2009年度镇海教育技术装备工作总结
小学教育技术装备工作的总结报告
小学教育技术装备工作的总结报告一、引言随着科技的不断发展，技术装备在教育领域的应用也变得日益普遍。
小学教育技术装备工作是为了提高教育教学质量、促进学生全面发展而开展的一项重要工作。
本报告将对我校小学教育技术装备工作进行总结，分析存在的问题并提出改进意见。
二、工作概述在过去的一年里，我校小学教育技术装备工作取得了一定的成绩。
通过购置了一批先进的教育技术装备，如电子白板、多媒体教室等，有效改变了传统的教学方式，提升了教学效果。
同时，我们也在教师培训中加强了教育技术的内容，提高了教师运用教育技术的能力。
三、存在的问题虽然我们在小学教育技术装备工作中取得了一定的进展，但也存在一些问题和不足之处。
1. 设备更新速度缓慢。
虽然我们购置了一批教育技术装备，但是由于其价格较高，导致更新速度较慢。
与社会科技发展的速度相比，我们的教育技术装备更新仍然显得不足。
2. 师资力量不足。
教师对教育技术的掌握程度不够高，无法充分发挥教育技术在教学中的作用。
需要加强教师培训，提升他们的教育技术水平。
3. 使用不规范。
虽然我们有了先进的教育技术装备，但是在具体使用中还存在一些不规范的情况。
有的教师对教育技术的应用还存在一些困惑，需要提供更多的支持和指导。
四、改进措施为了解决上述问题，提高小学教育技术装备工作的效果，我们提出以下改进措施：1. 加强设备更新。
鉴于教育技术装备更新速度较慢的问题，我们建议加强与相关企业、机构的合作，争取购置更多更先进的教育技术装备，及时跟进科技发展的步伐。
2. 加强师资培训。
教师是教育技术装备运用的主体，他们的专业水平直接关系到教育技术装备的发挥。
我们建议加强对教师的培训，提高他们对教育技术的了解和掌握，增强他们在教育技术装备运用中的能力。
3. 提供更多支持和指导。
在教育技术装备的应用过程中，我们应提供更多的支持和指导，解答教师在使用过程中的疑问和困惑，引导他们正确地使用教育技术装备，提高教学效果。
4. 建立监测机制。
教育装备工作年度工作计划
教育装备工作年度工作计划一、工作目标本年度的教育装备工作主要目标如下：1. 提高教育装备的质量和效率，为教学提供良好的技术支持和服务。
2. 更新教育装备设施，提升学校整体教育水平。
3. 加强教师对教育装备的使用和管理培训，提高教师的教育技术能力。
二、工作内容1. 仔细分析学校的教育装备现状，包括设备的类型、数量、品质等，制定更新计划。
2. 购置新的教育装备设施，包括电子白板、多媒体教室、计算机等，以适应现代教学的需要。
3. 维护和保养教育装备设施，定期检测设备的性能，及时修理和更换不良设备。
4. 加强教育装备的管理，建立完善的设备档案和使用记录，保证设备的安全和正常使用。
5. 培训教师对教育装备的使用，包括操作技巧、故障排除等，提高教师的教育技术能力。
6. 制定教育装备的使用规范，指导教师正确使用教育装备，保证教学的顺利进行。
7. 跟踪教育装备使用效果，定期调查教师和学生的满意度，及时解决存在的问题。
8. 提供技术支持和服务，解决教育装备问题，使教育装备充分发挥作用。
三、工作计划和时间安排1. 分析教育装备现状和制定更新计划（1个月）：调查学校教育装备的类型、数量、品质等情况，并结合教师和学生的反馈意见，制定教育装备更新计划。
2. 购置新的教育装备设施（3个月）：根据更新计划，确定所需购置的新设备，进行合理的采购安排，并确保设备的质量和价格均符合学校的要求。
3. 维护和保养教育装备设施（每季度）：制定设备维护计划，定期检测设备的性能和健康状况，及时修理和更换不良设备。
4. 培训教师对教育装备的使用（2个月）：组织教师参加相关培训课程，培养教师运用多媒体教学的能力，并加强教师的故障排除能力。
5. 制定教育装备的使用规范（1个月）：起草教育装备使用规范，经过学校领导层的审查和讨论，最终形成可执行的规定。
6. 跟踪教育装备使用效果（每半年）：通过调查问卷，录像观摩等方式，了解教师和学生对教育装备的满意度和反馈意见，并根据问题建议调整教育装备的使用细则。
学年度上学期教育技术装备工作总结
学年度上学期教育技术装备工作总结学年度上学期教育技术装备工作总结20xx—20xx学年度中，我校根据县局精神，在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后，先后三次分阶段地对学校教育技术装备进展了自查。
详细做法如下：一、成立教育技术装备领导小组〔一〕学校教育技术装备工作领导小组姓名行政职务职称联络备注组长〔二〕学校各专用室管理人员姓名职称联络备注实验室负责人二、各部门工作〔一〕学校实验室工作1、实验老师装备情况我校现有兼职实验老师5人。
2、各种教学仪器装备品种与数量达标情况我校教学仪器均按照上级要求装备，分组实验和老师演示实验器材按Ⅱ类学校标准根本装备。
3、实验室、仪器室管理情况〔1〕各室均有完善的管理规章制度，建立了《老师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规那么》、《实验室内部管理制度》、《实验老师职责》和《仪器室管理规那么》等标准管理。
〔2〕仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐标准，做到定期保养，损坏及时维修。
〔3〕平安防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
4、实验教学达标情况5、学校管理达标情况学校能相应地制定各种实在可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作方案中都能明确提出改良实验教学及加强实验室管理的要求。
6、存在问题及今后设想从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。
如：有的教学一起仪器、试验药剂装备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步标准等。
我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
〔二〕学校图书室工作学校的开展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广阔师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
东小店中学成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立施行了文化立校方略。
装备管理工作总结6篇
装备管理工作总结6篇第1篇示例：装备管理工作总结装备管理是企业和组织运营中不可或缺的重要环节，其质量和效率直接影响到生产和运营的顺利进行。
在过去的一段时间里，我们在装备管理工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
为了进一步提高装备管理工作的质量和效率，我们对过去一段时间的工作进行了总结，并提出了下一阶段的工作重点和措施。
一、工作总结在过去一段时间里，我们在装备管理工作中取得了如下成绩：1. 建立了装备台账和档案，实现了装备信息的透明化管理；2. 完善了装备维护保养制度，有效延长了装备的使用寿命；3. 加强了装备的检修和维修工作，提高了装备的运行稳定性；4. 增加了对装备使用人员的培训和指导，提升了装备操作技能；5. 建立了定期检查和评估制度，及时发现和解决装备问题。
二、存在问题在工作中也暴露出一些问题：1. 装备管理档案不够完善，有些装备信息不够全面准确；2. 装备维修保养存在盲目性，需要进一步加强对装备的定期检查和维修工作；3. 装备操作人员的培训和指导不够到位，需要加强对操作人员的培训计划和考核；4. 对装备的使用状态和运行情况监控不够及时和有效，需要进一步完善监控系统。
三、下一阶段工作重点四、工作展望通过我们的努力，相信在未来的工作中，装备管理工作会取得更好的成绩。
我们将继续加强对装备管理工作的重视，不断完善管理制度和流程，提高装备的使用效率和维护质量。
希望全体员工能够齐心协力，共同努力，为企业和组织的发展贡献自己的力量。
以上就是关于装备管理工作的总结和展望，希望能够对大家有所启发和帮助。
让我们一起努力，共同打造一个良好的工作环境和团队氛围，实现装备管理工作的新突破！感谢大家的支持和合作！第2篇示例：装备管理工作是一个涉及到多方面、环环相扣的工作，涉及到了装备的购买、入库、领用、维护、报废等多个环节。
在过去的一段时间里，我所负责的装备管理工作得到了不少的成绩，但也出现了一些问题和不足，接下来我将对这段时间的工作进行总结和反思，希望能够进一步提高工作效率和质量。
教育装备配套工作总结
一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育装备配套工作在提高教育教学质量、优化教学环境、促进学生全面发展等方面发挥着越来越重要的作用。
本年度，我校紧紧围绕教育装备配套工作的中心任务，紧密结合学校实际情况，扎实推进各项工作，现将教育装备配套工作总结如下：一、工作目标1. 优化教育装备资源配置，提高教育教学质量；2. 加强教育装备管理，确保设施设备安全、高效运行；3. 提高教师信息化素养，促进信息技术与教育教学的深度融合。
二、主要工作及成效1. 优化教育装备资源配置（1）根据学校发展规划，科学制定教育装备配置计划，确保资源配置合理、高效。
（2）积极争取上级教育主管部门和相关部门的支持，加大教育装备投入，为学校提供充足的设施设备。
（3）加强教育装备采购管理，严格执行采购程序，确保采购质量。
2. 加强教育装备管理（1）建立健全教育装备管理制度，明确各部门职责，确保管理规范、有序。
（2）定期对教育装备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。
（3）加强对教育装备使用情况的监督，提高设备利用率。
3. 提高教师信息化素养（1）开展教师信息化培训，提高教师运用信息技术开展教育教学的能力。
（2）组织教师参加各类教育技术装备研讨会、观摩活动，拓宽教师视野。
（3）鼓励教师开展教育技术装备应用研究，促进信息技术与教育教学的深度融合。
4. 教育装备配套工作成效（1）学校教育教学环境得到明显改善，学生学习兴趣和积极性明显提高。
（2）教师信息化素养得到显著提升，教育教学质量稳步提高。
（3）学校教育教学资源得到充分利用，教育装备利用率达到较高水平。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教育装备设施老化，需要更新换代。
（2）教育装备管理机制尚不完善，存在一定程度的浪费现象。
（3）教师信息化素养参差不齐，有待进一步提高。
2. 改进措施（1）加大教育装备投入，逐步更新老旧设备，提高教育教学环境。
（2）进一步完善教育装备管理制度，加强对设备使用的监督，提高资源利用率。
学校教育装备工作总结（通用6篇）
学校教育装备工作总结学校教育装备工作总结（通用6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候抽出时间写写工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的学校教育装备工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教育装备工作总结1我校于分别于XX年、XX年、XX年先后接收了上级配备的背头多媒体一体机7台（价值近xx万元）、触摸屏平板多媒体一体机12台（价值xx万元）、实验仪器、音乐教学设备、美术教学设备、体育器材（价值xx万元）、图书2100本（价值xx万余元）。
XX年，我校新增微机教室台式电脑25台（价值xx万余元）、教师用笔记本电脑85台（价值xx万余元）。
新增音乐器材古筝10个，投资4万余元，二胡15个，投资6000余元。
新增教育教学理论图书150本，价值4000余元。
新增桌凳340套，价值xx.74万元，新建多功能综合教室一座四间约xx万余元。
为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了教育装备管理与应用管理办法。
以现代化教育技术为突破口，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使教育资源开发、交流和共享，整体提升教育质量和水平，促进我校教育发展。
现就我校的教育装备年工作及教育装备管理与应用汇报如下：一、加强教育装备管理队伍建设，规范设备管理。
（一）登记安装每批次的教育装备到后，学校立即安排后勤及教育装备管理人员一一清点数量并登记。
同时抓紧图书上架、仪器入柜。
对配备的图书、仪器进行了整理，分类入柜摆放、贴标签。
体育器材立即安装，投入使用。
（二）明确职责对教育装备实行规范管理，突出抓好常规管理。
认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规定，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵发展和校园文化建设结合起来，不断提升管理水平。
装备配备方面工作总结报告
一、前言近年来，我校在上级教育部门的指导下，高度重视教育装备配备工作，紧紧围绕“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”的宗旨，积极推进教育信息化建设，努力提高教育教学质量。
现将我校近三年来在教育装备配备方面的工作进行总结如下：二、工作概述1. 制定计划，强化指导与监督我校成立教育技术装备工作领导小组，由校长担任组长，明确工作目标与措施。
我们本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，制定了学期工作计划，确保各专用教室的设备配备符合省II级以上标准。
2. 基础设施配置情况近三年来，我校共添置了双出口路由器一台，液晶投影机21台，电子白板2块，多媒体控制器36台，视频展台24台，摄像机1台，照相机2架，购买了1500多元电教软件，并为每位老师配备了笔记本电脑一台。
3. 教育装备应用情况（1）加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，提高教育教学质量。
（2）充分利用教育装备资源，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）提高教师信息技术应用能力，组织教师参加各类信息技术培训，提升教育教学水平。
三、工作成效1. 教育教学质量得到明显提升。
通过教育装备的配备与应用，教师能够更好地运用现代教育技术进行教学，提高教学效果。
2. 学生综合素质得到全面发展。
丰富的教育装备资源为学生提供了广阔的学习空间，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神和实践能力。
3. 教师信息技术应用能力显著提高。
通过参加各类培训，教师们能够熟练运用现代教育技术进行教学，提高了教育教学水平。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对现代教育技术的应用不够熟练，影响了教育教学效果。
（2）教育装备资源的利用率有待进一步提高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师信息技术应用能力。
（2）优化教育装备资源配置，提高资源利用率。
（3）建立健全教育装备管理制度，确保设备正常运行。
五、总结近三年来，我校在教育装备配备方面取得了显著成效，为教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
教育装备管理工作总结(5篇)
教育装备管理工作总结一、加强组织领导，规范管理机制学校建立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由副校长专门分管教育技术装备工作，教导处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。
建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
（教育装备管理工作总结由好提供）本学期，我们多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
（教育装备管理工作总结由好提供）二、加大投入，提升装备水平本学期，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。
三、改进方法，提高使用效能1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。
对照省一类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。
我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。
要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。
除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
3.加大了图书馆的开放程度。
本学期，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当____借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。
学校教育装备工作情况汇报
学校教育装备工作情况汇报本次学校教育装备工作情况汇报，我们将从以下几个方面对过去一年的工作进行总结和展望。
一、教育装备更新和维护情况过去一年，学校在教育装备方面取得了显著进展。
首先，我们对学校的教育装备进行了全面的更新和维护，包括校园网络设施、多媒体教室、电脑技术设备等方面。
通过更新和维护工作，学校的教育装备得到了有效的提升，为师生的教学和学习提供了更好的条件和保障。
二、教育装备使用情况在过去一年中，学校的教育装备得到了充分的利用。
我们组织了多次的教师培训和技术交流活动，帮助教师更好地掌握和运用教育装备，提高了他们的教学水平和教学质量。
同时，学生们也积极参与各类教育装备的使用和实践活动，提高了他们的信息技术能力和创新思维能力。
三、教育装备管理和维护情况针对教育装备的管理和维护工作，我们进行了一系列举措，确保教育装备的正常运行和长期使用。
我们建立了健全的教育装备管理制度，明确了各项管理责任和流程，加强了对教育装备使用情况的监测和评估。
同时，我们还加强了保障措施，确保教育装备的安全和保护。
四、教育装备发展规划和展望未来，学校将继续加大对教育装备的投入和建设，推动信息化教育的深入发展。
我们将继续加强教育装备的更新和维护工作，提升师生的信息化素养和创新能力。
同时，我们也将探索新的教育装备应用模式，推动教育教学的变革和创新。
综上所述，学校的教育装备工作取得了明显的成效，为师生的教学和学习提供了有力的支撑。
未来，我们将继续加大对教育装备建设的投入，推动信息化教育的发展和创新，不断提升教育装备的利用效益和管理水平。
相信在全体师生的共同努力下，学校的教育装备工作将迎来更加美好的明天。
装备领域工作总结
装备领域工作总结在装备领域工作的这段时间，我经历了许多挑战，也取得了不少成果。
回顾过去的工作，我深感充实和自豪。
一、工作背景与目标装备领域是一个技术密集、创新驱动的领域，对于国家的发展和行业的进步具有至关重要的意义。
在参与工作之初，我们明确了工作的主要目标，那就是不断提升装备的性能和质量，满足日益增长的市场需求和技术要求。
二、工作内容与成果1、装备研发与创新参与了多个装备项目的研发工作，从方案设计到技术攻关，再到产品测试和优化。
在团队的共同努力下，成功推出了一系列具有创新性和竞争力的装备产品。
这些产品在性能、可靠性和智能化方面都有显著提升，得到了市场的认可和用户的好评。
2、技术改进与优化针对现有装备存在的问题和不足，深入分析原因，提出了一系列有效的技术改进方案。
通过优化设计、改进工艺和选用新材料等措施，显著提高了装备的稳定性和使用寿命，降低了维护成本，为用户带来了更好的使用体验。
3、质量控制与管理建立了严格的质量控制体系，从原材料采购到生产加工，再到成品检验，每一个环节都进行严格的把控。
通过加强质量检测手段和完善质量管理制度，有效地提高了产品的合格率，确保了装备的质量稳定可靠。
4、团队协作与沟通在工作中，积极与团队成员协作，共同解决遇到的技术难题和项目推进中的问题。
通过定期的会议、讨论和交流，促进了团队成员之间的信息共享和经验传递，提高了团队的整体工作效率和协作能力。
三、遇到的问题与挑战1、技术难题在装备研发过程中，遇到了一些技术难题，如复杂系统的集成、高精度零部件的加工等。
这些问题需要投入大量的时间和精力进行研究和试验，有时甚至需要寻求外部专家的帮助。
2、资源紧张在项目推进过程中，经常面临资源紧张的情况，包括人力、物力和财力等方面。
这在一定程度上影响了项目的进度和质量，需要通过合理的规划和调配来缓解。
3、市场竞争压力随着市场的不断发展和竞争的加剧，装备领域的技术更新换代速度越来越快。
为了保持竞争优势，需要不断加大研发投入，提高创新能力，以满足市场的多样化需求。
学校教育装备工作总结
学校教育装备工作总结学校教育装备工作总结篇1为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在区教育装备中心的直接指导下，按照教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求，对照省Ⅰ类配备标准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。
学校建立了以校长为组长、教导主任为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教导处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。
同时我校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。
在平时的工作中，学校每周召开领导会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
1、加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。
新课程要求更好的培养学生的实践能力。
改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。
学校教育装备工作总结篇2本年度，我校我校紧跟教育改革的步伐，围绕区教育局的工作部署，在区教育装备室的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
教育技术装备工作总结
教育技术装备工作总结教育技术装备工作总结(集锦15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是店铺为大家收集的教育技术装备工作总结，欢迎大家分享。
教育技术装备工作总结1本年度，我校教育信息化工作及教育技术装备工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：一、制定计划，明确目标，强化指导与监督。
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
二、加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。
1、期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4、定期检查、督促各年级组、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。
本学年，对科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
规范装备配备工作总结报告
一、前言为全面提高我校教育教学质量，满足师生教育教学需求，我校始终坚持“以人为本，服务教学”的原则，高度重视教育装备配备工作。
在过去的一年里，我校教育装备配备工作在市教育局的指导下，紧紧围绕学校教育教学实际，积极开展各项工作，现将工作总结如下：一、加强组织领导，明确工作职责为加强教育装备配备工作的组织领导，我校成立了教育装备工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、总务处等部门负责人为成员。
领导小组负责制定教育装备配备工作计划，协调解决工作中的重大问题，确保教育装备配备工作顺利开展。
二、规范采购流程，确保质量达标1. 严格执行教育装备采购政策，严格按照公开、公平、公正的原则进行采购。
2. 严把质量关，确保所采购的教育装备符合国家及行业标准。
3. 加强与供应商的沟通协调，确保采购过程透明、规范。
三、加强装备管理，提高使用效益1. 建立健全教育装备管理制度，明确各部门、各岗位的责任，确保教育装备安全、高效运行。
2. 加强教育装备维护保养，定期对设备进行检查、维修，确保设备完好。
3. 积极开展教育装备使用培训，提高教师运用教育装备开展教学的能力。
四、加强资源整合，实现资源共享1. 整合校内教育装备资源，实现设备共用、资源共享。
2. 加强与兄弟学校的交流合作，共享优质教育装备资源。
3. 积极参与上级部门组织的教育装备资源交流活动，拓宽资源渠道。
五、工作成效1. 教育装备配备水平显著提高，满足了教育教学需求。
2. 教师运用教育装备开展教学的能力得到提升，教学质量得到提高。
3. 学校教育教学环境得到改善，为学生提供了良好的学习条件。
4. 教育装备管理工作得到加强，确保了教育装备的安全、高效运行。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教育装备使用年限较长，存在老化现象。
改进措施：加大教育装备更新力度，逐步淘汰老化设备。
2. 存在问题：教育装备资源整合程度有待提高。
改进措施：加强校内教育装备资源整合，提高资源利用率。
2024年小学教育装备技术管理工作情况总结(2篇)
2024年小学教育装备技术管理工作情况总结一、引言教育装备技术管理在小学教育体系中扮演着重要的角色。
随着科技的飞速发展和教育的改革，小学教育装备技术管理工作也面临着新的挑战和机遇。
本文将对____年小学教育装备技术管理工作情况进行总结，包括硬件设备的选购与维护、软件应用的创新与发展以及教师的培训与支持等方面。
二、硬件设备的选购与维护____年，小学教育装备技术管理工作主要包括硬件设备的选购与维护。
随着科技的进步，教育装备的类型和功能也在不断更新。
为了适应教学的需要，我们致力于选购符合小学教育需求的硬件设备。
在选购过程中，我们注重设备的质量和性价比，并及时了解最新的科技发展动态，以确保教育装备的先进性与可靠性。
同时，我们还加强硬件设备的维护工作。
通过建立设备维护档案和定期检测，我们保证了设备的正常运行，提高了教学效果。
在设备故障出现时，我们制定了应急预案，确保故障能够及时得到解决，不影响教学进程。
三、软件应用的创新与发展软件应用的创新与发展是____年小学教育装备技术管理工作的重要内容。
我们不断研发和引进符合小学教学特点的教育软件，并与教师共同探索其应用价值。
通过教育软件的创新与发展，我们深化了教学方法，提高了教学效果。
在软件应用方面，我们注重个性化教学的发展。
通过定制化的软件应用，我们能够针对不同学生的特点和需求，提供个性化的学习资源和辅助工具，促进他们全面发展。
同时，我们也注重将信息技术与各学科的教学相结合，提高教学的综合性和创造性。
四、教师的培训与支持教师的培训与支持是小学教育装备技术管理工作的重中之重。
____年，我们加强了教师的信息技术培训，提高他们的专业能力和教学水平。
我们通过组织培训班、研讨会等形式，帮助教师掌握最新的教育装备技术和教学方法，提高他们的应用能力。
与此同时，我们也为教师提供了良好的技术支持和服务。
无论是硬件设备的操作还是教育软件的应用，教师都可以随时得到专业指导和帮助。
装备技术整治情况总结范文
一、前言随着科技的发展，装备技术在各行各业中的应用越来越广泛，为确保装备技术的稳定性和安全性，提高工作效率，我校在近期开展了装备技术整治工作。
现将整治情况总结如下：一、整治背景近年来，我校在装备技术方面取得了一定的成果，但同时也暴露出一些问题，如部分装备设备老化、技术落后、维护保养不到位等。
这些问题影响了教育教学的顺利进行，为保障学校教育教学质量，我校决定对装备技术进行整治。
二、整治目标1. 提高装备设备的稳定性，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 优化装备技术结构，提高教育教学效率。
3. 加强维护保养，延长装备设备使用寿命。
4. 提高教职工的装备技术素养，培养一支专业的技术队伍。
三、整治措施1. 成立整治工作领导小组，明确责任分工。
我校成立了由校长任组长，各部门负责人为成员的整治工作领导小组，负责整治工作的组织实施、协调指导和监督检查。
2. 制定整治方案，明确整治目标和时间节点。
针对我校装备技术现状，制定了详细的整治方案，明确了整治目标、时间节点和责任部门。
3. 对老化、技术落后的装备设备进行淘汰更新。
根据整治方案，对老化、技术落后的装备设备进行了淘汰更新，确保教育教学工作不受影响。
4. 加强维护保养，提高设备使用寿命。
对在用的装备设备进行定期检查、维护保养，确保设备正常运行。
同时，加强设备使用培训，提高教职工的操作技能。
5. 优化技术结构，提高教育教学效率。
结合教育教学需求，优化装备技术结构，引入先进的教育教学技术，提高教育教学效率。
6. 加强技术培训，提高教职工装备技术素养。
组织开展了装备技术培训，提高教职工的装备技术素养，培养一支专业的技术队伍。
四、整治成效1. 装备设备的稳定性得到提高，教育教学工作顺利进行。
2. 教育教学效率得到提升，师生满意度明显提高。
3. 装备技术结构得到优化，先进技术得到广泛应用。
4. 教职工装备技术素养得到提高，技术队伍得到加强。
五、总结通过本次装备技术整治，我校在装备技术方面取得了显著成效。
教育装备中心年度总结汇报
教育装备中心年度总结汇报教育装备中心年度总结汇报尊敬的领导，各位同事：大家好！我是XX部门的XX，今天非常荣幸能够在年终总结汇报会上为大家分享教育装备中心在过去一年的工作情况和成果。
首先，让我们回顾一下过去一年的工作重点。
在这一年中，教育装备中心坚持以质量为核心，紧密围绕学校教育装备建设的需求，积极参与项目开展，不断提高服务水平和质量，为教学工作提供有力保障。
一、项目服务方面，我们积极响应国家和地方政策导向，积极申报相关项目，并在经费落实后，组织开展了一系列的项目交付工作。
1. 在硬件设备方面，我们投入大量的资金购买了一批先进的教育设备，并按照学校的需求进行了科学合理的布设。
经过一年的使用，这些设备充分展示了其在教学过程中的优势和作用，获得了师生的一致好评。
2. 在软件服务方面，我们组织了专业的培训团队，为学校教师提供定制化的培训方案。
通过针对性的培训，帮助教师们更好地掌握和应用教育技术，进一步提高教学效果。
3. 在后期维护和支持方面，我们建立了一套完善的售后服务体系，及时为学校提供支持和维修服务。
同时，我们还积极与设备供应商、专家学者保持紧密联系，及时获取最新的技术信息，以保持服务水平和技术领先性。
二、教育研究方面，我们深入研究了当前教育装备的发展趋势和需求，组织开展了相关研究和调研工作。
基于对学校实际需求的深入理解，我们提出了一些创新的解决方案，并制定了实施计划。
1. 我们关注了人工智能在教育领域的应用，开展了网上学习平台的研究工作。
通过使用人工智能技术，结合学生个体特征和学习情况，为学生提供个性化、差异化的学习解决方案，提高学习效果。
2. 同时，我们还深入研究了虚拟现实与增强现实在教学过程中的应用，开展了相关实验和案例研究。
通过建立虚拟实验室、虚拟实景等学习场景，提供更加直观和真实的学习体验，增强学生的学习兴趣和动力。
三、团队建设方面，我们高度重视员工的学习和成长，不断提高团队整体素质和能力。
学校教育装备更新维护工作总结
学校教育装备更新维护工作总结教育装备是学校开展教育教学活动的重要物质基础，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有至关重要的作用。
为了保障学校教育装备的正常运行，提高其使用效率，我校一直高度重视教育装备的更新维护工作，并在过去的一段时间里取得了一定的成绩。
现将相关工作总结如下：一、教育装备更新情况1、多媒体教学设备随着信息技术的不断发展，多媒体教学设备在教学中的应用越来越广泛。
为了满足教学需求，我校逐步更新了老旧的投影仪、幕布等设备，更换为更为先进的智能交互式一体机。
新的多媒体教学设备具有更高的清晰度、更灵敏的触摸操作和更丰富的教学功能，极大地提升了课堂教学的效果和趣味性。
2、实验室设备实验教学对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。
我校对物理、化学、生物等实验室的设备进行了更新和补充，购置了一批新型实验仪器和设备，如数字化实验系统、高精度测量仪器等，使实验教学能够更好地与现代科技接轨，提高学生的实验操作能力和科学素养。
3、体育器材为了促进学生的身心健康发展，我校加大了对体育器材的投入。
新增了多种球类、健身器材和运动场地设施，如篮球架、足球门、塑胶跑道等，为学生提供了更加丰富多样的体育锻炼选择。
4、图书资源图书馆是学生获取知识的重要场所。
我校不断丰富图书馆的藏书，新增了大量的科普读物、文学名著、学科辅导资料等，同时对图书馆的管理系统进行了升级，实现了图书借阅的自动化和信息化，提高了图书的流通效率。
二、教育装备维护工作1、建立健全维护制度为了确保教育装备的正常运行，我校制定了详细的维护制度，明确了维护责任人和维护流程。
要求维护人员定期对设备进行检查、保养和维修，并做好维护记录。
对于出现故障的设备，及时进行维修，确保设备能够尽快恢复正常使用。
2、加强维护人员培训维护人员的专业水平直接影响到教育装备的维护质量。
我校定期组织维护人员参加培训，学习新设备的维护技术和方法，提高其维护能力和水平。
同时，鼓励维护人员积极参与相关的技术交流活动，不断更新知识和技能。
教育信息化和教育装备工作总结
多样化发展
总结词
应用水平待提高
详细描述
随着信息化基础设施的完善，各级学校积极开展信息化教 学资源建设和应用，形式多样的教学资源不断涌现，有力 地推动了教学模式的创新。
详细描述
然而，在实际应用中，部分教师对信息化教学资源的应用 能力有限，未能充分发挥信息化教学的优势，影响了教学 效果的提升。
信息化教学人员培训情况
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教育信息化与装备工作成果
信息化教学成果
信息化教学环境建设
学校建设了多媒体教室、计算机房、网络教室等信息化教学环境 ，为教师和学生提供了良好的信息化教学条件。
信息化教学资源建设
学校积极开发、引进和整合各类信息化教学资源，包括多媒体课件 、网络课程、数字图书等，丰富了教学内容和形式。
信息化教学应用
建立健全教育信息化管理制度， 加强信息化工作的组织领导和考 核评估。
重点工作规划
加强教育信息化人才培养
开展教育信息化培训和教师技能竞赛，提高教师的信息技术应用 能力。
推进数字化教学资源建设
整合优质教学资源，建设数字化教学资源库，促进优质资源共享。
强化教育信息化应用研究
开展教育信息化理论与实践研究，探索教育信息化发展的新模式和 新路径。
软件资源配备情况
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操作系统和办公软件
为满足日常学习和办公需求，学校安装了各种操 作系统和办公软件，如Windows、Office系列等 。
教学软件和平台
根据学科特点，学校购买了各种专业的教学软件 和在线学习平台，如虚拟实验室、在线课程系统 等。
网络安全软件
为了保障网络安全和数据安全，学校还安装了防 火墙、杀毒软件等网络安全软件。
教师们积极探索信息化教学方法和手段，将信息技术与学科教学深 度融合，提高了教学质量和效果。
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2009年度镇海教育技术装备工作总结镇海区教育局教育条件装备站根据区教育局“内涵提升年”的年度工作指导思想及上级教育技术装备管理部门的工作要求，以进一步促进区域教育装备均衡发展，积极推进“数字化校园”工程、“书香校园”工程、“科技校园”工程等三大校园工程为目标，进一步完善条装站的各项工作职能。
2009年度，在省、市、区有关领导、专家的关心、指导下，在全区各校的大力支持下，我区的各项教育技术工作继续向前迈进，全年度教育装备资金投入约1734万元。
现将有关工作总结如下：一、营造阅读氛围，“书香校园”工程全面实施1、组织承办全市“书香校园”建设与实践工作会议。
12月25日，宁波市“书香校园”建设与实践工作会议在我区蛟川中心学校召开。
宁波市学校装备管理与电化教育中心主任陈建平，大学园区图书馆馆长颜务林，宁波市教育局基教处副处长何健明，镇海区教育局副局长毛志挺等领导参加会议。
全市各县市区教育装备管理部门负责人，部分中、小学校长，图书馆负责人共230余人参加会议。
蛟川中心学校向与会代表作了《特色展新校，书香润校园》的经验介绍。
蛟川中心学校、炼化小学分别成为省、市首批中小学示范性图书馆（室），并获授牌。
2、在第二届全省中小学书香校园工程建设经验交流会上发言。
11月26日—27日，参加第二届全省中小学书香校园工程建设经验交流会（江山），并在会上作经验介绍发言“书香溢校园悦读伴一生——镇海区中小学书香校园工程探索与实践”，这是我区连续第3年在不同主题的全省级会议上作工作经验介绍发言。
3、完成全年度100万元区中小学“书香校园”工程图书采购工作。
为加强我区中小学图书配置，逐步解决中小学校普遍存在的图书数量少、种类单一、书籍陈旧等问题，让中小学生能爱读书、多读书、读好书，全面提高综合素质，区教育局拨专项经费100万元启动全区中小学书香校园工程。
暑期完成了全区中小学教师用书、高中学生用书、幼儿园用书等区教育系统图书定点采购。
4、启动特色图书馆建设。
启动学校图书馆借阅网一体化改建工程，结合校园文化、结合学校的教育教学特色、结合中小学生的年龄特点，将图书馆（室）改造成环境怡人、借阅一体化、全开放的文化场所。
目前，骆驼中学、炼化小学等学校特色图书馆改建首期工程基本结束。
5、共享大学园区图书馆资源。
积极开展与大学园区图书馆业务合作，共享资质图书及数字图书馆资源。
目前，全区共有22所学校设立大学园区图书馆分馆，并于10月25日在“2009年宁波市全民终身学习活动周开幕式”现场签订分馆合作协议。
12月11日，组织召开“大学园区图书馆”中小学校分馆建设工作研讨会。
6、积极组织开展图书管理业务培训、学习考察。
3月16日—17日，组织区“书香校园工程”考察团一行10人，赴嘉兴市秀洲区、嘉善县考察“书香校园工程”建设经验。
4月2日，举办全区中小学“中小学图书管理系统”软件第五轮培训。
5月24日——26日，组织11位教师参加全省农村中小学图书馆管理人员培训班。
7月22日－24日，组织了12名中小学校图书馆管理员参加了宁波市大学园区图书馆举办的图书管理业务培训班。
7、组织参加市中小学“书香伴我行”读书征文、优秀阅读指导课例和图书馆管理与应用优秀论文评选活动。
共组织上报学生征文40篇，其中中学20篇，小学20篇；图书馆管理论文7篇；优秀阅读指导课教学课例6篇，推荐1所学校参评优秀组织奖。
评选中，共有学生读书征文22篇，优秀阅读指导课教学课例1篇，图书馆管理与应用推荐优秀论文5篇获奖，其中一等奖4篇，二等奖13篇，三等奖11篇，镇海区蛟川中心学校获市中小学生“书香伴我行”读书征文活动优秀组织奖，5位教师市中小学“书香伴我行”读书征文优秀指导老师。
二、提升科学素养，“科技校园”工程逐步启动1、编制《镇海区中小学“科技校园”工程实施规划》。
为切实加强我区中小学的科学教育工作，培养科技创新和综合实践能力，全面提高青少年的科学素质，结合我区教育发展现状，着手编制了《镇海区中小学“科技校园”工程实施规划》。
工程初步规划了500万元的经费预算，从高中到小学，从学科教学探究实验室、综合实践活动场地到科普活动室，全面促进我区提升中小学生的科学探究、实验动手能力。
2、2009年度，共有7所小学（单位）进行了“科技校园”项目建设。
区中小学生社会实践基地的4间青少年科普探究活动室。
总投入60余万元的4间青少年科普探究活动室在区中小学生社会实践基地建成，并按计划给全区中小学生开放；蛟川中心学校依托经济开发区建设科学探究实验室、自行设计建设了科普长廊等。
3、我区2所学校分获省市示范实验室称号。
经组织申报、评审，庄市中心学校获浙江省中小学示范实验室，应行久外语实验学校获宁波市中小学示范实验室。
4、我区教师自制教具作品获奖取得新突破。
第七届全国优秀自制教具评选活动8月20日在上海结束，应行久外语实验学校何惟、孙正两位老师制作的作品《电子摸高仪》获一等奖。
此前在宁波市优秀自制教具评选中，镇海教师进修学校朱海华老师制作的作品《比较柔韧性实验盒》和应行久外语实验学校何惟、孙正两位老师制作的作品《电子摸高仪》同获一等奖。
骆驼中学的李省超老师在全省中小学第五届优秀自制教具评选中被评为“浙江省中小学自制教具能手”。
5、组织20篇论文参加2008年度宁波市中小学实验教学优秀论文评选，12篇实验教学优秀论文获奖。
其中获一等奖4篇（全市15篇），二等奖3篇（全市30篇），三等奖5篇（全市62篇），取得优异成绩。
三、打造数字教育，“数字化校园”工程深入应用1、创新教师专业成长管理模式，《教师专业成长档案的数字化管理》应用推广工作在全区各校展开，“宁波市镇海区教师专业发展管理平台”开发成功，29所学校（幼儿园）完成注册工作，1522位教师上传有关资料，各类专业成长数字档案信息逾一万四千条。
3月26日，在骆驼中学召开了《教师专业成长档案的数字化管理》应用推广工作会议，全区中心级以上学校（含直属幼儿园）校长参加了会议，区教育局副局长沈尧华、副局长董彩霞出席会议并讲话。
4月16日，召开《教师专业成长档案的数字化管理》软件系统安装、使用培训会议；17日，签订软件购买、开发合同，签订双方战略合作协议；并公布了镇海区《教师专业成长档案的数字化管理》应用推广工作阶段性目标及进度安排。
2、我区5所学校成为新一轮国家级、省级现代教育技术实验学校，新一轮现代教育技术实验学校全面开始。
11月中旬，完成我区5所国家级、省级现代教育技术实验学校2010年度专项课题的申报立项工作（镇海中学、骆驼中心学校、仁爱中学、区中心学校、实验小学），。
组织参加全省现代教育技术实验学校网络视频工作会议，镇海中学作工作经验交流介绍。
3、组织召开区师生电脑作品制作经验交流活动，开展“区第九届中小学生电脑制作和第九届教师自制多媒体教学软件”评比活动。
本次评比活动共收到教师作品44件，学生作品86件；共评出教师自制多媒体软件一等奖四名，二等奖七名，三等奖十一名；中小学生电脑制作作品一等奖七名，二等奖十三名，三等奖二十五名，首次评选13位老师为2009年度镇海区中小学生电脑作品优秀指导教师。
其中，26件师生电脑作品在市级比赛中获奖。
根据《宁波市教育局关于公布2009年度宁波市中小学教师多媒体教育软件暨学生电脑制作评比活动获奖名单的通知》我区有26件师生电脑作品获奖，其中一等奖6件，二等奖9件，三等奖11件。
4、召开2期电脑机器人培训会议，推荐6支队伍参加2009年宁波市电脑机器人比赛。
3月2日，在仁爱中学召开区中小学生电脑机器人培训会议。
3月31日，在区中心学校开展区中小学生电脑机器人赛前交流活动。
4月24日——25日，组织参加2009年度宁波市中小学电脑机器人比赛，获一等奖1个，二等奖2个。
5、我区7个教育网站获浙江省优秀教育网站称号，2个校园网站获“2008年度宁波市十佳校园网站”。
浙教电馆〔2009〕2号文件，“镇海教育信息网”获优秀教育城域网三等奖；“骆驼中心学校、蛟川书院”等2个学校网站获优秀校园网二等奖，“庄市中心学校、实验小学、骆驼中学、镇海中学”等4个学校网站获优秀校园网三等奖。
由中共宁波市委宣传部及市十个局（办）发起的“宁波市首届网络文化节中小学校园文化系列活动”十佳校园网站评选活动，镇海中学、骆驼中心学校2个校园网站被评为“2008年度宁波市十佳校园网站”。
6、组织5个班级118位教师报名参加2009年度intel未来教育核心课程培训，暑期前开班，10月底完成课程培训。
7、组织开展电子白板联校培训。
3月16日——19日，组织了专业培训师对骆驼中学、应行久外语实验学校、古塘中学、区中心学校、实验小学、精英小学、艺术实验幼儿园等7所中小学、幼儿园的约300位教师进行交互式电子白板教学应用培训。
四、刻苦钻研，教育装备科研取得新进展1、课题《完善镇海区教育装备政府采购模式的研究与实践》（尹恩德、洪梅、林霓）获2008年度省教育装备科学研究优秀成果三等奖。
2、课题《教育装备项目采购管理研究》（尹恩德、洪梅、林霓、朱海华）被立为浙江省教育装备科学规划2009年度研究课题，完成结题工作。
3、4项学校装备课题被立为宁波市教育装备科学规划2009年度研究课题。
甬教装电[2009]9号《关于公布宁波市教育装备科学规划2009年度研究课题的通知》，经宁波市教科所与市装备管理中心教育装备规划课题评审委员会评审，我区共有四个课题被立为宁波市教育装备科学规划2009年度研究课题，分别是：庄市中心学校的《小学农林探究实践活动资源的多维创设与运用》（负责人：高立斌）、骆驼中心学校的《小学教师现代信息技术应用的评判能力的培养研究》（负责人：周伟庆）、教育信息网管理中心的《网站防篡改系统的研究》（负责人：张谊）和仁爱中学的《科学发展观统领中学机器人课堂教学的研究与实践》（负责人：潘鸣辉）。
4、2009年度，在《中国教育技术装备》、《中国信息技术教育》、《实验教学与仪器》等国家级刊物公开发表教育技术论文10篇，分别是《教育装备项目采购管理研究综述》（尹恩德）、《新课程背景下的教育装备战略合作伙伴关系研究》（尹恩德）、《基础教育“数字校园”建设刍议》（尹恩德）、《教师专业成长数字档案的构建与实施》（尹恩德）、《整体规划分步实施——镇海教育技术装备事业的近十年发展历程》（尹恩德）、《管好你的供应商》（尹恩德）、《教育装备管理要找准定位——宁波市镇海区教育装备管理部门的组织现状与发展研究》（尹恩德）、《镇海教育资源建设的现状与发展》（尹恩德，沈尧华）、《回归理性落在实处——用现代教育技术提升探究的有效性》（朱海华）、《基于科学发展观的宁波镇海区中小学校本资源建设研究》（尹恩德，沈尧华）。
5、认真学习实践科学发展观活动，开展镇海区中小学校本资源的开发与建设研究，撰写《基于科学发展观的镇海区中小学校本资源建设研究》参加区教育局暑期干部读书会交流。