小班美术：有趣的饼干PPT

五、教学实施过程
1、情景导入 2、探索发现 3、创作表现 4、欣赏评议 5、结束活动
1、情景导入
1、引导幼儿说说自己吃过见过各种饼干，激 发他们对饼干造型的兴趣。 2、给幼儿发饼干，引导幼儿谈谈格子饼干的 造型特点和花纹。
2、探索发现
1、出示彩色橡皮泥， 鼓励幼儿用团园和 压扁的方法制作圆圆的饼干。 2、讨论：圆饼干做好了，怎样制作格子 饼干。 3、教师提供材料，启发幼儿探索用泥工 刀在彩泥上交错压印表现出格子。 4、请几名幼儿上台示范，鼓励幼儿交流 各自压印格子的方法。
百度文库
3、创作表现
• 1、鼓励幼儿选择喜欢的彩泥制作格子饼干。
• 2、鼓励幼儿用自己喜欢的方式在格子饼干 上装饰。
• 3、启发幼儿制作有独特造型和装饰的饼干。
4、欣赏评议
• 1、让幼儿将做好的饼干。放在盘子中展示。鼓励我说 说自己最喜欢哪款格子饼干？ 2、引导幼儿将剩余彩泥收入盒子里。再将小手清洗干 净。
小班美工活动：
格子饼干PPT
石首市实验幼儿园 刘艳
活动陈述：
一、活动内容分析
二、幼儿分析 三、活动目标 四、活动准备
五、教学实施过程
一、活动内容分析
幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和 培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们 非常喜欢的休闲游戏活动。其操作性、创造性很 强，幼儿在泥工活动中可以随意地团一团、捏一 捏、搓一搓就能改变它的形状，使孩子们感到满 足，激发幼儿的好奇心，所以小朋友们对橡皮泥 都很感兴趣。根据小班孩子的年龄特点，我为他 们设计了《格子饼干》这一泥工活动。
•
5、结束活动
引导幼儿整理自己的物品，结束活动。
谢 谢！
二、 幼儿分析
小班孩子都只有3岁左右，他们对泥工活 动非常喜爱，在活动过程中孩子们人人可以动 手，作品完成后个个都有成就感。制作中蕴涵 了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创 造的一系列的过程调动起幼儿的主动性、积极 性，帮助幼儿在泥工活动中获得创造的快乐， 促进幼儿创造性思维能力的发展。
三、活动目标
• 1、体验用彩泥制作饼干的乐趣。 • 2、初步了解泥工刀的使用方法。
• 3、尝试用泥工刀在彩泥上横、竖交错的压印， 表现格子饼干。
四、活动准备
• 1、经验准备 • 幼儿品尝过各种形状的饼干、巧克力等食品。 会将彩色橡皮泥团圆。 • 教师用材料： 幼儿人手一块格子纹饼干。彩色 橡皮泥。橡皮泥刀具 • 幼儿用材料：操作单页25页，彩色橡皮泥、泥 工刀和棉签棒。