2019年【精品】24__麦哨___四年语文课件.ppt
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人教版四年级下册语文精品课件：24.麦哨
湖畔·（p√àn bàn)
麦穗（huì
·
s√uì)
剥开（bō
·
b√āo)
· 吮吸（√shǔn yǔn）
二、照样子，写词语。
红扑扑（ABB式）
__兴__冲__冲____ ___乐__呵__呵____
又肥又嫩
_又__大__又__圆___ _又__白__又__嫩___
2019/5/26
25
三、品读课文，赏析句子。 1.每根麦秆我都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹
在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
2019/5/26
22
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 (《闲居初夏午睡起》杨万里)
归来饱饭黄昏后，不脱蓑(suō)衣卧月明。 (《牧童》吕岩)
2019/5/26
23
【谚语】 麦收九成熟，不收十成落。
2019/5/26
24
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 这个句子把“麦芒”比作___乐__谱__上__的__线__条__________， 把“麦穗儿”比作__音__符_____，写出___丰__收__的__景__象_____。
2019/5/26
26
2.草地柔软而有弹性，比城里体育馆的 垫子还要强，这 简直是一个天然的运动场！ 这里运用__对__比____、___比__喻____的手法形象地写出了草 地的__茂__密____、___柔__软_____。这样的运动场是__农__村___ 特有的，是城里的运动场无法相比的。
2019/5/26
13
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处
人教版新课标四年级语文下册精品课件24.麦哨
拟人
2019/4/30
14
比喻 每根麦秆
把麦芒比作 乐谱上的线 条，把麦穗
都擎起了丰满 的穗儿，那齐 刷刷的麦芒， 犹如乐谱上的 线条，一个麦
比作音符
穗儿，就是一 个跳动的音符。
2019/4/30
15
麦田换上了耀眼的浅黄色新 装。每根麦秆都擎起了丰满的 穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如 乐谱上的线条，一个麦穗儿， 就是一个跳动的音符。
2019/4/30
19
茅茅针
2019/4/30
20
“呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦
哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼 我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩 （liáo）起麦浪的东南风里，传得很远、 很远……
2019/4/30
21
这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它 还象征着什么？
象征着孩子们的童年生 活也如同那麦哨的声响，欢 快、柔美，悠远、绵长。
请大家认真默读课文3—6 自然段,想一想,找一找,课 文中描写了几个画面？
2019/4/30
6
湖畔（pàn），到处是割草的孩子。 白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层 晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的 月季花。
比喻句，把“红扑扑的脸蛋”
比作“一朵朵晶莹剔透的月
季花”，这样形象生动的语 言，会产生一种意境的美。 2019/4/30
拟人、比喻
2019/4/30
16
草地柔软而有弹性，比城里体育 馆的垫子还要强，这简直是一个天然 的运动场！
简直说明了什么？
简直：完全如此。这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的茂密、 柔软，写出了作者由衷的赞叹。
2019/4/30
2019/4/30
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比喻 每根麦秆
把麦芒比作 乐谱上的线 条，把麦穗
都擎起了丰满 的穗儿，那齐 刷刷的麦芒， 犹如乐谱上的 线条，一个麦
比作音符
穗儿，就是一 个跳动的音符。
2019/4/30
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麦田换上了耀眼的浅黄色新 装。每根麦秆都擎起了丰满的 穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如 乐谱上的线条，一个麦穗儿， 就是一个跳动的音符。
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茅茅针
2019/4/30
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“呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦
哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼 我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩 （liáo）起麦浪的东南风里，传得很远、 很远……
2019/4/30
21
这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它 还象征着什么？
象征着孩子们的童年生 活也如同那麦哨的声响，欢 快、柔美，悠远、绵长。
请大家认真默读课文3—6 自然段,想一想,找一找,课 文中描写了几个画面？
2019/4/30
6
湖畔（pàn），到处是割草的孩子。 白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层 晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的 月季花。
比喻句，把“红扑扑的脸蛋”
比作“一朵朵晶莹剔透的月
季花”，这样形象生动的语 言，会产生一种意境的美。 2019/4/30
拟人、比喻
2019/4/30
16
草地柔软而有弹性，比城里体育 馆的垫子还要强，这简直是一个天然 的运动场！
简直说明了什么？
简直：完全如此。这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的茂密、 柔软，写出了作者由衷的赞叹。
2019/4/30
人教版四年级语文下册24麦哨ppt课件
白竹布衬衫小凉帽,了一层晶
莹的细汗， 犹如一朵朵沾满露珠的月季花
金黄的油菜花谢了， 结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕 花谢了，长出了小指头似的豆荚； 白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的 子。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的 芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻 轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮 一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直 沁肺腑！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
24* 麦哨
生字、词语：
pàn dōu
suì
湖畔 兜肚 麦穗儿 裹在
jiáo
fèi fŭ
liáo
嚼嚼 肺
腑 撩起
多音字：
hè(附和)
和
hé(总和）
lè (欢乐)
乐
yuè(乐谱）
yìng (呼应)
应
yīng (应该）
shì(似的)
似
sì(相似）
阅读思考：
请大家认真默读课文3—6自然段, 一想,找一找,课文中描写了几个画面
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
小学四年级下学期语文第24课麦哨PPT教学课件
2020/10/12
1
2020/10/12
2
生字、词语 pàn dōu
湖畔 兜肚
sùi
麦穗儿
guŏ
裹着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼嚼 肺腑 撩起
剥（ bāo ）开 吮（ shŭn）吸 直沁（ qìn ）肺腑
2020/10/12
3
2020/10/12
4
多音字
hè(附和)
yìng (呼应)
7
把你最喜欢的、感受最 深的部分读给大家听。
2020/OR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
和
应
hé(总和）
yīng (应该）
lè (欢乐)
shì(似的)
乐
似
yuè(乐谱）
sì(相似）
2020/10/12
5
（1）金黄的油菜花谢了，接出了密密的 嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小 指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，接出 了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句，作者通过细致的观察， 抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜， 蚕豆，萝卜它们不同颜色的花相继凋谢， 各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现 了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰 收在即的喜悦气氛。
2020/10/12
6
（2）草地柔软而有弹性，比城市体育馆的 垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!
“简直”表示完全如此，这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软， 也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运 动场”感到由衷的高兴。这样的运动场是农 村特有的，是城市运动场无法比拟的。
2020/10/12
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2020/10/12
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生字、词语 pàn dōu
湖畔 兜肚
sùi
麦穗儿
guŏ
裹着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼嚼 肺腑 撩起
剥（ bāo ）开 吮（ shŭn）吸 直沁（ qìn ）肺腑
2020/10/12
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2020/10/12
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多音字
hè(附和)
yìng (呼应)
7
把你最喜欢的、感受最 深的部分读给大家听。
2020/OR WATCHING
演讲人: XXX
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和
应
hé(总和）
yīng (应该）
lè (欢乐)
shì(似的)
乐
似
yuè(乐谱）
sì(相似）
2020/10/12
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（1）金黄的油菜花谢了，接出了密密的 嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小 指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，接出 了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句，作者通过细致的观察， 抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜， 蚕豆，萝卜它们不同颜色的花相继凋谢， 各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现 了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰 收在即的喜悦气氛。
2020/10/12
6
（2）草地柔软而有弹性，比城市体育馆的 垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!
“简直”表示完全如此，这里运用对比、 比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软， 也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运 动场”感到由衷的高兴。这样的运动场是农 村特有的，是城市运动场无法比拟的。
2020/10/12
24_麦哨_PPT精品课件_四年级语文下册
* 24
麦哨
掠过
湖畔
兜肚
红扑扑 芽苞
嫩荚
嚼 撩起
擎起
裹 吮
麦穗
乐谱
剥开
直沁肺腑 你呼我应
此起彼伏
自由朗读课文，自学新词，读声音？你 是从课文的哪些自然段知道的？
请大家自由朗读课文的其它段落， 想一想，找一找，课文中描写了几个 画面？
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞 初放。转眼间,到处都是浓阴.金黄的 油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白 相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似 的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一 蓬蓬的种子.麦田换上了耀眼的浅黄 色新装.每根麦秆都擎起了丰满的穗 儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线 条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符.
小组合作学习:你最喜欢哪个画 面，它美在哪里?
湖畔,到处是割草的孩子。白 竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头 巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙 上了一层层晶莹的细汗,犹如一 朵朵沾满露珠的月季花。
湖边的草又肥又嫩，只消用手 拉拉，竹篮很快就装满了。男孩 子跑到铺满青草的土坡上面，翻 跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。 草地柔软而有弹性，比城里体育 馆的垫子还要强，这简直是一个 天然的运动场！
吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象？ 你有什么话要对他们说吗？
体验乡村生活，挥笔倾诉心语 请大家好好回忆，从小到大你经 历了多少有趣的事情。把你最感兴 趣，引以为荣的趣事介绍给大家。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声 招呼，大家采集起“茅茅针”来。 那是一促和茅草差不多的野草，项 部的茅穗儿裹在绿色的叶片里，显 得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连 同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从 舌尖直沁肺腑！
这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它 还象征着什么？
麦哨
掠过
湖畔
兜肚
红扑扑 芽苞
嫩荚
嚼 撩起
擎起
裹 吮
麦穗
乐谱
剥开
直沁肺腑 你呼我应
此起彼伏
自由朗读课文，自学新词，读声音？你 是从课文的哪些自然段知道的？
请大家自由朗读课文的其它段落， 想一想，找一找，课文中描写了几个 画面？
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞 初放。转眼间,到处都是浓阴.金黄的 油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白 相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似 的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一 蓬蓬的种子.麦田换上了耀眼的浅黄 色新装.每根麦秆都擎起了丰满的穗 儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线 条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符.
小组合作学习:你最喜欢哪个画 面，它美在哪里?
湖畔,到处是割草的孩子。白 竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头 巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙 上了一层层晶莹的细汗,犹如一 朵朵沾满露珠的月季花。
湖边的草又肥又嫩，只消用手 拉拉，竹篮很快就装满了。男孩 子跑到铺满青草的土坡上面，翻 跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。 草地柔软而有弹性，比城里体育 馆的垫子还要强，这简直是一个 天然的运动场！
吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象？ 你有什么话要对他们说吗？
体验乡村生活，挥笔倾诉心语 请大家好好回忆，从小到大你经 历了多少有趣的事情。把你最感兴 趣，引以为荣的趣事介绍给大家。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声 招呼，大家采集起“茅茅针”来。 那是一促和茅草差不多的野草，项 部的茅穗儿裹在绿色的叶片里，显 得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连 同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从 舌尖直沁肺腑！
这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它 还象征着什么？
四年级语文下册《麦哨》PPT课件
个的齐秆
跳线刷都
动条刷擎
的，的起
音一麦了
符个芒丰
。麦，满
穗犹的
儿如穗
，
28
• 2巩固
•
简谱、五线谱对照表
29
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
4
多音字
bō (剥削）
剥
应
bāo(剥皮）
yìng (呼应、答
应) yīng (应该、应当
lè (欢乐)
shì(似的)
乐
似
yuè(乐谱）
sì(相似、
似乎）
5
多音字
hè(附和) hé(总和）
和 huó(和面）
huò(和药）
hú(和了）
yìng (呼应)
应 yīng (应该） 乐 lè (欢乐)
yuè(乐谱） shì(似的)
13
男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头， 竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性， 比城里的体育馆的垫子还要强，这简直是一个 天然的运动场！
14
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼， 大家采集起“茅茅针”来。剥开叶片，将 茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼 嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
32
33
再读一读前后呼应的部分想一 想，哪欢快的麦哨声暗示了什 么？
暗示着孩子们的童年生活 也如同那麦哨的声响，欢快、 柔美、悠远、绵长。
34
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
24麦哨(完美版)副本精品PPT课件
麦哨
田野
湖畔
田野
同一地点
阅读思考 ：
认真默读3—6自然段，想一 想，找一找，课文中描写了几 个画面？
湖畔割草的孩子（③） 盛夏的田野（④）
湖边玩耍的孩子（⑤⑥）
课文描写的乡村孩子的生 活是怎样的？从中感受到了什 么？从哪些地方感受到的？
乡村的孩子淳朴可爱 孩子的活动丰富多彩 乡间的景色美丽亲切 孩子的情感热烈活跃
“呜卟，呜卟，呜……”
拟声词，吸引读者注意。 这是什么声音呢？
那一张张红扑扑的脸蛋， 蒙上了一层晶莹的细汗，犹如 一朵朵沾满露珠的月季花。
外貌描写，突出了孩子的纯朴憨 厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋” 比作了“月季花”，这样形象生动的 语言，产生了一种意境的美 ，写出了 孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
首尾呼应
（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）
再读一读前后呼应的部分 想一想，哪欢快的麦哨声暗示 了什么？
暗示着孩子们的童年生活 也如同那麦哨的声响，欢快、 柔美、悠远、绵长。
“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一 忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落. 那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得 很远很远……”
简直：完全如此。作者把 “草地”比作“垫子”，运用对 比、比喻的手法形象地写出了草 地的茂密、柔软，写出了作者由 衷的赞叹。
在玩耍时，你玩累了， 喊渴了，喝的是什么？
四年级下册语文课件-24麦哨 人教新课标(共12张PPT)
金黄的油菜花谢了，结出 了密密的嫩荚；黑白相间的蚕 豆花谢了，长出了小指头似的 豆荚；雪白的萝卜花谢了，结 出了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句，作者观察细致， 蕴含着一种丰收的喜悦。
草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
简直：完全如此。这里运用对比、比喻的手 法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了 作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语 气。
象征着孩子们的童年生活也如同 那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、 绵长。
把你最喜欢的、感受最深 的部分读给大家听。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 3:34:02 PM
24 麦哨
1.自由读课文，读准字音，读通句 子。
2.课文主要写了些什么？
生字、词语
pàn dōu
湖畔 兜肚
guŏ
裹着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼嚼 肺腑 撩起
剥（ bāo ）开 吮（ shŭn）吸 直沁（ qìn ）肺腑
多音字
hè(附和)
yìng (呼应)
和
应
hé(总和）
yīng (应该）
练一练
“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一 忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。 那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得 很远、很远……”
读了这段话仿佛使你 看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 听到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。