草丛中_课件
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湘版美术小学四年级上册《草丛中》课件
心 理 号 脉
草丛中除了草还有什么？
心 理 号 脉
草丛中除了草还有什么？
心 理 号 脉
比眼力 找问题
心 理 号 脉
无穿插
构图太低
心 理 号 脉
心 理 号 脉
心 理 号 脉
心 理 号 脉
作画步骤：
课堂作业
三叶草
狗
尾
草
含羞草
猪 笼
草香蒲草兰草 Nhomakorabea马蹄金
高羊毛草
心 理 号 脉
法国画家亨利·卢梭画的热带雨林
·
亨 利
卢 梭
心 理 号 脉
心 理 号 脉
心 理 号 脉
仔细观察有什么不同？
绘制草时的形态变化
其他草的绘画
其他草的绘画
其他草的绘画
草丛中除了草还有什么？
心 理 号 脉
草丛中除了草还有什么？
草丛中除了草还有什么？
心 理 号 脉
草丛中除了草还有什么？
心 理 号 脉
比眼力 找问题
心 理 号 脉
无穿插
构图太低
心 理 号 脉
心 理 号 脉
心 理 号 脉
心 理 号 脉
作画步骤：
课堂作业
三叶草
狗
尾
草
含羞草
猪 笼
草香蒲草兰草 Nhomakorabea马蹄金
高羊毛草
心 理 号 脉
法国画家亨利·卢梭画的热带雨林
·
亨 利
卢 梭
心 理 号 脉
心 理 号 脉
心 理 号 脉
仔细观察有什么不同？
绘制草时的形态变化
其他草的绘画
其他草的绘画
其他草的绘画
草丛中除了草还有什么？
心 理 号 脉
草丛中除了草还有什么？
四年级美术上册 5 草丛中 (课件)
草丛中，青蛙在蹦蹦跳跳，小虫在唧唧鸣 唱。一阵微风轻轻吹过，小草们你碰碰我，我 挤挤你，捎来了欢乐的笑声为我们讲述着不一 样的故事.......
说一说这幅画画的是什么？看到这幅作品你有什么样的感受？
《雁荡山花图》是潘天寿1963年最后一 次赴雁荡采风所作。该图纵122厘米，横121 厘米，题“雷婆头峰寿者草草”、“雁荡山 花六三年玉兰开候，寿。”此图是潘天寿的 花卉代表作，用笔、用墨、用色均十分精到。 他笔下的山花野草，清新挺拔，欣欣向荣。 作品的构图和用色都非常具有特色，隽美之 至。
法籍画家亨利—卢梭的画
《格列佛游记》 奇马诺·欧华尼（意大利）
• 说说我们应该怎样描绘植 物？请同学们尽情表达自 己的想法。
仔细描画2、3种不同的草
小嫩芽
棒 头 草
鹅掌草
风车草
含羞草
铺地草
狗尾草
让我们一起来学习如何画草
要 注 意 草 叶 的 转 折 、 互 相 的 穿 插 、 遮 挡
• 今天我们用自己的眼睛观察了许许多多不 同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽 的草丛，感受到了大自然的美。
提示：根据前面组合的场景进行观察描绘：
先画一棵草，注意强调草叶的转折变化。然后再画几棵草， 强调要表现出草的穿插、 遮挡、高低变化。在已有 的画面中把你想画的一些事物和发生的故事添加到草丛 中去。
反向思考也可以。（注意要画出前后遮挡关系）
学生完成绘画，师生共同点评。
自说自画 相互支招 修改完善
总结：
--浙江在线-钱江晚报
潘天寿（1897年－1971年）， 原名天授，字大颐，号阿寿， 早年自署懒道人、心阿兰若 主持，晚年自署东越颐者、 颐翁、雷婆头峰寿者等，浙 江宁海县冠庄村人。
小学四年级美术课课件7.草丛中(精讲)
杂乱无章的草
各种草长在一起时，它们因其种类、生长的速度不同，就会 有前后、高低、大小等各种变化，呈现出生动的自然效果。 （出现了草叶的转折、穿插、遮挡）
画 家 的 作 品
让我们一起来学习如何画草？
要
注 意
草丛又是怎么画呢？
草
叶
的
转
折
、
互
相
的
穿
插
、
遮
挡
草丛中除了草，还会有什么动物呢？
课堂练习：
我们同学有很多奇思妙想，现在就请 把你精彩的奇思妙想添加到草丛中去吧！
注意草叶之间、草与人 物或者动物之间的遮挡 和远近的空间关系
开始动笔吧！
总结：
• 今天我们用自己的眼睛观Байду номын сангаас了许许多多不 同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽 的草丛，感受到了大自然的美。同时我们 也明白了，只有认真仔细地观察，才能描 绘出千变万化的事物。 只要有想象力，什 么事情都有可能发生，对吧！
四年级美术上册第5课草丛中PPT课件2湘美版
草丛中
在反扫荡的日子里
宋韧
请拿起画笔，改画书上的
三片叶子，运用遮挡穿插
和转折的方法。
添一添
刚才我们欣赏了 那么多图片，你可记 住了几种草的形态？ 你能将它们丰富在你 第一次画的草旁边吗？ 请动手添画不同的草 叶。
在你的作品空隙处根 据想象适当添画吧。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
指南湘教版美术四下《草丛中》课件
光影
光影的变化让草丛更加生动，阳 光透过树叶洒在草地上，形成斑 驳的光影，增强了画面的立体感 和层次感。
03
创作引导
创作主题设定
总结词：明确主题
详细描述：本课的主题为《草丛中》，旨在引导学生观察和表现自然环境中的草 丛，通过观察和感受草丛的形态、色彩、纹理等特征，培养学生的观察力和表现 力。
创作材料准备
02
草丛中的世界
草丛中的自然元素
01
02
03
草
草是草丛中的主要组成部 分，有各种形状和颜色， 具有柔软、自然的特点。
花
花是草丛中常见的点缀， 它们色彩鲜艳、形态各异， 为草丛增添了生机和美感。
树木
树木在草丛中起到支撑和 遮荫的作用，它们的枝叶 和树皮也为草丛增添了层 次感和质感。
草丛中的动物和昆虫
作品评价与建议
评价标准
根据学生的作品，从创意、技巧、内容表现等方面进行评价，给出具体的评价 意见和建议。
建议
针对学生在创作过程中遇到的问题和不足，给出具体的指导和建议，帮助他们 进一步提高自己的艺术水平。
05
课堂总结与作业布置
本课总结
知识点回顾 掌握了草丛的形态特征和表现方法。
理解了如何在画面中营造空间感。
总结词：准备工具
详细描述：在创作前，学生需要准备以下材料：画笔、颜料、画纸、调色盘、水壶等绘画工具，以及草丛实物或图片等参考 资料。
创作步骤指导
01
总结词：分步指导
02
03
04
05
1. 观察与感受：引导学 生仔细观察草丛的形态、 色彩、纹理等特征，感 受草丛的生机与美感。
2. 构思与构图：根据对 3. 草图绘制：在画纸上 草丛的感受和理解，进 绘制出草丛的草图，注 行初步的构思和构图， 意线条的流畅和简洁， 确定画面的主题和布局。 突出草丛的形态和结构
光影的变化让草丛更加生动，阳 光透过树叶洒在草地上，形成斑 驳的光影，增强了画面的立体感 和层次感。
03
创作引导
创作主题设定
总结词：明确主题
详细描述：本课的主题为《草丛中》，旨在引导学生观察和表现自然环境中的草 丛，通过观察和感受草丛的形态、色彩、纹理等特征，培养学生的观察力和表现 力。
创作材料准备
02
草丛中的世界
草丛中的自然元素
01
02
03
草
草是草丛中的主要组成部 分，有各种形状和颜色， 具有柔软、自然的特点。
花
花是草丛中常见的点缀， 它们色彩鲜艳、形态各异， 为草丛增添了生机和美感。
树木
树木在草丛中起到支撑和 遮荫的作用，它们的枝叶 和树皮也为草丛增添了层 次感和质感。
草丛中的动物和昆虫
作品评价与建议
评价标准
根据学生的作品，从创意、技巧、内容表现等方面进行评价，给出具体的评价 意见和建议。
建议
针对学生在创作过程中遇到的问题和不足，给出具体的指导和建议，帮助他们 进一步提高自己的艺术水平。
05
课堂总结与作业布置
本课总结
知识点回顾 掌握了草丛的形态特征和表现方法。
理解了如何在画面中营造空间感。
总结词：准备工具
详细描述：在创作前，学生需要准备以下材料：画笔、颜料、画纸、调色盘、水壶等绘画工具，以及草丛实物或图片等参考 资料。
创作步骤指导
01
总结词：分步指导
02
03
04
05
1. 观察与感受：引导学 生仔细观察草丛的形态、 色彩、纹理等特征，感 受草丛的生机与美感。
2. 构思与构图：根据对 3. 草图绘制：在画纸上 草丛的感受和理解，进 绘制出草丛的草图，注 行初步的构思和构图， 意线条的流畅和简洁， 确定画面的主题和布局。 突出草丛的形态和结构
四年级上册美术第五课 草丛中 课件
小 伙 伴 的 作 品
1、小草们有些寂寞，怎 样让你的画更加有情趣呢？ 你会怎么做？
2、草丛中有这么多有趣 的故事，现在同学们把你的 草丛添加的更加丰富吧。
1、请同学讲讲自己草丛中的故事。 2、把作品展示在黑板上互相学习。
1、了解更多关于小草的知识，每 人设计一条爱护小草的文明用语。
草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
湘美版四年级美术上册
1、你认识哪些草？ 2、叶子是什么形状？
猫眼草 虎耳草 彩叶草
猪笼草
车前草
狗尾巴草
蒲公英
大艺变种
正面
遮挡
转折 反面
潘天寿（1897年3月14日-1971年9月5日），浙江宁海县人，现代著名画家，美术教育 家。平生积极从事艺术创作和艺术教育工作，为继承和发展我国传统绘画艺术，为培养美术 人材等方面作出了可贵的贡献。解放后，是全国人民代表大会代表。曾任中国文联委员，中 国美术家协会副主席，浙江省文联副主席，中国美协浙江分会主席，浙江美术学院院长、教 授等职。
草丛中课件
草丛中的爬行动物
蛇
草丛中的蛇是常见的爬行动物之一，它们在草丛中捕食、栖息。
蜥蜴
草丛中的蜥蜴种类繁多，它们在草丛中爬行、觅食。
03
草丛中的自然现象与科学原理
草丛中的风与光合作用
风的作用
草丛中的风可以促进空气流通，有助于植物进行光合作用。
光合作用
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，合成有机物质，为自身 提供能量。
诗歌创作
草丛作为诗歌创作的灵感来源，诗人可以通过观察和感受草丛中的自然元素，创 作出具有独特意境和美感的诗歌。
文学描写
在文学作品中，草丛经常被用作隐喻和象征，表达作者对人生、爱情、友情等主 题的深刻思考和感悟。
草丛中的绘画与摄影
绘画表现
画家可以通过描绘草丛中的色彩、光 影、形态等元素，创作出具有视觉冲 击力和艺术感染力的画作。
05
草丛中的探索与发现
草丛中的考古发现
古代遗迹
草丛中可能隐藏着古代人 类活动的遗迹，如石器、 陶器等。
历史见证
草丛中的考古发现可以为 我们提供关于古代人类生 活、文化和社会结构的重 要信息。
文化传承
通过考古发现，我们可以 了解和传承古代文化遗产 ，促进文化多样性和文化 交流。
草丛中的生物多样性研究
风与光合作用的关联
在有风的条件下，植物叶片表面气孔会张开，增加光合作用的效率 。
草丛中的雨与土壤侵蚀
雨的作用
01
雨水可以滋润草丛，为植物提供水分。
土壤侵蚀
02
雨水冲刷可能导致土壤流失和侵蚀，影响植物生长。
雨与土壤侵蚀的关联
03
在雨季，应注意防止水土流失，保护植被，以维护生态平衡。
草丛中的生长与繁殖
四年级上册美术课件-5草丛中 湘美版(共24张PPT)
草丛中
CAO CONG ZHONG
修改并小结：当叶
转
片弯曲时，我们画
折
的叶片也会发生转
折，轮廓线产生了
变化，先画出一条
长弧线，然后用两
根短弧线表达出正
反面。
找两名学生上台画一画，
其余学生在纸上画一片
有转折的叶片。
当草长在一起的时候，会有 粗细、高低、前后的变化， 产生遮挡关系，呈现出生动 的自然效果。
小草的用处
今天我们用自己的眼睛 观察了许多不同的草， 小草虽小，但是用处非 常多，在民间艺人手中 变成了一件件工艺品， 在医生手里变成了能治 病的草药，而在我们手 中则变成了一幅幅美丽 的草丛中，只要认真观 察，就能描绘出千变万 化的事物。
观察草丛的叶片，有什 么发现？
高低粗
转
细
折
遮 挡
改画三片草叶之间的位 置关系
草丛中除了草还有什么？
狗尾草
含羞草
四叶草
欣赏图片，谈谈 感受
《格列佛游记》（插画）1999奇马诺·欧 华尼（意大利）
《雁荡山花》（中国画） 1962潘天寿
欣赏其他同学的作品
艺术实践：
用线条将你记忆或想象中 的草丛描绘出来，注意表达转 折和遮挡，适当添画动人物或 昆虫等，让画面更加生动有趣！
CAO CONG ZHONG
修改并小结：当叶
转
片弯曲时，我们画
折
的叶片也会发生转
折，轮廓线产生了
变化，先画出一条
长弧线，然后用两
根短弧线表达出正
反面。
找两名学生上台画一画，
其余学生在纸上画一片
有转折的叶片。
当草长在一起的时候，会有 粗细、高低、前后的变化， 产生遮挡关系，呈现出生动 的自然效果。
小草的用处
今天我们用自己的眼睛 观察了许多不同的草， 小草虽小，但是用处非 常多，在民间艺人手中 变成了一件件工艺品， 在医生手里变成了能治 病的草药，而在我们手 中则变成了一幅幅美丽 的草丛中，只要认真观 察，就能描绘出千变万 化的事物。
观察草丛的叶片，有什 么发现？
高低粗
转
细
折
遮 挡
改画三片草叶之间的位 置关系
草丛中除了草还有什么？
狗尾草
含羞草
四叶草
欣赏图片，谈谈 感受
《格列佛游记》（插画）1999奇马诺·欧 华尼（意大利）
《雁荡山花》（中国画） 1962潘天寿
欣赏其他同学的作品
艺术实践：
用线条将你记忆或想象中 的草丛描绘出来，注意表达转 折和遮挡，适当添画动人物或 昆虫等，让画面更加生动有趣！
小学美术湘美版四年级上册《5.草丛中》课件PPTA025
我们不仅用线条描绘了美丽的草丛，而且懂 得只要认真仔细地观察，就能感受到大自然的 神秘和美，才能描绘出千变万化的事物！
小学美术湘美版四年级上册 《5.草丛中》
类型：获奖课件PPT
猜谜语
一住京中三十载
(打一字）
草
根 茎 叶
茎 和 叶 的 连 接
过渡自然，遵循草叶的生长结构
改画练 习
观察图中草的形状，改画三片草叶的位置关系。 注意草叶的转折、草叶之间的相互穿插、遮挡
草叶线描
《格列夫游记》
4、在空隙处适ห้องสมุดไป่ตู้想象添画昆虫、动物、人物
评析作业
作品展示
作品赏析
潘天寿 《雁荡山花》
以写意的方式描绘了绿色植物的勃勃生机，充分展现了草的生命力
表 现 绿 色 植 物 丰 富 的 色 彩
王 克 举 《 青 庄 稼 》
课堂总结
同学们，今天我们一起探索了草丛中的神秘 世界。同学们的想象力真是太棒了！
采 用显 了得 夸更 张加 、生 想动 象、 的有 手趣 法
草丛里啊蝴蝶在翩翩起舞，花儿们在唱着歌，一阵微风吹过，
激发想象 小草们你碰碰我，我挤挤你，捎来了欢快的笑声……
自由创作 题目：《草丛中》 要求：
1、把草画大，可以“顶天立地”或只画草的上部分 2、用线要流畅，注意草叶之间的穿插、遮挡 3、可描画2种以上不同种类的草
小学美术湘美版四年级上册 《5.草丛中》
类型：获奖课件PPT
猜谜语
一住京中三十载
(打一字）
草
根 茎 叶
茎 和 叶 的 连 接
过渡自然，遵循草叶的生长结构
改画练 习
观察图中草的形状，改画三片草叶的位置关系。 注意草叶的转折、草叶之间的相互穿插、遮挡
草叶线描
《格列夫游记》
4、在空隙处适ห้องสมุดไป่ตู้想象添画昆虫、动物、人物
评析作业
作品展示
作品赏析
潘天寿 《雁荡山花》
以写意的方式描绘了绿色植物的勃勃生机，充分展现了草的生命力
表 现 绿 色 植 物 丰 富 的 色 彩
王 克 举 《 青 庄 稼 》
课堂总结
同学们，今天我们一起探索了草丛中的神秘 世界。同学们的想象力真是太棒了！
采 用显 了得 夸更 张加 、生 想动 象、 的有 手趣 法
草丛里啊蝴蝶在翩翩起舞，花儿们在唱着歌，一阵微风吹过，
激发想象 小草们你碰碰我，我挤挤你，捎来了欢快的笑声……
自由创作 题目：《草丛中》 要求：
1、把草画大，可以“顶天立地”或只画草的上部分 2、用线要流畅，注意草叶之间的穿插、遮挡 3、可描画2种以上不同种类的草
四年级美术上册第5课草丛中PPT ppt课件1湘美版
有猴子的热带丛林（1910年）
《在反扫荡的日子里》
作品
作品
作品
作品
作业要求： 1.画一幅草丛中的场景。 2.里面除了各种各样的草，还要出现昆虫、 动物等。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
草丛中
草丛中都有什么？
动物们
昆虫
动物们
两栖
动物们
鸟类
动物们
爬行
动物们
哺乳
草的远近
草的表现
亨利·卢梭
• 卢梭“丛林”系列作品 • 他是一位以描绘神秘、奇特，充
满想象力的人物和景象，尤其是 富有魔力、梦幻般的热带丛林而 著称的朴素派画家。
《奇袭！（热带飓风与虎）》
被花豹袭击的黑人（1910年）
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。