2019高考语文一轮复习板块一基础知识及运用专题三标点符号训练
高考语文一轮复习专项讲义标点符号
他家的狗，全是大猎狗。” 七、冒号
1.表示提示性话语后或总括语前的停顿，有提示下文或总括上文的作用。
【例句】
①他捡了好几样东西：两条长凳，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆台秤。
②今天晚会上将表演以下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和小品。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相
“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 六、省略号
1.省略号后一般不用点号
2.……和等等不同时使用
【例句】
①上海迪士尼乐园的设计方案，融入海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。
②“红色歌曲，唱响津城”活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英
雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。
句子不表示疑问语气，所以应填句号；
所以，依次填入文字方框内的标点符号为问号、分号、句号和后引号、句号；
故选 C。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里□我们几个人□被要
求用一句话形容我们自己是什么样的人□李素丽的一句话我记得，她说：“我是
【例句】 ①啊，啊！又到了春天了。 ②春姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒 醒啊，春天来啦！” ③她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！ 2.感叹句如果成分倒装，感叹号放句末，句中用逗号。
【例句】
①这最后一课，我真永远忘不了！ ②多美呀，秋天的北京！ 十、说的位置 ①雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” ②有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” 【例句】 ①“很好，”父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍微低一点儿的地方，那 里有另外一个落脚点。” ②“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
高三语文一轮复习 第1部分 专题3 理解语意,掌握用法,正确使用标点
[导语]正确使用标点符号是语文学习的基本功之一。
高考对标点符号的考查，重点是对标点符号使用正误的辨析，一般都有较高程度的综合性和技巧性。
虽说该题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住常用标点符号的基本用法，辅以句意、段意理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。
房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
理解运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是()A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
2019年高考语文总复习核心突破课件：第一章 语言知识及运用 第三节 标点符号(共86张PPT)
【例题5】 在下面句子的方框内依次填入标点符号,正确的一 组是 ( ) “骗子的行当 鲁迅先生说 “总要干得像个骗子呀 其实 他们何尝不知道是骆驼 不过自己吃了《神异经》里说的‘讹 兽’的肉,从此非说谎不可,这回又加上神经衰弱,自然就满嘴昏 话了。” A.” , , ! , B.” 。 : , ? C., ” , 。 , D.! ” , ! ?
③顿号与“和”的作用是一致的,多个词语并列先用 顿号,最后一个用“和”。 ④如果并列词语结合得很紧,就可以不加顿号。 例如:这是风、马、牛不相及的事。(两个顿号删去) ⑤并列词语作谓语、补语时,并列词语之间不用顿号, 而用逗号。 例如:你要不断进步、识字、生产。(把顿号改为逗号) 例如:这个故事讲得真实、动人。(把顿号改为逗号) ⑥并列词语做谓语时,若共带一个宾语,并列词语之间 用顿号,不用逗号。 例如:今年我公司研制,推出了两款新车。(把逗号改为 顿号)
【答案】 A 【解析】 B书名号改为引号,因为“妙手回春”只是锦旗上的 文字,不是书名、报刊名、诗文名、歌曲名等。C冒号删去,因为 “我不会忘记老师‘扎根边疆’的教导”在句中是一个分句,分 句的成分内部不能使用冒号。D前一个问号改为逗号,后一个问 号改为句号。因为虽然宾语部分用了疑问词,但是整个句子不是 问句,而是在陈述一种情况,这种句子不能使用问号。
(二)标号 1.引号 引号表示文中引用的部分。 引号有双引号和单引号两种。一般用双引号,双引号内还有 引文,就用单引号。直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的 话,不用引号。连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只 在最后一段用后引号。 引号的主要作用:①表示引语。②表示特定称谓。③表示特 殊含义需要强调。④表示否定和讽刺。 引号的考点提示: ①如果完整独立地引用一个句子,末尾点号放在引号里边。 例如:世界银行行长沃尔芬森曾发出警告 :“一个不公正(指财 富的严重不平衡)的世界是一个危险的世界。” ②如果部分引用一个句子,即引文没有独立性,末尾点号放在 引号外边。 例如:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那 样,“神形兼备,充满生机”。
【高中语文】标点符号专题+高考语文一轮复习常考考点精讲细练+解析版
2024届高三语用题专练之标点符号——理解语意，掌握用法（导学案）学习目标一、熟悉并掌握常用标点符号的基本用法和注意事项。
二、把握高考题型，通过标点符号训练，提高解题能力。
【导入学习】必备知识：常考的标点符号包括两大类:点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种。
列表如下:考情微观：年份卷别所考标点命题特点2023新高考Ⅰ逗号①从考查频率看，它属于轮考点。
②从命题内容看，只考某一标点的作用，不进行综合考查；而且与教材相联系。
（考查正确使用标点的能力）③从命题形式看，与其他考点综合考查，采用单选题或主观题题型。
（考查学生鉴赏标点符号的作用的能力）2020全国卷Ⅰ新高考Ⅰ破折号2019全国Ⅱ引号【课前预习】《新亮剑》P318先熟悉标点符号的基本用法【自主学习】1.掌握标点符号的正确用法2.六类符号使用及易错点符号用法例句顿号表示句子内部最小的停顿，用在并列的词和短语之间树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
①并列谓语之间不用顿号②并列状语之间不用顿号③带有语气词的并列成分间不用顿号④并列引号、书名号之间不用顿号⑤不与同样表示并列关系的连词（“和”“及”“同”等）同用⑥约数之间不用顿号⑦两层以上并列关系的词语之间慎用顿号①你要不断学习、成长、进步。
（顿号改为逗号。
）②这个故事讲得美丽、动人。
（顿号改为逗号。
）③这儿的水果真多、有香蕉呀、葡萄呀，草莓呀……（顿号改为逗号。
）④《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》被称为四大名著。
（删除顿号。
）李白的“白发三千丈”、“床前明月光”都是千古名句。
（删除顿号。
）⑤化学研究物质的组成、结构、性质、变化、以及合成等。
（去掉以及之前的顿号。
）⑥在顶天立地的解放军战士面前，五、六十个敌人吓破了胆，一个接着一个走了出来。
（删除顿号。
）山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市存在并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号改成逗号，以标明层级。
2019高考语文一轮复习板块一基础知识及运用专题三标点符号课件
读在阅读过程中非常重要，我们越是懂得精细②( 入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性③( 个性和局限性。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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①文中“( A．不加 ②文中“(
)”处标点使用正确的一项是( B．逗号 C．顿号
)
D．分号 ))”处标点来自用正确的一项是(A．不加 B．逗号 C．顿号 D．分号 ③文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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【例 2】 判断下列句子标点使用的正误，并改正错 误。 ①除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？( )
②对这样的青年， 我们是应该支持他呢？还是应该指 责他呢？( ) )
③安排工作了吗？这些新来的同志！(
④我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ ( )
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 7
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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命题点 5：带感叹号或问号的并列短语。并列成分间 已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 命题点 6：语气词的并列。 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。 命题点 7：互有包含的词语之间。 互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号， 应不用标点。
答案：①√。 ②×。第一个问号改为逗号。 ③×。问号改为逗号，感叹号改为问号。 ④×。陈述句，问号改为句号。
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要掌握几种考查的情况：①选择问，句末用问号， 前问用逗号。②连续问，每句都用问号。③主谓倒装， 问号用在句末。(怎么了，你？)④陈述句误用问号。(我们 应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？)
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 4
吃饭用手机拍照把手机掉菜里， 躺着刷朋友圈手机砸 脸上……我们不禁产生一种疑问：手机是拿在手上的，还 是长在手上的( ) ) 处的标点，使用正确的一项是
2019届高考高三语文一轮五年真题专题复习练习解析版语言文字的运用标点符号讲义
标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常见的点号有7种，标号有8种。
见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。
一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。
(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
如：你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。
(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
)④概数约数不确切，中间也别带上顿。
(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
如：他看上去十七八岁。
)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。
(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。
(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。
)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。
(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
2019届高考语文一轮复习专项提升训练：标点符号(含解析)
2019届高考语文一轮复习专项提升训练标点符号选择题1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.易中天做客《非常网络》,主持人提出“有没有想到《品三国》图书会如此火爆”的问题后,易中天回答“媒体很弱智,总喜欢问动机”。
B.连日来,有关这8位中国维和警察的消息,一直牵动着中国人民的心,也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体:中国维和警察。
C.“我今天应该去图书馆的——这次的钻石展真让人大开眼界。
”小王说道,“多么耀眼啊,这颗十克拉的大钻石!”D.有人开玩笑说:如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》,那有两种可能:第一种是你们村里至今没通网络,第二种则是你是从古代穿越来的。
2.下列标点符号使用正确的一项是( )A.鲁迅先生有言:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”。
B.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成的,如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高梁》(根据莫言《红高粱家庭》改编)……等等。
C.中华文化是尚群的文化。
小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。
《礼记•礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至理名言。
D.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸鸢迎风起舞。
其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
3.下列各句标点符号使用正确的一项是( )A.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴。
B.一提到雨,也就必然的要想到雪。
“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。
C.我们的战士吵个不休:“这么远的距离,冲锋枪可打不着……”大家看着我们:“狙击手过来了。
现在就请她们打吧……快打呀!姑娘们。
”D.《常春藤传记馆丛书》由北京大学语文教育研究所组织编写,长春出版社出版。
高三语文一轮总复习讲义 第3讲 标点符号
用法
示例
带句内语气词的主语 ①他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。
(或其他成分)之后，或 ②(那是个没有月亮的夜晚)可是整个村子——白
用于 带句内语气词的并列 房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
各种 成分之间
语法 较长的主语中间、谓语 母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的事实，都启发了
位置 中间和宾语中间
验生活”；因为真正的体验在生活中的每时每刻，在身与心的勇敢投入中。 B．有个叫许仙的人救了两条蛇，一青一白，后来白蛇便化作女人来报恩，嫁给
许仙了；青蛇化作丫鬟，也跟着。 C．面对长城，我也曾为孟姜女的不幸流下眼泪；然而更多的是为雄关的雄伟气
势和抵御外辱的英雄事迹而落泪。
D．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；溪峪群峰环抱， 粗壮雄峻。
③喂，你是哪个单位的？ 停顿
为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第 处 某些序次语(“第”字
一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要 头、“其”字头及“首
以自己的标准来要求孩子；第三，父母出于爱而总 先”类序次语)之后 不想让孩子在成长的过程中走弯路。
用法
示例
表示复句内部并列关
系的分句(尤其当分句 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运 内部还有逗号时)之间 用方面说，是养成一种习惯。 的停顿
2019届高考语文第一轮复习--标点符号
2019 届高考一轮复习-- 标点符号1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”一一用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D. “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。
B. 位居2003年度“《新财富》400 富人榜”第5位的刘永行，以生产饲料起家，拥有35亿元的身价。
（见《新财富》2004年第3期）C. 老师鼓励我说：“你要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛'的精神，全心全意为人民工作”。
D. 现在的高三学生学习任务比较重，他们每天的睡眠时间只有五、六个小时，其余的时间几乎都花在学习上。
3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 天津歌舞剧院青年女高音歌唱家张鹤将在天津音乐厅举办“永恒的记忆一一“‘美丽中国，青春之歌'公益音乐会”。
B. 连日来，记者走访发现，由于受到一些质量不达标的有机食品的形象，原来一度销售红红火火的有机蔬菜、水果、杂粮、肉制品等……，目前在一些卖场已经大大减少，有些甚至已经下架。
C•鲁尼当之无愧成为本场最佳球员，欧足联官方盛赞：“不鸣则已，一鸣惊人，凭借这个帽子戏法，鲁尼已经是队内最佳射手，他在一次赢得全世界喝彩”！D.蓟县下营镇常州村、穿芳峪镇毛家峪村、官庄镇砖瓦窑村、渔阳镇东果园村等18个旅游特色村被命名为《中国乡村旅游模范村》4、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. 媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。
2019届《核按钮》高考语文一轮讲义附录三 标点符号
附录三标点符号11. 标点符号的基本用法一、点号(一)顿号顿号的形式为“、”。
顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。
考试大多考查层次关系。
顿号的用法说明如下：1．如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
例如：在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。
(顿号使用正确)原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
(第二个顿号改为逗号)2．固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
例如：“中小学”“农林牧”“法律法规”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。
(标点使用正确)这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
(“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。
集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
)3．用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。
例如：距这儿二三里的地方有一座桥。
(表示概数，标点使用正确。
)她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
(表示概数，应该去掉顿号。
)高三年级四、五班的学生都来了。
(标点使用正确)4．并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(标点使用正确)观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
(并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿号的。
应删去顿号，或者将顿号改为逗号。
)5．互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。
例如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。
(标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。
最新整理高三语文高考语文第一轮总复习标点符号的基本用法专题.docx
最新整理高三语文教案高考语文第一轮总复习标点符号的基本用法专题标点符号的基本用法一、点号1．顿号顿号的形式为“、”。
顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。
考试大多考查层次关系。
关于顿号的用法说明如下：(1)如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
例如：在这次会演中，xx的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。
(顿号使用正确)原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
(第二个顿号改为逗号)(2)固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
例如：“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。
(“二”、“三”表示确数，中间用顿号，标点使用正确) 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
(“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。
集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来)(3)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。
例如：距这儿二三里的地方有一座桥。
(表示概数，标点使用正确)她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
(表示概数，应该去掉顿号) 退居二、三线的老干部都来了。
(标点使用正确)(4)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(标点使用正确)观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
(并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿号的。
要删去顿号，或者改为逗号)(5)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。
例如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。
2019年高考语文学业水平测试一轮复习 专题三 标点符号知识整合
专题三标点符号
《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用”。
能力层次为B：理解。
一般采用选择题的形式测试，素材语句主要来源于报刊和教材，重点考查书名号、顿号、括号和问号，以及引号和其他点号的连用。
续上表
献中使用。
②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹃﹄”和单引号“﹁﹂”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“”(占半个
字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线“﹏﹏”。
(全国)高考语文一轮复习 微专题一 正确使用标点符号教案(含解析)-人教版高三全册语文教案
正确使用标点符号[微语] 2019年全国卷Ⅱ考查了标点符号中“引号”的作用，着实给了考生一个措手不及。
这就告诉我们：复习应全面，不要漏掉任何一个考点。
标点符号看似很小，可它却是语文学习的基本功之一。
虽说该类题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住标点符号的基本用法，再辅以对句意、段意的理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
见下表：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。
？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号专名号‘’()——……〈〉·－——“”[] 《》标明语句的性质和作用。
(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余不涉及。
]一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
(一)顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿。
并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
并列性的谓语之间和并列性的补语之间加逗号，而不加顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。
“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿。
并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号，或改为逗号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿。
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专题三标点符号
1．阅读下面文字，完成①～③题。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认①( )所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的②( )但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感③( )这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．顿号B．逗号C．句号D．问号
②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号
③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．问号 B．逗号 C．冒号 D．句号
答案：①A ②C ③D
2．阅读下面文字，完成①～③题。
蜜蜂同时过着几种生活①( )既是动物②( )又是动物的组织③( )细胞或细胞器。
离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。
工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．顿号 B．逗号 C．句号 D．冒号
②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号
③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．问号 B．顿号 C．冒号 D．句号
答案：①D ②C ③B
3．阅读下面文字，完成①～③题。
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆①( )根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。
但这一次不同②( )永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。
4时40分③( )代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．句号 B．逗号 C．叹号 D．冒号
②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．顿号 B．冒号 C．逗号 D．句号
③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．问号 B．顿号 C．逗号 D．句号
答案：①A ②B ③C
4．阅读下面文字，完成①～③题。
但是，在一排照片的中间①( )有一张特别引人注目，发人深思。
这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼②( )她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。
当时，她在想什么呢③( )现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？
①下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是 ( )
A．句号 B．逗号 C．叹号 D．冒号
②下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．逗号 B．冒号 C．句号 D．顿号
③下列填入文中“( )”的标点，正确的一项是( )
A．句号 B．顿号 C．逗号 D．问号
答案：①B ② C ③D
5．阅读下面文字，完成①～③题。
贾母因问黛玉念何书①()黛玉道：“只刚念了②( )四书( )。
”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了③( )
①文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．句号 C．问号 D．冒号
②文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．破折号 B．冒号 C．双引号 D．书名号
③文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．感叹号、后引号 B．句号、后引号
C．后引号、感叹号 D．后引号、句号
答案：①B ②D ③A
6．阅读下面文字，完成①～③题。
历史名人往往都被后人送于不同的称号①()孟子被称作“亚圣”、秦始皇被捧为“千古一帝”②()从另一个角度来讲，历史人物被尊崇的程度其实往往就是被歪曲的程度③()尽管有失偏颇，但这种观点在不同程度上被大众接受。
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．冒号 B．逗号 C．破折号 D．顿号
②文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．破折号 C．顿号 D．省略号
③文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．句号 B．分号 C．破折号 D．冒号
答案：①A ②D ③A
7．阅读下面文字，完成①～③题。
鲁迅的小说包罗万象，塑造了众多的经典人物形象①()不过细细算来，鲁迅描写的主要是孔乙己、华老栓②()阿Q、祥林嫂③()等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
①文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．句号 C．感叹号 D．破折号
②文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．句号 C．顿号 D．分号
③文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．省略号 B．逗号 C．无 D．冒号
答案：①B ②C ③C
8．阅读下面文字，完成①～③题。
《三国志平话》中的错误①()疏漏和粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正②( )润色和丰富。
因而演变成广受人民大众喜爱的一部伟大作品③()并在后世的流传中确立了自己四大名著之一的地位。
①文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．分号 B．顿号 C．破折号 D．句号
②文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．顿号 B．分号 C．逗号 D．句号
③文中“()”处标点使用正确的一项是( )
A．分号 B．顿号 C．逗号 D．句号
答案：①B ②A ③C
9．阅读下面文字，完成①～③题。
如何看待清明①()端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢②()我们可以一言以蔽之③()“有利于弘扬和传承民族传统文化。
”但市民们真正在乎的好像还是比原来多出来的这几天假期。
①文中“()”处标点使用正确的一项是( )。