏剧性,在 一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇 普通短篇小说应有的情节。他认为微型小 说应当具备这三个要素:一、构思新颖奇 特;二、情节相对完整;三、结尾出人意 料。
本文体裁

接下来的几天,灾难仍在继续。人们已被折磨 得跑的跑,逃的逃;许多房屋都倒塌了。当人们 出城的时候,总能看到一座大厦塌得最为凄惨, 地上还散落着一块摔得很碎的匾——填洞公司。 • 许多年后,一位白发苍苍的老人来到这里, 他曾是住在这个城市的一个小伙子。如今,眼前 的城市早已面目全非,无人居住,俨然一座废墟 。在城市曾经的入口处,醒目地树立着一块大牌 子——此地危险,严禁进入! • 但细心的人总能发现,在废墟旁边不远处有 一块刚开辟出的绿地。小草那样生机勃勃,鲜花 色彩缤纷,灿烂夺目。草地上有一处温馨提示, 上面写着“人类对大自然的破坏终将受到惩罚, 请珍爱大自然!”
主题探究:
1、从众生相中,你洞见了一个怎样的社会?
这是一个表面文明的社会。背后却隐藏着无知、 短视、虚伪、自私、贪婪等,科技在不断进步,人 性在逐渐丧失。这个洞不仅是自然界的黑洞,更是 人性的漏洞,社会的漏洞。这个洞犹如一面镜子, 照射出了人性的种种阴暗面。
2、从课文最后的呼唤中,你洞见拿了什么深 意?
小说警示人们,谁破坏了环境,大自然必定会“以 其人之道还治其人之身”。而环保意识又与人的道 德息息相好人性的呼唤。
写法探究:从这个故事中,你洞见了文 章写法的哪些妙处?
• • • • • 神奇的想象 白描的手法 夸张与讽刺 对比与象征 语言 动作 心理
• 警察查获的假钞像天女散花,洒满了城市的大街 小巷;犯罪分子犯罪时的凶器也大量散落民间 „„ • 这一天,人类的社会生活被彻底打乱了,处处 都人心惶惶。大部分市民都躲在家里,把自己封 闭起来,以寻求心灵上的一丝保护。 • 第五天,也是最可怕的一天,虽已到上午, 天还是灰沉沉的,出于对前几天的恐惧,许多没 有受伤的人们都躲在家里,突然,忽听外面狂风 骤雨,许多窗户都被吹破,暴雨随风而入,这不 是雨而是污水。有人胆怯地向外看了一下,外面 满街都是污水横流,已汇流成河„„
(续原文)突然,一个秤砣掉了下来,正好重重的砸在 工人头上,工人立刻倒了下去,血流如注,很快,救 护车和警察都到了,警察立刻封锁现场,救护人员很 快把伤人抬走。第二天,报上登了一则消息:工人离 奇坠楼死亡,死前头部曾被钝器重击!接着过了几天 的一个夜晚,天上传出一阵尖利的、震耳欲聋的噪音 ,不少人因心脏病突发而过世。一个月,各地纷纷从 天上掉下原子能废料,不少人被辐射致病,政府发布 紧急通知,要求民众呆在家里,不能出门。又过了几 天,天上又掉下来厚重的保险柜,所幸无人受伤。接 着第二日中午,天下下起了“纸雨”,漫天飞舞的纸 片就像白蝴蝶一样飘下,有大胆的人上前一看,全是 机密文件。国防部外交部长纷纷出面解释说这些文件 不是真的,但是一周之后,他们全部下台了。日本各 界人士十分恐慌,连天皇都要求全国顶尖科学家共同 研究这个“未解之谜”。对此人们也是众说纷纭,
• 科幻小说。全称“科学幻想小说”,小说 类别之一。用幻想的形式,表现人类在未 来世界的物质精神文化生活和科学技术远 景,其内容交织着科学事实和预见、想像 。通常将“科学”“幻想”和“小说”视 为其三要素。英国诗人雪莱之妻玛丽〃雪 莱的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说, 法国作家凡尔纳被誉为“科幻小说之父” 。中国高士其等也写过不少优秀科幻小说 。
• 星新一 (1926.9.6-1997.12.30),日
本现代科幻小说作家,以微型小说著名, 作品最大特点是构思巧妙,被尊称为“日 本微型小说之父”、“极短篇之神”。代 表作有《恶魔天国》《人造美人》《声网 》和《恶魔的标靶》。其作品收在《星新 一作品全集》中。其作品被誉为“新编一 千零一夜”。
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